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中国笫一龙读后感100字

时间:2014-03-15 00:25

中华第一龙的感悟100字

中华第一龙 俗话说中国文化有“上下五千年”,但是中华民族的图腾文化,却不仅仅只有五千年。

“中华第一龙”就有着6000年的历史,见证了中华民族为龙的子孙的事实。

话说中华第一龙的出土,要追溯到1987年濮阳市为解决工业和城市居民用水,在濮阳县城西南处修建了一座引黄供水调节池,施工中发现一处早期仰韶文化遗址。

遗址南边,是五代后梁修筑的濮阳古城墙。

经国家文物考古工作者进行科学发掘,在仰韶文化第四层下出土了四组用蚌壳摆彻的龙虎等动物图案。

1987年在位于河南省濮阳县城西水坡仰韶文化址发现”中华第一龙”。

在一个墓室中部的壮年男性骨架的左右两侧,有用蚌壳精心摆塑的龙虎图案,龙图案身长1.78米,高0.67米,昂首、弓身、长尾,前爪扒、后爪蹬,状腾飞。

虎图案身长1.39米,高0.63米。

虎头微低,圜目圆睁,张口露齿,虎尾下摆,四肢交替,如行走状

不一样中国龙的读后感

以下是读后感方法:授人以鱼不如授人读一本书的时就要知道这本书的最基本的,例如,书名,作者,内容的梗概等。

这些,对于一个读了这本书的人都必须掌握的。

所以,读后感开文就要把这些亮出来。

例如,我在暑假的时候,读了某某写的一本书,名叫《某某》,在这本书里,他向我们讲解了某某生活的时代发奋力强的过程。

写完了读后感的开头后,看你写的人就想知道,你看了这本书后,你能得到什么样的教育,受到了怎样的启发,因此,再分一段,就要开始把自己的观点写出来。

例如,我看完这本书后,深受启发,终于明白了一个道理,就是人活当下,必须百分百努力。

当然,你写出来这个观点后,实际上,必须再要用事实来证明你的观点,你要如何证明你的观点呢。

有两个层面,一就是结合你读过的书来延伸到自己的现实生活中,以此来前后结合而写。

另一种就是以你以前与现在的感想做对比后,进行表达。

对于读后感来讲,其实最重要的就是感字,所以,这个感字能带给你如何的想法,就要看你对这本书的了解程度以及受影响的程度。

一本书,可以让我们感受很多,所以,最好的就是从读的书里找到一个最鲜明的观点亮出来,而且要保证这个观点是正确的,积极的,向上的。

怎么写好读后感最后一点就是表明心态,本身你从书中得到了启发,受到了教育,自然就希望自己能如主人公或者是书里的某个人物一样,要怎样,所以,在作文的最后,你就要表明你的心态,意思就是书写一下自己的志向和理想。

这样,你的读后感就写好了。

《不一样的中国龙》读后感,急用

写读后感的要诀我们读完一部作品或一篇文,自然会受到感,产生许想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.从表现形式上看,也有两种:一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.

中国通史观后感1~100集

中国的兴衰成败,年沧桑流变.自文明在黄河.长江流域勃兴,仡今已有五千年.我们有过沉默,也有过辉煌然,也有过上百年的屈辱,沉默使我们奋进,辉煌使我们自信,屈辱使我们清醒。

在我们古中国,有着无数的英雄。

说到秦始皇,无人不说他是一个暴君,但谁又能否认他不是一位英雄呢

是他,统一了我们中国,是他修筑了世界八大奇迹之一的雄伟的万里长城,是他,建筑了呀是世界八大奇之一的兵马俑,也是他建筑了规模宏大的阿房宫。

这些事,在当时的百姓眼里,是一个苦不堪言的结果,都认为他是暴君,而在我们21世纪人的眼里,则是一个伟大的英雄。

远古虽然已经逝去已久,而他们所创造的奇迹却留了下来,他们的事迹都记在了人们的心里。

虽然他们可能当初并未意识到。

----读《中国通史》有感宽容是一种修养,更是一种美德。

宽容不是胆小怕事,而是海纳百川的大度。

做人要学会宽容。

有句耳熟能详的名句:“天空是广阔的,比天空更广阔的,是人的心灵。

”请用真挚的手,接过我手中的花。

它,将在你心坎儿里散发出爱的芬芳。

只要用热情和希望去珍惜,这爱的芬芳就永远在你的心房……宽容,在你身上吗

翻开《中国通史》,发现这样一个故事:春秋时秦穆公的一匹良马被歧下三百多个乡下人偷宰着吃了。

秦国官吏捕捉到他们,打算严加惩处。

秦穆公说,他不能因一条牲畜就使三百多人受到伤害。

听说吃了良马肉,如果不喝酒,对身体会有害。

赏他们酒喝,然后把他们全放了吧。

后来,秦晋交战,穆公的战车陷入重围,形势十分险恶。

这些乡下人争先恐后地冲上去与晋军死战,以报穆公的宽容之德。

穆公脱险。

穆公的宽容,让他在危急时刻救了自己。

容忍他人小的过失,他会以一技之长来感谢;释放与你有大仇的人,他会以自己的性命来报答。

只因报恩的情意在心底,总有一天会得到报答。

由此看来,那些刻意寻找他人过错,追寻仇人的人,岂不是太愚蠢了吗

龙生九子读后感 100字

读后感 《九子》2006年11月09日 20:59:00中代传说中龙生有九子,样貌各有,且各有所好。

九子中,长子:赑屃(音毕喜), 也称龟趺。

形状像乌龟,好负重。

最喜欢背负重物,所以背上驮一块石碑。

据说触摸它能给人带来福气。

不过大多数情况下,我们都把他得雕像当成乌龟了。

次子螭吻:也叫鸱吻、鸱尾、好望,形状像四脚蛇剪去了尾巴,最喜欢四处眺望,常饰于屋檐上。

莫非是壁虎的变种

三子蒲牢:形状像龙,但是比龙小。

其性好鸣,最喜欢音乐和吼叫,常饰于大钟的钟纽上。

据说,因为他生活在海边,平时最怕鲸鱼,每每遇到鲸鱼袭击,便大声鸣叫不止。

于是人们便将他的形象置于钟上,并将撞钟的长木雕成鲸鱼状,以其撞钟,求其声大而亮。

原来是各胆小鬼呀

四子狴犴:又叫宪章。

相貌像虎,有威力,又好狱讼之事,人们便将其刻铸在监狱门上。

虎是威猛之兽,可见狴犴的用处在于增强监狱的威严,让罪犯们望而生畏。

牢头,不喜欢,一定很凶吧。

在我的小说里,他将是个严肃,冷酷的家伙,负责追捕各类的犯人。

五子饕餮:形似狼,好饮食。

钟鼎彝器上多雕刻其头部形状作为装饰。

由于饕餮是传说中特别贪食的恶兽,人们便将贪于饮食甚至贪婪财物的人称为饕餮之徒。

饕餮还作为一种图案化的兽面纹饰出现在商周青铜器上,称作饕餮纹。

这家伙绝对贪吃鬼一个

不过他这么爱吃,做菜的本领也应该非同一般吧。

六子睚眦:相貌似豺,好腥杀。

常被雕饰在刀柄剑鞘上。

睚眦的本意是怒目而视,所谓“一饭之德必偿,睚眦之怨必报”。

报则不免腥杀,这样,这位模样像豺一样的龙子出现在刀柄剑鞘上就很自然了。

怕怕,得罪他可不是件好事,睚眦必报这各成语不会就因为他而来得吧

七子狻猊:又称金猊、灵猊。

狻猊本是狮子的别名,所以形状像狮,好烟火,又好坐。

庙中佛座及香炉上能见其风采。

狮子这种连虎豹都敢吃,相貌又很轩昂的动物,是随着佛教传入中国的。

由于佛祖释迦牟尼有“无畏的狮子”之喻,人们便顺理成章地将其安排成佛的座席,或者雕在香炉上让其款款地享用香火。

佛主身边得红人呦,好差使。

八子椒图:形似螺蚌,好闭口,性孤僻,因而人们常将其形象雕在大门的铺首上,或刻画在门板上。

螺蚌遇到外物侵犯,总是将壳口紧合。

人们将其用于门上,大概就是取其可以紧闭之意,以求安全吧。

门神呼~~?又或看门犬

九子囚牛:形状为有鳞角的黄色小龙,好音乐。

这位有音乐细胞的龙子哦,不光立在汉族的胡琴上,彝族的龙头月琴、白族的三弦琴以及藏族的一些乐器上也有其扬头张口的形象。

而龙九子之所以出名,大概就是那句据与云端之上得感叹吧:“我是龙生第九子,来做人间第一人。

你们只羡慕我云里的变化,谁知道我潭底的深沉。

虽经过无数次逆鳞的痛苦,却依然不知何时才能头角峥嵘。

”读了这篇文章很是感慨。

上古之龙如此 人间之人也如此 。

人在这个世界上就分三六九等 所谓的天下大同 或者乌托邦只有在空想中才有可能实现古时候人说 劳心者治人 劳力者治于人 这话一点都没错现在的我总算可以理解了 金鳞本非池中物 风云际会便化龙

我们的母亲叫中国读后感

《我们的母亲叫中国》读后感假期里,我读了著名作家的《我们的母亲叫中国》。

大作家以史学家和思想家的眼光,以文学家的手法,用饱蘸感情的笔写就了这部作品。

这部书凝聚着对祖国的深深热爱之情,写出了我们伟大的中华民族的历史和追求,预示了古老而又最具生命力的中华民族无限光明的未来。

作者深入浅出地耕耘“儿童意识的土壤”,启迪青少年热爱母亲的天性,读了这本书,我感到祖国是我们心中永生的母亲。

  青少年是祖国的未来,这本书就是告诉青少年“我们的母亲叫中国”。

让青少年感受到博大的母爱,升华一种纯洁而高尚的情感,从而爱自己的母亲,爱自己的祖国。

作者用十分优美的写作手法表达意思,插入优美动人的神话传说,富有儿童情趣地讲了女娲造人的神话:“她用水和泥,捏了一些同自己相仿的泥娃娃,有男、有女,……这些‘泥娃娃’一放到地上就活动起来,动动手脚,摇摇脑袋,睁眼望世界,张嘴出声音,叽里哇啦地吵着、笑着、蹦蹦跳跳地奔忙着。

他们围在身边,亲亲热呼叫,那声音整齐划一,是我们最熟悉的声音‘妈妈’

”—完全是一幅诗意盎然的创世图画。

接着写下的就是他的独特感悟了:“我们的民族都源自一位伟大的母亲,不论我们居住在哪里,都是同胞兄弟。

当我们的先人都从手里的泥巴为人的时候,那一刻是多么神圣和庄严。

女娲造人是神话,也是中华民族共有一位伟大母亲这一史实的诗化象征。

“母亲是生命的源头,成长的摇篮”热爱母亲是人类共有的天性。

我们把祖国称为母亲,因为只有“母亲”这个词才能表达我们对祖国最忠诚、最纯洁、最真挚、最深厚、最伟大的感情。

  我向同学们推荐这部书,这是一部会让你激动得心跳的好书,也是一部浅显易懂而又生动的中华百科全书,内容有祖国的自然史、朝代史、地理地貌、气候、物产、民族构成、语言文字、政治制度、经济发展、军事文明、科学技术、思想学术、文学艺术、伦理道德、、习俗人情。

读过这本书后,你就会明白为什么每个华夏子孙都把龙看作自己的图腾。

这是一部会让读者感染爱国主义情怀和民族自豪感的书,她告诉你中华民族五千年的文明历史和璀璨文化,激发你用全部身心去塑造祖国母亲的伟大形象。

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