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化生系暑期社会实践总结报告 院团委号召贯彻执行中宣部、 中央文明办、教育部、团中央和全国学联发出的“关于组织开展全国大中专学生志愿者暑期文化、科技、卫生‘三下乡’社会实践活动的通知”。
为了响应上级机关和院团委的号召，也为了使学生更好的投身社会实践，在实践中锻炼自己，充实自己，我系积极组织学生开展各种暑期社会实践活动。
本次社会实践我系共收到两个年级的暑期社会实践报告344篇，学生社会实践参与度达到了92.5%
针对报告，我们积极组织分团委成员仔细阅读，并对其进行筛选，选出一些优秀的文章以待表彰，同时也对所有文章进行了分类比较。
同学们参与社会实践的基地很广泛，最“热门”的地方是基层农村，各地的市区、乡镇也是首选，还有各类饭馆、工厂、公司、水利局等等各种地方，都留下了我系同学进行社会实践的足迹
绝大部分同学都能就近选择地点进行时间或长或短的社会实践活动，将实践中的所见所闻所感，特别是所学记录下来。
可以看出，通过各式的实践活动，同学们都得到了成长锻炼，也学到了很多书本上没有的知识。
还有些同学利用暑假时间去打工，不但给自己积攒了一些物质财富，还使自己得到了实实在在的锻炼，他们的感受自然别有一番风味。
而另外一小部分同学虽然没有去那些正式的工作岗位进行社会实践活动，但是他们仍然能够仔细观察、深入思考，认真写出报告。
有人写当地的经济发展状况，教育状况，也有人写人民生活水平状况，环境状况等等，都能很好的表现自己的见解以及看法
我系主要组织了7支社会实践小分队，其中突出的是“关注留守儿童”实践小分队以及“飘动的红丝带”实践小分队，04级环境科学专业的同学更是结合自身所学知识组织小分队前去参观了自来水厂，获得了很大收获
我系暑期实践活动的情况大致可以概括为三大活动版块:一、 由系领导和老师组织的社会实践活动版块 1、“关注留守学生”社会实践小分队 为了能更好的关注留守学生，服务青少年学生的成长、成才，并促进我院大学生综合素质的提高，在我校团委的精心组织下，我系于7月6日组织了8名志愿者赴沙湾区葫芦镇开展“关注留守学生”社会实践。
7月7日下午，校团委张科书记、化生系林天兴助理、亲自到学校看望参加社会实践的学生，并且与葫芦镇领导交换了意见，对参加社会实践的学生提出了要求。
该分队成员分工合作，团结协助：充分考虑了我们的专业优势，对化学、生物、数学等专业进行了有机的整合，便于教学活动的开展。
进村入户、乐此不疲：对留守学生的关注，他们从各方面获得相关信息，便于对留守儿童进行管理。
在农老师、赵老师的带领下，对留守学生进行了小范围的家访，受到了家长和学生的欢迎。
认真敬业、乐于奉献：为了上好一堂课，该分队队员备好每一课，为了体现我系的特色，我们在开设数、理、语、外的同时，还开设了生物课程，主要对一些简单而有趣的植物及其现象进行讲解，充分调动同学们的积极性。
定点结对，长期帮扶：为了让本次活动变得更有意义，他们对留守学生中需要特别关注的群体进行了结对，决定通过长期的帮扶来让这些孩子们度过学习和生活上的难关。
该社会实践小分队得到了葫芦镇党委和政府的高度重视和支持。
留守学生在这短短的一周里在心理上和认知能力上确实较以前有了明显的提高，他们的动手能力以及实际操作能力也都得到了加强。
我系学生也加深了对党的路线、方针、政策以及留守学生和农村教育情况的了解，进一步肯定了政府加大农村教育力度的成果。
在活动中，大家表现出了非凡的创造精神、奉献精神和团队精神。
今后我系还将继续深入农村，深入基层，关注留守学生，关注老百姓关注的事。
2、“飘动的红丝带”社会实践小分队 为了加强艾滋病的预防知识宣传，让广大市民进一步了解艾滋病防治知识，在乐山市市中区团委和乐山市艾滋病预防控制中心的大力支持下，我系组建了“青春红丝带”青年志愿者社会实践小分队，在适时深入社区的同时，也进一步加强我校学生的实践能力，让他们对艾滋病更新认识，对社会有更全新的了解。
为此，“青春红丝带”实践小分队全体组员分别于7月6日—13日先后来到乐山市市中区和沙湾县水口镇大街上，义务为群众宣传艾滋病的预防知识。
他们先通过和乐山市艾滋病综合防治示范区管理办公室和市中区疾病预防控制中心联系，获得了一些预防艾滋病的海报和相关宣传单以及调查表，通过展出海报、分发宣传单以及口头解说等形式来达到宣传效果
通过活动，同学们学到了很多知识，也认识到了国家在普及艾滋病防治知识方面的空缺。
今年7月份国家卫生部到乐山市调研艾滋病预防工作后时，该实践小分队在丁敏娜老师带领下就开展的活动做完详细汇报后，获得了在场专家和领导的高度认可。
今后我系将把这个小分队一直坚持下去，在提高大学生实践能力的同时也为普及艾滋病预防知识贡献一份力量
二、由各班级自我组织的社会实践活动版块 1、“建设社会主义新农村”实践小分队 身为大学生也要关注国家的事情，为了能够更好的了解社会主义新农村，我系领导组织04级环科1班的同学于2006年7月5日前往车子镇渔龙村进行采访、调查。
同学们到了该村后通过走访、了解，获悉了不少农民对于新农村建设政策的看法。
这次的实践调查活动进行得十分顺利，村民们对当前的生活条件、国家政策等都比较满意，但同时我们也看到了该村存在贫富差距，受教育程度不够，科技知识贫乏，所以要发展物质基础，改善农民生存状态。
建设的核心是提高农民整体文化素质，健全村民自治制度。
此次活动该队成员还认识到在建设社会主义新农村政策上，政府应深入了解群众，与群众常沟通，了解他们生活中的困难，还要普及教育，推广新技术、新知识。
2、水资源调查实践小分队 只要有水的地方就会有生命，离开了水动植物就无法在地球上生存，地球也就失去了它的蔚蓝，失去了它的生命 为了了解乐山市供水资源，以增强惜水、爱水的意识。
在参加学习的基础上能够增长见识，拓展思维，从而可设想出新的治水方案，锻炼学生的社会实践能力。
我系04级环境科学2班学生于2006年7月5日组织同学结合专业知识去到乐山自来水厂进行调查、检测、咨询。
他们从中了解自来水的生产过程：水的抽取、沉淀、过滤、消毒、储存。
另外该队成员还意识到光是了解水源生产还远远不够，还应该要注意到水污染防治问题，奖励发展时兼顾环境保护。
水是生命之源，离开水我们就无法生存，所以让我们一起呵护水资源吧
3、关注校园实践小分队 7月5日，我系04级生科班学生举行了关注校园社会实践活动。
他们结合所学的植物分科以及分布特点等知识对我院植物做了一个简要的归纳和研究。
他们在结合书本知识的基础上，学以致用，崇尚科学，亲身调查，深入研究，做出了许多极富参考价值的社会实践报告。
该小分队成员从前校门出发，一路上有的负责采集标本，有的给不同种类的植物拍照，有的负责记载这些植物，从出发点到旧图书馆再转到白果苑最后到达北校区。
3个小时的奋战之后，把我们学校总体上所有的植物都进行了分类和归纳总结，并留下了相关的图片记载。
本次的实践，图文并貌，生动活泼，加深了同学们对我院各种植物的了解。
同时对于生物专业的同学来说，这也是不可多得的学以致用的机会，充分的锻炼了学生的动手和协作能力 。
此外，同学们还广泛交流了此次活动的心得体会，受益匪浅。
4、环境调查实践小分队 乐山作为世界人居环境最好的城市之一，拥有世界文化遗产乐山大佛和世界自然遗产峨眉山，所以它的环境问题是每一位旅客最关注的问题。
为此，7月3 日，我系05级化学教育班举行了以“保护环境，人人有责”为主题的社会实践活动。
清晨，化学教育班同学组成小分队从师院大门出发，沿着大渡河走，一路上他们有的擦电话亭，有的捡垃圾，有的擦玻璃，有的扫大街，还有现在乐山的垃圾桶都是分成不可回收和可回收，所以同学们还主动向市民们宣传怎么把垃圾归类，并放到正确的地方。
他们是一群临时清洁工，他们是一群小蜜蜂，城市的卫生一瞬间让人感觉焕然一新。
乐山市环保局的工作人员也参与进来。
他们还对环境问题做了调查和总结，发现乐山主要的环境问题是由于市民没有引起高度重视，没有养成良好的习惯，政府部门也没有对此采取正确的措施等等。
我系学生此举，受到沿途群众的一致好评，并起到了良好的实践效果。
相信有了他们的辛勤劳作，乐山的环境会越来越好，将来这里的旅游业也终将越来越好。
那么我们的那一点点付出又算得了什么呢，“保护环境，人人有责”
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三、由学生自行组织的自我社会实践活动版块 有些同学在假期回到了自己的家乡寻找实践机会，实践的形式也非常丰富。
他们有的进入学校实习，有的自主进行问卷设计及调研，有的对某地区的经济发 展潜力进行调查，有的对农村现存的问题调查，还有的对自己家乡的环境问题进行了调查等等。
这些内容之新颖，行为之创新，思想之广博,是今年暑期实践的一个创新点，而且大一学生不乏其人。
他们有的还自己开培训班当老师，我想这样实践过的学生学起来理论知识时，转化为能力联系实际方面会做的很好。
同时这说明了他们具有很强的思维能力创新意识和动手能力，为他们以后适应激烈的社会发展潮流做好了铺垫。
也有的同学利用假期去打工，一方面为自己积攒了物质上的财富，更重要的是锻炼了他们自己吃苦耐劳的精神
总括以上的实践活动，我们可以看到我化生系的此学期暑假社会实践活动战绩非常辉煌，远远达到了预期的效果。
因为有许多学生在假期真正地进入了社会参加了实践，将理论联系实践，起到了学校对“学以致用”的要求。
在今后的工作中，我们将借鉴本次暑期社会实践活动中形成的好的工作思路和方法，进一步做好我化生系的其他各项学生工作。
化学与生命科学系 分团委 2006年9月11日
假期社会实践及社区公益活动登记表。
个人活动内容简述及活动体会。
应给怎样些。
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给一篇范文之类的。
一、活动目的： 走向社会、接触社会、了解社会、学会做人、学会做事，增强社会责任感，培养并提高社会交往、组织管理、分析思考、实践创新能力。
二、活动主题： 深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“辽油一高”的风采。
走进社区，开展社区服务活动，自主参加社会公益活动，进一步培养和提高“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
三、活动时间： 寒假。
四、活动内容： 1、参与社区管理，协助社区出墙报、普法宣传，进行清洁楼道、拾捡垃圾等活动,清理绿化带内随意丢弃的垃圾； 2.清理社区内墙面上张贴的广告； 3.为社区居民分发报纸； 4.服务孤老,为社区孤寡老人做家务事； 5.收集社区废品卖掉处理,将挣的钱用于社区公共建设.，为社区买几盆花。
6.开展绿色环保活动。
在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
7.开展读书学习互助活动，帮助和指导社区内的小学生开展读书学习。
五、活动心得： 通过服务社区的活动，使我熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。
自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。
当志愿者去敬老院的心得体会400字
去敬老院后的心会 星期天的早上，我们在主教们前集合完就带着期待，带着激动的心情一起坐公友善敬老院。
水泥地经过昨天大风大雨的清洗，路边的落叶和被风吹落的残枝还没有被收拾干净。
沿着僻静的小道，小道旁边稀稀拉拉的几间的小店，有卖早餐的，店里还有两三个成年人在排着队；有卖生活用品的，店主真在拉起卷门儿；还有一户人家穿着睡衣，手里拿着扫把清扫面前的落叶。
到达友善敬老院，迎面而来的是2栋3层楼的，长着青苔的居民楼，外面的铁铝大棚下有七八张桌子。
在桌子旁边坐着今天的主角——敬爱的老人们，在他们的脸上那沟沟壑壑，凹凸不平的褶皱写着岁月的痕迹。
有一些老人们尚且还能自己扶着棍子自己走，但是有一些情况不乐观，要坐着轮椅，被别人推着才能移动。
看着老人们落寞的眼神、被岁月碾过的脸庞以及驼掉的脊背，我们的心不禁地揪紧，不管是什么原因让老人们在最需要亲人的温暖的，却在这个冷清的敬老院里，都让我们身为人子孙的后辈们感到现实的残酷。
我们的成员到他们房间里小心翼翼的把他们搀扶出来到一楼大厅,还搬来板凳让老人们坐好，我们给老人们表演节目，我们和老人围坐在一起,内心是无比的温馨感动。
其实我们都知道,这些老人缺的不是物质上的资源,而是内心精神上的陪伴。
他们要求的并不多,只是希望我们这些子女能够经常去看看他们,和他们聊天让他们感觉不再孤单。
一个人的一份微弱的力量让老人们感受到社会的温暖也好，让老人们感受到短暂的欢乐也罢，我们都应该坚持一直志愿下去，虽然力量微弱，但是，如果我们大家一起，把力量加起来，那爱的力量就不可估量了。
最后希望天下所以的老人们都能快乐，健康。
珍惜水资源，爱护水资源的作文800-1000字
通过社区服务活动，整合了社会各方力量，配合学校做好学生的教育管理工作，使学校对学生的教育管理进一步得到延伸，进一步完善了学校的常规管理监督网络机制。
通过自主探究和实践，培养了同学们的科学素养和人文精神、交流合作能力、社会适应能力、社会参与意识、公民责任感。
二、活动主题：深入社会、了解社会、增强社会责任感，尽情展示“东林学子”、“女中学子”的风采。
三、活动主体：全体高中学生。
四、活动形式和要求：1、各年级以班级为单位分成若干活动小组，选出组长，走进社区，开展社区服务活动。
活动时间量为1小时\\\/周\\\/人，或1工作日\\\/月\\\/人。
各活动小组的组长带领组员密切合作，自主开展社区服务活动。
主动联系活动单位，简要制定了活动计划，在活动中同学们有意识地锻炼了各方面的能力。
2、以学生社团（义工团等）为单位，由学生干部自主参加社会公益活动，进一步培养和提高了学生的“自我管理、自我教育、自我服务”能力。
五、活动时间： 双休日、“五一”长假、“十一”长假、寒暑假。
六、活动内容：1、参与社区管理，参加义工等活动。
协助村、居委会出墙报，开展协助社区管理的各项工作，参加力所能及的社区劳动，开展植绿护绿、清洁楼道、拾捡垃圾等活动。
2、开展绿色环保活动。
在社区开展节约用水、保护水资源的宣传活动；开展本地区水资源状况的调查及提出改善的建议；对本地区水环境污染的调查、分析和建议等。
3、发扬助人精神，在敬老院、福利院等地开展敬老爱幼活动，深入社区开展“送温暖，重晚情”活动。
4、开展读书学习互助活动，主要是同学间的相互帮助和指导社区内的中小学生开展读书学习。
5、开展社会调查活动。
6、普法宣传。
宣传《未成年人保护法》和《预防未成年人犯罪法》，宣传《劳动法》，宣传与工人农民和生产生活密切相关的法律、法规和政策知识等。
7、积极参加“感动无锡”、“活力无锡”寻访实践活动，并有学生活动小组获奖。
8、参加“文明使者在行动”交通协勤活动。
9、参加学校学生假期安全值班工作。
10、参加爱心义卖活动。
七、活动效果：（一）、服务社区 通过服务社区的活动，使学生熟悉社区在地理环境、人文景观、物产特色、民间风俗等方面的特点，继而萌生亲切感、自豪感，并懂得爱惜、保护它们；使学生经常留意社区中人们关注、谈论的问题，并能学会综合而灵活地运用自己的知识加以解决，从而掌握基本的服务社区的本领，形成建立良好生活环境的情感和态度；使学生在服务的过程中学会交往、合作，懂得理解和尊重，形成团队意识和归属感，增强服务意识和责任感。
（二）、走进社会 通过进入社会情境，接触社会现实，参与各种社会活动等途径，使学生理解社会基本运作方式、人类生活的基本活动，积累社会生活经验；理解社会规范的意义，并能自觉遵守、维护社会规范与公德；在社会实践活动中形成并增进法制观念、民主意识；在实践中发展社会参与能力，形成参与意识和较强的公民意识。
通过观察、考察和探究，懂得科学技术与日常生活、社会发展的关系，形成正确的科学观。
通过接触不同国家、不同民族、不同地区的文化，懂得理解、尊重文化的多样性。
（三）、珍惜环境 通过和自然的接触，领悟自然的神奇与博大，懂得欣赏自然的美，对自然充满热爱之情。
通过观察、考察身边的环境，领悟到自己的生活与环境息息相关，加深珍惜环境的情感。
通过保护环境的活动，懂得人们的生产、生活对环境的各种影响，熟悉环境保护的常识，掌握基本的技能，并能综合运用所学的知识解决环保中的一些问题，自觉地从身边小事开始，关注周围、社区、国家乃至世界性的环境问题，并养成随时随地保护环境的意识和习惯。
（四）、关爱他人 通过和他人的接触、交流，学会理解他人的生活习惯、个性特点、职业情况，懂得尊重人、体谅人。
通过体验个人与群体的互动关系，懂得他人和社会群体在个人生存与发展方面的重要性，体验关怀的温暖，对他人的帮助心存感激。
通过与人交往、合作，形成团结、合作的精神。
经常留意身边需要帮助的人，自觉而乐意地为他们服务，掌握志愿服务的有关知识和技能，对他人富有爱心，使学生在与那些由于他们的帮助而从中获益的人的接触中，获得深刻体验、感受和满足。
（五）、善待自己 通过各种活动感悟生命的奥秘、意义与价值。
发现自己的优点与弱点，知道如何发挥优势、弥补短处。
能够了解自己的情绪，并学会用适当的方法控制和调节自己的情绪，进一步适应各种社会角色，正确理解个人价值。
通过各种锻炼活动，掌握安全生活的常识，能够在危难中自救与求救，养成对自己生命高度负责的态度。
懂得自己的权利与义务，能够学会用法律保护自己。
在生活中养成良好的生活习惯、健康乐观的生活态度，愿意为创造更美好的生活而不懈努力。
八、活动小结：社区志愿者服务活动，是近年来各地新兴的一项公益事业，要做好这项工作，学校紧紧围绕构建和谐社会的主题，营造奉献、友爱、互助、进步的时代新风，建立并完善进社区志愿者服务组织向规范化、制度化、经常化发展，从而全面提高青少年的综合素质。
德育处、团委广泛发动，壮大社区志愿服务力量，提高社区志愿服务的针对性和实效性；健全机制，为社区志愿服务持续发展提供有力保障。
我校德育处、团委每次组织学生开展的社区服务活动，内容丰富，形式多样，各年级各班级（各团支部）都十分重视，精心准备，指导学生成立了活动小组，指导学生制订活动方案。
各班同学人人参与，组组有活动记录、照片和活动成果（调查报告、论文小结、心得体会等）。
新学期开学时，同学们都按时把自己社区服务活动材料（活动记录、照片和活动成果）交班主任，由班主任统一上缴到德育处。
活动结束后每班都进行了活动经验总结，并达到了预期效果。
水资源走访过程作文
水为万物之源,万物之本,人们生活的一时一刻都离不开水,正是因为有了水,人类才会生存,世界万物才会生机盎然,千姿百态,丰富多彩.地球上的水资源似乎取之不尽,其实目前人类的使用情况来看,只有淡水才是主要水资源,而且只有淡水中的一部分才能被人们使用,淡水原本是一种可以不断再生的资源,其再生性取决于地球的水循环,可是随着工作的发展和人口的增长,大量水资源被污染；有的国家为抽取河水在上游建水坝,改变了水流情况,使水资源遭到严重的影响,就哪中国来说吧!中国水资源总量居全世界第六位,但人均量却是全球的四分之一,也被称为全世界十三个贫水国之一.从目前来看,水资源污染主要有两种：一种是自然污染,另一种是人为污染,当前对水资源危害较大的是人为污染,水污染主要根据污染杂质的不同而导致,水多,水少,水脏,水浑,如珠江三角到处都是水,可是却不能饮用,我国淮河流域也不多,在上海一一个水乡水网的地区,一平方公里的河道长度都是8——10公里,这么高的水份密度,而如今却因为工业、农业和生活弃物排倒于水中,导致本身紧缺的水更加稀少了.你知道吗?在我国666个城市中,有444个供水不足,严重缺水的城市有111个,不但如此,仅每日缺水就达到600万立方米,就拿广东省来说吧!目前在农村有几十万的人和几千万牲畜饮水困难,在城市也有三分之一的人饮水不干净,如果我们可以树立起节约用水的意识,随手关紧水笼头的话,一年一个家庭就可以节约几百吨水,相信这笔宝贵的财富可以重新回来.因而,作为公民,我们更加应该积极参与到珍惜和保护水资源的行动中来,在生活中节约每一滴水,一旦人们都意识到水资源的重要性,这是一个问题呀,人们啊!醒悟吧!不要让眼泪成为我们地球上最后的一滴水!当人类第一次离开地球,在太空遥望自己的家园时,人们这才惊讶地发现, 我们所居住的地球更应该称作水球,因为在目前已知的星球中,地球才是唯一 一颗由蔚蓝色的水包围着的星球.蔚蓝色意味着什么?意味着一种希望、意味 着一种生命,而地球正是一颗充满希望、充满生命的星球. 近年来,随着地区经济的迅猛发展,环境污染问题也越来越严重,防止环境 污染,保护生态环境,倡导“低碳”生活,已成为社会发展的一项重要举措,也是 我们每个公民应尽的义务. 我国第七次森林资源清查结果表明：我国森林覆盖率只有20.36%,在世界 排名第139位；人均森林面积只有0.145公顷,不足世界人均占有量的1\\\/4.然而, 我国每年至少要消耗1000万立方米的木材用于造纸,大约相当于2亿棵10年生的 树木.如果全国每人每天节约一张纸,我们每年就可以少砍伐158万棵树. “158 万”这是多么惊人数字啊!从这个意义上来说,节约用纸,也就是再造森林. 大家知道,人类的生存靠环境,环境的维护要靠我们每个人的努力.今天 在这里,举行凤泉区“节约纸张 保护环境 寄语未来”主题教育活动,作为一 名教师,我再一次深刻地认识到“节能减排,保护环境”的重要意义.在今后 的学习、生活和工作中,我们首先要树立节能减排的环保意识和低碳生活理念, 做一个“节能减排”的传播者,以“保护环境”为己任,自觉养成健康、文明、 节俭、环保的良好习惯.以积极的心态抵制浪费资源、污染环境的行为,把节 能减排的环保意识和低碳生活理念传递给周边的每一个人,共同营造低碳环境, 过低碳生活,做绿色公民.同时我们更要做一个“节能减排,保护环境”的践 行者,切实做到节约每一张纸、每一度电、每一滴水,大力倡导文明的生活方 式,坚决杜绝奢侈浪费的行为,为改善我们的生存环境贡献一份力量. 老师们,同学们,为了我们这颗充满希望、充满生命的星球,为了我们凤 泉的蓝天碧水,让我们积极行动起来吧! 寄语未来” “节约纸张 保护环境 寄语未来”倡议书尊敬的领导,敬爱的老师,亲爱的同学们： 大家好! 我们渴望干净的地球,渴望健康的地球,渴望环保的家园,渴望绿色 的家园,那么,让我们立即行动起来吧!在此,我们耿庄小学全体同学发 出以下倡议： 1． 学习环保方面的科学知识,主动增强环保意识,人人争当环保知识宣 传员. 2．保护森林资源,节约用纸积极倡导废旧纸再利用,不要随地乱 扔垃圾. 3．节约用水,用电,随手关紧水龙头,提倡一水多用. 4、不随意践踏或攀折花草树木,保护绿色生命,保护学校和社区的公 共设施. 5、不乱扔废旧电池,少用一次性制品,积极进行再生资源分类回收. 6、保护水资源,使用节能用具,改变传统不良生活习惯,美化环境、再 造环境,为环保做力所能及的事. 同学们,让我们积极行动起来,让凤泉的天更蓝,水更清,地更绿! 绿色主题教育活动总结为了使师生深入地认识和理解环境问题的重要性,提高师生环境知识、意 识、技能、态度、价值观和行为等环境素养.根据上级下发的《全国环境宣传 教育行动纲要（2011－2015） 》及上级有关部门的通知精神,结合我校实际,我 校全面开展了“节约纸张 保护环境 寄语未来”绿色主题教育活动.并把环保 教育列入学校的一件大事常抓不懈,真正将对环境教育的认识融入到师生们的 心中. 在“节约纸张 保护环境 寄语未来”绿色主题教育活动中,学校始终重视 对学生的环境保护教育工作,在学校、家庭中倡导绿色文明,落实“节约纸张” 环保行动.在抓好普及的同时,更加注重内涵,坚持在德育、班队活动、社会 实践等各领域对学生灌输环境意识和环境道德观念.此次绿色主题教育活动的 开展,不仅取得了一定的成效,而且积累了一些值得总结的经验.现总结如下： （一）领导重视,组织健全,把环境教育列入重要议事内容. 学校成立了环境教育小组,由田桂萍校长主抓环境教育工作,负责活动方案 的制定和组织实施；周国芳主任负责校园环境的保护和绿化美化工作；耿金荣 主任负责课堂教学渗透；大队辅导员张保勋老师负责环境保护宣传、组织环境 教育实践活动和资料档案.环境教育小组根据实际情况,制定详细的环境教育 活动主题,组织师生开展环境教育活动.因此,学校环保工作开展得扎实有序, 受到了有关部门的一致好评. （二）因地制宜,课堂渗透,切实培养学生的环保意识. 在创建“绿色环保校园”的过程中,学校充分发挥课堂的主渠道作用,向 学生渗透环保知识,将知识的讲解与环保意识有机结合,寓教于学,使学生在 潜移默化中提高自身素质.同时,学校还成立了环保活动课外小组,开展了丰 富多彩的课外活动,从更多方面对学生进行环保意识渗透,充分发挥活动课在环 保教育中的作用.此外,学校深入开展环境教育教学研究,在校内积极组织教 师开展环境教育、教学交流活动,环境保护的意识深入人心. （三） 、注重宣传,因势利导,积极创造良好的舆论氛围. 目前,从某种意义上说,环境教育的当务之急是教育学生“学会做人” ,使 他们具有“绿色头脑” .为使学生尽快具备“绿色”意识,学校积极创造良好的 舆论氛围,组织学生自觉参与有计划的环境保护实践活动,促使他们尽快实现 环境意识和道德水平的提高.少先队大队部将黑板报作为宣传环保的前沿阵地, 经常组织各年级之间开展以环保知识为主题的板报评比,通过评比促使让“绿 色”走进班级； “红领巾”广播站开设了“环保在我身边”专栏,每当有关环境 的活动日：如植树节、爱鸟周、世界水日、地球日、环境日等来临,就积极进 行环保宣传,并号召各班针对节日主题认真撰写环保广播稿.通过这些活动的 开展,让学生们从“我”做起,从小事做起,事事处处把环境放在心上. （四）内容丰富,形式多样,积极组织学生参与社会实践活动. 3月21日,学校组织了“我与自然共成长”的志愿者行动,到凤泉广场清除 白色垃圾,护理绿地,向路人宣传环境保护意识,号召人们“倡导绿色消费, 保护美好家园” ；学校开展了“环保手抄报”评比和“我爱我的家园”环保征文 大赛.这些活动内容丰富,形式多样,使学生很好地达到了学习知识、培养能 力、锻炼意志和增强环保意识的目的. （五）自觉环保,从小做起,创建绿色环保和谐校园. 学校注重教育师生从身边的小事做起,自觉保护环境.全校师生尽量做到 不使用涂改液；不购买使用一次性物品,如一次性饭盒、一次性筷子、纸杯盒 和餐巾纸；购买饮料尽可能选择可回收再用的罐装材料；携带自己的购物袋去 购物,以避免使用不可回收利用、不可分解的塑料袋；购买“绿色”无磷洗涤 剂；节约用水、用电,用水后拧紧水龙头,教室没人时及时关灯；爱护绿化设 施,不践踏绿地,不乱扔垃圾,不随地吐痰.用自己的实际行动保护环境. 从我做起（快板） 节能减排 从我做起（快板） 爱山爱水爱花鸟,爱护自然很重要.护林护花护木草,草木胜过金元宝. 自觉保护大自然,污染水源是凶兆.然而不少大工厂,垃圾废水河里倒. 减少废气排放量,莫让废气闹云霄.少开汽车多走路,别让灰尘来舞蹈. 排放废气要减少,臭氧空洞是警告.放出甲烷氟利昂,好比地球穿棉袄. 节约用电应提倡,少交电费又环保.约有煤炭千万吨,每年发电做燃料. 能源日益在减少,石油消耗创新高.源源不断石油来,油田总会变空窖. 从古至今空气好,莫让地球毁容貌.我们都是青少年,环保思想别动摇. 做到爱护大自然,节约能源少消耗.起到作用可不小,山清水秀花鸟俏. 从我做起（快板） 节能减排 从我做起（快板） 爱山爱水爱花鸟,爱护自然很重要.护林护花护木草,草木胜过金元宝. 自觉保护大自然,污染水源是凶兆.然而不少大工厂,垃圾废水河里倒. 减少废气排放量,莫让废气闹云霄.少开汽车多走路,别让灰尘来舞蹈. 排放废气要减少,臭氧空洞是警告.放出甲烷氟利昂,好比地球穿棉袄. 节约用电应提倡,少交电费又环保.约有煤炭千万吨,每年发电做燃料. 能源日益在减少,石油消耗创新高.源源不断石油来,油田总会变空窖. 从古至今空气好,莫让地球毁容貌.我们都是青少年,环保思想别动摇. 做到爱护大
珍惜水资源作文
我的家乡山青水一条环江河像一双巨大的手臂环抱江城。
在我的印象中江河从未干涸。
每天我拧开水龙头，自来水就从水管里滑滑流出，所以我总是认为水是用之不尽，取之不竭的，很少去考虑要节约用水。
读完《珍惜资源崇尚节约》这本书后，我感觉好像被当头一棒，完全震惊了：作为“生命之源”的水，是有限的，水资源已经在告急
大家来看看这些让人触目惊心的数据吧：人来真正能都利用的水只是占地球水资源的0.26%，许多地方饮用岁严重缺乏。
据统计，世界上煤田有6000多人因为饮不上清洁的水而死亡；近几年，我国平均每年因干旱而减产粮食350亿公斤；因缺水影响工业产值2000亿元。
我国600多座城市当中，有400多座缺水；我国北方大片土地在沙漠化……看到以上这些数据，我们还能无动于衷吗
不能了，我们再也不能这样浪费和污染水资源了。
珍惜水资源，从我坐起，从小事做起。
每当我看到水龙头没关紧，我马上去把它拧紧；每次漱口用杯子、洗脸洗脚用盆，把用过的水囤积下来，留作冲厕所用。
我还提醒妈妈用洗衣的水托底、用洗米洗菜的水浇花。
爸爸大手大脚惯了，他一用水，我就得提醒他要特别注意节约。
如今，我们议价都可以称得上“节约能手”了。
我还把我的节水做法介绍给身边的同学和小伙伴，让大家也都做到节约用水，争当“保护资源小卫士”。
“节约能创造财富”，只要人人树立“珍惜资源，崇尚节约”的观念，养成节约习惯，那么，我们就可以让有限的资源变成无限的财富。
节约有是中华民族的传统美德，我国也明确提出了要把我国劲射成为节约型社会。
节约水，爱护水，已是我们人类义不容辞的神圣职责。
为了人类的生存，为了把我们家园建设得更加美好，请大家自觉节约水，珍惜水资源吧
