紫藤萝瀑布是一篇什么散文
一、《紫藤萝瀑布》是一篇抒情性散文。
二、《紫藤萝瀑布》是宗璞的文章，选自《福建文学》1982年第7期。
宗璞一家，在文化大革命中深受迫害，焦虑和悲痛一直压在作者心头。
文章写于1982年5月，当时弟弟身患绝症，作者感到非常悲痛，徘徊于庭院中，见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，由花儿自衰到盛，转悲为喜，感悟到人生的美好和生命的永恒。
有关造就与迷失的作文600
我的生活中充满了快乐，我用我的心去感受巍峨的高山；我用我的心去感受宇宙的奥秘；我用我的心去感受那夕阳的美丽。
游览山谷，这里高山、急水，四处散发着高原的气息。
着气息是流云被烈日投射在大地上浮动的光影，着气息是湍急的激流撞击峭壁散落的千堆雪浪，着气息更是到处孕育的生机，是那些给世界增添无限希望的活力。
我时常想象，我就是一团水淋淋、稚嫩的小鸟，小小的脑袋还忘不了破壳时第一时间倨傲的摇晃。
母鸟舒展开羽翼从远处飞来，轻盈地栖止在巢边，小鸟从母亲口中衔过第一口甜美的美味，眼中流露出幸福和快乐。
漫步竹林，我时常想象，我就是一棵小竹子，我虽然没有紫藤萝粗壮的盘虬卧龙的根、没有杨柳的娇柔；但我很快乐，我与白兔为伴、小鸟为友，无忧无虑，听着涓涓细流奏起的动听乐章，享受到大自然无私的给予。
倘徉在小河旁，我时常想象，我就是一条小河，我没有大海那样波澜壮阔，没有湖泊那样波光粼粼，也没有江面的波涛凶涌、浩浩洪流；但是我很快乐，我可以与山林为伴、可以与细浪为友，可以冲击着美丽的鹅卵石，滋润着我周围的生物。
行走在大街上，我时常想象，我就是一个小石子，我没有黄山奇石那样壮美、奇怪；更没有玉石和玛瑙那样奢华、名贵，但是我快乐，因为我这块石头可以铺平一个小坑，“千千万万个我”会让人们出行方便。
我很渺小，但我有我生存的价值和意义。
我很普通，但是我很快乐，因为我的心灵满载着生活的快乐与幸福。
如果每个人都敞开胸怀，你会发现你会象我一样，拥有无穷的快乐。
初2下册的第一单元的鸟的主题的3个古诗 是什么有名字
1 藤野先生 2 我的母亲 3 我的第一本书 4 列夫·托尔斯泰 5 再塑生命 综合性学习·写作·口语交际：献给母亲的歌 第二单元 6 雪 7 雷电颂 8 短文两篇 9 海燕 10 组歌（节选） 写作·口语交际·综合性学习：寻觅春天的踪迹 第三单元 11 敬畏自然 12 罗布泊，消逝的仙湖 13 旅鼠之谜 14 大雁归来 15 喂——出来 综合性学习·写作·口语交际：科海泛舟 第四单元 16 云南的歌会 17 端午的鸭蛋 18 吆喝 19 春酒 20 俗世奇人 综合性学习·写作·口语交际 第五单元 21 与朱元思书 22 五柳先生传 23 马说 24 送东阳马生序 25 诗词曲五首 写作·口语交际·综合性学习：古诗苑漫步 第六单元 26 小石潭记 27 岳阳楼记 28 醉翁亭记 29 满井游记 30 诗五首 写作·口语交际·综合性学习：背起行囊走四方 课外古诗词诵读 赠从弟 送杜少府之任蜀州 登幽州台歌 送元二使安西 宣州谢朓楼饯别校书叔云 早春呈水部张十八员外 无题 相见欢 登飞来峰 清平乐村居 名著导读 《西游记》：一个奇幻的神话世界 《海底两万里》：科学与幻想之旅 《名人传》痛苦和磨难造就的伟人 附录 欣赏唐人狂草 短语结构类型表 句子成分简表 标点符号用法 后记 第一单元（亲近文学） 1、 为你打开一扇门（赵丽宏） 2、 繁星（巴金） 3、 冰心诗四首（母亲、纸船、成功的花、嫩绿的芽儿） 4、“诺曼底”号遇难记（雨果） 5、古代寓言二则 郑人买履（《韩非子》） 刻舟求剑（《吕氏春秋》） 诵读欣赏 古代诗词三首 次北固山下（王湾） 赤壁（杜牧） 浣溪沙•山下兰芽短浸溪（苏轼） 泰戈尔诗三首（金色花、告别、榕树） 写作 有感而发 语文实践活动 我爱文学 第二单元（金色年华） 6、往事依依（于漪） 7、幼时记趣（沈复） 8、十三岁的际遇（田晓菲） 9、伟人细胞（秦文君） 诵读欣赏 现代诗二首 少年歌（朱湘） 生活是多么广阔（何其芳） 写作 说真话，抒真情 口语交际 与人交流注意对象、场合，用语文明得体 名著推荐与阅读《汤姆•索亚历险记》 第三单元（民俗风情） 10、社戏（鲁迅） 11、端午日（沈从文） 12、本命年的回想（刘绍棠） 13、中秋咏月诗词三首 十五夜望月（王建） 水调歌头•明月几时有（苏轼） 我的思念是圆的（艾青） 诵读欣赏 古代诗词三首 过故人庄（孟浩然） 游山西村（陆游） 一剪梅&S226;红藕香残玉簟秋（李清照） 对联六副 写作 从生活中找“米” 语文实践活动 走进图书馆 第四单元（多彩四季） 14、春（朱自清） 15、三峡（郦道元） 16、济南的冬天（老舍） 17、夏（梁衡） 诵读欣赏 古代诗词三首 早春呈水部张十八员外（韩愈） 西江月•明月别枝惊鹊（辛弃疾） 秋词（刘禹锡） 文笔精华（一） 充满活力的春天（高晓声） 夏夜（钱钟书） 晚秋的原野（叶以群） 草原之冬（玛拉沁夫） 写作 观察和描写景物的特点 口语交际 说话有针对性，有吸引力，善于打动别人 第五单元（关注科学） 18、斜塔上的实验（亨利•托马斯 达纳•李•托马斯） 19、事物的正确答案不止一个（罗迦•费•因格） 20、宇宙里有些什么（郑文光） 21、《梦溪笔谈》二则（沈括） 以虫治虫 梵天寺木塔 诵读欣赏 《论语》八则 写作 简单地说明小制作 修改文章专题训练——词语的修改 语文实践活动 模拟科技新闻发布会 专题：狼 第六单元（奇思妙想） 22、天上的街市（郭沫若） 23、七颗钻石（列夫•托尔斯泰） 24、蔚蓝的王国（屠格涅夫） 25、皇帝的新装（安徒生） 诵读欣赏 古诗二首 迢迢牵牛星（《古诗十九首》） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（李白） 写作 想像 口语交际 婉转拒绝 附录一 应用文示例（条据 通知 日常书信） 附录二 名家书法鉴赏（王羲之、颜真卿） 附录三 字词表 （苏教版）初中语文七年级下册目录七年级下册（2004年12月第4版） 第一单元（人物风采） 1、 童年的朋友（高尔基） 2、 一面（阿累） 3、 我的老师（魏巍） 4、 展示华夏文化的魅力（余玮） 5、 赵普（《宋史》） 诵读欣赏 古诗二首 题破山寺后禅院（常建） 登岳阳楼（杜甫） 周总理，你在哪里（柯岩） 写作 观察人物特点，写出人物个性 口语交际 做一回小记者 第二单元（童年趣事） 6、 从百草园到三味书屋（鲁迅） 7、 月迹（贾平凹） 8、 三颗枸杞豆（程海） 9、 我们家的男子汉（王安忆） 10、 柳叶儿（宋学孟） 诵读欣赏 两小儿辩日（《列子》） 黄纱巾（薛涛） 写作 记事写人线索清楚 口语交际 劝告 第三单元（建筑艺术） 11、 人民英雄永垂不朽（周定舫） 12、 巍巍中山陵（刘叙杰） 13、 凡尔塞宫（吉祖英） 14、短文两篇 黄鹤楼（阎伯理） 于园（张岱） 诵读欣赏 文笔精华（二） 天坛（秦牧） 古罗马斗鸡场（乔万尼奥里） 昆明花街（李广田） 苏州小巷（陆文夫） 写作 观察和描写事物特点 口语交际 话须形象才动人 第四单元（动物世界） 15、 松鼠（布丰） 16、松树金龟子（节选）（法布尔） 17、国宝——大熊猫（叶永烈） 18、黔之驴（柳宗元） 诵读欣赏 古诗三首 蝉（虞世南） 孤雁（杜甫） 鹧鸪（郑谷） 写作 抓住特点介绍动物 语文实践活动 保护野生动物的一次活动 名著推荐与阅读《西游记》 第五单元（信息传播） 19、三个太阳（黄传会） 20、录音新闻 （中央人民广播电台） 21“神舟”五号飞船航天员出征记（廖文根） 22、新闻两篇 人民解放军百万大军横渡长江（[***被屏蔽词语]） 中英香港政权交接仪式在港隆重举行（《人民日报》） 诵读欣赏 七子之歌（闻一多） 写作 写消息 修改文章专题训练——句子的修改 语文实践活动 网上读写与交流 专题：荷 第六单元（诗词拔萃） 23、[***被屏蔽词语]词二首 沁园春&S226;雪 卜算子•咏梅 24、古代诗词三首 木兰诗（《乐府诗集》） 观刈麦（白居易） 破阵子（辛弃疾） 25、现代诗二首 回延安（贺敬之） 再别康桥（徐志摩） 26、歌词三首 我的中国心（黄霑） 在希望的田野上（晓光） 黄河颂（光未然） 诵读欣赏 古诗三首 使至塞上（王维） 黄鹤楼（崔颢） 归园田居•种豆南山下（陶渊明） 写作 自由作文 语文实践活动 赛诗会 附录一 应用文示例 申请书、聘请书、请柬、介绍信 附录二 语法简表（词的分类） 附录三 词语表 初中语文八年级上册目录八年级上册（2005年6月第4版） 第一单元（长征组歌） 1、七律•长征（[***被屏蔽词语]） 2、《长征组歌》两首（四渡赤水出奇兵、过雪山草地）（萧华） 3、老山界（陆定一） 4、草（王愿坚） 5、《长征》节选（王朝柱） 诵读欣赏 诗人 领袖（任先青） 写作 写清楚一件事的起因、经过和结果 口语交际 当一次主持人 第二单元（爱国情怀） 6、枣核（萧乾） 7、最后一课（都德） 8、始终眷恋着祖国（刘敬智） 9、古诗四首 春望（杜甫） 十一月四日风雨大作（陆游） 过零丁洋（文天祥） 泊秦淮（杜牧） 10、晏子使楚 诵读欣赏 革命烈士诗二首 把牢底坐穿（何敬平） 花（白深富） 写作 有详有略，详略得当 语文实践活动 开展一次爱国主义教育活动 专题：长城 第三单元（至爱亲情） 11、背影（朱自清） 12、甜甜的泥土（黄飞） 13、人琴俱亡（刘义庆） 14、我的母亲（邹韬奋） 15、父母的心（川端康成） 诵读欣赏 古诗三首 送杜少府之任蜀川（王勃） 己亥杂诗（龚自珍） 写作 合理安排文章的结构 口语交际 一姿一容总关情 第四单元（江山多娇） 16、小石潭记（柳宗元） 17、记承天寺夜游（苏轼） 18、阿里山纪行（吴功正） 19、美丽的西双版纳（李舵）20、蓝蓝的威尼斯（马信德） 诵读欣赏 古诗三首 望岳（杜甫） 钱塘湖春行（白居易） 登飞来峰（王安石） 写作 写参观游览的文章 口语交际 假如我是导游 名著推荐与阅读《钢铁是怎样炼成的》 第五单元（人与环境） 21、苏州园林（叶圣陶） 22、都市精灵（舒乙） 23、幽径悲剧（季羡林） 24、明天不封阳台（杜卫东） 25、治水必躬亲（钱泳） 诵读欣赏 文笔精华（三） 大地上的事情（苇岸） 写作 记叙中结合抒情和议论 修改文章专题训练——标点符号的修改 实践活动 一次有意义的集体视听活动 第六单元（高新科技） 26、从小就要爱科学（苏步青） 27、在太空中理家（杰瑞•M•利宁杰） 28、奇妙的克隆（谈家桢）29、送你一束转基因花（小祥）30、（师生自荐课文） 诵读欣赏 古诗二首 雁门太守行（李贺） 别云间（夏完淳） 写作 自由作文 语文实践活动 师生自行设计 专题“汉字” 附录一 应用文示例（规则、计划、表扬信、建议书、倡议书） 附录二 名家书法欣赏（米芾、赵孟兆页） 附录三 修辞简表 附录四 字词表 初中语文八年级下册目录 八年级下册（2004年12月第3版） 第一单元（咏物抒怀） 1、海燕（高尔基） 2、白杨礼赞（茅盾） 3、石榴（郭沫若） 4、马说（韩愈） 5、紫藤萝瀑布（宗璞） 诵读欣赏 文笔精华（四） 杨柳（丰子恺） 写作 运用联想，丰富写作内容 口语交际 清楚连贯地表达思想观点，不离话题 专题：鸟 第二单元（道德修养） 6、纪念白求恩（[***被屏蔽词语]） 7、敬业与乐业（梁启超） 8、多一些宽容（郭安凤） 9、人的高贵在于灵魂（周国平） 10、陋室铭（刘禹锡） 诵读欣赏 诗词曲三首 宣州谢眺楼饯别校书叔云（李白） 天净沙•秋思（马致远） 渔家傲•塞下秋来风景异（范仲淹） 写作 写简单的议论文 口语交际 听出讨论的焦点，有针对性地发表意见 第三单元（事理说明） 11、沙漠里的奇怪现象（竺可桢） 12、我们的知识是有限的（伽利略） 13、短文两篇 活板（沈括） 核舟记（魏学洢） 14、叫三声夸克 15、花儿为什么这样红（贾祖璋） 诵读欣赏 山市（蒲松龄） 写作 写简单的说明文 语文实践活动 如果我主办校刊 第四单元（小说之林） 16、孔乙己（鲁迅） 17、范进中举（吴敬梓） 18、口技（林嗣环） 19、变色龙（契诃夫） 20、窗（泰格特） 诵读欣赏 文笔精华（五） 一双明亮的眼睛（巴金） 写作 写人记事突出中心 语文实践活动 市场新商品调查 名著推荐与阅读《水浒传》 第五单元（人生体验） 21、错过（刘心武） 22、散步（莫怀戚） 23、送东阳马生序（宋濂） 24、我骄傲，我是一棵树（李瑛） 25、有的人（臧克家） 诵读欣赏 古诗二首 酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡） 无题•相见时难别亦难（李商隐） 写作 从生活中提取有价值的写作素材 修改文章专题训练 语文实践活动 社会热点问题研讨会 专题“叶” 第六单元（精彩演讲） 26、悼念玛丽•居里（爱因斯坦） 27、在莫泊桑葬礼上的演说（左拉） 28、在联邦德国海姆佗市市长接见仪式上的答词（公刘） 29、在萧红墓前的五分钟讲演（郭沫若） 30、向生命中一切的青春举杯（克努特•汉姆生） 诵读欣赏 两小儿辩日（《列子》） 写作 写简短的演讲稿 口语交际 （师生自行设计） 附录一 应用文示例（通告、布告、启事、广播稿 附录二 语法简表（短语结构简表） 附录三 词语表 与朱元思书译文：风停了，江面上的烟雾都消散尽净，天与远山都显现着同样的颜色。
（我乘船）随水流漂浮游荡，[随心所欲地随船所致，欣赏景色。
从富阳到桐庐，大约一百多里，其间奇异的山水，是天下独一无二的美景。
水都呈青绿色，深深的江水清澈见底。
江底游动的鱼儿和细沙碎石，一直看下去毫无障碍。
湍急的水流比箭还快，迅猛的大浪像狂奔的快马。
夹江两岸的高山上都生长着耐寒常绿的树木；（高山）凭借着山势，竞争着向上，相互]比高远；（群山）互相竞争着高耸笔直的向上，形成千成百无数的山峰。
泉水冲击着岩石，发出泠泠的清越的泉声。
美丽的百鸟相向和鸣，唱出和谐动听的]的嘤嘤声。
蝉儿长时间地叫个不停，猿猴也长时间地叫个不断。
那些像老鹰飞到天上一样（为名利极力追求高位）的人，望见这里的山峰，追逐名利的心就平静下来；那些忙于办理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。
横斜的树枝遮蔽在上面，即使在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。
五柳先生传译文：先生不知道是什么地方的人，也不知道他的姓和字。
宅子旁边有五棵柳树，就以此为号。
先生闲适安静且很少说话，不羡慕荣华富贵。
喜欢读书，但只求领会要旨；每对书中的内容有所领会，就会高兴得忘了吃饭。
爱好喝酒，但家境贫寒而不能常喝。
亲戚朋友知道他有此嗜好，有时摆了酒席来招待他；去喝酒就喝个尽兴，期望一定喝醉。
（只要）喝醉了就回家去，并不装模作样，说走就走。
简陋的居室里空荡荡，不能遮蔽风雨烈日；粗布短衣上打了补丁，盛饭的篮子和喝水用的瓢里常常是空空如也，但他依然安然自若。
经常写文章自己娱乐，稍微表露出自己的志向。
不把得失放在心上，这样过完自己的一生。
有人称赞道：黔娄的妻子曾经说过：“不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。
”这话大概说的是五柳先生一类的人吧
一边喝酒一边作诗，为自己的志趣而感到快乐。
他大概是无怀氏时候的百姓，或是葛天氏时候的百姓吧
点评 这篇传的写法很特别。
正式给人立传，总要说这个人叫什么名字，是什么地方人。
但陶渊明笔下的主人公，既不知其名姓，也不知其来历，这就使人觉得高深莫测，有点“神龙见首不见尾”，富于传奇色彩。
因为他的宅边有五棵柳树，大家都叫他“五柳先生”，于是他也便把这作为自己的雅号。
本文赞语，用“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的话来赞扬五柳先生，说“其言兹若人之俦乎”，意谓大概这两句话说的就是五柳先生这类人吧，也就是说五柳先生是黔娄一类人物。
两句话非常精炼地概括了五柳先生的性格特征，使古今两个人物相映生辉。
下面“衔觞赋诗”几句，用记述与抒情再补一笔，人物的精神面貌更加突出，像是在画面上真的活动起来。
虽然贫困，并不妨碍他心境的悠闲，饮酒赋诗，自有不可多得的乐趣。
这几句也和前面“传”的部分相呼应。
赞语以“无怀氏之民欤
葛天氏之民欤
”结束，说五柳先生虽生活在后世，但他的精神却徜徉于上古帝王无怀氏、葛天氏的淳朴时代，则其为人行事之超然绝俗也就不足为怪了。
两句话用或然语气表示肯定，尤为妙绝，使全篇神韵飘然而远。
马说：世上先有了伯乐，这样以后才有千里马。
千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。
所以，即使是很名贵的马，只辱没在马夫的手里，跟普通的马一起死在马厩里，而不用千里马称呼。
日行千里的马，有时吃一顿就要吃尽一石的粮食，马夫不按照它能日行千里的能力来喂养它。
这样的马，虽然有日行千里的能力，但是吃不饱，力气不足，它的才能和出色的资质也就表现不出来，想和平常的马一样都不行，又怎么能要求它日行千里呢
驾驭它不按照驾驭千里马的方法，喂养它不能使它的才能充分发挥出来，听着它嘶叫却不知道它要表达的意思。
马夫拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马!”唉
难道真的没有千里马吗
其实他们真的不识千里马。
小石潭记：从小丘向西行走一百二十步，隔着竹林，听到水声，好像人身上佩带的玉佩、玉环相碰发生的声音，（我）心里很喜欢它。
砍伐竹子开出道路，往下见到一个小水潭，潭水特别清澈透明。
（潭）用整块石头作为底，靠近岸的地方，石底有些部分翻卷过来露出水面，形成坻、屿、嵁、岩各种不同的形状。
青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖，缠绕，摇动，连结，参差不齐，随风飘荡。
石潭里的游鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依托。
阳光直照到水底，（鱼的影子）映在石上，呆呆地一动不动；忽然间又向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像跟游览的人逗乐。
向潭的西南方向望过去，（溪身）像北斗星那样曲折，（溪水）像蛇爬行那样弯曲，（望过去）一段看得见，一段又看不见。
那石岸的形状像狗的牙齿那样互相交错，不能知道溪水的源头。
坐在石潭上，四下里竹子树木包围着，静悄悄的没有其他人，感到心神凄凉，寒气透骨，寂静极了，幽深极了。
因为那种环境太凄清了，不能呆得太久，就记下这番景致离开了。
一同游览的人：吴武陵、龚古，我的弟弟宗玄。
我带着一同去的，有姓崔的两个年轻人：一个名叫恕己，一个名叫奉壹。
岳阳楼记：庆历四年春天，滕子京降职到岳州做知州。
到了第二年，政事顺利，百姓和乐，很多荒废了的事业都兴 办起来了。
于是重新修建岳阳楼，扩大它旧时的规模，把唐代和当今贤人名士的诗赋刻在上面，并嘱托我写一篇文章来记述这件事。
我看那巴陵的壮丽景色，全在洞庭湖上。
洞庭湖连接着远处的群山，吞吐着长江流水，水势浩大，宽阔无边。
早晨阳光灿烂，傍晚雾霭阴沉，气候千变万化，这就是我登上岳阳楼所见的雄伟壮丽的景象。
前人对他的描述已经很详尽了。
既然这样，那么这里往北面通向巫峡，南面直达潇水、湘水，被降职远调的官吏和吟诗作赋的诗人，大多在这里汇集，他们观赏这里景物的情怀感受，大概会有所不同吧
如果遇上阴雨连绵的日子，数月不晴，寒风怒吼，浊浪冲天，太阳和星星隐藏了光辉，山岳也隐没了踪影；商人和旅客无法通行，桅杆倒下，船桨折断；傍晚天色昏暗，虎在长啸，猿在哀啼。
登上这样的岳阳楼，就会有一种离开国都，怀念家乡，担忧谗言，害怕讥讽，满眼萧条景象，感慨到极点而万分悲伤的心情。
至于到了春风和煦，阳光明媚的季节，湖面波平浪静，上下天色互相辉映，一片碧绿，广阔无际；沙鸥时而飞翔，时而停歇，美丽的鱼儿在湖中游来游去；湖岸上的小草 ，小洲上的兰花，香气浓郁，颜色青翠。
而有时大片烟雾完全消散，皎洁的月光一泻千里，湖水波动时，浮在水面上的月光闪耀起金光，湖水平静时明月映入水中好似沉下一块玉璧，渔夫的歌声一唱一和，这样的乐趣哪有穷尽
这时登上这岳阳楼，就会有一种心胸开阔，精神愉悦，荣辱得失全部忘却，举起酒杯迎着清风而喜气洋洋的心情。
唉
我曾经探求过古时品德高尚的人的思想，他们或许不同于以上两种心情，为什么呢
他们不因为外物的好坏和自己的得失而或喜或悲；那在朝廷为官就为他的百姓担忧；在僻远的江湖就为君王担忧。
这样做官时也担忧，不做官时也担忧。
那么，什么时候才快乐呢
那一定要说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐”吧
唉
如果没有这种人，我同谁一道呢
写于庆历六年九月十五日。
醉翁亭记：环绕滁州城的都是山。
城西南方向的众多山峰，树林和山谷特别秀丽，远远望去，那草木繁茂而幽深秀美的地方，就是琅玡山。
沿山路行走六七里，渐渐听到潺潺的水声，从两峰之间飞泻而出的，则是酿泉。
山势回环，路也跟着山转，有一座像鸟张开翅膀一样的亭子四角翘起，高踞于泉水之上，就是醉翁亭。
建造亭子的人是谁?山里一个名叫智仙的和尚。
给它命名的人是谁?是太守用自己的号“醉翁”来命名的。
太守同宾客来到这里饮酒，喝很少的酒就醉了，而年纪又最大，所以给自己取个别号叫“醉翁”。
醉翁的情趣不在酒上，而在秀丽的山水之间。
欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上。
像那太阳出来，树林里的雾气散了，烟云聚拢，山谷显得昏暗，或暗或明，变幻不一，就是山间早晚的景色。
野花开放，散发出一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成浓郁的绿荫；天气高爽，霜色洁白；水位低落，石头显露出来，这是山中四季的景色。
早晨进山，傍晚归来，四季的景色都有所不同，乐趣也是无穷无尽的。
至于背东西的人在路上歌唱，走路的人在树下休息，前面的人呼唤，后面的人答应，老人弯着腰走，小孩由大人领着走，来来往往，络绎不绝的，是滁州人在游玩。
来到溪边捕鱼，溪水深，鱼儿肥；用酿泉的水来酿酒，泉水香甜，酒香清洌；野味野菜，各种各样摆放在面前的是太守在宴请宾客。
宴会上畅饮的乐趣，不在于音乐。
投壶的人中了，下棋的人赢了，酒杯和酒筹交互错杂，站起来坐下去，大声喧哗的是这些宾客们在尽情地欢乐。
那容颜苍老，头发花白，醉醺醺地坐在众人中间的人，是喝醉了的太守。
不久夕阳下山，人们的影子四处散开，太守下山回家，宾客跟在后面。
树林里枝叶茂密成荫，鸟雀到处鸣叫，游人离开后，鸟儿们就开心了。
然而鸟儿知道山林的乐趣，却不懂得人的乐趣，游人只知道跟着太守一同游玩而快乐，却不知道太守是把人们的快乐当作快乐。
喝醉了能同大家一起欢乐，酒醒后又能用文字来记述这件乐事的人是太守。
太守是谁
是庐陵的欧阳修。
满井游记：北京地区气候寒冷，花朝节过后，残留的寒意仍然很厉害。
冷风时常刮起，一刮风就飞沙走石。
我只好拘束在一间屋子里，想要出去却不行。
每次顶着风雪快步，不到百步就(被迫)返了回来。
二十二日那天，天略微暖和了些，我和几个朋友一起出了东直门，到了满井。
河堤两岸生长着高大的柳树，肥沃的土地微微湿润。
放眼望去是一片空旷开阔的景象，我（感到自己）好像是从笼中飞出去的天鹅。
在这时河上的冰面开始融化，水波开始发出亮光，泛起一层一层像鱼鳞似的浪纹，河水清澈透明，水面亮晶晶好像镜子刚刚打开，清冷的光辉突然从镜匣里射出一样。
山峦被融化的雪水洗干净，美丽得如同刚刚擦过一般,娇艳明媚，像美丽的少女洗了脸刚刚梳好髻鬟似的。
柳条将要伸展却尚未伸展，柔嫩的梢头在风中散开。
低矮的麦苗像兽颈上的长毛如同高约一寸左右，游人虽然还不算很多，汲泉煮茶喝的，拿着酒杯唱歌的，身着艳装骑驴的，也时时能见到。
风力虽然还很猛，但是一旦走起路来，就会汗流浃背。
凡是在沙滩上晒太阳的鸟儿、浮到水面戏水的鱼，都是一副悠闲自在的样子，一切动物身上都散发着喜悦的气息。
（我这）才知道郊外未尝没有春天，只是住在城里的人不知道罢了 。
不因为游山玩水而耽误公事，潇洒的游玩在山石草木之间的，就只有我这个小官啊。
而满井这地方刚好离我的居所近，我的出游将从现在开始，怎能没有记录呢
这是己亥年二月了。
七年级《玩转暑假》全部答案
1在山上有 1。
①②要考虑发呆③嘈杂沸腾，文本中指喊，叫2。
①②仍然梦想③诱惑（4）信念⑤⑥浸泡隐藏3。
略4，什么是它的母亲山的那边，海是五岳;
是指困难，也可以指实现道路的理想;海;自己的理想，也可以指一个全新的世界。
6，没有。
停止;显示的道路上生活，我们不能停下来，一次又一次：需要克服，以达到理想的显示，许多失望。
7第1节：童年的向往美好的事物;第2节：为了达到理想不怕困难，顽强的意志。
第一个幼稚的幻想渐渐少了，和秒针（身体“慢慢长大，这三个有更多的想法和感受不需要回答这个霸一致，只要合理即可，如：写在童年，写童年生活和成长历程，10这个题目题为开放性，有观点以供参考：..和朋友的忧郁并非由教师问题的理解，痛苦的爱情朦胧11先快后慢一些挫折，在业绩增长的最低点“我”的诱惑，面对等待，想着 12以下意见供参考的世界：
大海太过辽阔，海的那边，什么是大海太过平静，如此之深，什么是隐藏在海中站立在海中，人是这么小，什么人可以做
经历看出，在海上这么多的困难，但它通常是正常的。
2。
走一步一步 1。
GIAO歌，陈进寒痰2。
略微3。
①站（写高山一般用“代表”）②嘲笑（“模拟”表示有人笑话“冷笑”不适用儿童）4。
稍稍5。
①“我趴下
”我哭了，“我会掉下去，我会打破你的脖子
” ②这似乎是能够做到这一点，我突然有了信心。
③我的信心。
“我可以做得到。
”我想要。
6，①恐惧和悲伤。
②百感交集，有冒险吓坏了，有欢乐有危险，有一个以前的委屈，还有感谢他的父亲，有一个巨大的成就感7后，克服困难，因为我已经克服了心理障碍克服悬崖，成为从胆小的脸艰巨的困难不要怕冷静地分析困难有信心，一步一个脚印地去克服困难，积小胜为大胜。
8，我在父亲的指导爬下悬崖，出了事，他就吹柳笛9，引用了“我”拿了回来的路上，两个解放“，我的”的窘境，同时也保护了“我”10 A自尊既写了迟到的，道路是艰难的，但也反映了“我”的焦虑，恐慌情绪11，一种体贴。
聪明简单。
12，当他听到“我”的呼声，决定了“我”迷了路，但他并不想在孩子面前玩，那一天“救世主的角色，然后自爆柳树苗，让”我能找到他跟着他出同方人卡廷先生简单的树林，保护一个自尊心极强的一个小男孩13提示的：
..父亲看起来很平静着急心脏，所以问的话应该是简单明了;他要拯救他的儿子，但也让儿子得到锻炼;为了强调黑暗，崎岖 3年期的生活 1语素这些话，有两个相互反义。
如：短，胆小，玩世不恭，淡妆浓抹午睡的长期斗争2①②③骚扰稍微肃然起敬3 4 5听到他们的哭声稍微平静和有规律的心跳.....秒。
对比度。
生活中的自己，生活由自己掌握的价值。
珍惜生命，让生命的有限无限的价值发挥出来勇敢地为理想。
秒。
走风伴随着火焰看起来像一个红色的项链，开始附上一个小山丘。
激烈的火蚁以突出的勇气，团结和机智。
秒。
因为蚂蚁蚂蚁仍沿袭组，从远处看，而不是狭隘的自然蚂蚁群。
10，勇敢的斗争，出生的愿望非常强烈。
。
11①在火灾面前，他们是冷静，坚定，团结一致，在个人寻求种族的生存为代价; ②非常诙谐的方式脱离了生命危险。
12思考从以下角度：生命是珍爱自我，不屈，他会顽强地生存下来。
4。
紫藤萝瀑布 1。
崩琼湖花酿朋怀秋队列2。
朦胧幽静开始开花稀疏粗壮 3。
①挨（形象地描述了花串繁多，挤在一起等）②张漫（的花朵准确的描述已经完全打开）③[目不转睛地盯着看，内心观照4]这个问题可能会导致学生使用描述性的方法，修辞方法，它表达情感等方面的考虑。
5稀疏，内伶仃。
6生活没有光彩，没有乐趣。
非常谨慎的人，睡眠。
7人喜欢花，可一直坎坷和不幸，但只要旺盛的生命力，美国终将战胜丑，正义将战胜邪恶。
8，①相呼应文本的开头; ②隐含紫藤萝花从身体的表现中汲取力量，尽快投给人们在生活中去。
9。
突然感到一阵微风带弹簧的从胸部经过呼吸。
10新叶表现生活在阳光下，在风雨中。
11：①明亮的橙色和明亮，闪闪发光，像一个新鲜的新茶嫩芽输入[沸腾的水清澈透亮，闪闪发光的）②浓淡相宜的补丁，集中金士顿为白色封面（色调，如冠盖）③秘密的地方太深，像油眼泪眼泪（厚深）④稀在很短的太清楚，像一层薄薄的透明抛光的[晕）12。
这个问题的答案可以是多种多样的，合理即可。
如：生活节奏是无人势不可挡;每一片叶子是一种生活，她必须释放自己的美丽;新鲜的绿叶是生命的颜色，叶的营业额是生命的延续。
13，略 5童趣 1。
①志②立③李④⑤缪毅⑥他2。
①见②兴趣③所有④⑤打正⑥驱动3。
检查观察4。
①比喻最细微的东西看得很清楚。
②形容舒适开心的样子。
5，①②到③首要目标④快6。
①期待着他们，因此落枕。
②留在蚊帐以白色为主，慢慢地他们喷烟，所以他们冒着浓烟和飞窜鸣叫。
7，香烟作为一种云，蚊子作为起重机。
满有趣的，富有想象力的孩子。
S.稍微9 D 10，B 11，①在一棵树上狼的脚和耳朵扭曲的小牧童，故意让它大声叫啤酒。
②狼哭听到各方找到，只看到了这一幕，并朝着那个的0.12，使用儿童怜惜之情为狼，并运行它来回，只留下了详尽的亡。
13微微第一单元练习 1.D 2.B 3.D 4，①②乘浮漂变位置更改机舱更名为③④改变小肖5。
①②从迦南王的区别③④顽强的错误6。
①③把我的脖子②④是
稍微8。
鱿鱼长，花朵密集，颜色的泛光灯。
9拟人化的写作。
突出花朵快乐，活泼，从而体现了“我”心灵的平安，喜乐。
10，第2句，第二条第3款，第3节的第五段等。
11实现了“生命的喜悦”;每个人都应该是一样的紫藤萝花，充满活力，用微笑去面对生活。
.. 12 B 13的第一层①②句子，写花生外观是很常见的，不动; ③④⑤句为第二层，写落花生生命力和适应性。
。
14①具有很大的韧性; ②表现，脚踏实地; ③谦虚值班，15，16稍微正式①②③有人吃17.AB 18①④弱点不知道有菱角的北方人是天生的。
南方做宫。
②我不知道（灵吃带壳）。
甚至炮弹在一起吃，想用它热啊
19，不懂装懂，反而会弄巧成拙。
6。
理想 1。
禁止毁坏站后面哭泣翼2。
①风暴战争，摧毁伸腰咖啡击退损失。
②坚强的小弯。
③， 2。
脏。
是一个理想的比喻遭受灰尘。
④平庸无能。
3比喻和顶真等修辞，句子就像一个连锁一层挑一个，一层为连接到链的每一个字。
如：理想是雨，倾泻而出的小豆芽;理想的芽，棵棵树木变成了一个理想的树，连成茫茫绿海;理想渡海到对岸，让你。
h将石，火，灯，道路。
写下生动地告诉人们，理想是我们前进的方向。
5，描述不同的理想，在不同的时间。
6理想的需要，迫使人们不断地问。
生活的路比喻困难重重，充满挫折。
一。
，但所有的时间我都在向上攀登秒。
人们似乎已经听到了即将踏上人生的道路上的母亲，自己的经验与自己的经验的儿子来指导他的儿子少走弯路，感觉很真诚和亲切。
1O这个问题开放，只要合理即可，如：现实生活并不是想象中那么豪华，美观。
7作文2 1.yin LAN网络连接炒出跑2。
略微3。
①存在是点缀。
②我们是树木。
③装修烟灰。
4稍微5新鲜，刺激6第一次看到水果在抽子树，心脏的喜悦和新奇的表现。
我第一次看到了一个刚出生的小鸟，表现期望新的生活。
7，第一次在生活中，更多的生活也越来越丰富多彩。
8变大还是小：这是感觉，当人走在树上，当你走近，树变得高大，而且相反，它变成了侏儒。
幸运的：因为它不喜欢了那么幸运的其它树种;但失去了树林，只有孤独的树，而这恰恰是反映了人类的愚蠢和不幸。
9答：这个问题的答案可以是多种多样的，合理即可，如：树欢快的昆虫和亡作比较，突出不幸的树;使人产生联想，这表明人类行为的无知将导致他们的家园被毁，让自己无处栖身。
卤味。
突出孤独的树，以反映这个星球的未来的担忧，造成栖息地的人们对人性的认识。
11“树”采用拟人化的概念，托物言志;纸，借景抒情的方法，一棵树按自己的思维，焦虑表现的形象。
12，略 8人生寓言 1。
岳元云双迭泯2。
①②清爽危险层斯特恩③④⑤无与伦比的麻烦 3。
东阳光在西斜余辉4，是指不贪覆盖清醒和智慧。
兔子无法理解有贪欲，会占用一些好东西独自一人，而是会失去幸福。
5对比。
表明有巨大的利益，痛苦的利弊会勾起。
6，因为她有后，月亮作为自己的私人物品，害怕失去它，所以自找麻烦，看其原有的魅力。
T.原句强调不受控制的愤怒和难以愈合，从而告诫人们不要贪一时之快而情绪失控，后果后来改变语句的音调，无法变得迟钝。
8前者只是一个前奏，后者旨在引领，人们无法控制的爆发比喻是很恰当，引发无法控制的愤怒的严重后果，并有一个更直观的了解图像。
9作为;第5段中，使用隐喻，发人深思，反思自己的言行。
第6段，对比的写作，哲学，人有丰富的联想和思考。
10人生在世，做事要理性，要善于与人打交道把握自己的情绪。
11微微 9。
我的信念 1。
茧的豪华休闲傅人卑微的魅力两个略有恼火突然撕裂3，进步力量奋力成功的保证首发4号，指的是期望太高的希望，但在当时，科学家们并没有超越的绝对自由政治。
5句话居里夫妇放弃了镭的专利。
6有专业感强，不谋求物质利益。
7献身科学，不是名利，热爱生活，宽容温和。
8行动比婴儿的语言更重要（沉默是智慧，力量的象征“9。
深海，花，山沉默导致了一个人的生活不必太过张扬的语言，这是重要的操作和结果。
。
1O隐喻花;简单的动作，花卉; ..没有验证语言11 12稍微 <<论语“十 1，名丘，字仲尼，春秋鲁国秋季国家，，中国古代伟大的思想家和教育家。
“论语”是孔子和他的弟子的话和这本书，一共20个，儒家经典。
2我女儿3。
（1）跃的事迹记录（ 2）云（3）兴④旺 4。
①悦，愉快②生气，生气的追随者③④⑤坦白从宽毅力⑥同5。
A. B.到这么老，是在为C. D.与6。
①我每天重复自我反省。
②审查所学的知识，会得到一个新的认识和经验，可以跟老师来完成。
③光不学而不思所得款项将被混淆，光空想而不学习④疑惑自己不会，也不适用于别人的态度：..②⑤⑥方法：
①③④8①②唤醒离开9，对于老师 10在洛阳社区诚挚的敬意看到，当年轻。
，郑毅，杨约4岁的时候，有一天，（杨时）看到郑毅，他正坐在打窄的睡眠，并游醉恭敬地站在悬崖边时，一步不离。
程颐醒来，发现门口有雪深11英尺。
稍微第二单元练习 1.C 2.C 3.C 4，①②改变树木件③陈晨改变④胜尖断变变盛5，①悦，愉快②③这可能表示或能反映上的①④去掉“和目的”②“，但它会”读“，但可能”③“享受片”思考“ ④“克服”，以“捕获”7喻①②③并行拟人化的比喻多次渲染$④因为自己的选择的命运，并认识到任何一个神圣的事业需要付出痛苦的，甚至牺牲。
9不离题。
写了更加突出的树木愿意忍受黑暗，孤独和不被理解的痛苦，无私奉献。
10。
日益污染的城市和有天赋的忧虑为他们不断创造新鲜空气，奉献和欢乐自我价值大约在第11行来回答，如：吃苦耐劳，无私奉献，胸怀博大4款至12日为第一层，第5和第6的第二位。
层对比写作13。
追，看着忙碌，奔波14。
诱惑名利场，就会坠入深渊的危险让人无法自拔。
15它拒绝的各种令人眼花缭乱的一切泰然处周围的诱惑，内心的平静和纯粹。
16，①③多说了②④遵循书法，写作17。
18。
①（他）每天写10为指标，那么书法大大提高。
②有时别人的回信中，稍不愉快的，必须耐心地反复。
凌。
首先，我们必须认真努力练好基本功，二是要利用好时间来阅读想。
11春 1。
运行咋宝诚锁源程序2。
①“棉薄”到“适度”②“恼火”，以“激动”③“菜”到“菜”④“挑戏”为“危急”3的钻头①②③笼4 A①使用武力反复拟人化，生动地写道迫切的心情期待着春天的到来。
②比喻的运用，写一个充满生机和活力的春天。
5竞相开放，五彩缤纷，花香，甜，野花遍地。
6，带出甜蜜的花朵。
7通过触觉，生动地写道：温柔的春风。
8这个问题是为了让学生想像，答案是没有一致性，如：桃，杏，梨，你不让我，我不让你有盛开的孩子赶趟。
鲜花可爱的孩子;闭了眼，树上仿佛已经满桃，胡杏儿，梨儿。
在嗡嗡的蜜蜂花Chengqianchengbai叫嚣，蝴蝶飞舞的大小。
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。
9，因为我不知道为什么春天是充满活力，持有人打出来的力量。
10，裹在树上，凉爽，舒适的氛围，声音婉转势不可挡。
11微微12。
热情地赞美春天，渴望贡献春天。
13微微 12济南的冬天 1 A 2卓霍诚翔藻珠3①一致... - 以前喜欢 - 喜欢②中国平安 - 中国平安浴 - 藻③夏 - 狭义昌 - 开4。
“龙须沟”，“茶馆”，“四”，“骆驼”5。
特别可爱的小山周围似乎在济南一个小摇篮。
6在阳光下充分晒着太阳，由群山环包围下。
7亮点暖冬在济南，济南冬天的故乡和亲情。
8比喻，拟人，突出了济南的冬天温暖和慈善机构。
9叶绿呈黑色;从绿色到黄色的水果，散发清香。
10早上：中午明亮;温暖的晚上;透明[温柔）月光：随着想像力安静11顷所以动态场景，第一句话①生动地钓鱼船和驳船经过灯塔在水中晃动动力学写道。
②第一句话形象地描述了月光泻入河从天空方式，12，略 13山的朋友 1。
乔飞宁轩哲战2：①舌。
②在谈到非常感兴趣。
的困难和危险的情况下③共同经验。
3①采用拟人化的，写的水流运动悠扬的声音。
②使用要求，突出了老博竖崎翔风暴对我来说，给我的恩典。
4①②不鸟赞助传球羊群走在云岭5，因为作者独处与“山的你的朋友。
”倾诉心声。
6桥梁;老而韧。
7绿色的姿态我的名字。
有许多鸟类叫我的名字，也有很多露水和我交换了一下眼色。
每一株树木都看着我。
8表达对大自然的热爱。
9阿水的增加，水越来越宽。
10，“解决”的现状的象征，失去了信心，保守势力的未来;写沉降较为突出的河流进取的精神。
11穿透阻力，不知疲倦，永远进取的精神。
12，略 14。
秋 1。
略2。
①停留，休息②③干崇高的开包，没有水④睡眠3。
草野，蟋蟀声，小溪，河流石，长笛。
4草野廖瓦，流束干，冷，牧羊姑娘。
5一个充满激情的赞美秋天收获的季节是一个风景优美.6。
少拉伸，揉自己的眼睛。
7，因为在秋天和冬天，草睡着了，萎黄它。
8入春以来，草复活了;因为小的草也，表明春涨。
9写的草活着，可见春天是充满活力。
10，略 15古诗五个第一 1。
杰宋丹陈迪本身2。
①②膨胀⑥3时会做另一个未完成的③④⑤信黄昏。
略4，①乐天香山孟翰②③儿童安全排名阿姆斯特朗④稼轩宋元戏曲5 A（B）至（逐渐推出）6。
金莺，新燕，浅草是早春的风景。
春之湖热烈好评7美丽的景色，表达了诗人的喜悦。
①...稍前9 8②③红花悄悄卤味12④大雨直接落在形容的喜悦; 7句到第二天早上写雨后景象让人感到喜悦。
11雅阁意思。
究其原因，前视图;诗人雨高兴的是，第二天早上的前一天晚上一直在关注，所以这是一个由真正目睹了一首诗。
原因是后一种观点：诗人是感觉写的那一刻，这个及时雨从天而降的喜悦，诗人，而他第二天早上可想而知，雨水较多动人的风景金城，更明亮。
12。
稍微第三单元自测 1，C 2.B 3，C 4的，①②落下抚摸③④栖息地5娴静，柔和的围巾拉丝略有①新叶上的树木刚刚绽放的脸颊②稍8。
下着大雪使得点多青黑矮松，银接壤的山区的蓝方被投入到吹笛手。
山从上到下声音卤味9山坡。
拟人化，在公布发出彩色光雪阳光生动地写道。
11突出的美丽的雪济南好评。
12灌溉天地;清理灰尘灰尘。
13，“尘埃与尘埃”是指：保守和落后思想; “新的春天”是指：新的先进理念。
14结构：前，后回波，从而使整个结构;内容：弹簧淋漓尽致的体现在人的心脏，引起共鸣，让人赞叹，思考。
15人们需要既潮湿春季作物也需要净化心灵的雨.16灰尘。
①②保留19人。
①从小学习做了很多间进行。
②学习，才能有成功的身体力行。
.. 16化石吟 1吉安海聪仓2梦幻非凡的聪明珍贵冷卓越（答案不是唯一的）3 4稍微①②\\\/ \\\/③④⑤⑥\\\/ \\\/⑦时，第一层：通过询问形式的句子，引发读者的想象力;第二层：具体表现遐思的内容;在开始第三层的反应，总结全文。
5并行，连续的问题表现在科学作者和强烈的求知欲望强烈的兴趣，同时也打开了思维的读者，读者和作者一起想象的神秘世界亿万年前，听化石的闸门告诉奇幻神话。
6引出下文。
如果化石是人的脸，再刻皱纹在这个文件就是地球古生物。
皱纹，笔者的思绪飞到远古时代，不管多大年纪，不管有多少变化，可以从太平洋无尽的生命停止舰向现代的方式，生命形式的进化也是从低级到高级。
8，A 9。
女孩喜欢钻石，因为没有更多的价值连城的钻石首饰夺目的光彩，用来炫耀自己的优雅的外观美感。
诗人诗意的语言，赞美碳循环及其重要性的生活，这种提法的实用价值，使文章文采斐然，心情大为提高。
10一个揭示的科学内涵，科学内涵口诗意之美。
11 12微微的秋风在古代，一个脑袋猛的院子里漫步在河岸边，不时用长鼻子，草和树枝将推出放进嘴里。
突然，河的河岸，由于长期浸润土壤，猛犸承担这个庞然大物的重量，坍塌发生后，这头猛的母亲无奈地陷了下去，当它终于支撑挣扎着站起来，有大量沉重和坚硬的岩石击中它回来，所以面临灭绝的深渊。
从肌肉充血的情况可以判断，最终窒息亡。
17看云识天气 1，峰峦附件，长的慢，旅途征现场，倒塌破坏2。
①B（2）。
A（3）C 3。
稍微 4。
这些比喻生动地说明了数以千计的云功能的态度，知识，共混物的形象。
5，我们还可以通过云的现象光彩，表明天气条件。
6的相同点;是圆形的;不同点;产生不同的地点，晕在中国卷层云，积云边缘产生的生产零件，不同光圈排列有序的色彩，红外紫色，红色光环在紫外线利的。
7预测，他们甚至不正确的，如果违反了文字描述的知识。
8学会看云知天气还是不错的。
（只要能自圆其说就行）9的缠绕茎的植物（或攀援植物），其特点是绕组将朝着一定的方向移动。
10。
附件的方式种植攀爬地势较高的地方，以获得更多的阳光和雨露。
图11示出一些植物没有固定的方向，与“多数”来限制，从而更准确的描述语言。
12从现象的本质（顺序稍有不同）13。
“天勾云来雨淋漓”，“白云堡，雨淋漓”，“江猪过河，大雨”...... 18绿伊莱恩烟 1。
苟彦英里zhdng爨苏2。
①原指动物王国弱者都吃掉强。
现在，通过以强欺弱，吞并手段。
②形容有滋味的样子，吃得有滋有味。
③更超越了一个新的水平。
④惊讶的方式，并没有惊慌。
3稍微4,5稍微嘈杂安静;。
沉闷清脆6，蛔虫蛔虫的声音。
7，①拟人化，表达了作者的强烈发烟蛔虫热的感觉，文章将有一个自然，亲切，增强了可读性。
②比喻生动地刻画了伊莲伊莲美丽可爱。
$。
“阴阳”二字来表达作者的烟不打扰婚姻照顾的态度。
前9一个“斗智斗勇”之后的“过期”。
10 A，两翅B，前肢11。
锯，跳跃，伸展，电梯，还原，凝视，慢转，演员。
强大的螳螂描述建筑物，机器的信誉，快速，凶狠的习惯特征时赶上蚱蜢。
12，答：从一开始，“两剑”到“缩在胸前，”发现他们的猎物湾“从蜻蜓蜻蜓假设”到“头的另一侧交替缓慢的运动。
”等待时机C.
寂寞冀北椭圆形机翼弯曲的支持，以缓解穗2，①头向上伸直站立。
②据我可以看到。
③恭敬谨慎的样子。
④能看到，但根本无法靠近。
3，准备阶段，飞行阶段，月相，返回阶段。
②坏。
“足迹”强调，这是人类第一次登陆月球，太空探索是人类伟大的壮举令人印象深刻。
“记住登陆月球的过程中，”语言过于平淡，没有突出的事件的意义。
③稍微4，B 5，不是省略。
强调检查的很仔细，说明太空探索和科学的严肃性。
6，“自动”表示太空探索应该用高科技手段，自动化程度非常高，使读者认识到科学技术对人类发展中的作用。
7 8稍微的进程拉动月球到地球接近地球时，地球上的海洋表面出现强烈的潮汐波动，导致摩擦使巨大的地球温度剧增，导致地球的温度和较高的牵引作用地心熔化的岩浆，旋转或滚动时，由此产生的磁场。
9。
减少入侵太空的宇宙射线，使各种地球上生命的生存发展。
10当人们之间的头部和胸部的满月月球引力势的差异是比较大的，容易激动，引起人们情绪不稳定。
形成11太阳的太阳辐射;核燃料氦3 12“床前明月光，疑是霜在地面上”，“月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠春江潮水连海平，海上明月的学生潮”举杯邀明月，对影成三人（原因略） 20日山市 1。
海市蜃楼Liang宋元明禅繁荣2，C 3，A 4。
①锯齿墙。
②没什么，黑色，“没有。
” ③与天空，天河阶段。
④太暗看不清楚，云雾缭绕，模糊，隐约可见。
5，D B。
①②有人指着形状之前飞檐③④集市店数7。
开始吴为山市\\\/ \\\/城市依稀只\\\/ \\\/然后无形。
①从孤塔刀高耸的宫殿出现。
出现②城堡。
③危险出现。
8：①城市已经像亭子，有像一个大厅，有喜欢的附近，并清楚地呈现在眼前，数也数。
②人来人往楼上，各干各的事情，有对一个常设的栏杆构成不同。
9，①②边缘我的敌人，因为快速的③，④是快速，整齐⑤指区域范围10.C 11.D 12，说明地震波及范围内的这片广袤的土地强度。
稍微14 13这个问题主要是让学生熟悉的文字，被描述的现象，有一定的知识，而不是以讹传讹。
核心的答案：它是一种自然现象，由于光的反射，折射和形成。
第四单元练习1.B 2.D 3.B 4.D 5.C 6。
①②一③B 7。
①“昆虫的故事”昆虫学家法布尔②“聊斋志异”蒲松龄文学③稍留仙8。
叫发到月球，两名宇航员转移到登月舱登月计划的执行，平稳降落登月舱月球表面，月亮顺利平稳减速9实足地面指挥中心的指令。
10 11稍微两个数字就显得尤为重要与伟大的历史意义。
在这个星球上12，①资源可以通过多年的正常消费标准对某些资源维持人类的生命。
②可合理利用人力资源。
13年的4000年代，能耗小于太阳我％的总金额。
14资源过度消耗[类似意思）的。
15：①Sun将继续提供光和热稳定地球......只占一个非常小的摆动。
（你可知道第一句的结果）②一个。
亏损人力资源的控制权。
湾控制人为破坏的生活环境的。
（知道一种能的结果。
“16，A 17B 18D 19B 20月亮也无光，像银球，阳光照耀着它被发射没什么 21风筝 1。
①A②乙③乙。
④B 2①因为他一直以为管小兄弟管是对的，现在看到这本书的道理，心情一下子沉重，被惩罚“我”时，良心受到谴责，可谓“不幸”②这里。
“;春天“是童年故乡的春天，有一个在天上一个小弹簧3 4 ...风筝”惊喜“，因为”我“看到北京，即使在冬季煽情今年春季风筝所属的寒意。
”伤心“，因为。
