计算机实验报告 要有心得体会的
计算机实验心得体会通过一个学期对《计算机网络实用技术》这门课程的学习，对于我来说它已不陌生。
首先对于课程安排，感觉很紧凑，几乎不遗漏任何的知识点。
理论总在实验和机试前，这样有利于我们学生接受新知识的灌输，而且把理论运用自如。
每理论课后，老师总不忘留出十几分钟的时间给我们思考的空间。
其次是对于教学，感觉老师讲课的思路很清晰，运用课件的形式讲课，很有概括性，重点“一针见血”，易于给我们把握住知识的主次。
跟着老师的教学步骤，我们慢慢吃透了课本上的知识，老师偶尔形象及幽默的比喻，易于理解接受，感觉不到课堂的枯燥，实验前，老师总会给足够的时间给我们预习。
分成小组的形式，让我们形成合作的转载自百分网，请保留此标记团体，实验中不仅让我获得知识，更锻炼了我们同学之间的合作。
实验中学会了“双绞线的制作与测试”、“IP地址规划与管理”、“对等网络组网”等等。
即使操作上，我们学会了开通博客、;windows 2000 server的安装”等等。
实验后的实验报告让我们有了总结回顾的效果。
计算机网络是计算机技术和通信技术相互结合、相互渗透而形成的一门新兴学科。
21世纪的我们，必须学好科学技术才能站得住脚!!!在实验中，让我们体会到合作的重要性!!!!实验前做好准备，要了解实验目的的要求，要详读实验的步骤，实验过程要谨慎仔细等等。
。
。
相信以后更认真，努力的学习，一定可以使自己的知识更全面。
网络技术基础课程
网络技术课题报告与研究方案 （一）课题名称 计算机网络技术基础课程 （二）课题研究的目的、意义 本课题研究的是关于计算机网络技术基础知识的一门实训课程，为计算机专业的专业基础课。
通过本课程的学习，使学生掌握计算机网络的基础知识，了解数据通信的原理，熟悉计算机网络的组成与体系结构、TCP\\\/IP模型，掌握局域网工作原理和一种流行局域网的应用，了解计算机网络管理和结构化布线的基本概念，掌握Windows 2000 Server下的用户管理及各种网络服务的架设，并培养学生具备简单的组网与网管能力，在体系结构上突出学生的技能训练和创新能力的培养。
通过本课程的学习，学生能够掌握当前先进和实用的网络技术，并能熟练利用Cisco、华为等网络设备（路由器和交换机）设计、构建和维护中小型的企业网络。
学完本课程，学生可以通过教考分离参加一些认证考试。
同时也为今后从事计算机网络的应用、设计与开发打下基础。
（三）课题研究的指导思想 用一定的理论知识点和实际操作步骤进行讲解,再用实训任务进行复习、理解和巩固，由浅入深，使学生通过实际动手操作，逐步掌握网络的组建、管理和应用。
最后写出实训报告。
（四）课题研究的目标 及创新之处 编写切合实际，注重教学内容适合本校及中等职业学校的校本教材，改进教学方法—项目教学法，强化教学理念—注重实践技能的实训教学；强化学生技能训练，提高学生的实训效果，以适应社会需求。
1、 创新了课程组织形式和指导方法 2、 创新了课程考核方法： 具体从参与课程实训工作的态度10%、实训纪律10%、实训能力60%（动手、创新、解决问题、组织协调、沟通、表达等能力）、实训效果20%（高质量完成实训任务或项目开发）等方面进行考核。
3、创新了课程开发和保障模式。
创新了一种符合高等职业教育特点的计算机网络应用型人才培养实训课程的开发模式。
（五）课题研究的基本内容 以专业性和实用性为目的，编写适合职教学生使用的计算机网络技术实训教材 （六）研究条件和可能存在的问题（重点难点） 重点：交换机、路由器的使用与配置、数据中心服务器的配置，网络工程项目规划与设计 难点：交换机的VLAN的划分、路由器静态路由的配置、网络管理与网络安全。
解决办法：在教学过程中引入灵活、多样的教学方法。
案例讲授、演示与角色演练相结合，加强教师指导，采用先进的网络和多媒体等教学手段，“教、学、做”相结合，实行启发式、互动式、案例式、开放式、项目式、自学式、研讨式以及边讲边做边指导的教学方法。
注重对实训现象的讨论和分析，加强阶段性实训效果的评审与考核，围绕职业技能，突出应用能力、创新能力、独立分析和解决问题能力的培养。
（七）课题研究的步骤 1、9月中旬到10月底，整体规划及收集素材 2、11月初到12月初，整理素材并开始编写 3、12月底完成教材的编写 （八）课题研究主要实验内容 1、网络线缆制作 2、对等网的配置 3、绘制局域网拓扑结构图（visio） 4、Internet的接入 5、星型网络的组建 6、主从网络的配置 7、用户管理 8、文件共享和安全性 9、网络打印机安装与管理 10、IE浏览 11、电子邮件收发（foxmail） 12、FTP下载和管理 13、搜索引擎的使用 14、网络安全（防火墙） 15、网络安全（杀毒软件） 16、DHCP的配置 17、DNS的配置 18、FTP服务的配置与使用 19、WWW服务的配置与使用 20、搭建小型局域网 （九）课题研究的方法 文献法、教学实验法 （十）课题研究的成果形式 校本教材 （十一）参考文献 1、《计算机网络技术》 施晓秋主编 中国科学出版社 2003年版 2、《计算机网络实验与实践指导》 施晓秋主编 中国电力出版社 2003年版 3、《思科网络技术学院教程》（上册）CiscoSystem主编人民邮电出版社 2002年版 4、《计算机网络》Andrew S. Tanenbaum .清华大学出版社 5、《数据通信与计算机网络》 高传善等. 高等教育出版社 追问：DHCP的配置,DNS的配置,FTP服务的配置与使用,WWW服务的配置与使用,这些的实训小结怎么写
回答：你自己查看书本知识啊
给你的是实训报告基本框架，当然如果你的字数比较多或者嫌麻烦的话可以稍微少写几点
追问：我想自己动手的话我就不上问问了
回答：DHCP的配置： DHCP 是 动态主机分配协议缩写，它的前身是 BOOTP。
BOOTP 原本是用于无磁盘主机连接的网络上面的：网络主机使用 BOOT ROM 而不是磁盘起动并连接上网络，BOOTP 则可以自动地为那些主机设定 TCP\\\/IP 环境。
DHCP 可以说是 BOOTP 的增强版本，它分为两个部份：一个是服务器端，而另一个是客户端。
所有的 IP 网络设定数据都由 DHCP 服务器集中管理，并负责处理客户端的 DHCP 要求；而客户端则会使用从服务器分配下来的IP环境数据。
它提供三种 IP 定位方式： 网络管理员为某些少数特定的Host绑定固定IP地址，且地址不会过期 自动分配，其情形是：一旦 DHCP 客户端第一次成功的从 DHCP 服务器端租用到 IP 地址之后，就永远使用这个地址。
动态分配，当 DHCP 第一次从 DHCP 服务器端租用到 IP 地址之后，并非永久的使用该地址，只要租约到期，客户端就得释放(release)这个 IP 地址，以给其它工作站使用。
当然，客户端可以比其它主机更优先的更新(renew)租约，或是租用其它的 IP 地址。
动态分配显然比自动分配更加灵活，尤其是当您的实际 IP 地址不足的时候，补充：DNS的配置： DNS 是域名系统 的缩写，该系统用于命名组织到域层次结构中的计算机和网络服务。
在Internet上域名与IP地址之间是一对一（或者一对多）的，域名虽然便于人们记忆，但机器之间只能互相认识IP地址，它们之间的转换工作称为域名解析，域名解析需要由专门的域名解析服务器来完成，DNS就是进行域名解析的服务器。
DNS 命名用于 Internet 等 TCP\\\/IP 网络中，通过用户友好的名称查找计算机和服务。
当用户在应用程序中输入 DNS 名称时，DNS 服务可以将此名称解析为与之相关的其他信息，如 IP 地址。
因为，你在上网时输入的网址，是通过域名解析系统解析找到了相对应的IP地址，这样才能上网。
其实，域名的最终指向是IP。
在IPV4中IP是由32位二进制数组成的，将这32位二进制数分成4组每组8个二进制数，将这8个二进制数转化成十进制数，就是我们看到的IP地址，其范围是在0～255之间。
因为，8个二进制数转化为十进制数的最大范围就是0～255。
现在已开始试运行、将来必将代替IPv4的IPV6中，将以128位二进制数表示一个IP地址。
DNS域名服务器 域名虽然便于人们记忆，但网络中的计算机之间只能互相认识IP地址，它们之间的转换工作称为域名解析（如上面的 与 218.30.66.101 之间的转换），域名解析需要由专门的域名解析服务器来完成，DNS就是进行域名解析的服务器。
补充：FTP服务的配置与使用： (1) 启动FTP服务 (2) 配置FTP服务属性 右击目录树中“默认FTP站点”，从快捷菜单中选择“属性”，打开默认FTP站点属性对话框，然后选择“FTP站点”选项卡，在该选项卡的“IP地址”下拉框中输入与邦定的IP地址，在MS-DOS方式下使用ipconfig命令查看服务器的IP地址并输入该框。
在“TCP端口”中输入网站邦定的端口号，默认是21。
还可以配置最大连接数目、连接超时时间、及安全日志设定等项目。
(3) 配置安全帐号 在“默认FTP站点属性对话框”中，选择“安全帐号”选项卡。
“允许匿名连接”表示用户可以以匿名方式访问该FTP站点，如果不选择复选框，则站点会要求用户提供服务器活动目录中存在的用户名和密码。
“用户名”文本框表示匿名用户将以什么用户身份登录站点，推荐使用“IUSR_服务器名”这一内置帐号。
复选“只允许匿名连接”将使用户只能以匿名用户身份登录站点。
(4)配置FTP服务的主目录 在“默认FTP站点属性”对话框中，选择“主目录”选项卡。
主目录是通过FTP方式连接到服务器上时的根目录。
它可以使服务器上的本地目录，也可以使其它计算机的共享目录，可以分别通过选择“此计算机上的目录”和“另一计算机上的共享位置”这两个单选框来设定，一般使用本地目录。
关于下载和上传权限，系统提供了两种不同的选项，即“主目录”选项卡中位于FTP本地路径下的“读取”和“写入”两个复选框。
复选“读取”则允许下载，否则禁止下载；复选“写入”则允许上传，否则禁止上传。
(5)建立FTP下载文件 打开Windows资源管理器，将要用于FTP的文件和文件加复制到主目录定义的本地目录中去，这时可以从客户端通过FTP方式下载这些文件。
为了方便与进行实验测试，建议同学们在主目录下]建立两个文件夹“test1”和“test2”，并在“test1”文件夹中提供一个名为“file.txt”的文本文件。
追问：小结，心得体会
谢谢
回答：WWW服务的配置与使用 首先要实现WWW服务，现以在RedHat系统的完全安装中为例，这里系统已经为大家安装好了目前在Internet上使用得最多的HTTP服务器Apache，你只需要使用“setup”命令选择该服务，或者直接运行“httpd”即可。
它的安装根目录是在\\\/home\\\/httpd\\\/目录下的，只要使用浏览器按照“IP地址”访问你的Web server，就能够看到Apache的说明文档。
假如你要发行自己的主页，只需要将这些文档放在\\\/home\\\/httpd\\\/Html\\\/下即可，或者是将httpd.conf中的文档根目录修改为你的Windows系统下的目录，这样既可以享受Linux的效率，也可享受Windows的页面制作工具的便利。
但是我们要留意在Linux环境中要区分大小写，所以页面中的文件名最好同一使用大小写。
在Windows环境中的页面文件一般是.htm后缀，而缺省的Linux系统的浏览器Netscap或lyxn解释的页面文件是以.html为后缀的，你只需要在\\\/etc\\\/mime.types中增加如下一行即可：text\\\/html html htm。
同样，你也可以按照注释修改以下配置文件： \\\/etc\\\/httpd\\\/conf\\\/httpd.conf \\\/etc\\\/httpd\\\/conf\\\/Access.conf \\\/etc\\\/httpd\\\/conf\\\/srm.conf 以建立更加强大而灵活的WEB服务器。
补充：最后希望满意
补充：不给分吗
追问：晕倒
要的是在做这些实验时候的心得体会
申请留学跟美国教授套磁的邮件要怎么写
傅美政中美加国际留学咨询顾问，经济学硕士。
亲身经历TOEFL、GMAT考试并取得高分，对留学申文书创作和名校申请有自己独特的心得体会。
曾经被加拿大萨省大学金融学硕士项目（含奖学金）和加拿大渥太华大学经济学硕士项目录取。
工作中善于发掘、提升学生个人背景中的亮点并加以整合，制作出可以全面展现学生综合素质的文书。
现主要负责中美加国际语言课程培训、留学文案制作及留学签证工作。
教授每天都能收到许多申请学生的邮件，尤其是申请助学金的。
但可能教授连看都没看就删了你辛辛苦苦发的邮件。
有这么邮件需要看，教授没有时间一一阅读并且回复。
那些不能第一时间吸引眼球的邮件进而都进入了垃圾箱。
所以，发邮件前先看看教授们怎样建议。
教授们招学生也很实际，他们只对杰出的学生感兴趣，并且申请的学生一定要对教授所研究的领域有浓厚的兴趣，有过实验，有发表论文更好了。
而且，拥有硕士学位申请成功的概率要高于本科申请者。
下面给出两封好坏邮件进行对比。
不好的邮件： Here are two sample letters: A sample letter that will never get the candidate an assistantship with me: Unwanted email Respected sir, I am very interested in going to the US for higher studies. I am seeking admission and financial assistance in your esteemed University. I am very interested in artificial intelligence and computer architecture. I have programming experience in C++, C and java. I am also familiar with several software packages in the Windows environment (MS Word, Excel Spreadsheet etc.). I also have networking certification from NOVELL. My GRE score is 2050, and I got 99 percentile in the TOEFL exam. I request you to spare a few moments from your precious time to go through my attached resume. Sir - if you are kind enough to offer me assistantship, I promise to work very hard for you. I have a very good academic record since primary school. Alternately, can you tell me what are my chances of getting assistantship from your department? Can you kindly inform me about the last dates for Summer term 2002 before which I can apply? Thank you for your valuable time, Yours obediently ABC My comments: I simply delete these emails, which I consider garbage .The person seems to be too obsequious and flattering. In the emails that I do read (occasionally), I do a first scan for keywords like precious, respected etc. deleting the email if I find one. Obviously the person is not professional enough. The person is interested in artificial intelligence and computer architecture - these are quite unrelated areas, making me think that he is trying to cover as many professors as possible to get aid from any possible source. Besides, he does not have anything in support of his claim (about his interest in artificial intelligence). He emphasizes on his software skills, making me think that his goal is to get a programming job in the US and higher studies is only to allow him access to the US job market. His GRE scores are OK, but not exceptional. He asks me to tell him what his chances of getting an assistantship are, elsewhere in the department. I have absolutely no way of finding that out, and even if I knew, I would not bother to reply back. He also asks me to give him information about summer deadlines. How am I supposed to know that? (I would typically expect that this information should be available from the University web site, or from the grad school, but my guess is as good as yours.) Finally, this letter is too generic . He probably uses exactly the same format for hundreds of email letters to various professors throughout the country, leaving no stone uncovered. I receive hundreds of email like this. Regretfully, I cannot answer everyone, and these applications do not interest me at all. Now, here is a letter that would DEFINITELY attract my attention: 好的邮件应该这么写： Excellent email Dear Prof. Das, I am applying to KSU (amongst other places) for a Ph.D., and I am very interested in your research areas. I would like to explore the possibility of doing my research with you, with financial support. One possible area that would interest me a lot is in applying Tikhonov regularization to your problem in computational neuroscience, since I understand that neural data can be very noisy, and yet sparse.Alternately, I am also interested in applying evolutionary algorithms to your genetic neural network parameter estimation. One of my other interests in in parallel processing. Are you considering parallel implementations for any of your optimization\\\/estimation algorithms? Considering that the projects that you list in your web site would probably be very computationally intensive, that may be a worthwhile strategy to pursue. I presented a paper entitled Hybrid Gradient Descent Based Training of Probabilistic Recurrent Networks in the International Conference on Neural Networks and Image Processing, Bangalore, last year. It is a reviewed publication. If have attached a copy of the article in pdf format. If you have available funds, and are interested in my application please let me know soon. XYZ My comments: This is a straightforward letter from someone with a genuine interest in my area . He is an exceptional candidate. He has evinced a keen desire to learn, and already has considerable mastery over my area of research . If I have any funding available, I would definitely try my very BEST to get this person . This person may have an MS degree, while many applicants have only a BS degree.相关连接：申请美国研究生如何选择教授和套磁美国研究生申请套磁为什么没有回复美国研究生套磁最好跟老师说什么内容中美加国际始终以名校
ACCESS实验报告
高手救命
Microsoft Access应用实验一、实验目的Microsoft Access应用实验是管理信息系统实验课的重要组成部分，属于学科基础实验范畴，是与相关教学内容配合的实践性教学环节。
学生通过实验，验证课堂学习的知识，掌握数据库、数据表建立、查询以及窗体的方法，从而具有小型数据库管理系统的设计能力。
并以此提高学生的动手能力和实践水平，培养学生的技术应用能力和综合分析问题、解决问题的能力。
二、实验设备PC机、互联网、Access 2003三、实验内容1、创建Access数据库了解Access数据库窗口的基本组成，熟悉Access的工作环境，查找数据库对象的相关帮助信息，创建数据库文件。
2、创建和使用表创建表，对表进行指定的格式和属性的设置，对记录进行排序和筛选，建立索引和关系。
3、查询设计在数据库中完成选择查询、参数查询、交叉表查询，根据具体要求完成指定的操作。
4、窗体设计在数据库中，根据要求建立多种窗体，根据不同的数据源，显示不同的内容，建立主子窗体。
5、小型数据库管理系统的设计运用课程所学知识自行设计一个小规模数据库管理系统。
四、实验步骤1、创建Access数据库1）Access数据库窗口的基本组成打开Microsoft Access后，就出现了它的操作界面，操作界面上包括标题栏、菜单栏、新建文件选项栏以及空的模板界面。
图1 Access数据库初始界面2）创建数据库文件创建数据库文件，单击新建文件，单击空数据库则可以出现保存地址窗口，选择地址则可保存数据库。
创建好数据库后，则会弹出数据库设计窗口，其中设计窗口的选项包括数据对象：表、查询、窗体、报表、页、宏以及模块。
图2 创建数据库图3 数据库设计界面2、创建和使用表在数据库中创建表，设计表结构，并输入相关数据。
关系表中的相互关联的字段是无法修改的，如需修改，必须先将关联去掉。
在设计表时还可进行插入新字段、移动、复制、删除字段、修改字段属性等操作。
图4 表设计器图5 输入表图6 表实例3、查询设计新建查询，熟悉掌握查询的要点。
Access中的查询可以对一个数据库中的一个表或多个表中存储的数据信息进行查找、统计、计算和排序。
设计查询有多种方法，通过查询设计器和查询设计向导都可以设计查询。
查询设计好后，直接单击“运行”即可执行。
图7 新建查询图8 查询视图图9 查询设计视图图10 参数查询界面4、窗体设计1）在设计视图创建窗体图11 窗体设计2）使用向导创建窗体图12 窗体设计窗口图13 窗体示例图14 窗体示例5、小型数据库管理系统的设计我们通过这一个学期和王老师的学习、自己查阅书籍、团队的讨论以及不断地实践探索，大概了解了Access的基本运行和操作，知道了如何根据实际需要去设计一个简单的管理信息系统。
通过摸索和学习，我们设计了一个Link-Link通讯公司的仓库管理系统，这个仓库管理系统知识基本很简单的运行，但是通过这次设计过程，了解了很多有关Access和仓库管理方面的知识，加深了我们对管理信息系统的认知。
在成果验收的时候，老师也给了我们很多宝贵的建议，使得我们的小系统不断的完善。
下图是我们设计的仓库管理系统的设计主界面。
图15 我们设计的仓库管理系统的主界面五、实验结果经过一个学期对Access数据库及其应用的学习和运用，我对Access数据库有了更深的认识和了解，明白了其中操作的原理，能建立数据表、查询、窗体和简单的报表，从而建立一个较为完整的数据库，能利用所学的知识运用Access。
这是我在课程上的收获。
在学习的过程中我也有不少收获。
在课程上碰到难懂的知识点，或在作业上遇到不懂的地方，我学会首先要自己看书，研究课本，自主的思考问题，如不能独立解决，就和老师或同学讨论研究，直至问题得到满意的回答。
在独立思考和互助的过程中，我的学习方法也在不断改进。
access 实验报告小结
经过两周的实训，顺利完成六个项目，分别是交换机配置(vlan trunk vtp),静态路由，动态路由，ospf，访问列表，nat。
在此次交换机和路由器的专业课程实训过程中，使我能将平时课堂上所学到的零散的理论知识能够综合灵活的运用起来，由于我平时的踏实努力，在遇到一些配置错误问题时，也能轻松的解决，并且知道了不能一味的单方面学习理论知识，或者是一味的单方面注重动手能力的培养，是不能够完全的学到精湛的技术，是不能满足用人单位的的需求的，因此，我们不仅仅要加强我们理论知识，也要提高我们的实际操作能力，这样才能拿的出去，才能和一些本科学校竞争，才能走上属于自己的工作岗位，这样的我们才能真正的被社会认可，只有不断努力，用人单位才会更加的器重和肯定我们的能力。
而且在当今找工作难的情况下，没有过硬的技术就会被淘汰，就不会找到好工作。
在实训的过程中，让我体会到了，不仅仅要熟悉掌握命令，更重要的是在实训的过程中，必须要小心在小心和谨慎在谨慎，必须要注意配置的模式，，不论在其中的任何一个环节脱轨，就意味着你必须重新配置，一个不小心导致的是全部的重新开始，也许造成的就不是重新开始这样的小事故，所以我们必须在学习和工作的时候，打起精神，一定要认真仔细，有耐性。
在实训的时候，应该先分析实训题目，看清楚实训要求，比如，第一个项目要求switch1,switch2,由于我的不细心没认真审题没有把交换机名字改为switch1,switch2，导致从做一遍，这就是教训，在实训的时候，应该先分析实训题目，看清楚实训要求，有自己的处理方法，是把自己的配置方法写下来还把拓扑图画下来按题的要求标记好尽可能的不出不必要的错误，按着分析和要求去配置，按着分析和要求去配置时，特别要注意的是每个IP地址配置后要激活才可以生效，show命令必须是在特权模式下进行等，按着正确的方法和步骤去配置，细心的执行每一个命令，就可以减少因为粗心带来的不必要的麻烦，特别是在做实训5的时候我知道要用到书本中配置命令但由于我对访问例表的知识不够熟悉也没有掌握除按照书本上的方法做，我自己不知道从何做起也不知道要实现什么样的结果，当我按照书上和平时的笔记做时,结果还是会错当老师给我讲解时我才明白.访问例表要应用到每个端口并且ip access-group 101 out 而不是书上写的ip access-group 101 in 如果没有实训我可能不会知道.还有实训5的第二的题时配置访问例表也不能照书上的按部就班只要在全局模式下写入access-list 101 permit tcp host 192.168.1.2 any eq telnet 就可以而书本上的却多了一些不必要的配置命令。
让我明白了，做任何一件事情都要细心，工作也好，学习也好，细心都是很重要的因素。
此次实训，也让我明白了自己的不足和今后努力的方向，我的不足就是在我配置的过程中，不能把课本上知识灵活运用在具体项目中，尤其是在做每个项目第二题的时候，需要灵活运用课本知识，而我照书本上的方法做，这只能说明理论学的还不够扎实。
这就是今后努力方向，不管做什麽事都要一步一个脚印。
其实，我应该先增强理论知识，才能提高我的实际动手能力，其一、实训是对每个人综合能力的检验。
要想做好任何事，除了自己平时要有一定的功底外，我们还需要一定的实践动手能力，操作能力。
其二、此次实训，我深深体会到了积累知识的重要性。
俗话说：“要想为事业多添一把火，自己就得多添一捆材”。
我对此话深有感触。
再次，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自己在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。
总以为自己学的不错，一旦接触到实际，才发现自己知道的是多么少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。
这也许是我一个人的感觉。
不过有一点是明确的，就是我们的理论到实践的确是有一段距离的。
通过这次实训，真正的明白自己需要加强的是在加强理论知识和提高动手能力的同时增强自信心，有足够的自信心才敢去面对以后的生活，所以我觉得我还应该多动手练习，结合书本和实际，加强自身的能力提高。
这次实训，也让我明白了自己的不足有很多知识都不够牢固需要更加努力加强练习，同时我也克服平时动手时间少的坏毛病，让我明白面对各种各样的困难，不管是未解答的题目，还是生活工作上遇到的困难，就像是一道实训题，我应该要有自信和细心，还要保持十足的干劲和充沛的精力，去用心解答它。
实训心得：自信，细心，认真，踏实，谨慎，耐性，灵活。
