学习杜富国心得体会
学习杜富国心得体会学习杜富国心得体会1杜富国，南部战区陆军云南扫雷大队的一名普通战士，在最危险的时候，毫不犹豫用血肉之躯将战友护在了身后，年仅27岁的他，看到这个世界的最后一面却是冰冷无情的火光。
写到这里已情难自禁，看到你伤后坚定的样子，既心疼，又已深深折服。
富国，我们永远记得你最帅的模样，记得你排雷后像个小孩开心的微笑。
时间拨回到2018年10月11日，一个再平凡不过的日子，你重复着每天的排雷工作，却不曾想突遇爆炸，在这危急时刻，你用身体换来了战友的平安，自己却失去了双手和双眼，你用实际行动诠释了中国军人的勇敢与担当，温暖和感动着世界。
当你听到中越边境扫雷云南段最后一块深排雷场被彻底搜排完毕并移交给边境百姓这一消息的时候，躺在病床上的你露出了久违的笑容。
这是“边境扫雷人”的责任担当，更是中国军人对人民的庄严承诺。
在我知晓杜富国同志先进事迹的那天夜里，我思忖了很久，我们党员干部应该从中领悟到什么，或者说学习到什么。
力争上游，做不畏风雨的弄潮儿。
前苏联作家高尔基的《海燕》：“在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。
在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。
”富国同志响应号召，主动申请加入临时组建的扫雷部队，到最需要他的地方一去就是三年，日复一日的排雷是他对笼罩恐惧的雷区百姓深深的爱，无怨无悔。
作为中国军人，杜富国冲到了最前线，力争上游的信念是他对自己的交代，不畏风雨的完成排雷任
行动学习心得体会
行动学习心得体会篇一：行动学习法心得体会行动学习法心得体会我有幸参加了市中青班举办的“行动学习法”的学习，随着老师的层层递进的讲解，我不仅饱餐了一顿学习经验的营养大餐，同时也让我的观念受到了一次强烈的冲击，下面谈一点自己的体会：“行动学习法”产生于50年代的英国，作为一种理念和方法系统，强调理论探究与解决实际问题的有机结合，它是“做中学习”与“思考中学习”的结合。
行动学习不同于传统学习方法：前者注重边用边学，理论与实践相结合，后者注重先学后用；前者注重全面素质发展和解决实际问题能力的提高，后者重在知识拥有；前者围绕问题研究和解决学习，后者围绕学科知识学习；前者以学员为中心，突出学员的主体性，后者以教师为中心；前者围绕同一主题的持续学习，是“问题-反思与学习-行动-新问题-反思与学习-再行动”的过程，传统学习是不同主题的结合，是间歇性学习；前者与组织发展结合紧密，后者与组织发展结合松散；前者是内在激励与外在激励相结合，是具有承诺和责任的学习，传统学习缺乏激励。
我对其重平等、重实践、重反思、重互动、重分享的特点感受至深。
一、关于重平等，行动学习小组中是由相互平等的成员组成的集体，而不是由某个主要负责人或导师带头组成的。
在小组工作过程中，工作的重心将放在互相支持、相互促进和广泛提出-1-三、关于重反思，只要有工作，就必须不断学习；只要有实践，就必须不断反思。
反思对于寻找解决问题方法极端重要，反思是
亮身份作承诺活动总结
亮身份作承诺活动总结 开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动，其目的在于教育引导全院党员能够铭记党员身份，自觉履行党员义务;带头承诺践诺，践行党的宗旨，积极为群众做好事、办实事、解难事;下面是亮身份作承诺活动总结，欢迎阅读参考。
亮身份作承诺活动总结 根据校党委和学校“两学一做”学习教育协调小组办公室相关文件要求，商学院党委日前就在全院党员中深入开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动作出安排部署。
6月15日下午，学院召开全院教职工党员大会，院党委书记杜鹏程就前段时间学院开展“两学一做”学习教育及相关工作进行了回顾和总结，并就近期“两学一做”学习教育工作作出安排。
院党委要求各党支部按照学校通知的要求和活动内容，结合本支部的实际，组织党员就如何开展好“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动，制定具体办法和行动措施。
同时结合学院实际，院党委为每位党员购买党徽，要求党员同志在校期间以及在参加党内重大活动和重要会议时佩戴党徽亮明党员身份;为每位党员购买《中国共产党章程》、《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》，要求每位党员加强学习，自觉遵守;在学院行政人员办公室及各教工支部设置“党员示范岗”标牌，亮出身份，加强自我约束，自觉接受监督;在学院教职工党员中开展公开承诺活动，制作签名板，由党员签名承诺。
通过开展“亮身份、作承诺、当先锋、树形象”活动，教育引导全院党员能够
关于担当的心得体会
关于担当的心得体会 “担当”做一个事不避难、义不逃责的人. “担当”是一种精神、一种勇力、一种境界,是对岗位的承诺,对工作的尊重,对生命的负责.“担当”是一个人、一个企业、一个组织最生要的质品与素质,更是促使个人成功、企业振兴、组织稳定的坚定利器. 读了“担当”一书后深深体会到,什么是担当,怎样才算是担当.首先呢
我们要勇于担当、甘、乐、勤、严、善、精于担当.勇于担当很重要,个人勇于担当,要有敬业精神,企业勇于担当,要有责任感；政府勇于担当,要为人民服务；我们每个人拌演着不同的角色,要在各自的岗位上勇于担当. 责任担当缺失的主要表现,或是不敢负责,没有担当的能力:缺少对现实情况的了解,缺乏对复杂局面的判断,看不清趋势,做不出决断.或是不愿负责,没有担当的勇气:“得罪人”的事不干,“讨人嫌”的话不说,只要不出事,宁愿不做事.更有甚者,自己不负责任,还对敢于担责的干部风言风语、说三道四,腐蚀正气、助推歪风. 责任不是空洞的、抽象的,而是具体的、实在的.一言一行,一岗一位,都能见责任、见担当.是勇于改革、大胆创新,多做建树性工作,还是畏惧风险,墨守成规,只做门市性工作
是创先争优、争创一流,还是甘于平庸、甘居中游
是打基础、谋长远,久久为功,还是搭“花架子”、搞“政绩秀”,一时风光
是直面矛盾、正视困难,积极解决问题,还是绕道走、躲风头,消极掩饰问题
是面对急难险重任务敢于上阵,靠前指挥,还是推脱躲闪,打退堂鼓
是极端认真、严细深
合同编写的心得体会
合同编写的心得体会本学期学习了文案编写，因感觉以后对合同的使用频率会比其他文书高得多，所以有了下面的心得体会。
从三个方面来阐述合同，首先是用处及意义，然后是写法，最后是写合同需要注意到地方。
关于合同，我首先知道的定义：合同是合同当事人就一定的事件约定的双方权利义务归属了文书。
也就是说，合同的存在就是为了规范人与人相处过程中对于一定事件的处理方式。
为更方便解决将来有可能发生的争端提供可靠的解决依据。
我的理解就是需要有一种凭证或是约束作用的场合都可以使用。
合同的意义在于保护当事人的权益,毕竟有各种各样的意外，经济活动时会因利益改变想法，农业工业活动时会遇到不可抗因素，合同就是一种法律上的强制措施吧，按照资料上的解释，即当双方在信任或者不信任的状态下，因为签订了合同就有了法律依靠，在履行合作期间，双方的书面承诺，有法可依，有据可寻，使所有的商务合作者，都能规范的承诺和履行合作的过程，从而使合作的结果完美化，和合法化，对和谐社会和谐治安，起到了不可估量的作用，社会发展，和法治社会的重要方式方法。
合同的写法大体格式固定，作为初稿，那些东西直接寻找就可以了，可以来自网络上范本，可以是书上，光盘上，或者是以前写的老合同，都行。
值得注意的是用于不同场合的合同其写法和需要注意的地方都会有所不同，比如房屋租赁合同和劳动合同。
前者需要注意的有不同分类，居住用和商用，甲乙双方可能会变成承租方和出租方，会有
党员承诺践诺工作总结
党员承诺践诺工作总结我作为一名普通教师，一名普通的共产党员，按照支部的统一安排积极参加政治理论学习，学习关于深入并开展创先争优活动的讲话和文件，对照自身找差距、明确方向、制定措施，主要做了几个方面的工作：一是深入学习，二是联系实际，三是征求意见，四是勤省自查。
通过反思我感到自己还需要进一步增强创先争优意识、忧患意识和全局意识。
现对自己进行一次剖析。
一、联系实际，用创先争优指导行动1、重学习，提高综合素质。
在工作中，注重加强理论学习，全面提高思想政治素质。
做到头脑清醒，立场坚定，旗帜鲜明地在政治上、思想上、行动上同上级党委保持高度一致，以一名合格的党员，主动做好工作，积极协调配合，共同推进学校的教育教学工作。
2、带头学习、率先垂范。
在思想上，我能够认真贯彻执行党的路线、方针、政策。
在工作中牢记“自己的承诺”，扎扎实实干工作。
坚持以马列主义为指导，用科学发展观、建设和谐社会的精神武装头脑，指导实践，自觉保持政治上的坚定和思想道德上的纯洁。
按照要求办事，自觉加强对世界观的改造，树立正确的人生观、价值观、利益观和荣辱观，尤其是牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识。
做学习型的组织的倡导者、自觉践行者，做到以学立德，以学修身，学以致用。
3、严于律己、廉洁奉公。
我坚持在工作上高标准、生活低要求，自觉遵守学校的各项规章制度，保持共产党员的浩然正气。
我能够始终保持积极进取的精神状态，尽心尽力、尽职
