大学文科数学的学习心得
浅学文科数学教学中的几点教得【摘要】针学文科学生际需要，知识结构和思维特点，本文提出几点的教学心得，阐述了大学文科数学教学中要注重的具体措施。
力图使学生对大学文科数学的基本特点、方法、思想、历史及其在社会与文化中的应用与地位有大致的认识，获得合理的、适应未来发展需要的知识结构。
【关键词]大学文科数学 教学心得 多媒体应用随着社会的进步及教育形式的发展，数学在社会生活中的作用发生了革命性的变化，计算机的发展使数学的潜在威力得以越来越快地化为现实的生产力和认识能力，使人类走向了信息社会。
到处都在使用数学，不但是自然科学和工程技术，在社会科学中也越来越明显。
许多学校开设了大学文科高等数学课程，以培养学生的数学思维方式和思维能力，提高学生的思维素质和文化素质，但文科高等数学课程基本上是理工类高等数学课程的压缩和简化：它一方面试图把大量的基础的高等数学知识介绍给学生，另一方面授课时较少的限制必须精简内容，于是通常采取了重结论不重证明，重计算不重推理，重知识不重思想的讲授方法。
学生为了应付考试，也常以类型题的方法去学习，复习。
虽然较好的学生也能掌握不少高等数学知识，但是在数学素质的提高上收效甚微，而数学基础较差的文科学生，只能是依葫芦画瓢，勉强应付考试，谈不到真正的理解和掌握，更谈不到数学素质的提高。
大学生数学心得体会
我也是文科生，你的苦衷我理解，过去高中时班上很多同学都那样，给自己要求每天做很多的数学卷子，包括我，可是成绩就是没怎么好起来。
其实原因只有一个，后来我明白了，那就是没总结，试想，就算是再好的题，如果做了没能从中学到东西，总结出自己需要的东西，那我们花那么多时间来做题不是把精神浪费了吗
过去我们宿舍几个人每天都是一套高考题，不包括学校定的资料，老师发的资料，晚上我们学很晚，可是效果还是不好，后来才发现我们步入了一个误区，没总结。
高三的学习，其实就是复习了，那么，如何在这段时间更有效地学习到东西呢
我想，还是总结最重要，特别是现在离高考不远了，我们更要注意到这一点，不然，每天很苦，很累，可分数看到就伤心。
关于数学的总结，首先是课本，我支持多看点课本，万变不离其宗，有什么不懂的就去课本上找原型，找几本知识点。
其次，做卷子，当然要做，不过我们要讲究方法，一套卷子下来，我们既要揣摩某一个题考的是什么知识点，要考我们什么，做完一套卷子后可以回头浏览一下，总结一下那些方法，或是思想。
高考卷子一般都不会变更的，也就是说题型始终都是那些，那么，每次遇到那一类题型，总结多了，你会发现，每次考试都是那几种考法，比如我们说三角函数，一般是大题第一个，一般都是围绕化简后求值来考，要么就是结合一下函数来考，不过也只是形式变了；再比如，数列，通常考都是最后一两个题，一般有点难度，不过，除了那种考得有些新意外，一般就是叫求通项公式，你就要弄清楚求通项的那些方法，第二问一般都是求和之类的，那么我们就要搞清楚数列求和的几个方法，比如错位相减。
所以我们关键还是在于总结，不懂就问，问了就记住，千万别死学，那样很痛苦的。
另外，英语作为一门语言学科，通常我们都是跟着老师学，如果只是应对考试，有效的方法便是你要弄清楚哪些题考语法，一般都是单项选择和完形填空，可能改错会考点，而且你可以看历年的考题，基本上考的都是那几种东西，也就是老师讲卷子上讲的。
英语多记点好，但不是什么都记，语法看看可以，不过很多时候我们若没有系统学习语法的话，都是模棱两可。
我建议多读读英语，我本身语法不怎么好，所以只能靠读来弥补，每天朗读，读多了，跟着感觉走，做题时看哪个感觉好就选，基本上不会很差，不过前提是要东西读得多，这个多不是杂，是熟练。
再补充一点，数学的总结，我们要结合自己做题、老师讲题讲知识点与课本相结合起来，不懂的、做错的、马虎失分的知识点可以找个小本子记下来，随时拿出来看看很不错。
基本上一轮复习下来我们要能较为清晰地知道哪些章节讲了什么，哪些经常考，哪些容易出陷阱题，等到第二轮时那都是训练技巧的时候了，将基础知识点与板块技巧结合起来做题，讲究各个知识点的串用。
其他科目也一样，文科综合的记忆也一样，横向与纵向记忆，效果会不错的。
最后，希望我的回答能够帮助到你一点，不过每个人都不同，你要结合自己的情况学习。
祝你好运，考上自己理想的大学
急，求助：高中文科数学基础知识总结
点击下载只看知识点还不够，需要从基础题（尤其是书本上的题）开始勤加练习，希望你有进步
文科生数学差来点实在的有效的方法。
学东西得感兴趣才可能学的下去，要不你还是学理吧。
高中的文科答题要比理科灵活太多了。
学文的话就是数学要好，数学好的话，学文科能给你带来非常大的优势。
因为都是学文的，英语，语文，文综的差距，应该不会特别大。
就靠数学拉开档次，所以数学一定要学好。
英语和语文是长期的学习过程，高中阶段想提高的话，需要下长功夫才行，最好的方法就是多读书，那些古文如果学起来难，你可以先读一些半白话的东西，我小时候读了一大本半白话的三国演义。
学古文很轻松。
英语自然更要读了。
那样的话看不懂文意也有语感。
文综的话，要注意地理历史政治三门相互间的联系。
给你推荐我的学习方法：地理结合图，结合到什么程度呢，要结合到说出经度纬度你就知道是什么地方，起码要知道是什么地区，然后就知道这个地区什么气候，地质什么样，冬夏季风怎么吹，人口密度，什么工业，农业，区域规划是什么样。
这样你才算可以做文综。
历史的话最好学，当做故事看就可以了，要记住历史是因果关系，因为前者才会有后者，后者的影响又产生了后后者，历史就是故事，每个时期总有一条主线，把握住就可以了。
政治也好回答，言之有理即可得分，那些哲学论容易混，学的时候要用心。
高三学的中国国内政治就扯社会主义好就行~哈哈，肯定不算你错，再扯上执政原则分就出来了。
更重要的是文综要注意综合哦。
连同语文什么的都给你了 这是本人高中的经验 下面是我同学——数学尖子的方法 捷径一少题海多精题 “偷懒”的第一要任就在于减少复习的负荷量。
数学最大的负荷是永无止境的题海。
开学伊始，我便整理出一个大体的概念框架，并利用已有的做题经验对应框架进行知识点筛选，删除要求低的和已掌握的，突出重点和难点。
这样在第一轮复习大家都埋头做题之时，我便早早地跳出了题海。
省下时间只是手段，把精力花在研究“精题”上才是目的。
我最大限度地利用了两大类“精题”：一类是涵盖了多项考点的“母题”，一类是同一题型中频率较高的“错题”。
经验表明，对这两类题的反复研究和提炼大大提升了我学习数学的效率，为短期内成绩攀升打下坚实基础。
捷径二少抄书多翻译 文科数学的一大特色，就在于你可以通过有效的总结来代替无尽的习题。
总结并不代表一味地抄公式抄概念，而应该用自己的语言和做题经验归纳出针对自身的解题技巧，这也就是我所谓的“翻译”。
事实上，高三一年我花在总结上的工夫与做题相比有过之而无不及。
从总结中萃取出的一本针对性极强的 “翻译”小册子最终成为我数学攻坚的不二法宝。
捷径三少动手多动脑 高三的任务很重，文科每天的作业量足以把手写到抽筋。
为了“偷懒”，我在动笔做题之前总先浏览一遍题干，遇到会做的题绝不浪费笔墨，遇到相同类型的题也只综合起来做个思路比较即可(当然前提是计算和格式能过关)。
这个习惯不仅为我省去了大量无意义的劳动，更让我获得了从更高层次上审视题目的机会，从而加强了对许多考点的纵深理解。
捷径四少粗心多自信 粗心大意是大家在数学学习中难以绕过的一大障碍，然而粗心只是表象，追本溯源仍是不够熟练。
不熟练并不意味一定要用题海来补救，惯于 “偷懒”的我选择了用“翻译”来解决问题。
审题不细的现象背后，或许是忘了分母不能为零，或许是记不清反三角函数的定义域。
总之，导致粗心的原因无非几类，稍作总结便可悉数在握。
心态的调整亦无需花费额外的精力。
我所采取的措施是在临考一个月时找来近三年的高考试题，在规定的时间内细做一遍，并将答案写在卷上。
抄答案的过程有利于对格式和细节进行查缺补漏。
由于大多数的试题都在一轮轮复习中零星地遇到过，因而三套试卷整体感觉偏易，从而可以达到降低高考恐惧感，增强自信心的目的。
数学是文科制胜的关键，捷径是数学制胜的法宝。
我的“四少四多捷径法”的核心就在于极强的自我针对性。
只要找对路，你的高三旅程一定能迎来真正的“鸟语花香”。
高中文科数学公式及知识点总结大全精华版
高中文科数学公式及知识点速记一、函数、导数1、函数的单调性(1)设那么上是增函数；上是减函数.(2)设函数在某个区间内可导，若，则为增函数；若，则为减函数.2、函数的奇偶性对于定义域内任意的，都有，则是偶函数；对于定义域内任意的，都有，则是奇函数。
奇函数的图象关于原点对称，偶函数的图象关于y轴对称。
3、函数在点处的导数的几何意义函数在点处的导数是曲线在处的切线的斜率，相应的切线方程是.*二次函数：（1）顶点坐标为；（2）焦点的坐标为4、几种常见函数的导数①；②；③；④；⑤；⑥；⑦；⑧5、导数的运算法则（1）.（2）.（3）.6、会用导数求单调区间、极值、最值7、求函数的极值的方法是：解方程．当时：(1)如果在附近的左侧，右侧，那么是极大值；(2)如果在附近的左侧，右侧，那么是极小值．指数函数、对数函数分数指数幂(1)（，且）.(2)（，且）.根式的性质（1）当为奇数时，；当为偶数时，.有理指数幂的运算性质(1).(2).(3).注：若a＞0，p是一个无理数，则ap表示一个确定的实数．上述有理指数幂的运算性质，对于无理数指数幂都适用..指数式与对数式的互化式:..对数的换底公式:(,且,,且,).对数恒等式：(,且,).推论(,且,).常见的函数图象二、三角函数、三角变换、解三角形、平面向量8、同角三角函数的基本关系式，=.9、正弦、余弦的诱导公式（奇变偶不变，符号看象限）的正弦、余弦，等于的同名函数，前面加上把看成锐角时该函数的符号；的正
请问你有高中文科数学公式总结吗
现在太苦恼，数学好多不会吖～
找老师要或者等发提纲就有了。
公式只是基本的还要多做题了解运用方法，以及小题的思路和大题的套路都不仅是记公式就足够应付的。
课本看熟例题都能明白基础就够了。
大学入学心得体会1500字。
转眼间我已经进入了大三，在二年多的学习生活中，有酸甜苦辣，有欢笑和泪水，有成功和挫折
有人总结，在任何一个学校,平庸的大学生是相似的,不平庸的大学生各有各的辉煌，我们不能满足于平庸，应该以更好的方式开始新一天, 而不是千篇一律的在每个上午醒来。
大学，是我们由幼稚走向成熟的地方，在此，我们应认真学习专业知识，拓展自己的知识面，培养自己的能力，那么，我在这里谈一谈关于我在大学里的学习经验和心得体会。
大学的课程比起高中来说相较于轻松，大学里的学习主要是靠自觉，除了掌握老师课堂上讲的内容，还要利用课余时间阅读其他相关的书，查找资料，在提高自己专业知识水平的基础上，有目的地丰富各方面的知识。
如果说高中时的学习是幼儿学路由老师领着，那么大学就是大人式的学习，我们接过学习的接力棒成为了领跑者，在这一场比赛中，可以跨栏可以抢道可以跳跃，而绝对不能在起跑线上等待老师牵着你跑。
只有自主自助自信的学习，才能取得好成绩，正如一个好的，他不能只听教练的意见，而应该自己进行思考，因为毕竟，在场上铲球，抢断，过人，射门的都是你自己。
至于学习方法，我相信没有最好，只有更好，要找到适合于自己的学习方法，就像现在考研一样，选择适合于自己的辅导书才是最好的辅导书。
我不是很聪明，但我知道“笨鸟先飞”，我应该属于那种兢兢业业型，每次都早去上课，不逃课，上课认真听讲，下课按时完成作业。
关于学习，我觉得兴趣与目是最重要的，比如数学、计算机和比较重要的科目我上课就比较专心一点，而且在课外时间还会去阅读一些相关资料，而对于其他无关紧要的课程只是上课听一下，做到主次分明。
在此我做以简单归纳：做好准备，提前预习，这样在课堂上能够比较顺利的跟上老师的节奏，取得更好的听课效果；认真听讲，做好记录，随堂记录笔记有助于集中注意听课，并且在期末备考的时候，可以有所侧重，减少盲目性；定期复习，注意交流，要避免因时间过久而遗忘所造成的重复性工作，掌握好复习的间隔；还有要多与同学交流，探讨解答问题的方法，和对不同问题的意见，将更有助于拓宽思路。
关于各科的课程学习我在这里谈一下数学、英语和计算机的学习。
数学学习，数学是一门比较重视基础的学科，一定要把概念、公式弄清楚，一定要稳扎稳打，这样才能以不变应万变。
英语学习，我英语基础不是太好，但现在考研必须重新学习，英语是大学中的必修课程，大一、大二两年一定要把英语基础打好，打牢，打实，这绝对马虎不得。
因为大学要求过英语四级，还关系到能否得到学位证以及就业等诸多事情。
现在很多单位都要求英语四级或者六级才能有机会面试的，所以英语学习至关重要，英语的学习在平时，主要是知识的积累过程。
计算机学习，由于我一直对计算机很感兴趣，所以对于学习计算机就感觉要轻松一些，学院计算机课程学习的语言主要是VF，学校要求计算机必须过级，我在大一下学期学完VF课程后，大二上学期就过了，总之，计算机作为就业时的一块强有力的敲门砖，计算机必须学好，还有学精，平时上课要注意听讲，课后要勤上机练习，熟悉所学语言，相信只要工夫下到了，没有不成功的。
关于大学上课还有就是如何表现自己，比如说老师会问问题，你可以举手回答问题，这样你不仅表现了自己而且还会增加在老师心目中的印象，我一个性格比较内向的学生，一般我不会举手回答问题，但我会抓住一些机会来锻炼自己，比如说大学里面不少课程老师都会要求学生组成小组，然后做一个大作业，并且会抽出时间让你上台用ppt做介绍。
一般我会作为组长制作精美的幻灯片并上台演讲，并做到切合题意，详略得当，重点突出，这样就会给老师合同学留下一个深刻的印象了。
考试是学校生活里必要的一部分，要以端正的态度来面对。
但是尤其重要的一点是，并不是考试才是证明我们在进步的唯一方式，一定要找到自己的兴趣所在，利用好时间，找准目标，努力坚持。
无论什么考试，考前的那段时间很重要，这不是“临时抱佛脚”，我所说的是最后的整理复习，当然这一定要建立在平时的基础上，平时能够把老师所讲的东西尽力吸收，抽空多读一些课外书，在临考前，把所学的要考的知识点再重新在脑子里一点一点的过一遍，算是温习，也是查漏补缺，这是读书考试很关键的一个环节，相信所有人都能做的很好。
期末考试也是奖学金评选的重要指标，所以我们一定要重视期末考试的重要性，这也在一定程度上代表了你的学习成果。
还有一个我觉得很重要的就是，不管做什么事都应该有一个计划，大到自己的学习，小到自己的一天什么时刻该做什么，这样你才能做到有的放矢。
可以写在纸上也可以记在心里，我经常会把自己的计划写出来贴在寝室里墙壁上，比如说要考试，我经常会把哪一天复习什么书和规定什么时间完成写在纸上，然后根据计划完成任务，有的时候计划时间是一个月，有的时候是一周或几天。
所以，“把简单的事情千百次地做好就是不简单
”，用心做好每一次小事，日积月累，也许就将收获富足，即时的消化学习内容，有规律有计划地安排预习和复习，平常多积累，学得轻松而愉快。
大学里要充分利用各种资源，比如说图书馆、学术论坛、网络资源等，这里我着重谈一下利用网络资源，网络这种全新的学习形式具有开放性、互动性、网络性、虚拟性的特点,为我们的，教师的教学提供了许多便利条件。
目前，互联网上中，管理方面的资源极为丰富；收费、互助、免费应有尽有；形式与内容多种多样。
比如说我在考取网络工程师、报关员、物流师、会计从业等证书时绝大部分资料是来自网络，为自己考试盲目的考试报名到胸有成竹的进考场都离不开网络资源带来自己的丰富信息和资料，使自己在各种考试中能轻易适应。
当然如何有效利用这些资源，是我们必须重视的问题，不适当的选择，会浪费精力，浪费时间，我们要选择适合自己的资源进行学习，这样才能做到事半功倍。
总之，在大学生活和学习中，我们要树立良好的心态，要充满信心，要凭借自己的头脑和双手，做好自己的，合理安排时间，充分利用资源，依靠自己的努力和奋斗，相信自己，成功将属于你
