读稻草人中的《新的表》的读后感
本文写了一个叫愚儿的小男孩他不会遵守时间，于是他的爸爸妈妈给他买了一个小钟表，讲了一次小男孩不知道一天钟表的短针转两圈，早上九点就回家睡觉了，一次表停了。
爸爸帮小男孩上紧了弦的有趣故事。
愚儿为什么不能井井有条的做事
因为他不会合理安排时间，总干一些没用的事。
我们要学习有了钟表以后的愚儿，遵守时间，把生活安排好，可以定闹钟，也可以记在日记本上，不能像以前的愚儿那样，什么事也不干，不声不响，东边站半天，西边考三小时，我们要做个遵守时间的好孩子。
读触摸春天的读后感用上一句名言350字
我读了《触摸春天》是一篇文章语言生动优美的课文。
它，告诉了我们一个深刻的道理。
文中的主人公安静，是一个盲童它被春天的美景所深深的吸引了。
有一次，安静又一次熟悉的走进花园，她靠着花的香气在月季花前停下，但她却能用她的灵性去捉住一只活灵活现的花蝴蝶。
她的灵性，并不是她一生下来就拥有的，而是她在坎坷的人生路上“练”出来的。
正因为她是一个盲童，所以她会比别人更加的用心去体会大自然。
她是一个多么热爱、珍惜生命的女孩啊
生命犹如滔滔的河水，过去的永远过去，它不会停留在昨天，所以人们才会有“光阴似箭，日月如梭”的感叹。
但是，光感叹没有用，只有珍惜时光，才能够延长自己生命。
这是一个人人皆知的道理，但仍有许多人们在虚度年华。
和安静一样，海化。
凯勒也是一位盲人，她用她的耳朵和四肢“创造”了一个多姿多彩的一生。
既然那些身体上有障碍的人们能做到，而我们这些身体健健康康的人有什么理由不能做到呢
是呀，这篇课文给了我们一个极其深刻的道理：我们应该好好地珍惜生命，人生的大权都掌握在自己的手里，看你怎么合理的安排，合理的利用，让自己这一生过的有意义，不白白的活在世上，不浪费了这一生。
描写春、夏、秋、冬的景色的句子 还要不少于50字（每句都是50字）
一．描写夏的段落七的天空，悬着火球似阳，云彩好似被太阳烧化了，也消无影无踪。
春天随着落花走了，夏天披着一身的绿叶儿在暖风里蹦跳着走来了。
初夏的阳光从密密层层的枝叶间透射下来，地上印满铜钱大小的粼粼光斑。
风儿带着微微的暖意吹着，时时送来布谷鸟的叫声，它在告诉我们：“春已归去。
” 青草、芦苇和红的、白的、紫的野花，被高悬在天空的一轮火热的太阳蒸晒着，空气里充满了甜醉的气息。
初夏时节，各色野花都开了，红的、紫的、粉的、黄的，像绣在一块绿色大地毯上的灿烂斑点；成群的蜜蜂在花从中忙碌着，吸着花蕊，辛勤地飞来飞去。
盛夏，天热得连蜻蜓都只敢贴着树荫处飞，好像怕阳光伤了自己的翅膀。
空中没有一片云，没有一点风，头顶上一轮烈日，所有的树木都没精打采地、懒洋洋地站在那里。
七月盛夏，瓦蓝瓦蓝的天空没有一丝云彩，火热的太阳炙烤着大地，河里的水烫手，地里的土冒烟。
烈日当空，道路两旁，成熟的谷物在热得弯下腰，低着头。
蚱蜢多得像草叶，再小麦和黑麦地里，在小麦和黑麦地里，在岸边的芦苇丛中，发出微弱而嘈杂的鸣声。
太阳像个老大老大的火球，光线灼人，公路被烈日烤得发烫，脚踏下去一步一串白烟。
天气闷热得要命，一丝风也没有稠乎乎的空气好像凝住了。
整个城市像烧透了的砖窑，使人喘不过气来。
狗趴在地上吐出鲜红的舌头，骡马的鼻孔张得特别大。
炽热的火伞高张在空中，热得河里的鱼不敢露出水面，鸟也不敢飞出山林，就是村中的狗也只是伸长舌头喘个不休。
那天，天热得发了狂。
太阳刚一出来，地上已经着了火，一些似云非云、似雾非雾的灰气，低低地浮在空中，使人觉得憋气。
那是一个久旱不雨的夏天，炎热的太阳烤得田里的老泥鳅都翻白了，村边的小溪，溪水一下低了几寸，那些露在水面的石头，陡地变大了。
小鸟不知躲匿到什么地方去了；草木都垂头丧气，像是奄奄等毙；只有那知了，不住地在枝头发出破碎的高叫；真是破锣碎鼓在替烈日呐喊助威
街上的柳树像病了似的，叶子挂着尘土在枝上打着卷，枝条一动也不动。
马路上发着白光， 小摊贩不敢吆喝，商店门口的有机玻璃招牌，也似乎给晒化了。
四．描写冬天的段落 天冷了，堂屋里上了槅子。
槅子，是春暖时卸下来的，一直在厢屋里放着。
现在，搬出来，刷洗干净了，换了新的粉连纸，雪白的纸。
上了槅子，显得严紧，安适，好像生活中多了一层保护。
家人闲坐，灯火可亲。
床上拆了帐子，铺了稻草。
洗帐子要捡一个晴朗的好天，当天就晒干。
夏布的帐子，晾在院子里，夏天离得远了。
稻草装在一个布套里，粗布的，和床一般大。
铺了稻草，暄腾腾的，暖和，而且有稻草的香味，使人有幸福感。
不过也还是冷的。
南方的冬天比北方难受，屋里不升火。
晚上脱了棉衣，钻进冰凉的被窝里，早起，穿上冰凉的棉袄棉裤，真冷。
放了寒假，就可以睡懒觉。
棉衣在铜炉子上烘过了，起来就不是很困难了。
尤其是，棉鞋烘得热热的，穿进去真是舒服。
我们那里生烧煤的铁火炉的人家很少。
一般取暖，只是铜炉子，脚炉和手炉。
脚炉是黄铜的，有多眼的盖。
里面烧的是粗糠。
粗糠装满，铲上几铲没有烧透的芦柴火（我们那里烧芦苇，叫做“芦柴”）的红灰盖在上面。
粗糠引着了，冒一阵烟，不一会，烟尽了，就可以盖上炉盖。
粗糠慢慢延烧，可以经很久。
老太太们离不开它。
闲来无事，抹抹纸牌，每个老太太脚下都有一个脚炉。
脚炉里粗糠太实了，空气不够，火力渐微，就要用“拨火板”沿炉边挖两下，把粗糠拨松，火就旺了。
脚炉暖人。
脚不冷则周身不冷。
焦糠的气味也很好闻。
仿日本俳句，可以作一首诗：“冬天，脚炉焦糠的香。
”手炉较脚炉小，大都是白铜的，讲究的是银制的。
炉盖不是一个一个圆窟窿，大都是镂空的松竹梅花图案。
手炉有极小的，中置炭墼（煤炭研为细末，略加蜜，筑成饼状），以纸煤头引着。
一个炭墼能经一天。
冬天吃的菜，有乌青菜、冻豆腐、咸菜汤。
乌青菜塌棵，平贴地面，江南谓之“塌苦菜”，此菜味微苦。
我的祖母在后园辟小片地，种乌青菜，经霜，菜叶边缘作紫红色，味道苦中泛甜。
乌青菜与“蟹油”同煮，滋味难比。
“蟹油”是以大螃蟹煮熟剔肉，加猪油“炼”成的，放在大海碗里，凝成蟹冻，久贮不坏，可吃一冬。
豆腐冻后，不知道为什么是蜂窝状。
化开，切小块，与鲜肉、咸肉、牛肉、海米或咸菜同煮，无不佳。
冻豆腐宜放辣椒、青蒜。
我们那里过去没有北方的大白菜，只有“青菜”。
大白菜是从山东运来的，美其名曰“黄芽菜”，很贵。
“青菜”似油菜而大，高二尺，是一年四季都有的，家家都吃的菜。
咸菜即是用青菜腌的。
阴天下雪，喝咸菜汤。
冬天的游戏：踢毽子，抓子儿，下“逍遥”。
“逍遥”是在一张正方的白纸上，木版印出螺旋的双道，两道之间印出八仙、马、兔子、鲤鱼、虾……；每样都是两个，错落排列，不依次序。
玩的时候各执铜钱或象棋子为子儿，掷骰子，如果骰子是五点，自“起马”处数起，向前走五步，是兔子，则可向内圈寻找另一个兔子，以子儿押在上面。
下一轮开始，自里圈兔子处数起，如是六点，进六步，也许是铁拐李，就寻另一个铁拐李，把子儿押在那个铁拐李上。
如果数至里圈的什么图上，则到外圈去找，退回来。
点数够了，子儿能进终点（终点是一座宫殿式的房子，不知是月宫还是龙门），就算赢了。
次后进入的为“二家”、“三家”。
“逍遥”两个人玩也可以，三个四个人玩也可以。
不知道为什么叫做“逍遥”。
早起一睁眼，窗户纸上亮晃晃的，下雪了
雪天，到后园去折腊梅花、天竺果。
明黄色的腊梅、鲜红的天竺果，白雪，生意盎然。
腊梅开得很长，天竺果尤为耐久，插在胆瓶里，可经半个月。
舂粉子。
有一家邻居，有一架碓。
这架碓平常不大有人用，只在冬天由附近的一二十家轮流借用。
碓屋很小，除了一架碓，只有一些筛子、箩。
踩碓很好玩，用脚一踏，吱扭一声，碓嘴扬了起来，嘭的一声，落在碓窝里。
粉子舂好了，可以蒸糕，做“年烧饼”（糯米粉为蒂，包豆沙白糖，作为饼，在锅里烙熟），搓圆子（即汤团）。
舂粉子，就快过年了。
二.描写春天片段落 春晨瑕想 清晨，拉开窗帘、推开窗户。
微风吹来，一阵清新、幽香、淡雅的泥土气息迎面而来。
春天来的好快，悄无声息、不知不觉中，草儿绿了，枝条发芽了，遍地的野花、油菜花开的灿烂多姿，一切沐浴着春晨的曙光，在春风中摇弋、轻摆，仿佛少女的轻歌曼舞，楚楚动人。
生物在春晨中醒来，展示着生命的可贵、诱人。
春晨点染心中的希望，激发着人生的热情。
春光明媚 自然世界此刻是如此的美丽：到处放射着明媚的阳光，到处炫耀着五颜的色彩，到处飞扬着悦耳的鸟叫虫鸣，到处飘荡着令人陶醉的香气。
这是绿的世界、花的海洋。
到处是郊游踏青的人群，有老年人的慈爱满意，有情人的欢乐开怀，有孩子的天真笑容。
恍忽间明白：春光明媚的春天之所以如此的美，是因为它让人的心情在此刻绽放。
春雨绵绵 春雨和着春雷、随着春风、淅淅沥沥飘来。
春雨如丝、如雾、如烟、如潮。
透着这缕缕蚕丝，世界的万物如同淡淡、蒙蒙的写意画，忽隐忽现。
我喜欢春雨，不光喜欢它换来的雨后春笋的英姿，更喜欢的是：踏进这淡蓝色的烟雨，在这雨季，你为我撑出的一片无雨的天地。
春意盎然 春是活泼的、春是狂热的、春是姿意生长的、春是年青旺盛的。
春天到处是人们辛勤的影子，人们用自己的双手播种着他们的坚定的信念和永远不变的希望，播种着真执的情和无私的爱。
没有春的万紫千红
哪来秋的硕果累累
春夜沉思 春天的夜晚，淡月笼纱，娉娉婷婷。
有风拂过脸颊，掠起长发。
月光如水平静柔和。
我心如这月光，平静柔和。
不敢去刻意追求什么，只是希望所有美好的开端都有一个美好的结局，一如这春夜长长远远。
描写春天的句子1）春天来了
你看，融化的冰水把小溪弄醒了。
“丁冬、丁冬”，它就像大自然的神奇歌手，唱着清脆悦耳的歌，向前奔流…… 2）柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条，在微微的春风中轻柔地拂动，就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。
夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵，绿的柳，红的花，真是美极了
3）每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。
它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。
一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡嗡地边歌边舞。
4）杉树枝头的芽簇已经颇为肥壮，嫩嫩的，映着天色闪闪发亮，你说春天还会远吗
5）就算你留恋开放在水中娇艳的水仙，别忘了山谷里寂寞的角落里，野百合也有春天…… 描写春天的作文(1) 冬色爷爷送走了大地的严寒，春姑娘踏着轻盈的脚步来到了人间。
春天的景色十分美丽，就像一幅栩栩如生的画。
春天的阳光格外明媚，春姑娘展开了笑脸，太阳，红红的光束射过来，那温柔地抚摸你，像年轻的母亲的手。
随着春姑娘轻快的步伐，青青的小草，破土而出，偷偷的从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
在公园里，到处都可以看见这一些生命力顽强的小草。
在这一个温暖的季节里，在树林里，许多的树木都开满了鲜艳的花朵；大家都不肯相让，红的、黄的、白的、紫的，各种各样的花真像一个美丽的大花坛。
许许多多的蝴蝶和蜜蜂都闻到了花的香味，都不约而同地飞来采蜜，在半空中飞来飞去。
在树林里，许多的小鸟在自由自在欢乐地飞翔着，高兴起来，便唱出清脆悦耳的曲子，和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动，放眼望去，一群顽皮的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢
他们吹出了心里的幸福和快乐。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。
那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
天空上，怎么是五颜六色的，使人眼花缭乱
啊，原来孩子们在防风筝呀。
在蓝天白云的照耀下，各种各样的风筝在自由自在地飘舞着，飞升着，多么使人心旷神怡的景象啊
啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。
啊，春天真美啊
让我们用心去感受大自然的美景吧。
描写春天的作文(2) 春天是一个富有生命力的季节，也是一个美丽、神奇，充满希望的季节。
春天到了，各种绚丽的花朵都开放了，都是那么绚丽夺目。
田里农民伯伯种的油料作物——油菜花也开了。
金黄的油菜花，成了蝴蝶的天地，美丽的蝴蝶在金黄色的舞台上跳着柔和而优美的舞姿。
它们一会儿在空中飞舞，一会儿静静地停留在油菜花上。
正是这样，给春天也增添了不少乐趣。
油菜花的美丽，同时也吸引了不少“劳动人民”——蜜蜂，蜜蜂总是不分昼夜地不辞辛劳地给油菜花授粉。
偶尔一阵微风吹来，金黄的油菜花立刻涌起了高低起伏的“金浪花”。
远远望去，实在令人美不胜收
春天是人们所向往的季节，人们总是在这个季节里做好了自己的打算。
俗话说：“一年之计在于春，一天之计在于晨。
”它正告诉我们：一年的愿望应该在春天计划好，一天之中最重的时间是早晨，在春天里，人们就开始耕田插秧、栽树等之类的农活。
候鸟们也从南方迁到北方来了，为田地里劳作的农民们喝彩。
鸟儿有的站在高树上，有的干脆在田坎上，还有的立在“五线谱”上。
正是这样，使田地里的农民倍感到欢乐，一切都热闹起来了。
在春天里，动物们也从沉睡中醒来。
小草开始发芽了，大地上到处都显现出欣欣向荣的景象。
一眼望去，到处都是一片绿景象，就像一幅水彩画。
描写春天的作文(3) 萧索单调的冬季里，总是在盼望春天。
盼望她的草长莺飞，丝绦拂堤，盼望她的千树琼花，碧波涟漪，盼望她的兰馨蕙草，润物如酥；盼望她的春色满园，落红如雨。
如今，春季已到。
春天是一年中最美丽的季节，古往今来人们几乎用尽了所有美好的词语诗句来形容、赞美春天。
春天，带给人生命力，带给人希望。
春，暖人心脾，“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。
” 春，稍纵即逝，“林花谢了春红，太匆匆。
”所以“有花堪折直须折，莫待花落空折枝。
” 春，沁凉润透，“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
”春 阳春布德泽，万物生光辉----汉 乐府古辞《长歌行》 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀---唐 贺知章《咏柳》 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。
最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都--唐 韩愈《早春呈水部张十八员外》 竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
---宋·苏轼《惠崇春江晚景二首》 等闲识得东风面，万紫千红总是春---宋·朱熹《春日》 沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.---南宋 志南和尚《绝句》 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
―――白居易〈〈钱塘湖春行〉〉 月出惊山鸟，时鸣春涧中。
―――王维《鸟鸣涧》 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
―――韦应物《滁州西涧》 2..夏 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红――――杨万里《晓出静慈寺送林子方》 黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙---宋·赵师秀《约客》 芳菲歇去何须恨，夏木阴阴正可人----宋·秦观《三月晦日偶题》 纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新 ---宋·陆游《初夏绝句》 3、秋 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色---唐·王勃《秋日登洪府膝王阁饯别序》 树树皆秋色，山山唯落晖---唐·王绩《野望》 长风万里送秋雁，对此可以酣高楼---唐·李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅---唐·杜甫《茅屋为秋风所破歌》 红烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤.天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星---唐·杜牧《秋夕》 碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠----宋·范仲淹《苏幕遮》 4、冬 忽如一夜春风来,千树万树梨花开---岑参《白雪歌送武判官归京》 撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起---晋·谢道蕴《咏雪联句》 燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台----唐·李白《北风行》 千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
----唐·柳宗元《江雪》 谁将平地万堆雪，剪刻作此连天花---唐·韩愈《李花二首》 六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝----唐·高骈《对雪》 雨是寻常的，一下就是三两天。
可别恼，看，像牛毛，像花针，像细丝、密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。
（朱自清《春》） 看着窗外,晰晰呖呖下着小雨.那细细的雨丝落到地上,悄无声惜,一丝丝,落在地上,成了一个个小水滩,雨丝落在上面,如同拂弄琴弦.
我与学生发展核心素养要求的差距例文:有写好的作文吗
在作文教学中，许多老师会遇到这种现象，有的学生对写作文就提不起兴趣，不愿意写作文，往往对老师布置的习作要求，只是应付了事，学生在习作中，不知道写什么，还有是不知道怎么写，针对学生的这种不愿意写，不知写什么和怎么样写这三个问题，我结合自己在语文教学中指导学生进行写作的实践，认为对学生进行作文指导要把握好三个方面，就是要激发学生的写作兴趣，重视写作素材的积累，加强学生的写作方法训练。
一、激发学生的写作兴趣，让学生愿意写作文和乐于写作文。
“兴趣是最好的老师。
”学生都喜欢做自己有兴趣的事情，学生只有在自己有兴趣的行动中才能树立信心，写作文也是一样，只有让学生在写作中尝到写作的乐趣，才能克服写作的畏惧感。
这就要求语文老师在指导写作中，善于激发学生的写作兴趣。
鼓励他们写自己想说的话，写自己想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
1、结合学生的实际，设置富有启发性的问题导入习作。
教学过程中必然要用到“提问”，要“提问”,必然先得“设问”。
好的课堂设问，可以使学生智力得到开发，能力得到培养，课堂气氛活跃，师生关系融洽，收到事倍功半的效果提问要抓住课文的关键处2、创设习作的情境，写学生自己想说的话。
新的教学法遵循儿童的心理思维规律，分阶段分步骤提高学生的习作水平。
在儿童的思维形式中，具体形象思维占主导地位，儿童主要是通过直观形象的观察和想象来感知世界和理解世界。
小学情境作文教学就要重视把学生带进丰富多采、生动形象、真实可感的客观情境，发展他们的具体形象思维能力和创造性想象能力，并把语言功能的发展与此紧密地联系起来。
在儿童的心目中，一切都具有生命，都是可以相互沟通。
小动物可与人交谈，天上的云彩可以变成各种生物的形态，风雨雷电、是人的各种活动的表现形态，因此，我们引导学生用词语、句子和语言片段来描述情境，生动地再现情境、也要适时地引导学生提早进入创造性想象活动的领域，引导儿童运用语言片断和段落描述情境、发展情境或创造新的情境。
如设问：“假如你有大象的鼻子，你想干什么呢
”学生有说要把大灰狼卷起来扔进河里的，有说要替小朋友够下飞跑的气球的，有说要开澡堂为小朋友洗澡的。
只言片语的描述不就是篇篇童话故事嘛。
随着年龄的增加，又不时机地在情境中发展儿童的观察力，提高他们在客观世界中交流信息和表现自我的语言功能，如对自己最熟悉的人（同座）的描写。
对高年级的学生，在情境中提高学生的思维品质、审美素养，培养健全的人格和高尚的道德情操，把学作文与学做人，作文与生活，语言实践和社会实践更加紧密的结合起来。
如对“减负”的看法，有的同学就写出与妈妈关于“减负”对白。
3、重视学生习作的点评与分享，在全班学生的合作交流中，学生能感受到成就感，能培养学生写作的兴趣和自信心。
苏霍姆林斯基说过，每一个人，早在童年时期，特别是青少年时期，就应学会获得精神生活的圆满的幸福，享受劳动和创造的欢乐。
作文是学生的劳动成果，因此，每篇课文交上的仿写习作，应让的学生去阅读，在学生中间形成交流，这篇习作写的好，好在哪里
哪篇习作写的不好，应该怎么修改。
这样的切磋交流，让学生很容易看到写作不足的地方，积累了写作经验。
学生的话题，学生交流起来轻松、愉快、有趣。
此外，我还注重对学生习作的批改，注意进行激励性评价。
我常用红笔把学生作文中的好词佳句画出来注上批语并提到课上让学生进行交流学习，学生见到教师充满爱心的评语感到很受鼓舞，写作兴趣就更浓，写起来就会更认真、更努力。
不仅如此，我还注意作文批改的速度。
小学生写完作文后，有一种期待的心情，他们希望马上能见到教师的反馈，想知道老师是如何评价自己的，自己哪些地方写得好受到老师的肯定，哪些地方需要修改等等。
所以，教师尽快批改也是对学生写作兴趣的一种激励，同时，也有助于学生趁热打铁修改作文。
二、积累学生的写作素材，让学生有话可写和写得生动具体。
1、作文与学生的生活实际相结合，培养学生的观察能力，让学生发现生活中的素材，写身边的人和事，抒发自己真实的感情。
（1）农村小学生的生活也是丰富多彩的。
生活是作文的源泉，农村有独特的自然风光、农家生活、风土人情，这些为小学生作文提供了丰富的素材，农村教师要善于发现农村生活的素材。
（2）农村小学作文教学要紧贴农村学生的生活。
引导学生写自己生活中的所见随闻，不要让学生认为写作文要写具有重大意义的素材。
积极鼓励学生写农村生活的。
（3）教材中的作文内容已经考虑到城市农村，从命题作文走向了话题作文，作文教学中要从农村生活中寻找丰富的素材去写，注重生活积累。
修订版“大纲”在强调丰富学生语言积累的同时，也十分强调学生生活积累，指出：“学生的习作，要开阔思路，放开手脚③”。
同时也强调指出：“教师要激发学生对生活的热爱，调动学生观察思考和练笔的积极性④”观察与思考是学生体验生活的具体途径，学生的灵性往往是在丰富的体验中产生的，有了真正的体验，学生在身临其境中就会情动辞发，产生一种强烈的表达欲望。
要丰富学生的生活积累，就要鼓励学生热爱生活，积极参与生活实践，切实体验生活的方方面面，酸甜苦辣。
为写作开启鲜活的，永不枯竭的源泉。
(1)留心生活，积累素材。
生活是写作的源泉，学生的作文源于生活。
学生脑子里没有用来写的材料，是写不出好的作文的，在课堂上完成的作文只能是“闭门造车”勉强地生编硬造，只有对生活勤于观察，善于积累，才有内容可写，才能把作文写好。
平时，学生虽然生活在丰富多彩的生活中，对生活有乐趣，但是，由于他们不会观察，捕捉不了生活素材，很少注意积累写作材料，因此，对周围的人、事、物，听而不闻，视而不见，不懂得去积累，头脑空空，无材料可写，作文内容贫乏，所以，我们平时就要教育学生做生活中的有心人，指导他们注意留心观察周围的事物，培养他们善于积累素材的好习惯。
有经验的作家说过：“丰富的作文题材是靠观察和思考得来的。
”因此，教师必须要让学生在日常生活中注意观察、分析，把事物的外在和内涵看清看透，由感性认识上升到理性认识，养成良好的观察习惯。
如写一个熟悉的人，首先就要确定观察的对象，然后设法接近他，观察人物的肖像、衣着、举止、言谈、内心活动等，以防“身在此山中”，“不识真面目”。
还可以指导学生运用各种感觉器官去细致深入地观察，提高观察质量。
再如，写状物的文章，就可引导学生抓住物的特点，从形状、大小、姿态、色彩、变化、环境等方面，有重点、有目的的进行观察、记录。
又如，在教学中，遇到要求学生写《春游》、《金色的秋天》等写景的文章，在写作之前，就有组织的带领学生走进大自然，去认识四季变化的美丽景象，了解太阳，花草，树木，小昆虫及自然界的各种各样千变万化的景物，引导他们仔细观察大自然美丽景色并把它记录下来。
这样既锻炼了学生的观察能力，又活跃了学生的思维，丰富了学生的生活，为写作文积累了素材。
(2)开展活动，积累材料。
2、要学生多阅读，包括课堂教材阅读还有课外读物。
（1）、注重平时积累，作文也像语文基础知识、阅读一样需要积累，比如好词、佳句、精彩片段等。
首先要根据课文内容来积累，这也是新课标的要求，而且很多课文的思考练习中都出现“背诵自己喜欢的自然段，摘抄好词、佳句”这样的练习，让学生在背诵时感受语言文字的优美，摘抄中积累材料。
就为写作做好了铺垫，让他们在作文是有词可用、有话可说。
比如：在教完《香上的红叶》这课后，就为学生以后写熟悉的景物作好了铺垫。
然后通过写日记来积累，坚持写日记是积累材料的是最好方式，也是练笔的最途径，由于日记的内容很广，可写听到的、可写看到的、也可写想到的。
总之，自己的喜怒哀乐都可无拘无束地表现出来。
这样就让学生有一个自由表达的空间，也能够写真实的事情。
比如：每组织学生读完一本书，搞完一次大扫除，都可让学生把当时的情景和感受用日记的形式写出来。
再有课堂上让学生多做说话练习。
（2）、注重学以致用，结合实际及时指导。
小学生的知识有一定的局限性，教师结合课文和生活实际及时指导很重要。
大家都知道《十里长街送总理》是一篇包含深情的文章，我在教完这篇课文后，举行了一次“我思念的××”为主题班会活动。
要求学生把自己最思念的亲人（不管是生离的，还是死别的）用几句话描述出来。
（同学们踊跃发言，其中有一位女同学是这样说的“每逢佳节倍思亲”是啊，转眼间一年的中秋节又到了，半年前与妈妈分别的情景又浮现在我的眼前，记得妈妈要走的前一天夜晚，我总跟在她身旁，她出去我跟着，她睡觉我伴着，而且我还紧紧地捏着她的手，生怕她即将离去。
第二天，我早早地起床了，发现妈妈提着包已跑出了家门，我连头也没梳，散着发就在后面追，我边追边喊，妈妈也边跑边抹泪。
到了夜晚，我觉得房子里空荡荡的，怎么也睡不着，只好抱着妈妈睡过的枕头闻闻她留下的体味）这样的描写最感人，学生也能说真话、实话。
三、注重作文的评价教师的评价对学生十分重要。
评价得当，能激励学生敢于作文、乐于作文，因而对学生的文章不能千篇一律，也不能一棒打死。
应根据不同水平的学生给予不同要求的评价，对基础好的学生要有较高的要求。
基础差的哪怕是用了一个好词、一个佳句也应该及时表扬。
（记得有一次，我发现一个平时作文很差的学生在文章中准确地用了一个表示时间过得很快的词“刹那间”，于是我在批语中这样写道：今后能多看点书，认真作好记录，教师相信你的作文会更上一层楼
这样做，能让一些差生得到鼓励，看到希望。
总之，作文教学不是件容易的事，教师必须在教学理论中不断探索，在教学实践中获得启发，不断总结经验，才能于学生有所裨益。
。
我们可以让学生在背诵时感受语言文字的优美，在欣赏和摘抄中积累材料。
比如，教完《颐和园》这课后，我们就可让学生写熟悉的景物，通过模仿写景的语文提高学生的写作能力，让他们掌握写作方法。
3、通过日记积累。
写日记是积累材料的最好方式，也是练笔的最佳途径。
学生在平时的生活中及时提笔记录下自己的生活内容、感受，久而久之便不会再把写作当成一件苦差事。
让学生在自己的日记里无拘无束地表现喜怒哀乐，他们就能够写出真实的事情。
三、指导学生的写作方法，让学生会写和写得有条理、构思新颖。
1、读写结合。
借鉴丁有宽的读写结合教学思想，引导学生“从读学写，以写促读，读写结合”。
学习课文时，引导学生诵读好词佳句以及优美的段落，积累词汇、品尝写作艺术，指导学生领悟写作方法，并适当进行读写结合的小练笔。
作文指导时，引导学生借鉴课文的写作方法，还可以通过回顾课文，创设写作情景、激发写作兴趣。
例如学习的情景，勾起孩子们往日生活的美好回忆，因为农村孩子对蜂窝可是再熟悉不过了，他们会自然而然的产生共鸣，当然更重要的是还有更新更奇更有趣的故事了。
教师顺势而导：这篇课文一定勾起了你们对往日生活的美好回忆吧。
那时，你们也曾像“我”一样顽皮任性，也曾因好奇贪玩、幼稚莽撞而干过一些“傻事”吧。
让我们来写写这些“傻事”，注意要把事情的经过写清楚，写具体。
让学生在这种教学情境中不断激发起新的学习冲动，从而以热烈而高涨的情绪投入到习作中去，最大限度地提高激发孩子习作的兴趣。
2、练习仿写。
仿写就是仿照例文的立意，构思，布局，表现手法等进行作文训练的方法，一般来说，作文由不会写到会写，由写不好到能够写好，都要经过由仿写到创作的过程。
仿写是小学生作文初步训练的重点环节。
首先要让学生对仿写的课文进行分析，学习表现手法，理出作者的写作思路。
其次，教师指导学生理清仿写的思路，给出要求。
要求学生去观察生活、观察自然；要求学生以单元课题为话题，积累好词好句。
3、课内素描。
通过开展课内素描写作练习，让学生学会观察、练好片段作文的基本功。
让学生观察同学的外貌、写同学的外貌、读外貌描写片段猜猜写的是谁；让学生观察老师或学生表演一系列动作、语言等，引导学生说、写看到的表演情景；让学生表演课本剧，然后指导学生说、写看到的剧情。
4、先“玩”后写。
组织学生开展有趣的课外活动，活动前指导观察的顺序、方法、重点，活动后指导学生说、写活动。
实践证明，让学生先“玩”后写，学生的兴趣盎然，可以有效提高写作水平。
5、由仿到创。
根据学生的认知规律，引导学生仿照课文、范文的写作方法练习写作，每次仿写突出一个训练重点（比如人物外貌、语言行动、心里活动等描写、场面描写、细节描写、开头结尾布局谋篇等训练），只要学生基本达到就给予充分肯定，给予较高等级评定。
在指导仿写的基础上，鼓励学生创新写作题材、写作内容、写作方法，写出独特的感受、独特的个性、独特的风格、独具一格的文采。
1、第一人称叙事法2、第三人称叙事法3、顺叙法4、倒叙法5、插叙法6、补叙法7、分叙法 8、详叙法 9、略叙法10、直接抒情法。
一、记人物。
人物的主要特点就是外貌、语言、动作，可是在描写这些特点时，也不能面面俱到，也得抓住主要特点。
1：描写人物外貌时，通常主要描写人的眼睛和身材特点，因为“眼睛是心灵的窗户”，身材则可以判断甲乙。
要求大家，平时善于观察。
因为世界上没有两个人的眼睛完全一样，同一个人，在不同的年龄、时间、心情……其眼神也不一样，写出这种差异，就能发掘出深层的东西。
2：描写人物的语言和动作。
最精彩的语言首推对话，对话最好要写出谁说，怎样说（人物的表情和动作），说什么。
描写语言时融入了性格特点，就会更加栩栩如生，如见其人。
可见人物的语言和动作是很难割裂开描写的，它对表现人物性格品质的起到很大作用比如：小刚搓着朦胧的睡眼拖着步子进了教室，课代表正在收作业，叫道：“小刚，你的作业
”小刚一听马上直起了腰，呆呆地立着，突然，他一拍自己的脑门，弓着腰从书包里翻找起来，课代表敲敲桌子：“还没找到吗
就差你的。
”小刚一面找一面嚷着：“我做了，别着急。
”好不容易小刚把作业本从书包里拽了出来，交给了课代表。
课代表看看这本“蓬松”的本子，摇摇头出了教室。
其实，对话描写好了，连人物的思想感情也渗透于字里行间了。
二、记事。
每天，我们都会经历很多事情，这些事情或大或小、或在家里或在学校。
在这些事情中，有好事也有坏事，有趣事也有傻事，有苦事也有乐事……如果把这些事情写下来，那就是记事作文。
记事就是给人讲故事，学生大多凭借记忆，怎么想的就怎么说，写作文时要求首先要讲清楚时间、地点、人物，然后再安事情发生的原因、经过、结果来写，这样既眉目清晰，又紧凑完整。
事情的经过又是重中之重，应把它作为叙述的重点。
在技巧上，讲究选择重点，有详有略，详略得当，而不是把琐琐碎碎、陈芝麻烂谷子的事情样样都写。
一篇好文章的最后要画龙点睛，提示中心。
因为记事不是纯粹为了写一件事情，而是有感而发。
因此在作文的最后要给人一点思想上的启发和教益。
记事的文章按原因、经过、结果，一般可以分三段来写，当然经过部分也可以再分几段。
例如：第一部分，请你用比较简练的语言把你要写的这件事介绍清楚，一般要介绍时间、地点、人物、事件。
但在这一部分中，不要字数不要过多。
第二部分，比较关键的部分。
请你详细地介绍事情的发展过程，结果怎样，有时事情的发展过程中还涉及到许多人和事，在涉及到的这些人和事中，请你把重要的人和事写得详细些。
因此，这一部分可以分成几段来写。
第三部分，写事情的结尾和感想。
你一定要把事情写清楚，另外不要忘记这件事给了你什么样的启发，你有什么感想，都应该写一写。
写好这三部分，一篇比较生动具体的文章就完成了。
三、写景状物。
1:写景。
写景的文章通常是按序观察，抓住景物的特点进行描写。
学生可以围绕自己熟悉的生活环境，居家的小区里花园、广场、经常玩耍的地方；或者附近的公园，湖泊，山坡，树林，农田，果园；或者学校校园、花坛，只要是在某处看到过的具有特色的景物都是写作的范围。
写景的文章，一般按照观察的顺序作为写作顺序。
第一，观察要有顺序。
应教会学生常见的观察顺序。
否则，写出的文章将杂乱无章。
顺序观察又可分四种：（1）按时间顺序。
诸如事物四季、早晚的变化。
（2）按空间转换的顺序。
由远及近、从上到下，取一个观察点观察，有时也可变化立足点。
（3）按内容顺序。
如从整体到局部、景物到人物、主要到次要等。
（4）按事情发展的顺序。
第二，观察要抓住特点。
世界上没有两片完全相同的叶子，任何一个人、一处景都是唯一的。
第三，观察要细致入微。
我们要引导学生学会细致观察事物，积极调动各种感官，用眼睛看，用手触摸，亲口品尝，用耳倾听，去充分感受事物的形与味，声与色，动与静等各方面的美。
第四，观察要联想、想象。
爱因斯坦说过：“想象比学识更重要”。
这也是写文章是否形象生动的保证。
生动描写：写景的文章重在将景物描写形象。
这就要求我们不但抓住景物的外形，颜色的特点写出它们的静态的美，而且注意用变换角度，时间，环境的方法写出景物动态的美。
与此同时，对景物静态，动态的美用比拟的方法表现出来，景物的描写才会生动，形象。
2：状物.写物的文章重在按照一定的顺序介绍物的诸多特点。
写物文章的材料我们一般选择自己熟悉的事物，或者它与自己的生活有密切的联系，或者它背后有感人的故事，或者它能表达自己要说明的一个人生的哲理。
描写喜爱的事物，首先要对物进行细致观察，描绘物的特点，做到言之有物。
每类事物如何进行描绘呢
(1)日常用品。
要逐一了解物体的整体和局部的大小，形状，颜色，质地，用途等情况，抓住特点描写。
(2)植物。
从植物的外形，颜色，气味三方面来写。
先描写植物整体的样子，姿态，再写植物分几部分的样子，色彩，最后写出它(叶子，花，果实)独有的气味。
也可以写出植物的生长变化。
比如我们引导学生观察月季花，师问：“你发现眼前的月季有什么特点
”生：“高大、身上有刺。
”师：“它的花也有特点呀!”生：“花瓣多，瓣上有绒毛。
”师：“你再闻闻。
”生：“有香味。
”师：“摘一片尝尝。
”生：“有点苦涩。
”.(3)动物。
首先会对它的外形有一个整体的评价。
之后，就要将所描写的动物按照头，身，四肢(翅膀)，尾巴等几部分细致描写。
抓住动物生活习性(吃食，捕食，居住，睡眠，活动，性情等方面。
)的特点，进行介绍。
(4)建筑物。
从建筑物的座落位置，外观(样式，颜色，建筑材料，结构)，内部结构或装饰等方面介绍。
(5)自然景观。
对风，雨，雪，霞，山，河流等自然景观抓住它的光，声，色的特点，结合时间，季节的不同写出它的特点。
要想使文章生动耐读，要学会使用一些修辞手法，恰当的好词佳句，这还需要学生较丰富的经验和较丰富的想象力。
四、开展丰富有趣的活动，激发学生的写作动机。
小学生的年龄小，阅历浅，缺少生活和语言积累，这给作文带来了一定困难。
学生写作前，我常借助一些有趣的活动来激发他们的写作动机。
例如，我在布置“记一次有趣的活动”的作文时，先给学生讲“观察”对于写作的重要，交给学生怎样进行观察，观察后怎样记录，进行积累等等。
之后，我没有立即让学生动笔写，而是利用一节课的时间带领学生做了两个有趣的活动，一个是“拔河比赛”，一个是“贴鼻子”游戏。
拔河比赛时，学生们兴高采烈，群情振奋，他们的热情北充分的调动起来，他们不仅玩得开心，而且很专注地观察比赛的细节，为写作做准备。
在“贴鼻子”活动中，学生看到了平时被称作调皮鬼的同学蒙上眼睛小心翼翼向前摸索的滑稽样子，笑得前仰后合。
在这异常欢快的气氛中我启发学生：你们不想用自己手中的笔把这有趣的活动记录下来吗
学生在我的鼓励下，认认真真地完成了“记一次有趣的活动”的写作，大部分作文写得都很真实、生动、富有情趣。
五、进行仿写训练，体验写作的兴趣。
高尔基说过，对初学写作者来说，不在读书和模仿中写些什么，就很难有什么创造。
茅盾先生说得更明确：“第一步，模仿又是学习的最初形式。
”可见，仿写对于提高写作水平具有重要意义。
在每个单元的课文讲授工作完成之后，我通常会要求学生模仿本单元某篇课文或某段落的写作手法和行文风格，完成一篇仿写文的写作，至于模仿哪篇文章，则由学生自己决定。
有的学生在学过《背影》一课后写了自己的父母；有的学生在学过《谈骨气》之后，交上来一篇抒发志向、抱负和爱国主义情怀的文章；有的学生则在学过《故乡》之后，用饱含温情的笔触回忆了自己和一位老友久别重逢的场面……这样的训练，调动了学生的思维，激发了他们的学习兴趣，既体现了阅读教学和作文教学的有机结合，又利用二者的有机结合提高了学生的写作能力。
同时，学生通过仿写训练，进一步复习和掌握了学生的写作能力。
同时，学生同过仿写训练，进一步复习和掌握了所学知识，并把学过的写法初步运用到实践中去，这是把知识转化为技能的重要一环，为以后的写作打下了基础。
每当看到自己仿写的内容被当做范文朗读，学生便会从中获得自信、体验成功。
实践表明，在树立学生的自信心方面，仿写有其他形式不可替代的作用。
教师在仿写中应鼓励学生不要过多受原文的限制，而应在原文的启发下力求突破和创新，并与自己的生活经验结合起来，抒发真情实感，拓宽思维界域，这样才会把学生带入更为广阔的写作空间。
学生的生活是丰富多彩的，作文需要写的内容也是千差万别的。
写人记事的、写景状物的，不同的内容需不同的方法。
大纲提出“作文教学要阅读教学密切配合，在阅读教学中引导学生学习作者分析事物、遣词造句、连句成段、连段成篇的方法。
⑤”因而写作方法的指导重点应落在阅读课上，在阅读课中，应自觉的、有目的的抓住重点句子、段或有特色的句子、段落，引导学生了解作者是怎样写的。
还要引导学生按不同体裁积累写篇的方法，使学生不断从作者思路的“原型”得到启发，从而积累运用语言、文字，表情达意、布局谋篇的方法。
要使写作教学贴近学生生活，教师要做好四件事情：第一，尊重并设法去了解、体验丰富而独特的儿童生活；第二，引导学生留意并学会观察周围看似平淡的生活；第三，引领学生学会体验和思考身边的生活；第四，指导学生多角度、有创意地反映身边的生活。
提高学生的作文水平应该是我们每一位语文教师永恒的追求。
在作文教学过程中，我们要继承和发扬传统教学中的精华，同时应该以新课标的先进理念为指导，积极探索作文训练的新方法、新途径，克服当前作文教学中存在的种种弊端，努力开创作文教学的新局面。
实践证明，兴趣和积累是写作成功的钥匙，运用恰当的方法和手段，激发学生的写作热情，培养学生的写作信心，充分调动学生的写作潜能，学生的写作能力必将得到提高。
用托物言志的手法,描写一种花木.(200字以上)
【篇】：仙仙人掌，嘿，这真是一种生命力顽强、奇特物
仙人掌，种生命力十分顽强的奇特的热带植物。
盆栽的仙人掌，它百折不挠的性格十分让人吃惊，有水、无水、天热、天冷它都不在乎。
它翠绿的身体长着一块块长满硬刺的掌状茎，它么没不断向上生长，像叠罗汉似的。
一片“绿色的手掌”里又长出一片“绿色的小手长”，使人产生不少遐思。
它生长在什么地方都以这个姿势矫健地挺立着。
在炎热久旱的夏天里，其它盆栽都已经垂下了头，而仙人掌像勇士一样抬着头，眺望那蓝蓝的天空；在寒风刺骨的冬天里，别的盆栽早已被主人捧回室内，可是仙人掌坏顶着风霜，不惧周围的环境。
它从来不讲究，它一扎下根，就好像在说：“这地方真好，就在这里生长吧
”仙人长浑身是硬刺，什么野兽见到它都马上止步。
害虫想啮食它，身子总被扎得千疮百孔。
一快绿色的仙人掌折断到地面，大家都以为它枯死了，不，如果你这样任为就错了，它用身体的养份生出根，又培养出一棵青春焕发的小仙人掌，这是真正的“落地生根”。
它的顽强生命力谁可比得上呢
这看起来很平凡的植物，谁料得到，它会长出美丽的小花，就像武士头盔上的彩缨。
仙人掌是热带植物，它形状像手掌，故名仙人掌。
它不畏酷暑，就是气温高达摄氏40度，它几天不喝水也能坚强地活下去。
就这样它日日、月月、年年经受着烈日的考验，快活地生长着。
人也要有这种不屈不挠的景神，不论顺境还是逆境，都要以坚强的意志生活着、工作着。
仙人掌也是一味好药，人们有病，它可以帮忙，比如患了腮腺炎，只要用石头把它捣成酱，再用来敷在腮边，很快就可以痊愈。
仙人掌没有使人一见就生羡慕之心的花朵，也没有多姿多彩的身躯。
它浑身长满了针，使人一见觉得一股凉意涌来。
它那默默无闻无私奉献的高贵品质多么令人钦佩。
【第二篇】：梅花我一直都不明白，为什么在百花之中，中国人偏爱梅花、偏钟情于梅花呢
是因为它美的缘故么
是的，它的确很美：朵朵冷艳、缕缕幽芳、孤芳自赏、纯洁无瑕。
像一只骄傲的天鹅屹于冰雪间。
“千白丛中一点红”。
开得刺眼，开得高傲；是因为它美的别具一格的缘故么
是的，它的美的确与众不同。
它的美，比起娇艳的牡丹、绚丽的月季、清秀的荷花来说，别有一番风味。
是的，即使它不如茉莉清香、不如菊花美丽、不如桃花艳丽，但它的确很美，它的美绽放在风雪中，盛开在风雨里。
开在没人看见的地方。
于是当人们饱赏百花之俏丽，走出门外，看到这株傲于风雪之中的红梅，谁能不为它倾倒
谁能不被它征服
谁能不被它别具一格的美丽所吸引呢
是因为它美的精神的缘故么
是的，中国人爱梅花，是爱 梅花傲雪斗霜的精神，爱梅花谦逊的精神。
爱的是“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
”爱的是“待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”爱它不怕困难，于无声处，傲然挺立。
爱它甘愿在幕后无私奉献的心。
爱的是梅花有灵魂、有骨气、有品格的精神。
梅花之所以能排在“四君子”之首，正是因为这种傲雪斗霜、谦虚乐观的精神
中国人偏爱梅花，是因为红梅于中国人有相同的精神。
有着“俏也不争春，只把春来报”的精神。
那血色的梅花，开得那样娇艳。
它敢与风雪争斗，感与风雨撕杀。
她是春姑娘的使者，不怕冬姑娘的胁迫，傲然于天地间，飘撒春的芳香、播种春的种子。
当大地终于迎来了姗姗来迟的春姑娘时，她却静静地消逝，化作脚下泥，只留一抹余香荡漾于天地间。
看百花齐放，听百鸟齐鸣，看春满大地便欣慰地走了。
于是“落红本是无情物，明年冬天再见花。
”它的一生就像一部充满欢乐与悲愁的乐曲，从飘舞的雪花奏到缤纷的百花。
梅花美，却把美留给了洁白无瑕的天地；梅花香，却又有谁知道“梅花香自苦寒来”的艰辛；梅花俏，却“俏也不争春，只把春来报。
”梅花，傲雪斗霜、不怕困难、谦虚乐观。
它鞠躬尽瘁，死而后已。
以一抹余红换来春满天地【第三篇】：粉笔黑板前的桌子上，零零碎碎的摆放着许多粉笔。
这些粉笔几乎都快要走到生命的尽头，甚至有些小的不值一提。
丁零零，上课的铃声响了，同学们飞快的跑到座位上，挺直胸板，等待着老师的到来。
老师迈着大步走进来，将文件放到桌子上，开始了这节课的内容。
老师拿起了一支刚好能拿住的粉笔，转身从黑板上为我们写者。
沙沙沙，沙沙沙，粉笔化作粒粒白色的颗粒状物体，在黑板上留下了自己的痕迹后，一点点消失了。
当这一支小小的粉笔为我们写出最后一个字，为我们传授最后一个知识，完成它最后一个任务后，便消失了。
从这一支小小的粉笔身上，体现出了多么一个伟大的品质呀。
那就是——奉献。
奉献是一种无私的美，它无声无息，但它就在我们的身边。
哪有汽车的笛鸣，那就有警察的身影，不管风霜雨雪，不管严寒酷暑，他（她）都在坚守岗位，吸进的是汽车的尾气，听见的是喇叭的噪音，嗅到的是尾气的异味，而换来的却是交通的快捷通畅。
这难道不也是一种奉献吗
粉笔呀，你的美是无私的，伟大的美，奉献自己，助于他人，泰戈尔说过：“果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默奉献的阴影里做叶的事业吧。
这是对你的赞颂，你是多么的伟大，我赞颂你，粉笔
【第四篇】：兰花它在蓬槁荆棘的丛林中静静地生，它于无人喝彩的山野里悄悄地香。
它已习惯了寂寞和孤独，习惯了空谷久疏的日月，习惯了冰雕雪蚀的生存，花开花谢随意，孤芳独步自赏——这就是人们喜爱的兰花。
兰花喜欢丛生，喜欢一群一群的生长，就像几个小伙伴约好了要永远在一起。
它又像淘气的孩子，喜欢躲在阴暗的地方，和人们玩捉迷藏，看到人们找不到它，躲在丛中偷偷地笑。
兰花的叶子十分特别,颜色呈墨绿，两边被一条茎分的十分均匀。
你看它，多像一个学舞蹈的小朋友正在练习基本功“下腰”呀
兰花婀娜多姿、芳香扑鼻，颜色也很多：白的、红的、黄的、紫的、粉的......我家也有一盆白兰花。
六月中旬，兰花的花茎上面绽开了一朵朵白色的小花，那小花逐渐地伸展开放，很快就呈现出五个花瓣来，像一个小女孩的笑脸，可爱极了。
白色的花下衬托着绿色的花茎，远远望去，就像一片小筏上覆盖着疏疏落落的白雪，十分美丽。
怪不得有人说它“冰肌玉骨志高洁”。
那么美的兰花，也是十分挑剔的哟
想要培养它，必须要小草......腐烂的泥土。
有这还不行，还要准备特别为兰花而造的高高的盆子，兰花才会生长。
兰花还得小心伺候着，它不喜欢阳光，也不喜欢太多的水。
太多的阳光会把它的叶子烤焦，太多的水，会使它腐烂。
它就是这么挑剔。
“冷观桃李斗风流，花自伶仃香自由。
谁会兰心真佛性
水穷云起看沉浮。
”自然万物，美韵天成。
兰花并不起眼，但它却把幽香奉献给了人们，当你注意它时，那股幽香又悄悄而去，它从不刻意炫耀自己，而是默默的奉献自己。
【第五篇】：喇叭花喇叭花，一种很坚韧也很美丽的花，所以，喇叭花是我最喜爱的花卉。
今年，在春暖花开的三月，我在一个直径只有10厘米的小碗里种下了我最喜爱的喇叭花。
当时，我想它发芽就行，因为种子是捡来的。
种好以后，我经常给它浇水，还施过两次肥，从此，我就天天盼望它发芽。
一天，两天，一星期，一个月……两个月都过去了，连个芽儿的影子也没有，这可把我急坏了。
七月的一天早上，我一起床就看见了喇叭花籽发的小芽儿，嫩绿嫩绿的，在阳光下，像一颗颗绿宝石。
这时我高兴极了，于是我又开始奢望它开花。
它长到10厘米高，就再也不长了，有两三片翠绿的叶子，也许是营养不够的缘故吧。
后来，叶子就慢慢变得枯黄了，我看它快死了，就扔到了我家花坛的旁边，以后我也没再注意它。
九月里的一天早上，我偶然看到了一朵蓝颜色的喇叭花，开得又茂盛又鲜艳，仿佛有个可爱的孩子在吹着翠蓝的小喇叭。
我想：我家怎么会有喇叭花呢
我走近一看，原来是我扔的那盆，它的根好粗，好结实，正在缠着我的月季花往上爬呢，喇叭花只在早上开一小会儿，到十点时就会枯萎，它的生命是极短的。
当时，我一下子就感到了生命是如此的顽强，又是如此的灿烂、美丽。
通过喇叭花，我想到了自己。
人的生命本来就是短暂的，但谁又能开得如此美丽呢
有些人只顾着自己的利益，这些只不过是在自己骗自己，等到生命的最后一刻，才会发现自己的一生做的事情是那样的毫无意义。
我也应该像喇叭花一样，追着自己的梦想，不断地快速地向上攀爬，等到成功的时候，我们应为别人服务，怎么只能想着自己呢
【第六篇】：菊花的品格 是谁曾与松竹梅“岁寒三友”为伴，是谁傲霜怒放，把淡淡的一缕芳香默默地奉献给人间
那是婀娜多姿的菊花。
菊花属菊科是菊科中的多年生草本植物，也是我国的传统名花之一。
我国栽培历史悠久，已有三千多个品种。
菊花的花型更是美不胜收，别具一格。
针松型、彩球型、翎羽型、平带型……不胜枚举。
像珠帘、似发丝、如仙女下凡……极尽妍态，令人陶醉。
菊花不仅类型众多，而且花姿俊美，五彩缤纷。
那层层叠叠的金绣球，茎粗壮挺直，叶子肥大稠密。
花瓣一层包着一层，一瓣贴着一瓣，有秩序地排列着，犹如一个金黄色的线团。
里面娇小可爱的花蕊紧紧地拥在一起，多么像是一个害羞的少女，细细端详，仿佛是在打量着这个似曾相识的世界啊
那晶莹欲滴的绿云，深受人们的喜爱。
花瓣浓绿正抱，似朵朵白云，难怪无不使人联想到绿波仙子飘游太空的美好情景，让人赏心悦目。
那鸳鸯菊的花更是美若天仙，红色、黄色的花瓣平分秋色，这两种颜色融入到了一起，真好似鸳鸯那五彩缤纷的羽毛，它那微微翘起的花瓣让人忍不住想用手去轻轻拨弄。
又仿佛一个金灿灿的小太阳，绚丽多彩。
那优美动人的凤凰振羽，外部呈棕红色，基部黄色，属舞环型。
微风乍起，好像是为亭亭玉立的姑娘甩动着一头飘逸的秀发…… 此外，还有很多也数不胜数。
有的花枝招展，好像在恭迎八方的游客：有的蓓蕾出绽，好像一个个孩子的笑脸：有的傲然挺立，好像在与同伴争齐斗艳：有的随风舞动，好象在翩翩起舞…… 秋菊能傲霜，风霜重重恶，本性能耐寒，风霜其奈何
我依然徘徊在菊花的海洋里，如痴如醉……【第七篇】：松柏 我们经常看到这样的景象，在陡峭的山崖上，挺立着一棵松柏，它那么直，根扎的那么深，一点也不像长在崖壁上的树，一点也没有受到恶劣环境的影响。
古往今来有多少文人墨客曾经赞美过它： 咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
——郑板桥 岩壁上的松柏已经成为了一道亮丽的风景线。
它虽立于岩壁，却从没因为环境恶劣而枯萎，它永远不会因为春暖花开、酷暑难耐而停止生长；更不会因为霜降风吹、银装素裹而停止扎根。
仿佛它的体内有一种永不停歇的动力，在催促它、在鼓励它、让它快快长大。
每当看到岩壁上的松柏，我心里送含着一丝敬佩和一份决心，我要发扬松柏不停歇地生长，不停歇地扎根的美德，让我的学习旅程也像松柏的生长一样不停歇，我要将我学业大楼的地基打得又深又稳，以便撑起我学习的大楼，使它成为众多大楼之中最坚固的一个。
我要拍下一张立在陡峭石壁上的松柏，并在背面写上 郑板桥 先生的诗摆在我的课桌上，用来提示，警醒我自己，永远不要忘了自己向松柏学习的承诺。
我相信以后我不认真学习时，看课外书时，松柏可以警醒我，使我好好学习。
要记住：咬定青山不放松，立根原在破岩中，千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
小学生作文《 美丽的校园》350字
你去过我们的校园吗
那真是美丽极了。
让我们来参观一下吧。
我们的校园里有许许多多的树。
有叶子象手掌的梧桐树、有高大挺拔的杨树、有四季常青的松树、柏树和冬青。
他们各有各的特点，各有各的姿态。
初春，和风细雨，细雨蒙蒙，梧桐树开始冒出芽苞。
夏天的杨树葱葱郁郁，非常茂盛，既高大又粗壮的杨树象一位位高大的威武将军，在保护着美丽的校园。
现在据我了解，最粗的树要两三个人才可以围住。
树木不仅装点着我们的校园，还为我们遮风挡雨，为我们提供了方便，因此我们和树交上了朋友。
学校的树高大挺拔，花园更是美不胜举。
花园中有多种多样的花。
如五彩缤纷的月季花、形状如喇叭的夜来香、还有一些星星点点不知名的小花，也点缀着花园。
花园边缘种着一圈小黄杨，叶片只有手指肚这么小，象一圈绿色的围墙，在保护着花坛，不让人进去搞破坏。
还有，就是那不起眼但又很重要的小草，初春，它们好象已经按捺不住心里的好奇，迫不及待地想钻出来，看一看那宽阔的天空，多姿的云彩，美丽的世界。
夏天，小草绿得可爱，让人一看心里一阵凉爽，觉得整个校园生机勃勃，心旷神怡。
秋天，小草，慢慢地枯萎了，一阵微风吹来，小草纷纷飘向天空，摇摇晃晃象一只只黄色的蝴蝶在空中飞舞。
冬天，小草被雪压在下面，不见踪影，象在盖着银白的被子。
瞧
这就是我们的校园。
春天，花红枝绿。
夏天，生机勃勃。
秋天，蝴蝶飞舞。
冬天，银白世界。
莱州中华月季园作文600字
我爱冰雪严寒中的梅花，也爱富丽堂皇的牡丹，更爱莱州市花——月季花。
6月19日上午，报社组织我们小记者到云峰山下的中华月季园采风，观赏月季花，我特别高兴。
莱州月季以品种多，花期长，花型美，花色艳，花香浓，被称为花中皇后。
一到月季展示区，我就被眼前的景象吸引住了。
这里到处都是绚丽多彩、花香四溢的月季花。
有一花两色的“二乔”，有金光灿烂的“金辉”，有花朵硕大的“金杯大红”……这里还有从国外引进的许多优良品种：德国的“柏林”、美国的“骄傲”、“希腊之乡”、“欧洲黄金”等1200多个品种，20多万株，美不胜收，令人陶醉。
走过造型新颖的孔桥，绕过碧波荡漾的人工湖，沿着弯弯曲曲的小路，我们来到了10多米高的月季仙子雕塑像前。
我仰望着月季仙子，联想起月季仙子的美丽传说，难道这美丽的月季仙子不正是勤劳美丽的莱州人民的化身吗
全市人民正在把莱州建设成美丽的“中国月季之都”。
莱州山美，水美，月季花美，全市人民的形象更美。
回来的路上，车厢里充满着淡淡的月季花的芳香。
我仿佛依然漫游在月季花的海洋里……
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我的家乡600字 在中国的地图上，似一只展翅腾飞的天鹅，在这只天鹅顶上有一颗闪亮的明珠，那就是我的家乡——黑河。
黑河是我国北部的一座边陲小城，拥有古老的历史文化和神秘的少数民族风情。
但我认为这里的环境和景色更美丽。
一年四季，黑河的景色发生不同的变化。
春天，冰雪融化，小草从土地里探出头来，树木长出嫩芽，燕子归来报告春天的来临，一切都那么美好。
夏天，烈日炎炎，反而使树木长得高大、郁茂，远远看去，好像一把把大伞，草更绿了，上面开着五颜六色的鲜花，真漂亮。
秋天，天气变凉了，树叶换上金色的衣裳，被风儿从树上吹落下来，好像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞。
冬天，雪花漫天飞舞，飞呀飞呀，覆盖了整个黑河，然而，干枯的树枝在雪的衬托下显得更加起眼，给冬天增加了一丝快意。
黑河的四季真美呀
我不但喜欢这里的景色，而且还喜欢这里令人觉得美味的特产，它们是家乡的特色。
黑河有巍巍群山、茫茫林海，在茫茫林海中，隐藏着许许多多的“宝物”。
其中，有五味子等350多种中草药；有蒲公英等100多种野菜；有榛子等50多种野生坚果；还有山葡萄、都柿等20多种天然浆果
但是，在这应有尽有的“宝物”中，我最喜欢的还是素有“兴安雪莲”之美称的都柿，它的营养丰富，口感酸甜，色泽深紫，还能制成都柿糖、都柿酒、都柿果酱等，而且对人类的身体健康非常有益，是理想的天然佳品，怎能不让我喜欢它呢
黑河，这个地方虽然偏远，远离祖国的心脏，但血液会不断向这里流淌。
黑河，这个地方虽然不大，但空气清新，景色优美，物产丰富，升腾着无限的希望。
看，这就是黑河，我的家乡，一个美丽富饶的城市，一颗天鹅顶上的明珠，我爱你——黑河
我爱我的家乡600字 我的家乡是一个美丽的地方，他的名字是阿城，这原来是一个老旧的城市。
但是它这几年的变化出乎我的意料之外 俗话说得好：“千年盐都千般秀，半城青山半城楼。
”说的就是我美丽的家乡——自贡。
自贡有着悠久灿烂的历史，“盐之都、龙之乡、灯之城”等美誉。
这几年，自贡的变化真是翻天覆地，整个城市都换上了一件新衣。
自贡的老城区，有着一条美丽的釜溪河，间隔了新、老城区。
老城区的发展已是焕然一新。
一幢幢拔地而起的高楼大厦之间有着一条条蜿蜒的柏油路，真是车水马龙。
繁华的五星街，更是热闹非凡，设备齐全的千盛百货超市，更是为人们的生活带来了不少的方便。
那里的化石，则是历史的见证。
来到新城区，更是盛世在延，热闹非凡。
从老城区沿着簸米湾道路进入阿城新区，一个十字路口，围绕着一个圆弧地面栽植着各种花草，挥动着舞姿向你招手。
在弧中巍耸着一棵大柱子，它闪耀着灯这景象，二龙抱柱，真是活灵活现。
这里还有能让你随心所欲的购物广场：人人乐、摩尔玛、九鼎……有五星级的锦江大酒店、还有各种高档餐厅、娱乐场所。
在繁华的道路两侧的花花草草，如迎宾小姐一般喜迎着远方到来的客人。
瞧，那棵棵高大威猛的白杨，如战士般挺拔，严肃。
美丽的春华广场更是为新城区增添了不少的色彩。
劳累了一天的人们，终于可以闲下来散散步、聊聊天。
晚上，老人们挥动着优美的舞姿，真是老当益壮。
小孩们则在一旁追逐打闹嬉戏玩耍。
十年前的阿城可以说是一片桑田，人迹罕至。
今天的阿城焕然一新，用它那独特的魅力成为自贡的焦点。
这变化真是大呀
短短的十年时光，我们阿城区就有这么美丽、这么翻天覆地的变化，人们正朝着奔小康的目标前进。
我相信再过几年，自贡就会成为一个更加美丽城市
怎么样
你也来参观我们美丽的家乡吧
我爱我那美丽的家乡600字 我的家乡是在井冈山脚下的一个小村庄。
前几年爸爸带我回了一趟家乡，那里的山又高又大，山上的树木和竹林十分茂盛，村子旁有一条清澈见底的小溪。
在五月下旬的一个早上，爸爸早早的就把我叫醒了，说是要带我去爬山。
我兴奋极了，一骨碌的起来跑去准备。
在路上，我看见有许多人正在干活，你看：那小溪边的阿姨正在洗衣服，那溪边的大姐姐正在担水，还有那边的老奶奶正在······我们顺着小溪旁的山路向上爬。
嘿咻，嘿咻······到了半山腰，有一片茶树林，上面长满了茶花。
爸爸顺手扯了一根芦棘秆，先把上面的叶子去掉，在并用双手轻轻的搓，最后把秆子中间的心抽出来，芦棘秆就变成了一个“吸管”。
爸爸摘了一朵茶花，把“吸管”插进茶花的芯里，叫我吸一口。
“好甜呀
”我不禁赞叹道。
“怎么会这样呢
”我不解的问道。
爸爸告诉我说：“因为蜜蜂采蜜的时候会留下一点花蜜，所以很甜。
” 中午来临，我们玩了一个上午也累了，一回到家就闻到一阵阵清香，真让人流口水。
虽然，这些饭菜没有什么特色，但是吃起来却有一番风味，让人回味无穷。
夕阳快下山了，如果你那时候在小溪边的话，就会看见那儿的景色是怎样的：金黄色的太阳在最后的一瞬间留下一道光辉。
晚上，我出来散步的时候看见许多星星在向我眨眼睛。
睡觉时我听到纺织娘在优美的歌唱：织，织，织。
多么美妙的声音啊
就像在唱催眠曲一样，让大家们快快得进入甜美地梦乡。
我爱家乡水、我爱家乡的山，更爱山上的茶花，我那美丽的家乡永远在我的记忆中
江西九江武山学校六我爱我的家乡600字 ，神奇的地方。
在云南省的东南端，连绵的山川之间，有一座美丽的小城，这就是我的家乡——富宁，柔情的富宁，有着八角之乡和扁桃之乡的美誉。
我喜欢这座美丽的小城，喜欢它的宁静，悠闲，更喜欢它的柔情。
一条普厅河穿城而过，远远望去犹如一条明亮的玻璃带子，这条河就是富宁人民的的母亲河，这一普厅河像一位母亲一样，帮自己甘甜的乳汁无私地奉献给两岸的儿女。
普厅河见证了富宁从贫穷走向富裕，从落后走向繁荣。
走进了富宁城，沿着河两岸的堤坝之，栏杆顺河而砌。
人行道上，铺满了彩砖，小花圃一个连着一个，旁边安放着一排整齐的椅子、秋千、登力器。
傍晚时，棕树、扁桃树垂着树冠。
身披着晚霞，迎接着四面八方的行人。
这时，富州广场歌声吸引着爱好舞蹈的人们，他们成群结队奔向富州广场，随着动听的音乐，跳起了欢快的广场舞，顿时，富州广场变成了灯的海洋、舞的世界，人们用自己优美的舞姿来表达幸福生活，感谢党的富民政策。
极目远眺，在县城的西南边，有一座桥，桥上的灯五颜六色，故称彩虹桥。
在城区所有的景物中独领风骚，别具风格。
我想富宁没有了彩虹桥，富宁将失去了一般的妩媚。
沿着彩虹桥往下走大约10米，便来到了景色迷人的百越公园。
走进公园，你会被它美丽的景色所陶醉，公园里草地如茵，儿童嬉沙池笑声不断，小溪里鱼儿嬉戏，莲花池里睡莲绽放，许多不知名的花争奇斗艳，一条铺满了彩色鹅卵石的小路一只伸展到公园的尽头，一群群归巢的倦鸟也纷纷飞落树梢，兴致勃勃地欣赏着这一美景。
走在其间，你会感到自己走进了一幅连绵不断的画卷，令你如痴如醉、流连忘返。
富宁，生我养我的地方，我为你的美丽而骄傲。
为你的富强而自豪，我爱你。
云南省富宁县第一小学四观后感600字 我是闾阳中学一名普通的初中生。
12月15日上午，我有幸在学校观看了一段内容为“我爱我的家乡演讲比赛”的录像。
看后，顿觉激情澎湃，不禁深深被里面演讲者那充满深情、抑扬顿挫的话语所感染。
同时祖国年轻的一代，同时新世纪的主人，他们对家乡竟这般了解，并怀有如此深情，我想每一个心中有爱的人都会为此折服，且无不为之动容。
说起家乡，每个固守田园的人心中都会暖意洋洋；谈起家乡，每个打拼在外的人立刻都会心驰神往。
古往今来，多少文人墨客都在用笔动情倾诉着离愁别绪，尽情挥洒着爱意满腔。
听着演讲者对对家乡的赞美，看着他们眼中闪闪的泪光，也唤起我对自己家乡的无限畅想。
谁都有自己的家乡。
我的家乡——闾阳镇兴胜村，是个美丽富饶的地方。
俗话说的好：“一方水土养一方人。
”我们这里盛产葡萄，远近闻名。
良田百顷，养殖业兴旺。
最近，一条传遍了家乡的大街小巷。
辽宁省“”试点工程奇迹般的选中了我们的家乡。
这是百年不遇的大事，小小的村庄打破了冬日的宁静，顿时变得沸腾起来。
街头巷尾，三个一群，两个一伙，都在热议这件事。
人们欢欣鼓舞，喜笑颜开。
这真是：家乡是个好地方，葡萄飘香美名扬， 家乡就要大变样，农民也都住楼房， 国家政策暖人心，试点工程口号响， 齐夸党的政策好，一年更比一年前。
到那时：山美水美人更美，村强省强国更强， 家乡的未来不是梦，祖国的明天更辉煌
啊
我美丽的家乡，身为你的儿女，真为你感到无比骄傲。
无论我走到哪里，都不会忘记你我可爱的家乡
我现在一定要好好学习，希望在不久的将来，能够用自己的聪明才智为家乡贡献一份力量。
闾阳镇兴胜村初一：王宇葳我爱我的家乡600字 我家在河南的一个小村子里，村子前后是一大片一大片的庄稼和树林。
我的童年是在那儿度过的，它给我带来了许多欢乐，我爱这个小村庄。
我家的房屋前面有一个大园子，园里种着许多蔬菜，还有好几棵果树。
奶奶的辛勤劳动让我们一家一年四季都能吃上新鲜的蔬菜。
夏天还有金黄的玉米，红红的西红柿，酸酸甜甜的葡萄，秋天有那好看又好吃的柿子。
记得一次喝了奶奶做的南瓜汤，觉得真好吃，一口气将一碗全喝完了，跟奶奶吵着还要喝，奶奶就让我自己去菜地里采摘，小小的我卖力地抱回了三四个大南瓜，那南瓜的好滋味直到现在都让我回味不尽。
小时侯上学作业很少，每天放学后，星期天就到处玩耍。
捏泥巴，捉小虫，藏猫猫……最有趣的是去捉龙虾，网鱼。
有时能捉到几只龙虾，有时只能眼睁睁地看着它逃会洞里去。
有一次我俩跟着爷爷去网鱼，网到了一条巴掌大的小鱼。
我们可开心了，准备烤鱼吃。
姐姐先把鱼拣干净，再从家里拿来盐，味精等调料塞在鱼的肚子里。
我在地上挖一个坑，放了一些干草点着了，把鱼串在钢丝上烤，等到那鱼有一点焦了，我们便尝了一下，味道还不错，我们俩就有滋有味地吃了一大半。
冬天，小河上结了厚厚的冰，我们就在河边玩白鹅溜冰的游戏。
奶奶家养了好几只鹅，我们就抓住一只，将它往远处的冰面上一扔，那鹅就会在冰面上滑行好远，像运动员那样。
等渐渐停下来时，鹅便拍打着翅膀爬起来，再一步一滑地走回家，真有趣。
如今，我离开家乡，随着爸爸妈妈在外学习生活，我常常会想起家乡，想起家乡的田野村庄，想起在那儿的美好童年回忆。
我爱我的家乡，我爱家乡的一切
许昌市和尚桥玉井学校六家乡的350字 中华民族有许许多多数不胜数的传统节日，例如：、春节、端午节、中秋节等等节日。
在这些节日中我最想和大家说一说我们家乡。
在这一天人们有一个习惯就是吃圆圆鼓鼓的元宵。
在这个节气，元宵的价格可谓是水涨船高啊
虽然很贵，但是人们也会买一些元宵。
这一天可以说是新年的最后一天了。
因为元宵节过后大人们该干活的都去干活了，小孩子们该上学的也都去上学了。
这一天人们不仅要吃元宵，在晚上还要放各种各样的孔明灯，如果你晚上吃过晚饭后再等到天黑下来时站在房顶上仰着头看天空上的话，那一个个椭圆形的孔明灯慢慢地升空，整个天幕变成了海水，星星点点的光随着波浪起伏，把天上圆圆的月亮发出的光芒也给比了下去，你一定会感觉到仿佛自己就像是天上的一颗美丽、精致的孔明灯在飘飘悠悠的转动。
在正月十五元宵节的晚上，我先是和自己的好朋友到村里跳秧歌的地方去看了会儿载歌载舞跳秧歌的大妈大婶们，后来就会回家里在qq上与自己的网友互道元宵节快乐的祝福。
这就是我们家乡的元宵节，怎么样
很有趣吧
如果你感兴趣的话可以在正月十五那天来我们这里旅游哦
六家乡的雪1100字 家乡的雪，总是来的那么凶猛，好似是一头野性十足的猛兽；来的那么美丽，犹如一位温柔的仙女，把美丽和快乐撒向人间。
大清早，妈妈就用九十多分贝的声音冲我喊道：“懒虫，起床啦。
”可是喊了一遍又一遍，我仍旧睡得像头小猪，妈妈见这招不管用，就凑到我耳朵旁，小声的说：“下雪了，你还不去玩吗
”这招果然管用。
妈妈刚说完，我就“噌”的一下爬起来，赶忙穿好衣服，刷牙洗脸。
吃好早饭，跟妈妈交代了一声便跑了出去。
打开大门，调皮的风儿直往我身上吹，期间还夹着丝丝小雪花，冷得我打了一个哆嗦。
我走出门，没过多久原本小小的雪花变成了鹅毛大雪。
我顶着大雪往前走着。
我发现一旁的月季虽被雪压得弯下了腰，但它的芳香却穿过雪，散发在周围。
而月季旁边的换上了黄色睡衣的小草，盖上了雪白的棉被，准备好好地睡一觉。
小草身后的千年古树并没有像小草一样冬眠，它身下并没有多少雪，身上却披了一件白色的披风。
古树旁的柳树早已落光了叶子，此时换上了御寒冬装。
柳树前的小河表现的勇敢无畏，即使再大的雪也挡不住它流向大海的志气，你瞧，雪花一飘到小河面上，一瞬间就消失得无影无终。
小河旁的稻田里，早已被雪花冰冻成了冰区。
雪花飘落在农民伯伯身上，但他们高心地伸出手掌接住雪花。
我很好奇，便走上前问农民伯伯：“你好老爷爷，我想问您一个问题，行吗
”老爷爷笑嘻嘻地回答我：“没关系，当然可以啦。
”“请问，您们为什么这么高兴
”“那是因为下雪了。
”我又好奇的问：“为什么
”“小朋友，你不知道，瑞雪兆丰年，这雪下的及时，对春耕和农作物有益处，可减少病、害虫的危害。
”“哦，我知道了，谢谢老爷爷，再见。
”“小朋友不用谢，再见。
” 离开稻田，我又来到了菜田里，只见菜地都堆积着厚厚的雪。
雪花飘落在小朋友的身上，小朋友在那儿尽情地玩耍着，有的在打雪仗，有的在堆雪人，还有的在制作雪画，可热闹了。
我走到制作雪画的小朋友身边，帮助她们在雪上完成了一幅雪画。
她们其中的一个小妹妹跑到我身边，害羞地说了句谢谢大姐姐。
我问她：“小妹妹，这么冷的天，你不戴手套就玩雪，小心手受冻。
”“嗯，我知道了，大姐姐，你会玩滑冰吗
”我想了想，说：“是穿溜冰鞋吗
”“不是，是用长板凳，把板凳倒过来，手抓着板凳腿，屁股坐在板凳上，脚用力一蹬，板凳就会滑下去，很好玩，大姐姐也可以玩玩。
”“啊，原来是这样样，我这就回家取长板凳，小妹妹拜拜。
”“拜拜。
” 随后，我邀竹青和娜娜姐姐教我用长板凳滑冰，我和竹青和娜娜姐姐玩了很久的滑冰，才恋恋不舍得各自回家吃午饭。
我爱雪，它虽然会给人们带来寒冷，但我爱它，因为，是它让我又懂得了一些知识，是它给让我过了最开心的一天，是它把快乐带给了我们，所以，我更爱数九寒冬家乡的雪。
江西南昌南昌县莲塘镇第二小学六20年后回家乡800字 时光如同飞梭，一转眼20年不知不觉过去了，在这20年的时间里，我不断地在想故乡现在怎么样了
亲人们怎样的
今天，我终于利用出差的机会乘上飞机，又一次远涉重洋飞回了故乡。
随着飞机飞行的高度一点点地下降，我心里越来越激动。
我真想一下子跳下飞机回到家中与亲人们相见。
纵横交错的公路呈现在眼前，飞机缓缓着陆了。
我在机场里直接转乘了新型地铁，坐上地铁直奔我日思夜想的家。
坐在地铁中，我只听见耳边嗖嗖的风声，不到半个小时我的家乡就到了，那就是美丽的青白江。
我心中暗想，家乡的地铁还真方便，比过去的公交车可快多了。
我出了地铁站便被眼前的景象给惊呆了，只见柏油马路旁全是绿葱葱的小草，一座座高楼大厦拔地而起，繁华的街区一个挨着一个，川流不息的人群尽显都市的繁华。
我心中不禁在想：“这是我曾经生活的家乡吗
” 我首先去了我的母校大弯小学，学校完全变样了。
原来的校门和老教学楼已经变成了高度智能化的教学楼，在一楼正中央有几十个闸机口，同学们只要把学生证像闸机里一插，闸机口便会打开，学生们就可以进入教室。
在教学楼里面有四部电梯，只要把学生证向电梯里的磁卡感应区一靠，电梯就可以把他们送到相应的楼层数。
学校里的体育馆有恒温游泳池，这是学校师生最喜欢的，这样一年四季学生们就可以自由自在地游泳了。
随后我又去了和谐广场。
我来到广场一看，广场没有太大变化，广场中央仍像20年前一样矗立着我最喜欢的雕像，广场上有的老人在跳舞，有的小孩在嬉戏。
水池里的喷泉仍然像20年前一样随着广场音乐不断向空中喷洒着水柱。
不过广场最大的变化还是广场下面新开的大型奥尔玛超市，它每天都吸引着成千上万的人来这里购物，真没有想到就连世界五百强都入驻青白江了。
然后我又去了凤凰湖公园，现在的凤凰湖已经成了市民们最喜爱的休闲度假区，每到周末就会有数以千计的市民来到这里来野炊，在公园里搭帐篷过夜，在公园里一边吃饭，一边听着小鸟的歌声，这别提有多享受了，天空比过去更蓝，水也更绿了。
最后我又去了我的老家。
我来到了我原来居住过的小区，小区的大门和20年前一模一样，只不过看门的叔叔阿姨们都老了。
我来到了小区里面，小区里仍就充满了小鸟的欢叫声，我曾经在里面读过书的亭子依然静静地矗立在湖边，我仿佛再一次听到了：“浮云终日行，游子久不至。
”的读书声。
20年后的家乡变了，城市变得更繁华，环境变得更美了，而不变的是我对家乡的思念，我终于看见天边故乡的云了。
家乡的河400字 我的家乡在江西广昌，那里有条美丽的河，它像一条蜿蜒的长龙穿过县城，它的名字叫旴江。
早上的旴江是迷人的。
太阳还没出来，河面上一层水雾，远远望去像穿着一件白色的薄纱。
不一会儿，太阳升起来了，水雾慢慢散去，阳光照在水面上，泛着点点金光。
岸边，小鸟在树上欢快地歌唱，好像在迎接新的一天的到来。
早起的人们有的在跑步，有的在打太极拳，还有的在岸边垂钓。
中午的旴江是活泼的。
蓝天、白云倒映在河里，整条河变成了蓝色。
走近河边，只见成群结对的小鱼正在寻觅着食物，偶尔几片飘落的树叶掉在水面，惊扰了它们，瞬间逃得无影无踪，只剩下树叶随风飘荡。
不远处，几只野鸭正在水面嬉闹，时而钻进水里，时而扑腾而起，溅起点点水花。
晚上的旴江是美丽的。
夜幕降临，整个河面变成了黑色，就像打翻了墨瓶。
突然，岸边、桥上的霓虹灯亮起来了，灯光映在河面上，被拉成了长长的光影，随着灯光的变化不停地变换着色彩，把漆黑的旴江装扮得十分漂亮。
岸边的人越来越多，热闹极了
有的在弹琴，有的在唱歌，有的在散步……大家一直玩到深夜，才依依不舍地回家，只剩下旴江静静地流淌着。
这就是家乡的河流，我爱这多姿多彩的河
家乡1100字 没办法，着急也是干着急。
三人垂着头回到了店面，不禁又欢喜起来——中年人，也就是胡班口中的头儿，正好当当，直挺挺地坐在店铺门口呢。
此时夕阳西下，来买茶的人已是鲜有了。
中年人支开身边的伙计，一瘸一拐地引他们到了一个无人的内室，面色凝重地对三人说：“这茶行，不能再办下去了。
” 这次不仅是王忠，连对他们的头儿深信不疑的王毅易两人都有些不情愿，异口同声地说：“这是为什么呀
” 中年人冷笑一声，你们不是很相信我的吗，怎么到现在，你们竟然……” 这话像一把刀子，把三人的心给狠狠刺痛了。
中年人接下来便没了声音，只看了三人一眼，便叹了一口气，直径走出了房门。
该相信中年人的话吗
第二天，平时客人络绎不绝的茶行竟然冷清得有些阴森。
但只要侧耳细听，便能听见街道的另一边却是热闹非凡。
王忠不解，赶紧一路小跑来到了街这边。
可接下来看到的事就让王忠气愤不已。
街头，竟然也开了一家茶行，美名曰“养生茶行”。
门口正热火朝天，舞狮队在狭小的街道中间乱舞。
四处可闻见人们的欢呼声与喝彩声。
茶行老板即使王忠没见过，但也是早有耳闻。
他就是村里的第一大户，也是乡里有名的大地主，不说村长，连镇长对他都敬畏三分。
茶行前那人，张嘴便报出了家门：“乡亲们，大家好。
本人姓李，名叫自清。
今天，我们相聚在这儿，自然免不了欢声笑语，因为，王家村将出现一间新茶行
” 一番激动人心的讲话下来，凭着李老板的权势，人们的心彻底被征服了，全都报以了热烈的掌声。
人们本着与李自清李老板的熟络关系，一股脑地往养生茶行里边去，抢购起茶叶来。
而兄弟茶行呢，则早就被大家忘于九霄云外了，只有几个老客户才来买些茶叶。
王忠三人的生意也越来越稀松，林老抠也趁机把租店铺价格上调。
另几个有权有势的财主也开了茶行，垄断了兄弟茶行的经营。
几重打击下来，王忠三人连吃饭都成了问题。
最后，三人只得转让出了经营四个月之久的店铺，怀揣着些许钱，又来找中年男人求教。
可一去那儿，王忠三人火苗般的希望就立成了灰烬。
一个老头告诉他们，中年人把这一个院子给退了。
王毅易绝望了，瘫坐在一个形如一个巨龟的石头上。
胡班用手捶着墙，心有不甘。
三人在山上呆了许久，也伤心了许久。
突然，王忠一改以前的口吻，用充满激情的语调说：“我们怎能被这么小的困难给打倒呢
我们是年轻人，不是花甲老人。
我们有活力，有其余人没有的青春力量。
我们不能就此胆怯下去，那才是弱者啊。
” 王忠都有些诧异于自己所说的话，可也就是这一番话，使王毅易和胡班心中又燃起了希望之火。
“不能被困难打倒
”这句话深深地烙在了三人心中，也不知是什么神奇的力量，三人重燃信心，又有了往日的拼搏之情怀。
他们可真是下了决心，要从头再来。
“家乡，再见。
”这是王忠三人心中之话。
游药博园的作文
游园博园有感作文500字在10月14日我们五年级终于盼来了去园博园的日子。
微风轻轻地吹着，我已经早早地来到了学校。
过了一小会儿，李校长对我们说清楚了注意事项之后，我怀着激动的心情，迈着轻快的步伐走上了车。
大概过了两个小时，我们终于到达了我们的目的地---园博园。
一进门，我就看到了：成片的小花、被修剪成凤凰的树……我们首先去的是苏州园。
苏州园位于园博园传统展园景区，定位是展示江南古典园林，着重体现私家园林的韵味，是一座融合苏州古典园林和金陵园林特色的集锦园。
江苏园占地面积13000平方米，建筑面积2000平方米。
过去，苏州园林是大户人家的私家园林。
进入大门后首先是门厅，这是起轿落轿的地方。
这里的门厅是仿造苏州留园的门厅而建，门厅有一片大照壁，门厅里种植有松、竹、梅这“岁寒三友”。
之后我们去了锦绣谷。
锦绣谷原为永定河河床的一部分，曾作为采砂场，后成为建筑垃圾填埋场，至园博会筹建仍留有一个面积为10公顷，深达30米的大沙坑。
设计师利用既有地形，将现状垃圾填埋场改造为下沉式景观花园，取传统的“燕京八景”之精髓，内设有燕台大观、风篁清听、云台叠翠、云飞霞起、绿屿花洲、林天霞影、采芳云径等景区和大型山石叠水、花卉瀑布等景观。
最后我们去了北京园。
这个依山而建、占地1。
3公顷的北京园，由三进庭院组成，融汇了皇家园林的精华，包括幽雅的宫廷园、富丽大气的山水园、含蓄内敛的山地园，处处彰显了皇家园林富丽典雅的气质。
这次游园博园活动，我受益匪浅
游厦门园博园作文600字今天，风和日丽，阳光明媚，我们学校组织高年级师生一并到厦门园博园春游，一路上，我心情舒畅，观看着这鸟语花香的春天，不知不觉中，我们就来到了园博园的大门——一座大拱桥。
一进了园博园，印入眼帘的就是三棵大榕树，这三棵大榕树上挂满了大红灯笼，一个个红灯笼像一个个小精灵左摇右摆，好看极了。
大榕树的周围摆放着一盆盆花儿，有月季、牡丹、迎春花……真是数不胜数、美不胜收。
随后，我们走进了“园博大道”，路两旁的花草被修剪得格外美丽，啊
园林工人可是费了多少心思啊。
走着走着，就来到了鹭路兴园。
一进园，就可以看见一条条黑白分明、整整齐齐的鹅卵石铺成的道路，还有个石头铺成的太极八卦图，颇有中国传统风味。
走出了造型奇特的鹭路兴园，便来到了古香古色江南风情房。
江南风情房由砖瓦砌成，古朴典雅，令人叹为观止。
接着，就耒到了气派十足的杏林阁。
杏林阁下是孩子们玩耍的小天地，是爸爸妈妈晨练的好场所，是爷爷奶奶跳舞的天堂。
整个杏林阁为木石结构，台楼环廊、碧瓦红梁，层层重檐翘角。
杏林阁是园博园中最高的标致性建筑物，它瑰丽辉煌、雄伟壮丽、古朴典雅、诗情画意、巧夺天工，真不愧是园博园的“镇园之阁”啊
然后，我们就走到了台弯瓜果园。
瓜果园里可美了，一朵朵花儿像一个个美丽的大姑娘竟相开放，朵朵都是那么精神充沛，不遗余力，其中有一朵向日葵最引人注目，它的花朵像一个大玉盘，色彩鲜艳，贪婪地享受着阳光，尽情地绽放，令人赞不绝口。
最后，我们来到了海边，海上有一轮金光四射的明月，不禁令人想起了“海上生明月，天涯共此时”的诗句。
月光环直径36米，表面积1800平方米，夜晚时与杏林阁一起放射光芒，像一轮金黄的圆月徐徐升起，美丽迷人，让人有一种十分温馨幸福的感觉。
月光环也是人们智慧的结晶、付出血汗后的成果，所以我们一定要努力学习，为我们的祖果迎来灿烂的黎明。
再见了，造形奇特的鹭路兴园啊
再见了，古香古色的江南风情房啊
再见了，气派十足的杏林阁啊
再见了，迷人的月光环啊
在那春光明媚、百花齐放的日子里，我还会来看你的。
泉州市西隅中心小学四柳州园博园游记作文800字相信大家都听说过园博园吧，但我想你们听说过可能没去过。
那么我就带着大家一起去柳州园博园参观参观那的风景吧。
柳州园博园位于广西省柳州市柳东新区九子岭，距离柳州市中心约25公里，占地约68万平方米。
其中绿化面积近42万平方米，湖体河流面积14多万平方米，钢结构坡路幕墙室内展馆2万多平方米，总投资约6亿元人民币。
我与妈妈和我的朋友秦雨霞一家来到园博园。
此时，我满怀激动地走到柳州园博园大门前，看到了一个绿色的“大精灵”，他好像在向我招手呢，热情地欢迎我的到来。
它是柳州园博园的吉祥物“柳娃”，它以柳州市的市树——柳树作为设计原型，绿色的基调充分体现了园博园的生态林园的特色，同时也流露出东道主的热情好客，以及各参与城市的喜悦心情。
柳州园博园非常大，园内布局包括18个展区，六大广场，三大展馆区。
一进入大门，看到的是一排排郁郁葱葱的大树在向我们招手。
我们观赏了贺州园，北海园，钦州园，梧州园，南宁园，柳州园，白色园，贵港园，防城港园。
来到北海园。
沿路走来，旁边的黑白小石子形成了一条小道。
将要进入眼帘的是一座高大的凉亭，凉亭正前方是一片银沙，踩在上面软绵绵的，四周都是绿油油的的树木。
远处有连绵起伏的山，近处又有粉红的花和碧绿的树木，映衬之下，形成了一幅充满诗意的画。
过了北海园就是钦州园了。
钦州园以热带海洋风光，白海豚文化，英雄文化为主题。
园区内还栽了不少热带植物，在热带植物中间模仿的海水里，一条条仿真的白海豚正凌空跃起，构成了一幅幅壮观景象，仿佛真的走进了白海豚乐园。
接下来是梧州园。
梧州园是建在水边的古码头和骑楼，体现了梧州“百年商埠”的古文化。
紧接着就是柳州园了。
柳州园以各种奇石为主，园里还建有风雨桥和吊脚楼，大门就是用几块巨型奇石组成的，充分体现了柳州奇石的名副其实。
随后，我们又去了南宁园。
走进南宁园，迎面是一个五象迎宾雕塑成的大门，意味着“太平有象”。
而且里面有许多的植物品种，这令我大开眼界。
我一路拿着相机不停“咔嚓咔嚓”地拍。
下面是白色园，来到那里又是一派不同的异国风光。
我与秦雨霞在那拍了许多照片。
夕阳西下，我们准备回去了。
最后和我们道别的是一排排由彩虹组成的拱门，彩虹拱门上标有14各参与展览的城市名称。
这里的每一个景点都给我留下了深刻印象，令我流连忘返。
我心里乐开了花，开心地笑了，大家也开心地笑了……暑假游记游北京园博园作文100字暑假里，我们班在杨老师的带领下来园博园一游，收获很
