篱笆,篱笆读后感500字。
急求
读石志《篱笆，篱笆》，15—17题。
（共15分）篱笆，篱笆①从江篱笆。
普通人家的小院周边或自家的地里，常种上木槿、小竹、冬青或月月红之类，再立上小木桩用竹条夹一下，篱笆就建成了。
当然，还有用茅草、杉枝、松枝等围起来的篱笆，但我最喜欢前面的活篱笆。
岁月四季，也是篱笆的四季，活篱笆年年演绎着春发夏盛秋茂冬落叶的景致。
②有篱笆的岁月，是一段难忘的日子。
③从前，我家的小院前有一块自留地，自留地周边种有树，有香樟、香柳……后来周边种上了竹子，杂竹丛生。
我记得父亲极爱修篱笆，自留地里的篱笆能修则修，一则防牛羊偷吃作物，二则对作物有挡风保暖之功能，三则是心理因素，仿佛做了篱笆，里面的 东西才是自己的，心里踏实。
我揣摩父亲的心态，篱笆就是他心里的“长城”。
④我印象最深的篱笆是住在我家南边的阿金姑婆家的。
因为阿金姑婆家的篱笆跟吃的有关，所以至今难忘。
阿金姑婆丈夫去世早，从我记事起就寡居，人长得胖胖黑黑的，脸上凹凹一片，是麻子，眼睛也大，平时少笑且言语不多，常戴着副老花眼镜，在自家的木窗下纳鞋底、缝补衣服，所以看人“下掏眼”，眼睛一瞪是很吓人的。
不过，最吸引我的却是她家的活篱笆，因为篱笆上种着矮李1。
每年初夏时节，结出红红的小果实，甜中带酸，酸中带甜，还有涩涩的味道，想起这些我的口中至今仍会生出酸味。
⑤阿金姑婆管“篱笆”是管得很紧的，白天做针线活，时不时用眼瞟一下；她耳朵又很灵光，一有响动，立马出门，知道我们这帮“馋鬼”会来偷吃。
有一年，阿金婆家的矮李又红了，我们几个小伙伴商量着晚上去偷吃。
半夜，我们三个小伙伴蹑手蹑脚地来到篱笆前，三个人同时下手，从树上抓来一把往嘴里塞。
“哇”一声，有个小伙伴吃到了青的，忍不住吐了出来，响声惊动了阿金姑婆家的狗，狗狂吠着窜出来，我们只得撒腿就逃，我路熟，溜之大吉。
有一个小伙伴，慌不择路，一头掉进土墩边的浅水 潭，爬上水潭时，已变成了一个泥人。
⑥我们不甘心失败。
没几日阿金姑婆去亲戚家喝喜酒，那条狗也跟她去“开荤”。
那天下午，我们三个小伙伴呼地窜到篱笆前，霎间，篱笆上的矮李不是进了我们的肚子，就是塞进口袋里。
临走还回过头看，一树的红矮李只剩下青的了。
我们不敢回家，在溪边三个人继续享受“胜利果实”，可惜袋里的那些矮李已“血肉模糊”了。
由于一下子吃着太多，我们三人肠胃开始“抗议”，一会儿，都“哇哇”地吐出了青水……⑦小时候听伯父讲过一个跟篱笆有关的聪明少年的故事。
带尖刺的枸桔密密麻麻地围住了一大户人家的桔园，连小动物也钻不进去，又有人日夜看守。
可是，还是会有桔子丢失。
守园人躲在暗处整整守了一周，才发现一个小男孩，并把他交给了主人。
主人见少年身上不仅衣裤完好连脸上也没有被枸桔划破刺伤，一再追问少年原因，并答应他说出怎么进的桔园，就可随便来吃园中的桔子。
于是，少年演示了他用鱼筌2塞进刺篱笆，从鱼筌中钻进了桔园。
主人看了称赞少年的聪明；又了解到原来少年因病重的母亲喊要桔子吃，少年才动了偷园中桔子的想法。
主人感念少年的孝心，信守了让少年摘桔子给母亲吃的诺言。
⑧有篱笆的岁月，确是一段难忘的日子。
⑨那时，尽管有篱笆，家家户户的门上却很少上锁，要借用锄头什么的农具，主人不在，只要用后放回原处便可。
桌上有凉开水，渴了，推门进去，喝一口。
半道上要是碰到主人，说一声，主人会很开心，因为这是看得起人家。
⑩篱笆是一道朴素而没有隔阂的屏障，是乡村特有的景致和标志，是田园风光的重要元素，更是诗人眼中美好家园的象征。
从杜甫的“肯与邻舍相对饮，隔篱呼取尽余杯”，到陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”，还有“荒苔野蔓上篱笆，客至多疑不在家”……11出生江南的诗人艾青在《献给乡村的诗》中也说：“外面围着石砌的围墙或竹编的篱笆，墙上和篱笆上爬满了茑萝和纺车花……”。
12我以为，他写的不仅是活篱笆，而且是篱笆的活。
（文章有删改）文章来自：中小学作文阅读答案网【注】1矮李：野生小樱桃。
②筌：捕鱼用的竹器。
15.阅读③-⑩段，概括出跟“篱笆”相关的事件（4分）① ② ③ ④少年巧钻篱笆为母偷桔⑤ 16.结合全文，谈谈你对最后一段中加点词“活”的理解。
（4分）17．作者说：“有篱笆的岁月，是一段难忘的日子。
”阅读文章第④-⑥段，简要分析作者是怎样把这段难忘的日子描写得生动的。
（不超过150字）（7分） 答： 参考答案：本文由“中小学作文阅读答案网”整理提供15.答案：①父亲常修自家篱笆； ②阿金婆看管篱笆上的果实；③小伙伴们偷吃篱笆上的果实； ⑤乡人进有篱笆但门不上锁的人家借锄喝水。
评分说明：共4分。
每点1分。
16.答案示例：“活”是指家乡有关篱笆的故事，是指家乡的小伙伴、阿金婆，是指乡村朴素而没有隔阂的生活，这些人、事鲜活地“活”在我的心里；“活”还是我对故乡生活难以忘怀的朴素情怀，是希望故乡这样朴素而没有隔阂的生活永远保持下去的愿望。
评分说明：共4分。
“活”的内容2分，“活”的情感2分。
17．答案示例一：“偷矮李”是这段难忘日子中的典型事件，写得曲折有趣，很吸引人。
先写矮李主人阿金婆长相吓人，看管严厉，为“偷”矮李能否成功设置悬念。
第一次“偷矮李”没有成功，这使“偷矮李”有了波折；最后趁“矮李”主人外出之时，终于成功偷到矮李，又因为贪吃而引起肠胃不适。
这些都成了我难忘的回忆。
答案示例二：“偷矮李”一事中，严厉中不乏宽厚慈爱的阿金婆，嘴馋机灵又顽皮的小伙伴都使人难忘。
“下掏眼”的外貌描写，写出了阿金婆的严厉；“蹑手蹑脚”“抓……塞”等动作描写，写出了小伙伴嘴馋着急的情态；“血肉模糊”的矮李，从侧面写出了小伙伴偷矮李时的急切慌乱。
正面与侧面相结合，把这段日子描写得很难忘。
乡土的篱笆读后感
前几日回老家，看到村南有一段篱笆，护卫着身后的家园。
于是，关于篱笆的记忆便倏地返青了…… 小时候，走在村里，随处可见簇新晶亮、泛着金光的篱笆……农家为了阻挡春日的大风、夏日的飞沙、秋日的寒霜和冬日的冰雪，以及村中闲游的畜禽，便用秫秸沿着院子四周夹成一圈“障子”。
在我们乡下，篱笆通常被称作“障子”。
夹“障子”大都就地取材。
高粱收割后，选出粗壮、笔挺的秫秸，晒干，撸去叶子，再用柔软的柳条缀上“腰”，秫秸们就联成一片坚不可摧的篱笆了。
沿院落四周刨一溜半尺深的沟，将秫秸下坑埋好、踩实，篱笆就算是夹成了。
篱笆虽比不上土墙、砖墙结实，但也有它的好处：透光、通风。
有了阳光，小院便有了生机；有了清风，小院便添了人气。
早晨，刚出窝的芦花鸡任凭主人呵斥追撵，就是不肯离院，一个个悠闲地在篱笆边踱着方步；中午，火辣辣的太阳早把大门外疯长的青麻绿草晒卷了叶，而篱笆上的倭瓜花、芸豆花和葫芦花，却在阴影里开得正盛，吸引着一批又一批蜂蝶纷至沓来——它们把灼热的日子剪成一行行五彩斑斓的诗
大人孩子将饭桌摆在倭瓜架下，沐浴着障间吹进的一丝丝凉风，嘴里再嚼些黄瓜蘸鸡蛋酱，耳畔再听着脍炙人口的评书，那真叫一个“爽”，真叫一个“静”，有声胜无声，心静胜境静
农家人醉心的就是这种安谧祥和的田园情境
晚上，四面蛙声鼎沸，习习微风中飘来了障边花草的幽香，如一曲莫扎特的小夜曲，又像对对情人在柳丝下喁喁絮语，轻轻的，柔柔的，甜甜的，醉了篱笆边静坐吸烟的汉子…… 篱笆不挑地不挑人，在哪儿安家，就在哪儿站成长城。
篱笆邀来阳光和清风，也邀来了各种青葱的植物。
因为有了可攀援之处，牵牛花、露水豆都早早地赶了来，在夏日里将稚嫩的枝蔓偷偷地攀上篱笆；家庭主妇们喜欢在篱笆边种些季季草、细粉莲、芍药、美人蕉等花卉。
花开时节，篱笆内外花香如浪，潮起潮涌，姹紫嫣红，缤纷绚丽，令人流连忘返。
各种鲜艳欲滴的喇叭花，朝着四面八方吹着欢快的民乐，像娶亲的队伍一样浩浩荡荡，沿着乡间的小路绵延不绝地蜂拥而来……一户人家、一方篱笆、一畦菜地、一缕炊烟、一片红白蓝相间的芸豆花，构成了丹青妙手灵性的水彩。
把庄户人的日子渲染成一首清香四溢的田园诗。
目睹那一片万紫千红，油然让人觉得大自然中充满了蓬勃而旺盛的生命力，那洋溢着缤纷色彩的生命简直天下无敌、不可阻挡
人们徜徉于这风景秀丽的田园里，沉醉的乡心，浓酽的乡思，融化在这枝疏叶柔、清丽俊秀、素洁典雅的婵娟风姿里。
“繁华事散逐香尘，流水无尘草木春。
”乡村篱笆朴素而高雅，她似一位闲适的遁世者，旷达拙朴，晨迎朝霞，暮送斜阳，应验了郑板桥“一片绿荫如洗，护竹何劳荆棘，仍将竹做笆篱，求人不如求己”的浑然忘我情怀和傲骨。
乡村篱笆没有高山大川之雄奇，却有馥郁淳厚、醉人心脾的温暖和亲切，她以诗意的笔调和散文的形式，凸现了农人的本真淳厚、平淡超然，极富人生智慧和审美情趣的生命存在，我有这样的感觉：每次欣赏篱笆上植物的绿芽萌动，都是对心灵的一次慰藉和心情的一次灌注，更是一次精神上的立体按摩；每次走近篱笆，都会有一种纯净的欢欣和原始的激动在胸襟里脉动、奔涌、狂舞……难忘乡村的篱笆
竹篱笆这篇短文老爷爷为什么笑了?
一双手一双手这是一双手，普普通通的，与别人没什么两样。
但这却是一双令人敬畏的手。
这双手的主人是个老爷爷，已经七十多岁了。
他的手又黑又瘦，已经成了皮包骨头。
这双手粗糙，坚硬。
可以看出是岁月对他的考验。
可是，这双手那辉煌的过去，却鲜为人知。
曾经的他，还是一个年轻的小伙子。
一日，他走在护城河边，见一女子在河里挣扎。
他全然不顾自己水性不好，想也没想就跳了下去。
零下二十多度的河水，冻得他直打哆嗦。
他想打退堂鼓，但见那女子瘦弱的身躯，他想没多想，一把抓住女子的手往岸上拉。
因为体力不支，他们晕倒在岸边，好心人将他们送进医院。
他醒来了，她去没醒。
接着，电台记者，各种荣誉蜂拥而至，他却羞涩的说：‘没，没什么，反正人也没救活
之后，他回到了老家，把10万元奖金全部用于建设学校。
学校建好了，孩子们有学上了，却没有老师。
年轻的他毅然决定：留下来，给孩子们当老师
从此，大山中，人们总会见到他领着一群孩子采野花。
课堂上，他在黑板上写下了一串又一串问题，当孩子们答对了，他便用粗大的手摸摸孩子的脑袋。
夜深了，他的灯还亮着。
他手握钢笔在备课、钻研。
十五年时间里。
他自学了中医。
后来，他，便回家种地，有时还给村里的人看看病。
他看病时认真，并且从不收钱，赢得了大家的好评。
他的这双有中医味道的手，不知医好了多少人，给人们减少了多少疼痛、、、、一日在耕地时，他翻出了一堆瓶瓶罐罐。
有人劝他去鉴定一下，他去了没想到竟是商朝的器皿，极为珍贵。
人们都祝福他说。
真是好人有好报啊
他摇摇头，写下了一封信。
信中说将这些器皿全部捐给当地的博物馆、、、然后呢，他去做了守林人。
如今他已植了近千棵树。
在树林中，他过着幸福的生活。
摊开手，那一道道明显的皱纹，是历史的见证。
我们不会忘记他-他的那双手、
篱笆鸟读后感
彩色的篱笆 马及时 黎明，爸爸用水杨柳、万年青、竹竿和篾丝绑扎长长的篱笆，要圈住猪娃，圈住白鹅和小鸡，圈住一年比一年殷实的富裕。
青青的篱笆葱葱茏茏，像翡翠色的玉圈，圈住竹林，像圈住了一朵绿色的云…… 可是，那些蜂啊蝶啊呢? 寂寞的庭院留不住美丽的小鸟，不开花的绿色没有春的韵味! 我悄悄在这绿色的单调里种下野菊、刺玫瑰、月季和大把大把的无名花籽…… 开了，花开了!多美的彩色的篱笆哟── 连朝阳也来栖息，连晚霞也来筑巢，连月色也来拜访；还有跳舞的蜂蝶，唱歌的小鸟，晶莹闪烁的露滴……连微风也在花叶间四处打听：是谁给青青的竹院戴上了彩色的花环? 我躲在爸爸的惊奇里偷偷笑了。
芬芳的季节啊……
幼儿园学前公鸡和牵牛花语言教案
[王小波我的精神家园读后感]《我的精神家园》王小波 我十三岁时，常到我爸爸的书柜里偷书看，王小波我的精神家园读后感。
那时候政治气氛紧张，他把所有不宜摆在外面的书都锁了起来，在那个柜子里，有奥维德的变形记，朱生豪译的莎翁戏剧，甚至还有十日谈。
柜子是锁着的，但我哥哥有捅开它的方法。
他还有说服我去火中取栗的办法：你小，身体也单薄，我看爸爸不好意思揍你。
但实际上，在揍我这个问题上，我爸爸显得不够绅士派，我的手脚也不太灵活，总给他这种机会。
总而言之，偷出书来两人看，挨揍则是我一人挨，就这样看了一些书。
虽然很吃亏，但我也不后悔。
看过了变形记，我对古希腊着了迷。
我哥哥还告诉我说：古希腊有一种哲人，穿着宽松的袍子走来走去。
有一天，有一位哲人去看朋友，见他不在，就要过一块涂蜡的木板，在上面随意挥洒，画了一条曲线，交给朋友的家人，自己回家去了。
那位朋友回家，看到那块木板，为曲线的优美所折服；连忙埋伏在哲人家左近，待他出门时闯进去，要过一块木板，精心画上一条曲线……当然，这故事下余的部分就很容易猜了：哲人回了家，看到朋友留下的木板，又取一块蜡板，把自己的全部心胸画在一条曲线里，送给朋友去看，使他真正折服。
现在我想，这个故事是我哥哥编的。
但当时我还认真地想了一阵，终于傻呵呵地说道：这多好啊。
时隔三十年回想起来，我并不羞愧。
井底之蛙也拥有一片天空，十三岁的孩子也可以有一片精神家园。
此外，人有兄长是好的。
虽然我对国家的计划生育政策也无异议。
长大以后，我才知道科学和艺术是怎样的事业。
我哥哥后来是已故逻辑大师沈有鼎先生的弟子，我则学了理科；还在一起讲过真伪之分的心得、对热力学的体会；但这已是我二十多岁时的事。
再大一些，我到国外去旅行，在剑桥看到过使牛顿体会到万有引力的苹果树，拜伦拐着腿跳下去游水的“拜伦塘”，但我总在回想幼时遥望人类智慧星空时的情景。
千万丈的大厦总要有片奠基石，最初的爱好无可替代。
所有的智者、诗人，也许都体验过儿童对着星光感悟的一瞬，读后感《王小波我的精神家园读后感》。
我总觉得，这种爱好对一个人来说，就如性爱一样，是不可少的。
我时常回到童年，用一片童心来思考问题，很多烦难的问题就变得易解。
人活着当然要做一番事业，而且是人文的事业；就如有一条路要走。
假如是有位老学究式的人物，手执教鞭戒尺打着你走，那就不是走一条路，而是背一本宗谱。
我听说前苏联就是这么教小孩子的：要背全本的普希金、半本莱蒙托夫，还要记住俄罗斯是大象的故乡(萧斯塔科维奇在回忆录里说了很多)。
我们这里是怎样教孩子的，我就不说了，以免得罪师长。
我很怀疑会背宗谱就算有了精神家园，但我也不想说服谁。
安徒生写过光荣的荆棘路，他说人文的事业就是一片着火的荆棘，智者仁人就在火里走着。
当然，他是把尘世的嚣嚣都考虑在内了，我觉得用不着想那么多。
用宁静的童心来看，这条路是这样的：它在两条竹篱笆之中。
篱笆上开满了紫色的牵牛花，在每个花蕊上，都落了一只蓝蜻蜓。
这样说固然有煽情之嫌，但想要说服安徒生，就要用这样的语言。
维特根斯坦临终时说：告诉他们，我度过了美好的一生。
这句话给人的感觉就是：他从牵牛花丛中走过来了。
虽然我对他的事业一窍不通，但我觉得他和我是一头儿的。
我不大能领会下列说法的深奥之处：要重建精神家园、恢复人文精神，就要灭掉一切俗人——其中首先要灭的，就是风头正健的俗人。
假如说，读者兜里的钱是有数的，买了别人的书，就没钱来买我的书，所以要灭掉别人，这个我倒能理解，但上述说法不见得有如此之深奥。
假如真有这么深奥，我也不赞成——我们应该像商人一样，严守诚实原则，反对不正当的竞争。
让我的想法和作品成为嚣嚣尘世上的正宗，这个念头我没有，也不敢有。
既然如此，就必须解释我写文章(包括这篇文章)的动机。
坦白地说，我也解释不大清楚，只能说：假如我今天死掉，恐怕就不能像维特根斯坦一样说道：我度过了美好的一生；也不能像斯汤达一样说：活过，爱过，写过。
我很怕落到什么都说不出的结果，所以正在努力工作。
〔王小波我的精神家园读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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