爱国主义教育心得体会100 字
爱国主义是中华民族团结奋斗的一面旗帜，是提高全民整体素质的基础工程。
我 省在全面贯彻《中学德育大纲》、《小学德育纲要》精神，改进和加强学校德育工作 的过程中，坚持以爱国主义教育为主旋律，落实学生思想政治教育任务，取得了较好 的效果。
自中共中央颁发《爱国主义教育实施纲要》以后，进一步推动了我省中小学 爱国主义教育活动向着普及纵深方向发展。
一、明确教育任务，开展调查研究，增强教育的针对性。
中小学德育的基本任务是，把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公 德、文明行为习惯的遵纪守法的公民。
为了提高教育的针对性和实效性，我们广泛地 进行了学生爱国主义思想现状调查。
1949年上半年，由省教委组织调查组先后到大悟 县、应城市、武汉市武昌区，听取了县市区教育部门的汇报，除请政府负责人及宣传、 团委、妇联、文化、工商、公安等部门的同志进行了座谈外，还同时19所学校（小学 5所，初中4所，高中6所，其它4所）的校长、主任和教师举行了座谈。
各地反映，近 几年来，我省中小学教育工作，特别是爱国主义教育取得了较大的成绩，但也存在不 少问题，其中有些问题还是比较突出的。
据一所小学抽样调查，不知道“十一”国庆 节的学生占有15％，不知道国歌叫《义勇军进行曲》的占58％，不知道我国是“四大 发明”的文明古国的占16％，认为外国比中国好，资本主义比社会主义好的占有16％， 不知道为什么要升国旗的占60％，长大了出国赚大钱的占领23％，不了解帝国主义侵 华史实的更是占大多数。
通过调查，我们感到震惊，不仅增强了我们进行爱国主义教 育的紧迫感和使命感，也使我们进一步明确了爱国主义教育的任务。
爱国主义教育的目的，就是要让学生在知道和认识祖国的过去，今天和未来的基 上，产生强烈的民族自尊心、自信心和自豪感；教育学生确立正确的理想、信仰和人 生观立志投身于建设有中国特色的社会主义的伟大实践中去。
要达到上述目的，必须 紧密联系实际，增强教育的针对性。
在进行爱国主义教育的过程中，首先，我们针对学生对国旗、国歌、国庆的基本 常识。
进一步又针对学生不了解中华民族的伟大历史，缺乏足够的民族自信心和自豪 感，甚至认为外国比中国好的问题，有针对性的在全省普遍开展了‘两史一情’、香 港回归祖国和台湾是中国不可分割的一部分等方面的教育，激发他们崇敬和学习民族 英雄“兴我中华，历史的悲剧不能重演”的思想感情，培养他们为维护国家独立、自 主、完成祖国统一大业的思想观念。
爱国主义教育必须突出时代特征。
党的基本路线 教育是爱国主义教育的现实主题。
我们针对学生对‘社会主义好’缺乏足够认识的问 题，紧密联系我国社会主义建设成就的实际，广泛地开展了丰富多彩的基本路线教育 活动。
很多地方和学校组织了“在祖国怀抱里成长”、“改革开放使祖国欣欣向荣” 等主题教育活动。
组织学生参观访问，进行“五看”的社会调查：看个人变化，看家 庭变化，看学校变化，看学校附近一条街的变化，看本地区的变化。
“看变化，颂祖 国”、“看变化，坚持党的基本路线不动摇”。
还有不少地方和学校，不仅开展了十 一届三中全会前后的纵向对比教育，还结合开展了横向对比的路线教育，同同等发达 程度的国家比成就，同发达国家比发展速度，激发了学生热爱社会主义的思想感情。
二、确定教育内容，设计教育专题，形成教育活动序列。
爱国主义教育任务的落实，关键在于教育内容的选择和把握。
爱国主义教育内容 丰富，涵盖较广。
我们在确定教育内容、设计教育专题时，主要考虑了如下四点：一 是，根据学生年龄特征，确定教育的可接收性；二是，根据教育内容的整体内涵，确 定教育内容的序列性；三是，在教育内容和教育对象的结合方面，确定教育内容的针 对性；四是，在教育内容的渐进和深化方面，确定教育内容的连续性。
（一）、根据学生年龄特征，有针对性地安排合适的教育内容，选择恰当的教育 活动方式。
小学生心底纯洁，活泼好动，热情高，但知识面窄，缺乏理性认识能力。
在爱国主义教育内容的选择方面，重点是激发他们的主义情感，憎恶帝国主义的侵 略，了解祖国的伟大，从行动上尊敬国旗、国徽、会唱国歌，积极向英雄人物学习， 努力学习文化科学知识，长大了报效祖国。
按照上述指导思想，各小学在开展“祖国 在我心中”、“我是祖国的花朵”、“我要做个了不起的中国人”等专题教育活动时， 形成了“九字活动系列”。
即：唱（歌颂祖国、歌颂党、歌颂社会主义）；绘（描绘 祖国锦绣河山）；看（革命遗迹，历史名胜，建设成果）；读（英雄故事、历史故事）； 讲（祖国变化、英雄事迹）；写（赞美祖国、赞美英雄、抒发情怀）；做（学英雄做 好事、努力学习）；（爱国主义知识和行为规范）；展（活动成果、报国之志）。
这 些活动深深地扣动了儿童的心弦，省实验小学的“武汉是三好学生”王燕在去杭州参 加中央音乐学院的钢琴考试前，深情地要求再当一次“升旗手”，立志将来当音乐家 为国争光。
对于进入青少年时期的中学生，他们有了一定的知识和理性思考能力，可以提出 更高的要求，以课堂渗透教育为主，辅以有广度和深度的课外活动。
挖掘各学科中蕴 藏的爱国主义因素，把爱国主义教育要求和学科爱国主义因素有机地结合起来；在课 外活动方面，主要是用讲座、报告会、读书会、知识竞赛、参观等形式，有计划、有 目的的让学生了解中国的近代史、现代史，熟悉国情和改革开放所取得的成就，引导 学生进行比较和思考，坚定党的基本路线和建设有中国特色的社会主义的观点。
（二）、根据爱国主义教育的整体内涵，设计教育专题，形成教育活动序列。
爱 国主义教育有其自身的系统和整体内涵。
在实施教育时，各学校分层次，精心设计专 题；在序列内容安排上充分注意其阶段性和连续性。
在小学低年级一般设计了“伟大 中华十知道”、“祖国山河多壮丽”等专题；在小学中年级安排了“伟大祖国名人多”、 “悠久历史、灿烂文化”等专题；在小学高年级安排了“屈辱的历史、奋斗的历史”、 “爱我中华、兴我中华”等专题。
在活动安排上，由参加严肃、隆重升旗仪式，抢答 祖国基本知识，听讲革命故事、唱革命歌曲，参观祖国名胜和革命史迹，到较系统搜 集、编出《英雄谱》、《名人名言集》、《中华集锦》等。
武昌昙华林小学精心设计 了“三个了不起”的专题，收到了很好的效果。
该校学生在回答记者采访是说：“参 加了‘了不起’的教育活动后，心中有一种强烈的自豪感，有一种要大声疾呼的激情： 中国了不起，中国人了不起，我要做一个了不起的中国人。
” 中学阶段按照学生思维日臻理性化特点，分别安排了“知我中华”、“只有社会 主义能够救中国”、“腾飞的中华”等专题。
很多学校还结合湖北的特点，编写了系 列教材和制作了系列幻灯片：《锦绣湖北——湖北名山秀川、建设成就讲话》、《铁 血丰碑——湖北革命斗争史讲话》、《楚天英杰——湖北历史上的杰出人物讲话》， 系统地对学生开展了爱国主义序列教育，有的学生在演讲中说道：“我们脚下是中华 的热土，身后是祖国的锦绣河山，无论何时何地我们都不能忘记自己是中国人，不能 忘记祖国的兴衰大业。
” 三、探索教育规律，优化教育方法。
在爱国主义教育过程中，各地在把握教育内容的基础上，根据内容需要，贴切地 选择教育方法，一般都采用了调查研究、比较、典型导引和情感体验等方法，通过调 查、访问、参观、读书等方式，增长学生的爱国主义知识。
为了进一步深化爱国主义 教育，我们在总结各地活动经验的同时，还有意识地定点开展这方面的实验研究，探 索爱国主义教育规律。
（一）、渗透教育法：学校是实施爱国主义教育的主要阵地，学科教学是实施爱 国主义教育的主要渠道。
学生在校大量活动和受教育是学科课堂学习，对于中学生尤 为如此。
因此，研究在学科教学中如何渗透爱国主义教育具有十分重要的意义。
我们 从学科教学渗透爱国主义教育的实践中，总结出了渗透的“六有”原则。
即：有“意” 有意识地发掘学科中显性或隐性的爱国主义教育因素；有“的”——有目的、有针对 性地确定爱国主义教育主题；有“机”——有机结合学科教学，融溶于载体，做到淡 化痕迹、“润物细无声”；有“度”——适度渗透爱国主义教育内容，不冲淡学科教 学本色，学生易于接受；有“序”——有步骤有秩序地实施渗透；有“效”——讲求 实效，克服形式主义和实用主义。
在上述原则指导下，根据不同学科和较学内容，探 索出了“程序法”、“四环节法——知事、明理、动情、养成”，“联系比较法”等。
如有的数学教师讲利用正切函数值解直角三角形时，引用中国古代发明的利用秆子影 长确定季节和时令的历法作例证，利用“四环节法”学生学了知识、激发了民族自豪 感。
对于历史、地理等具有很强的显性爱国主义因素的知识，又采用“联系比较法”， 扩大和增强了爱国主义教育的实效。
（二）、环境教育法：充分利用校园的爱国主义文化环境的布置和创造浓郁的爱 国主义教育氛围，让学生在环境中熏陶，潜移默化，内化爱国主义教育情感，增长爱 国主义见识。
如一走进武昌实验小学校园，绿树成荫、甬道繁花萦绕，大红色巨幅校 训：“祖国利益高于一切”立刻印入眼帘。
学校还充分利用校内《中央军事政治学校 旧址》和恽代英等老一辈革命家曾在此工作过的史实，给最优秀少先队命名为“恽代 英中队”，开展“革命红旗代代传”的活动。
很多学校都注意建立了具有爱国主义教 育意义的长廊和甬道。
用中国历史名人、名言录挂幅装点室内环境氛围，是一种很具 爱国主义教育感染力的隐性教育课堂。
四、加强领导，重在建设，形成教育常规。
爱国主义教育是一项需要长期坚持的常规教育。
要形成爱国主义教育常规，首 先，要加强领导。
中共湖北省委贯彻中央《爱国主义教育实施纲要》精神，制定、印 发了《湖北省爱国主义教育实施细则》，文件明确指出：加强爱国主义教育，是提高 全省人民整体素质的一项基础性的社会工程，各级党委、政府要高度重视，切实加强 对这项工作的领导，并从人力、物力、财力上予以支持；还对教育的内容、对象、建 设、实施等问题作了明确的规定和部署。
为了加强领导，我省成立了由省委宣传部牵 头的爱国主义教育协调领导小组，领导小组十分重视提高各级领导和广大干部对爱国 主义教育意义的认识，加强理论建设，组织专门班子，撰写了一批有理论深度的文章， 加大宣传力度，造成舆论氛围。
为了指导面上工作，省教委等五单位联合在武汉市武 昌区办点，批转了中共武汉市武昌区委员会《关于贯彻〈爱国主义教育实施纲要〉细 则》的文件；第二，坚持爱国主义教育“四为主”的指导思想，即：爱国主义教育是 全民教育，其重点是青少年；学校是对广大青少年进行爱国主义教育的主要阵地；课 堂是进行爱国主义教育的主要渠道；教师是进行爱国主义教育的主力军。
第三，爱国 主义教育必须坚持重在建设的方针，除上述理论建设外，各地都结合本地实际加强了 对教材、基地和制度的建设，多年来，大多数学校都编写了爱国主义教育序列教材， 同革命纪念馆、所、部队等开展共建活动，创建了一批基地，全省由省政府行文，正 式命名了44个省级爱国主义教育基地，各地也充分开发教育资源，相继建设了一批本 地的教育基地，为了充分发挥基地的作用，文件还明确规定：各级各类爱国主义教育 基地对中小学生有组织的参观活动要优先安排，实行收费参观的单位，在节假日及双 休日对中小学师生有组织的参观应实行免费开放。
同时，省教委还组织编写了《中小 学生百部爱国主义教育影视片观赏指南》以及序列教材。
武昌区教委颁布的《武昌区 小学生爱国主义教育常规十条》规定每个学生都要知道武昌农讲所、辛亥首义旧址、 铁军、起义门、九女墩、六一亭等革命史迹…。
要求各校在‘五．四’、‘七．一’、 ‘十．一’等节日组织相应的爱国常规教育活动。
全省还定期开展“黄鹤美育节”大 型活动，多种形式汇演爱国主义节目，对全省中小学爱国主义教育起了很大的推动作 用。
各地和学校还相继制订了爱国主义教育常规制度，结合“中小学生日常行为规范” 中有关爱国主义教育的内容重点加强了训练，形成常规。
大部分地区和学校都明确规 定一年级新生入学和每学年，必须对学生进行国旗、国歌、国徽、首都及祖国版图的 教育。
通过上述安排，基本上达到了使我省爱国主义教育常抓不懈，充分发挥其时代 主旋律的作用。
参观学校有感的作文
今天，我们六年级的全体学生在两家校长的沟通下，有幸随着本校校长和老师参观实验中学的研学活动。
八点半吃过早餐就开始踏上了去往实验中学的道路。
尽管身体的不适让我感到十分疲倦，但是到达了实验中学，精神一下子也抖擞了起来。
校内的学生进入校园要刷卡才能进出，不禁让我感到满满的安全感。
进入校园之后还得走一段路才能看到一栋栋的楼房，高大的教学楼令我叹为观止，还有许多大楼还在建造中。
我们在文心阁等待实中校长发言和其他老师的摄影后，在校长的带领下，我们进入到一间教室里，先观看了一段介绍学校的录像，接着参观了学校对教室及各展览室。
实验中学里培育了许多美丽的鲜花，反映了校长希望在校的学生能在学校里如鲜花一般，在老师的细心培育下能学到更多的知识，绚丽绽放。
在参观学校的禁毒室时，一系列的成果展示让人眼花缭乱。
在学校的图书馆里有大约五万册书籍，本校的学生可以在课余时间在图书馆里学习。
在我的理解里，实验中学像一只手里的大拇指，不图名利、朴实无华，不像中指一样虽相貌堂皇却华而无实。
校内环境优雅大方，老师热情似火，让每个到这里的人流连忘返。
在实验中学，处处洋溢着浓厚的学习氛围，教室里多媒体的运用、教室外各项成果的展示让人目不暇接。
我们参观到一半的时候，学长学姐们都下课了，每个人穿着统一而简朴的校服，是那么的意气风发，充满着青春的活力。
我印象最深刻的是学校里的军训，在影片等途径，我看到了一个个整齐的步伐和口号，每个人在操场上昂首挺胸，我懂得了在这短暂的时间里，在军训的时候，我们可以尽情地磨练自己，挑战自己，严格要求自己，使自己变得更加强大。
在学校参观的时间如脱缰的野马，很快就过去了，白云的注视下，我们也回家了。
这一个上午的奔波劳累苦不堪言，但是这短暂的时间里的所见所闻，也是值得的。
人生是一场旅行-《The bucket list 遗愿清单》观后感
[人生是一场旅行-《The bucket list 遗愿清单》观后感]人生，只是一场短暂的旅行
年轻时，我们因为别人选择了一个生活方式；当我们老了，当我们的生命有限了，想为自己生活时，我们已经不属于自己了
我很喜欢这部由导演罗伯·雷恩拍摄的电影《遗愿清单》（The BucketList），电影讲述两个患了末期癌症的病人如何面对癌症为他们带来的“死刑”，及他们在余下的日子里如何度过丰盛和欢乐的人生的故事，人生是一场旅行-《The bucket list 遗愿清单》观后感。
bucketlist遗愿清单》观后感 TITLE=人生是一场旅行-《Thebucketlist主演是很牛的Jack Nicholson和Morgan Freeman，两个老戏骨
我从来都不太喜欢国内的电影，我对国内电影的评价就是两个字：垃圾（虽然有点偏激）
有时间，找到看看吧，最好是原版的，会给你思考的，这就是这个电影的意义
台湾翻译的是喜剧了，名字叫《一路玩到挂》，幽默到极致了
我把剧情放到这里吧，也算是一个故事：人生，就是由一个遗憾、再一个遗憾累加组合而成的，当你最终即将面对死亡的时候，就会发现这一生中，有太多值得尝试的事情，却被你无情地错过了……EdwardCole是一家健康医疗机构的CEO，可是他也成了病人，入住到自己的医院里，毕生推行“一个房间两张病床，谁也不能搞特殊”的经营理念的爱德华，也只好自讨苦吃地和别人分享一间病房。
爱德华在医院的室友CarterChambers，是一个机修工人，八竿子打不到一起的两个人，却在生命最后的几个月时间里有了交集。
卡特虽然当了一辈子的技工，其实他一直梦想着有朝一日能够成为一名历史老师……可以想见，这对60多岁的老人最初的时候是多么地合不来，因为身份地位相差的太过悬殊，Carter更是处处表现出了一种谦逊随和的卑微，存在于他们之间的惟一共同点，似乎就只有生命残存的那几个月的时间了。
在两人住院期间，病痛折磨着他们。
Edward像一个刚来幼儿园的孩子，对医院里的一切都未知。
做完化疗的晚饭时间，他还在感叹披萨好得不能再好，深夜却在Carter的预料下，在卫生间呕吐。
Edward抱怨着医院的一切，曾经雷厉风行的他不能容忍自己躺在医院。
而Carter一家早已经平静地接受了他的癌症，并准备着抗争，特别是他深爱的妻子Virginia一个做了一辈子护士的女人。
日子在无聊地熬，直到有一天，Edward的主治医生告诉他，他只有六个月的生命了。
当时，Edawrd正在用特殊的眼镜看球赛；面对医生的遗憾，他只说了一句话：“医生，你挡住了我的视线。
”而Edward向医生提的最后一个要求就是知道Carter还有多久的生命。
当坏结果一同来临的时候，两个人变成了同一根线上的蚂蚱，曾经不相干的两个人，变成了相依为命的人。
Carter甚至不惜代价，和妻子大吵一架，撇下全家，开始了和Edward的旅行。
Carter有一个秘密的小本，上面记录的都是一些他想做却未曾实现过的愿望，他称之为“遗愿清单”。
Edward在无意间偷看到了卡特时不时拿出来看看的清单，这个从未有过信仰、从不相信上帝、只相信自己的人，先是对着清单说了一大堆废话，然后自顾自地做出一个决定：与Carter一起跑遍全世界，来实现清单上的愿望……当然，作为一名亿万富翁，Edward有充足的理由将自己的愿望也加到了清单当中。
面对Carter“帮助一个陌生人”，“大笑到流泪”，“欣赏最壮丽的风景”等愿望，Edward嗤之以鼻，观后感《人生是一场旅行-《The bucket list 遗愿清单》观后感》。
而他的愿望看来疯狂得多，“亲吻世界上最美丽的女孩”，“文身”，“跳伞”，“去埃及看金字塔”，“去非洲猎狮”。
就因为他们共同的愿望，他们穿梭在世界各地——极地冰原，印度，开罗，北京，香港，西藏…… 很快，Edward和Carter就经历了各式各样的历险，包括从高空中的飞机一跃而出、驾驶着福特野马赛车你追我赶、参观金字塔、参加狩猎远征等等……他们在天空飞翔的时候，Carter在担心自己的保险，而Edward在空中高唱着“Ifeel in love, I feel I amFlying”。
他们在飙车时，Carter驾驶着自己心爱的赛车，漂移，撞击Edward，令Edward激动地大喊：“你激起了我心中的邪恶。
”在非洲大草原上，两个人像多年的老朋友，高声唱着“Lionsare sleepingtonight”。
Edward还主张来一场和舞女的纵夜狂欢，但深爱妻子的Carter却拒绝了这一行为，即使Edward坚持说：“放纵不等于不忠，只是偶然的放松而忆。
”当两个人在埃及的时候，坐在高处遥望金字塔，说出了很多秘密。
包括Edward唯一的女儿Emily，一个陷于爱情而误解爸爸的任性女强人。
她深爱的丈夫打了她两次，Edward作为一个强悍的父亲，启用黑道摆平了女婿，导致女儿对他破口大骂。
同样为强人的Edward却对女儿有很深的惧怕，很久没有和女儿联系，只因为女儿说“你在我心中已经死了“。
同时Edward说这个就应该算在“欣赏最壮丽的风景”那条，但是Carter还是坚持去他的大山——珠穆朗玛峰。
但是喜马拉雅山却没有欢迎他们，他们错过了登山的季节，而下一次在半年后，他们应该已经离开了人世。
两个老朋友因为这个“挫折”，也因为Virginia的电话，而决定将计划暂缓。
直到在香港，Carter结识了漂亮的黑人女孩，并拒绝了女孩一夜浪漫的邀请，他突然决定回家。
回去的路上，Carter和Edward不欢而散，只因为Carter私自安排了Edward和女儿的会面。
在女儿别墅的门口，Edward发怒了。
他认为他不是泛泛之辈，他不需要像其他人一样，有人陪着死去才不觉得孤单，他不要像女儿求饶。
Edward将自己的清单撕碎，并扬长而去。
回家后的Carter和全家幸福地度过最后的日子，而Edward一个人在和方便食品生气，甚至孤单地痛哭。
直到有一天，Carter突然的晕倒，癌细胞转移到了脑子，死亡再次逼近了他们。
Carter再次病倒，躺在病床上，他拿出了一张纸，上面介绍着麝香猫咖啡的来历。
这种昂贵的东西竟然是猫的粪便，两个朋友开始哈哈大笑，直到眼泪流出。
Carter拿出自己的清单，把“大笑到流泪”划掉，并把他交给了Edward。
两个朋友不舍得分别，但还是分别了。
Carter进了手术室，再也没有出来；Edward拿着Carter的信，来到了女儿家，亲吻了世界上最美丽的女孩——他的外孙女。
影片此刻对比着拍摄，一边在经受着死亡和离别，一边经历着相认和拥抱，眼泪和笑容的背后，闪烁着生命特殊的光芒。
Carter的葬礼上，Edward这种从不出席这种场合的人，做了感人的发言。
而这个葬礼结束后，Edward创造了奇迹，于81岁时去世。
影片的结尾，结束在珠穆朗玛峰。
Edward的秘书，一个曾经和他老板毫无感情的年轻人，帮助着两位老人完成了他们遗愿清单上最后一个愿望——欣赏最壮丽的风景。
当他登顶后，刨开一个铁箱子，放入了Edward的骨灰，与Carter的骨灰并排而放。
而装他们骨灰的盒子，竟然是麝香猫咖啡的铁罐，就像他们在泰姬陵外面讨论的那样——Carter不喜欢叫骨灰盒，而喜欢叫罐子。
当一切安排妥当，秘书拿出两人的清单，将“欣赏最壮丽的风景”，这条特意为珠穆朗玛峰准备的计划划掉。
Carter的声音响起：“最后，我们的骨灰埋在了世界的最高峰上，但这是违法的，我相信Edward会喜欢。
” 随着清单上的列项一条一条被划去，却有更多的愿望加入进来。
生命的最后几个月，让卡特和爱德华真正明白了生活的含义，他们用时间赋予给他们的洞察力和幽默感，令生命变得彻底地圆满，同时也发现了那个一直隐藏起来的真正自我。
生命在快要结束的时候，尽情地绽放，就像麝香猫咖啡罐中的无限。
看电影吧，看剧本也比不过电影带你给的反省和思考
〔人生是一场旅行-《The bucket list 遗愿清单》观后感〕随文赠言：【人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。
】
社会服务的总结
社会服务心得体会意义“纸上得来终觉绝知此事要躬行”过对《思想道德修养与法础（实践）》这门课的学习，让我有了做义社会服务的机会，从而对义工有了更深一步的了解，使我明白了义工是用自己实际的行动给予别人帮助，是把自己的爱心奉献于社会，是尽自己的力量去帮助那些更需要帮助的人并把帮助她们当作日常行为。
同时，义工又是不求名利、不求回报的。
其服务范围可扩展到为个人、为家庭、为社会。
所以作为一名当代大学生，我们在毕业前，很有必要提前接触社会，投身于社会，对社会做出贡献，不仅利于社会，更利于自己。
二、收获时间过的很快，转眼义工活动就结束了。
义工活动，我从中体会到了义工劳动的辛苦，但更深深的感受到了由于付出而收获到的快乐。
我走出了理论知识，落实于实际生活，真正做到了理论与实践相结合。
如以后去公共场所我一定会严格遵守公共秩序，保持公共场所的整洁，我也会提醒身边的人注意保持公共卫生，因为这次社会服务义工活动让我重新体会到劳动者的艰辛，体会了劳动成果的来之不易，明白了要珍惜劳动者的劳动成果。
其实生活不仅仅是为自己和自己的家人而努力，还可以为这个社会而努力。
再如做事情的时候要肯吃苦耐劳，不怕脏，不怕累，懂得与人交流。
同时我认为做义工最重要的是一份心，一份愿意比人家多吃苦的心。
此次义工活动更重要的是让我的思想认识得到了进一步的提升，让我体会了为他人、为社会做贡献的乐趣，懂得了尽自己所能为社会奉
寻找一些关于现代教育的书籍
亲爱的维吾尔族小朋友：你好
我们虽然没有见过面，但我想邀请你来深圳。
就算我们不认识，但我们都是祖国大家庭的儿女。
我们应当多交往，成为好朋友。
你的家乡，喀什，被我们称做“歌舞之乡”。
你们那独放异彩的民族歌舞在一千多年前就已经传到了我们中原地带。
我真想亲耳聆听一首驰名中外的古典歌曲《十二木卡姆》。
我还想尝尝你们的特产水果，“吐鲁番的葡萄哈密的瓜、库尔勒的香梨人人夸、叶城的石榴顶呱呱”，每次一想到这些水果我就垂涎欲滴。
你能带我去攀登你们那里的雪山吗
深圳华大基因研究院院长、总裁汪建，攀登珠峰“零垃圾登顶”，我们应该向他学习，也能来一次这样的攀登旅行吗
让雄壮的昆仑雪山永葆魅力。
欢迎你来我们华侨城小学参观。
今年我们学校获得了国际生态学校这一荣耀称号。
我们的黄绪信校长也获得了“深圳市民环保奖”。
黄校长常常倡导我们：“保护地球环境，从身边小事做起”。
来，说说我们绿色的校园吧
我们学校的门前有一行醒目的火红的大字：“深圳华侨城小学”。
进入学校就能看到四棵大榕树，像四位拖着长胡子的老爷爷。
下课后许多同学都会到那里玩耍，一阵微风拂过，每一根榕须都轻轻飘动，仿佛是在抚摸那些孩子。
沿着小径走走吧
小径两旁竖立着几棵高大、粗壮的大王椰，树根旁边长着许多小草。
每当夏天来临，深圳独特的雷阵雨结束时，在叶子间移动的暗绿——那是雨的足迹，它也在参观校园。
来到了教学楼前，立马让我想起以前长在这里的那丛爬山虎。
那爬山虎覆盖住整面墙，给墙壁刷了一层天然的绿漆。
阳光照射在叶子上，像一群快乐的小精灵在上面舞蹈。
想到那爬山虎，好似有想到了那面生机勃勃“绿墙”。
再往前走，迎面看到的是一面画。
上面画着一个迎风向前飞奔的少年将手中接力棒传递给另一个少年。
旁边还簇拥有许多跟着他们飞的鸟和向前飘动的树叶。
画的名字是：“绿意的传递”。
他们传承绿色的福祉，惠泽童心，惠泽人类，惠泽自然。
亲爱的维吾尔族兄弟，欢迎你来到深圳，欢迎你来到华侨城，欢迎你来到我们那充满绿意的校园
祝你生活愉快
婚姻保卫战共有多少集
小的时候，就常常听起外公告诉我一些名人的故事。
有一回，外公告诉我，我们厦门集美啊，也有一位名人呢，他可是家喻户晓呀。
他虽然身居异地，却心怀乡国，经营实业不谋私利，立志竞争义务报效祖国，故倾资兴办教育公益事业，以尽国民天职。
他，就是伟大的爱国主义者---陈嘉庚先生。
我们都知道，集美，是陈嘉庚先生的故乡。
而集美是个美丽、静谧而又整洁的地方。
高大的行道树在微微的海风里婆娑。
陈嘉庚先生创办和资助的学府隐藏在绿树之中，学子的朗朗书声绽开了先生的微笑，大海均匀的涛声，像先生均匀的呼吸。
嘉庚路145号为先生故居。
“陈嘉庚故居”七字为廖承志手书。
院子的中央有一棵陈嘉庚手植的龙眼树，枝叶茂密，生机勃勃，让人思念先生的奋发精神。
故居为两层小楼，陈列着先生俭朴的生活用具和感人的事迹。
走近一排陈列橱，看到他用过的一把布伞，布伞是从南洋带回来的，已用了十多年，家人说那伞太不像样了，要给他更换，他说：“不像样不要紧，能用就行了。
”还看到他的一只用破瓷杯做的烛台，家人建议买一只新烛台，他不许，说：“该用的钱几千几万都得花，不该用的一分钱也不能浪费。
”他的故居是福建省爱国主义教育基地，我也参观过陈嘉庚先生的故居，我真的很敬佩他。
你们知道鳌园么
鳌园，坐落在集美东南隅，总面积达8990平方米。
鳌园原为一座小岛，形似海龟、故为“鳌园”。
陈嘉庚先生花10年时间、耗资65万元，亲自设计、督建而成的。
园中央矗立着“集美解放纪念碑”，正面是主席的题词，背面是陈嘉庚先生亲自撰写的碑文。
若你亲眼前去观赏，一定令你大饱眼福
诚然，我们不能忘记像陈嘉庚先生这样的伟人，我们不能忘记他，我们要弘扬嘉庚精神。
现在，我们要好好学习，不能辜负嘉庚先生的努力
