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参观小区机房心得体会

时间:2015-05-06 01:04

写机房感想作文

如何写读后  最近,我看了同学们的来信上发来的信息,对大家作动态已有了进一步的了解。

不知上一期栏目中关于选材的内容,大家看过之后,有何感受?请尽快与老师交流。

?  在众多的来信中,有一位东关某小学六年级的曹笑〓小朋友反映了自己在写作中的妙笔生花,却独在写读后感的问题上感到捉襟见肘,希望老师能给她予以指导,并希望老师能与她交朋友,我很高兴,那么就借该栏目与大家谈谈关于如何写好读后感的方法。

?  提及写读后感,自然而然地就与写读书笔记联系到一起。

众所周知,写读书笔记可以帮助我们加深对文章思想内容的理解,有助于提高阅读和写作能力,还可以帮助我们积累材料,从根本上提高认识。

写读后感笔记有益于我们养成勤动笔的好习惯。

可谓好处多多。

通常有三种写法:一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落。

今天,咱们就重点来谈谈第二种。

题目可以用《×××读后感》,也可以用《读×××有感》。

?  首先要审清题目。

在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会。

?  其次要选择材料。

读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子。

对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章。

?  第三,写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会。

原文内容往往用3~4句话概括为宜。

结尾也大多再回到所读的作品上来。

要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际。

?  最后,写读后感的注意事项:①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主。

②要写得有真情实感。

应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”。

③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。

?  我要把自己炼成一块真正的钢铁  ——《钢铁是怎样炼成的》读后感  《钢铁是怎样炼成的》这本书使我爱不释手,保尔 柯察金那顽强的品格多么令人钦佩

如果你读了这本书,就会明白具有钢铁品质的人是“大写”的人。

  保尔一生十分坎坷,在双目失明的情况下他还坚持写书,对自己毫不顾惜。

书中写道:他呕心沥血写的稿件丢失了,多么令他灰心失望啊,但他重新振作起来,用顽强的毅力完成了巨著。

书中有段名言脍炙人口:“人的生命是最宝贵的。

当他回首往事的时候,不应该为碌碌无为而悔恨……。

”保尔可谓强者的化身。

  对照保尔,想想自己,感到脸上一阵阵烘热。

记得今年大年初一,家家户户沉浸在节日的气氛中,我家却十分冷清。

爸爸工作繁忙出差了,妈妈因病卧床不起。

听着孩子们在外面的嬉闹声,我的眼泪在眼眶里直打转,片刻就“簌簌”落下眼泪来。

妈妈见我落泪了,指着床头的书说:“轩轩,那本《钢铁是怎样炼成的》你看完了吗

”我再次把这本书翻阅,保尔的形象又浮现在眼前。

对,我该做一个坚强的男子汉

我应该为家人分忧解难,决定下厨做饭菜。

妈妈脸上露出了笑容,紧紧拉住我的手说:“你真是咱们家顶天立地的男子汉啊

”我指着《钢铁是怎样炼成的》这本书说:“是它教会我的

”  每当我遇到困难而退缩时,每当我受挫折而落泪时,我就会想起保尔那高大的身影,要把自己炼成一块真正的钢铁

  评语:这篇读后感的特点是:有感而发、情感真挚。

小作者阅读了《钢铁是怎样炼成的》一书后,对保尔这一主人公产生了敬仰之情,称赞他是“强者的化身”。

当自己在生活中遇到困难时,用保尔这一榜样鞭策自我做生活中的男子汉。

篇末紧扣文题,用“每当……就……”的句式表明了自己的抱负,是画龙点睛之笔。

  写好读后感活用“四字诀”  ??读后感是议论文中最常见的文体之一,也是初高中学生必须掌握的一种文体。

但从以往读后感训练的情况来看,效果并不尽人意。

其实,写好读后感也有章可循。

若活用“四字诀”,则更容易生效。

  一、引--围绕感点,引述材料。

读后感重在“感”,而这个“感”是由特定的“读”生发的,“引”是“感”的落脚点,所谓“引”就是围绕感点,有的放矢的引用原文:材料精短的,可全文引述;材料长的,或摘录“引”发“感”的关键词、句,或概述引发“感”的要点。

不管采用哪种方式引述,“引”都要简练、准确,有针对性。

  二、议--分析材料,提练感点。

在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析。

既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点。

  三、联--联系实际,纵横拓展。

写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。

就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅。

泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼。

联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。

既可以从大处着眼,也可以从小处入手。

当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引”“藕”断而“丝”连。

  四、结--总结全文,升华感点。

总结既可以回应前文,强调感点;也可以提出希望,发出号召。

不管采用哪种方式结尾,都必须与前文贯通,浑然一体。

读后感始终要受“读”的约束,开头要引“读”,中间还要不时地回扣“读”的内容,结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。

  当然要写好读后感,关键还要读透材料,抓准感点。

怎样读透材料?一般说,如果是记叙文,就要抓住人物最突出的某种品质,最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义;如果是议论文,就要把握中心论点;如果是寓言或哲理性的散文,就要领会其深刻的寓意。

当然,读一篇文章,感可能是多方面的,要在分析、思考的基础上,选择最值得发表,感受最深,见解新颖独到,最有针对性和现实感的感受来写,一篇读后感只能容纳一个感点,其他感点无论多么好,都要忍痛割爱。

明智之举是抓住一点,不及其余,并围绕一个感点,联系实际,谈深谈透。

  如何指导学生写读后感  学生写好读后感,历来是一件较辣手的问题。

要写好读后感,指导是关键。

我是如何指导学生写好读后感呢

体会是:  一、指导审题,理清题意  写好读后感,审题理清题意是关键。

例如我教《养花》一课,要求学生写读后感。

首先让学生明白“感”是什么

“感”就是要求写自己怎样体会文章的思想感情。

接着要求学生要联系自己的实际来写,可以先讲作者怎样说,怎样做,然后写自己“悟”出什么道理。

  如何给文章定题目呢

读后感题目多种多样,既可以直接题目,如:《养花》读后感;也可以用一句话或一个词做正题,如:学习要善于摸门道—《养花》有感。

  总之,要使学生弄清题目要求,写作上要求,审题最关键。

  二、抓中心,定要点  《养花》这篇文章写读后感,就是要体会文章的思想感情。

所谓“文章的思想感情”即是中心思想,写体会的读后感,“感”应该围绕中心思想去开展。

  第一步:先让学生回忆《养花》一文的中心思想,理清要点。

第二步:我归纳习作要求,《养花》这篇文章抓住三个要点:①、养花能增长知识。

②、养花能调节脑力劳动。

③、养花可以创造劳动果实,发展友谊。

  三、抓住要点,联系实际,理清结构  首先我让学生讨论《养花》一文几个要点,有几个方面体会较深。

接着指导如何联系实际谈体会,最后介绍写读书笔记的两种方法:  1、先叙后议。

方法是:先介绍什么书,讲了什么内容,反映什么中心思想,围绕中心结合自已例子说感受,最后写对自己的教育。

  2、夹叙夹议。

即围绕中心抓两三点,联系实际,扣紧原文发表感情,或者抓住文章的中心句去开展议论。

  四、指导几种开头方法  1、开头谈总的感受。

如:最近我读了老舍先生《养花》一文,觉得越读越有味道……接着再谈自己领会最深的那几点。

第二段逐点谈体会,结尾小结全文,谈谈自己的打算。

  2、开头提出问题。

如:学习上难免有挫折,一个学生该怎样对待挫折呢

最近学习了老舍《养花》一文很受教育。

然后参照上一种写法,从第二段开始,逐点谈体会。

  3、开头指出某种不良现象。

如:班上有些同学把读书看成是苦差事,在操场上生龙活虎,在课堂上垂头丧气,这是什么原因呢

然后引出《养花》这篇文章,逐点谈体会。

  五、学生编写写作提纲,小组发言交流。

  六、学生动笔写习作。

  由于我指导学生写《养花》一文读后感方法得当,学生写起来文章没有千篇一律,开头和结尾基本上能按读书笔记方法去写,中间段学生能用自己的例子去谈出体会,收到了一定的效果。

  怎样写好高中的读后感

高中读后感与初中的区别何在

  老师要我们根据读过一篇散文之后写一篇读后感,但是由于太久没写,又因为自我觉得不想以初中的模式去套入高中文章之中,所以特意指教各位  我觉得读后感的写作有很多种,看你读后对哪些方面更有心得和感悟。

可以偏重思想与理趣,也可以偏重语言或结构。

可以就文章整体进行评价,也可以选一二细节做深入分析。

若针对文章观点,可赞和,可批判,也可进一步阐发。

若结合文章语言或细节,可以比较、联想、评论赏鉴。

关键在于有自己的见解,写出独有的感受。

这样,就会通过写作使阅读得以条理化和深化。

在作业中记录下自己思考的轨迹。

不是很不错的一件事吗

其实,一篇文章,只要有一句话留给你深刻印象,让你长久不忘,那这篇文章就没白读啊

就值得写呢

  一般来讲呢,初中时候的读后感比较侧重的是读完后的思想与感性上的波澜。

而高中的读后感更偏重的是较为理性的平叙与论述,也就是更侧重于弘扬理性,更强调从“点”到“面”。

通常的情况下,议论文的写作是最快适应高中读后感的好方法之一。

自下的愚论不多,阁下若有更好的方法小可极盼赐教。

  初中时候的读后感比较侧重的是读完后的思想与感性上的波澜。

而高中的读后感更偏重的是较为理性的平叙与论述,也就是更侧重于弘扬理性,更强调从“点”到“面”。

通常的情况下,议论文的写作是最快适应高中读后感的好方法之一。

  怎样写读后感  读后感与评论的异同  初学者对读后感和评论这两种文体的写作掌握不够好,常将读后感写成了评论,或将评论写成读后惑,为此,谈谈这两种文体的相同点和不同点。

  (一)读后感和评论的相同点  1.读后感和评论都属于议论文,都具有议论文的一般特点:即具有论点、论据和论证三要素。

  2.对原文的内容或所议之事都要有切实的感受和体会,并能做一定的联想。

  3.都有一个引出问题的引子,先概述原文的要点,简要地叙述所议之事。

  (二)读后感和评论的不同点  1.对象不同  读后感涉及的对象是:写自已读了某部作品或某篇文章的心得体会,要以写自己的认识为主,如《纳谏与止谤》即如此。

评论(包括思想评论和文学评论)所涉及的对象是:思想评论以人们的思想现象为评论对象,如《乌飞鱼跃的联想》;文学评论的对象是文学作品、文学思想及文学流派,如《<普通劳动者>是一篇很好的小说》。

  2.“人称”不同  议论文本没有人称的说法,这里套用记叙文的提法。

读后感是写“我”得到怎样的启示,获得怎样的收获,并不涉及第三者如何。

而评论文章总是某种思想或某部作品怎样,不必把自己摆进去。

  3.任务不同  读后感重点落在一个“感”字上,其任务主要是写自己读了什么文章后,有怎样的感受及受到怎样的教育和启发,对文章所阐述的问题产生了什么新的见解。

评论文章的任务是:思想评论是针对社会生活和人们思想中的现象进行分析,肯定正确的,提出偏颇的,批评错误的,它是一种报刊文体,不失时机地进行宣传教育。

文学评论是“对具体文学作品进行分析判断和评价,它可以向读者推荐和阐述作品,文学评论者作为作者的知音和读者诤友,应该使读者和作者、读者与作品的思想紧密地联系起来,以使读者更加全面深刻地理解作品的思想内容,欣赏作品的创作艺术”。

“它还肩负着引导读者正确地认识作品的重任,或抵制作品中的消极因素,或洞察错误作品的有害实质,井给读者以有益的指导”。

  4.作者的“地位”不同  读后感一般是顺着原意生发感想,评论则是针对原意表示态度,如果把读后感比作顺水推舟,那么写评论就是指手画脚了。

过去有句话“见官大三级”,评论文章正好处在这样一个地位。

根据这个意思还可以得出下面的公式,从而看出二者与一般议论文的关系:  读后感<一般议论文<评论性文章  在读过一篇文章或一本书之后,把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪  等写下来,写成的文章就叫“读后感”。

  读后感的基本思路如下:  (1)简述原文有关内容。

如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书  或原文的内容概要。

写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作  好铺垫。

这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的  具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。

  (2)亮明基本观点。

选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。

  这样的句子可称为“观点句”。

这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。

  “观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。

初  学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

  (3)围绕基本观点摆事实讲道理。

这部分就是议论文的本论部分,是对基本观  点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突  出、更有说服力。

这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基  本观点,为基本观点服务。

  (4)围绕基本观点联系实际。

一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。

  要做到这一点,必须善于联系实际。

这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,  也可以是某种社会现象。

联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,  而不能盲目联系、前后脱节。

  以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活  掌握。

比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可  以的。

再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人  经历,就不必再写第四个部分了。

  写读后感应注意以下问题:  一是要重视“读”  在“读”与“感”的关系中,“读”是“感”的前提、基础;“感”是“读”  的延伸或者说结果。

必须先“读”而后“感”,不“读”则无“感”。

因此,要  写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思  想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。

  二是要准确选择感受点  读完一本书或一篇文章,会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,  不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。

以  大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领  悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”,认识到掌握真才实学的重要性;  若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是  的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管  理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机  制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开  放以来,打破“铁饭碗”,废除大锅饭的必要性。

  一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择。

作为初学者,  就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。

要注意把握分析问题的角度,  注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论  的中心。

  初中作文课中,除了写“读后感”外,老师还会要求同学们在看完一部电影、  电视片或参观完某一展览后写“观后感”,观后感的写法与读后感是一样的,只  需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点、展开论述就可以了。

  作文指导:短评精选  短评是针对某一人物、某一事件、某一现象或某一观点进行的简短评说,  属于评论的一种。

  这类文章的特点在于“评”,或者评出人物的思想精神,或者评出事件的内涵道理,或者评出现象的本质底蕴,或者评出观点的价值意义。

  评论文章的种类很多,如:政治评论、时事评论、经济评论、新闻评论、文  艺评论、书刊评论、思想评论等。

  对中学生来说,主要是把握思想评论和文艺评论。

  要写好短评,必须注意以下几点。

  1.“述”是手段,“评”是目的。

不述其事,评无依据;不评其理,述无意义。

但是述和评不可平分秋色,因为评是目的,是述的主旨和归宿。

如林默涵的《说“小”》,开头就是先说“我们这些人的毛病,往往就是犯在轻视小事上面”,然后再针对述的现象进行评析;再如朱光潜的《谈白居易和辛弃疾的词四首》,开头也是先介绍四首词的情况,然后用大量篇幅对这四首词进行赏析。

  如果介绍重于分析,便会成为介绍性文章,这是写评论之大忌。

  2.“述”有选择,“评”有针对。

要述的人、事、物很多,在一篇文章里为什么述此而不述彼,这同评的针对性有关。

林默涵为了号召人们切实做一点应当做的小事情,所以他就在述中抓住人们日常生活中容易忽视的“小”问题进行介绍。

如果述的材料没有选择,那样的道理将会缺乏针对性,将会杂乱无章。

  因此,在一篇文章中要评述相通,述评相联,即述的材料与评的道理紧扣一个中  心,抓住一个角度,绝不可南辕北辙。

  此外,写思想评论还须注意以下两点:  1.思想评论要有及时性。

它与针对性密切相关。

及时,评论的针对性就更强。

  所以,思想评论要针对现实,下及时雨,当风起于青萍之末时,就要作出判断,不要放马后炮,做事后诸葛。

  2.评论要实事求是。

  思想评论,要就事论理,实事求是,不能乱扣帽子,无限上纲。

  写文艺评论须注意以下几点:  1.精读原作。

  首先必须认真阅读原作,这样才可以取得对原作主要思想、艺术形象、艺术技  巧等的评论权。

其次还要阅读序跋、注释,查阅有关资料。

为了使自己的评论能中肯,必要时还应参阅现有的其他人的评论,聊作构思时的参考。

  2.实话实说。

有好说好,有坏说坏,肯定否定,孰褒孰贬,都要恰如其分。

  3.不落俗套。

文艺评论贵在有新意,不要陈词滥调。

对于文艺作品,要注意多角度、全方位进行评论分析,力求有新的发现、新的见解。

  4.看重艺术分析。

文艺作品包括思想性和艺术性两个方面。

  而思想内容又必须通过一定的艺术形式表现出来,要理解作品的思想内容,又往往要从它的表现形式入手。

因此,对作品的艺术分析,是文艺评论的重要方面。

  怎样进行艺术分析呢

  (1)分析艺术构思。

  把握作品的艺术构思,可以帮助我们了解作者是怎样提炼主题、怎样寻求完美的艺术形式来表现主题的情况,使我们对作品理解得更深刻、更透彻。

  当然,有时也可以分析作品中某一局部的艺术构思,特别是诗歌和散文,它们都以较凝练的形式表达深挚的思想感情,所以常常可以从一字一句中看出作者的艺术匠心,看出这一字一句在表现作者思想感情上所独具的思想意义和美学意义。

  (2)分析人物形象。

  我们在评论时,必须着重抓住对人物形象的分析,通过对形象的分析来对作品  进行思想和艺术的分析。

形象都是具体的,都具有独特的个性特点。

作者在塑造每个形象时,也都具有独特的创作和构思的方式。

我们在分析人物形象时,必须抓住人物形象个性化特征,通过有血有肉的具体分析,把握人物形象的时代精神和教育意义。

初学写文学评论,要抓住人物形象个性化的特征,主要是抓住人物的言行,因为作品中的人物言行,无不是他整个性格的具体表现。

  (3)分析作品的意境。

意境是形象鲜明、情景交融、寓意深远、富有强烈感染力的艺术境界。

历年高考题常考查对诗歌、散文意境的把握。

  (4)分析作品的语言。

  文学是语言的艺术,借助语言来形象地反映社会生活,表达作者的思想感情。

  分析语言,也是对作品进行艺术分析的一个重要内容。

分析语言要求具体细致,不笼统,不抽象,使人一读便知作品语言的特点。

同学们写作评论时,往往分不清评论与读后感的区别,每每把评论写成读后感,这一点当引起注意。

  读后感与评论虽然同属于议论文,有许多相同之处,但不同之处也是明显的:读后感重在“感”,涉及作者的感受、受到的教育、得到的启示;而评论的重点在“评”,即从具体事件中阐发出具有普遍意义的道理,给读者以启发和教育

小区物业心得体会

物业管理心得阳春三月,在公司领导和管理处张经理的悉心关照下,工程领班和我被安排到公司联银大厦管理处进行为期一周的学习。

我们所在的楼盘是单一业主,在日常管理和服务方面与商业写字楼存在较大的差异,而且工程领班和我均是第一次接触物业,因此我们也十分珍惜对这次难得的学习机会。

一周下来,受益匪浅。

总结起来有以下几点。

一、文档的管理。

文档的管理也是很重要的一个方面,是质量文件和服务标准的一项重点内容。

来之前就听说联银大厦管理处文档管理规范。

耳闻不如所见

他们专门安排一位管理人员来整理文档,根据自己的情况分了三大类即管理档案、业主档案、外来文件,一共有三十个文件夹。

各类文件序号排列清楚整齐,想找哪类文件很快就能找到。

而且文件夹里面的内容齐全。

二、物业相关收费。

由于我们管理处是单一业主,物业管理费都是直接转帐到公司帐户,不经过我们这些管理人员之手,而水电费等也不要我们代收。

我是第一次接触物业管理,对于物业费的收缴,也只是学习了理论知识。

在联银大厦实习,亲自实践了一回。

有些业主是物业费和水电费一起缴,一次性可以完成,有些业主却是一样一样地缴,而且有些业主是一次缴一点,难度最大的是有些业主提出一些不正当理由拒缴物业费。

这就需要我们管理人员有足够的耐心和他们沟通解释,通过种种方式方法赢得业主的理解和支持,使他们缴纳应该交的费用。

我明白了一个道理,作为物业这个服务行业,沟通技巧在日常工作过程中占据着十分重要的位置。

以业主为重,服务第一,有效沟通是我们必须坚持的原则。

三、标识标牌。

在设备管理上,联银大厦管理处建立和完善设备管理制度,并对各类设备都建立设备卡片是一大亮点。

各种设备都有详细的台帐记录。

翻开他们的检查记录,定期检查、保养、维修、清洁一一详细记载。

李主任亲自带我去了设备机房,地面及设备上是一尘不染。

由于商铺目前还没有出租出去,一至三层空置,中央空调一直未开启,但是这些空调控制设备却擦的很干净。

地下两层停车场,进出口标志牌清晰,自行车、电动车和汽车停车区域划分明确,各类车辆整齐有序停着。

而他们的车管员交通手势规范,在上下班高峰期,正确指挥地下车出入。

四、人际关系处理。

管理处和业主建立良好的关系,目前有一百多个公司在大厦内办公,管理人员对业主都很熟悉,大部分都清楚的记得他们在哪个房间办公。

经常看到有业主来管理处谈工作、沟通交流,俨然一家人似的。

管理处各部门人员关系也很融洽。

在休息时我看到几个部门的员工在一起下棋、看电视、聊天,有时工程人员带的饭,拿到保洁部。

保洁人员帮忙用蒸饭煲热好。

五、关心员工生活。

联银大厦管理处很关心员工生活,在保安监控室,有两台显示器画面跳动很厉害,保安部就让监控岗调整小休一会,避免眼睛过度疲劳。

在休息室买了电视、象棋、扑克和健身器材。

这些丰富了他们的业余生活。

听李主任说,他们准备在夏季来前给住宿的员工装几个电扇,使员工能休息好,工作有精神。

李主任得知我们到他们管理处来学习后,第一想到的就是我们的吃住问题。

等我们到了之后,利用中午休息时间,他就安排人员带我们去了附近一个旅社,为我们找了一间既清洁安静又便宜的房间。

领导对员工的关心,使员工有归属感,使员工更加稳定和安心、充满激情地工作。

这些都是我亲身感受,也是为其所感动的。

一周时间很快过去,我们带着收获而归。

下一步我们将借鉴他们的优点来完善的我们管理处的管理。

而我,也将不断提高自己的能力,使个人工作有更出色的表现。

到IDC机房参观,主要考察机房的哪些方面

1机柜容量 电力,这一项主要看能放多少台服务器。

一般标准机柜42U或48U 电信运营商机房电力为10A 联通运营商机房13A 或12A 其它自建机房10A 12A 13A 16A的都有。

2机房出口带宽及出口路由层、核心交换层是什么设备。

3机房降温设备及机房温度温度指示。

一般温度在22度左右。

4机柜上机器都有哪些客户。

一般客户设备上都会贴IP标签和企业名称标签。

等等

参观电信大楼机房,可以问些什么以获取最多知识

你可以问问,陪同人员设备的型号以及所具有的功能。

同一个厂家不同的设备之间性能的差异,比如:交换设备,传输设备等等

想到电信机房参观

你说的是电话程控机房还是CNN机房如果是CNN那就有点难度了电信的只一二个CNN一个在北京一个在上海一般地方性质的机房找个在电信上班的朋友就可以带你进去了如果你是湖北孝感的我到是可以带你进去看看机房也没有什么好看传输机房除了路由就是交换机跟光猫

如何管理机房

您说的机房管理员一定是普通pc的机房没有服务器是吧

这样的话,就相对简单一些。

1:空调没必要24小时开房,随用随开。

2:逐一断电还是直接拉下总闸,根据你管理的机房的规模和设备如何。

当然直接断电相对来说会缩短设备的使用寿命,您没介绍都是些什么设备。

比较重要和昂贵的还是不建议直接断电。

3:无论什么机房都需要注意卫生情况,定时的清扫、除尘对设备和使用者的本身健康都有好处。

另外灰尘过多容易引起静电。

对电子设备有很大影响。

4:给你的机房,制定些管理条款。

为使用者建立一个良好的使用习惯,这样也会减小你的工作量。

避免不必要的麻烦。

具体技术上的东西您交代的不多,我也只能理解到这。

况且我认为您主要问的也不是技术上的事儿。

所以一些东西还得你实际工作中去体验学习。

也不妨问问公司的前辈。

工作上有些是个人习惯的问题,有些是工作态度的问题,看你想怎么表现了。

如果您还有什么具体的技术上的问题,我愿意为您解答。

建立一个小区机房需要什么设备

交换机、外出路由、防火墙、机架、ODF架、空调、变电箱、电磁组等..........我公司就有自己的专业机房,想了解的你可以来参观一下

如何选择靠谱的IDC机房

1.机房的费用IDC机房数心要货比三家,先找IDC提询问费用后选择费用中低的几家报价,然后对报价公司进行了解,基本就能找到合适的报价。

2.服务器的安全性服务器器的安全不能忽视,去托管服务公司办公场所参观一下,看一下IDC机房以及营业执照,再找销售人员进行了解。

3、速度要快如果IDC运营商是电信或是网通的机房,基本上速度没有问题。

有一种意外情况就是代理公司自身机柜流量过大,被电信、网通限制后,可能速度会影响。

4.售后服务通过网站或者电话确认是否有专人值班,还有在网络上以及媒体上是否有负面的新闻。

今天参观了中国联通的通讯机房,我想问问这一个机房得要多少钱才建成啊

好感叹

机房其实也要看需求,普通的机房400左右的,大概要500-800万的样子

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