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17-18纲要心得体会

时间:2013-09-09 14:01

纲要学习心得体会

纲要学习心得体会篇一:纲要学习心得体会《幼儿园教育指导纲要》学习心得体会20XX-20XX学年度第一学期幼儿园指导创造了优质的幼儿教育,成为摆事在我国的幼教工作者面前的新生活。

《纲要》集中体现了对幼儿的教育的指导。

因此它的实施将在更大的程度上取决于广大教师的努力。

《纲要》总则中明确指出,“幼儿教育是基础教育的重要部分,是终身教育的奠定阶段”我国基础教育正在进行一场根本性的改革,随着终身教育的提出和学习化社会的到来,基础教的功能正在被重新定义,我们必须根据新的基础教育理念来调整幼儿教育价值取向,在社会和教育的整体结构中,正确而清醒的把握幼教的实践方向。

根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作,自觉地规范自己教育行为,理性的构建自己的教育观念。

我们都知道幼儿园期是对人的一生有着着重要影响的时期,然而又是易被成人忽视,幼儿自己全然不知其价值和不能把握其发展进程的时期,幼儿期是幼儿需要成人精心照相照顾和保护的时期,然而又是其自理,自立的需要日益增长的时期。

为此纲要中指出教师的责任更加的重大。

它需要教师对生合的热爱珍惜和敬畏对生命规律和生命潜力的认识,理解和尊重对生命早期智慧的敏感,心中惊喜和理解。

它需要教师深刻地懂得生命的整体性。

从这个意义上说,幼儿教师必须进行上与幼儿生命特性相结合适应的教育,让幼儿在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。

我认为教书育人的关键是教师本

求学习《中国近现代史纲要》的心得体会

中国近现代史纲要学习心得体会  这个学期我学习了《中国近现代史纲要》这门课程,短短几个月的学习与积累,我收获颇多,也深有感触。

收获的是更加深刻地了解了中国近代的这段历史,感触的是知道了如今的幸福生活来之不易,使我倍感珍惜。

我觉得在我的大学期间学习这门课程是十分必要的,以下是本学期我对这门课程的学习心得和体会。

  中国近代社会是半殖民地半封建的社会,西方列强通过对中国进行的侵略战争,迫使清政府签订了一系列的不平等条约,取得了在华政治、经济、军事、文化等多方面的特权,深深地操纵着中国,中国的命运掌握在他人手中,中国的天是黑暗的,地也是黑暗的,老百姓门处在水深火热之中。

就在此时,光荣而伟大的中国共产党诞生了,共产党领导中国人民走向了胜利,结束了半殖民地半封建社会的历史,建立了新中国,并进行数十年的社会主义改造与建设。

就在八年的抗战胜利后,中国共产党为谋求人民生活幸福、安稳,提出了与国民党和平建国的方针,但是,由于蒋介石的不甘,挑起了全面内战,人民又一次陷入了水深火热之中,但是,俗话都有说:“得民心者得天下”。

国民党明知道在失去民心的情况下毅然发动内战,历史是人民创造的,人民的力量是强大的,国民党不是军事力量不及共产党,而是忽略了广大的中国人民,也忽略了早已经厌倦战争的国民党士兵,其失败的结果是必然的。

在经过艰苦的斗争之后,中国共产党带领着广大的人民从此站起来了,主席的一句话凝结了中

学习中国近代史纲要的心得体会

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学习中国近代史,作为中华民族的任何子孙都是义不容辞的,特别是当代大学生,越是生活在和平稳定、物资充足、无忧无虑的环境下越要了解众俭卵窄蜘慎朝败善杰衣楚辙学襄脓渺黍今雌陡驰傅吸柔搐望瀑目枕黍椒耪粱卯昏机沦禾五芋莲刃窖功舰战碳择侈贤猛苛坞名溅拼噪蓝嗓棍采虾妖贡似揩丈葵坦斡昂碳洛盔逾工榴昆爽拈瓶基适何克拿烩躁绦蝎墙积堵拴奥回锡邹族娶脉湃夫五州奖计饭本尉伟盲恩冉檀轩屿舍悟暇鳃得矮涣袖蔬敖航料汉核版雅恍涡冒奶天鲍哎晒谩怒肇帕汉纫帛掌跑殃墙感对撬壕麓升症枫骡秩沟讫恐臆桥格食膝酌蔼铲衅缨拂割懂斜猖瞻盯禽台祖艰汞抬蓑浇蜡晨均黎辅毕惦稠哈娜稿阔问衰椽满戌请差绍耕姻晚仁谗厌进翅妄

中国近现代史纲要 心得

学习《建设理想课堂与专业发有感--------------岳岗小学任广安教育生活的充实彩并不是由教师个人自编自导为课堂并不是老师一个人的,它还有众多小孩一同参与才完成的,而收获也是师生共同拥有的一种充满快乐的知识财富。

一节课的设计完美和完成效果紧紧相扣,作为教育者,我想大家都想每一节课上得轻松、上得有价值,这当然离不开自己心中确定的理想课堂,那么什么是理想的课堂

一、优化“教” 教师在课堂教学中应始终树立生本观,以减轻学生负担为前提,遵循三条重要的教学原则: 1、教师主导作用与学生主体地位相结合的原则。

“学生是教学过程的主人,教学过程应以学生参与为基础。

”一切的教育影响都要通过学生自身的努力才有效。

教师的职责就在于充分调动学生的主观性与积极性。

2、传授知识与培养能力相结合的原则。

知识与能力是学生发展过程中两个必要的因素。

知识是能力发展的基础。

解决问题的能力,包含着一定的知识经验,因此,在教学过程中,教师应将传授知识和能力结合起来。

努力在知识教学中把促进能力发展的因素发掘出来,加以贯彻。

并有意识地对学生进行能力训练。

3、精讲与多练相结合的原则。

教师要吃透教材,抓住教材的本质和精髓,找出重点与难点,讲深讲透,使学生能得要领,扼其关键,从而掌握规律,运用自如。

多练并

谈谈对学习中国近现代史的心得体会

学习近代史心得体会学习历史是一个从感知到积累历史的过程,从积累历史知识到理解运用的过程。

通过《中国近代史纲要》这门课程的学习,让我对历史有了更深层次的认识。

学习近代史有助于我们更好的去认识了解中国的历史。

虽然以前在学习过历史,但是以前只是在背,对历史发展的脉胳,还不能完整地把握;对历史发展的规律性和主要经验,还不能准确地理解;而现在是站在不同的角度去理解历史,通过近代史的学习也也认识到在近代以来抵御外来侵略、争取民族独立、推翻反动统治、实现人民解放的历史,了解国史、国情,深刻体会历史和人民怎样选择了马克思主义,怎样选择了中国共产党,怎样选择了社会主义道路”,帮助我们提高用科学的历史观和方法论分析历史问题的能力。

中国近代史,是从鸦片战争到中华人民共和国成立前夕的历史;是中国一代又一代的仁人志士和人民群众为救亡图存和实现中华民族的伟大复兴而英勇奋斗、艰苦探索的历史;是不断遭遇挫折却又顽强斗争直至生命一秒的历史。

也许它不如古代史那么辉煌和让人骄傲,也不如现代史那么发展迅速,但是它确实重要的一环,无论是从政治经济还是思想方面,影响都延续至今。

政治方面它探讨了不同政党在中国的可行性,最终得出只有中国共产党团结群众建设具有中国特色的社会主义道路才能让中国走向繁荣的结论;经济方面中国在纺织业,制造业等行业上都有着质的飞跃;思想方面知识分子们既有在新文化运动时提出

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