关于读书的心得感受
读一种提升自我的艺术。
“玉不琢不，人不学不知道。
”读书是一种学习的过程。
一本书有一个故事，一事叙述一段人生，一段人生折射一个世界。
“读万卷书，行万里路”说的正是这个道理。
读诗使人高雅，读史使人明智。
读每一本书都会有不同的收获。
“悬梁刺股”、“萤窗映雪”，自古以来，勤奋读书，提升自我是每一个人的毕生追求。
读书是一种最优雅的素质，能塑造人的精神，升华人的思想。
读书是一种充实人生的艺术。
没有书的人生就像空心的竹子一样，空洞无物。
书本是人生最大的财富。
犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本，是为了让他们记住：书本是甜的，要让甜蜜充满人生就要读书。
读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累，你会发现自己是世界上最富有的人。
读书是一种感悟人生的艺术。
读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。
每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。
读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。
书是灯，读书照亮了前面的路；书是桥，读书接通了彼此的岸；书是帆，读书推动了人生的船。
读书是一门人生的艺术，因为读书，人生才更精彩
读书，是好事；读大量的书，更值得称赞。
读书是一种享受生活的艺术。
五柳先生“好读书，不求甚解，每有会意，便欣然忘食”。
当你枯燥烦闷，读书能使你心情愉悦；当你迷茫惆怅时，读书能平静你的 心，让你看清前路；当你心情愉快时，读书能让你发现身边更多美好的事物，让你更加享受生活。
读书是一种最美丽的享受。
“书中自有黄金屋，书中自有颜如 玉。
” 一位叫亚克敦的英国人，他的书斋里杂乱的堆满了各科各类的图书，而且每本书上都有着手迹。
读到这里是不是有一种敬佩之意油然而升。
因为“有了书，就象鸟儿有了翅膀”吗
然而，我们很容易忽略的是：有好书并不一定能读好书。
正如这位亚克敦，虽然他零零碎碎地记住了不少知识，可当人家问他时，他总是七拉八扯说不清楚。
这里的原因只有一个，那就是他不善长于读书，而只会“依葫芦画瓢”。
朱熹说过：“读书之法，在循序渐进，熟读而精思。
” 所谓“循序渐进”，就是学习、工作等按照一定的步骤诼渐深入或提高。
也就是说我们并不要求书有几千甚至几万，根本的目的在于对自己的书要层层深入，点点掌握，关键还在于把握自己的读书速度。
至于“熟读”，顾名思义，就是要把自己看过的书在看，在看，看的滚瓜烂熟，，能活学活用。
而“精思”则是“循序渐进”，“熟读”的必然结果，也必然是读书的要决。
有了细致、精练的思索才能更高一层的理解书所要讲的道理。
由此可见，读书不在于多而在于是否读的精。
象亚克敦，他徒有万卷图书，而不会读，我们可以毫不犹豫地说：其实他一本书也没有读完。
现在的我们，这种“有书等于没书”的现象是历历在目，也就是不会读书。
就说语文课本，大家都认为没什么看头；这样一来，掌握的知识也相对于较为肤浅。
因此更何况是其他书呢
我们读书提倡：拳不离手，曲不离口。
面对现在激烈竞争的社会，更需要我们的善读。
对于书，只有善读，才能象蚕一样，吃进去的是桑叶，吐出来的是丝
司法所思想汇报范文
200*年*月份思想汇报 这件事对于我来讲是我人生中的一次重要的选择和转变。
我也相信自己可以以一个较好的精神状态来迎接我的另一段人生经历。
非常感谢民警在工作很忙的情况下多次找我谈心 。
让我我会永远不让这种坏思想的东西侵蚀自己的灵魂。
真正认识到懂法手法的重要性。
现在，我从思想上进行了深刻的反思，认识到了我的法制观念确实很淡薄，从而导致自己犯了罪。
我要在思想上继续深刻的反思，再次加强我的法制观念。
我的(妨碍公务罪行), 我打警察是不对的 , 并对国家对社会造成了很大的影响。
这段时间我一直在家学习法律知识，也没有做违法犯罪事情。
今后我要做得到遵守法律、行政法规，服从监督, 增强自己的法制观念。
200*年*月份思想汇报 这个月, 我一直在家学习法律知识，也没有做违法犯罪事情。
今后我要做得到遵守法律、行政法规，服从监督, 增强自己的法制观念。
今后（我）要做到遵守国家法律。
现在，我认识到了我在法制观念确实很淡薄，从而导致自己犯了罪。
我要在思想上继续深刻的反思，再次加强我的法制观念。
这段时间里, 通过民警对我不断的帮助教育，，在我心头总是有一把法律之剑，做事三思而行，切末一时冲动犯下大错而悔恨终生。
现在，真正认识到懂法 守法的重要性, 我从思想上进行了深刻的反思，认识到了我的法制观念确实很淡薄，从而导致自己犯了罪。
我现在对 我的妨碍公务罪行(我打警察) 是不对的 , 并对国家对社会造成了很大的影响。
我悔而在悔。
我要从新做人,洗心命面。
200*年*月份思想汇报 通过民警在这一年的对我不断的帮助教育，使我真正对自己所犯罪行有了深刻的认识，同时给我自己也带来了无法挽回的痛苦和损失，给社会造成了不良影响。
在这段时间里，派出所民警在工作很忙的情况下，抽出大里的时间针对我所犯的罪行进行了不厌其烦的 , 耐心细致的教育下。
现在使我从思想上进行了深刻的反思，认识到了我的法制观念确实很淡薄，从而导致自己犯了罪。
我悔而在悔。
我要从新做人,洗心命面。
这几个月我一直在家学习法律知识，力求增强自己的法制观念。
也没有做违法犯罪事情。
今后（我）要做到遵守国家法律。
同时积极同违法行为做斗争，并且积极检举揭发（他人的）违法犯罪行为。
今后, 我会永远不让龌龊的东西侵蚀自己的灵魂,真正认识到学法、懂法、守法的重要性，在我的心头悬有一把法律之剑，做事三思而行，切莫因一时冲动犯下大错而悔恨终身,所以，今后不该做的事情，我绝对不要做
《陋室铭》刘禹锡的串词 多少都行
陋室铭 山不在高，有仙则名。
水不在深，有龙则灵。
斯是陋室，惟吾德馨。
苔痕上阶绿，草色入帘青。
谈笑有鸿儒，往来无白丁。
可以调素琴，阅金经。
无丝竹之乱耳，无案牍(dú)之劳形。
南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
孔子云：何陋之有
我对数学的认识作文500字
学的感受 很害怕数学，可能就是因为数学题涵盖面比较广。
我认为，这里面也并不迹可寻的。
下面就浅谈我学习数学的一些心得体会。
首先，不要去害怕数学，学着去喜欢它。
把枯燥的文字与数字转变成自己喜欢的模式，学着去从数字中找到做题的灵感。
这其实和以前做过的根据数字规律来填下一个数字是一样的道理，做多之后可以很快想到该是怎样的规律。
所以，我们要试着去享受数学符号在笔下灵动的快乐，享受问题解决后拨开云雾的喜悦。
其次，数学也不是只靠兴趣就可以学的好的科目。
任何一个知识点的掌握都离不开题目的千锤百炼。
只是一味去理解知识点是什么是完全没有效果的，只有在题目中才能找到你与知识的契合点，继而才谈得上如何去应用它。
做完题目适当想想，自己为什么想到是这种思路，和答案的对比有没更好，或者还会有其他的方法，能想到的话，不要错过，立即写在显眼的地方，再与同学老师交流。
还有，要善于发现题目的共性，所谓一理通百里用，通过共性更好去发现知识点的应用方法，以后看到类似的题目也不会觉得手生了。
再者，数学本身就是一个复杂的系统，想要学到所有的东西根本就不可能，所以我们要懂得去联系自己已有的知识。
知识点再多，也都不是孤立的，都是有着内在联系的。
很简单的例子，数形结合有时比纯代数解题会快很多，也明朗很多，这就是找到了图形与数字的联系。
所以，我们要善于把这些点串在一起，灵活去组装它们。
这些我们可以从做题的方法上掌握。
一道题目，我们要想想，要得出这个结果，需要什么条件，要得到这个条件，又需要什么前提。
想多之后我们自然而然就会想到这些知识点进行有机处理。
熟练之后我们可以凭借题感对这些知识点信手拈来。
还有，我们要肯去钻研比较难的题目，甚至是全国的竞赛题。
我们可以从这些题中得到很多平时学不到的东西，而且，做这些题可以增强我们对复杂问题的分析能力，做多之后，我们更可以把已有的知识翻新，再加深。
这样再做较简单的题时，可以做到一看就会。
这种居高临下的感受可以增强自己对学习数学的兴趣与自信。
最后，我们一定要注意的。
数学是一门很严谨的科学，任何一个错误都可以导致全盘皆输。
这就要求我们平时写过程一定要规范，对自己有多严就多严，严格要求自己。
如果觉得自己写的过程不好的人，不妨就去看看那些高考的答案是怎样的，看清它们的给分点以及一些注意的东西。
刚开始就自己模仿着来做，熟练之后，想想可以再简略一些吗。
试着从得分点去答题，这样必定可以收到事半功倍的效果。
至于怎么看出得分点，这就需要平时对题目的总结与归纳了。
想多了之后，自然就能看出来。
上面只是我个人对数学的看法，并不是最好的方法。
希望大家参考之后能够得到一些，进而找出属于自己的一套思路。
科学，任何一个错误都可以导致全盘皆输。
这就要求我们平时写过程一定要规范，对自己有多严就多严，严格要求自己。
如果觉得自己写的过程不好的人，不妨就去看看那些高考的答案是怎样的，看清它们的给分点以及一些注意的东西。
刚开始就自己模仿着来做，熟练之后，想想可以再简略一些吗。
试着从得分点去答题，这样必定可以收到事半功倍的效果。
至于怎么看出得分点，这就需要平时对题目的总结与归纳了。
想多了之后，自然就能看出来。
上面只是我个人对数学的看法，并不是最好的方法。
希望大家参考之后能够得到一些，进而找出属于自己的一套思路。
是否可以解决您的问题
如何完成三大历史任务 交出两份优异答卷
张照平表示，为高标准完成三大历史任务、交出两份优异答卷，桥西区将重点做好以下三方面工作：一是坚持精准招商，拉动项目发展引擎。
大力开展招商引资，全力引进一批高端绿色产业项目，培强经济基础。
积极推动总投资538亿元、74个重点项目快速实施，加快建设特变电工等11个投资超10亿元项目，确保正大购物广场等4个超亿元项目竣工投产。
小手拉大手,我家我美化作文
大家听说过宋朝的包青天吗
那是肯定的，包青天是家喻户晓的清官。
近期，学校开展“小大手，廉洁进我家”的活动。
当老师向我们提到这件事的时候，我总在心里想：什么样的人才算清正廉洁呢
回家后，我把心中的不解向奶奶问了个明白。
奶奶坐在沙发上，扶了扶老花眼镜说:“那是包青天呀
他可是人人知晓的啊
就只有你这个小鬼不知道。
”“哦，我也听说过的。
”我眨巴着眼睛道。
“包青天为老百姓做了许多好事，她为了为秦香莲母子讨回公道，竟冒险要取驸马陈世美的头。
还六亲不认地杀了自己的包侄子包勉。
”奶奶摸了摸我的后脑勺，笑呵呵地接着说，“他跟自己的包侄子的关系可不一般呢，包青天生下来因长得丑，父母便将他遗弃，是被他嫂嫂捡回来收养，长大后便认他嫂嫂为娘，他的包侄子就像他的亲兄弟一样。
他不顾兄弟之情将他治罪。
这样的例子充分证明他清正廉洁了吧
” 听完奶奶的讲述，我不由得对古人包公产生了深深的敬意。
是啊，我们也得要学学包公，要把廉洁带到家，做到像包公那样，公平正直，坚持实事求是，客观公正，不偏不倚地待人接物。
跪求佛曰经典110句哲理
发缘生，皆系缘分 佛曰：千盏，不如心灯一盏 佛曰：如是知，如是如是信解而已 佛曰：一花一世界，一叶一菩提。
佛曰：苦海无涯，回头是岸。
佛曰：前世五百年的回眸才换得今世的擦肩而过 佛曰：为何不必? 佛曰：一切皆为虚幻 佛曰：不可说,不可说 佛曰：菩提并无树,明镜亦无台,世本无一物,何处染尘埃! 佛曰：放下屠刀，立地成佛 佛曰：救人一命，胜造七级浮屠 佛曰：一念愚即般若绝，一念智即般若生。
问曰：“为何人有善恶之分
” 佛曰：“人无善恶，善恶存乎尔心” 问曰：“如何能静
如何能常
” 佛曰：“寻找自我。
” 问曰：“世间为何多苦恼
” 佛曰：“只因不识自我。
” 问曰：“人为何而活
” 佛曰：“寻根。
” 问曰：“何谓之根
” 佛曰：“不可说。
” 佛曰：不可说,不可说,一说即是错 佛曰：人生有八苦：生，老，病，死，爱别离，怨长久，求不得，放不下。
佛曰：命由己造，相由心生，世间万物皆是化相，心不动，万物皆不动，心不变，万物皆不变。
佛曰：笑着面对，不去埋怨。
悠然，随心，随性，随缘。
注定让一生改变的，只在百年后，那一朵花开的时间。
佛曰：刹那便是永恒。
佛曰：种如是因，收如是果，一切唯心造。
佛曰：爱别离，怨憎会，撒手西归，全无是类。
不过是满眼空花，一片虚幻。
佛曰：由爱故生忧，由爱故生怖，若离于爱者，无忧亦无怖 佛曰：以物物物，则物可物；以物物非物，则物非物。
物不得名之功，名不得物之实，名物不实，是以物无物也。
佛曰：人无善恶，善恶存乎尔心。
宠辱不惊，看堂前花开花落；去留无意，往天上云卷云舒梵语波罗蜜 此云到彼岸 解义离生灭 著境生灭起 如水有波浪 即名为此岸 离境无生灭 如水常流通 即名为彼岸 彼岸无生无死 无苦无悲 无欲无求 是个忘记一切的极乐世界 而有种花 超出三界外 不在五行中 生于弱水彼岸 炫灿绯红 那是彼岸花彼岸花开 花开彼岸 花开无叶 叶生无花 想念相惜却不得相见 独自彼岸路 一切有为法，如梦幻泡影。
如露亦如电，应作如是观。
一切世间上的法，都是短暂不真的，就像露泡梦电云一般，应该如是看待。
若以色见我，以音声求我，是人行邪道，不能见如来。
（彼如来妙体，即法身诸佛，法体不可见，彼识不能知。
） 如果把佛纯粹理解为物质现象，那你就已经不在正道上，无法见到真正的如来。
（如来的真实体性，是诸佛的根本法身，法体无一切相，凡夫的智慧根本不能理解。
） 凡所有相，皆是虚妄。
一切形象现象，都虚幻不真。
以上出自《金刚经》 色不异空，空不异色，色即是空，空即是色；受想行识、亦复如是。
物质现象的本源是虚空，空与物质现象是相对的；物质现象没有自性，一切体性为空的现象都带有物质性；受、想、行、识这四蕴，也和色一样。
以上出自《心经》 一切男子是我父，一切女人是我母。
所有众生都是我过去父母，所以我们不杀生，就是在孝敬父母。
以上出自《梵网经》 谅解,找不到110条,中间有重复
小学三年级上册数学教材主要有哪些内容
需农业局、食品药品监督局，需要申请书、身份户口簿，第三十条 农药经营实行许可。
未经许可，任何单位和个人不得从事农药经营。
申领农药经营许可证，应当具备下列条件：（一）有不少于一名的植保专业技术人员；（二）有符合规定要求的销售、仓储场所和安全防护、环境保护等设施、设备；（三）有相应的内部管理制度和员工业务培训制度；（四）法律、法规规定的其他条件。
经营的农药属于危险化学品的，依照《危险化学品安全管理条例》的规定执行。
第三十一条 申领农药经营许可证的，应当向县级以上农业主管部门提出申请，并根据本条例第三十条第二款规定的条件提供相关材料。
县级以上农业主管部门应当自收到申请之日起十五个工作日内完成审查。
经审查符合规定条件的，核发农药经营许可证；不符合规定条件的，应当书面告知并说明理由。
如何引导初中生爱上写作文麻烦告诉我
河北省邢台市桥东区教育局 孟振杰写作能力是一个人语文素养的综合体现。
培养和提高学生的写作能力任何时候都应该是语文教学的重要目标。
在相当长的一个时期内，写作教学的局面沉闷到令人窒息，写作教学重复枯燥，脱离于社会，滞后于时代，成为部分学生的苦恼和负担，使学生写作的主动性、积极性、真实性和独创性受到压抑和摧残。
新的课程改革，为写作教学提供了一个新的平台。
体现了“为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励自由表达和有创意的表达”的精神，这就要求我们，在写作教学中，更新观念，锐意创新，注重创设情境，激活思维，培养学生的观察、想象、思考、表现和评价的能力，鼓励学生说真话、实话、心里话，不说假话、空话、套话，帮助学生涵养健康向上的感情、态度和价值观。
1 引导阅读，唤起兴趣要提高学生的写作兴趣和写作能力，首先必须让学生多阅读。
古人说：“书读百遍，其义自见。
”有一种文章，像讲故事一样让人感到轻松愉悦，而结尾所揭示的道理又让我们有顿悟之感，觉得生活真的就是这样，平凡小事中往往蕴涵着深刻的道理，但从不被我们注意。
语文教材中，有许多优美的文章和片段，这是写作教学的好材料。
课文中大部分是名家名篇，语言生动形象，易感易学，很适合学生阅读。
对于这些课文，我们应该让学生多读多记，必要时背下来，积累的东西多了，到写作文时语言就会像涓涓细流，自然而然地从笔下“流淌”出来。
要写出好文章，不但要让学生熟读课文，还要扩大学生的知识面，引导学生阅读大量的报刊，阅读名家名篇，汲取其中丰富的写作营养———只有做到读书破万卷，才能达到下笔如有神。
2 走进生活，积累素材生活是写作的源泉。
作文就是要求学生把身边的生活写出来，把平时所见的、所听的、所想的用恰当的语言文字表达出来。
期刊文章分类查询,尽在期刊图书馆这正如叶圣陶所说：“生活犹如源泉，文章犹如溪水，源泉丰盛而不枯竭，溪水自然活泼流个不停息。
”这就要求教师多引导学生体验生活，如郊游、参加学校组织的各项活动，广泛积累写作素材。
初二上学期刚开始不久，那时还是早春时候，上第一节课，我带着一班学生来到校外的田野上，清早的雾气尚未消散，太阳还没有露脸，小鸟叽叽喳喳的叫个不停。
面对此情此景，我要求学生仔细体味其中滋味，并且要以文字形式写出自己的感受。
十二三岁的学生，正如这早春，一旦放手让他们发展，必会迸发蓬勃的生机。
那一次的作文，全班同学没有一个不及格的。
可见，在生活实践过程中，教师要特别注意引导学生观察过程，若有一些心得体会，就要及时记下来。
这样坚持久了，学生在写作文的时候就会习惯于记实事、写真人、抒真情、发实感。
3 自己评改，提高能力在作文批改中，教师要充分发挥学生的主体作用，让学生参与评改，可采取互批互改、集体批改等多种形式。
常用的是互批互改，要求学生批改作文时做到：先通篇读，看作文是否符合要求，再一句一句认真读，找到不通顺的句子、不恰当的词语、错别字、用错的标点符号等，并用圈、点等符号标出，最后写上对这篇作文的简评。
这样，基础好的学生与基础薄弱的学生对调批改作文，写得差的学生改到好的作文时，可以从中学到方法，受到启发，得到提高；写得好的同学改到写得差的作文，也可从中得到教训。
集体批改可采取分组方法，把全班分成若干小组，在小组范围内各成员先诵读各自的作文，在推选出一篇其中最好的作文，然后在全班同学面前诵读，让学生们自己做评委，选出1 至3 篇优秀作文。
这样的作文课，学生上得兴趣盎然个，既调动了学生的积极性，又形成了一种写作竞争风气，可谓一举两得。
实践证明，让学生自己评改作文会使学生逐步养成爱动笔的好习惯，十分有利于调动他们的写作积极性。
4 热情引导，牛刀小试生活是一支永远唱不完的歌，酸甜苦辣咸，五味俱全；生活是一首永远写不完的诗，悲欢离合，百态尽有。
多彩多姿的生活，是写作取之不尽、用之不竭的源泉。
对我们来说，不是缺少题材，不是常有许多好的素材，碰扁了你的鼻子，绊倒了你的腿，你还不以为可写吗
这就是是缺少发现，缺少用心“感悟”。
同学们整天埋头学习，对司空见惯的生活确实感到平淡无奇。
其实，一些生活现象看起来平平常常，但当你了解了它的详情，认真加以思考，用“心灵”去“透视”，抓住生活中“本质”的东西，就会发现其中包含着许许多多闪光的东西。
这“详情”，这“许许多多闪光的东西”，正是我们要集中精力，开动脑筋去努力发现和挖掘的生活“底蕴”。
生：“老师，听了你的话，我就在想，我这十五年来，要写的东西应该很多很多。
”如果现在说让你写一篇这样的文章，你还会害怕或退缩吗
生：“不会了，老师，现在写吧。
定话题吗
”“不定。
你们愿意写吗
”生：“我想这没什么难的，我这次肯定能写好，而且要超过课代表。
”生：“老师，你放心，我们现在就开始构思，这次肯定能写好。
”（教室里一片寂静，同学都沉浸在思索之中。
）这次作文确实很成功，真的出忽我的意料。
我想，“作文贵在独创”，写作教学也贵在独创。
别人的经验只能借鉴而不能借用，任何生搬硬套都不会有好的效果，只有发挥了学生写作的主观能动性，让他们觉得作文是源于生活的，写作文不是形式，而是自己内心感受的真情体现，学生爱写作文、写好作文怕应该不是难题了。
