学习干部不担当在岗不作为履职不到位心得体会
心得体么写及范文1、什“心得体会在参会生活与社会实践中，人往会产生有关某项工作的许多感受和体会，这些感受和体会不一定经过严密的分析和思考，可能只是对这项工作的感性认识和简单的理论分析。
用文字的形式把这些心得表达出来，就是“心得体会”。
“心得体会”是一种日常应用文体，属于议论文的范畴。
一般篇幅可长可短，结构比较简单。
2、心得体会的写法心得体会的基本格式大致由以下几个部分组成I、标题心得体会的标题可以采用以下几种形式：在XX活动(或XX工作)中的心得体会，关于XX活动(或XX工作)心得体会(或心得)。
如果文章的内容比较丰富，篇幅较长，也可以采用双行标题的形式，大标题用一句精练的语言总结自己的主要心得，小标题是“在XX活动(或XX工作)中的心得体会”，例如：从小处着眼，推陈出新——参加大学生科技创新大赛的心得II、正文这是心得体会的中心部分(1)开头简述所参加的工作(或活动)的基本情况，包括参加活动的原因、时间、地点、所从事的具体工作的过程及结果。
(2)主体由于心得体会比较多地倾向于在文章标题下署名，写作日期放在文章最后。
3、写作心得体会应注意的问题(1)避免混同心得体会和总结的界限。
一般来说，总结是单位或个人在一项工作、一个题结束以后对该工作、该问题所做的全面回顾、分析和研究，力求在一项工作结束后找出有关该工作的经验教训，引出规律性的认识，用以指导今后的工作，它注重认识的客观性、全面性、系统性和深刻性。
在表现手法上，在简单叙述事实的基础上较多的采用分析、推理、议论的方式，注重语言的严谨和简洁。
心得体会相对来说比较注重在工作、学习、生活以及其他各个方面的主观认识和感受，往往紧抓一两点，充分调动和运用叙述、描写、议论和说明甚至抒情的表达方式，在叙述工作经历的同时，着重介绍自己在工作中的体会和感受。
它追求感受的生动性和独特性，而不追求其是否全面和严谨，甚至在有些情况下，可以只论一点，不计其余。
(2)实事求是，不虚夸，不作假，不无病呻吟。
心得体会应是在实际工作和活动中真实感受的反映，不能扭捏作态，故作高深，更不能虚假浮夸，造成内容的失实。
(3)语言简洁，生动。
心得体会在运用简洁的语言进行叙述、议论的基础上，可以适当地采用描写、抒情及各种修辞手法，以增强文章的感染力。
坚持根本宗旨,勇于担当作为大讨论心得体会3篇(最新)
坚持根旨，担当作为大体会3篇（最新）坚持根本宗旨，勇于担当作为大讨论心得体会【1】作为党员干部要准确把握坚持根本宗旨的实质。
每个党员尤其是党员领导干部要“不忘初心”，时时刻刻践行宗旨。
心里时刻装着人民，主动深入基层，真心实意为群众办实事。
作为粮食部门，坚持根本宗旨就是为耕者谋利，为食者造福，切实履行粮食部门的行业职责。
一是要建立优质粮油基地，提高粮食生产能力，为放心粮油加工供应绿色、优质的生产原料，带动农民增收。
二是继续实施“放心粮油”工程建设，生产出优质、放心的粮油产品，满足人们群众的物质需要，保障人民群众“舌尖上的安全”。
作为领导干部要准确把握如何勇于担当作为。
一是要有敢于担当的勇气;二是要有敢于担当的能力;三是要有敢于担当的科学方法。
要以只争朝夕的精神、时不我待的干劲，在履职尽责中干出优异成绩。
坚持根本宗旨，勇于担当作为大讨论心得体会【2】一是强化责任意识，勇于担当。
今天在座的都是副处以上干部，要把高标准履职尽责作为工作的基本要求，做到日常工作能尽责、难题面前敢负责，而不是考虑自身得失、畏缩不前。
要时刻牢记党的根本宗旨，在直面矛盾和问题时，敢抓敢管;在重大原则问题时，坚持原则四是强化敬畏意识，廉洁担当。
开展“不作为不担当”问题专项整治工作总结
“不担当不作为”问题自查报告“不担当不作为”问题自查报告根据全区“不担当不作为”问题专项整治工作的总体部署，按照《xx区“不担当不作为”问题专项集中整治实施方案》具体要求，我局高度重视，立足实际，积极行动，对照全区整治重点，查找问题和不足，认真做好自查自纠工作，现将有关情况报告如下：一、高度重视，多方排查区盐务局班子高度重视，把开展“不担当不作为”问题专项集中整治工作摆上重要日程，一把手承担主要责任，其他班子成员承担分管责任，积极发挥示范带动作用，认真查找“不担当不作为”问题，制定整改措施，建立长效机制，促进问题得到根本解决。
针对在具体工作中，部分干部职工缺乏责任心、事业心，对待工作不敢担当，不愿负责，见困难就退、见问题就推、见矛盾就回避，混日子的现象，我局通过问题自己找、科室自身查、弊病领导点等形式，及时解决思想、工作、作风方面存在的不良倾向和问题。
二、查找问题，找准症结（一）理想信念弱化，与群众距离较远。
部分职工的世界观、人生观、价值观处理问题，从而影响到自己的工作，“三观”改造没有做到坚持不懈、深入持久，加强党性修养的自觉性和主动性降低，对个人的荣辱得失看得重，对事业的兴衰成败看得淡。
群众观念没有牢固树立起来。
比如，个别干部职工工作久了，“高高在上”多了，离群众越来越远了，久而久之，身不沾土、脚不沾泥，与群众一起奋斗的热情和精神减弱了，对待群众迫切需要解决
不担当不作为问题的具体表现
为贯彻落实中央部署要求，根据省委安排，省委组织部就当前干部队伍特别是领导干部中存在的不担当不作为问题进行了专题调研，梳理出了3类18条不担当不作为问题的具体表现。
具体内容是：不担当不作为问题的具体表现一、精神懈怠、不思进取，不想担当作为1、有等靠思想。
对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度消极，行动迟缓；贯彻上级部署要求照搬照抄，不结合实际，不深入了解情况，不研究具体落实措施，上下一般粗，大而化之、没有实效；对上级安排的任务敷衍了事、得过且过；对承担的工作能拖则拖，不推不动、拨一拨转一转。
有的对一些已经明确要求推进的重点工作，等文件、会议纪要；有了文件、会议纪要，还要等上级调度，等兄弟市县单位先行、出经验。
2、有守摊思想。
工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬，工作平推平拥。
有的小富即安、小成即满，取得一点成绩就津津乐道，看不到与先进地区、先进单位的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。
有的守着自己的“一亩三分地”，在岗位上无所作为，混天数熬日头，面1对先进无动于衷，任凭外边发展突飞猛进也能保持“淡定”，工作多年面貌依旧。
3、有享受思想。
有的心思不在工作上，想的是如何享受生活、吃好玩好，饱食终日、无所用心，出工不出力，人在心已散。
特别是一些接近退休年龄的干部，自我感觉付出了这么多年的心血汗水，该“喘口气、歇
“主动作为,敢于担当”心得体会
“主动作为、敢于担当”心得体会通过学习使我深刻认识到，从事教育基层基础工作必须坚持工作不忘学习，学习必须与工作密切结合，才能行之有效，创造性地开展自己的工作。
对此，围绕“主动作为，敢于担当”的主题学习我有以下几点体会：1.勇于担当负责是一种积极进取的精神。
当一个人想要实现自己内心的梦想，下决心改变自己的生活境况和人生境遇时，首先要改变的是自己的思想和认识，要学会从责任的角度入手，对自己所从事的工作保持清醒的认识，努力培养自己勇于负责的精神，这才是成功的最佳方法。
勇于担当负责就要踏踏实实地把事做好。
无论做什么工作，都应该静下心来，脚踏实地地去做。
要知道，你把时间花在哪里，你就会在哪里看到成绩。
就比如我是一名教师，只要我在教学过程当中主动作为敢于担当、认认真真地去备课上好课对学生尽心尽责那就是我的担当，我的成绩也就会被大家看在眼里，我的行为同样也会受到大家的赞赏和鼓励。
2.每一个人都在生活中饰演不同的角色，无论一个人担任何种职务，做什么样的工作，都对他人和自己负有责任，这是社会法则，是道德法则，也是心灵法则。
我们在工作中，就是要清醒地认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作。
那么，工作就由压迫式、被动式转化为积极主动，当遇到困难时，就会积极想办法去克服，而不是找借口，退缩。
其实，我觉得教师应该怀着感恩教育、感恩社会、不忘初心地投身教育教学中去，你就不会
不担当不作为的具体表现
不担当不作为的具体表现 篇一：不担当不作为问题的具体表现 不担当不作为问题的具体 表现 一、精神懈怠、不思进取，不想担当作为 1、有等靠思想。
对中央、省委重大决策部署缺乏深入研究思考，思想懒惰，态度消极，行动迟缓；贯彻上级部署要求照搬照抄，不结合实际，不深入了解情况，不研究具体落实措施，上下一般粗，大而化之、没有实效；对上级安排的任务敷衍了事、得过且过；对承担的工作能拖则拖，不推不动、拨一拨转一转。
有的对一些已经明确要求推进的重点工作，等文件、会议纪要；有了文件、会议纪要，还要等上级调度，等兄弟市县单位先行、出经验。
2、有守摊思想。
工作标准不高，满足于一般化，只求过得去、不求过得硬，工作平推平拥。
有的小富即安、小成即满，取得一点成绩就津津乐道，看不到与先进地区、先进单位的差距，看不到工作中存在的问题，自我感觉良好，裹足不前。
有的守着自己的“一亩三分地”，在岗位上无所作为，混天数熬日头，面对先进无动于衷，任凭外边发展突飞猛进也能保持“淡定”，工作多年面貌依旧。
3、有享受思想。
有的心思不在工作上，想的 是如何享受生活、吃好玩好，饱食终日、无所用心，出工不出力，人在心已散。
特别是一些接近退休年龄的干部，自我感觉付出了这么多年的心血汗水，该“喘口气、歇歇脚”了，追求安逸舒适，做事打不起精气神，进取精神消退。
有的工作拈轻怕重，不愿吃苦受累，有的不愿分管安全生产、计划生
不作为不担当问题原因及梳理
“不作为、不担当”问题及原因梳理在自查自纠阶段，学校按照开展“不作为、不担当”问题专项整治的八项主要内容，结合本校师德师风工作实际，确定了学校领导班子和班子成员作风问题为专项整治的重点，通过自己找、群众提、互相帮等方式，认真查摆“不作为、不担当”问题。
9月18日下午学校召开领导班子会议，认真查摆并梳理存在的问题，现归纳如下：1、在守纪律、遵守制度方面：班子成员中存在组织意识不强，思想认识模糊，遵守工作制度率先垂范不够，要求别人的多，要求自己的不够。
如：有时候把自己混同于普通群众，随意发表不正当言论，有悖教育法规，有悖师德规范。
再如，纪律面前人人平等，遵守纪律没有特权，执行纪律没有例外。
有时存在上班迟到、串岗等现象。
2、在转作风、讲原则方面：存在思想意识不强、讲话政策水平不高的问题；有时候精神状态不佳，工作安于现状，缺乏主动作为精神的问题；“不求过得硬，只求过得去”的错误态度依然存在，有时候乱发牢骚，对工作缺乏执着追求的思想境界和工作激情。
3、在讲担当、履职尽责方面：存在责任感意识不强、工作时紧时松、对违规言行制止旗帜不鲜明、怕得罪人问题。
有“老好人”思想，工作热情不足，缺乏主动创新精神；在履职尽责方面，还存在工作检查不到位、不能及时有效制止学生违纪现象，导致学生矛盾纠纷，给问题调处带来被动。
在特色创建方面，没能妥善处理普及与提高的关系“人无我有、人有我优”等方面还有很大差距，坚守和拔
