写一份关于压力的读后感
以下是写作方法： 的写法 写最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。
其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。
对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。
但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。
只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。
三、写读后感的基本技巧 在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下： (1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
暑假安全日记50字
今天我去上学的路上。
发现一名三年级的小学生在马路上玩球，一不小心，球掉在马路上。
他立马去捡球。
旁边有一辆汽车过来了，一位家长抓住了他，否则就要发展发生一场交通事故，我要告诉大家，在马路上玩很危险，过马路时要左右看不要盲目乱跑。
一篇关于安全的读后感
安全读后感生命是惟一的，是宝贵的，世界因为有了生命而变的精彩。
您的生命，您珍惜吗?要想生命得到保障，那就请您遵守交通规则，维护交通秩序。
人的生活中，处处离不开交通，同时也离不开安全，所以我们处处都要做遵守规则。
想到这儿，我编了一句顺口溜，送给大家，红灯停，绿灯行，交通安全要牢记。
街头标志要遵守，警-察手势要看懂。
拐弯时，要打灯，街头巷尾要慢行。
酒后驾车真不好，赔了车子又蹲狱。
在高速，勿超车，切记车速要控好。
大客货车忌超载，交通安全你我他。
我们的生命安全就在一瞬间，我们身边处处都有危险。
我是一名遵守交通规则的人，我的身边也有危险。
我每天都要坐车回家，我每天提心吊胆的活着，我害怕我有生命危险。
我每天都要五点起床。
我害怕被人抢劫，有生命危险。
交通安全不是针对某一个人，而是针对所有的人，它让我们知道：我们必须学习和遵守交通规则，做到高高兴兴上学，平平安安回家。
人的生命是短暂的，一去不返，它就像一只小小的贝壳，在大海中遨游，一路总是有一些坎坷。
我们要敲响交通安全的警钟，永远铭记血的教训，学习交通全知识，遵守交通规则，提高交通，让生命之树矗立挺拔。
安全的交通有色彩吗?有!它是绿色的。
交通安全的很重要的，几乎每一天都会发生。
你是否看到了潜藏在我们每日行走的交通路线上的危险呢?随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。
但因为人们对交通意识的淡薄，一个个鲜活的生命消失于车轮之下当你发现一阵阵欢笑声湮没在尖锐的汽笛声中;当你面对拿些触目惊心的场景时，你能不感到吗?就是因为不遵守交通规则，才会有这么伤人的事情发生，因此——珍爱生命!动荡年代最可怕的是战争，二和平年代最可怕的是车祸，这不是危言耸听。
在全球每年死于交通事故的人相当于一此中型战争的阵亡人数。
就天天在马路上行走的行人;骑自行车的车主;开车的驾驶员等一些人二言，谁能说他们万事称心如意呢?有的人乱闯红绿灯;有的人乱窜马路;有的人不走人行道等一系列违规行为，谁又能保证他们的安全呢?违了落实交通安全教育活动，贯彻“安全第一，预防为主”的方针，应大力宣传和加强师生的安全教育，提高师生的和自我防范能力，积极营造良好的氛围，杜绝各种，防止发生。
关爱生命，安全出行。
读后感之信息乌托邦(INFOTOPIA)
[读后感之信息乌托邦(INFOTOPIA)]感觉像是厚重版的《谣言》，读后感之信息乌托邦(INFOTOPIA)。
很像，不是，更好看。
一直觉得书之于我的意义就是学习新知，展现新世界，新观念。
它办到了，我看得很HIGHT。
算是迫不及待的看完了。
就常识来说，一般认为群体较之于个人所做的决定或得出的答案相对更优异，而协商更能将多人智慧这种优势发挥。
但在实验和跟踪调查中协商有时仅仅只是放大错误。
独立的个体拥有的经常是不完整的相对矛盾的信息。
通过群体力量，信息得以流通，最终达到共享，即一个人拥有群体所整合的知识。
在一些情况下，群体协商可以得到正确答案。
假设群体内部，各自拥有各个方面的信息，即总有一个人知道正确答案。
那么成员便会听从该人——不论对个人或群体而言，自信都与正确性有关。
真正的协商和推理可以纠正个体的错误，而不是灌输他们集中于最准确的群体成员的判断，读后感《读后感之信息乌托邦(INFOTOPIA)》。
由此，协商失败有两个根源：信息的影响和社会压力。
如果成员彼此倾听，他们可能会顺从领导者，或者明显一致意见，因而缄默不语。
作为群体性动物的人类，异者很容易因为不同而被群体排斥，从而面对社会制裁。
而信息影响和社会压力对于低社会地位的成员都可能格外强大。
群体强调所有人会大多数人持有的信息，而牺牲一人或少数人持有的信息，死角就是后果之一。
观点相近的人聚到一起，他们通常放大他们的偏见，散播错误。
当今，媒体和互联网遍布于我们的生活，在信息超负荷的时代里，我们很容易退回自己的偏见里。
博客等等的网络工具让人们更容易选择与自己意见相近的人或团体并加以关注。
因此，当你看到与你相似的观点时，便在潜意识中加强，于是更加坚信在自己的正确。
就如同在自身之外建立茧房，隔绝异议，而相似观点或者称之为偏见则在茧房内如同回声般来回，不断放大，最终形成更加偏激的观点。
文中提出建立订立价格机制，可预测市场，维基，开放资源软件等。
修正老的信息聚合方法，使得拥有信息的人披露信息~~ 〔读后感之信息乌托邦(INFOTOPIA)〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
什么叫有生活气息的作文
最好举例。
投身生活写出有生活气息的作文。
随着素质教育的推进，语文考试越来越了这样的趋势：让学生有话可说，有事可叙，有理可议，有感可发，有情可抒，尽可能考查出学生的作文水平。
简言之，作文命题不会远离学生的生活范围，而是贴近考生的生活实际。
例： 投身生活写出有生活气息的作文 随着素质教育的推进，语文考试越来越体现了这样的趋势：让学生有话可说，有事可叙，有理可议，有感可发，有情可抒，尽可能考查出学生的作文水平。
简言之，作文命题不会远离学生的生活范围，而是贴近考生的生活实际，考查他们的作文能力。
考生只有立足生活构思立意，布局谋篇，选材剪材，遣词造句，写自己所见所思所闻，抒自己的喜怒哀乐才有可能在作文的考试中取胜。
因此，考生作文的取胜之道应该是做生活的有心人：热爱生活，投身生活，写自己的生活，特别注意关注、思考、抒写自己身的生活。
一、改变为作文而作文的理念。
作文是生活的需要，符合生活需要的作文才具有生命力。
平时的作文练习就是学会生活，学会生存。
生活的有心者会留意生活。
人们常说留心处处有学问，嘻怒笑骂皆文章等，都形象地告诉人们生活同作文的关系：生活是作文的源泉。
因此，要想在考场上取得作文高分，就得改变为作文而作文的错误理念，正确处理好生活与作文的关系。
生活是作文取之不竭的来源。
现实生活丰富多彩，考生的生活多姿多彩：既有同老师的理解，也有同老师的隔阂；既有同同学的融洽，也有和同学的误解；既有成功的喜悦，也有失利的苦恼；既有升学的压力，也有就业的无奈；既有对往事的留恋与回忆，立足现实奋斗拼搏，更有对未来的憧憬与向往。
这些内容本身就是作文的绝妙题材。
班里的文体活动，运动场上的龙争虎斗，社会中的轶闻世故，家中的亲人关爱，都是生活馈赠考生的写作灵感。
是生活的有心人，就会发现生活是鲜活的，富有生机而而取之不竭的源泉。
生活是多方面的，做生活的有心人就是多角度、多层面、全方位地观察、思考生活，把生活内容运用到作文之中，写出内容充实，情感真挚，文彩多姿的作文来。
二、树立作文即生活的观念。
当深入生活之后，我们就有了取之不尽、用之不竭的写作之源。
在作文训练乃至考试中，就要注意结合有关文体，把这些生活内容融入其中。
考生的生活本来就是个小社会，这是考生作文训练和考试多种文体的作文所需。
如，同学联欢会，各种庆祝会，都可以练习写通知、请柬、会议程序、发言稿；读一本书，欣赏了影视作品，可写读后感、评论，或者为推荐给别而写的介绍性文字。
甚至鉴赏一首歌，品评一则广告，赏析一副对联，都可以成为作文的好材料。
三、结合生活勤练笔，提高自己作文即抒写生活的能力。
有了米，还需要有厨艺高的“巧妇”，有了生活的积累，要紧的是以相应的能力将之表达出来，这就得结合以必要的训练。
在这方面除了形成良好的习惯还是不够的，因此，考生应该在做好课堂作文训练的基础上平时多练笔，从写日记做起，从学会说心里话做起，有话多说，无话少讲；能成文就成文，不能成文就做片段练习，如见一相貌独特的陌生人，可用文字为他做一段相貌素描；灵感突发，兴趣来临，不妨把当时心中的妙想记下来；遇到社会焦点问题想一吐为快，不如写出杂文、评论之类的文章。
这样，久之作文能力自然提高，甚至可达笔随心意，妙笔生花的境界。
生活即是作文命题的主要内容之一，热爱它、关注它、思考它、积累它的考生，作文时往往“为有源头活水来”，写出好的作文也是情理之中。
完税证明是什么
完税证明是国家税务机关开具的，证明纳税人已交纳税金的一份凭证。
《中华人民共和国税收征收管理法》第三十四条规定：“税务机关征收税款时，必须给纳税人开具完税凭证。
完税证明是税务局开出来的,证明企业或个人已交纳税金的一份凭证.企业每月申报,凭税务申报表及财务报表去申报(也可以电子报税),并交入银行税款,就可以拿到完税证明.个人要开发票或想纳个人所得税,凭协议或合同及开票申请,身份证复印件等去税务局办理相关手续,交纳税金后,也可以立即取得完税证明.完税证明用处多申请房贷：可作收入证明的佐证中国银行鞍山分行消贷中心工作人员介绍，目前银行要求个人在办理贷款时，要提供单位开具的个人收入证明，个人所得税完税证明虽然不作为硬性规定，但作为收入证明的佐证，能提供纳税人的收入状况，也是对其还款能力的一种肯定。
离婚分财产：少报收入恐怕也难辽宁弘扬律师事务所律师刘海波介绍，离婚案件中，一些离婚的夫妻隐瞒自己的收入或财产，那么对方的个税证明，就是一个依据，它能代表对方曾有过的资产收入。
离婚后还涉及对子女的抚养，子女抚养费是按固定月收入的20%至30%付给。
如果有个税证明，想隐瞒自己的收入少付抚养费，恐怕也难。
留学签证：通过这个看财力伟世出国的工作人员介绍，不同的国家对不同身份的申请担保人有不同的要求，对于个体户、企业法人要求有完税证明，这可以证明法人或个人的合法收入、收入水平。
事故理赔：更好计算误工费辽宁弘扬律师事务所律师刘海波介绍，出了交通事故等事件后，在赔付误工费时，如果拿着完税证明来办理赔手续，其薪酬就很容易推算。
完税证明是国家税务机关开具的，证明纳税人已交纳税金的一份凭证。
《中华人民共和国税收征收管理法》第三十四条规定：“税务机关征收税款时，必须给纳税人开具完税凭证。
扣缴义务人代扣、代收税款时，纳税人要求扣缴义务人开具代扣、代收税款凭证的，扣缴义务人应当开具。
”根据《税收征管法实施细则》的规定，完税凭证的种类有：各种完税证、缴款书、印花税票以及其他完税证明。
常见的完税证明有个人所得税完税证明、境外公司企业所得税完税证明、车船购置完税证明、契税完税证明等。
【扩展阅读篇】用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录。
它有别于“流水账”，日记，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。
而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。
周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。
还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。
编辑本段作用从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。
从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让班主任对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。
老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。
编辑本段格式周记的题目(写作范围：读后感;见闻;趣事;数学周记......)1.记事2.自评(优，缺)3.解决措施4.下周计划5.自己的所见所闻所感其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则就可以了。
编辑本段怎么写周记不少同学又开始问了，周记怎么写?小学初中周记开头怎么写?如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。
不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。
用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。
去年也谈过周记怎么写，转到下面，大家再看看。
老师布置了周记作业，怎么写呢?许多同学发了愁。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。
周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢?告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。
有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。
我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。
再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。
编辑提醒:请注意查看“”一文是否有分页内容。
出国要出生证明吗
你是要去什么国家，干什么?不同的国家，不同的出国目的，需要的签证类型也不一样，需要的签证材料也不一样埃你直接上网查你要去的国家，需要的签证类型，一查就都出来了只要收了你的钱的人没出“事”，这户口可以和真的一样用。
但一旦这人因此事或别的事出事了，(这太可能了，你以为他就只收你一个人的就收手啊，当心啊，围着河边转没有不湿鞋的啊)。
一旦这人出事了，后果不说不好说了……你神化了出生证明的作用。
其实，孩子的出生证明仅供申报户口时使用，一旦按照《中华人民共和国户口登记条例》第七条“婴儿出生后一个月以内，由户主、亲属、抚养人或者邻居向婴儿常住地户口登记机关申报出生登记”的规定，办理出生登记后，出生证明的作用即告结束，孩子也因此而成为合法的中华人民共和国公民。
此后孩子的上学、留学、结婚、出国等将依据户籍登记的相关内容进行，与出生证明无关。
像你这种现象是需要出生证明的，出生证明上的名字和户口本不一致肯定不行啊 得到户口所在地派出所出示另一个证明出生证明一直都有的啊我家里人是80年代出生的，前年办留学手续时也用到出生证明的哈当时是凭出生证明去做公证的(人家老外又不要你那中文的出生证明的啦)出生证明是你出生时的那个医院开出的据说还可以补办呢我的朋友正在办美国移民，他找了中介。
办出生证明需要：你的户口本、身份证公证处的外调函——《关于协助提供公民户口登记事项调查函》直接到户籍所在派出所办理就行，很快搞定。
只需要派出所从网上调出信息并填写出生登记情况证明就行。
户口与父母不在一起需要做亲属关系公证 按出生地做公证 出生证明公证需要在出生地办理。
无犯罪公证在你的户口所在地就可以。
追问能说的详细点么…… 我现在是一头雾水……回答在黑龙江开出生证明及公证。
因为你和父母户口本不在一起，所以要做亲属关系公证，这个在你户口所在地办理就行。
如有其他问题可HI我。
去公证处拿张公证表格，然后到户口所在地派出所盖章(派出所会刁难你，要有心理准备)，或给父母单位的人力部门盖章(相对容易)，然后给公证处，给两张彩照，费用大概180左右正副本，1天就可以做好出生公证，即可。
【扩展阅读篇】用文字记载一个星期来的自己的思想、学习、生活情况的文字记录。
它有别于“流水账”，日记，在于流水账是有什么就记录什么，不需要作任何修饰和认识的升华，而且内容不限，一周之内可以记录您每一天的任何事情。
而周记就是：每周一次，并且对自己的生活学习思想认识有一定的升华。
周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。
还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。
编辑本段作用从学生角度来说，周记用来了解学生的思想动态，学习情况，答疑解惑，并通过周记的形式而置一些跟教育主题有关的主题作文，提高学生的认识，从而在全班范围内形成正确、积极、健康的舆论环境，并为主题班会准备材料，提高同学们参与的积极性。
从老师的角度来说，周记用来回顾一周的得失，提出经验教训，让班主任对班上情况有一个更加详细和全面的了解，提高工作的针对性和准确性。
老师除了用来了解同学一周发生的事情外，还用来锻炼同学的文章水平，使同学文章水平得以提高。
编辑本段格式周记的题目(写作范围：读后感;见闻;趣事;数学周记......)1.记事2.自评(优，缺)3.解决措施4.下周计划5.自己的所见所闻所感其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则就可以了。
编辑本段怎么写周记不少同学又开始问了，周记怎么写?小学初中周记开头怎么写?如果是一个片断，将事情写清、将要表达的意思表达完整就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。
不论无论，周记没有什么特殊规定的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。
用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担，也不要觉得有任何压力，因为真的，只要排列一下就行了。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。
去年也谈过周记怎么写，转到下面，大家再看看。
老师布置了周记作业，怎么写呢?许多同学发了愁。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。
周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢?告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。
有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。
我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。
再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。
编辑提醒:请注意查看“”一文是否有分页内容。
选择坚强读后感
[选择坚强读后感]这本书的每一篇文章、每一句话、每一个字确确实实凝结了作者、编审们的汗水和泪水，选择坚强读后感。
用断翅飞马前沿中的话说——我们确实是在创造一个属于所有残疾人的奇迹
一点也没错，这本书的出版，本身就是一个奇迹
这些饱含着真情的文字，向世人诉说着他们的无奈、渴望，展示着他们的坚强和勇气，相信每一个用心读过这本书的人 都能感受到
这近百篇的文章，多数是讲述了当天灾人祸降临到自己身上的时候，当这一切无法改变而又不能逃避的时候，他们是如何让自己有了这份坚强，从而走出阴影的。
在相当长的一段时间里，他们每一个人几乎都对人生丧失了信心。
但这世上有一份爱——无边的父爱和伟大的母爱
正是这人间最诚挚的爱，让他们成功的走出了阴影，开始了人生崭新的一页······还有一部分文章是有关情感话题的，大多数当一方遭受这不可预知的灾祸后，他（她）没有离开她（他），用爱支撑起了属于他们自己的一片天。
不过，有两篇文章，他（她）却没有勇气去面对，而是悄然离去了······还有几篇算是关于网恋的吧
当一个身体健康的人和一个残疾人从相识、相知，走到相许的时候，才发现残酷的现实和网络的差距，才发现一切是那么的无奈。
作为健康的一方由于各方面的压力，不敢说出那句话；而作为残疾的一方，更不可能说出埋藏在心底的话。
于是，这美好而又绚丽的爱恋，也就随着泪水和无奈而逝去了，再也回不来了······其实，不管文章是描写的什么，也不管是痛苦还是快乐，他们无一例外的选择了坚强，读后感《选择坚强读后感》。
生活中的巨变，突然间的风雨，让他们在黑暗中看到了更大的光明，所以他们不甘心受命运的束缚，他们把压力和痛苦变成了动力，他们把自己的人生演绎出了更为夺目的光芒
而且他们的精彩人生还将永远延续下去
坚强就是一种控制自己的能力，怎么样来面对这短暂而又坎坷的人生的能力。
我们的一生（应该包括这个世间所有的人）是伴随着酸甜苦辣度过的，只有坚强你才会正确的、不偏离轨道的走完这一生······相信每一个人都有着自己的或大或小的理想和心愿，那就为了这个愿望去选择坚强吧
用自己的双手和能力去付出、去拼搏，不计成败、不计得失，只奋发于脚下的目标。
借用一句话（据说是姚明的话）——努力不一定成功，但不努力一定失败
书中的每一位主人公，他们什么也不想，就想如何让生命活的更有意义
他们努力了，他们成功了，他们做到了，他们的人生路不比健康的人差，他们的生命的的确确绽放出了如花的笑容断翅飞马在前言中说到：残缺的身体与坎坷的经历，不应该成为迷茫和颓废的借口。
那就让我们把这份坚强化作我们前进的动力吧，就如同夜行的灯火伴我们一路同行，伴我们踏平世间的坎坷······为了心中的那个梦，为了心中的那份渴望，努力吧
世上没有能不能，只有做不做
