大学生的班导师见面会。
关于这个怎么开，大家有啥建议
谢谢.
如果一时不能找到自己喜欢的工作怎么办
什么时间开始加强职业化相关知识的学习的锻炼
怎么处理课程学习和职业化素质准备
和导师见面聊什么
在很多考博网友的问题中，经常会提到，如果去见导师，或者导师要求去见学生，我们该如何准备这次谈话，到底该聊些什么
结合博士家园在考博咨询中的一些经验，给大家提几个要点，欢迎大家踊跃补充
其实见导师无非三个目的： 一、 加深导师和学生的了解和彼此的感情，让导师对将要录取的学生有个具体的认识，从而保证在分数达线的情况下，导师不会拒绝你
在这个目的前提之下，尽量的展现自己，让导师对你本科的专业背景和硕士的课题有所了解，充分的把自己的学科优势展现出来，让导师对你有所兴趣，对你个人的能力表示认可。
二、 和导师的见面也是你最后判断是否报考这个导师最关键最直接的一环，导师在选择同学的同时，同时学生也要擦亮自己的眼睛选择一位人品好，学术好的导师，千万不要被网上的一些信息所误导
在很多时候学生处于单方面只被选择的境地，所以在有可能的情况下，对于导师的多些了解对你将来的读博生涯也是非常的重要的
所以同学们可以通过这个机会对实验室的课题，老师的为人、性格等等本人很看重的方面进行交流，在交流中判断，最终决定是否报考这个导师，毕竟网上很多的描述和实际差别还是很大的。
三、 关于考试的细节问题，见面是很好的沟通的机会，所以你要好好的利用这次机会，去之前对于考试的很多环节自己不能确定的，还需要一定的指导和帮助的，尽量的考虑到，在和导师沟通的时候交流
比如说，公费自费情况啊，实验室的补助情况啊，专业课的准备上，还有是否招收调换专业的考生啊，只要是你自己不确定的，那个时候尽可能的交流，以免在以后麻烦
大学生人文素质教育心得体会
人文讲座升温 1995年，教育部提出加强大学生人文素质教育，清华人文素质教育基地是教育部批准的首批32个人文素质教育基地之一。
从2000年起，他们连续举办了8个学期的“周末人文讲座”，听众近万人，形成了较为稳定的听众群。
和王晨一同去听讲座的张丽告诉记者：“现在听人文讲座的人特别多，过道里都站满了人。
”来听人文讲座的不仅是人文社科类的学生，也有很多理工专业的学生。
不仅有清华本校的同学，也有其他高校的同学、老师过来听讲。
张丽说：“就业、考研、出国，各种压力让我们疲于应付，而人文讲座像是一位精神上的导师。
” 其实人文讲座不仅仅是在北京的高校里不断升温，在各地的大学校园里，各式各样的人文讲座大有取代实用讲座之势。
人文讲座提高人格素养 以前王晨也特别喜欢去听那些实用性的讲座，“听得多了发现这些讲座其实都大同小异。
而且那些实用技巧型的讲座在特定的时间对特定的人有用，目的是为了应付一些事情，应付过了就没有用了。
” 在某大学的一场英语讲座的大厅里，记者看到明显没有人满为患的情况，反而是格外冷清。
不少同学反映，现在“如何突破四六级”、“怎样包装自己”、“如何签证”等实用型操作性强的讲座正淡出大学生的课余生活。
随着竞争的不断加大，同学们在求职的时候不再是仅仅注重面试的一些技巧，更注重提高自己的素质。
北京大学的王刚同学认为，人文讲座是对大学生人格素养的提高，能给人一种思维的新方法，一种看待问题的新方式。
现在的大学生衣着大方得体，说话办事滴水不漏，都是精心准备的。
可是你穿的衣服再得体，见面的招呼再幽默，用人单位的人事经理都阅人无数，几个问题就能识破你的本来面目。
一个人的职业生涯靠的不是表面功夫，而是要有真材实料。
讲座太多难以取舍 高校讲座很多，许多大学生引以为傲。
不过也有一些抱怨：多是多，有时候也让人苦恼，湖大2002级法语系学生张陶陶告诉记者，自己非常喜欢听一些人文讲座。
有一次学校21世纪文化论坛请了两名媒体人士来讲课，而学校的“人文讲坛”，当晚也请了一位青年作家。
她两边都有兴趣，一时难以取舍。
而该校2003级体院的程婷反映，由于新生公寓在校外，各种消息传递都很慢，容易错过一些很好的讲座。
她希望学校有关部门能对讲座做一个统一的管理，并能借助校内的宣传媒体发布信息。
据了解，华中科大在这方面有统筹安排。
据该校“夏雨”诗社的负责人彭阳介绍，在人文讲座方面，学校有专门的人文素质推进中心进行管理。
他们会定期从不同领域请来专家名流讲课，讲座安排有专用教室。
学校电台会每天通知有关讲座的消息。
班导师总结大会学生代表发言稿
我叫**，是**大学（北京）**专业2009级本科生，非常荣幸作为学生代表发言。
在此，我代表本次研讨会全体学员，向研讨会主办方和教授们致以最诚挚的感谢，感谢你们为我们提供这样一个学习知识、互相交流、协同进步的平台。
我们深知本次读书研讨会是继全国石油工程设计大赛之后又一面向全国石油类高校选拔优秀学生的活动，机会来之不易，我们定将加倍珍惜，好好学习
在次我代表全体学员，向主办方和各位教授做出如下承诺：一、坚决秉承研讨会“研究为重，学术先行”的精神，认真攻读专业书籍和论文，一丝不苟，扎扎实实，打下坚实基础。
如何做学生的心灵导师师德学习体会
立志当一名大学教师是杨再勇中学时代的梦想，“作为大学教师的快乐与幸福，是自由而惬意的接近真理并传播真理。
我为此放弃了选择成为公务员或者军人的机会，也走过不少弯路”。
简单的话语流露出杨再勇对大学教师这一行纯真的挚爱。
2003年走上三尺讲台以来，他一直用自己的专业知识和生活经历促进年轻人的成长，教书的同时，教人求真的信念也与年轻人一起共成长。
教师教育学院是学校本科生导师制试点单位，凭着对教书育人天职的热爱，杨再勇积极申请担任了13名本科生的导师，没有额外的报酬，做本科生导师凭的是一位教师对师德修养的点滴诠释。
高标准，严要求，这是教育的基本原则。
不以规矩，不成方圆，制度是效率的基本保证。
教学中，杨再勇会明确告知学生老师对他们的期望，比如课堂中多参与讨论，课后多阅读，遇到问题多思考，学习理论要联系实际等。
然后，他会把这些要求转化成平时成绩的考核指标，每当学生完成符合要求的行为时，他就计入学生的平时成绩。
这样的赏识教育大大调动了学生学习的积极性。
不是用纪律去约束学生，而是用标准去引导学生。
没有爱就没有教育，意味着教师要热爱教育事业，意味着教师要相信学生的潜力，意味着教师不怕教育路上的艰难险阻，意味着教师热爱积极向上的生命。
杨再勇把体验式教学法引入课堂教学中，让学生在体验、互动与活动中学习，既提高了学生学习的积极性，也促进学生深入理解所学的理论知识，杨老师把这些尝试放进了他的院级教学项目《高校师范生公共心理学体验式教学改革研究》中。
2011年，不断钻研与学习让杨再勇获得学校第六届青年教师基本功大赛文科一等奖荣誉。
杨老师总是鼓励学生不断突破自己，鼓励那些不爱说话的同学多发发言，鼓励那些反应很快的同学发言前先想几遍，鼓励那些不常锻炼的同学多运动运动，杨老师相信差学生突破自己更快地成长。
杨老师特别关心生活困难的同学，尽量给他们创造勤工俭学的机会。
2009级教育学专业的徐天野同学家庭经济条件较困难，杨再勇利用自己的专业优势为其介绍了一份心理辅导与家教工作，解决了该同学日常生活费的困难。
杨再勇特别关心学生的升学和就业问题，主动利用个人业余时间为学生做辅导，还给叶晏、叶杨、熊晓飞、程云峰、张苏、方梦雅等同学推荐就业机会并帮助他们成功就业。
在教研室很多老师因外出进修或生孩子而导致教师严重不足的情况下，杨再勇同志先后承担了《普通心理学》、《管理心理学》、《实验心理学》、《学校管理心理学》、《消费与广告心理学》、《心理学历》、《团队管理》、《旅游心理学》等专业课和《心理学》公共课的教学任务并较好地完成教学任务。
近几年来年平均工作量500左右，大大超过学院对讲师每年完成工作量280课时的要求。
严格遵守学校有关教学各项规章制度，不缺勤、不迟到、不早退，不随意调停课。
坚持做好备课、上课、作业等教学环节，这些“硬指标”是杨老师保证教学质量过关的秘密武器。
为激励自己的学生今后从事并热爱教师这一职业，杨再勇经常与学生分享让他自己深受感动的优秀教师的事迹：魏书生老师文革期间被下放到工厂当工人，但他前后申请了一百多次后终于重返教师岗位，以初中的学历成为特级教师、硕士生导师、全国劳模，他改变了千百个学生命运。
东北师大的张向葵老师从象牙塔里的博导变成幼儿园园长，让一所死气沉沉的幼儿园成为全国知名的“东师学园”，让千百个孩子受益。
此外，杨老师还找来许多经典教育电影和讲座与学生们分享与讨论，《放牛班的春天》、《小孩不笨》、《心灵点滴》、《魏书生班主任工作报告》等，数不清多少个课外时间，杨老师与学生一起在泪水和感动中领悟教育真谛，激发教育情怀。
当老师成为热爱学习的榜样时，学生自然就受到了熏陶和感染。
他经常与学生交流自己的读书心得，经常与他们交流自己读《论语》、《道德经》、《理想国》等经典名著的收获与心得，学生也经常与杨老师说他们读了什么书。
师生成朋友，其乐融融。
他定期与学生见面交流，定期给学生布置专业阅读任务并做常规检查，带领所指导的学生积极申报科研项目并成功获得学院实验实训中心一重点项目。
诲人不倦的启发和严格规范的要求让学生综合素养不断提高。
结合经典作品设计教育专业论文指导，让学生热爱教育、感动教育的这颗种子，经过理性和专业的浇灌，成长为一颗颗可以滋润心灵的教育花朵。
教师要做学生的心灵导师。
大学生不仅需要学习高深的科学知识，还要在教师的潜移默化中养成高尚的人文情怀。
杨再勇关注学生的思想动态，经常参与到学生活动当中。
在日常接触和课堂教学中，他一贯提倡让学生从“做人、做事、做学问”等方面丰富和完善自己。
在平凡的执教生涯中，杨再勇用一言一行证明自己：是一个学生欢迎、同事认可的教师；一个勇创特色、追求卓越的教师；一个爱岗敬业、认真负责的教师；是一个热爱学习、不断进步的教师。
大学生新生见面会流程
我们系的新生见面会是这样的首先是辅导员进行开场白然后大家按学号进行自我介绍,如果愿意可以展示才艺,时间要控制然后由三大学生组织代表向新生介绍我们系学生工作的情况
和校外导师见面聊天，聊些什么东西好呢
先从生活开始吧 然后就去问问他的大学生活 这样也会勾起他的美好回忆 在这个过程中就尽力的去了解老师的兴趣点 然后自己下来准备 这样就有聊不完的话题了 最后老师就自然会问些关于你的问题了 加油哈
第一次和导师见面，该怎么办
多谢帮忙者~~~~
几个方面的建议吧~穿着方面：不要穿，不要过于暴露，也不要捂得太严实。
羽绒服牛仔裤小就成，大方点，要是不太冷的话对于女生来讲，小围巾牛仔裤小最好了。
谈吐方面：谦虚，注意聆听，以积极请教的姿态和老师交流。
称呼“您”比较合适。
学术方面：你没学过保险，好歹要对有一点宏观的了解最好有自己的见解。
你本专业不是保险也是你的优势，有很多方向的吧据我所知。
心态方面：读不读研，读谁的研，以我的经验70%是看缘分的，和找工作谈恋爱有点点像。
礼仪方面：去老师家的话，最好能带点小礼物，拎着去的那种，最好是家乡的特产，一二百元左右的就成，不能太贵也不能少小。
要是去办公室，你想送礼物也不能在外面拎着大摇大摆地进去，最好放在包里，聊完了走之前送给老师（办公室要是有其他人的话就不要送了）其他：打扮得漂亮点，化个小淡妆，表现自己踏实或者活泼或者别的什么特质你自己把握。
ps:本人10年考入清华读研，希望自己的经验对你有所帮助。
祝你成功
