基层领导干部赴苏州学习考察心得体会
基层领导干部赴苏州学习考察心得体会 按照党校统一安排，6月12日到20日在苏州农村干部学院参加了为期8天的培训。
培训期间，苏州市有关领导和专家教授对苏州经济和社会发展成功经验的介绍，实地参观考察了苏州市新区、昆山开发区、张家港市和海澜集团等，近距离、多角度地感受到了苏州的魅力，接受了大量新视点、新思路，使我受到了强烈震撼，受益匪浅，感受颇多，对今后工作有很大启发。
现将我的学习考察情况和一些体会汇报于下。
一、苏州印象 苏州是一个地级市，位于长江三角洲中部、江苏省南部，东临上海，南接浙江，西傍无锡，北依长江，交通便利，自然条件优越，素有“上有天堂，下有苏杭”的美誉。
全市总面积8488平方公里，下辖7个区和5个县级市，全市人口630万人。
苏州是一座千年古城，苏州园林名扬天下，被誉为“东方威尼斯”、“上海的后花园”。
改革开放以来，苏州经济总量高速增长，财政收入和人民生活水平不断飚升，发展速度飞快。
现有外企超过万家，世界五百强中有118家到苏州投资，苏州下属5个县级市全部进入全国百强前十名。
5个县级市都是国家级卫生城市，全部为国家级园林城市。
苏州发展如此之快，固然有着区位优势、人文优势、旅游资源优势等等，但也与苏州人解放思想、大胆作为、抢抓机遇、加快发展的意识分不开。
市委党校，省委党校，学习的干部是什么级别
主要写一下主要的工作内容，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。
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以下供你参考： 转载：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究，分析成绩、不足、经验等。
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。
总结与计划是相辅相成的，要以计划为依据，制定计划总是在个人总结经验的基础上进行的。
总结的基本要求 1．总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2．成绩和缺点。
这是总结的中心。
总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。
成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3．经验和教训。
做过一件事，总会有经验和教训。
为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等 总结的注意事项 1．一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。
这是分析、得出教训的基础。
2．条理要清楚。
总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3．要剪裁得体，详略适宜。
材料有本质的，有现象的；有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。
总结中的问题要有主次、详略之分，该详的要详，该略的要略。
总结的基本格式 1、标题 2、正文 开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。
主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。
结尾：分析问题，明确方向。
3、落款 署名，日期
教育局共有几个科室
各科室都是干什么的
敬爱的老师，亲爱的同学们：大家好
我是五（二）班的王彬鑫。
今天我有幸参加这次大队干部的竞选，我感到很自豪。
我的心情无比激动，回想往事，此起彼伏，展望未来，信心百倍。
转瞬，我是五年级的学生了，无论是在学习上，还是在思想品质、管理组织能力上，都有了进一步的提升。
没有什么不可以超越，也没有什么不能超越。
但是，最难的是超越自己。
我们不可以满足现状，为 为了不让别人赶超，我才决定竞选大队委。
如果我被选上大队长，我一定在今后的日子里，决不辜负老师和同学们对我的信任。
无论做什么事，都要认真、仔细，为同学们着想。
发挥我的特长，为大家服务，为学校和班级争光。
戒骄戒躁，继续刻苦努力的学习，更加严格要求自己，时时刻刻为同学们树立好的榜样，不断进取，使自己各方面更加出色。
协助大队辅导员搞好少先队的各项工作，做一个名副其实的好干部。
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相信我，我完全有能力胜任大队委这个职务。
我为自己的勇气和信心鼓掌。
我想，大家也会为我的表现喝彩的。
请大家支持我，为我投上宝贵的一票吧
谢谢大家
好吗
我今年刚毕业，现在苏州在一家公司做文员，公司不是很大，所以老板也让我负责人事行政等方面
有教人吃螃蟹的培训学校么?应该没有.你老板既然让你负责,是觉得你可以有能力完成.如果是我,看情况,如果老板有经验,或者某些同事了解一点,可以先问一下情况如何.帮某个员工办社保或者公积金时,可到当地相关部门,比如人力资源和社会劳动保障局,还有上网了解,如果话费足够多,足不出户,不停的打电话就可以了解到.当了解此流程后,记下来,再帮公司员工实际操办一次,再把实际的流程写下来,总结各方面的东东,相信操作多几次,就熟悉了.另外,看看你老板适合跟着他混么?如果他行,那公司应该也可以,做人事行政应该比混文员好吧. 继续努力,祝你成功!
我想学习音乐，请问在苏州有培训学校吗
建议您去苏州科技学院 资料如下 祝愿您早日达到梦想 学院简介 苏州科技学院始建于20世纪80年代，是一所以工为主，工、理、文、管、艺协调发展的多科性大学。
学校以本科教育、培养应用型人才为主，积极发展研究生教育和继续教育。
学校位于苏州高新区内，现有江枫、石湖、天平3个校区，占地面积1552亩，另有在建新校区面积1270余亩。
学校现有21个教学院系(部、中心)，20多个科研院(所)和科技服务机构；有45个本科专业，覆盖工科、理科、人文科学、商科、社会科学、农学、艺术等多个学科门类；有各类在校生20000多人，其中全日制本科生15000多人、硕士研究生316人；有10个硕士学位授权点、3个省级重点学科、1个省级特色专业、2个省(部)重点实验室。
学校现有教职工1645人，其中专任教师885人，正教授99人；硕士学位以上专任教师472人，其中博士90人。
教师中有全国优秀教师1人，博士生导师5人，硕士生导师78人，6人获国家及省部级“有突出贡献的中青年专家”称号，35人享受国务院“政府特殊津贴”， 23人获省级“跨世纪学术带头人”称号，28人获省级“优秀青年骨干教师”称号。
学校设有建筑面积超过10000平方米的基础教学实验中心1个，各类专业实验中心(室)20个，图书馆总建筑面积2.8万平方米，馆藏图书102万册，中外文期刊4100余种。
学校通过深化人才培养模式、教学内容、课程体系改革，加强和规范教学管理，提高本科教学质量。
学校十分注重培养学生的实践能力和创新能力，努力提高他们的综合素质，并取得可喜的成绩，有多人在多项国家、省级竞赛中获奖。
学校以培养重品德、宽基础、大口径、强能力、高素质的应用型、复合型人才为目标，毕业生普遍受到欢迎，近几年，毕业生一次就业率均在90%以上，并连续3年获得江苏省就业先进单位称号。
学校坚持立足新苏州、面向长三角、为区域经济发展和城市化建设服务，争取在“十一五”末建设成位居省内同类高校前列、具有较强科研实力和学术水平的多科性大学。
音乐类专业2007年招生章程 专业介绍 【音乐系简介】 苏州科技学院音乐系始创于1989年，十七年的办学历程，已经形成了完备的课程体系、合理的专业配置和成熟的教育教学模式。
现有专业教师30人，其中教授3人，副教授9人，讲师17人。
师资均来自于上海音乐学院、中央音乐学院、中国音乐学院等艺术专业院校。
此外还聘请了闵惠芬、蒋祖慧、赵晓声、张畴、戴定澄等著名专家作为兼职教授。
音乐系有专门供开展教学实践活动用的演播厅，国内领先水平的电脑音乐制作教室，器乐、钢琴、声乐练琴房及舞蹈教学房。
音乐系在教学、科研上均硕果累累。
每年都有数十篇学术论文在各类刊物和国家核心刊物上发表，并出版多部专著和音像资料；教师的音乐作品在国家专业比赛中获得金奖；在中央电台、中国国际广播电台、省市电视台和外国电视台相继播出。
在专业学术交流方面，音乐系分别组织、承担了“吴中琴会——中华琴学国际打谱交流研讨会”和“全国音乐理论作曲学术研讨会”等高规格学术会议；组织、参加了与德国、法国、日本、俄罗斯等国专业团体的艺术交流；数十次接待来苏旅游的世界各国的朋友和友好人士。
同时参加了省、市组织的大型文艺比赛活动，并多次获得最高奖项。
音乐系自建系以来一直保持面向全国招生，历年来报考我系的生源覆盖全国二十个省市。
优良的生源使音乐系招生层次始终居江苏省同类学校之首，在全国也处在前列。
音乐系自建系以来为全国高校、中小学培养了大批合格的专业教师和管理干部；为部队和地方输送合格的专业文艺演员，为传媒培养合格的专业制作人员，为更高学历的人才培养合格的生源，日益受到社会各界的赞誉和认可。
音乐学<师范> 本专业为师范专业，主要培养掌握音乐学科的基础理论、基本知识和基本技能，具有较强的教学能力和组织、指导社团音乐活动能力的音乐教育专门人才。
主要课程：声乐、钢琴、中西乐器、视唱、基本乐理、和声、中外音乐史、作品分析、民间音乐、歌曲作法、合唱、指挥、舞蹈、中等学校音乐教学法、小乐队编配、复调等。
学生毕业后可从事学校教学，组织、指导社团音乐活动等工作。
招生计划 2007年我校面向江苏、内蒙古、浙江、安徽、湖南、河北、江西和河南8个省招收本科艺术考生，具体各省招生计划学校将参考专业考试报名情况进行分配，以各省招生办统一公布的计划为准。
招收专业和总体计划如下表: 系别 专业 学制 拟招收计划 音乐系 音乐学(师范) 4 60 报考条件 符合教育部2007年普通高等学校招生工作规定中确定的报考条件者，均可报名。
报名办法 1、报名时间：考生必须于考试前一天到所在省规定的艺术考点报名，不允许跨省报名考试。
2、考生报名时必须交验下列材料： (1)身份证或户口、户籍证明原件。
(2)近期一寸(或二寸)免冠正面同底版照片(黑白或彩色)四张。
(3)报名时领取并填写报名表一份，并认真填写本人联系地址、电话和准考证号。
3、报名费: 150元。
4、凡报名材料弄虚作假，一经发现，当即取消考试资格。
专业考试内容 (1)专业主项：声乐考生演唱自选歌曲一首；器乐考生演奏自选乐曲一首；舞蹈考生表演一段舞蹈作品。
同时器乐和舞蹈考生必须演唱一首自选歌曲。
(2)视唱(3)听音和乐理。
考试方式 所有专业考试科目全部在考点考完。
其中主项科目现场摄像，由学校评审组统一评分。
录取原则 取得我校专业合格证，达到所在省本科批次投档要求，按照公布的各省招生计划，以专业成绩并参考专业门类从高分到低分分省择优录取，其中英语成绩不得低于60分。
几项规定 1、4月中旬后考生专业考试成绩可通过我校招生办网站或电话语音咨询系统查询。
专业考试合格的考生凭我校发给的“苏州科技学院音乐类专业考试合格证”到户口所在地招生办报名，参加全国高等院校统一文化考试及体格检查；专业考试不合格者，我校不再另行通知。
2、专业考试期间如需伴奏，由考生自行解决。
3、江苏省的考生请参加江苏省招办统一组织的艺术类专业考试，不需要参加我校组织的专业考试。
录取办法执行我校录取原则和江苏省07年艺术类高考录取相关规定。
4、新生入学后，我校将根据招生政策进行专业复试，复试成绩不合格者，取消其入学资格；对发现在专业考试时作弊的考生，退回原省，并按有关规定处理。
考试地点和时间 序号 报名时间 考试时间 省份 考点 地 址 咨询电话 1 2月1-2日 2月3日 内蒙古 呼和浩特 内蒙古师范大学音乐学院(呼和浩特市昭乌达路295号) 0471-4392552 2 2月2日 2月4日 浙江 杭州 杭州师范学院(杭州市文华路28号) 0571-28868830 3 2月9-10日 2月11日 安徽 合肥 安徽艺术职业学院(合肥市宣城路16号) 0551-4655938 4 2月26日 2月27日 湖南 长沙 湖南师范大学音乐学院(长沙市岳山南路左家垅) 0731-8631212 5 3月6日 3月7日 河北 石家庄 石家庄职业技术学院(石家庄市中山西路长兴街12号) 0311-85333630 6 3月9日 3月10日 江西 南昌 江西赣江职业技术学院(南昌市顺外路338号) 0791-8298018 7 3月10日 3月11日 河南 郑州 河南省郑州市二十四中(郑州市建设西路109号) 0371-67642856 注：江苏省的考生请参加江苏省招办统一组织的艺术类专业考试 地址：江苏省苏州市滨河路1701号 邮编: 215011 电话: 0512-68096117(招生办) 0512-68417781\\\/82\\\/83(语音咨询) 0512-68418777(音乐系) 网址： E-mail: zsb@mail.usts.edu.cn 美术类专业2007年招生章程 专业介绍 【建筑系简介】 苏州科技学院建筑系创立于1985年，现设有建筑学、城市规划、艺术设计(室内设计方向)、园林等四个本科专业，在校本科学生1200余人。
其中建筑学、城市规划专业是学院品牌与特色专业建设点，城市规划专业是江苏省高校特色专业建设点。
城市规划与设计还是学院重点建设学科，具有副教授职称学科评审权，是学院首批获得硕士学位授予权的专业之一。
建筑系现有教职员工110余人，其中教授5人，副教授18人，讲师52人。
设10个教研室、1个实验中心、5个研究所，拥有自己的建筑系馆、教学楼和实验楼，实验设备总价值逾千万元。
建筑系教学成绩斐然。
近年来在全国各级各类设计竞赛或作业评优中，共获包括多项大奖在内的课内、外奖励百余项。
招生录取分数线久居高位，毕业生就业供不应求，社会热捧的喜人形势长盛不衰。
建系以来共培养各专业毕业生2000多人，许多毕业生已经成为行业或地方的骨干和精英。
建筑系学科建设取得丰硕成果。
近年来获省级以上优秀教学成果奖或优秀课程6项、完成或在研省级以上教改课题4项；完成或在研包括国家十五重大科技专项在内的市厅(院)级以上科研课题55项、获包括国家级优秀规划设计银质奖在内的市厅级以上各项科研奖励21项、出版专著17部、公开发表论文数百篇，科研总经费每年稳定在500万元以上。
艺术设计<室内设计方向> 本专业培养从事室内外环境艺术设计、装饰装潢艺术设计的高级工程与艺术人才。
主要课程：素描、色彩、设计基础、室内设计、建筑设计、展示设计、装饰设计、装潢设计、外部环境设计、家具设计、装饰材料与构造、艺术概论、中外艺术史等。
学生毕业后可在各级设计部门、工程单位或广告公司从事室内外环境艺术设计、装潢及装饰艺术设计等工作，也可从事相关的教学、科研和管理工作。
【美术系介绍】 苏州科技学院美术系创立于1993年，现设有美术学(师范类)、艺术设计(平面设计方向)两个专业，在校生530多人。
其中美术学专业开设油画、国画和综合绘画三个方向；艺术设计专业开设平面视觉传达设计、广告策划艺术设计和公共艺术设计三个方向。
美术系现有专业教师30人，其中教授2人，兼职教授4人，副教授11人，讲师9人，拥有专业教学大楼，配备各类工作室：标准天窗画室，综合绘画实验室，国画教室，计算机图形室和多媒体教室。
拥有标准的作品展示厅、图书期刊阅览室和教学设备保管室等。
美术系教学基地基本涵盖了南北自然风貌。
以皖、赣、浙等地为基础课程写生教学基地，以云贵湘和陕甘等地区为重要的采风、调研教学基地。
实践教学体系科学合理，操作规范。
近年来，系教师专业作品获得国家级各种奖项21项，省级36项，约500多人次作品发表、获奖，入选省市级以上学术展览、竞赛。
参与国家级科研项目1项，省部级科研项目和参与项目3项，院科研基金项目6项，院教改立项5项，画册、专著、教材20部，参编2部。
发表核心论文30余篇，作品160余件，普通论文110篇。
美术系积极鼓励学生参加学术科研活动，2000年以来，有121人获得省、市、全国性大学生绘画、设计大赛奖项；有多篇学生论文发表在专业刊物上，学生科研立项九项并多次获奖。
美术系注重对外学术交流，经常邀请国内外高等院校著名专家教授学者来系讲学、交流，曾邀请国际著名设计大师马蒂亚斯先生来系讲学。
美术学<师范> 本专业主要培养能够适应当代美术教育的需要、胜任中高等学校的美术教学与教学研究的美术专业人才。
教学注重学生综合和创作能力的培养，使学生德、智、体美全面发展,通过不同体系课程的学习,使学生能胜任社会多种类型美术人才的需求。
主要课程：美术概论、中外美术史、心理学、教育学、美术教育理论与方法、美术教学实践、绘画、雕塑、艺术设计等。
学生毕业后可从事学校教学，组织指导社团美术活动等工作。
艺术设计<平面设计方向> 本专业主要培养在艺术设计、设计生产及设计管理单位从事广告设计、平面设计、包装设计及展示设计等领域工作的专门人才。
主要课程：绘画基础、设计基础、计算机图形设计基础、包装设计、书籍装帧、广告设计、展示设计、企业形象设计、设计艺术史、设计概论、设计思维学、广告调查与策划、艺术设计采风等。
另开设多门公共必修课。
学生毕业后可在社会、企事业设计单位、教学单位工作。
招生计划 2007年我校面向江苏、黑龙江、安徽、浙江、湖北、广东、河北、山西、河南、江西、山东和湖南12个省招收本科艺术考生。
具体各省招生计划学校将参考专业考试报名情况进行分配，以各省招生办统一公布的计划为准。
拟招收专业和总体计划如下表： 系别 专业 学制 拟招收计划 建筑系 艺术设计(室内设计方向) 4 60 美术系 艺术设计(平面设计方向) 4 75 美 术 学(师范) 4 50 报考条件 符合教育部2007年普通高等学校招生工作规定中确定的报考条件者，均可报名。
报名办法 1、报名时间：考生必须于考试前二天到所在省规定的艺术考点报名，不允许跨省报名考试。
2、考生报名时需填写报考专业志愿，且必须交验下列材料： (1)身份证或户口、户籍证明原件。
(2)近期一寸(或二寸)免冠正面同底版照片(黑白或彩色)四张。
(3)报名时领取并填写报名表一份，请认真填写本人联系地址、电话和准考证号。
3、报名费:150元。
4、凡报名材料弄虚作假，一经发现，当即取消考试资格。
考试科目和时间 考试科目：素描(200分)、色彩(200分)，总分400分。
考试时间：3小时 录取原则 取得我校专业合格证，达到所在省本科批次投档要求，根据公布的各省招生计划，按专业成绩和文化成绩(数学成绩计入总分)相加所得综合分，以分数优先的录取原则分省择优录取和安排专业，其中英语成绩不得低于60分。
几项规定 1、4月中旬后考生专业考试成绩可通过我校招生办网站或电话语音咨询系统查询。
专业考试合格的学生凭我校发给的“苏州科技学院美术类专业考试合格证”到户口所在地招生办报名，参加全国高等院校统一文化考试及体格检查；专业考试不合格者，我校不再另行通知。
2、江苏省的考生请参加江苏省招办统一组织的艺术类专业考试，不需要参加我校组织的专业考试。
录取办法执行我校录取原则和江苏省07年艺术类高考录取相关规定。
3、新生入学后，我校将根据招生政策进行专业复试，复试成绩不合格者，取消其入学资格；对发现在专业考试时作弊的考生，退回原省，并按有关规定处理。
专业考试时间和地点 序号 报名时间 考试时间 省份 考点 地址 咨询电话 1 2月7-8日 2月9日 黑龙江 哈尔滨 黑龙江东方学院(哈尔滨市南岗区学府路331 号) 0451-86655180 2 2月9-10日 2月11日 安徽 合肥 安徽艺术职业学院(合肥市宣城路16 号) 0551-4655938 3 2月25-26日 2月28日 浙江 杭州 杭州师范学院(杭州市文华路28 号) 0571-28868830 4 2月27-28日 3月2日 湖北 武汉 湖北省教育考试院标准化(汉口杨汊湖) 027-85620977 5 3月3-4日 3月5日 广东 深圳 深圳行知职业技术学院(深南东北斗路20 号) 0755-25114678 6 3月5-6日 3月7日 河北 石家庄 石家庄职业技术学院(石家庄市中山西路长兴街12号) 0311-85333630 7 3月8-9日 3月10日 山西 太原 太原科技大学艺术系(太原市万柏林区瓦流路138 号) 0351-6998500 8 3月9-10日 3月11日 河南 郑州 河南省郑州市二十四中(郑州市建设西路109 号) 0371-67642856 9 3月9-10日 3月11日 江西 南昌 江西赣江职业技术学院(南昌市顺外路338 号) 0791 —8298018 10 3月11-12日 3月13日 山东 潍坊 潍坊市招生委员会办公室(奎文区虞河路418 号) 0536 —8223019 11 3月13-14日 3月15日 湖南 长沙 湖南师范大学美术学院(长沙市岳麓区麓山南路) 0731-8838502 注：江苏省的考生请参加江苏省招办统一组织的艺术类专业考试 联系方式 地址：江苏省苏州市滨河路1701号 邮编: 215011 电话: 0512-68096117(招生办) 0512-68417781\\\/82\\\/83(语音咨询) 0512-68247040(建筑系) 0512-68418422(美术系) 网址： E-mail: zsb@mail.usts.edu.cn 2006年艺术类招生预录取分数线 经苏州科技学院艺术类招生领导小组集体研究，2006年我校艺术类招生预录取原则和分数线如下： 一、录取原则： 1．音乐类专业按专业成绩并参考专业科类从高分到低分择优录取。
2．美术类专业按专业成绩和文化成绩相加所得综合分，以分数优先的录取原则择优录取和安排专业。
3．艺术类专业参考外语成绩，最低分数线按我校艺术类专业招生计划数的1：1.5的比例确定。
二、预录取分数线： 预录取分数线(江苏省内) 英语单科分数线 音乐类：60分 美术类：70分 音乐类分数线 专业分274分 美术类分数线 艺术设计(室内)：755分 艺术设计(平面)：749分 美术学： 747分 预录取分数线(江苏省外) 英语单科分数线 音乐类：60分 美术类：70分 音乐类分数线 专业分314分 美术类分数线 艺术设计(室内)：综合分782分 艺术设计(平面)：综合分744分 美术学： 综合分729分 三、其他说明： 1． 山东省因批次原因投档较晚，无法参与此次全国统一录取，上述分数线对山东籍考生无效。
2．本次公示为预录取分数线。
正式录取结果经报
急需一篇幼儿园教师下乡支教总结(政治方面,师风师德,工作态度,履行职责,交流感受)方面来写
在这辞旧迎新的日子里， 我代表党委、 行政向大家拜个年， 恭祝大家新春快乐、 合家幸福， 在新的一年中身体健康、 事业有成。
今天的会议，对常熟教育而言， 具有深远的历史意义。
这次会议， 是进入“十一· 五” 的第一个重要会议， 既是“十· 五” 工作的总结会，又是“十一· 五” 的动员会， 也是新一年工作的安排会， 可以说， 是一个承上启下、 继往开来的会议， 是一个总结成绩、 鼓舞斗志、 明确目 标、 奋发进取的会议。
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人民群众对优质教育的需要日 益提高， 教育、学校、 教师越来越受到全社会的尊重和关注， 新闻媒体频繁开展系列报道， 坚持了正确的舆论导向， 营造了良好的舆论氛围。
， 可以说， 经过“十· 五” 的快速发展， 人民群众对优质教育的需要日 益迫切。
人民呼唤优质教育。
每一位家长都希望自 己的孩子从幼儿园、 小学、 初中、 高中都能享受优质的教育， 每一位家长都希望自 己的孩子能够生动活泼地发展， 健康快乐地成长。
这种思想是社会进步的体现， 也是教育发展的推动力。
人民群众的需要就是教育的市场， 就是教育发展的目 标。
最大限度地满足人民群众享受优质教育的需要是我们每位教育工作者应尽的义务。
常熟教育， 已经到了重新定位、 再树新标的历史时刻， 所以说， 建设现代教育名城时不我待
常熟教育， 经过多年的能量积聚和近几年的奋力冲刺，已经跨上了一个很高的平台。
要实现跻身江苏教育第一方阵， 领跑苏州教育的奋斗目 标， 就必须切实增强责任意识和忧患意识，大力实施教育均衡化、 优质化、 多元化、 信息化、 国际化战略， 积极构建全民教育、 终身教育、 优质教育体系， 确保各项教育事业的全面、 协调、 可持续发展。
常熟教育， 已经到了转轨提速、 再创辉煌的关键时期， 所以说， 建设教育名城责无旁贷
建设现代教育名 城， 是一面鲜明的旗帜， 一个具体的目 标具有丰富的内涵， 具体来说就是：优质教育资源的比例最直接地反映了一个地区的教育水平，是建设现代教育名 城最主要的核心指标。
到 201 0 年， 1 00%的公办幼儿园达到苏州市示范幼儿园标准， 60%达到省示范幼儿园标准； 1 00%的完小成为常熟市示范完小， 1 00%的中心小学成为苏州市常规管理示范学校， 超过 45%的中心小学达到省实验小学标准； 独立初中 1 00%建成省示范初中。
规模高中 1 00%建成三星级以上优质高中， 其中 50%建成省四星级高中。
力争2 所高中达到五星级标准。
整个基础教育实现优质资源全覆盖。
50%的职业学校达到省重点学校标准， 职教中心成为国家级示范性中等职业学校， 基本形成以职教中心校为龙头， 并有 3 所以上重点职业学校为支撑的职业教育新格局。
基本建成优质、 开放的现代国民教育和终身教育体系。
新一轮的均衡发展是高水平的均衡， 是在优质化前提下的均衡化。
到 201 0 年， 实现高标准、 高水平、 高质量普及1 5 年教育，高中段教育入学率达 98%以上； 职业教育和成人教育体系不断优化， 基本满足人力资源和劳动力市场需求， 高等教育毛入学率达到 70%以上； 新增劳动力受教育年限超过1 5 年。
各类教育基本确立先进的教育理念和科学的质量观、 人才观， 充分尊重学生的人格与个性特长， 建立科学的教育评价体系。
流动儿童少年、特殊儿童、 贫困家庭儿童等社会弱势群体受教育权利得到充分关注和保障。
优质教育的核心是优质的师资， 现代教育名城需要现代教育大师、 名师来支撑。
要建立一支思想素质好、 理论根底深、 业务能力强、 管理水平高的校长队伍， 校长要形成先进的办学理念、 清晰的办学思路、 明确的办学目 标， 到 201 0 年， 苏州市名校长、 十杰校长要达到 1 0 名 ， 常熟市名 校长要达到 1 5 名 ； 建立一支为人师表、 依法执教、 教书育人、 敬业爱岗、 乐于奉献的教师队伍，全体教师自 觉遵守师德规范， 努力提高知识水平和业务能力，科研型教师、 学者型教师不断涌现。
到 201 0 年， 在职特级教师要达到 1 5 名， 苏州市名教师要达到 20 名， 苏州市学术带头人、 学科带头人要达到 1 00 名， 市级以上骨干教师的比例要达到 30%。
去年召开的全省教育工作会议为民办教育的蓬勃发展注入了强劲活力， 省委李源朝书记指出： “民办教育办得越多， 公办教育就能办得越好” 。
“十一· 五” 期间， 在坚持义务教育以政府办学为主、 社会力量办学为补充的同时， 积极贯彻实施《民办教育促进法》， 积极鼓励各类社会资本、 国外资本出资办学、 捐资助学， 推动非义务教育阶段民办教育的发展。
新办幼儿园原则上以民办为主。
幼儿教育和高中教育可实行更为灵活、 开放的办学模式： 鼓励和支持部分学校在不改变公办学校性质、 不涉及产权流转的前提下， 按民办学校机制运行； 允许部分学校整体转制为民办学校； 允许部分学校经有权部门批准后进行股份制改造，与非公有资本合作办学。
到 201 0 年， 基本形成以政府办学为主体、 社会各界积极参与的多元办学格局，教育信息化水平最直接地体现了教育现代化水平， 现代教育名 城提供的是现代教育理念指导下的现代化的教育手段和教育方式。
在提高教育信息化技术装备水平的同时， 着力推进现代信息技术在学校教育教学中的应用， 推进信息技术与学科课程的整合； 大力开发网络课程、 网络教学， 让更多的学生能够参与优秀教师的课堂教学， 能够通过信息网络获得更加丰富的知识。
到 201 0 年， 所有中 小学全部成为 苏州 市教育信息化先进学校， 30%以上成为苏州市教育信息化示范学校。
国际化是教育发展的大趋势， 国际化水平反映了一个地区教育的开放程度和教育资源的多元化水平。
“十一· 五” 期间， 要加强与国内外学校的交流合作， 加快引 进先进的教育教学思想和教育手段； 吸引国内外知名教育机构来常投资办学； 鼓励、 支持各学校依托国际友城， 与国际知名 学校缔结国际友好学校，开展合作办学， 这方面， 希望职教中心要积极争取， 主动出击，寻找合作伙伴， 进行实质性的探索； 到 201 0 年， 建设 1 —2 个教师、 学生海外交流、 培训基地； 有条件的学校都要积极引进外籍教师， 吸纳外籍学生。
建设现代教育名 城， 目 标远大， 任务艰巨。
现在，这一艰巨的历史使命在这一特定的历史时期光荣地落在我们在座各位的肩膀上。
教育先驱陶行知先生早就说过： 人生就是为一大事来， 为一大事去
能够承载这样的历史使命， 完成伟大的壮举， 将是今后我们人生旅程中最值得回忆和骄傲的一件大事
我们倍感压力， 也倍感荣幸。
为了早日 实现这一历史性的目 标， 我们首先要做到三个建设现代教育名城， 必然需要争先的勇气和善抓机遇的意识。
抢得先机就能赢得发展的主动权。
全体教育工作者要继续发扬勇于争先、 敢于拼搏的精神， 发扬人争先进、 事争一流， 敢为天下先的精神； 要用新一轮的思想解放来审视和对待发展中的困难和矛盾， 要善于在优势中找差距， 在困难中找机遇； 在考虑问题和谋划工作的时候， 要做到先人一拍，快人一步， 胜人一筹。
建设现代教育名城， 必然需要通过改革来推动， 需要通过创新来实现。
我们要进一步放大视野、 开阔胸襟、 拓宽思路， 学习借鉴、 兼收并蓄， 取他人发展之长， 创常熟教育之新； 要在全面规划、 通盘考虑的基础上， 瞄准增长点，盯住突破口， 大胆想、 勇敢闯、 坚决试， 千方百计加快发展步伐。
建设现代教育名城， 必然需要奋发的精神状态和务实的工作作风。
劲可鼓， 不可泄。
我们要始终保持与时俱进、 奋发图强的精神状态， 树立不说则已， 说了就干， 不干则已， 干就干好的工作追求； 树立大提高、 大发展信心， 作好吃大苦、 耐大劳的准备， 脚踏实地， 勤奋工作， 谋求实效。
同志们， 2006 年是“十一· 五” 的起步年、 奠基年。
良好的开端是成功的一半。
做好2006 年教育改革和发展的各项工作，对全面实现“十一· 五” 奋斗目 标， 建设现代教育名 城具有重要的战略意义和现实意义。
2006 年全市教育工作具体要做到“ 啃住一个目 标， 突出八大重点” 。
即： “建设现代教育名城” 。
建设现代教育名城需要数量众多的现代名校来支撑。
“十一· 五” 期间， 我们要打造一批常熟现代教育名校， 打造一批现代教育名师。
各校要以推进建设现代教育名城为总目 标， 切实增强机遇意识、 发展意识、 品牌意识，对照现代教育名 城的内涵和指标要求， 正确定位， 明确具体目标， 制定可操作计划， 既要在面上统筹兼顾， 全面提升； 又要结合本校实际， 凸现发展特色， 努力把学校建设成底蕴深厚、 质量一流、 特色鲜明、 家长向往、 社会公认的现代教育名校。
要把教学质量视作教育的生命和灵魂。
只有高质量的教育， 才是人民群众满意的教育， 才能为建设现代教育名城奠定坚实的基础。
这是我们在总结以往经验教训的基础上， 通过不断探索和实践所形成的共识。
我们要继续坚持 “质量中心” 意识， 坚持“科研先导” 策略， 认真配备普通高中师资， 力求达到师资力量的优化组合； 进一步加大普通高中培优力度， 扩大高考高分段学生群体和“拔尖学生” 群体； 进一步加强对高考改革的研究， 提高课堂教学的效率， 增强高考复习的针对性， 确保大面积丰收、 尖子生更尖， 争取再出状元 。
2006 年， 高考本二以上达线人数要力争突破2000 大关， 总录取人数要力争达到 3200 人， 总录取率达到 90%以上； 职业教育要升学与就业两手齐抓， 毕业生一次性就业率超过 95%， 并不断提高就业质量， 普通高校单独招生考试本科录取要达到 1 60 人，总录取率超过90%； 高等教育毛入学率达到 57%， 总体质量在苏州大市要处于领跑态势， 实现“十一· 五” 的“开门红” 。
不断提高小学教学质量。
执行好小学办学水平综合评估制度， 加强对小学教学质量的跟踪调研； 2006 年小学毕业班毕业考试和非毕业班期中考试， 语文、 数学、 英语全科合格率达到 90%以上。
继续提高初中教学质量。
抓好初中各年级教学， 切实提高新课程实施水平； 2006 年届初中毕业生是参加课改实验后的第二届毕业生，要在总结上届经验的基础上加强对考试方式、 命题要求、 试卷难度等各个环节的研究和管理， 力争使今年全市中考全科跟踪合格率达到 70%， 优秀率达到 30%， 初升高比率超过97%。
教育布局调整经过多年的努力和近三年的冲刺， 已经取得了突破性进展。
多年的实践也表明， 实施中小学布局调整， 对于全盘提高教育水平和教育质量具有举足轻重的作用， 教育布局调整， 合民情、 顺民意、 得民心
今年是我市教育布局调整的又一个关键之年。
我们一定要牢牢确立全市“一盘棋” 意识， 奋力突破资金和拆迁的“瓶颈” ， 既在工作上落实维护稳定的各项措施， 又在舆论上形成促进稳定的良好氛围， 加快推进尚湖高级中学、 实验中学、 石梅小学的改造和扩建， 加快明日 星城小学建设和义庄小学、 福山中心小学的易地新建。
要以布局调整为契机， 进一步加大改造薄弱学校的力度。
要加强对薄弱学校的调研和督导， 进行有针对性的改造和扶持。
要给予一定的政策扶持、 资金支持师资支撑， 为全面提高薄弱学校的管理水平和教育质量提供有力的保障。
同时， 要继续撤并村校， 力争使全市小学调整到 90 所以内。
要以布局调整推动优质教育资源的快速拓展。
今年周行幼儿园要确保成功创建省示范性实验幼儿园， 使我市的省示范性实验幼儿园数量达到 20 所； 义庄小学、 颜港小学、 王庄小学要积极为创建省实验小学做好前期准备工作； 实验中学等 3 所初中要抓紧做好省示范初中的创建准备工作， 确保顺利通过验收， 使我市的省示范初中数量达到 23 所； 尚湖高级中学要边建设边抓紧做好创建三星级普通高中的准备， 省中要启动争创五星级普通高中工作。
同时， 职教中心要争创国家级示范性中等职业学校， 碧溪职中、 练塘职业技术学校、 白茆职中要努力创建省级重点职业学校。
要加快名教师名校长队伍建设步伐， 着力构筑人才高地， 继续实施骨干教师研修计划， 促进优秀人才可持续发展。
针对不同的对象， 认真制定培养规划，实行分类培养。
办好第二届名教师培训班， 积极选派骨干教师参加国家级、 省级培训和出国培训， 加快“双师型” 教师培养， 放大英语骨干教师和“双语教学” 骨干教师的群体， 辐射全市中小学。
充分发挥特级教师的榜样示范作用， 打造一批省内外有较高知名度的高层次教育人才。
要努力提升学校领导干部的治校水平和专业素养。
积极与中央教科所联合举办中小学正职校长培训班， 要通过理论研讨、 读书活动、 学习考察等多种形式， 进一步引导学校领导干部注重对科学管理、 人本管理的理性思考， 不断提高学校管理的科学性与艺术性。
要全面提高教师队伍的学历层次和业务素养， 要积极鼓励全体教师参与学历进修， 2006 年，普通高中、 中等职校教师的本科率要达到 98%和 82%， 初中教师本科率要达到 73%， 小学教师大专率、 本科率要分别达到 80%和 20%， 幼儿园教师大专率、 本科率要分别达到 82%和 1 5%。
要建立促进教师专业发展和终身学习的现代教师教育体系， 推动教师培养模式创新， 大力推进教师教育的专业化。
要以创建苏州市教育信息化示范学校、 先进学校为契机， 全面提高教师的信息技术应用水平。
要认真总结教师教育的成功经验， 以新理念、 新课程、新技术为重点， 全面开展新一轮教师全员培训， 努力提高在职教师的专业水平。
要以深入实施校本培训为重点， 从加快教师专业化发展入手， 建立高效、 务实的校本培训机制， 不断提高校本培训的实效。
要进一步加大农村学校和薄弱学校的师资队伍建设力度， 认真研究教师流动和交流帮扶的各种政策， 包括制订有利于农村学校发展的教师流动政策。
鼓励城区学校骨干教师到农村挂职、 支教， 有计划的选送一批农村教师到城区学校脱产培训，新聘任的教师要优先安排到师资力量薄弱的农村学校任教。
要把到薄弱学校或农村学校任教的经历作为教师晋升高级职称、 评选优秀教师、 特级教师的必备条件。
要通过教师队伍的互帮互带推动常熟教育实现高位均衡。
要进一步贯彻中央8 号文件精神，以提高德育工作的针对性、 实效性、 时代性为目 标， 不断加强德育工作的体验性、 实践性和渗透性， 进一步发挥德育工作的核心保障作用。
要把理想信念教育、 民族精神教育、 诚信教育、 遵纪守法教育、 伦理教育、 心理健康教育和廉洁文化教育等贯穿于教育的各个阶段， 贯穿于青少年成长的全过程。
要不断加强德育科研，创新德育途径和方式方法， 切实增强德育工作的针对性和实效性。
要特别重视心理健康教育、 法制教育， 提高全体师生的心理素质和法制意识。
充分利用蒋巷村野营基地等社会实践基地， 广泛开展社会实践活动。
要进一步规范并创新有效的德育管理机制，进一步呼吁并争取家庭、 社会各方关心青少年培养， 努力形成学校教育、 家庭教育和社会教育合力， 营造有利于青少年儿童健康成长的良好环境。
要全面推进职业教育体制和机制的创新， 做强做优职教中心， 逐步形成常熟职业教育集约发展新优势。
积极探索建立职业资格认证体系， 完善技术岗位就业准入制度； 深化职业学校的课程和教学改革， 推行工学结合、 校企结合的“订单式” 人才培养模式； 要全面推进职业教育实训基地建设， 职教中心的现代农业、 数控技术应用专业要积极创建“ 省紧缺人才培训基地” ， 全市职业学校要创建省、 苏州市示范专业 2-3 个， 成人教育要进一步完善网络， 不断提高服务“三农 ” 的水平， 创建苏州市“社区教育实验区” 1 个， 苏州市“现代农民教育中心” 、 “农科教结合示范基地” 各1 个， 依托基地积极实施技能型紧缺人才培养计划、 农村劳动力转移培训工程、成人继续教育和再就业培训工程。
学校的稳定和安全问题， 关乎生命， 关乎全局。
责任重于泰山， 稳定压倒一切。
各校要以高度的政治敏锐性和政治责任感， 紧紧围绕“建设平安常熟， 创建平安校园” 的总体目 标， 按照“安全第一， 预防为主” 的方针， 深入开展安全教育， 要与当地公安、 卫生、 工商、 城管等部门密切联系， 建立有效的协作机制， 进一步落实校园安全工作的长效管理机制， “重视重视再重视， 尽心尽心再尽心” ， 做到警钟长鸣， 防微杜渐， 确保全年学校无重大安全责任事故发生，确保学校全体师生生命和财物安全。
进一步加强宏观思考和战略研究，认真谋划好未来工作。
开始实施《常熟市教育事业“十一· 五” 规划》 ， 推动教育事业全面协调可持续发展。
加强分类指导和规划， 推动各校制订并实施教育事业“十一· 五” 规划。
强化教育宏观管理和服务， 深化教育行政审批制度改革， 积极推进政务公开和政务信息化。
大力推行校务公开， 拓宽民主参与管理的渠道， 完善学校自 律和监督机制， 同时， 要认真落实好免费义务教育的政策， 切实解决好在实施过程中的各种矛盾和问题。
全年继续创建“苏州市依法治校先进学校” 1 0 所以上， 并开始实施 “苏州市依法治校示范学校” 和“江苏省依法治校先进学校” 的创建活动。
要强化教育督导评估工作， 坚持督政与督学相结合，加大督政的力度， 认真开展教育经费落实情况的专项督查。
教育关系到千家万户， 寄托着家庭、 国家和民族的希望， 必然受到广大群众和社会的极大关注， 因此， 我们必须高度重视、 积极主动地抓好宣传舆论工作。
要更加主动地推进信息的公开和宣传， 要全面而深刻地向人民群众宣传教育的方针、 路线和各项政策措施； 要大力宣传我市教育改革和发展的伟大成就， 宣传青少年学生积极向上的良好精神风貌， 宣传各级党委和政府、 社会各界对教育事业的关心、 支持和帮助， 宣传教育系统的广大干部和教职员工为推进我市教育改革和发展所付出的艰苦努力。
要更加主动地接受社会舆论的监督和批评， 欢迎监督， 欢迎批评， 进而标本兼治，推进工作。
要更加主动地加强对教育热点问题的研究和宣传工作，对布局调整、 施教区域划分、 招生政策、 教育收费等社会关心的教育热点问题要及时做好宣传解释工作， 争取人民群众对教育事业更多的理解和支持。
机关和各学校都要加强和新闻媒体的沟通，欢迎他们更好地为教育发展鼓劲、 为教育改革正名， 努力创造一个更加和谐的建设性的社会舆论环境。
同志们， 岁月 流光溢彩， 佳节纷至沓来。
在满怀喜悦和希望迈入新春之际， 在充满信心和期盼跨入“十一· 五” 之际， 我 们坚信， 在市委、 市政府的正确领导下， 在各镇（ 场） 党委、 政府和社会各界的大力支持下， 在教育系统一万多名 教职员工的共同努力下， 我们一定会早日 把我市打造成一个底蕴丰厚、 实力雄厚、 品位高雅的现代教育名城。
最后， 再次祝愿各位领导、 各位同志身体健康， 事业进步，合家幸福
衷心祝福我们的事业继往开来， 再创辉煌
健峰公司是做什么的
健峰管理技术研修是健峰企管投资在宁波的一所学院。
健峰在企管顾问界二十余年的资历，且从九○年开始就在大陆从事企业辅导、诊断、教育训练等工作，分别在广州、昆山、上海、宁波、温州、北京、成都、长沙、青岛、安徽、江西等成立了十三家分公司。
在台湾有辅导统一企业、顶新集团、台塑公司、光阳摩托等4000余家，在大陆有辅导深圳华为科技、湖南远大空调、杭州中萃食品、 方太厨具、捷安特、美利达、野宝车业、中华纸业等3000余家，辅导之效果深受业界好评， 敝司的顾问师均是研究生以上毕业，在一些知名企业担任高阶干部20余年。
目前健峰有专职、专业、专任的顾问师60余位，辅导时根据企业现况及企业高阶发展远景做有针对性的改善，期使企业健全体质、超越巅峰， 我们的服务项目有: 一、 专题讲座（一般是一天）: 固定在常州、江阴、昆山、南京、苏州、无锡、镇江、扬州、南通等城市召开。
二、 工厂改善活动: 敝司派资深顾问师实地诊断后再具体进工厂进行辅导（从现场管理、质量管理、生产管理、人力资源等）。
三、 认证系列辅导: ISO9000、QS9000、ISO14000、ISO18000、GMP 等。
四、 VMTA培训班（国内唯一一家有自己培训学校的顾问公司，在宁波余姚买地建校，已培训全国各地干部六千余人次，课程达到32门） 例:1、APC高级企业管理师培训班:为期30天。
(14800.00元\\\/位) 参加对象:企业中坚干部。
主要内容:TQM、日常管理、品质体系、生产管理、QCC、制程管制 。
2、 卓越总裁班:为期7天6夜。
（6800.00元\\\/位） 参加对象:董事长、总经理、副总等跨部门管理干部。
主要内容:经营策略规划、3T战略、人事考核、营销、执行力 。
系列 阶段 课程名称 天期 领 导 类 第一阶段 EMBA 16个月 卓越总裁特训班 7天 第二阶段 营销战略实作班 7天 方针目标管理班（企业战略） 3天 供应链战略管理实务班 3天 技术管理实战班 3天 生产类 基层 第一阶段 班组长实战班 3天 第二阶段 QCD战斗营（品管圈进阶培训） 3天 中高层 第三阶段 APC高级企业管理师培训班 30天 第四阶段 生产管理实务班 7天 品质保证实务班 7天 第五阶段 采购管理实战班 3天 物料与仓储管理实务班 3天 采购成本管理班 3天 生产过程管控实务班 7天 合理化工程师特别讲座（IE） 7天 精益生产实战班（TPS） 7天 TS－16949（五大手册）实战班 7天 国 贸 类 第一阶段 国际贸易实务操作训练营（初阶） 7天 第二阶段 国际贸易实务操作训练营（进阶） 7天 人 资 类 第一阶段 人力资源管理实战班 7天 第二阶段 招聘实战班 2天 绩效考核实务班 3天 薪酬福利实战班 3天 无顺序要求 APC高级培训师特别讲座 7天 激 励 类 第一阶段 少年领袖体验营 7天 第二阶段 青年领袖战斗营 7天 第三阶段 魔鬼训练营 7天 第四阶段 打造高绩效团队黄金课程-体验式教学 3天。
