《水浒传》每回读书笔记（精彩片段及批注）
好词佳句：年瘟疫皇帝让洪太尉前去将张请来祈福。
洪太尉上遇到种种怪物，后遇到一个小孩，之后才知他就是张天师。
太尉到达道观后遇到一块镇魔石，不顾道士阻拦，一定要看妖魔，却发现上刻“遇洪而开”四字，更是大笑，打开了那个石头，却在里面飞出百余道金光，四散而去。
道士大叫“苦也
”洪太尉问明缘故，吓得魂飞魄散概括：张天师祈禳瘟疫 洪太尉误走妖魔 仁宗嘉右三年，瘟疫盛行，洪太尉奉皇帝命前往江西信州龙虎山，宣请嗣汉天师张真人来朝禳疫。
洪太尉上山求见天师不成。
回至方丈，不顾众道士劝阻，打开“伏魔之殿”，放出妖魔，遂致大祸。
他吩咐从人，隐瞒走妖魔一节，假报天师除尽瘟疫，得到仁宗赏赐。
感悟：我感觉洪太尉身上有值得学习的地方，也有需要批评的地方。
值得表扬的是他有一颗真诚的心，做事有毅力。
需要批评的地方是他不听别人劝告，酿成大错。
我们要学习他的优点，而避免他的缺点。
《水浒传》每回的读书笔记，要有摘抄和赏析的。
钱学森 一次导弹发射的试验马上就要开始了，可是当时的天气很坏，到底能发不能发，试验基地的司令员、参谋长和钱学森的意见不同。
按照当时的规定，每次发射报告上面必须有三个人同意的签字，然后再请示聂荣臻元帅的批准。
可是当时司令员和参谋长都说不能发，而钱学森却非常有信心的说能发射，这样就形成了2：1的局面，于是就把只有钱学森一个人签字的报告送给了聂帅。
没想到，聂帅很爽快地批准发射，并说要是只有那两位签字而没有钱院长的签字，我倒不敢批了。
你猜这发导弹发射成功没
结果是这一发导弹还真的打成功了。
泡利 一次，在后来发现反质子的意大利物理学家塞格雷做完一个报告和泡利等离开会议室时，泡利对他说：“我从来没有听过象你这么糟糕的报告。
”当时塞格雷一言未发。
泡利想了一想，又回过头对与他们同行的瑞士物理化学家布瑞斯彻说：“如果是你做报告的话，情况会更加糟糕。
当然，你上次在苏黎士的开幕式报告除外。
” 费雪 在德国，很多人都喜欢听音乐会或看歌剧，费雪也是一位爱好者。
工作之余，只要音乐厅、歌剧院有演出，他是必到的观众。
一天，正好城里有歌剧演出，实验结束后费雪把实验室收拾好，就动身前往歌剧院。
他一进歌剧院就发现一些人离他远远地，他没有介意，开始找自己的座位；找到座位，刚一落座，周围的观众就表现出异样：开始时是相互交头接耳，继而好象有人发出了什么命令似的，大家都不约而同地掏出手绢捂住鼻子，像躲避瘟疫一样扭转身子，还有人想逃离座位。
终于有人受不了，大声叫道：“哪里来的臭气，谁把这个刚从马棚出来的马夫放进剧场来了
”这时费雪才如梦初醒，原来是自己给观众带来了极大的不便，他忙站起身来，赶快离开了剧场。
回到家里，费雪认真洗过澡，又从里到外换了衣服，但是臭味依然存在，就好象是从皮肤里散发出来的一样。
费雪有点懊丧，看来歌剧看不成了。
但是为了科学研究，这点牺牲算不了什么。
居里夫人 就在居里夫妇声名日盛，进一步对镭进行研究时，居里先生却不幸在一场意外的车祸中去世了。
居里夫人忍着巨大的悲痛，谢绝了巴黎官方要为居里先生举行游行和演说，只请求用最简单的仪式把居里先生葬在故乡他母亲的墓地里。
居里夫人一边教书，一边继续对镭进行深入研究。
她还组织了镭研究小组，把镭这一神秘元素介绍给世界各国。
1911年12月，瑞典科学博士学院宣布授予她本年度诺贝尔化学奖金。
在诺奖的历史上，两次获取此奖的，只有居里夫人。
按照惯例，居里夫人要到斯德哥尔摩作一次公开的演讲。
伴随她前往的有她的姐姐和她的长女绮瑞娜。
诺贝尔 诺贝尔是一位名副其实的亿万富翁，他的财产累计达30亿瑞典币。
但是他与许多富豪截然不同。
他一贯轻视金钱和财产，当他母亲去世时，他将母亲留给他的遗产全部捐献给了慈善机构，只是留下了母亲的照片，以作为永久的纪念。
他说：“金钱这东西，只要能够解决个人的生活就够用了，若是多了，它会成为遏制人才的祸害。
有儿女的人，父母只要留给他们教育费用就行了，如果给予除教育费用以外的多余的财产，那就是错误的，那就是鼓励懒惰，那会使下一代不能发展个人的独立生活能力和聪明才干。
”
求名人的小故事，要快
回答的好有加分
名人读书的故事1、凿壁偷光汉朝元帝时的匡衡，从小喜好读书。
可是家里很穷，连饭都吃不饱，哪有钱上学读书呢
他只好白天干活，晚上自己学习。
家里没有钱买灯油，怎么办呢
匡衡没有向困难屈服，想出了一个办法：在墙壁上凿了个小洞，借邻居家照射过来的微弱灯光看书学习。
他勤奋刻苦，学到了许多知识，后来做了宰相。
比喻：在艰苦的条件下设法坚持学习的精神。
名人读书的故事2、悬梁刺股汉朝的孙敬刻苦好学，每天一早就起来就读书，直至深夜。
因为疲劳瞌睡，常会不知不觉打起盹来。
他就把绳子的一头悬在屋梁上，一头系着头发。
这样，一打盹，头皮就会被扯痛。
后来，他终于成为儒学大师。
战国时的苏秦因为游说秦国失败，家里人不理他，就发愤自学。
每当瞌睡时，就拿锥子刺自己的股（大腿），直至鲜血淋漓。
后来他成为有名的学问家。
后人将两人的事迹合在一起，用“悬梁刺股”形容刻苦自学。
名人读书的故事3、李白的故事李白小时候很贪玩，经常逃学。
一次，他从学堂跑出来，到河边玩，看到一位老婆婆正拿着一根铁棒在石头上磨来磨去，李白很惊讶，就问老婆婆磨铁棒做什么。
老婆婆说：“我在磨针。
”李白又问“这么粗的铁棒何时能磨成针呢
”老婆婆说：“只要有恒心，铁棒一定能磨成针。
”李白听完很惭愧，从此刻苦学习，终于成为伟大的诗人。
名人读书的故事4、映雪夜读孙康，晋代京兆（今河南洛阳）人，官至御史大夫。
孙康幼时酷爱学习，常常感到时间不够用。
他想夜以继日攻读，可家中贫穷，没钱购买灯油。
一到天黑，便没有办法读书。
特别到了冬天，长夜漫漫，他有时辗转很久，难以入睡。
实在没有办法，只好白天多看书，晚上睡在床上默诵。
一天夜里，他一觉醒来，忽然发现从窗外透进几丝白光。
开门一看，原来下了一场大雪。
屋顶白了，地上白了，树上也白了。
整个大地披上一层银装，闪闪发光，使他眼花缭乱。
他站在院子里欣赏银装素裹的雪后美景，忽然心中一动：映着雪光，可否读书呢
他急急忙忙跑回到屋里，拿出书来对着雪地的反光一看，果然字迹清楚，比一盏昏黄的小油灯要亮堂得多呢
从此孙康不再为没有灯油而发愁。
整个冬天，他夜以继日地读书，不怕寒冷，也不感到疲倦，常常一直读到鸡叫。
即使是北风呼号，滴水成冰，他也从来没中断学习。
功夫不负有心人，孙康砥砺求进，学有大成，终于成为一位很有名望的学者。
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教育科学研究报告和论文写作 浙江教育学院 卢真金 一、研究报告和论文撰写的意义 二、研究报告的类型和结构 三、写作要求 四、研究报告和论文撰写 五、文章的类型和投稿的策略 一、研究报告论文撰写的意义 研究报告和论文是： 1、研究者思想发展的忠实记录 2、课题研究水平和价值高低的标志。
3、进行学术交流和科研成果推广的重要形式。
（跨越时空） 4、深化原有研究成果、提高自己研究水平、发展自己的研究能力的又一次重要实践活动。
二、研究报告的类型和结构 （一）类型 1、实证性研究报告 2、文献性研究报告 3、理论性研究报告 （二）结构 题目、署名、内容提要和关键词、前言、正文、结论、注释和参考文献、附录 1、实证性研究报告：如教育调查报告、实验报告、经验总结报告等。
主要是用事实说明问题，材料力求具体典型，翔实可靠、格式规范。
这类报告要求通过有关资料、数据及典型事例的介绍和分析，总结经验，找出规律，指出问题，提出建议。
这种研究报告既注重理论，又重视实践，往往跟接触性的研究方法有关。
2、文献性研究报告：主要以文献情报资料作为研究材料，以非接触性研究方法为主，以文献的考证、分析、比较、综合为主要内容，着重研究教育领域某一方面的信息、进展、动态，以述评、综述类文章为主要表达形式。
一般在教育史学、文献评论研究中用得较多。
3、理论性研究报告：狭义上的论文。
以阐述对某一事物、某一问题的理论认识为主要内容，重在研究对象本质及规律性认识的研究。
独特的看法、创新的见解、深刻的哲理、严密的逻辑和个性化的语言风格是其内在特点。
理论性研究报告没有实证研究过程，因此对研究者的逻辑分析能力和思维水平有较高的要求，同时还要具有较高的专业理论素养。
论文有三个最基本的要素：一为论题，即真实性将被验证(论证)的命题、观点。
论题的主要来源就是研究课题提出的假设及研究对假设验证的结果。
论文最终是要论证论题的真实性而提出明确的论点。
二为论据，即证明论题真实性的依据。
论据的来源应该是研究过程所获得的信度、效度高的事实材料包括定性和定量的材料。
三为论证，即以论据证明论题的论述过程。
论证是文章的结构层次、材料组织的逻辑性和严密性、文章思想观点的正确性和科学性与深刻性、语言表达的准确性、有效性和技巧等各方面的综合体现。
论文与实证性研究报告有区别，它一般将科研工作中最主要，最精彩和具有创造性的内容和结果加以提炼，用较简明精炼的语言加以表达，论文不包括过多的具体研究方法和过程，而更强调内容的创新和学术价值。
任何研究课题的成果都可以用论文来表达。
三、写作内容和要求 （一）题目 1、题目的内容 类型、定位、作用 2、写作要求 标题要准确 标题要新颖 题式可多样 标题要简洁 （二）署 名 1、署名的方式 集体署名 个人署名 2、署名的规则 贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。
惯例 （三）内容提要和关键词 （四）前言 （三）内容提要关键词 1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。
学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。
2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。
属于支柱性概念。
（四）前言 1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。
2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。
（五）正文 1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。
研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。
A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论 。
结果分析与讨论材料缺乏的原因 研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘 操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验 文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度 反映结果的项目指标难以确定 测量的方法与手段较难选择 数据的处理与分析要求不断提高 结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高 对下一步的研究提不出发展的方向。
2、写作要求 2、写作要求： 总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。
具体要求有：1、掌握材料要充分。
2、分析整理要科学。
3、图表使用要恰当。
4、观点材料要统一。
5、语言使用要规范。
正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。
6、引用论点要慎重。
与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。
（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。
8、标题序号要规范。
9、讨论部分要简练。
（六）结论、（七）注释和参考文献、（八）附录 （六）结论 1、内容：整篇报告的概括和小结。
成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决
）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等 2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。
（七）注释和参考文献 1、内容：书籍、刊物、报纸、网络 2、要求：完整注明出处 （八）附录：问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等 四、研究报告和论文撰写 （一）影响研究报告和论文质量的因素 1、研究工作本身 2、研究者的哲学水平和研究素养 3、语言表达能力和写作水平 （二）写作步骤 1、确定成果类型及主题——定位。
2、谋篇构思，拟定写作提纲。
多学科多角度全面分析研究内容，形成尽可能完整的内容框架体系。
（放） 选取三特（特长、特色、特点）进行创造性构思，突出重点难点，围绕中心论点进行系统梳理。
（收） 照顾文章结构比例的匀称性，进行适当的内容调整。
拟定写作提纲：句子提纲、标题提纲、段落提纲、图表式提纲。
3、初稿写作 1）有话想说 2）无话可说 忘 回 跳 3）有话能说 4、修改定稿 1）关注三类问题： 全局性问题 局部性问题 细节性问题 2） 修改方法： 存放－冷却－补正修改法 边写边改－气呵成法 同行交流－导师点评－自我修改法。
五、文章的类型和投稿策略 （一）文章的类型 抄 凑 合 流 （二）投稿的策略： 1、了解杂志特色：编辑方向、体裁风格、开设栏目、作者群体 2、因稿论嫁，从一而终；多次强化，终结善果。
3、集中一点，挖深挖透，成小专家，专家小成。
六、教师在研究写作过程中出现的问题 一）选题： 过大、过空、过泛，缺乏实效性 追风现象明显 命题作文、应景作文现象明显，敷衍应付行为居多 二）写作 文章类型体裁选择定位不准确； 破题困难，不能抓住切入点和结合点契合点 中心不明确，重点不突出 概念界定不清晰，划分不统一、不穷尽；基本概念术语理解不透，空话套话比较多，胡乱套用现象明显； 缺乏系统观和整体观，思维方式满足于简单的罗列和枚举，出现跳跃性思维、游走式思维，脚踩西瓜皮，滑到那儿算那儿； 结构混乱，思路不清；理论推导缺乏，理论体系构建困难； 局限于个人的体验和感受，跟着感觉走；没有将理论与实践进行有意的印证，出现理论与实践分离，论点和案例脱节的现象，且缺乏对案例的必要分析； 资料收集、综合分析意识淡漠；收集不全面充分，观点材料不统一； 材料取舍比较困难；数据处理不科学，分析水平比较简单原始； 治学态度不严谨，结论推断比较随意，缺乏足够必要的实证研究数据支撑，往往凭感觉经验下结论； 语言拼凑痕迹明显，一味追求对仗工整，明显有文学化倾向；语言表达不流畅；标题冗长，不够简洁明了 原因 理论学习动力不足，没有真下功夫；存在知识性缺陷，忽略条件性和方法性知识的学习 理论底蕴不扎实，综合分析能力欠缺；手段、措施——条件——目标之间缺乏合理构建，应然与实然、理念、经验与行为之间缺乏必要的联结； 研究动态现状了解不够；难以把握研究的重点难点和关键；很难抓住源头问题做文章；容易出现重心偏移、定位不准的现象； 对自身教学经验反思不够，理论与经验的契合点抓不准；经验不能升华为理论； 研究设计不科学、过程不落实，操作随意性大，缺乏具体的抓手、切实可行的措施。
怎样撰写教育科学研究报告 （一）教育科学研究报告的类型 教育科学研究报告是教育科学研究成果的重要表现形式，也是揭示教育规律的主要形式。
教育科学研究报告就其内容和写作形式分为：论述性研究报告、描述性研究报告、实证性或实验性研究报告和文献资料研究报告等四个类别。
论述性研究报告:这是一种旨在阐明研究对象的本质及其规律性的研究报告。
描述性研究报告:这是一种旨在说明研究对象是什么，发生了什么的研究报告。
实证性、实验性研究报告:这是一种旨在用事实说明现象或事物之间相互关系，互为因果，以及现象为什么发生，怎么能发生的研究报告。
文献资料研究报告:这是一种旨在以口头、文字、音像等资料为基础，分析、辨明某一方面研究的信息、水平、进程、争议、趋势等的研究报告。
（二）教育科学研究报告的基本组成部分 l、全文提要：提要就是研究工作的概述；必须能够准确地反映报告的内容和目的，文字清晰易读，要力求忠实于报告，并要避免评述。
其字数以250-300字为适宜，至多也不要超过600字。
2、研究的目的和意义。
3、研究工作的简单过程。
4、研究的对象、范围和方法等。
5、国内外前人这个问题上，所做的工作情况简介。
6、研究结果的分析，这一部分是报告的核心，它的撰写工作，要根据研究的假设或研究的目的，作一番清晰描述，也就是对研究结果的描述。
这一部分除了用文字叙述外，还可借助图表的设计，把结果显示出来，从中可以更清晰、直观地体现重要的研究结果。
7、讨论：讨论就是对研究的分析是否恰当，不要之处。
应提出修正。
8、结论：必须是根据充实的材料与分析的结果，说明结论的可靠度。
9、建议，除与教育科学研究论文的建议相同的要求外，还应注意两点。
一是要根据研究的结论，针对研究的问题有头的现状，提出改革的建议，以供有头部门选择。
建议的内容不能与报告的结论无关，否则便失去意义和价值。
建议的表达方式，应留有余地，不要过于武断，或掺杂个人的情绪作用等。
二是对进一步开展研究工作的建议，应指出进一步研究的必要性和可能性，未来的研究有待改进的地方，尚待深入研究的有关问题等，可为后人的研究，提供参考。
（三）撰写教育科研报告的几条基本原则 为了以个性透视共性，这里主要介绍实证性研究报告的写作，掌握了这类报告的“个性”，那末教育科学研究报告的“共性”也就不难领会了。
怎样撰写好实证性研究报告呢
下面先说几条基本原 1、谁要以事实为依据 研究报告中列举的全部数据和例子，都应该是千真万确的事实，绝不可有半点虚假，不能编造，不能无中生有。
报告中对教育现象的因果关系分析，对教育原理和规律的探索，也都要以事实为依据。
科学研究报告中的每一句带有判定性的话．都必须在足够的、可信的、有说服力的事实基础上得出。
当然，科学研究报告中也必须把研究问题时所需要的大量事实材料跟撰写报告时应引用的最有说服力的事实材料区分开来。
有些事实材料，如与研究的主题扣得不紧，应当忍痛割爱；有些事实材料，应当尽量制作成表格、图例以及其它直观形式。
2、内容的阐述有逻辑性 实证性研究报告的内容阐述与研究工作的逻辑发展顺序是大体一致的，为了确保研究报告的逻辑性，我们应当首先考虑整个研究工作的发展顺序，然后再考虑报告的表达方式。
研究报告内容的逻辑性是整个研究思路逻辑性的写照，没有一个好的研究基础，好的科研报告是怎么也写不出来的。
科学研究报告必须绝对如实地反映客观情况，一切叙述、说明、推断、引用，必须恰如其分。
文字、用词应力求准确。
概念表述应尽量用科学性用语，避免用常识性用语，以免读者费解或产生歧义。
当然，研究报告的文字也必须简单、明了、通顺、流畅，既要明白如话，又要把研究的效果准确地、科学地表达出来。
3、引用文献资料要注明出处 在教育科研报告中完全可以引用，采纳别人的科学研究成果，但必须尊重别人的劳动。
一方面应实事求是地评价，实实在在地引用；另一方面，不应当把别人的成就变为自己的东西。
所以在研究报告中凡有引用别人的材料、研究成果或观点性词语，必须加以注释或说明，以向读者示知成果界限。
百度地图
利用马克思唯物辩证法联系和发展的观点,结合当前全球抗疫情况,如何践行人类命
7月14日是，当然就可以送她一些银质的饰品了，项链呀，手链呀，吊坠呀，耳钉之类的，那都是可以的，当然你也可以为你们准备一款情侣耳钉的哦，这样不会显得张扬，倒还可以显得你们更加的甜蜜哦，当然你还可以为她准备一份非常有意义的礼物哦，可以是一款的实名制戒指哦，可以选择银色，也可以是别的色系，那都是可以的，然后你再对她说以我之名，冠你指间，一生相伴，一世相随。
就是这款戒指的浪漫寓意，是真的很好的一份礼物哦
奇门遁甲》的原文与白话
支应章子见坎为鼠蝠水中物鱼蟹 见艮石灰蚕丝道术孕妇文人 见震邪奸木炭梯具文墨豆 见灾哭泣文史燕乐蔬圃绳案 见离文墨衣裳图画见坤惊疑僧道邪私珠玉笼箧大豆丝棉布帛 见兑瓶盏浴盆螺鳖 见乾首饰珠玉师巫僧尼丑见坎珍珠龟鳖 见艮牛犀象土石器车轮表奏 儿震枯物花榭桑木见巽蓐席车轮鞋履 见离紫色物皂色物 见坤饭食六畜 死兑酒器钩钜 见乾马驴珍珠宝石首饰寅见坎猫葫芦 见良虎猫砧 见震文章椅桌丛木见巽道人茄果稻席 见离五色火盆神象 见坤风医佾苗 见兑宝刀剑器 见乾吏火四角物卯见坎狐水陆具木杓 见艮竹木米砚狐貉兔术人 见震竹床禾栗见巽豉笛管龠幡竿花木 儿离笙簧椒炉马驴骡 见坤术人晚稻米果 见兑盘盒刀俎杻械 见乾雷电云雾辰见坎布网蛟龙水族大盗 见艮碾碓药饵象见震花卉枷杻茴香 见巽花卉黄草瓶晕牛腥 见离砖瓦骨角茴香龙蛇虾蟆 见坤土石米麦 见乾布盆甲胄盔缧海水巳见坎蛇蚓鳝泥物 见艮砖瓦珠玉石见震乐器花果豆屈曲物 见子管龠纨扇蜂蝶飞虫禽 贝离火烛萤虫麻雀炉冶炙煿 见坤铜斧黍米豆 见兑钱铁铛铫弓弩磁器见乾犬泥蜥蜴蟾蜍角器石臼午见坎厨柜蚕丝病马 见艮獐鹿豆失脱上尖物 见震果豆衣架飞鸟 儿巽鸦雀蚕丝衣服 见离绣缎蝗火食 见坤厨杲小赤豆马咬人见兑秬兰鸦巢 见乾鹿马狮头兽头未见坎蝗海味 见艮甘美香麻茶果 见震鹰雁鸠鸦药饵橘柚麻 见巽燕雀钩帘 见离（遗） 儿坤钩钜麻麦肉麪甘昧儿兑酒器盘盏筵席 见乾印绶祭肉馒首蝗申见坎猿猱蚌蛤 见艮磁石碓磨 见震斧刀杵臼狮子 见巽丝棉蚕丝鸡鹅 见离熨斗猿猴文史 见坤绢帛荞麦见兑酒器盘盏筵席刀剑锁镜竹 见乾簪钗画像酉见坎鹑鸽酒醋糟玉 昆艮钱铜铃石柱啤碣碓磨 见震鸡雉姜蒜麦 儿巽乐器古钟鸡鸭 见离针镜肉鸡见坤刀杖果麦 见兑金银剑鞘铜铁酒醋 见乾级钗首饰玉石戌见饮葫芦缸瓮 见艮官吏豺狼石灰砧堆 见震枷杻果 见巽鞋石数珠鸟巢 见离大驴炉窖冶见坤五谷 见兑磁盆砖瓦瓮钟剑锁鍫锄 见乾朝服印绶都官僧道亥见坎酒盐酱醋鱼龟鳖猪酢 见艮珠玉图书哭泣 见震梳檐梅杏 见巽坑管龠梅花绳索伞盖笠杖见离心疼笔墨图书灯台帐幔 见坤足稻黑豆猪 见兑锁匙瓮缸 见乾幞头伞盖猪貐奇门遁甲（古本）八门应休门若面君谒贵选将兴师安坟立券竖造修土上 官选举婚娶求财出行战阵出此门一里或百步 见僧足道冠十里或五里见蛇艮水物三十里见贵人武将或阴人著兰黄青碧之衣四十里故 人亲识邀请酒肉为应若竖柱埋葬斩草之时西 北有贵人来或小儿骑马春夏有雷声百日内进横财或宫羽姓人田产物业后主子孙繁衍富贵 生官休门为建章号杰生同凡事从止出者八十步或八里见贵人著紫皂 衣十五里见公事官人红巾色服天使武将六十里见贵人车马若竖柱埋葬斩草之时闻鼓角歌 笛声西北一骑马人来百日内因女人寄物不取 或西南二方财物富贵两全后主子孙繁衍出明经腰金支紫之人生门为仁德号成伤门若采猎筌捕讼讦索债收财出此门三十步或 三里见损伤之物三十里只斗打争讼血光之人或凶人著皂衣五十里见盗贼枷锁囚犯免自咎 若嫁娶主产死移徙见血光入官遭刑行商被盗 上官失职登科抹卷求财不遂谒见空回若竖造斩草埋葬立券主兵刀伤人损财失畜官灾横祸 口舌产难主百日内应伤门及号戕杜门若掩捕逃亡断绝奸谋诛凶翦暴判狱填坑截路避邪躲灾出此门四百步或四里见修筑惊恐 之事二十里男女身著碧皂绢褐之衣相从而行 四十里桥梁路不通六十里见凶恶人若竖柱埋葬立券斩草破土之时牛羊在路旁西南上有 啾唧哭泣声五谷小儿长男妇非横破财失职降官百日内应杜门为耀武号拒景门右上书献策于求遣使格贤谒贵承恩设荐出 此门九十步五六里见祭赛鬼神事九里见遗亡失物雨雪二十八里见惊忧事或红衣人宴宾三 十里见赤人大蛇七十里见水大失物事若起造 埋葬斩草开门嫁娶主杀家长及小儿官事逃亡败绝商贾折本远行疾病求财争斗出师演武征 战俱不宜上景门为赤帝号整死门若采围渔猎吊丧行刑决罪起攒旧基出此门三里或七里见丧葬事二里或二十里见哭泣疾 病黄皂衣人或杻械重囚丧车行筛失律交战折 将远行不归上官夫职经商折本嫁娶失偶移徙伤人竖造埋葬斩草破土有飞鸟乐部唱歌声主 百日内新妇少七家母死人散财空死门为审顺 号止惊门若捕盗赌博争打戏弄出此门八十步元惊怪事十里见阴人阻路车伤马聚三十里见宫杖鸦 鸣鹊噪六畜牴触四十互见二人争打则吉如无 自己应之行师失律战阵损兵远行多病求财有诈移徙有怪异嫁娶离散上官招讼科举空回竖 造埋葬斩草破土时有孝妇服农大狂风雷电应 百日内主刑伤非横失财损离事惊门为武雷好远征开门若谒贵面君选将兴师交战应举上官赴任出 行嫁娶求财开门放水穿井出此门六十步或六 里见酒食权悦轿马二十里贵人武将阴人乘马著紫衣六十里遇亲友邀请酒肉行兵百战百胜 得地千里竖进埋葬斩草破土主锣鼓旗枪或妇 人担伞手执信物抱儿后主子孙兴盛富贵生官百日内主进贵人横财开门为天启号辉奇门遁甲（古本）九星应 凡天盘星受地盘克利为主如地盘星受天盘克 利为客天蓬属水宜安抚边境修筑城池兴作土木培垫堤 防屯兵固守保障一方秋冬亥子月日加九宫利於客可以捣巢破敌掩其不备若埋葬立券斩草 遇乙庚日时六乙日奇加此星上主雷电交横大 风一阵双鸟来后主子孙兴旺官禄不绝其余须得奇门会合方为全吉天蓬即天芮属土宜屯兵固守保障封疆训练士卒从师受 道入山兴作上水利於悠久之事四季申酉月日加一宫利为客加三四宫利为主若立券埋葬斩 草破土遇甲己日时六丙月奇加此星上主二人 乘马或鹏鹤双来后主子孙富贵世代官禄其余须得奇门会合方吉天芮即巨门星天冲属木宜远将出师交战时宜鸣金击鼓呐喊摇 旗春夏四五月日加二八宫利为客加六七宫利为主左将大胜秋冬不得成功止宜执雠捕捉若 嫁娶离散上官到任文吏坠马移徙女人病死竖 造修方三年不吉惟离三山无祸埋葬主出少亡残疾痨疾人若会合奇门则言不合凶天冲即禄 存星夭辅属木最宜选将出师交表大战捣巢扫穴 春夏寅卯四五月日加二八宫利为客加六七宫利为主左右将俱大胜得地千里秋冬未得成功 嫁娶多子孙修造埋葬合巽离震坎四山不出百 日得横财上官文迁武升入官诉讼得理有罪遇赦斧钺在前天犹赦之应举高第商贾出行得财 若得奇门会合尤吉天辅即天禽属土最宜选将出师交锋大战鸣金击鼓呐喊摇旗四时皆告不战用谋敌人自服加一宫利为 客加三四宫别为主又宜祭祀驱疫遣祟赏功受 爵拜将封侯上官应举远行商贾移徙开门水亲谒贵嫁娶祀祷入官竖造中宫并二十四向埋葬 立券交易后主子孙世代登科大古天禽即廉贞 星属金最宜选将出师交锋大战捣巢破敌展土开边秋冬得地千里加三四宫利为客加九宫利 为主左右皆大胜又宜疗病合药祈睛祷雨逐邪 驱祟上官应举受封袭爵远行商贾开门移徙嫁娶竖造埋葬斩草破士后主子孙繁衍世登黄甲 官禄累代不绝若合奇门尤吉即天住属金宜屯兵固守训练士卒竖壁筑垒养锐待为客之时方可动也秋冬亥子月日加三四宫利 为客加九宫利为主须合奇门方吉妄动主军破 马伤左右皆失利宜藏隐蓄粮其余纵得奇门亦平吉也天柱即天任属土宜立国邑安社稷化人民纪大义选将出 师交锋大战四时皆吉得地千里春夏寅卯巳午 月日加二八宫利为客加六七宫利为主若嫁娶生贵子上官速迁应举中式面君谒贵求财一应 俱吉竖造埋葬斩草破土若与奇门会合主子孙繁衍世世科甲官禄大任却左辅星天英属火宜面君谒贵上策干求升迁应举求财上 官嫁娶若师用武於四季巳午月日加六七宫利为客加一宫利为主惟竖造主火光生产主死鬼 神祭祀不享诸凡合奇门者化凶马吉若埋葬斩 草破土合奇门者主子孙超越寻常天英即右弼 星奇门遁甲（古本）天干应 十甲以本日五子元遁推之六甲贵人为天福阴日青衣妇女阳日青衣男子应 三年内必得天禄六己贵人为天蓬阴日僧道九流星卜瞽目阳日贵客高贤应六丙为天威阴日贵人著青衣骑赤马阳日青衣白 马天子应六丁为玉女阴日色衣美妇阳日红衣美妇坐车乘马应二七日内主得古器六戊为天武阴日亲友歌乐宴会阳日锣鼓旗枪应 半年内得武人财宝大己为明堂阴日一男一女白衣阳日黄衣人应半年内得贵人财帛大庚为天狱阴日日衣孝子阳日兵刑狱吏应四十 九日得贵人文字六辛为天庭阴日鸦鹊鸣叫阳日白衣人人应一年内得财宝六壬为天牢十里雷电雨雹阴日皂衣人阳日白衣 女人抱瓶应七十日内进人口六癸为天藏又为天网阴日孕妇阳日渔父应六十 日内得铜镜物 地支应子时见女人吃食或提担酒食铜铁锡磁瓦器丑时见皂衣人骑马或贵人乘马或公吏人寅时见僧道或公吏人担提棍杖卯时见九流星卜或皂衣人四人手执杖辰时见女子著青衣手中必有所夸已时见渔人或鱼鳖或赤身赤脚人担提物牛时见提酒担食人或女人合伴同行未将见文人提担酒食果物申将见带酒之人或来送物或问访与人同行酉时见女人相依说话戌时见著青衣人或凶恶男女亥时见青衣人公讼人或手执孝服之物或寻物 十干出门一里应六甲见孕妇手把青黄物大乙见君子术士僧道九流六丙见拖牵生炁担物人人丁见抱捧物人六戊见挑担财物人六己见叫唤口舌人六庚见大人著孝衣吉六辛见小人买卖迟滞大壬见空虚物大癸见人持铁器出行求财吉奇门遁甲（古本）门奇合应乙会星门路逢两鼠相斗及孝衣人百鸟风云微雨 车马来迎破土埋葬主子孙繁衍科甲恩荣 会休门路逢牛马成群或扛抬物具埋葬竖造主 子孙繁衍世代官禄会开门路逢执杖老人或哭泣红衣公吏埋葬竖 造主于孙富贵丙会生门路逢患眼病脚人或相斗打埋葬竖造主 子孙富贵 会休门五十里闻鼓乐声埋葬竖造主子孙富贵有乌鸟风云白鹤应 会开门路逢携杖老人悲啼困苦埋葬竖造主子 孙富贵丁会生门路逢鹰犬田猎埋葬竖造主子孙繁盛官 禄不绝会休门路逢皂衣人或女人二十里应埋葬竖造 主子孙富贵 会开门路逢小儿执杖戊癸时日与天英会乌鸟 白鹤雷鸣主富贵 壬奇合应甲辰子合贵人出遇仆人解事珍珠合螣蛇朱雀见 人溺水合六合见争斗合勾陈见淫妇合青龙见 财合大阴见妻妾垂帘合元武见人散发合太常见布枷杻合白虎见猫合天空女子争竞甲寅戌合螣蛇见犬讼合朱雀见公吏合大合见人 狱合勾陈见斗讼合青龙见争财合太阴儿婚嫁合元武遭囚合太常见印信合白虎见火合天空 见奴婢甲子申合天乙见遗金合朱雀见公吏口舌合六合 见术士合勾陈见争竞失财合青龙见斗讼诗客合夭后闻生产僧道全元武见盗贼合太常 见开宴合白虎见穿井斗讼合天空见孤寡哭泣甲戌午合大乙见执圭合螣蛇见妖鬼五色物合朱雀见官灾飞鸟驴合六合见媒妁合勾陈见公差 合青龙见病人合天后见歌唱吟诗合大阴见披发合太常见筵会合天空见执笏驴甲申辰合螣蛇见鱼龙合朱雀见人持服合六合见 淫妇合勾陈见争讼合青龙见财惊合天后见啼哭合太阴见女人梳头合元武凡争讼合太常见 财喜或争斗合天空见哭泣甲午寅合螣蛇见角兽惊起合朱雀见文禽官灾合 六合见娉婷术士合勾陈见酒醉官讼合青龙见麻雀合天后见女梳头兵卒合太阴见阴人跣足 合元武见披头合太常见恶人相争合白虎见病 人合天空见哭泣谎言骂詈刚找到原文，你若想要解释拿分换
