放风筝的感想怎么写
既可以写放风筝带来的欢乐，也可以加深层次，写线对风筝的束缚，风筝对自由的渴望，或是风筝无论怎么飞，总有线的羁绊，如同家是我们永远的归宿可参考下文春风徐徐，杨柳依依；炊烟袅袅，鸟语叽叽。
春天到了，又看到了风筝。
风筝飞在高空上，虽无翅膀，却能飞翔，在空中摆着各种姿势。
或立、或卧，自由自在，悠然自得。
地上的人们赞美着风筝，我也看入迷了。
突然，风筝抖动了一下，我一怔——原来风筝的主人在收线，只见它不情愿的下沉着，却又极力地向上飞去，被拽了一会儿，便彻底服输了，无奈的降落下来。
我又一怔，似乎明白了什么。
我久久凝望着那根细线——似铁索、像麻绳。
风筝犹如一个渴望自由的囚徒，被锁在里面。
风筝们都想飞上天空，这是它们远大的理想。
幸运的是，它们会在主人的帮助下很轻松地飞上天空，实现它们的梦想。
但它们的命运始终都掌握在主人手里，只要主人一拉绳子，虽不情愿，也要被迫飞下来。
一瞬间，似一场梦。
若想真正的自由，就要挣脱那根绳索，凭自己的力量去飞翔。
人也是一样，虽然理想远大，假如不独立，也不会成功。
即便在亲人的帮助下辉煌了、有成就了。
但是，在成功与未成功之间缺少什么——磨难。
没有风雨怎能见彩虹
没有黑暗何来黎明
有一天亲人无能为力收线了，梦想破灭了，辉煌结束了，贫困就会来到你身边。
摆脱那根绳才是当务之急
风筝脱线需努力，人要自立需加倍努力。
笼中鸟儿飞不高，盆里青松长不大。
望采纳谢谢
对于鲁迅《风筝》的感想 200字左右
鲁迅先生的《风筝》,描写的是：“我”不允许弟弟玩风筝，认为“这是没出息孩子所做的玩艺”。
待“看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为”后，对自己的粗暴深深的懊悔，同时，也折射了旧中国教育存在的问题，希望儿童能够健康成长，儿童精神不被虐杀。
在那个很多年前的北京的冬日，鲁迅独独不喜欢孩子们喜爱的风筝，他认为那漫天飞舞的美丽风筝是孩子的庸俗和无知，以至于讨厌起来，对此更是不屑一顾，看到之后的感觉是鄙夷，对此所不齿的。
当还是童龄的弟弟看着那些可以带着灵性飞上天空的鲁迅的讨厌物时，鲁迅给弟弟的是长辈的控制和教训。
但是正如“满园春色关不住”一样的，弟弟在那个破落的隐秘地方用心做着“叛逆”的风筝，那只漂亮的、经过弟弟呕心沥血的作品在即将完成的时候，碰到了鲁迅，鲁迅带着那种不容侵犯的长辈尊严将那只可以飞翔的翅膀折断了，而且是怒不可遏。
在文中鲁迅描述到弟弟见到他的表情：“他向着大方凳，坐在小凳上；他很惊惶的站了起来，失了色的瑟缩着。
”读到这里，我的眼前出现了那个可怜、惶恐的孩子的脸，那是一张多么期待能够得到属于自己童年快乐的脸，而那个美丽的梦在一阵惶恐不安中被折折，那是一种怎样的心痛阿
那种心痛是一个已不生活在童年的成年人所能体会的到的吗
那是在夺取了一个孩子渴望已久的美丽的梦的残忍，那是在占领一个孩子的美丽的心灵啊
弟弟惊呆了，因了这些，所以才有了这一番的令人默然震动肝肠的痛苦。
终于，鲁迅懂了，他在多年以后懂了那个本该属于弟弟的梦，那个我们用成年人的眼光看似可恶的美丽
他感觉到了那种愧疚是对自己的惩罚，他要惩罚自己了。
向弟弟谈起那件事情，而弟弟却以“不曾记得”的态度来抚慰着哥哥的愧疚之心。
这就是弟弟的善良，这就是弟弟对于哥哥的理解。
我读到了这篇文章中弥漫的淡淡的哀伤和惆怅。
这种惆怅从看到天上飘的风筝时已被勾起来。
然后记忆回溯。
许多人回忆起童年，多是阳光灿烂的。
因为那时简单，还不懂得人情世故。
然而作者为何会想到自己无心所做的一件错事
这件事在别人看来，或许能够轻描淡写地归为淘气。
而他却以为自己是进行“精神的虐杀”了，心里时常有着很沉重的愧疚。
愧疚于他自私地折了蝴蝶风筝的翅膀，同时也无意地抹杀了弟弟作为儿童的天性。
人在无知的时代总是会犯下很多错误，有一些日后意识到它曾经带来的伤害，也已晚了。
无法弥补。
也许那人早将这事遗忘，既然忘却了，又何来原谅呢
童年时所做的事情，对一个人的影响究竟有多大
有的人一生不断摒弃弱点，逐渐发展起健全的人格；而有人却为童年的遭遇深刻地影响着，这种影响或成为性格上的缺失，或成为心灵上沉重的包袱。
身为一位中年人的鲁迅，为着二十年前的旧事而内疚。
他一定善良，并且足够敏感。
这是一种良心上的自我指责与修正。
这种不断的自省使他走上正确的道路，也使得他的人格愈发高尚。
思绪到这里，我想起了自己的学生。
孩子们有的时候以为可以和老师、父母分享的快乐，而在我们大人的眼里是多么的不成熟，以至于让他们用天真所换取的是斥责和不屑。
所以，课堂上、课堂外，学生们看老师的眼神变了，他们认为老师和自己再也不是同路人，老师是不能和同学们一起跳绳、投沙包和疯跑的人，老师就应该有个老师的样子。
理解孩子，保护那片美丽的童心之园，或许你能感觉到自己的生命里多了一份自然的真切之美。
理想的风筝 内容 感想
以“风筝”来寄托刘老师对孩子的无限希望，以课文写了作者对刘老师的无限思恋。
作者以“理想的风筝”为题,情感鲜明，寓意深远，浓缩了文章的主题。
每当春天到来，风筝在天上飞舞时，作者会想起刘老师 刘老师笑谈残疾，为我们上课以即带我们去放风筝的场景 作者深深地思念刘老师
《追风筝的人》的感想
12岁的阿富汗富家少爷阿米尔与仆人哈桑情同手足。
然而，在一场风筝比赛后，发生了一件悲惨不堪的事，阿米尔为自己的懦弱感到自责和痛苦，逼走了哈桑，不久，自己也跟随父亲逃往美国。
成年后的阿米尔始终无法原谅自己当年对哈桑的背叛。
为了赎罪，阿米尔再度踏上暌违二十多年的故乡，希望能为不幸的好友尽最后一点心力，却发现一个惊天谎言，儿时的噩梦再度重演，阿米尔该如何抉择
故事如此残忍而又美丽，作者以温暖细腻的笔法勾勒人性的本质与救赎，读来令人荡气回肠。
这是一个关于命运轮回的故事。
开头和结尾重叠在一起，成为两幅相似的画面：广漠的天空，雪花飘落，空气寒冷而清澈，追风筝的孩子们欢叫着奔跑，追逐飞逝的光影。
胡赛尼使我们看到一个在挣扎中成长的普通人，一个孤独而卑微的英雄形象，他的自私与懦弱，他受折磨的良心，他逐渐强大起来的内心和信仰的力量。
这本小说太令人震撼，很长一段时日，让我所读的一切都相形失色。
文学与生活中的所有重要主题，都交织在这部惊世之作里：爱、恐惧、愧疚、赎罪……
求一篇内容为《我与风筝的故事》的感想作文。
有刚刚接触风筝到比赛的所有感想。
字数200到300不用很
天上风筝，地上人儿追追——题记“爸爸，我们老师说下午有个风筝比赛，我想参加，好吗
”“好吧，那我们现在去买吧
”“不，老师说，要自己做，您会吗
”“当然啦，那我们去买材料吧
”“好
”一路上孩子的笑声回荡在天空，看，爸爸总是那么宠她，无论她要什么，都会尽可能的给她，或许都这么幸福吧，买材料是那么的细心。
从风筝的竹签到一根小小的线，都一丝不苟地挑选。
“回家咯
”孩子大大的满足，让父亲眼中满是慈爱。
到家后，他们开始“工作”，爸爸用熟练的手法为女儿做风筝，女儿很认真的为爸爸递东西，虽然她不明白为什么要那么做，但在她心中，爸爸做的一定是对的，一定会飞的很高，这也是她一直坚信的。
“好啦，我们去试试好么
”“好，好，好。
”女儿看着爸爸手中的风筝，的附和着。
女儿和爸爸一同出门，到了外面，放飞了手中的风筝，它飞得真的很高，至少女儿这么认为，爸爸笑笑说，那我们去吧，女儿却像儿一样调皮的对爸爸说:“如果我得第一，就给你买一大堆好吃的
”“呵呵
”爸爸笑了，因为他很幸福，很满足，在他看来女儿便是他的世界，女儿开心了，他便满足了...到了赛场，女儿看着满场五颜六色的风筝，有些失落，因为别人的是买的，而她的却是自己做的。
也确实没有别人的好看。
爸爸哪会不明白她的心思，可他并没有说话，因为他想让女儿自己长大，因为他知道自己不可能保护女儿一辈子
过了一会儿，，由于他们的风筝是自己做的，没有买的平衡性好，所以一直没有飞的太高，必然女儿的风筝没有得到第一，这回女儿真的伤心了，哭着跑回家，爸爸紧紧跟着，但他也没有去打扰，他想让女儿有面对挫折的勇气，有战胜自己的信心，过了一会儿，她哭着问爸爸：“为什么我们的风筝飞不高，为什么他们不自己做，为什么
”爸爸却让女儿坐下，因为他想让女儿用平和的心态去听他的话，他安静的对女儿说：“宝宝，今天你说你要参加比赛，爸爸一直很开心的陪着你，因为我觉得我女儿有上进心，她长大了，可到了比赛现场，你不开心爸爸也知道为什么，可什么，因为我想让你明白一个道理，只有诚实、诚信，才可能成功。
今天我们没有得到第一，是因为他们没有信守承若。
所以爸爸不希望你因此气馁，这只是个小比赛，它决定不了什么，而你以后要面对的是更大的比赛，更大的挑战。
爸爸希望你以坦然的态度面对成败，学会自己调整心态，因为爸爸不会永远陪着你，爸爸不希望以后的你被自己打败，你明白了么
”女儿听了爸爸的话，的笑了...那个女儿就是我，现在回想起来，了父亲的良苦用心，现在的我，虽然没有什么“丰功伟绩”，但我真的可以诚信的对待他人，用坚强的态度面对失败，我感谢风筝，感谢父亲对我的爱。
天上的风筝，地上的人儿追追，爸爸谢谢您，一直追着告诉我、帮助我、谢谢您。
花儿有了阳光，哪怕没有叶子，也会绽放美丽；鸟儿有了天空，哪怕没有食物，也会欢欣鸣叫；我只要和父母在一起，哪怕遭受最大的委屈，也心甘情愿。
那是几年前春天的一个星期天，妈妈给我买了一只画有的风筝。
去伊克昭公园放风筝。
风筝越飞越高，从一只皮箱大小的风筝，转眼间变成了蚊子那么大小。
风筝迎着东风，稳稳地停留在空中，那棉线被崩得紧紧的，呼呼作响。
爸爸有事先走了，妈妈也有点儿累了，就坐在了草坪上，他们把风筝全交给了我。
我紧紧地拽着线团，小心翼翼地一收一放，生怕线崩断。
可是担心什么偏来什么，一不小心，线就从我的手里挣脱出去。
我想去抓，可哪里还抓得住。
瞬间，风筝、线都从我的眼前消失得一干二净。
我急得又哭又闹，伤心得不知道怎么办才好。
这时，妈妈跑过来了，看着眼前的一下子就全明白了，一边为我擦着眼泪，一边对我说：“不要哭了，儿子，赶紧把眼泪擦干吧。
其实风筝飞走是件好事。
你想啊，风筝天天被人拽在手里，是不是没自由了
先走她飞走了，它就拥有了自由，再也不受别人的控制了，她现在一定很快活。
如果是你，整天都被大人拽着，你会自由吗
”“不会。
”“那就对了，自由了，就可以放手追逐自己的梦想，那样，你不是更开心吗
”“嗯。
”…… 我不知道怎么感谢，是妈妈让我从悲伤中走出来，让我开心，让我幸福；是妈妈让我从不懂事小孩子变成懂事的“”，是妈妈让我从不肯离开的小变成梦想蓝天的小…… 妈妈，我永远爱您
