读《中华民族歌》的读后感
《中华民族歌》的读后感“少年儿童用歌声表达生长在祖国的怀抱中的幸福、快乐之情”。
10月20日，记者从宁夏教育厅了解到，宁夏教育厅直属各小学将征订4万余本《中华民族歌》（小学生版），并将其纳入教学计划。
据了解，《中华民族歌》读本是由自治区教育工委、教育厅组织专家编写的适用于全区小学五、六年级学生《中华民族歌》（小学生版）读本和教师教学用书，全区13个直属教育局共征订了41693本书籍。
宁夏教育厅基教处工作人员告诉记者：“各市、县（区）试点小学、厅直属小学五、六年级学生需按照教育厅要求人手一册读本，小学德育课教师人手一套读本和教学用书。
10月25日后我们将与图书发行公司确定印刷。
”记者还了解到，《中华民族歌》（小学生版）读本和教师教学用书费用由自治区教育工委、教育厅承担，各地教育行政部门、厅直属小学校所用的读本和教学用书将在个学校内循环使用。
银川市实验小学音乐老师许彦说：“音乐教本面向的学生的音乐风格具有局限性，现在的学生已经开始自主的接受课外音乐，不少学生还会哼唱民族歌，恰巧《中华民族歌》读本的征订，将会拓宽小学生学校音乐的兴趣。
”
读中华民族歌读后感
授人以鱼不如授人以渔。
下面附上写作方法供参考：(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
另外，格式和内容方面：一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。
也可直接写读《xxx》有感二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④注意不要写成流水账
中华民族歌第二篇心相连读后感
中华民族作词：王持久 作曲：牧斯演唱：分不开 隔不断 相通的血缘心心相连爱相牵 笑脸映笑脸生命写满勤劳 智慧勇敢各民族兄弟姐妹爱和平 真诚从不变要改变那天地间 沧桑的容颜拉起手唱起歌 波动琴弦要创造崭新生活 幸福美满中华民族 撑起东方一片天太阳升起把我们的热血点燃中华民族和世界肩并肩和谐之声传颂到永远到永远咿呀嘿 呀咿呀嘿 咿呀嘿 呀咿呀嘿爱和平 真诚从不变要改变那天地间 沧桑的容颜拉起手唱起歌 波动琴弦要创造崭新生活 幸福美满中华民族 撑起东方一片天太阳升起把我们的热血点燃中华民族和世界肩并肩和谐之声传颂到永远中华民族 撑起东方一片天太阳升起把我们的热血点燃中华民族和世界肩并肩和谐之声传颂到永远到永远
读了中华民族歌你的心得体会作文420字
地道战，描述的是抗日战争时期的一段经典故事。
一开片，黑白画面和嘹亮的红歌，深深地吸引了我。
黑白之间，透露着闪亮的精神，是现在缺少的一种淳朴的韧劲；嘹亮红歌，唱响的是那一代的风貌，将我们引领进那段岁月，感受那段岁月人们经历的过往，或沧桑，或澎湃，或凄凉，或美好。
但，那一段剪影却让我们看到了彼时中国革命的朝气蓬勃，看到了中国人民的勇敢与团结。
这是在1942年，高老庄的人民群众为了保卫祖国，集智集勇，最终歼灭了敌人。
在消灭敌人的过程中，高老庄的人民在战争中学习，在战争中进步，虽然经历了许多困难，但是，坚持就是胜利的精神支撑着他们，勇敢的力量在支持着他们。
最初，高老庄人民为了藏身，开始挖地道。
村里动用了全村男女老少的力量，初建成了地道。
刚建成没多久，黑风口的...
《中华民族的抗日战争》读后感500字到800字
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”的歌声仍在耳畔回响。
当年，是这支歌把一个醒来的民族召唤在一起；今天，在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年之际，让我们随着这凝重而又昂扬的旋律，回顾那场波澜壮阔的战争，重温那伟大的胜利…… “中国人民抗日战争，是近代以来中国反对外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。
”文集中突出了中国军民英勇抗战的主线，讴歌了抗日英雄们奋勇献身的伟大精神。
” 文集中，一幅巨型油画与八路军伏击日军的景观，再现了平型关大捷：日军汽车在冲天大火中燃烧，八路军战士与日军展开“肉搏”战，13公里长的山谷里倒下了日军坂垣师团1000多具尸体，全面抗战以来华北战场上中国军队主动寻歼敌人的第一个大胜仗，使“日军不可战胜”的神话在这里破灭。
中国共产党，率先吹响抗战的号角。
1937年“七七事变”爆发。
在中国共产党的积极努力和推动下，国共两党抛弃恩怨再次走到一起，中华民族全面神圣抗战从此以燎原之势燃烧起来。
1938年5月，在中国西北黄土高原一间简陋的窑洞里，伴着火苗跳动的油灯，一代伟人正在撰写着一部改变了中国命运的著名篇章――《论持久战》。
文集中以照片、文物与景观相组合对那一历史时刻进行了重现。
“牢记历史、不忘过去，是为了珍爱和平、开创未来。
”胡锦涛总书记在今年5月会见参加中国东北抗战和苏联卫国战争的俄罗斯老战士代表时的讲话，为抗日战争胜利《以史为鉴 面向未来》的主题思想做出了最好的解释。
小学唱 爱我中华 的唱后感
祖国：您好作者:海燕当一缕晨光染红了天际当一轮红日喷薄出海东方地平线上有一面鲜红的五星红旗正迎来霞光漫天的晨曦这是金秋展示硕果的日子这是中华儿女扬眉吐气的时刻六十一载的时光22265个日日夜夜珠峰是您挺拔的身姿长城展示您双臂的宽阔奔腾不息的长江黄河是您涌动的血液脉搏您用960万平方公里的沃土养育着勤劳朴实的中华儿女在您的生日到来之际我为您高唱英雄母亲的赞歌我由心底深情的呼喊：祖国您好
生日快乐
忆往昔 峥嵘岁月是您的仁慈、您的懦弱您曾遭强盗蹂躏您曾被列强掠夺面对满目苍夷的躯体您在水深火热的煎熬里叹息是您不屈的儿女悟出了‘枪杆子里面出政权’淤血奋战前仆后继赶走了列强保卫了家园天安门城楼上震撼寰宇的宣言给了您新的生命使您重新挺直了腰杆您有五千多年的悠久历史璀璨的文明依然熠熠闪烁您正用巨人的步伐在新征程上快步向前而今世界林立的家族谁再也不敢把您小看都说花甲是一轮回我说您如出水芙蓉无比优美在您生日到来时您的56个民族亿万忠实儿女要放开歌喉为母亲唱响最动听的歌祖国您好
祖国万岁
欢度国庆作者:凉都慧慧丹桂花飘散出阵阵清香五星红旗在风中猎猎飘扬又是一个欢乐的十月一日祖国山河披上节日盛装历史走过了六十一个年头平凡而又不平凡见证了春秋亚州巨人真正站立了起来力量来自于十三亿双大手五颗星星联系着镰刀斧头星星之火映红了天安门城楼强大的祖国屹立世界东方和谐社会是我们不断的追求祖国生日我们不忘先烈的奋斗是他们让我们脱离了虎狼之口改天换地意气风发奠定基础激情燃烧岁月记忆在心中长留改革开放把战鼓重新的擂响祖国坚定迅速地走向了富强老百姓的生活得到了改善我们大踏步奔向光明的前方十月一日只是一个新的起点强国的蓝图我们还在继续绘就共同富裕的目标还任重道远隆隆的脚步声为祖国恭贺华诞祖国我的母亲作者:幽静祖国 你古老而又年轻你从远古走来几十个朝代将你革新让你不断前进几千年的历史风波让你更加雄伟历史的激流洗刷了你的污洉积淀了几千年的文明文化你虽积满尘埃和沧桑但你更加强大祖国 你富饶而又美丽山河壮丽 地大物博 矿藏丰富引帝国列强垂涎三尺妄想将你吞噬火烧圆明园 卢沟桥事变是列强们妄想吞噬你的见证经过浴血奋战虽遍体鳞伤最终列强败而逃窜内忧外患是你历史的蹉跎让你的步伐更加坚定祖国 你多么强壮一九四九年 天安门城楼上响起了庄严的宣告从此 你昂头挺胸，阔步向前迎来了一个个的春天一朵朵卫星之花在空中绽放一枚枚奖杯在世界领奖台上熠熠闪光你找回了失散多年的孩子——澳门 香港家人团聚家族无比兴旺你架起了一座座通往幸福的桥梁让儿女们奔向小康你建起了一幢幢高楼大厦把理想托向太阳祖国 我爱你爱你悠久的历史爱你气势磅礴的山河更爱你被历史长河洗刷过的文化更爱你勤劳勇敢的奋斗精神无论我走到哪里我都永远不会忘记祖国——我的母亲
中华传统美德格言读后感
前不久，我偶然地翻看了一本寓意深刻的书——。
我们中华民族在自己的发展历程中，形成了代代相传的传统美德。
而格言，则具有言简意赅、朗朗上口、便于传诵的特点。
这本更是集百言之精华。
比如：敬业乐群、公而忘私的奉献精神,天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，自强不息、的远大志向，奋不顾身、舍己为人的英雄作风……我翻开这本书的第一页，章题：惜年华，志高远。
第一句格言随之映入我的眼帘：，老大徒伤悲。
想必这句祖祖辈辈传下来的话大家都很熟悉。
这就是古辞中的一句千古名言。
年少时不好好地努力学习，长大后一事无成，只能徒然地悲伤。
这短短的一句话道出了多少人的心声埃想着想着，不禁使我又想起了我国现代作家的一篇关于感悟时间匆匆逝去的文章——。
文章紧紧围绕“匆匆”二字形象细致地描刻了时间流失的踪迹。
如：“过去的日子如青烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”这一问提醒了我们，光阴似箭，岁月如流，要想有所成就，就必须勤勉努力，惜时如金，不要虚度光阴。
来吧，让我们共同遵守中的每一句话，共同创造新世纪美好的希翼!前不久，我偶然地翻看了一本寓意深刻的书——《中华传统美德格言》。
我们中华民族在自己的发展历程中，形成了代代相传的传统美德。
而格言，则具有言简意赅、朗朗上口、便于传诵的特点。
这本《中华传统美德格言》更是集百言之精华。
比如：敬业乐群、公而忘私的奉献精神,天下兴亡、匹夫有责的爱国情操，自强不息、的远大志向，奋不顾身、舍己为人的英雄作风……我翻开这本书的第一页，章题：惜年华，志高远。
第一句格言随之映入我的眼帘：，老大徒伤悲。
想必这句祖祖辈辈传下来的话大家都很熟悉。
这就是古辞中的一句千古名言。
年少时不好好地努力学习，长大后一事无成，只能徒然地悲伤。
这短短的一句话道出了多少人的心声埃想着想着，不禁使我又想起了我国现代作家的一篇关于感悟时间匆匆逝去的文章——。
文章紧紧围绕“匆匆”二字形象细致地描刻了时间流失的踪迹。
如：“过去的日子如青烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。
我留着些什么痕迹呢?我何曾留着像游丝样的痕迹呢?我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去罢?但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊?”这一问提醒了我们，光阴似箭，岁月如流，要想有所成就，就必须勤勉努力，惜时如金，不要虚度光阴。
来吧，让我们共同遵守《中华传统美德格言》中的每一句话，共同创造新世纪美好的希翼!【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可能写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后?以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与这两种联想形式的运用。
编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目，下一行是——，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④禁止写成流水账!编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点 引述材料。
简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为观点句。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，简述原文一般在亮明观点前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
一、先要重视感感要多 读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、?重视读在读与感的关系中，读是感的前提，基础;感是读的延伸或者说结果。
必须先读而后感，不读则无感。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要露馅，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的大锅饭缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破铁饭碗，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写读后感外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写观后感，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的。
(5)简要地说明原文有关内容，重写有感，不要重点介绍，偏离主题。
中华上下五千年一则读后感
我们民族的伟大诗人屈原，早在公元前便发出了“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的呼声。
求索，成为历代有志者奋然前进的精神支柱，求索，成为中华民族不可缺少的优良传统。
打开那包装精美的《中华上下五千年》，一幅幅生动的历史画面展现在我的眼前，而那一幅幅画面，就是一首令人荡气回肠的求索之歌。
作者的笔触，是从那天地浑浊的远古时代开始的。
通过驰骋沙场的霍去病，岳飞，运筹帷幄的谋士张良，诸葛亮，叱咤风云的李世明，玄铧，守节不辱的苏武，文天祥和揭竿而起的陈胜，李自成等诸多的人物形象，一直延伸到中国近现代历史的开端——鸦片战争隆隆的炮声，绘声绘色的向读者讲述了一个个惊天动地的历史故事栩栩如生的再现了一位位“各领风骚数百年”的历史人物。
作者用饱蘸激情的笔，讴歌了一代英豪在困厄中磨练，艰难中奋斗，危险中冲杀，黑暗中摸索的执着追求的精神，赞美他们在中求索中表现出的钢铁般的意志。
透过文字的帷幕，我们仿佛看见先人也在求索：求索富国强兵的办法，求索繁荣文化的基础。
历史是一盏明灯，也是一面铜镜。
从这点说《中华上下五千年》也是历史乐曲中的一首求索之歌。
古人终身求索的事，有的已有了明确答案，有的成了现实；而我们应该去续写那“五千年”之后的事物，不是用笔，而是用行动。
看五十六个民族的读后感
“五十六个星座，五十六枝花，五十六个民族是一家……”听到这句话，大家一定很熟悉吧。
没错，我们伟大中国的五十六个民族就像一个温暖的大家庭，彼此关心着对方。
团结互助是我们五十六个民族的优点。
中华民族有许许多多，仿佛天上的星星，不停的闪耀着。
有汉族、白族、布依族、保安族、朝鲜族、回族、蒙古族等。
每个民族都有不同的节日，如藏族的洛萨节、苗族的杀鱼节、藏族的歌圩节等，一共有三百五十多个。
每个民族的美食文化节也让人受益无穷，拉祜族的烤肉令人馋延欲滴，普米族的猪膘肉真是回味无穷，蒙古族的奶茶又香又甜……而且，民族服装也非常美丽，白族的妇女穿着红色丝绒的小褂，土家族的姑娘穿着露水裙，保安族的小伙子带着号冒等，这些我都喜欢，相信大家也都喜欢吧。
