采访大二学长该提什么问题
1、请问您在校期间担任过哪些学生干部职务
2、请问您在担任学生干部期间，具体组织策划了哪些活动
3、请问您在担任学生干部期间收获了什么
4、请问您是如何处理学习与工作的时间协调问题
5、请问您的学习成绩如何
是否获得奖学金
6、
采访影响较大的学长作文600字
今天天气晴朗，万里无云，我一早就起床了，因为今天是9月8日，学校召开教师表彰大会，作为京江晚报的小记者，我要去采访这些辛勤工作的园丁们。
来到学校，我直奔四搂阶梯教室。
到了那里一看，哇，全部是老师，我心想等那些老师领了奖，我再采访他们吧。
过了一会儿，颁奖仪式结束了，我又回到了会场，开始了我的采访计划。
我第一个采访的是魏蓉老师，魏蓉老师获得了“十佳教师”称号。
我恭恭敬敬得向她敬了个队礼，然后问道：“您这次获得了十佳教师，有什么感想吗
”魏老师笑了笑，回答说：“我这次获奖，不仅仅是因为我个人的努力，更是因为学生、老师、家长和上级领导的支持、关心和鼓励。
”我又问：“您有什么好方法来管理班级吗
”“我用关心和爱护让学生们爱上学习”。
“您觉得工作累吗”
我接着问。
魏蓉老师说：“累是挺累的，但是只要有成果，我就不怕，俗话说的好，苦中有乐嘛
” 采访完了，似乎魏老师说的每一句话都在体现一句名言──没有爱就没有教育。
大会结束了，我决定要去校长室采访王道银老师。
来到校长室，我见到了正在忙碌的王校长，我作了简单的自我介绍后，问道：“王校长，我知道今天是9月8日，为什么这个表彰大会不选在9月10日教师节那天呢
”王校长回答：“我们学校有两个校区，很多很多的老师，9月10日是星期一，如果在那天开会，那么多的学生怎么办呢
刚刚开学对他们的成绩一定有影响的。
”接着我问：“听我们的刘老师说，学校的领导都没有参加这次的评选，为什么呢
”王老师说：“我们学校有许多优秀的老师，领导中也有许多优秀的老师，我们应该把这些机会让给第一线的老师。
”我听了王校长的话，感动极了，原来老师连自己的节日也想着我们，怕影响我们的学习，宁愿牺牲自己的休假日。
采访结束了，我的心情久久不能平静，我为能有这么多的好老师而感到高兴，为能在实验小学就读而感到自豪。
现有作业，采访大学学长学姐，大学是怎么度过的，提出了以下问题，请大二或大三的学姐挑五六个回答下，回
1社联宣传部部长2社联嘉年华活动3组织和领导能力4学习为重任何部门工作5成绩一般，求不挂6工作积极分子
我想采访一下高三的学长(学姐)
高三知识相对前两年少很多，重在。
根据前两年的统考成哪个批次段，看是否离两个批次差距大不大，确立自己所能达到的较大水平。
高三主要是复习，第一轮主要根据知识点滚轮式复习，第二轮则主攻真题模拟题，锻炼应考能力。
填报志愿，个人觉得首先根据自身兴趣爱好选择几个专业，然后根据成绩择优选择院校。
以上就是我的观点，希望对你有用，加油
访问初中学长学习方法心得100字
初中学习，要学会听课：1、有准备的去听，也就是说听课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；2、参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。
3、听要结合写和思考。
纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。
4、如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂。
不然问题只会越积越多，最后就只能等着拥抱那“不三不四”的考试分数了。
其次，要学会记忆：1、要学会整合知识点。
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。
同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。
这样能够促进理解，加深记忆。
2、合理用脑。
所谓合理，一是要交替复习不同性质的课程，如文理交叉，历史与地理交叉，这可使大脑皮层的不同部位轮流兴奋与抑制，有利于记忆能力的增强与开发；二是在最佳时间识记，一般应安排在早晨、晚上临睡前，具体根据自己的记忆高峰期来选择。
3、借助高效工具。
速读记忆是一种高效的阅读学习方法，其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能，培养形成眼脑直映式的阅读学习方式，主要练习提升阅读速度、注意力、记忆力、理解力、思维力等方面。
掌握之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取重点，促进整理归纳分析，提高理解和记忆效率；同时很快的阅读速度，还可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。
具体学习可以参考《精英特全脑速读记忆训练软件》。
学习思维导图，思维导图是一种将放射性思考具体化的方法，也是高效整理，促进理解和记忆的方法。
不仅在记忆上可以让你大脑里的资料系统化、图像化，还可以帮助你思维分析问题，统筹规划。
不过，要学好思维导图，做到灵活运用可不是一件简单的事，需要花费很多时间的。
前面说的“精英特全脑速读记忆训练软件”中也有关于思维导图的练习和方法讲解，可以参考。
最后，要学会总结：一是要总结考试成绩，通过总结学会正确地看待分数。
只有正确看待分数，才不会被分数蒙住你的双眼，而专注于学习的过程，专注于蕴藏在分数背后的秘密。
二是要总结考试得失，从中找出成败原因，这是考后总结的中心任务。
学习当然贵在努力过程，但分数毕竟是知识和技能水平的象征之一，努力过程是否合理也常常会在分数上体现出来。
三是要总结、整理错题，收集错题，做出对应的一些解题思路（不解要知道这题怎么解，还有知道这一类型的题要怎么解）。
四是要通过总结，确定下阶段的努力方向。
采访拿奖学金的学长问一些什么问题
关于优秀学长的采访问题1、站在大学毕业的路口，就当今社会的就业状况，你有什么看法（有什么感想）
2、学习不是一朝一夕的事，在大学的学习生涯中，什么事对你的印象最为深刻，有什么意义
3、你对未来有什么期望，对工作有什么寄语
4、你平时是什么工作
有什么意义（或优点）
5、作为一名优秀的学长，针对大一新生的迷茫与无助，你有什么要告诉他们的（或说为告诫）
6、你认为大学生因该怎么规划大学生活
7、根据你的经验，有什么好的方法能让大一新生迅速适应大学生活
8、你觉得参加学生组织对于你来说有什么收获
9、如果用几个词来概括你的大学四年生活，你会用哪个词呢
10、在大学四年，你是怎么处理好你与周围人的人际关系呢
11、你在过去的大学三年中是怎么处理好娱乐和学习间的
12、在竞争异常激烈的今天，你认为一个大学毕业生具有什么样的素质或者技能才能在千千万万的应聘者中脱颖而出呢
13、您认为我们应该怎么来利用课余时间呢（兼职，看书，学生会）
14、您对做兼职有什么看法
15、图书馆的书籍琳琅满目，往往不知看些什么，您有没有一些好的书推荐给我们
16、听别人说，大学里要多拿些证书，请问大学期间应该考取哪些证书呢
17、有些课程并不重要，但是考试又要考，我们应该怎么对待
18、现代社会交际非常重要，我们如何才能培养交际能力和沟通能力
19、大学生锻炼自己的能力也很重要，如果想获得社会实践的机会，您知道有哪些渠道吗
20、对于知名
我要采访一个已经毕业然后工作了的学长 都应该问些什么问题啊
具体要看你采访的动机，以及主题。
然后根据主题来设置问题。
假设是学校刊物需要的采访，主题是毕业后的就业问题，可以大概按下面的方式引入开始采访：1、建立沟通默契：可以从拉家常开始，适当地关心学长的就业后的生活情况，但不宜说得太深入，否则可以引起学长的反感2、访前话题铺垫：可以准备一些同学间关于就业问题的讨论，将这些信息先反馈给学长，让学长大概了解目前校园里的主要思潮（就业方面）3、正式提问：有前面的话作铺垫，接下来要问的问题就都有了个基础，方便你自己跟学长两个人对话题有更进一步的了解。
这时只要按自己在准备期间准备好的问题一一问下来就好了。
注：1、提问的时候不一定要生搬准备好的问题，在学长回答的过程中可以生出其它新的问题，注意慢慢地引导学长往下一个话题去展开谈话。
2、切记不要问只要回答“是”或“不是”的问题。
问题举例：1、大家都说要找好工作就像要找个好婆家，但是又有些人说刚毕业的学生应该先就业后择业，您觉得在这个问题上，应届毕业生应该怎样去衡量呢
2、目前同学们都很关心就业后的工资问题，您可否谈一下从我们学校毕业的学长学姐们普遍的收入水平
如果是其它主题的采访，可以同理类推。
祝采访顺利
