学习管理学的心得体会,1000字左右
《管理学》学习心得体会通过对《管理学》这门课的学习，我思考了很多东西，也对一些东西进行了总结，下面是我对学习这门课后的感想和体会。
管理作为一种实践活动，可以说和人类的历史一样悠久。
没有学习管理学之前，一直以为管理就是小到对自身日常生活的计划，大到国家对各个事物的领导与规划。
学习了管理学后才开始明白，管理学上所研究的管理是指发生在组织中的管理活动，是组织中的管理者为了实现组织的目标对组织成员施加的影响的行为。
管理活动贯穿与生活的方方面面，管理已经成为现代社会最重要的一项活动。
而且随着社会的发展，管理活动变得越来越重要，离开了管理，国家将无法运转，社会将无法前进，人们的生产生活也将停滞。
因此，对于企业而言，管理的好与坏，管理的有效与否，决定了企业的发展前景；对于社会而言，管理的好与坏，直接影响着社会的健康发展；对于国家而言，管理的好与坏响着一个国家的安定团结，影响着一个国家的综合国力和国际竞争力。
综上所述，在竞争激烈的互联网时代，企业要发展，社会要进步，国家要强大都要靠有效的管理，都需要一批高素质的管理人才。
在21世纪，管理已经与科学技术一道成为推动人类社会发展的“双轮”，二者不可缺一。
如果想要成为一名优秀的管理者，应该具备怎样的素质呢
第一，管理者要有效地履行管理职能，具体是计划，组织，领导与控制。
即首先确定组织的目标，制定战略，以及开发分计划以协调活动；其次决定需要做什么，怎么做
求一篇学习管理学心得体会，1500字左右
质量管理对于我们经济管理专业的学生来说是一门非常重要的课程，但我觉得质量是全人类关心的事情，而且质量是贯穿整个企业运行的载体，产品的质量是企业的生命和核心之所在，严格要求产品质量是每个企业的重中之重。
人们越来越重视产品的质量，特别是食品安全，食品质量安全关系到我们每一个人的身体健康，生命安全及社会经济。
但是最近出现的一系列关于食品安全的事件已经表明我国对于食品质量安全的关注程度不够，我国食品行业在原料供给、生产环境、加工、包装、贮存运输及销售等环节的质量安全管理，都存在严重的不合理性。
特别是最近出现的牛奶含三聚氰胺的事件，是对中国的整个乳制品行业的致命打击，同时让消费者对所谓的免检、名牌产品持怀疑的态度，对食品安全失去了信心。
短短的一周实习很就过去了，这次的实习收获不少，希望学校能多提供一些宝贵的实习机会给我们广大学生，但是同时也存在一些不足。
从客观条件来说，质量管理较好的实习模式是亲自到企业去看看生产、观摩企业是怎样具体的进行产品质量控制的，我们进行问卷调查，只是停留在理论层面，没有真正的实践操作；从我们自身来说，调查的是北华大学的学生，这个特殊的群体，本身不具备很强的代表性，同时调查的数量也不够。
学习管理学的心得怎么写
上面说的书本上都有，我觉得想要提高自己的水平，别人写的说的就只能借鉴，最重要的就是写出你自己的的真实体会与心得，如果是应付职能考核或者别的什么考试，另当别论......
学生管理手册 心得体会
纪律和规则是我们平时工作习和生活中不可缺少的。
很多事实都能说明这个道理，比票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过度的时期，更是有数不清的纪律则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。
但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。
毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。
我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
学校在上学期成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。
它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。
作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。
要自律，当然要有具体的要求。
在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。
在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。
在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。
在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
我想，如果每一位同学都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。
自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是学生时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。
因此，让我们互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
学习管理学的意义有哪些，谁能帮我总结一下，急急急
管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。
管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。
管理学是一门综合性的交叉学科。
由于人力资源和其他资源（时间，资金，物资，信息，技术等）相对于人类的欲望来说总是短缺的，因此管理的必要性是普遍存在的。
人们为了更好的实现自己的欲望（目标），就必然会千方百计地想办法充分利用其有限的资源。
在现代社会中，管理作为有助于实现目标的一种有效手段，可以说无时不在，无处不在。
不管人们从事何种职业，人人都在参与管理：或管理国家，或管理家庭，或管理业务，或管理子女。
国家的兴衰，企业的成败，家庭的贫富，都与是否得当有关。
管理学是人类智慧的结晶，它为人们提供了一套比较完整的有关组织管理的理论和方法。
学习管理学，有助于人们在实践中少走弯路。
管理学中的大多数只是同样适用于自我管理。
人的一生是有限的，我们要在有限的一生中实现众多的欲望，就需要掌握有效的管理知识和方法。
学习管理学，有助于个人目标的有效实现。
我们一旦走上社会，不是从事管理就是被别人管理。
学习管理学也许只是为了获得某个学位，但这应该与大多数学习管理的热门无关。
假如我们不得不为生活而工作，那么我们肯定在某个组织中工作，我们将成为管理者或在管理者手下工作。
通过学习管理学，我们就可以较多的地了解我们的“老板”的行为方式和组织的运转过程，从而有助于我们更好的适应这个社会，增强我们的生存能力。
管理学不仅是适用于企业高层管理人员的一门科学，其实观力学所倡导的一些思想对我们的学习和日常生活也有和大的积极作用。
生活中，我们经常会遇到一些理财和人际交往问题，管理学中的一些技巧可以帮助我们分析市场中企业的前景和实力，可以帮助我们合理分配我们的剩余财产合理投资；另一方面，管理学中关于控制、领导的理论，可以帮助我们有效地处理人与人之间的关系。
学习中，工作中，只是生活的每一部分，自然也会不同程度的受到管理思想的益处。
管理学对我们普通人群来说是一门交往艺术。
学习管理学无论对于我们以后的学习，生活，家庭和我们对下一辈的教育有很大的关系。
有效地管理方式，提高我们学习效率，生活质量，让家庭更加和睦，让下一辈得到更好的教育和更舒适的学习环境。
如果说管理学是一种文化，让一种有效地管理文化代代传下去，对人们，社会的发展会有很大的帮助的。
即使是不学管理学的人，也经常可以从报纸，电视上看到不良管理所造成的恶果。
不仅是营利性组织，即使在非营利性组织中，也迫切需要提高效率和效益的管理者。
人们希望消费者的权利得到保障，贪污腐败得到惩治，政府机关能提高工作效率。
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而这一切，都取决于各组织管理水平的提高。
虽然说贪污腐败是永远不会消失的，但我相信各组织如果得到良好的管理，不良现象就会得到改善，希望才能变为现实。
如果管理不善，人们将永远生活在不安之中。
学习管理学，用正确，有效地方式管理自己和下属，会让人们得到相应的安心。
无论是社会那个层次的人，只要生存在这世界，都需要管理自己，他人或被他人管理。
最简单的，在日常生活中时间的管理也是需要一定的管理知识。
计划自己的一生，某段日子，历程，或某个组织都需要一种管理问题就是：“为什么目标明确，却常常实现不了?”这说明你的管理是有问题的。
很多在日常生活中出现的，很多问题是因为管理不当喝对自己的了解不善而导致的。
管理是一种天赋这是每一个人都具有的，有天赋不说明你会正确，有效地管理，这些事需要一定的科学知识的，就像说“1%的天赋+99%的努力=成功”，这说明管理还是需要开发和不断的学习。
就上上述说的，管理无论是古代还是现在都是很重要的，管理的改善对社会和人们的发展有很大的意义的。
在21世纪，世界经济迅速发展，全球化的时代，作为大学生的我们，要想跟世界经济一起发展需要更好的管理制度和学习，社会实践。
这些还是说明了管理对于我们自我的发展，家庭的和平，事业的成功，祖国的繁荣富强都有很大的牵连，所以我想我们更应该自我提升素养，学习管理学知识，将管理学学以致用，换好自己，也为自己毕业以后工作前景的实现而准备。
对管理学的认识
在这样的学术评价标准下，学术工作者就只能超水平地多发些文章，难免文章掺水，甚至造假。
以上说的是环境影响，对于所有的学术门类都适用，具体到管理研究领域，假如排除了这方面的影响，如果对这门学问的认识不够，是无法提出正确的有价值的创见的。
认识不够，大致分两个方面，第一，轻视实践，第二，学习不够。
相比其他学问，管理学很年轻。
如果从法约尔和泰罗算起，也不过100年左右。
进入大学，那就更晚了。
六七十年前，管理学的大师梅奥在哈佛大学的教授职位是属于工业研究的。
管理学发展史告诉我们，管理学来源于实践。
由于我们在《管理学家》杂志开设了大师的栏目（其实就是管理学思想史），我比较熟悉这些情况，例如法约尔是法国一个煤矿企业的总经理，出身于工程师；泰罗从工人干起，成长为工程师，通过动作研究开启了科学管理时代；吉尔布雷斯是建筑商；巴纳德是新泽西贝尔电话公司的总裁。
这些大师都是从实践产生了理论总结的冲动。
可是管理学进入象牙塔之后，和实践越行越远，以至于以造模型为乐事，这是东西方现在都有的倾向，然而尤以中国为甚。
离开了实践的土壤，管理学的研究如无本之木。
缺乏扎实地治学方法，缺乏认真研究实践的习惯。
一切从书本来，一切回到书架上去。
除了不重视实践，中国的管理学者还不重视学习。
谈到这里，我想起一个工作中碰到的实例。
有许多读者来信问到，你们杂志怎么总是介绍老外的管理学成就，而且有些太久远了，和现在有关系吗
我的回答是，第一，介绍经典作为一个栏目并不代表杂志的全部内容；第二，深度介绍经典是为了正本清源，我们不知道管理是怎么来的，不知道整个管理知识都有哪些内容，是不容易了解管理的，以为管理就是几本坊间热炒的管理畅销书，那就大错特错了；第三，某些出现很早的管理理论至今并不过时，例如从古典大师法约尔开始的职能组织形式，至今仍然是最佳的小型制造业的组织形式。
第四，中国目前管理学术界最大的问题之一，就是对前人成就缺乏老老实实的总结，动不动就着急创新，中国的企业可以跨越式地直接从计划经济进入现代企业时代，并在跨越中谋求解决所有问题，可是学术的跨越，并不因为知识断档而着急过，中国的管理学术界就像不足月出生的孩子，高速发展的经济像激素一样催肥了学者们，他们在各处忙碌走穴的间隙，登一登学术研究的楼梯，立即喘气，终于露出了骨子里的虚弱。
