参观实验室感想作文开头怎么写
呵呵，跪了，专家也不一定能给正确的总结。
关于抗生素的思维它曾经是人类的第一杀手，如今又卷土重来，而且带着一件新的致命武器：耐药性，它的名字叫“结核病”。
据世界卫生组织(WHO)报道，目前全球有近1\\\/3的人感染了结核菌。
结核病病菌和人类祖先一起演化了几万年，甚至几百万年，现在发现最早的有患结核病痕迹的人类遗骸已经有9000年的历史。
在埃及出土的木乃伊上，科学家们就发现了结核病的影子。
结核菌在进化，人类也在进化。
结核菌在升级，人类也在升级。
几万年过去了，结核菌也没有能把人类杀绝，只能说明一点，人类的升级系统优于结核菌的升级系统。
抗生素发明前，结核病人依靠空气阳光治病，自然死亡率 0.188%抗生素发明后，结核病人依靠链霉素， 死亡率 0.004%2009年，由于结核菌耐药，结核病人依靠链霉素等多种抗菌素 死亡率 4%高科技似乎和人们开了一个玩笑，经过漫长的研发，高经费支出，最后是让人类的死亡比率更高，如果算上感染人数的增加，那么，死亡绝对值、相对值，都因为高科技的介入而变得更大。
高科技给于人们一个结果：让结核病人死亡率提高。
以上数据来源于《我国约5.5亿人感染过结核菌 越来越难治》2010-03-24 09:51:00 《世界卫生组织称全球有近1\\\/3人感染结核菌》2009年04月19日 09:01）是否链霉素的发明本身就是一个错误
链霉素的发明使结核病人死亡率从每10万人死亡188人一下子下降到4人，难道还有谁会质疑这样的奇迹
从数据显示，显然已经证明这是个愚蠢的问题。
这样讨论下去还是这个结果：人们很自然地将原因归结于结核菌的过错，因为它尽然会升级。
换一个话题讲。
肝脏细胞寿命200天，从新细胞到最后脱落，随循环系统排出体外大概在200天，这样才能保持肝脏的活力，如果该脱落的不脱落，占着茅坑不拉屎，那就会出现异常状况，新细胞无法正常上岗，老细胞还不离开。
久而久之，越积越多，就成为：肝肿瘤、肝癌。
肾脏细胞寿命〉〉〉天，从新细胞到最后脱落，随循环系统排出体外大概在300天，这样才能保持肾脏活力，如果该脱落的不脱落，占着茅坑不拉屎，那就会出现异常状况，新细胞无法正常上岗，老细胞还不离开。
久而久之，越积越多，就成为：肾囊肿。
骨细胞寿命〉〉〉天，从新细胞到最后脱落，随循环系统排出体外大概在300天，这样才能保持骨骼健壮，如果该脱落的不脱落，占着茅坑不拉屎，那就会出现异常状况，新细胞无法正常上岗，老细胞还不离开。
久而久之，越积越多，就成为：骨刺、骨质增生、骨癌。
口腔粘膜细胞寿命3天，从新细胞到最后脱落，随唾液或循环系统排出体外大概在3天，这样才能保持口腔健康，如果该脱落的不脱落，占着茅坑不拉屎，那就会出现异常状况，新细胞无法正常上岗，老细胞还不离开。
久而久之，越积越多，就成为：口腔溃疡、口腔癌。
身体中任何一个脏器，一个结构，都有新陈代谢，如果旧的不去，新的就无法正常上岗，要么上不了岗，要么统统堆积在一起，成为息肉、囊肿、增生、骨刺、肿瘤、癌、肌瘤，，，，这就是为什么老的病的必须被替代，必须离开的道理。
试想一下，如果有的细胞因为老了、病了需要被替换，而用高科技人为的方式让这只又病又老的细胞还活着，后果将是怎么样的，它一定会影响到其他的好细胞的生存。
人类，作为地球的某种细胞，也有他的生命周期，老的、病的就会退下、入土，而让新生的细胞（新生儿）更替上来。
如果通过人为方式，把一些该入土的“细胞”用链霉素的方式让他们苟活着，必将导致影响更多的新细胞的生存环境，0.188%，一个顺应自然的数据，被人为地弄到0.004%，最后不是回归自然淘汰的0.188%，而是上升到了2009年的4%，整个细胞群（人类）被癌化了。
罪魁祸首，就是应该被替代的细胞（原本属于0.188%的细胞：病人）继续存活的强心针：链霉素。
换来了的更大范围的地球“癌症扩散”。
在地球上，有一种细胞叫做人类，由原本0.188%的正常的代谢物应该被排出的自由基，由于人类这种细胞的升级，它们会使用一种武器叫做“高科技链霉素”，使之可以抵抗自然老化的规律，最后转化成癌细胞，这种癌细胞正在蔓延，并正在吞噬好细胞，使好细胞因为“一种耐药”的产生而无法正常运转，这种自由基的侵蚀目前已经达到4%。
人类应该彻底离开目前的思路，仔细反省包括链霉素在内的所有抗生素对身体的干预是否真的对人类的健康更有益
在地球发展史上，人类、动物、细菌、植物，无论哪一种生物，经过多少次的“浴血奋战”才有今天的硕果，可以这么说，抗不过动物啃食的植物一定已经灭迹，抗不过高大植物遮蔽，受不到阳光雨露滋润，又没有更好生存方式的植物一定已经灭迹，抗不过暴风骤雨的寒冷炎热干旱水涝的植物一定灭迹，躲不过寒冷酷暑饥饿疲劳的动物已经灭绝，躲不过食肉动物扑杀的已经灭绝，追不上动物奔跑的食肉动物已经灭绝，和人类生活的地域、方式、食物、水源、利益发生冲突而无计可施的任何生物就会绝种，一切生物，包括人类，扛不过细菌病毒升级速度的一定在这个地球上没有了活体。
所以，要留下自己，只有有两种选择，一个是接纳它们，这就是现代西医所称的：寄生，并利用其他生物和它和平共处，达成体内平衡。
“有益菌”和“有害菌”达成5比1的平衡点最佳。
一个是赶快在体内迅速制造出一种物质来与它们对抗，把它们控制在一个范围内，并维持一种平衡，这种物质被现代西医取名为：自身免疫机制产生抗体。
放弃前两条选择，就是死亡或者灭亡。
地球生物经过几亿万年的演变，终于：人类活下来了，猫咪活下来了，老鼠活下来了，蟑螂活下来了，细菌活下来了，……而活下来的任何生物有一个共同点：身体机制都在升级。
以西医为代表的西方高科技在赞叹老鼠有多智慧的时候，却忽略了一个最智慧的个体：那就是人类的身体。
一个新生儿，出生时非常“干净”没有受到污染，只要他开始吸第一口气，细菌便入侵。
但是，不用着急，人类经历过无数次的瘟疫，淘汰不好的“品种”，留下优良品种，祖先把自己产生抗体的能力通过DNA储存在婴儿的体内，他会自动产生抗体，达到平衡。
这种接触、产生抗体或达到某一平衡的练习一直在延续。
一个正常健康的成年人，体内已经拥有包括大肠杆菌、绿脓杆菌、双歧杆菌在内的1000多种细菌，肠道内的菌种占据多数，有约500多种。
抗生素的发明到今天，不得不让医学对细菌的概念作新的划分。
细菌分内源性细菌和外源性细菌。
内源性细菌，就是和我们和平共处的1000多种细菌。
外源性细菌，就是从外界入侵身体，导致身体疾病的细菌。
抗生素从发明之初仅对外源性细菌作抵抗研究，演变成今天，把身体的内源性细菌作为抵抗的主要对象，为什么
青霉素，能够杀死入侵身体造成疾病的外源性细菌的同时，不知不觉中把原本与身体和谐共存的菌种也消灭了。
因为疾病，用青霉素治疗，青霉素干掉了入侵的外源致病细菌，同时，在消化系统中，双歧杆菌等被称为有益菌的菌种，也被青霉素杀死一大批。
于是，与之对应平衡的大肠杆菌成为没有猫咪的老鼠，无限制的大量繁殖。
青霉素进入身体，还对呼吸系统中、泌尿系统中、甚至脑部的正常菌群造成其他伤害。
给了以大肠杆菌、绿脓杆菌为代表的“有害菌”打开方便之门。
于是，大肠杆菌由尿道进入，成为尿路感染，或者男性成为前列腺炎，进而影响肾脏功能。
大肠杆菌进入输精管，成为精囊炎，进而影响生殖功能。
大肠杆菌进入呼吸系统，成为肺炎。
大肠杆菌进入脑部，成为脑炎。
于是，各种食品卫生法很恐怖地宣布，大肠肝菌不得超标，控制得非常严格。
其实，真正让大肠杆菌感染身体的不是外面吃下的大肠杆菌，大肠肝菌进入强酸的胃液已无生存空间。
真正让大肠杆菌嚣张的，是青霉素等抗生素的植入，打乱人体正常菌群而导致在体内乱窜。
哪里弱，就往哪里跑。
然后，抗生素一代又一代，去攻打自己体内的细菌，因为它们跑错地方了。
关键是，新一代的抗生素，又打死了哪一种内源性细菌，又将是下一代抗生素的研究方向。
抗生素的最大危害还不在打死哪一种有益菌，由于抗生素，人体的智慧得到最大的诬蔑和轻视，导致身体，这个充满智慧的宇宙像个低能儿，从此以后失去战斗力，这才是抗生素的真正危害。
世界上存在细菌，显微镜下明明看到的是细菌，都是真实存在的，但是，为什么中医就是不承认细菌，总是称风、寒、暑、湿、燥、火，六淫之气。
朋友这么问我。
我不知道中医是否承认细菌，但可以用和儿子的一段对话来解释。
2009年8月，儿子和我说，“妈妈，其实治疗SARS、H1N1、禽流感没有什么特效药，达非也没有用场，只要用一样东西，就是得过病又痊愈的人的血清就可以了。
”我说，“儿子，你说对了一半。
”这个地球经过万亿年的演变，中间要经历多少次的瘟疫、细菌、病毒的侵扰。
它们在升级，高科技的西医不过就是300年的历史，前一半时间还没有普及。
但是，有没有想过，为什么到现在，地球上人类还有那么多。
其实道理很简单，就是人类的免疫系统升级速度远远超越地球上的任何生物，包括SARS、H1N1、禽流感病毒，以及现在又新出来的超级、超超级、超超超级细菌。
它们的升级速度哪能和人类身体的智慧相比。
所以，并不是中医不承认有没有细菌的存在，而是有、或是没有，都与我们无关，我们要做到的只有一点，让身体五脏平衡，气血旺，身体自会为你搞定一切。
所以，结核病实验应该去做，会帮助许多人，而这些人的前提是，身体已经无能到极点，需要帮助。
还有很多文字，以后描述，愿意的话再送给你。
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学习面点的心得体会
校园安全事件的发生，使不少父母的心中隐隐担忧。
从福建南平事件到陕西汉中事件，那些小小生命牵动了多少人的心。
都说孩子是含苞待放的花蕾，是未来希望的承载，孩子是弱小的，需要家庭和社会的共同关注。
就拿我们学校来说，至上而下进行全方面的安全整顿，做出一系列安全防范，原本学校内部就是全程监控，领导轮流值班，门口又有保安24小时执勤，可以说是很安全的。
如今更是武警、巡警、志愿者齐聚一堂，就从这阵势不难看出我们的政府为保护祖国未来的花朵真是煞费苦心。
静思默想，当危险到来之时，外来援助和自我防护孰重孰轻呢我们不妨先来回想一个故事。
《狼和小羊》的故事老少皆知，我们在教学这一课时总会提这样一个问题：“狼想吃羊总会找出各种各样的理由，小羊怎样才能避免被狼吃掉呢”孩子们的答案五花八门：有的说：“勇敢的小羊用角向狼顶去，把大灰狼顶进河里。
”有的说：“聪明的小羊说，亲爱的狼先生，谢谢你，最近我不小心吃上带du的草，浑身疼痛生不如死，您快吃掉我吧!”;有的说：“坚强的小羊毫不畏惧地跳进小河，在水里挣扎着向对岸游去。
”答案也许有很多种，只有一种是最不可能的：羊妈妈和羊爸爸、还有许多朋友就在身边，他们一起扑向大灰狼。
因为孩子们都知道，大灰狼很聪明，他要吃羊，总会选择远离羊群的小羊下手。
从这个故事中我们不难悟出，危险的到来是防不胜防的，面对危险最有效的方法是自我救护。
“安全，安全永远是第一位的，你的生命你的健康是最重要的。
”这句话我每天都要跟学生说。
过马路上要左右看，确认没有车才可通行，特别是有车阻挡视线的时候一定先探出头看个仔细;在学校上下楼梯要靠右走，如果有拥挤发生，不论掉下什么东西都不要弯腰蹲下去捡，因为那样后边的人会踩到你身上，几乎没有机会再站起来;如果遇到坏人抢你的东西，给他，东西没了还可以再买，绝对不能发生争抢，不要奢望靠武力解决;当人生安全受到威胁时，首先应该启动的是智慧和意念，任何时候都不要放弃生存的希望…… 狼吃小羊是生存需要，而在人类社会的高压生活环境中，有许多人因各种原因对生活失去信心，与社会脱节，从而变成有可能对孩子造成伤害的“狼”，我们爱孩子，就让他(她)们从学会保护自己开始! 第二篇：校园安全隐患学习心得体会 今天我学习了安全教育,感慨很多，收获也很多，体会也很多，尤其是关于校园安全隐患的有关问题，感触很深。
学习后让我提高了对学校安全工作重要性认识，增强了我对做好安全工作的责任感、紧迫感、使命感。
通过xxx列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡的人数，令人心痛。
为我们每个人敲响了警钟，更改变了过去认为安全工作不重要的错误看法，改变了认为教师教好书，学生学好习就行了的观念.明确了学校安全管理的方针那就是积极预防、依法管理、社会参与、各负其责。
不能存在有半点侥幸心理,因为安全隐患处处有,xx作为学校的一员只有处处留心。
学习让我系统、全面了解了安全事故发生的特点，懂得了学校安全工作的管理原则、方法和途径。
任何事物都有起规律可寻，只要xx把握了，就可以解决。
我们的xx给了我们很好的回答。
如：xxx告诉我们如何做好中小学安全工作，提出了很多具体方法和要求；告诉我们发生与校园有关的学生伤害事故如何处理。
针对本校存在的具体问题我们加大了宣传力度和整治力度。
xx这里是一所xxx学,因此学生上学，放假都是靠xx，有的离学校非常远，因此如何管理好学生在路上的安全就很重要了。
对此，xxx一方面在放假之前都会召开一次全校学生大会，宣传路上的安全注意事项，提高学生的警惕；另一方面，我们又以村为单位将学生组织在一起，让他们集体行动，并选出一个稳重负责的作为队长，代老师管理好学生在路上的安全。
另一个我们学校不远就有xx,为了防止学生到xxx,xxx，我们在学校张贴警示牌,在学校举行宣誓签字仪式.并天天、时时、事事向学生讲安全知识.还有学校xxx经常检查学校的各种设备,对存在安全隐患的,及时整改.总之，通过学习，让我提高了认识，在今后的工作中我将把这次学习到的有关内容应用进去，使学校的工作不断完善，不断进步。
第三篇：校园安全教育心得体会 国之古语：人命大于天
虽简单几个字，却道出了各行各业不可忽视的安全问题。
阅古览今：从大的方面来说，国之盛状是“国泰民安”，人民是“安居乐业”；从小的方面来说，家人外出，也是“马上相逢无纸笔，凭君传语报平安”。
可见安全是人之根本，完成各项任务的基础。
在培养祖国栋梁的校园，“安全”更似警钟长鸣，不能有丝毫松懈之处。
作为教师，只有抓好安全教育工作，才能让学生安心学习，茁壮成长。
自参加工作十年来，我对安全教育有如下几点小小的体会。
一、校园的安全教育与教学质量必须双管齐下。
正如“安居乐业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，若不“乐业”，能“安居”吗
同理，一个学校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”；教师以“教学”为主，教学是教师的“业”。
抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯，激发学生对各种知识的学习兴趣，让学生自觉地、自主地学习。
让学生养成爱看书，爱查阅资料，爱追踪讨论、探究自己感兴趣的问题。
但须注意，中国是历经长久的科举考试，以及前期的应试教育，令许多人走入了“死读书，读死书”的胡同中。
教师在抓教学质量时也会走入一天到晚都是作业的魔鬼似训练，虽然让教室里的孩子们变乖了，不到处惹事了，但低视力的、低能力的学生却是一大片。
这是教育中的糟粕现象，我们应该抛弃。
古人常提“棋、琴、诗、画”，“文能治国，武能安邦”，“文韬武略”等，以及新中国成立后提倡的“德、智、体、美、劳”全面发展，无不说明了教育的多方面发展。
因此，提高教学质量是教师在各科教学方面注重对学生的引导和激发兴趣。
学生只有爱学习-乐业，才会杜绝在校打架斗殴，无所事事的不良现象。
才会让校园真正平安。
二、必须规范学生的行为习惯。
我国的教育家陶行知先生说过：“习惯成自然。
”良好的行为习惯铸就人的性格，显示人的魅力，体现人的修养。
良好的行为习惯让人受益终身。
学校是培养人的地方，孩子们良好习惯的养成关系着祖国未来的社会风气。
因此，作为教育工作者的我们，在培养学生行为习惯方面应该赏罚分明，公平公正地对待，才能让孩子们“知荣辱，辨是非”，只有爱憎分明，才能营造良好的育人环境。
三、普法教育迫在眉睫。
面对是非观念弱，荣辱感不强的小学生，特别是高年级的孩子，身体的成长让他们对许多事产生好奇感。
在农村，由于一些家长的乱开玩笑的语句，更让孩子们带进了校园，不加辨别地说和做。
给其他同学带来伤害。
我觉得，学校应该定期开展法制教育，让孩子们明白“肖像权”、“名誉权”等，加强法律意识，安定校园环境。
四、亟待整顿的家长教育。
目前，在很多的家庭中，一是独苗苗成了公婆的手上明珠，父母的心中肉，饭来张口，衣来伸手的溺爱现象随处可见，家长对孩子的教育更谈不上严格。
二是父母天天沉溺于麻将馆，地主桌，对孩子的教育放任自流。
孩子放学要么守在喧闹的麻将桌旁，两眼发困不能回家，还挨赌输了的父母的气；要么钻进网吧，也昏天黑地玩游戏，看图像；要么独守“空”房，饱一顿，饥一顿；要么三五成群，从这个山坡，浪荡到那个街角，打架斗殴没话说。
三是留守儿童，公婆管其生活，却不能引导心灵的成长。
孩子对公婆的逆反心重，不听公婆絮絮叨叨念陈旧的教育。
特别是放任自流性的家长，学生在学校闹事，教师请家长，家长“忙”，总请不来；教师家访，家中大门紧闭。
学校与家庭这一教育环节严重脱钩，加大学生良好行为习惯养成的难度。
故，家长理应接受“培养孩子”的教育。
参观中山舰博物馆实践总结
今天，我们学校组织了一次活动——参观。
中山舰原名“永丰舰”，是1910年清政府向日本船厂订购的，1913年完工返国，被编入北洋政府海军。
“中山”舰虽然吨位不大，但却以它特有的历史而成为名舰：1915－1916年，“永丰”舰响应孙中山先生的号召，参加了护国讨袁运动，首创义举，随后它又经历过“护法运动”“东征平叛”“孙中山蒙难”“”等重大历史事件。
于1938年10月中被日军击沉于今天的金口水域。
经过一路的颠簸，我们来到了的大门口，远远的就看见了，它从外面看就像一艘巨大的军舰。
我们参观的第一个景点就是牛头山山顶的烈士纪念碑，烈士纪念碑的25根剑直指南天的雕塑柱，象征英勇迎战日本飞机，不幸阵亡的25名中山舰战士。
我们看见墓碑上被人们洒满了菊花花瓣，这代表着我们现代人对这25位阵亡将士的缅怀。
中山舰经历了五大事件，又是危急关头乘坐的军舰。
中山舰打捞出水的1997年，参与1938年与日机作战的中山舰战士尚存14名。
截止2008年，存世只有两名：当时的见习官陈鸣铮和当时的轮机兵张奇骏，后来都做到国民党中将。
1998年陈鸣铮从台湾来看中山舰。
2006年住在美国的张奇骏也抵汉与舰重逢。
之后，我们还参观了中山舰纪念园的雕塑，它们以艺术的形式再现了气势磅礴的，是武汉最大的雕塑群。
这些雕塑是很多我国著名雕塑家创作的，孙家彬教授担纲、大型雕塑，我国著名雕塑大师叶毓山教授参与了雕塑的策划与设计，湖北美院和武汉理工大学的团队勇挑重担，精益求精，奉献了各自的精品力作。
武汉市的抗战史、中山舰史的专家也参与了史实的收集和论证。
最后我们参观了中山舰博物馆， 在1999年11月，武汉开始了中山舰舰体的修复保护工程。
修复完工后的中山舰，恢复了1925年永丰舰命名为中山舰时的历史原貌，保留了1938年“武汉保卫战”中被敌机炸沉的历史痕迹，体现了中国人民不屈不挠、英勇奋斗、前赴后继和自强不息的民族精神。
2008年5月25日16时58分，96岁的中山舰经过10天的运送，舰首抵达中山舰陈列馆门口。
人们向迁移队伍建议：舰首对准牛头山上的中山舰英雄纪念碑，于是，轮船公司员工对方向进行了微调。
中山舰的右舷有一个弹孔，那是被日本军队攻击的。
1937年，抗日战争全面爆发后，“中山”舰等49艘军舰被国民党政府调入长江内。
这些舰只大部分被日寇飞机和舰炮击沉，或自沉于江阴、马当等所谓“阴塞线”上。
1938年秋，京、沪沦陷后，武汉成了日军进攻的主要目标之一，中山舰奉命参加武汉保卫战，担负从嘉鱼、新堤至武昌县金口镇江面的警戒及运输任务。
当时，中山舰主、副炮已拆下装在岸边几个要塞上，1938年10月24日下午15时许，当“中山”舰巡航在湖北金口江面时，突遇六架敌机轮番攻击。
舰长萨师俊等25人在作战中牺牲，另有20多人负伤。
“中山”舰舰尾等处要害部位中弹，经抢修无效，沉没在波涛之中。
今天的参观让我长了不少见识，也让我了解了这段历史。
我们只有国家强大了，才不会被人欺负，在国际上才会有地位，才会有话语权。
