妈妈喜欢吃鱼头读后感
今天，我读了一篇短文——。
读了这篇文章以后，让我很受启发。
这个故事主要讲了作者小时候，每当吃鱼妈妈总是把鱼肚皮上的肉给我，把鱼头留给自己。
我想鱼头一定很好吃吧。
有一次，趁谁都不在我偷偷的吃了一个鱼头，但是觉得没鱼肚皮上的肉好吃。
外婆来到我家，外婆也是把鱼肚皮上的肉给我，自己夹起鱼头慢慢地吃起来。
等我成了家有了女儿以后，妻子也是把鱼肚皮上的肉给女儿，自己却吃起了鱼头。
这个故事让我明白了一个道理：母爱是无私的，母爱是默默无言的。
由此，我也想到了自己的妈妈，也是对我无微不至的关怀。
有一次，我生病了，妈妈发现了，背起我，冒着大雨就往屋外跑，连鞋带都来不及系上。
妈妈把我送到了医院，还没坐下，医生又让她去拿药……早晨，我醒来，发现自己已经在病床上了，妈妈则坐在椅子上，眼里布满了血丝，原来妈妈一夜没睡，守在我床边。
她的裤子上还有泥点。
此个，每天早上妈妈都帮我拿好衣服；我放学回来，妈妈放下手中的活，帮我做饭。
每当天变冷的时候，妈妈总会把御寒的衣服给我送来…… 这些事无不包含着妈妈对我的爱。
以后我要更好的学习，来回报母亲。
能不能提供4篇文章阅读后的感受（读后感）文章任选
字在800左右 每篇都800字
傻孩子，等你成了妈妈就好理解了。
我没有看过你说的文章，但从你的题目上我很容易理解这位妈妈。
估计她说自己喜欢吃，把多的其它部分给孩子们吃。
其实并不是这样，她也和正常人一样喜欢吃有肉的部分啊，可她不能和自己的孩子“争”啊，她要让出来，而且让的不留痕迹。
这就是说：母爱是伟大而无私的。
求2篇比较好文章的200字读后感，再在这2篇文章中各选取2各有没得段落进行点评。
西游记 这一本书说了唐僧在三个徒弟协助下斩妖除魔，历尽艰险，终于取回真经，师徒四人也修成正果。
读后我感到孙悟空是个热爱自由不爱拘束勇于搏斗的人，我很佩服他。
猪八戒行动莽撞贪吃，好睡懒做笨拙，贪恋想着做女婿。
我觉得他很懦弱。
而沙僧是一个不大动脑筋却很听从师父和师兄说话。
四个人在困难重重的艰险，但他们永不放弃继续去取经。
记得有一次妈妈教我踩自行车我踩了好几次都是掉了下来，妈妈说：“如果你永不放弃，一定学会。
”我听了妈妈的话终于让我明白了一定要勇敢。
我希望所有的小朋友都能做一个勇敢的人。
篇二： 这个故事：从一个从石头里“蹦”出来了一个泼猴开始写起，描绘出一系列栩栩如生的动人故事。
从唐三藏把孙悟空从五指山下解救出来到取得了真经，这期间经历了九九八十一难，每次遇难都是孙悟空全心全意去解救师傅的，最后才圆满地取回了真经。
孙悟空是一个“天不怕，地不怕”的猴子，却为了师傅的安危，他奋不顾身、大智大勇，以及凭借他超凡的本领，圆满成功地化解了每一次灾难。
他不像猪八戒那样好吃懒惰，也不像沙僧那样憨厚。
读了以后，我从中悟出许多道理，我们应该好好读书，多读好书。
篇三： 西游记读后感西游记其实在那个年代看来是有些带有谋反意味的书了。
作者很巧妙，隐晦地提出了一些他对所谓朝廷的看法。
天宫就是现实中朝廷的隐射。
记得孙悟空刚摆出齐天大圣的旗号之时，天庭便派下人来，让他做宫。
用专业术语来说，这就是招安。
朝廷对于有影响力民间组织或个人所采取的办法，无非两种，招安或绞杀。
正所谓“顺我者昌，逆我者亡。
”若不能收已用，那便除之而后快。
而安扶这些人也有一套门道。
既要让他安下心，又不能给予过大的权力。
纵然孙悟空后来官职越来大，其实也不过是挂个虚名罢了。
篇四： 今年暑假，电视上到处都在热播着西游记，于是我把四大名著《西游记》这本书看了一遍。
里面的齐天大圣孙悟空神通广大，他不仅会七十二般变化，还有一双火眼金睛，能分辨出是人还是妖怪，所以孙悟空能降妖除魔为民除害，为西天取经立下了汗马功劳。
不过没有沙和尚的帮助。
孙悟空抓妖怪也就不会那么顺利了。
猪八戒虽然看起来又笨又傻，但他力大无穷于是孙悟空捉妖的好帮手。
唐僧虽然不能降妖除魔，但他慈悲为怀。
最终历经千辛万苦，唐僧带领着徒弟，取得了真经。
读了这本书，我懂得了一个道理，做一件事大家必须齐心协力，团结一致。
篇五： 今天，我读完了《西游记》（儿童版）这本书。
它主要讲了唐僧师徒四人历尽千辛万苦去西天取经的故事。
这四人分别是：唐僧、悟空、八戒、悟净。
唐僧是一个很执着善良的人，但是有时有点傻，分不清人妖。
悟空淘气、调皮、本领高强，勇敢、正义，但有时喜欢卖弄自己的本领。
他非常明白：“妖精吃人本性不会变，你今天救了他，他明天也不会放过你。
”八戒贪吃贪睡，有妖精打就来精神，但本领不够高强。
他迷恋女，爱上了高老庄的翠兰。
在取经的路上经常打退堂鼓。
悟净忠厚老实，能吃苦耐劳，武功一般，能配合工作。
我最喜欢的是悟空了。
因为他武艺高强。
今后，我要认真学习本领，做一个有用的人。
老人与海篇一： 失败，在许多人的眼中是非常可怕的，它一旦猖狂起来，就能击溃人的斗志，让人彻底崩溃，失去生活的希望。
如果失败战胜不了你，而是被你踩在脚下，那么，成功必定属于你。
著名作家海明威在《老人与海》中塑造的那位老人就是一个敢与失败作斗争的例子。
《老人与海》主要讲了一位名叫桑地亚哥的老渔翁一次特别的打鱼经历。
在连续八十四天没有打到一条鱼后，他终于发现了一条巨大的大马林鱼。
老人费尽心力，把大马林鱼扎死。
然而，等待老人的是更大的考验。
一群嗅着血腥味而来的大鲨鱼扑了过来。
最后鲨鱼们吃光了大马林鱼，老人凭着顽强的意志胜利返航，尽管拖回的只是一副光秃秃的骨架…… 人生的道路是曲折坎坷的，遇到失败是再平常不过的事，我们应该时时刻刻拥有一颗坚强、不屈服的心来面对失败，成功就一定会向我们走来。
篇二： “ 老人与海 ” 读后感 看了很多名著，一直都不敢妄加评论，并不完全因为怯懦，更多的是一种尊敬的心理;因为作为名著其实都有他深刻的一面，在看似平淡的书写里，透出的是仁者见仁，智者见智的东西;这就是为什么传世名著以散文和小说居多的原因，诗歌和评论就因为其鲜明地个性和观点，使其成为时势英雄，最后或者被利用成工具，或者因为时间的推移成为花瓶式的摆设。
看榕树下作者 “ 远处飘来一朵云 ” 的评论， “ 一朵云 ” 的年轻(我只是说思想)，使她 \\\/ 他看到 “ 冰山在海上移动之所以显得庄严宏伟，是因为它只有八分之一露出水面 ” ， “ 一朵云 ” 看到的也只是海明威所写的，露出水面的八分之一，那水下的呢，还有它的八分之七的根基呢;老人桑提亚哥出海挑战大海的时候，那是人类都会引为自豪的象征，勇于挑战和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一条真正的鲨鱼面对面的挑战;一条船，一个老人，一片浩瀚的大海;鲨鱼出现了，大海只派了他的小小的鲨鱼出现了，老人和小船，大海派来的小小的鲨鱼，老人是人类的代表，老人眼里是条真正的鲨鱼;于是，老人抖擞精神，和鲨鱼进行着殊死搏斗一场征服和反征服的搏斗， “ 大块的鱼肉 ” 和后来的争夺，局部的胜利之后，当老人感觉胜利在握的时候， “ 鲨鱼忽然 ……” ，老人最后是空着双手，幸运地 “ 凯旋 ” 。
我最初看 “ 老人与海 ” 之后，只感叹了一句，人最终不知道自己需要什么，征服了什么;依然还是这样的感叹，在 9.11 之后和之前，布什也许从来没看过他故乡的老人，给他的忠告;老人与海的挑战，进行了不屈不饶征服，但是你是不是想过，人是不是在不屈不饶的制造问题，然后再去解决他，到底这世界最后谁征服谁，征服了之后做什么，为什么要征服而不是 …… 中国古代文化的内涵，在与亲和力，而不是征服的力量，海明威参加过美国人的英雄思维，就是强调征服的力量，但是失明后的他，开始思考征服的意义，所以才有老人和海;美国在越战里的结果，海明威是越战里的老人，人类的生存意识是海，如果盲目的强调一个生命对另个生命的征服和占有，即使进行着不屈不饶的过程，结果只有海明威所写的，老人空着手回航： “ 一个人并不是生来要被打败的，你尽可以把他消灭掉，但永远不会打败他 ” ， 人如此，其他的生命呢 篇三： 我曾经读过很多书，如：《爱的教育》、《鲁滨逊飘流记》、《猜猜我有多爱你》，但是，最让我能学到知识的是《老人与海》。
《老人与海》这本书讲述了一个老人与一个孩子之间的纯洁、挚真的友谊，还有很多老人出海时遇到的经历。
每页的左下角都会把书上讲到的海底生物介绍一遍，外形、习性、喜好都会写出来，让我长了不少关于海底生物的知识。
这本书我读了许多遍，每一次读的发现、感受、懂得的道理都不同。
就像第一次读，我认为老人圣地亚哥很可怜，接连84天出海打鱼都空手而归，可今天，他意外的捕到了一条巨大无比的鱼，这一遍，让我懂得了塞翁失马的道理；第二次，我觉得圣地亚哥很顽强，独自与凶猛的鲨鱼展开了搏斗，这一遍，我懂得了：当独自面对困难时，必须坚持到底和“人可以被毁灭，却不可以被打败”的不屈精神。
后来我才得知，坚强勇敢，与困难斗争下去正是本书的精髓所在。
我爱书，就像饥饿的人扑在松软美味的面包上。
篇四： 《老人与海》讲述了老渔夫捕鱼过程中的坎坷经历，主题深刻，是一部英雄主义的赞歌。
“一个人不是生来就要被打败的，你可以消灭他，但就是打不败他。
”已经成为至理名言，老人也成为海明威式“硬汉子”的最典型、最完美的代表。
当海明威谈到小说成功的因素时，曾颇为自得地将小男孩与老人相提并论。
本文拟从有关细节入手， 分析 讨论小男孩在《老人与海》中所起的微妙且不可或缺的作用：是他帮助表现了“重压下的优雅风度... 篇五： 《老人与海》主要讲述了：一位老渔夫连续八十四天没有捕到鱼的情况下，在大海上遇到了一条巨大的马林鱼。
经过了三天三夜的较量，老人终于杀死了大马林鱼，可他返航的途中 ，却被鲨鱼袭击了，当他返回时，那条大马林鱼只剩下鱼头鱼尾了。
这篇故事，却讲出不朽的英雄的主义，虽然老人失败了，但那只是那种力气和肉体上的一次失败，他的信心与希望是不可能破灭的。
“人不是为了失败而生的。
一个人可以被毁灭，但是不可以被人给打败
这是硬汉精神
”一种十分可贵的精神
妈妈爱吃鱼头的读后感
选材上的存乎用心，是《妈妈喜欢吃鱼头》文成功的一大秘诀。
文章，其根本目的就是为了表现主题，而主题的表现则是要靠事实材料做依托的。
那么，材料在哪里
又该如何选择
你肯定会说，材料就流淌在生活的小溪里，社会生活就是一个巨大的材料库，取之不尽，用之不竭。
但是，我们的学生未必知道得那么细致，他们或许以为，作文时，只要往桌前一坐，材料就会从天花板上掉下来，自己跑进文章里；或是上学、放学的路上，构思文章时，材料自己会从地上钻出来，跑到作文中去，否则他们作文时为何总是蹈袭从前，尽说那些听得耳朵生茧、令人生厌的“老套故事”
一写老师，就说自己课上受伤或生病，老师带他去医院，明知那不切实际，却还要瞎编乱造；一写父母，要么把自己说成“病秧子”，写父母如何带他看病，要么就写雨天为他（她）送伞，而且父母都傻得出奇，只带一把伞，自己被雨淋着，却给“我”遮风挡雨……《妈妈喜欢吃鱼头》一文，作者于细致观察中发现了三位女性的共性——无微不至的母爱，看似不足挂齿，看去微不足道，却真实再现了天下母亲的共同特质。
如果作者平时不注意生活细节，不用心观察，可以说，这些材料是会稍纵即逝的。
然而，正是作者的存乎用心，平时注重了观察与积累，方才有了这生动感人的写作素材。
我想，如果我们注重引导学生在日常生活中用心观察、善于发现，是否会使学生有所觉悟，从而用心去积累、占有材料呢
那样，学生习作时是否会恰当选材，选取鲜活的、真实的、可靠的材料，并做到手到擒来呢
其实，对于材料的深刻认识与驾轻就熟，充分体现了作者的写作功力，然后方才有了这篇佳作。
哪些材料适合文章主题的表现，哪些材料虽然鲜活但却不可以写入文章，可以说作者对此“成竹在胸”，并深谙此道，是作者对生活、对人生的真切领悟。
爱是什么
爱是一句温馨的话语，是一句严厉的训斥，是一个鼓励的眼神；爱是当你带着伤痕回到家时的无言相拥，是寒冷时捧到你面前的热茶，是你伏案作业时默默的陪伴；爱是雨中为你送上的雨伞，是吃饭时为你夹上的菜肴，是由衷地脱口而出的“我喜欢”或“不喜欢”……可以说，正是基于对生活的真切感悟，基于对写作素材的深刻理解，作者方才有了存乎用心的选材能力。
我想，如果在收集与占有材料上，我们也能从加强学生对生活的理解上入手，引导学生体会并理解生活的实质，能够由表及里，透过现象看本质，真切地感受与领悟生活，那么势必会在选材上有所突破的。
《妈妈喜欢吃鱼头》这篇文章，成功的另一个因素，就是作者选取了“典型材料”。
何谓“典型”
所谓典型，就是能够充分展现事物本质的，具有代表性的，能够通过“个别”反映一般，通过“特殊”反映普遍。
文章中，作者先写自己的母亲，再写外婆，最后写自己的妻子，而她们都有一个共同的特点——喜欢吃鱼头。
作者正是通过自己家庭的三位母亲这个“个别”，去表现天下所有母亲的共同特质——母爱；通过自己家庭这个“特殊”案例，来表现天下母爱的共性——母爱，这就使得材料具有了典型性。
可以说，正是作者选择了典型的材料，才使得文章具有了穿透力与感染力，才会读来亲切，读来感动，因为每每读起这篇文章，我们自然地就会联想到自己的父母，想起他们为我们的付出，对我们的爱。
可以说，一篇佳作，往往是要诸多优势集大成的，而《妈妈喜欢吃鱼头》一文则在细节描写上发挥了较大的优势，颇显作者表达驾轻就熟之娴熟功力。
文章篇幅不长，但对于三位“母亲”细节的描写，无论是对人物塑造，还是情感表达都是深入细腻的，仿佛一触即得，真的令人难以忘怀。
妈妈喜欢吃鱼头这篇课文在写法上有什么启发
用日常生活中得一点小事【或：一个小细节】来体现人物的特点或品质
