选修课的心得体会
通过课程学习，让我增长了见识，拓宽了眼界，老师对于某某问题深入浅出的讲解，让我对某某有了更为深入的了解和思考。
尽管只有短短一学期的时间，却让我收获甚多，受益匪浅。
沈阳理工大学08级的信息专业选修课要达到多少学分啊 还是必须把每门课程都通过才可以呢
希望大侠回答详细
大学可以选修美术，是一个不错的选修课。
通过学习美术，可以提高欣赏能力，愉悦心情。
美术是一种造型艺术，不仅仅是绘画，布艺、、陶艺都属于美术的范围，而且这种技能在以后的工作中也有很大的可能会用到。
美术在现在的教育学中是这么定义的：美术又称造型艺术、视觉艺术、、静态艺术。
它是指艺术家运用一定的物质材料，如颜色、纸张、画布、泥土、石头、木料、金属等，塑造可视的平面或立体的视觉形象，以反映自然和社会生活，表达艺术家的思想观念和感情的一种艺术活动。
因此，美术又称之为“造型艺术”、“”。
上海黄浦有哪间贵族学校
近代上海的新式女学校中，有那么几所学校，它打出的牌子是培养贵族气质、养成淑女风范、接轨上流社会。
所以，不仅沪上名门佳媛纷至沓来，就连一般的平民之家，也想方设法把自己的女儿送进学校，以便将来嫁入上层社会。
当时，这样的“贵族”学校有两所：中西女塾和圣玛利亚书院。
中西女塾是由美国传教士林乐知创办的。
1892年 3 月 17 日，是中西女塾学校开学的日子，开学典礼上仅有七名学生，均为豪门闺秀。
开学两星期后，又来了两名新生，一个是海军军官的女儿，另一个是富商的女儿。
在 l900 年学校新生名单中，有一位学生十分引人注目，她就是宋庆龄，当时的她只有七岁，她在这里渡过了八年的学习生涯。
中西女塾最初在西藏路汉口路，后迁至市西经家花园新校址，即现在的市三女中的所在地。
圣玛利亚书院与圣约翰书院是姊妹学校。
1881年施若瑟主教在创办了圣约翰书院后，又将“裨文”和“纪”两所教会女校合并在一起，成立了圣玛利亚书院校址就在圣约翰书院的北面，两校中间以竹篱隔开，礼拜时则在同一礼拜堂里进行，两所学校的男女学生此有机会经常接触，这一点令校方感到十分不安。
为免有伤风化之类的事件发生， 1923 年 9 月圣玛利亚书迁至新址 (即今长宁路东华大学校区) 开学。
综观这两所女子学校，可以发现，这里的教育果然非同一般。
学校的目标就是培养具有大家风范的淑女佳媛，为将来步入上流社会打好基础。
因此功课除国文英文、数学、史地等课程之外，还有音乐、舞蹈、表演等多种选修课。
学校重英文而轻中文，学生的课本除国文外，一律都是英文原版，连中国的史地课本，也是美国的出版社编辑出版的。
因此，这里的学生，都能极其熟练地运用英文交谈和写作。
当然，中文成绩优秀者也不乏其人， 1937 年毕业于中西女中的张爱玲，她生花妙笔使她成为蜚声海内外的著名作家。
“贵族”学校十分注重对学生进行礼仪、风度的教育，要求学生从小事做起、举止神态温文尔雅：见到教师要问安，在校内不高声喊叫，上下楼梯一律靠右行，在图书馆说话要轻，离开时一定要把座椅放回原位，用餐时要细嚼慢咽，尽量不发出响声，等等。
学校还对学生进行“奢华教育”，学校每到秋季开学时，都要召开大型的西式茶话会，介绍新教师与社会名流及知名家长见面。
在见面会上，有严格的礼仪规定，如何接待宾客、安排位次、谈吐举止等等，都十分讲究，不可出差错。
而来宾、教师与历届学生则各显其能，优雅的举止、华丽的服饰，使新生刚一入校便懂得了“礼仪”与“风度”的重要性。
学校的家政课程，从最初的女红课发展为近代女子家政教育。
中西女塾高中阶段的家政课程分三年进行，第一年学习如何美化自己，如何美化家庭和环境；第二年，学习如何对待男朋友、选择对象和组织家庭；第三年，学习如何招待宾客、如何开茶会、宴会和舞会，以及怎样做西点、西菜等等。
为了把家政课上学到的知识运用到生活中来，学校专门为高三学生划出一间公共起居室，由学生自己根据爱好来布置，起居室内有地毯、沙发、留声机等，还有各种各样的布艺装饰和小摆设，这些都是学生从自己家里搬来的，公共起居室装饰布置或豪华绚丽，或典雅别致，花样翻新，别出心裁。
当然，“贵族学校”的学费比一般学校高出许多。
早期的教会学校，为吸引学生入学，都不收取学费，甚至倒贴给学生生活补贴。
一些公立学校和普通私立学校的收费也相对低廉，但这两所女子学校都是全额收费制的学校，如 2 0 年代圣玛利亚书院的学费就相当于当时普通工人 10 个月的工资，一般市民家庭难以承受。
即便如此，还是有许多家长和学生千方百计想挤入学校大门。
学校为保证优秀生源，采取了严格的考试制度，对所有应考者一视同仁，只要能通过严格的考试，交得起学费，学校一概收录，而不是仅以门弟为限。
194 6年，当时的上海市长吴国桢要把女儿送进中西女中读书，学校也不肯破例免考，坚持要求考试录取，幸而她通过考试，让校方大大松了一口气。
这样的学校，深受社会和家长的欢迎，他们希望自己的女儿在这里接受欧风美雨的熏陶，成为能讲英语、懂得西方礼仪、跻身于上流社会的年轻一代。
学校优秀的师资和良好的教育环境，常使学校有人满为患之虞。
学生在走出校门以后，也成为国内各大学争抢的优质生源，有的则直接赴欧美留学深造然，也有一些学生毕业后即嫁入了豪门富室。
长期以来，上海教会学校的校长都由外国人担任，五四运动后，要求收回教育权的呼声日益高涨，国民政府对教会学校采取了限制措施，规定其必须向中国教育主管部门“立案”。
l930 年前后，两校相继 “立案”，中西女塾改名为 “中西女子中学”，圣玛利亚书院改名为“圣玛利亚女子中学”。
立案后，按规定校聘请中国人担任校长，此后初中除英文课外，其他各课一律采用中文课本，高中则数理和世界史仍用英文课本。
1952年上海市教育局接管了圣玛利亚女中和中西女中，并把两校合并成为上海市第三女子中学。
一百多年历史文化的底蕴和锐意创新的现代意识，使一批又一批毕业生具备了秀外慧中的素质。
有哪些985大学可以选修艺术(绘画之类的)呀
山西大学商务学院成立于2001年3月，是国家教育部和山西省人民政府批准设立的独立学院，秉承百年老校--山西大学的优良办学传统，是一所以全新机制和模式运行的全日制普通高等学校。
应该是艺术系吧
艺术系现设美术学和艺术设计两个本科专业。
美术学专业设商务美术、视觉传达设计两个方向；艺术设计专业设会展与展示设计、环境艺术设计、平面艺术设计、计算机艺术设计、商业影像五个方向。
设基础课、美术学、艺术设计和实践实训四个教研室，共有专兼职教师45人，其中教授、副教授12人，拥有实用绘画综合工作室、布艺印染综合工作室和4个校外实习实训基地。
艺术系坚持以育人为根本，以教学为中心，以教学质量为生命线的办学宗旨，从社会需求出发，在科学定位的基础上，用三个学期、共840课时使学生首先掌握本学科理论基础知识、专业基础知识、造型基础技能和计算机基础应用与设计技能，在高年级教学中拓展自主选修的模式，适应学生多方位兴趣的需求，使学生的知识结构更加多元化，同时强化实践教学环节，形成课堂实践、社会实践和毕业实践有机结合的实践教学运行机制，培养基础扎实、专业面宽、技能熟练、懂“商”、懂“艺”、懂“技”、能够自主创业、多渠道就业的高级应用型人才。
柳州哪有学街舞的
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（课程有效期从交费起一个月内，以上收费均为选修单个舞种）
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浙江纺织服装学院有哪些选修课
其实每一年的选修都不一样 选修的开课是学生投票的结果 服装结构基础 服装基础知识，各种裙型，男女西裤，牛仔裤，男女衬衣，男女西装，中山装，女时装，马夹，唐装，旗袍，燕尾服，男女大衣，茄克，牛仔上衣，针织外套，童装，领型变化，袖型变化。
2 服装工业制板班 看图板出样，种类型服装的出样与技艺，如各类裙型、男女牛仔装、男女衬衫、男女针织衫、男女夹克、男女西装、女时装、男女大衣、男女插肩袖上装、童装的出样与推板， 各种领型、袖子的出样方法与技巧等。
3 服装工艺制作课程 面料的基础知识、控车技巧、十多种工艺缝制方法以及各种袋型、领型、装拉链、裤头、开衩、裁缝基础知识，服装生产工艺流程设计，各种村衣、裙子、裤子、各种时装、西装、大衣、风衣、旗袍及传统服饰制作等。
4 工业出样放码 工业出样特点与技术，看单出样，实物套样技术，各类型服装的放码原理及技巧（包括裤类、裙类、领类、袖类、四幅衫身、西装、公主线时装等的放码） 5 高级时装制板 时装款式的缝制技巧，种类型、领型、袖型、袋型的工业化生制作版工艺，春、夏、秋、冬时装整套制作 第二部分：服装设计课程设置 6 服装设计美术课程 素描造型的基本因素及手段，透视变化规律及应用，画几何形体的意义，研究直线与曲线的透视规律，静物写生，石膏像写生，人物写生，人体素描，速写等 7 平面构成 掌握服饰表现中点、线、面是最基本的构成元素，构图的含义与分类，构图的常用方法，构图的开式。
如横带式，分层式，满幅式，散点式，格状式，适合式，对称式，平衡式，放射式等，及在服装设计中的应用。
8 立体构成 立体构成的造型要素，立体构成的美学原则，立体构成的制作流程，立体构成的应用设计,体材的构成制作训练，服装款式立体构成等。
9 服装材料 棉、麻、毛、丝、化纤、皮革等的服用性能及特点，机织物、针织物、非织造物的结构特征及性能，纤维的简单鉴别法及服装辅料 10 图案设计 图案造型素材的来源，各类服饰图案设计，图案的造型表现，图案的构思方法与自然图案的造型表现，图案的采集及服饰图案设计技法。
11 色彩构成、服装配色 色彩的概念、三要素、色彩混合与色彩对比，色彩心理、结构色彩，服装与色彩、服装色彩的配色原理，整体设计与源泉、流行色 12 服装史论研究 中国古代服装史，西洋服装史，现代服装、中外名家名作欣赏等。
13 时装画技法 人体静、动态及各角度绘画与比例，头部、手、脚画法，各服装款式着装衣纹表现，水粉、水彩、彩铅等上色技法，各种织物质感表现，各类服装的表现技法，上色技法。
14 服装造型设计 创意装的设计程序，成衣设计的分类、特点、运作，品牌服装及设计室的运作，服装零部件（领、袖、袋）设计 15 实用服装款式设计 服装外型设计、服装设计形式美法则，服装部件设计，服装整体设计，服装设计思维，服装设计思维和综合设计，各类型服装设计的特点。
第三部分：服装CAD课程设置（全套课程电脑制版十电脑设计1980元） 16 服装电脑CAD制版 服装电脑CAD基础，设计原理和操作，运用电脑CAD出样，放码、排唛、试衣等 17 服装电脑平面设计 学习Photoshop、 Coreldraw平面设计的操作使用，款式制作和效果处理，毕业后可独立完成平面花形设计、款式设计、制板工艺单。
第四部分：服装专业课程设置 18 服装商务英语专修 服装英语基础，服装制单常用词及语句，如何借助字典阅读简单服的专业资料。
如服装制单、结构划分、生产技术、工艺管理、服装介绍、营销回话等。
19 服装立体裁剪研修 服装立体裁剪的历史发展，衣身立体裁剪的方法，裙装立体裁剪方法，衣领立体裁剪方法，衣袖立体裁剪，整体结构立体裁剪方法，服装立体构成艺术与技巧 20 传统服饰设计制作 服装材料专业知识、传统服饰的史论研究、婚纱礼服结构设计与制作、旗袍结构设计与制作、唐装、汉服结构设计与制作。
21 服装服饰设计 在服装整体设计的基础上,学习各种帽类款式设计,各种手套款式设计,各种包类的款式设计及各种装饰用的卫巾,领带及配饰之间的关系等. 22 服装搭配学 服装与服饰之间搭配,掌握色彩、面料、款式的平衡关系，临近色、互补色的搭配、肤色与服装色彩的搭配；面料与款式之间的搭配关系，多种面料与单色服装的搭配及点缀法、软硬兼施法等；服装对个人体形的修饰，服装的购买选择与保养，如何掌握在不同的时间地点场合的合适着装等 23 内衣设计与纸样 服装裁剪需具备的素质，人体特点处理方法，最新四季流行时装的人身出样裁剪技巧，人身模特立体直接量裁及制作工艺，文胸、束花束裤、内衣、泳装等立体裁剪的方法。
24 服装QC跟单员 熟悉生产通知单的编制，产品工艺质量规格的制订，按质量标准查验产品和量度产品，熟悉唛架知识和产品投产前的工作，熟悉生产流程，检验产品步骤。
25 服装营销与管理 服装营销与管理导论，市场结构与消费者行为分析，市场调查与营销机会选择，市场营销计划、组织控制，制定营销战略和营销策略 26 服装陈列设计 服装卖场的展示,卖场的环境,室外形象,如招牌、外观、出入口、外部照明等;室内空间,如空间布局、室内装潢等,服装的类型和要点,如协调型、展示型、生活场景、商品装潢等;展示沟通的直扬性,展示沟通的吸引性,商品规划的目标等 27 服装企业 生产、管理 服装企业生产管理概述、服装企业生产管理、服装生产过程的组织与管理、服装企业品质管理（包括ISO9000标准认证）、服装企业物流管理、服装企业生产成本管理。
28 服装设计师岗前实训班课程 每位学员从收集流行趋势开始的，然后在老师的带领下分析整理这些相关的资讯，结合市场生产的产品开发方案，根据提案每位学员都有明确的分工，并按时间的进程推进新产品开发。
29 服装工业制版师岗前实训班 服装工业出样特点与技巧、工业纸样制作流程、各类型服装制版、放码原理及技术、看单出样、实物套样技术、时装图片分析、生产制单编写及纸样的复核、调整和修改等。
30 布艺装饰设计、制作 室内装饰织物设计的概念、窗帘、床饰的设计及制作、窗帘布的分类和总体布局、床饰的整体配套布局等。
第五部分：毕业设计课程科目及考证考前辅导设置 31 服装新产品开发 学习成衣品牌与商品企划的运作，服装企业新产品的开发程序及方法，企业设计的要求 32 服装市场品牌调查 服装批发市场地理位置，种类及档次的识别，从中挖掘流行趋势，并参考精品款式设计系列服装。
选定一个具有代表性的服装品牌进行深入研究参考，作一份品牌企划书。
33 毕业设计及制作 学员毕业设计，针对特定方案进行效果图绘制，材料的选择，打版缝制成衣制作。
34 毕业作品展 示 毕业设计的筹划，展示手法，毕业设计作品展示。
静、动态展示及讲评，参加服装发布会。
35 考证培训 毕业颁发：全国通用服装职业资格证、服装设计师职业资格证(选考) 、 广州大学纺织服装学院结业证书
