跪求诸葛亮《诫子书》读后感一篇。
每次读《诫子书》，我都感慨于全文虽不足百字，却言近旨远，含义隽永，是诸葛亮立身处世的智慧结晶。
《诫子书》带给我们的不仅仅是优美的文辞，丰富的蕴含，更有诸葛亮的志存高远的精神境界和千年不灭的人格力量。
从《诫子书》中，我们领悟到了静以修身、俭以养德的人生真谛，体会到了淡泊明志、宁静致远的生命哲学。
诸葛亮诫子书的启示
诸葛亮给儿子上的十堂课如下： 第一课：宁静的力量 「静以修身」、「非宁静无以致远」、「学须静也」 诸葛亮忠告孩子宁静才能够修养身心，静思反省。
不能够静下来，则不可以有效的计划未来，而且学习的首要条件，就是有宁的环境。
现代人大多数终日忙碌，你是否应在忙乱中静下来，反思人生方向
第二课：节俭的力量 「俭以养德」 诸葛亮忠告孩子要节俭，以培养自己的德行。
审慎理财，量入为出，不但可以摆脱负债的困扰，更可以过着纪律的简朴生活，不会成为物质的奴隶。
在鼓励消费的文明社会，你有否想过节俭的好处呢
[诸葛亮诫子书的故事简介翻译译文读后感 第三课：计划的力量 「非澹泊无以明志」、「非宁静无以致远」 诸葛亮忠告孩子要计划人生，不要事事讲求名利，才能够了解自己的志向，要静下来，才能够细心计划将来。
面对未来，你有理想吗
你有使命感吗
你有自己的价值观吗
第四课：学习的力量 「夫学须静也」、「才须学也」 诸葛亮忠告孩子宁静的环境对学习大有帮助，当然配合专注的平静心境，就更加事半功倍。
以上的观点在目前的社会现状依旧适合，学习永远都需要诸葛亮以上的几个观点，过去是，现在是，将来也是，如果你真正读懂了他写的诫子书，相信你会很清楚他的观点是否适用，呵呵，相信你
“诫子书”读后感
夫(fú)君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊(澹泊)无以明志，非宁静无以致远。
夫（fú）学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及
诸葛亮的《诫子书》翻译
原文：夫君子之行，静以修身，俭以养德。
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
夫学须静也，才须学也。
非学无以广才，非志无以成学。
韬慢则不能励精，险躁则不能冶性。
年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世。
悲守穷庐，将复何及
译文：品德高尚、德才兼备的人，是依靠内心安静精力集中来修养身心的，是依靠俭朴的作风来培养品德的。
不看清世俗的名利就不能明确自己的志向，不身心宁静就不能实现远大的理想。
学习必须专心致志，增长才干必须刻苦学习。
不努力学习就不能增长才智，不明确志向就不能在学习上获得成就。
过度享乐和怠惰散漫就不能奋发向上，轻浮急躁就不能陶冶性情。
注释：（1）夫（fú）：句首发语词，无实在的意义。
王洪喜书法作品《诫子书》（2）君子：品德高尚的人。
（3）行：指操守、品德、品行。
（4）澹（dàn）泊：安静而不贪图功名利禄。
内心恬淡，不慕名利。
清心寡欲。
（5）明志：表明自己崇高的志向 （6）宁静：这里指安静，集中精神，不分散精力。
（7）致远：实现远大目标。
（8)广才：增长才干。
（9)淫(yín)慢：过度的享乐与松懈。
慢：怠惰。
（10)励精：振奋精神。
励：奋勉，振奋。
（11)险躁：暴躁、浮躁，与上文“宁静”相对而言。
（12)治性：治通冶，陶冶性情。
（13)驰：消失、逝去。
（14)日：时间。
（15)遂：于是，就。
（16)枯落：枯枝和落叶，此指枯叶一样飘零,形容人韶华逝去。
（17)多不接世：意思是对社会没有任何贡献。
接世，接触社会，对社会有益。
有“用世”的意思。
（18)穷庐：破房子。
（19)将复何及：又怎么来得及
