让老师快速成长的好方法
教师快速成长要诀1：动力话题：谁能陪你一辈子一、理想定位——追求有价值的人生（小和尚卖石头） 故事启示：1、你的人生理想定位不同，你的人生追求就不同；你的人生追求不同，你的人生价值就不同，你的人生地位不同；2、一个教师的专业成长能走多远，要看他的，即他的，即他能树立什么样的职业理想和信念；有些事，不是因为做不到，是因为没想到。
你能看多远，你就能走多远。
二、职业认同——坚定崇高的教育信念（一个教师成长的故事——“一鸣惊人”）1、窦桂梅老师的启示：①信念是一个人的立身之本，只有信念使人快乐真实，做自己想做的事。
②心在哪里，舞台就在哪里；舞台在哪里，成就就在哪里。
2、崇高的教育信念源于教师职业认同。
3、职业认同：简单地说就是做自己希望和自己喜欢做的事。
教师通过培养学生体现自己的人生价值，教师的生命在一代代学生身上延伸，感到无比的自豪。
教师的成功和最大的快乐，是培养出值得社会崇拜的学生。
4、教师选择了教育职业，就要直面这个职业所给你带来的困难和问题（本领危机和生存危机）。
三、专业追求——让生命之树常青（画一道就值一万元） 专业成长是教师立身之本；家有千金，不如一计在身；四、有点野心——赢得发展的机会1、人生和爱情一样，错过了爱情就错过了人生；爱情是这样，人生何妨不是如此，教师的专业成长何尝并不是如此；机不可失，失不再来，现代人没有必要过分地谦虚。
干柴遇不到烈火，永远不会燃烧；千里马碰不到伯乐，只能拉车；鲜花开在深山里，无人知晓；英雄怀才不遇，只好对天长叹。
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五、克服职业倦怠——保持 1、一年有适应力，三年有爆发力，四年有冲击力，六年有创造力，十年产生职业倦怠心理。
2、职业倦怠心理产生的原因：①社会不良风气负面影响；②工作负担重，时间长久；③应该教育学生教育难度加大；④工作单一枯燥，简单重复；⑤学校缺少激励机制；3、现代人为什么不快乐：心态与信仰问题；4、马斯洛需要层次理论：生理需要、安全需要、相属需要、尊重需要、自我实现需要等；5、人生9个阶段：出生闪亮登场、10岁、20岁胡思乱想、30岁基本定向；40岁。
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（补）方向比努力重要，目标比勤奋有效——教师快速成长要诀2：目标话题：不怕路走得远，走得累，怕没有方向一、教师成长要有成长目标意识（民间故事：一匹马和一头驴子）（一）（二）（三）选准突破口：军队打仗要寻找突破口，教师学习研究也要寻找突破口1、突破切入点：①以小见大，避免贪大求洋，舍近求远；②占有优势（知识、技能、特长等）；③自己愿意做的事情，与眼前工作能结合上；（李吉林：情境教学；包全杰：小学语文循序作文；王能智：研究性学习；谢娟：阳光教育；张波：教师人格）2、分解目标（分级火箭对教师成长目标的启示）：化难为易、化整为零、由近及远。
不要想一口吃成胖子。
（四）目标规划要有弹性：目标规划师一种整体思路，不是僵死的教条，目标有时需要不断调整，甚至修改。
1、刘晓静——数学教师的教师成长的专业规划；二、教师怎样规划成长目标（一）看目标，别看脚下—阿迪力“高空表演”的启示；（二）需要调整即调整，该放弃则放弃郑渊洁：每个人都有自己的最佳才能区，除非他是白痴。
要拿自己的长处和别人的短处竞争，打得过就打，打不过就跑。
（三）不要事事追求完美——渔夫与珍珠的故事1、故事启示：缺憾也是一种美
如同失去双臂的维纳斯。
有得必有失，要想收获，必要舍得
2、有人说要把每一天都当做人生的最后一天，其实恰恰相反，教师应该把每一天的工作当做参加工作第一天那样对待。
就像第一次见到孩子，第一次走上讲台，第一次批改作业那样，保持每天的新鲜感、激情和认真态度，那么每一天你都会感到很幸福、很快乐。
三、教师实施目标的策略（ 没有视频 ）天道酬勤，亦酬术——教师快速成长要诀3：方法话题：为什么这些教师没能出类拔萃1、爱迪生的故事“怎样计算灯泡壳容积”故事启示：方法总比问题多。
只有想不到，没有做不到
2、方法定义：是指为达到某种目的而采取的途径、步骤、手段等。
一、读书积淀法1、教师专业成长最直接、最简单、最有效的途径。
2、犹太人成功的启示——读书
3、教师成长没有读数积累做底蕴，是很难快速成长起来，名师之所以能成为名师，是因为他们大都痴书如命，都有数十年如一日不间断读数学习和知识积累的习惯。
4、读数不是越多越好，选择真正值得一读的书①读自己专业的书——这是立身之本；②读教育报刊——了解同行在思考什么；③读教育经典——以史为鉴； ④读中小学生的“书”——走进学生心灵；⑤读“无字”书——观察生活；⑥读人文书籍——开阔视野（如陶行知、叶圣陶等教育家）5、如何读书①读与研结合：休闲性、实用性。
读研结合的学习方法是一种。
②读与思结合：一是很好的吸收书中的知识营养；二是在读书中注意鉴别；③读与积结合：一是买书兼订刊物；二是摘录；三是剪辑；四是复印；五是记载；④读与用结合。
⑤读与写结合：写、案例等等。
二、经验移植法（略讲）三、备课提升法1、于漪“三备两思”备课法①第一次备课——不看任何参考书与文献，全按个人见解准备教案；②第二次备课——广泛涉猎，仔细对照。
我有人也有的，重难点；我有人无的，课堂实验，看能否成为个人特色；人有我无的，学习理解补进教案（课前反思）。
③第三次备课——边教边改，在设想与上课的不同细节中，区别顺利与困难之处，课后再次“备课”，修改教案（课后反思）。
2、董大方研读教材策略（抓住四点）①新知识点；②新旧知识联结点；③兴奋点；④创新点；四、公开课历练法1、经常上公开课，教学能力提升最快2、那些脱颖而出的名师，正是在无数次的公开课的成功、失败的炼狱中成熟成长起来的。
3、窦桂梅老师的故事启示：公开课（痛并快乐着）的群言虽然会刺痛教师的神经，但它正是一种智慧。
在这一次次的指导、批评、表扬、挑剔中铸就了一个个名师。
4、公开课的神力：压力就是动力、准备就是提高、群言就是智慧
5、勇于赢得上公开课的机会①当机会来临时，要敢于面对，抓得住，“不经历风雨怎能见彩虹”；②当机会没有来到时，要靠自己去准备和争取，聪明的教师平时应经常约请学校领导和学年组长及同事来经常听自己的课。
五、追溯名师法（成为名师的捷径，最好方法） 1、独学无友，孤陋寡闻，是成为名师的大忌。
2、吴正宪——站在巨人的肩膀上（读懂教材、读懂学生、读懂课堂）3、如何名师学习：学——仿——创——写。
4、取其精华，灵活应用5、拜师注意的问题：①真心真意的虚心求教；②不能迷失自己；六、怎样科学利用时间1、教师学习研究的时间从何而来①计划一点：盲目、无序。
越忙的人时间越多（辩证法）。
②结合一点。
③授权一点：学生能做的事，教师不做，分工授权；人人参与管理，同时人人接受管理，教师如何不轻松。
④节省一点：生活工作有规律性、养成良好习惯。
⑤利用一点：利用一点（令人吃惊）业余时间（40年中每天多2h，多10年业余时间）。
⑥安静一点：教师要学乔木，力争上游。
不学灌木，在拥挤的空间里喘息。
2、特级教师吴正宪利用时间【计划一点】①目标明确：我始终保持一个良好的习惯，即年年有目标、月月有计划、周周有安排。
每天早上我常常以1小时为单位安排好一日工作；②忙而不乱：在做好本职工作的基础上，努力做好，白天做不完的工作就在晚上做，紧急的工作优先做。
适应高频率、忙而不乱的工作。
3、成功=目标+用心+方法+坚持
天下无难事，只怕有心人思想是课堂教学的风骨——教师快速成长要诀4：思想话题：没有思想的教师能走多远一、教育思想是一种教育生产力1、有思想的教师才是最有发展的教师①对三位教师课堂教学的思考A、教师1：学生为什么不听她的课
【知识性连续重复多遍讲】B、教师2：她为什么会有这么高的教学成绩
【解放学生，先独立想，再相互问，取长补短】C、教师3：她的教学成绩为什么不高
【教师把学生该干的事都干完了，学生干吗
】结论：课的好坏，固然要关注教师的教，更主要的是关注学生的“学”
②教师教学根本差异：观念（两种教师，一种怀疑教学方法，一种怀疑学生能力）③教育思想定义：指教师业已形成的对教育现象及其规律的认识和概括。
a、有思想才能明确方向；b、有思想才能提高生产力；c、有思想才能创新；d、有思想才能个性；二、当前教师课堂应树立的几种新课程教育思想①从教知识到教发展A、三维目标是学生发展的构想；B、显性知识与隐性知识（默会知识）；默会知识的教学启示：实践——体验——感悟。
C、课堂教学使命：启迪人生、传承知识、传授智慧、教授方法、养成习惯（至近似“本能”）；②从讲成功到学成功：一是教师如何教；二是学生如何学。
A、关注学生“最近发展区”学习背景：原有知识、旧有经验等B、教学的本质就是教学生“学”C、教的成功是通过学的成功来体现的，让学生参与其中，让他明白。
D、重学不是降低教师作用③教师作用哪里去了
A、该引领不引领，该要求不要求；B、该讲解时不讲解；C、该释疑解惑的却隔岸观火；D、纠正错误，该出手时不出手； E、该示范不示范； F、过分追求趣味性；④教——学——管三位一体：改进教学、指导学法、加强管法（学习必须勤奋）⑤从尊重教材到超越教材A、要充分研读教材，理解教材（张思明这样激活数学教材——生活举例）B、教学是教师再创造的过程：吃透教材——组织处理教材——课堂教学内容。
⑥从关注知识到关注情知A、对学生厌学的反省——知、情、意统一；三、教育思想的突围——“玩出来的发明家——牛培行”启示：世界上没有绝对的差生，只有特定环境里的差生；人才是多元化的；四、教师教育思想的积淀①书本的理论学习；②听学术报告；③关键是“在自己的身上找到自己”：要有自己的思考；好风凭借力，送我上青云——教师快速成长要诀5：研究话题：“两眼一睁忙到熄灯”值不值故事：卢瑟福与学生“什么时间用于思考呢
”故事启示：很多时候我们的岁月淹没在仿佛很有价值的忙碌中，却舍不得和不情愿拿出时间来思考，以至于使许多实践少有突破。
目前中小学教师的工作状况是做得多，想得少，简单重复的多，认真研究的少；即盲干有余，巧干不足。
一、研究能给教师带来什么1、有研究才有效率（教师识字故事）；2、有研究才能成长；3、有研究才有突破；4、有研究才有风格；5、有研究才能快乐；二、小课题研究选题策略1、要有价值：针对性、新颖性、实用性；2、要小巧；3、选准突破口（切入点）；4、发挥自身优势；三、小课题研究的方法1、从模仿开始：学—仿—创—写（他人课堂实录观摩）；2、从总结开始：课堂教学、的日常教育教学工作的回溯、概括。
3、一位教师总结：积极等待法、旁敲侧击法、回忆法、铺垫法、点拨法、激将法、分辨选择法、回述法、加深拓展法、暂停法等。
4、从叙事研究开始：事物描述（故事）、评价分析（反思）①一个自卑的男孩故事：创设情境（妙），培养学习自信；5、从写案例开始①一堂作文指导课小记：展览文具盒—介绍—分类—联想—写作。
6、从实验开始①初中生数学有效预习的研究：问题的发现—思考—对策（读、划、思、用、注等五步）。
四、怎样撰写小课题研究报告+“有效利用学生错误资源的研究”案例分析1、为什么研究（目的）；2、怎样研究（做法）；3、研究收获（效果）；4、研究感悟（反思）；“两个和尚挑水”故事启示：“双脚踏上幸福路，越走路越宽”；结论：工作—学习—研究是教师最好的成长；职业—专业—事业是教师职业人生的最佳选择；学习与研究最终能改变命运
怎样才能使更有效——教师快速成长要诀6：反思话题：袁老师成功的秘诀教师成长=经验+反思1、案例：由“老师，你别说话”想到故事启示：课堂应是学生的课堂，应该放手让学生自己去听、说、读、想、悟。
站在岸边的人，是永远学不会游泳的。
一、是教师成长之桥1、袁容老师教学秘籍：写“教后感”2、积累经验：一是对外学习吸纳，二是对内反思；3、认识规律：实践—认识—再实践—再认识的循环往复过程。
备课——上课——反思——备课。
4、获得真经：学习他人（是“纸上得来终觉浅，”），要研究自己的课堂。
二、当前的误区★★★1、学校客观因素①学校要求的过多过频：写反思成了教师的一种负担；②学校缺少指导和引领：教师除了自我批判，不知道如何写反思；学校对反思书写要求多，具体书写方法少；2、教师主观因素：认识不足敷衍应付，不用心；三、怎样使教学反思更有效★★★1、教学反思定义：指教师从事教学实践后回过头来思索过去自己做过或经历过的教学活动，从中总结经验教训，知道今后的工作。
2、教学反思是一个从感性认识上升到理性认识的过程。
而作为反思者可能要伴随一系列的回忆、分析、比较、判断等思考活动。
3、教师反思十问①上课前还有哪些方面我没有准备好
②课堂上我组织教学的情况怎么样
③课堂上我充分调动学生主动参与的积极性了吗
④课堂上我尊重、激发、引导学生的学习了吗
⑤课堂上学生在知识、能力、方法、情感等方面有什么收获
⑥课堂上我恪尽职守、投入激情了吗
⑦我的在课堂上落实的怎么样
⑧今天我的“得”与“失”在哪里
⑨明天我还有哪些工作和任务
⑩今天我快乐吗
4、案例：“多鼓励，让历史课堂走的更远”教学反思案例启示：当今时代，学生的知识充盈，才华横溢，但个性强，自尊心强，只有多鼓励，多表扬并不失时机调动和保护学生学习历史的积极性和主动性，我们的历史课堂才会走得更远。
5、通常“有效教学反思”掌握六步曲：①我遇到了什么事情
②我怎样解决这件事
③为什么要这样做
④我采取的策略解决问题了吗
⑤我的做法（教法）是否符合教学原理
是否符合学生的需要
⑥我从中得到什么启示
6、教学反思种类和方法是多样的①时间：课前反思、课上反思、课后反思；②内容：备课反思、教学方法反思、教学评价反思等等③策略：整体内容反思、重点内容反思、亮点反思、盲点反思、疑点反思等④方式：自我反思、同行或专业人员帮助反思等；⑤操作：口头反思、书面反思（写成教学后记、教学案例、教学论文）等；a、教学后记：记教学成功之处；记教学失误之处；记教学实录（师生对答、学生争论、评议探究等）；记教材教法的处理；记新的收获；记学生的建议；记学生学习中带有普遍性的问题；记瞬间灵感等等；b、教学后记要注意的问题：及时、精要、升华、持久
飞瀑之下，必有深潭
c、怎样写叙事研究——举左手的故事（教学方式反思）d、教育博客——心情由自己决定（生活反思）e、成长小传—— 一路辛苦，一路欢歌（教育工作反思）张扬个性，做最好的自己——教师快速成长要诀7：个性话题：真正的教学艺术都是个性化的一、在个性潜能中找到自己1、刘秀红老师的故事—音乐让我的语文教学绚丽多彩2、李吉林老师认准的是“情境教学法”； 孙双金老师擅长的是“课堂辩论法”；于家正老师拿手的是“课堂表演法”；王崧舟老师出彩的是“情感体验法”二、教师个性潜能的开发1、自我意识——关注自我（毛荣富老师——《风景谈》公开课查资料，迷失自己）严济慈：青年教师上课要做到目中无人，心中有我，这样才能发挥的有声有色，才能手舞足蹈，眉飞色舞，同学们看你的眼色、神情才能被吸引住。
2、寻找优势——发现自我：发现自己的优势，打造自己的优势
3、学习积累——提升自己：先学“一家”再师法“百家”；4、总结提升——形成风格①从歌唱风格到教学风格；②创造一种教学风格，也是在教学艺术的园地里栽培一株新树；③在探索当中设法找到突破点:a、体现个性特点的教材组织处理；b、体现个性特点的课堂组织形式；c、体现个性特点的教学语言；d、体现自身素质的教学基本功、才艺和绝活； e、体现自身特点的教学风格；f、体现个人的人格魅力特点等等。
g、当代语文名师教学风格各有千秋 于永正：重感悟、重积累、重情趣、重习惯； 张化万：作文教学叙写昨天，描绘今天，畅想明天； 孙双金：形象性、情感性、求实性，以学为主；孙建锋：灵活、创新、诗情、人文、激情、幽默；吉春亚：凭借例子——积淀语言，习得规律；超越例子——延展运用，形成能力；④勇于创新——建构自己的模式案例张思明：“导学探索、自主解决”教学模式——a、引导创设问题环境；b、师生平等探索讨论；c、学生自主解决问题；d、评价总结巩固成果；e、求异探新形成；三、让教学个性形成风格（略讲）四、尝试建构教学模式1、教学模式定义：在一定教学理论指导下，以简化形式表示的关于教学活动的基本程序和框架。
2、教学模式的建构①找特点：找到自己特长优势所在；②学理论：上升到理论认识；③定模式：用文字将教学环节做归纳概括；④再认识：将模式回到课堂实践检验修改；结论：张扬个性，做最好的自己让业余情调滋养你的人生——教师快速成长要诀8：爱好话题：生活是七色阳光1、胡适：一个人一辈子总要有点爱好，要有一两件感兴趣的东西，还要有几个朋友。
2、快乐地驿站：人生苦短，教师不仅要做好工作，还要给自己的生活留足够空间，建立一个快乐地驿站，这就是发展自己的业余爱好和特长。
一、让业余情调滋养你的人生1、“一石三鸟的故事”：发展自己的业余爱好。
二、教师要重视爱好特长的培养（特长=兴趣+天赋；兴趣—爱好—特长—职业）1、增加乐趣，减少疲劳； 2、拓展视野，促进工作；①当一个人把工作当成爱好，他的工作就是快乐的；当一个人对他的工作感兴趣，他就会快乐地工作；“工作快乐，快乐工作”是我的人生信条。
②教师职业倦怠的根源：没有自己的兴趣爱好；3、陶冶身心，增加情调； 4、发展自我，形成个性； 5、个性张扬，学生青睐（教师关键时刻露一手）；三、教师爱好特长的诠释1、爱好定义：是指对某种事物具有浓厚的兴趣，并积极参加活动；特长定义是指个人特别擅长的技能或特有的工作经验。
2、兴趣爱好分类：艺术类、体育类、鉴赏类、休闲类、实用类、网络类等。
四、教师爱好特长的发展1、增强发展意识：时间冲突问题；无所谓心理；年龄大，晚了；●建立四个储蓄所：经济储蓄所、健康储蓄所、朋友储蓄所、情趣储蓄所；老窝、老底、老友、老伴、老趣；2、兴趣为基础；3、扬长避短：人要善用自己的宝贵资产，使它成为核心专长，成为个人竞争力的根本；4、进得去与出得来：做不可最、欲不可纵、乐不可极、志不可满等；要适度，不可随意放纵自己；5、除去浮躁：人心要回归；结论：改变不了环境，就改变自己。
阳光总在风雨后，韬光养晦见彩虹——教师快速成长要诀9：意志话题：谁能笑到最后所有的坚忍不拔，迟早都会得到回报的1、阳光总在风雨后，请相信彩虹（歌词欣赏）2、教师专业化成长：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索；一、怎样看待成长中的挫折和失败1、“柏辽兹——大师的评语”故事启示：信心是成功的第一秘诀；2、教师成长可能遭遇的困难和挫折：①精心准备的一节公开课，却“演砸”了；②撰写的沦为，投出去后，却石沉大海；③凭实力本应晋升一级职称，但是这次却没份；④凭业绩年终评选本应榜上有名，但却名落孙山等等。
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3、挫折和失败是一所学校①发现自己软肋：因为失败，客观思考自己的问题；②磨砺意志，告别浮躁：人只有在倒霉、生病、低谷、生意失败、牢狱之灾时，头脑是最清醒的；③谁能笑到最后：人会走路，肯定也会跌倒，看谁坚持到最后；二、怎样应对挫折和失败1、失败分三种：实力上的暂时失败、心理上的失败、实力和心理都遭受挫折。
失败不可怕，可怕的是挫折失败后的沉沦。
2、失败后的崛起①战胜心理上的失败——“财富：你自己本身就是一笔巨大的财富”：从哪里跌倒，就从哪里爬起来；②反思，查找原因：成功是逼出来的，吃一堑，长一智；a、面对上课的挫折——教师《岳阳楼记》的公开观摩课和常态课的先后对比；b、面对论文发表的挫折——分析原因：选题不当、论文写作方法不对、投稿地方不对、中心是否突出、结构是否合理等等。
c、面对人际关系的挫折——来自自身（自省、勇于克服和改正自己的缺点）；来自外部，正确对待；怎样处理与领导的关系（依靠单位和领导；赢得领导的支持，便利工作；）d、青年教师成长，要学会等待——不要操之过急，要学会“慢慢长大”对自己，无论是郁郁不得志，还是成绩好又多，都要做到“胜不骄，败不馁”；学会打气，把每一个学年看成是一个新的起点，把自己当成又一个新的学习者、实践者；要耐得住寂寞，经得起等待。
得与失，誉与毁，一切都淡然一点，拥有一份好心态。
三、怎样突破成长高原期1、高原期定义：教师专业发展“瓶颈”，停滞不前（工作的7—10年之间）；2、高原现象的成因①主观因素：小进即安；习惯思维的桎梏（心理定势）；努力方向的迷失（不知下一个奋斗目标的哪）；知识能力底蕴不足；②客观因素：学校管理的缺失；难度加大，学校研究氛围差；展示锻炼机会少；③查找原因：从动力上找原因（职业倦怠）；从知识结构上找原因；从观念上找原因（心理定势）；从方法上找原因；从环境上找原因（认可问题）；四、怎样减少和避免失败1、失败是成功之母，其实成功更是成功之母；2、教师在专业成长中应设法减少和避免失败①韬光养晦：要“深挖洞、广积粮、缓称王”。
教师学会保护自己，减少成长中的干扰，避免不必要的大忌，这是教师一种成长策略。
而韬光养晦就是保护自己的一种智慧。
②闯过六道关：信念关、浮躁关、困难关、挫折关、非议关、自我关；胡杨树的脊梁：生长一千年不死，死后一千年不倒，倒下一千年不朽。
做一个阳光快乐型的教师——教师快速成长要诀10：幸福话题：对“春蚕”“红烛”精神的另一种思考 一、教师是你的工作，也是你的快乐人生二、现代人为什么缺少幸福 三、幸福的诠释四、教师职业幸福的寻找与体验
有没有励志的书啊
经典励志图书推介心理励志经典1.《平凡的世界》路遥著 I247.5\\\/Z844 中国作家路遥的毕生呕心沥血之作。
小说以陕北黄土高原双水村孙、田、金三家的命运为中心，反映了从文革后期到改革初期广阔的社会面貌。
路遥先生后来因为癌症逝世，这部小说却激励许许多多中国的青年。
2. 巴金《随想录》论稿 周立民著 I207.67\\\/Z32 这是一个现代知识分子与庞大体制抗争、寻找自我的宣言。
是他心灵煎熬、挣扎又寻求突围的记录，是一位孤独的老人寻求理解和自我救赎的心灵独白。
3.《我与故国六十年》范曾著 I267\\\/Z1789 本书是范曾先生关于爱国情怀的19篇文章的结集，其中有辞赋创作，有演讲和访谈文字，既有六十年时间所淘洗下来的个人故事的叙述，又有呐喊和感喟号子，正大慷慨；以及近20幅书画，包括《屈原画像》、《玄奘画像》、《杜甫画像》、《苏轼画像》、《鲁迅造像》等爱国主义性质的作品，四色印刷，图文并茂。
提供了一个爱国主义的教育样板。
4.《历史的群像:吴晗点评历史人物》吴晗著 K820\\\/Z30 本书是著名历史学家吴晗先生的一本历史文集。
通过他的视角, 生动评述了战国诸子、曹操、周瑜、诸葛亮、玄奘、文成公主、武则天、石敬瑭父子、于谦、海瑞、魏忠贤等著名历史人物。
吴晗以独辟蹊径的眼光, 丰富的史料, 深入浅出的文笔, 全面透彻的分析, 立体展现了诸多历史名人的细节和真相。
5.《梁启超其人其书》汤志钧著 B259.15\\\/Z7 近代中国风云激荡，豪杰辈出，梁启超就是其中极为优秀的一员。
他身与戊戌变法，全力从事再造新民的思想宣传，文字影响了数代中国人，不辞艰辛，呵护共和民主； 晚年梳理中国传统学术文化，硕果累累，本书将为您呈现一个更加鲜活的梁启超。
6.《缪斯之子》梁晓声著 I247.5\\\/Z3755 本书是梁晓声依据大量史料创作的历史小说。
作者通过独特的视角，用细腻、优美的文笔再现了闻一多的一生，展示了中国知识分子“以天下为己任”的高贵气节，为二十世纪中国知识分子的命运写下了不可多得的历史证词。
7.《人生有信》刘心武著 I267\\\/Z1804 本书是感人至深的书信散文集。
追忆与故友, 如冰心、孙犁、夏志清、余英时等文学大师跨度近三十年的交往逸事。
并由诸多片段入手，记录他们在世情动荡下的起落沉浮和热烈追求理想的精神与姿态。
而作者一生的起起伏伏也在这些事件中清晰展现，他被追捧过、被打击过、被标榜过、被质疑过，却不为苦难折服，最终沉淀出坚韧柔软的悯世情怀，并将此融于笔端。
8.《金岳霖回忆录》金岳霖著 B261.5\\\/Z40 本书是哲学家金岳霖晚年亲自撰写的一部回忆录。
本书情趣盎然，可读性极强，吸引力很大。
读者如沐春风，如同和一位极具生活情趣的老人聊天，可以得到与读其学术著作天壤之别的感受。
这部回忆录，让人得到生活的感悟，人生的喟叹，回归人类本性的呼唤。
通过这部书的传奇回忆，能给我们启迪：我们今天怎么做人。
9.《影响中国历史的十篇政治美文》梁衡编著 D602\\\/Z23 文章中的一些名句熟词广为流传，成为格言、座右铭，有的已载入辞典，丰富了民族语言，它们已成为中华文明的经典。
这十篇政治美文是中国两千多年来政治史上的坐标、文学史上的脊梁。
千军易得，一将难求；千年易过，好文难有。
10.《写书记》莫言等著 I267\\\/Z1834 三十位作家讲述写书背后的故事,他们所言及的， 既不是枯燥乏味的“创作谈”， 也不是“序跋”之类应景儿之作，而是围绕“写书”这个中心展开的事件与情绪的所有记叙。
事件是写书背后的真事件，情绪是写书过程中的真情感，这种记叙，弥足珍贵。
11.《菜根谭》（明）洪应明著 B825\\\/Z141 古人的智慧。
其内容深入浅出、发人深省、便于记诵、令人回味，读后能使人陶冶情操、进退有据。
因之自四百多年前付梓以来，广为流传。
12.《沉思录》 (古罗马) 奥勒留著 B502.4\\\/Z6 温总理读了百遍的案头书。
本书是古罗马唯一一位哲学家皇帝奥勒留鞍马劳顿之时、戎马倥偬之际沉思人生道路、领悟宇宙人世奥秘时所作。
本书行文质朴, 无丝毫雕琢之感, 均来自作者内心的沉思, 故能令人产生共鸣。
13.《肖申克的救赎》 (美) 斯蒂芬•金著 I712.45\\\/Z395 本书的同名电影也是赫赫有名。
一部不容错过、让人手不释卷的杰作，带你体验如同四季变化般的人性绝望与希望之旅。
14.《心灵鸡汤》(美)坎菲尔和马克著汉森 I712.65\\\/Z6两人皆为美国励志演讲者，曾帮助数百万人找回勇气，他们合作推出《心灵鸡汤》获得了全美《纽约时报》第一名畅销书。
15.《名人传》 (法） 罗曼•罗兰著 K811\\\/Z24 贝多芬一生备受疾病、贫困和失恋的折磨，但他始终不懈地抗争，并且一直保持着对音乐的激情；米开朗琪罗忍受了病弱以及所有的刁难和盘剥，兢兢业业，一生醉心于雕塑创作；托尔斯泰致力于实践自己的理想，又不停地质疑自己的理想，在冲撞和求索中成为一代文学巨匠……这就是作者罗曼•罗兰给我们带来的英雄们的气息。
16.《乔布斯语录》王禹澎编著 H033\\\/Z43 本书精选出乔布斯说过的最有启发的话，加上语录点评，既有原汁原味的内容，让人们更加了解真正的乔布斯，又有进一步的点评和背景介绍，很有启发性。
17.《哈佛校长毕业演说辞》（美) 阿伯特•劳伦斯•洛厄尔著 I712.65\\\/Z92 本书是美国教育家阿伯特•劳伦斯•洛厄尔在担任哈佛大学校长期间，连续24年的毕业致辞文集。
内容涉及初入社会的青年如何应对毕业之后面临的社会环境、时下风气和世俗流行观念的冲击；个人对待工作的态度、职业规划；如何面对参与国家公共事务、个人对国家和社会及大众的责任；个人理想与现实的冲突及如何处理、做人的基本原则与精神。
18.《领袖们》 (美) 理查德•尼克松著 K817\\\/Z32 美国前总统理查德•尼克松结识了二次大战后世界上几乎所有的重要领导人，他对这些影响世界历史的人物进行了栩栩如生的描述。
此外，他对领袖应有的素质及人民对领袖的要求，以及他们所以能成功，他们又为什么会失败，都做了透彻的解析。
修身励志经典1.《人性的弱点全集》(美) 戴尔•卡耐基著 C912.1\\\/Z302此书之所以畅销不衰，就在于卡耐基先生对人性的深刻认识，以及它为根除人性的弱点所开出的有效处方，可以让你更加成功。
这是一本实用的书，这是一本行动的书
2.《人性的优点全集》(美) 戴尔•卡耐基著 C912.1\\\/Z246 书中哲理帮助人们克服人性的弱点，发挥人性的优点，开发自身潜在智能，从而获得事业的成功和人生的快乐。
3.《梦想不设限:居里夫人自传》 (法) 玛丽•居里著K835.656.13\\\/Z1 哈佛大学113位教授开列的“推荐阅读书目”之一。
完美呈现典藏全译本，生动展示自强不息的睿智人生。
4.《林书豪:奇迹背后》磨剑，陈涛涛著 K837.125.47\\\/Z6 本书通过对林书豪奋斗过程的展示，为读者展示了一个不为人知的林书豪，激励年轻人奋进，实现自己的梦想。
5.《富兰克林自传》 (美)本杰明•富兰克林 H319.4:I\\\/Z895 本书是一部影响了几代美国人、历经两百余年经久不衰的励志奇书，它包含了人生奋斗与成功的真知灼见，以及诸种善与美的道德真谛，被公认为是改变了无数人命运的美国精神读本。
阅读本书，与一个伟大心灵对话，收获一份人生修养的智慧。
6.《世界上最伟大的推销员》 (美)奥格•曼狄诺著 B848.4\\\/Z151 本书记载了一则感人肺腑的传奇故事。
一个名叫海菲的牧童，从他的主人那里幸运地得到十道神秘的羊皮卷，遵循卷中的原则，他执着创业，最终成为了一名伟大的推销员，建立起了一座浩大的商业王国…… 这是一本在全世界范围内影响巨大的书，适合任何阶层的人阅读。
它振奋人心，激励斗志，改变了许多人的命运……7.《忠诚:致加西亚的信》 (美) 阿尔伯特•哈伯德著 F272.92\\\/Z125 本书以如何成为优秀、卓越的员工为出发点，将员工必备的素质分成9个面，以管理培训大师哈伯德提出的“员工精神”为宗旨，分别阐述了“忠诚”、“敬业”、“服从”、“主动”的准则，提出员工实现自我的途径是“定位”和“执行”，选择的最有效的方法是“态度”、“习惯”、“细节”。
8.《一分钟经理人领导术》 (美)布兰查 F270\\\/G4084.2 本书包括培养关键的领导素质、一分钟树立个人威信、一分钟形象设计、一分钟沟通技巧、一分钟用人技巧以及一分钟经理领导的四个实践等内容。
9.《细节决定成败》 汪中求著 F270\\\/Z490=2这本书意在提示企业乃至社会各界，精细化管理时代已经到来。
芸芸众生能做大事的实在少，多数人的多数情况总还只能做一些具体的事、琐碎的事、单调的事，也许过于平淡，也许鸡毛蒜皮，但这就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基础。
中国决不缺少雄韬伟略的战略家，缺少的是精益求精的执行者。
10.《一生的资本:奠定财富人生的基石》 奥里森•马登著 B848.4\\\/Z523 成功之道是相通的，本书最大的特点就是实用性和可读性，它挖掘了不同的背景、不同条件下客观存在的人们身上的每一种资本，以我们身边和大家熟知的成功人士的真实故事说明这些资本对人生的重要性，以及运用这些资本走向成功的可能性和必然性。
11.《秘密》罗伯特•柯里尔著 B848.4-49\\\/Z43 读懂这本书，你将了解主宰你生命、健康、成功、财富、命运和整个世界的大秘密。
当你开始运用它时，你将会变得更加健康、更加富有、更加成功，更加快乐
它会给你的人生带来神奇的转变和巨大的喜悦
12.《谁动了我的奶酪
》（美）斯宾塞•约翰逊著 I712.74\\\/Z1 斯宾塞•约翰逊，医学博士，他是享誉全球、深孚众望的思想先锋、演说家和作家。
他的许多观点，使成千上万的人发现了生活中的简单真理，使他们的生活更健康、更成功、更轻松。
13.《人生的四大秘密》 (英)Adam J. Jackson著 B821\\\/Z7 为什么有人能够白手起家，积极地创造财富，有人却将辛苦累积的所有在不自觉中耗损殆尽
所有关于爱、快乐、健康和财富的秘密在书中你都能找到。
14.《九型人格》 (法) 洛朗丝•达涅卢, 埃里克•萨尔蒙著 B848.6\\\/Z42 九型人格不仅仅是一种精妙的性格分析工具，更揭示了人们内在最深层的价值观和注意力焦点。
15.《自己拯救自己》(英) 塞缪尔•斯曼尔斯著B848.4\\\/Z448是西方成功学的开山之作。
全书以一句古训“自助者，天助之”贯穿始终，通过历史上各界名人生动而具体的事例，论述了一个人的幸福与成功来自于自我塑造。
17.《态度决定一切》 (美)罗曼•W.皮尔著 B848.4\\\/Z323 本书是成功学的代表作，它倡导成功要有目标，要有信念，在生活中抱有乐观主义的态度，积极思维，健康思考，才能开创幸福、富有、健康的人生。
管理励志经典1.《超级成功学》陈安之著 33.6\\\/D283 亚洲成功学第一人陈安之，与你分享一系列如何成功的方法、策略和习惯，帮助大家能在最短的时间，采取最大量的行动，实现你人生的目标，让你事半功倍、心想事成。
2.《做自己想做的人:行动成功学》李践著 B848.4\\\/Z22 李践，中国行动成功学创始人。
不是用文字，不是用话语，而是用一颗践行者的心，用行动成功的实践真正打动和启迪了数百万读者的心。
3.《做最好的自己》李开复著 B848.4\\\/Z460 在年轻人看来，发生在成功者身边的故事最值得学习和品味，最容易从中汲取经验和教训。
如果说作者的写作还有某些特点可循的话，那就是，作者更倾向于用缜密的逻辑和真实的案例来阐释成功的秘诀。
4..《方与圆》丁远峙著 B848.4\\\/Z24 人生中不可能有一个完美的长远规划，所以关键是要订一个可以马上行动的计划，并立刻行动，在行动中检验、改进、思考。
7.《德国式领导力:严谨系统理性》杨佩昌著 C933\\\/Z175 德国式领导力修炼的精髓在于心、身、灵的全方位探索，当你改变心智模式后需要身体感受和情绪的配合，当你身体配合后还需要相应的能力来支撑，获得相应的能力后需要理解和引导行为，这就是德国式系统修炼的内核。
8.《职业生涯设计》（美）莎伦L. 汉娜等著 C912.11\\\/Z1 本书视角独特、实践性强, 会增加学生的洞察力和对一个成功职业的所有要素的理解。
真正的职业生涯设计包括研究和选择, 然后成功找到工作。
最后一章邀请你全面检视整个职业生涯道路, 发展积极的工作关系, 学会如何应对挑战。
9.《如何取得博士学位》菲利普著 G643.7\\\/Z15 本书旨在通过探讨现实情况中所遇到的问题来达到三个目的: 首先是帮助博士生理解并完成博士学习期间的任务; 同时也帮助导师更好地完成他们辅导学生完成博士论文; 最后则是旨在把整个博士论文的完成设臵于真实的情境中。
10.《个性与组织》 （美) 克里斯•阿吉里斯著 C936\\\/Z121 本书可谓是组织行为学的奠基之作，主要阐述了阿吉里斯提出的“个性与组织”的概念，或称之为“不成熟—成熟”理论，是阿吉里斯对管理学的发展做出的主要贡献。
高中作文高调做事,低调做人议论文
这是一本很好的励志书无论对你的人生或者个人的方向与发展都有很好的启迪他告诉我们 只要拥有坚定的毅力 永不服输的信念 我们就一定能够成功 无论你生在哪里来自何方无论你有多么丑多么穷多么得不幸 只要对生活充满阳光 积极向上 上帝就一定会给你一个灿烂的微笑给你那些你理所应当获得的财富其实很多时候 它对我确实有很大的鼓舞作用因为我的命运或许与某些人有些相似出身在上海的一个贫困家庭 很小的时候 父亲就离开了 母亲一个人带着我 并抚养我长大曾经 我也和马云一样被生活击垮过因为贫穷 因为上不起学 整天被那些孩子们嘲笑走在弄堂里不知道为什么 他们所有的大人都歧视我 于是我就一直哭一直哭 于是我无论做任何事情总是格外的认真 因为我好害怕做错事 他们就会凶我 就是这样的性格 在挫折中的磨练 让我在 今后的人生道路上在芸芸众生中脱颖而出被选为三好 参加区运会 市定向越野二等奖 被保送市重点呵呵 那些一切的一切都来的莫名其妙 我一下子从一个卑微的孩子 变成了人见人夸的孩子每每人们看见我 不再是鄙夷 歧视 而是带有羡慕的眼光 其实很多时候想想 我现在的收获都来自于小时候的天真 我的人生路还很长这个世界 没有哪个人的路途会没有坎坷 重要的是要学会上帝给与你的一切财富 无论那是苦难抑或贫穷 聪明的人总是懂得把握它 把自己历练的更加强大 难受痛苦的时候不妨看看卡耐基 李嘉诚那些令人感动的例子 你会大受鼓舞的 无论生活有多挫折或多悲伤 我们都要向前看 要知道 世界上还有好多比我们生活的更困苦的孩子们 可是他们一样在与命运抗争 用不屈的灵魂去争取自己想要的东西 这就是我的见解了。
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其实不说就算了。
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一说我这话就停不下来了。
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不知道你有没耐心看了。
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书名:马云的人生哲学作者:郭明涛 主编出版社：浙江人民出版社原价：28.00出版日期：2009-4-1ISBN：9787213040191字数：页数：214印次：版次：1纸张：开本：16开商品标识：20574306编辑推荐--------------------------------------------------------------------------------他，花了7年时间创建了全球电子商务第一品牌——阿里巴巴；他，是开创“网商新时代”的经营骄子，成为网络中的“拿破仑”；他，成了登上《福布斯》杂志封面的“中国第一人”；……这个被冠以“骗子、疯子、狂人”的人，就是阿里巴巴首席执行官马云。
内容提要--------------------------------------------------------------------------------马云和他的团队创造了中国的互联网众多的第一；他缔造了一个网络帝国，受到了国内外的一致好评。
都说：成功的背后都隐藏着许多不为人知的动人故事，那么，在马云的传奇背后到底隐藏着什么样的成功人生呢
到底是什么让如此平凡的马云闪耀出了不平凡的逼人光彩
真的像他所说：80％的人都能创业成功吗
《马云的人生哲学》将带你走近阿里巴巴创始人——马云，告诉你他是如何缔造一个商业帝国的，与你共同分享他多彩的人生哲学。
全书用浅显易懂的语言，以“马云的人生哲学”为视角，力图展现出网络巨子的财富理念与人格魅力，向广大读者诠释马云的成功理念。
目录--------------------------------------------------------------------------------序言 网络中的“拿破仑”第一章 做人哲学——认真做事，大度做人1.人不能沉溺于所谓的成功里面2.记得别人的好，忘记别人的坏3.放低自己，抬高别人4.只要不放弃就会有机会5.不要在乎别人说什么6.豁达为人，宽容处世7.不要怕丢面子，有错误就要勇于承认8.做事可以失败，但做人不可以失败第二章 创业哲学——坚韧不拔，永不言弃1.强烈的欲望让你战胜矛盾和犹豫2.九十九次的失败换来一次成功3.非专注无以作为4.心有多大，舞台就有多大5.适时出击，过时不候6.让目标助你成功第三章 营销哲学——思路决定出路 1.拥有持久的激情才可能赚钱 2.客户是父母，股东是娘舅 3.从适应市场、引导市场到领导市场 4.竭力为客户创造价值 5.掌握技巧，巧妙言谈 6.寻找特殊且合适的目标 7.做一个善于发现的人 8.把鞋子卖给不穿鞋的人第四章 用人哲学——人尽其才，物尽其用1.双手合十方可鼎力相助2.别把飞机引擎装在拖拉机上3.用人最大的突破在于信任4.绝不能把员工的胃一次撑大5.创办伟大公司要靠员工而非Leader6.不能让雷锋穿有补丁的衣服上街7.我们需要的是猎犬第五章 管理哲学——定位决定地位 1.用东方的精神、西方的管理模式 2.文化是企业的DNA 3.CEO的主要任务是对机会说“No” 4.唐僧式管理：重视“Only You” 5.不可忽略的激励作用 6.外行也能领导内行第六章 经营哲学——为企业插上飞翔的翅膀 1.授人以鱼，不如授人以渔 2.充分体现出自己的价值 3.员工经营与企业经营同等重要 4.拒绝“因噎废食”做法 5.学会与风险投资共舞 6.“现在、立刻、马上
” 7.使命感——企业发展的驱动力第七章 融资哲学——掌握自如，成就互联网事业 1.马云的“融资”秘诀 2.脑袋决定口袋 3.你没有钱但你有赢的机会 4.阿里巴巴“晴天借伞” 5.让资本来找自己 6.踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫 7.马云的“资本运作论” 8.上市只是个加油站第八章 竞争哲学——智慧取胜，笑傲江湖 1.竞争是件快乐的事 2.潜心修炼，方可成就“金刚不坏之身” 3.团队的战斗力是企业的核心 4.创新是竞争的利器 5.天下没有对手能杀得了你 6.关注对手，不如找榜样第九章 财富哲学——演绎传奇的美丽新世界 1.马云“财散人聚”的财富价值观 2.“钱太多了，我不能要。
” 3.小钱也是钱 4.马云的“懒人”赚钱法则 5.人生的经历才是最宝贵的财富 6.想赚钱就应该把钱看轻第十章 战略哲学——阿里巴巴不败之根本 1.战略管理没有细节，等于一堆废纸 2.倒立的马云，倒立的阿里巴巴 3.在变化中求生存 4.不死才是硬道理 5.战略的本意——实战实用后记 一匹会飞的马主要参考书目作者介绍--------------------------------------------------------------------------------文摘--------------------------------------------------------------------------------第一章 做人哲学——认真做事，大度做人 1.人不能沉浸在所谓的成功里面几乎所有的人都容易沉溺于成功的喜悦当中，却很难接受失败的痛苦。
然而，一次成功可能不会给人带来太大的改变，但一次失败却足以使人付出沉重的，甚至是毁灭性的代价。
因此，要成为生活中真正的强者，就应该认识到自身的优势以及不足。
用一颗平常心看待过去取得的辉煌成就，抱着一种“学习、学习、再学习，努力、努力、再努力”的态度，让自己变得更加强大，更加受人尊重。
有人这样说：勇敢地面对失败是另一种成功，而错误地沉溺于成功则相当于一种失败。
是的，人生总会有很多的起起伏伏，不小心跌倒了，并不代表着从此便一事无成；经过一番挫折后成功了，也并非意味着从此便可以一劳永逸。
成功有很多种，并且它是永无止境的，每登上一个新台阶后应该思考如何更上一层楼，如果停下来，马上就会有人超过你。
清醒对待成功，方可把握时代脉搏 马云虽然是中国知名企业家，但他却从不认为自己取得了多么辉煌的成就。
他认为，自己身上的光环只是别人给戴上的，而实际上，成功的背后总有一些亟待解决的隐患，因此他必须再加把劲儿，才能把企业做到尽善尽美。
在业界，关于马云自嘲的一个笑话广为流传：有一次，马云到外地出差，在飞机上无意问看到了一本杂志，这是一本在国内有着相当高知名度的杂志，其中的一篇文章深深地吸引了他。
文章中介绍了一位非常成功的企业家，并对他创业所取得的成就和他自身所拥有的才华大加赞赏，描绘得淋漓尽致。
这篇文章让马云热血沸腾，对文章的主人公也是钦佩不已，恨不得马上就去拜见他。
可是，当他读到文章的最后时才发现，原来文中所描绘的那个神乎其神的人居然是——马云
原来是他自己
他顿时觉得哭笑不得。
在马云自嘲的背后，人们可以发现一个问题，即马云并不认为自己的企业做得有非常成功，阿里巴巴虽然发展迅猛，但在其发展的背后也暴露出了许多缺陷。
所以，阿里巴巴的成功，并不是因为它无懈可击，更多在于马云的自我勉励和积极进取。
他没有被眼前的辉煌成绩冲昏头脑，而是更加清楚地看到了严峻的现实。
如今，阿里巴巴这个电子商务平台，俨然已经成为中国电子商务的一个楷模，成为商业巨子们最为津津乐道的话题。
需子曾经说过：生于忧患，死于安乐。
被成功迷住了心志的人，往往感受不到来自外界的压力，就像在温水中被慢慢煮熟的青蛙，等到发现危险，再想跳出时却已是无能为力，最终只落得个悲惨的下场。
战国时期的吴王夫差不也正是如此。
若不是他沉溺于成功，吴国又怎会被弱小的越国所灭呢
可见，一个人要想取得成功，就必须具有忧患意识，而一个人要想守住来之不易的成功，就更加需要忧患意识。
或许明天你就会面临困难和波折，倘若没有忧患意识，到时候只能手足无措，眼睁睁地看着成功被他人夺取。
忧患意识，留住成功的脚步 马云的成功离不开他的忧患意识，他一刻也不敢放松对现实的警惕。
在表面张扬的背后，是冷静、谨慎且自省，两者形成了鲜明对比。
作为阿里巴巴的掌门人，在很多时候马云都能表现出他的理智：“当你觉得你成功的时候，就是你走向失败的开始。
”这句话让人印象深刻。
阿里巴巴由马云于1999年创立，这是一个完全依赖于互联网发展的企业，在其看似辉煌实则艰难的发展过程当中，马云经历了太多的起起落落。
然而正是这些，让马云拥有了比一般人更高的灵敏度，他的企业也才能在竞争激烈的市场中存活并壮大。
2000年，互联网突然发生转向，对此马云这样说道：“当时大家还没有明白到底是怎么回事，就已经进入了冬天，而且这个冬天特别漫长。
”之后，马云做出了一个历史性的决定——上市，就在人们都沉浸在阿里巴巴成功上市的兴奋中时，马云说出了上市的真正理由：“为了过冬，为了生存。
”在阿里巴巴并购雅虎中国时，马云就已意识到危机，他说：“我们现在已经成为全中国所有网络公司的竞争对手了，我也预感到未来两三年内会发生很多难以预料的事情，虽然最艰难的日子已经度过，但是以后的日子还会有困难。
”马云曾说过：“所有的创业者都必须时刻警告自己：从创业的第一天起，每天要面对的就是无穷无尽的失败和痛苦，而不是成就和辉煌。
还得让自己明白，最困难的时刻还没有来到，它总有一天会出现，这是不能躲避的，更不能让别人替你扛，必须自己去面对。
”正是因为这种忧患意识，才成就了马云辉煌灿烂的人生，最终使他“守得云开见月明”。
创业如此，做人当然也是如此。
社会在不断地前进和发展，一个人如果不想被时代的浪潮所淹没，要争得自己的一片新天地，就必须时刻让自己保持清醒、冷静和理智，同时还要敢于否定自己和超越自己。
马云的人生哲学现在的社会是一个竞争激烈的社会，能够在残酷的竞争中脱颖而出，占得一席之地的人固然是英雄。
然而，那些能够在成功中居安思危的人更是英雄中的英雄。
这种超越，是无畏的勇气和不屈的毅力；这种超越，是仁者的智慧和强者的胆略；这种超越，是一种“永远向前看”的王者风范。
如果你只沉溺于现在的辉煌中，那么成功也将会是昙花一现，更为卓越的人生你将永远无法接触。
2.记得别人的好，忘记别人的坏人与人在相处的过程中总会发生很多事情，有好的、有坏的，而大多数人又都有一个共同的毛病：总是牢牢记住别人对自己的伤害，种种不快都历历在目，而别人对自己的关怀却在心中不留痕迹。
殊不知，当一个人心中装载了太多不满和仇恨时，就会感到身心疲惫，为什么不试着改变一下自己呢
人生在世，能遇到一个真心对待自己的朋友着实不易，倘若总是因为对方不经意的一些小失误而烦恼，那就有些得不偿失了。
即使一些人故意伤害了你，也没有必要将这些不快记在心中，费心伤神。
只有当心中充满美好的东西时，人才能活得开心和精彩。
所以，每个人都应该学会释怀，多记得别人的好，忘记别人的坏。
牢记他人的好，是幸福的根源 马云是一个传奇，是一个神话，无论是B2B还是B2C，他都做得相当成功。
著名风投家熊晓鸽认为，马云对中国互联网的贡献甚至可以改写MBA教材，他是所有互联网创业者的榜样和模范。
可作为这样一位备受推崇的大人物，马云却总是对他人充满了感恩，“记得别人的好，忘记别人的坏”是他人生的一大原则。
虽然今天的阿里巴巴受到了全世界的瞩目，它的成功也让人不敢小视，但是作为一家企业，它从创办到现在只有10年，跟那些实力雄厚的企业相比，还是相当稚嫩。
正因如此，马云十分感谢当初那些“负责任”、“全力以赴”的投资者对他的信任和支持，感谢互联网给他带来的启迪和思考。
2007年12月，马云在“中国IT两会”之计算机世界互联网年会上，首次向外界公布了当初创办网上广告交易平台“阿里妈妈”的初衷，就是为了感谢当年支持淘宝与阿里巴巴的各个中小网站。
马云表示，这些网站为阿里巴巴付出的他不会忘记，为了表示减意，他决定3年之内不考虑“阿里妈妈”赢利的问题。
如今的淘宝网已经是阿里巴巴的支柱产业，但当初在创立时也曾历经了重重风浪。
当时竞争对手国际巨头eBay易趣买断了所有大网站的广告，这等于封杀了淘宝的广告渠道，无奈之下马云只好找到了很多中小网站，这些网站为淘宝提供了大力支持，这也是淘宝能够在竞争对手的封锁中成功突围的重要原因。
因此，马云首先要感谢的就是无数中小网站的支持，可以说，没有它们，就不会有今天的淘宝。
淘宝网大获成功之后，马云心中就一直有一个情结，他始终记得这些中小网站给予的帮助，并惦记着要为它们做些事情作为回馈和报答。
他认为，中国的互联网不能被几家大型网站所垄断，应该给那些中小网站分一杯羹，打造良性的互联网的生态环境（生态链条）。
倘若不能给它们找到合理的赢利模式，对整个互联网产业的发展都是十分不利的。
于情于理，马云都觉得要全力支持中小网站的发展，而“阿里妈妈”的诞生，正是致力于为它们寻找合理的赢利模式。
马云还表示，阿里妈妈能不能赚钱他并不在乎，他更在乎的是所帮助的对象能不能挣钱，这是一个“一厢情愿”的事业。
不过前景还是比较乐观的。
事实也证明他是正确的，“阿里妈妈”创办才112天的时候，就有19万中小网站和16万博客人驻。
马云不愧是马云，他没有因为自己的巨大付出而居功自傲，而是始终惦记着曾经对自己好的人，他也并不渴望得到回报，只希望自己的付出能够帮到昔日的恩人。
试问，这样一个始终只记得他人好的人，又怎么会感到不快乐呢
所以，当你抱怨别人的时候，请多想想别人的好吧
这样。
你与家人、朋友、同事甚至陌路人，都会因此而变得更加和谐。
忘记别人的坏，为自己减轻负担他的身世十分可怜，从小就是一个弃儿，先后被三户人家收养。
第一户人家将他从5岁带到了8岁，后来他们自己的儿子出世了，他这个养子自然被送给了别人。
年幼的他不肯离开，被养父母打得遍体鳞伤，实在没办法，他最终只好离开了；第二户人家养了他5年，最后还是将他无情地送人，因为他们又收养了一个亲戚的孩子，他还是不想走，拼命地叫着“爸爸、妈妈”，但最终没有如愿；来到第三户人家，他依然没有受到优待，只过了一年时间就又被赶出了家门，已经习惯了被人抛弃的他，再也没有了哀求的欲望，只想早点逃出牢笼。
仅仅14岁，命运的不公就把他变成了一名流浪儿，没有生存能力的他只能从垃圾桶里捡些剩饭吃。
后来，他认识了另外一些流浪儿，于是跟着他们一起卖花讨生活，还四处捡破烂，晚上就睡在商店门口，这样的生活他过了6年。
之后他去了一家建筑公司当泥水工。
他知道这个工作机会来得不容易，于是倍加珍惜眼前的生活，还用那少得可怜的收入报考了夜校，通过超出常人的毅力，两年后22岁的他获得了自考文凭，并顺利进入一家公司当起了推销员。
……
关于高考作文素材的。
谢啦~
励志的故事李白小四川象耳山读书,用功,并想中途废学.有一,他在山下小溪旁遇见白发老婆婆在那里磨铁杵.李白问干什么,老婆婆回答说：“把铁杵磨成针.” 李白不相信,嗤一声笑了,对她说：“铁杵岂能磨成针?”“只要功夫深,铁杵磨成针.”老婆婆向他讲了这个道理. 李白顿时领梧.从此,他便发奋用功,终於懂得了“功到自然成”的道理.
