读了小学科学知识故事有什么读后感
我翻开《科识故事》第一页时,它就吸引了我.一部用许多有趣的小故事组成的书,这本一个个事例告诉我们：其实生活中的科学是无处不在的,只要学会了运用这些科学方法,你的生活将会变得更加丰富多彩.以后每当翻看这本书时,我仿佛就进入了另外一个世界,每个故事都有它独特的场景.有时,它还会提醒我们,生活中任何一件事都不能马虎.比如,一个小数点就有可能让你的世界乱了秩序.《食物的旅行》读书笔记 通过学习《食物的旅行》我初步明白了食物是怎样旅行的,基本如下：1.食物在口腔中被唾液酶把淀粉初步分解成麦芽糖并把食物弄碎 2.然后到达了胃里在胃里把一部分水和酒精消化...《雁南飞》读后感科学原理：大雁是候鸟,每到秋天,大雁就会飞往南方温暖的地方去越冬；第二年春天,大雁又会飞回到食物丰富的北方去繁殖后代.（读后感应自己写,这样才能得到锻炼和提高）
科技作文读后感
生的小故事1.爱迪生在1847年2月11日风雪中的凌晨三点钟诞生了爸还把他街上去向别人夸耀，大家都叫他阿尔八岁的时候阿尔去上小学了，可是他只上三个月的课就退学了，阿尔在上课的时候，妈妈常被叫到学校去跟老师说话，这是因为阿尔常常提出一些老师认为很奇怪的问题，老师认为他是一个低能儿童，于是妈妈就决定自己来教导阿尔，并决心把阿尔教成一位伟大的天才，就这样阿尔便开始了他的自学课程，阿尔被妈妈教的很好，后来阿尔也得到了允许，可以在地下室里设置一个实验室，为了不让别人乱动他的实验品阿尔还想出妙计，就是在每一个实验品的瓶子上贴上毒药标签。
2.十二岁的一个早晨，阿尔突然对妈妈说妈妈我想去卖报纸好不好
妈妈听了之后下吓一大跳，爸爸听了也很生气，可是经过了阿尔再三的请求他的父母终于同意了，他高兴的跑到铁路公司，也获得了在火车上卖报的允许，从休轮港到底特律有一百公里的路程，阿尔在车上当了几个月的报童后，他在底特律开了两家店，其中一家是卖杂志的，另一家是卖蔬菜、水果、奶油等，他也雇用了两个少年帮忙看店，并约定和他们分享红利，不久铁路通又增加了一班车，阿尔便派一位报童随车贩卖，就这样一个十二岁的报童已经不知不觉得成为了一个少年资本家。
3.另一次爱迪生丢掉工作，是因为把发明用在不对的地方 — 当时他在铁路局担任晚班的报务员，铁路局规定，晚上九点以后，为避免工作人员偷懒睡觉，报务员需每一小时发一次讯号给车务中心。
于是爱迪生便自制一台自动定时发报机，这东西使爱迪生成为全局里最准时，最可靠的发报员。
但是，在一次查勤中，车务主任发现了正在睡觉的爱迪生，和这台巧妙的机器，虽然主任很欣赏他的天分，但是铁路局需要的是一个老实安分的人，而不是一个发明家，所以，爱迪生又被炒鱿鱼了!4.爱迪生曾经救过马温•克莱蒙站站长的小孩，站长为了报答爱迪生便教爱迪生电报技术让他成为电报技术员，不久之后爱迪生去电报局当报务员，因为他是在夜里上班所以他就能利用白天的时间来做实验，而电报局规定每个小时要向对岸发报一次信，为了能睡觉他发明了一种会自动发报的机器来帮他发信，但最后被发现了并且被革职，就这样爱迪生常因故失去工作而成为一个流浪的电信技工，所以他的生活很不稳定，有一天他听到了一个好消息，这消息就是南美洲在招募电信技工，可是当他们要去南美洲的时候，有一位老伯伯告诉他们那里并不好，所以去南美洲的念头就消失了，于是他又回到故乡休轮港，在流浪的这段期间爱迪生也是一直的努力读书、做实验、研究和工作，为他以后的发明奠定了一个良好的基础。
居里夫人的小故事1.几十年前，波兰有个叫玛妮雅的小姑娘，学习非常专心。
不管周围怎么吵闹，都分散不了她的注意力。
一次，玛妮雅在做功课，她姐姐和同学在她面前唱歌、跳舞、做游戏。
玛妮雅就像没看见一样，在一旁专心地看书。
姐姐和同学想试探她一下。
她们悄悄地在玛妮雅身后搭起几张凳子，只要玛妮雅一动，凳子就会倒下来。
时间一分一秒地过去了，玛妮雅读完了一本书，凳子仍然竖在那儿。
从此姐姐和同学再也不逗她了，而且像玛妮雅一样专心读书，认真学习。
玛妮雅长大以后，成为一个伟大的的科学家。
2.24岁的玛妮雅,来到巴黎大学理学院，开始了向往已久的大学生活。
虽然住在姐姐家里生活舒适，但是由于姐姐家病人和客人太多，影响她的学习，玛妮雅说服了姐姐，在学校附近租了一间房子住了下来。
准确地说，这只是一间阁楼，没有暖气，没有煤气，没有水，也没有电灯。
在她的生活中，没有娱乐时间，没有聊天时间，正如玛妮雅给父亲的信中所说的：“读书、读书
这就是我目前生活的全部。
” 她拼命地苦读，甚至忘记了照顾自己的身体。
有一天，她晕倒了。
姐夫赶来一边仔细地给她检查身体，一边问她都吃了什么东西。
她头一天晚饭只吃了一把萝卜和半磅樱桃，一直学习到凌晨3时。
姐夫把她接到家中，在姐姐一家的精心护理下，她才恢复了健康。
玛妮雅就这样苦读了两年，以第一名的成绩考取了物理学学士学位；第二年，她又以第二名的成绩考取了数学学士学位。
3.后来她遇见了皮埃尔的学生朗之万，后者比她小5岁，也是一个物理学家。
居里夫人慢慢与他发展出了一种亲密的关系。
但是不幸的是，朗之万在1902年就已经结婚了，并且有两个孩子。
1910年，朗之万的夫人拿到了居里夫人和其丈夫通奸的证据。
虽然她与朗之万的婚姻并不幸福，但是她不能容忍别的女人介入。
她意识到居里夫人是个名人，于是就恶毒的将信交给了报界。
接着，报纸上就出现了下面这样可怕的报道： “镭发出神秘的幽光......这点燃了一位专心研究这种元素的科学家心中的情欲之火。
他的妻子和孩子们现在正生活在泪水中......” 一时间，巴黎关于居里夫人的谣言和诽谤四起。
不少人指责居里夫人不应该破坏他人家庭，充当第三者。
有人建议学校应该立即辞退居里夫人，报纸上也一再指出她不是法国人，是波兰人。
甚至有谣言称，皮埃尔活着时就知道这件事，他是在绝望中选择自杀的。
总之，居里夫人一下子成了风暴的中心。
4.为了躲避关注，居里夫人带着孩子去朋友家避难。
而朗之万则和那位记者进行了决斗。
在巨大的压力面前，他和她不得不选择了分手，朗之万回到了妻子的身边。
好在1911年，居里夫人得到了第二个诺贝尔奖，流言蜚语才渐渐平息下来。
谁会想到可敬的科学家居里夫人，在教科书里一再被强调其勤奋钻研精神的科学伟人，竟然会因通奸罪被起诉。
甚至诺贝尔奖的评委也婉言劝说她不要去现场领取她的第二个诺贝尔奖。
居里夫人和丈夫居里有过幸福的婚姻，但却因为居里遭遇车祸而中断了。
当时在法国，成功的男人可以拥有自己的情人，但居里夫人作为一位非常成功的43岁的寡妇和38岁的科学家郎之万搞在一起却不能被社会所接受。
在居里夫人的情书里闪耀着情欲之火，说希望有朝一日他们能公开同居才好。
但法国报界则对她群起攻之，说波兰移民们在破坏法国人的家庭。
居里夫人最后的20年全部献给了研究工作，同事们说，她不太说话，经常还变得阴沉和专横。
牛顿的小故事1.有时，他玩的方法也很奇特。
一天，他作了一盏灯笼挂在风筝尾巴上。
发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星。
尽管如此，因为他学习成绩不好，还是经常受到歧视。
当夜幕降临时，点燃的灯笼借风筝上升的力升入空中。
发光的灯笼在空中流动，人们大惊，以为是出现了彗星。
尽管如此，因为他学习成绩不好，还是经常受到歧视 2当时，封建社会的英国等级制度很严重，中小学里学习好的学生，可以歧视学习差的同学。
有一次课间游戏，大家正玩得兴 高采烈的时候，一个学习好的学生借故踢了牛顿一脚，并骂他笨蛋。
牛顿的心灵受到这种刺激，愤怒极了。
他想，我俩都是学生 我为什么受他的欺侮
我一定要超过他
从此，牛顿下定决心，发奋读书。
他早起晚睡，抓紧分秒、勤学勤思经过刻苦钻研，牛顿的学习成绩不断提高，不久就超过了曾欺侮过他的那个同学，名列班级前茅。
3 世界上有许多著名的科学家的家境是清贫的。
他们在通往成功的道路上，都曾与困苦的境遇作过顽强的斗争。
牛顿少年时代 的境遇也是十分令人同情的。
牛顿一六四二年出生在英国一个普通农民的家里。
在牛顿出生前不久，他的父亲就去世了。
母亲在他两岁那年改嫁了。
当牛顿十四岁的时候，他的继父不幸故去了，母亲回到家乡，牛顿被迫休学回家，帮助母亲种田过日子。
母亲想培养他独立谋生，要他经营农产品的买卖。
一个勤奋好学的孩子多么不愿意离开心爱的学校啊
他伤心地哭闹了几次，母亲始终没有回心转意，最后只得违心地按母亲。
的意愿去学习经商。
每天一早，他跟一个老仆人到十几里外的大镇子去做买卖。
牛顿非常不喜欢经商，把一切事务都交托老仆人。
4 时光渐渐流逝，牛顿越发对经商感到厌恶，心里所喜欢的只是读书。
后来，牛顿索性不去镇里营商了，仅嘱老仆人独去。
怕 家里人发觉，他每天与老仆人一同出去，到半路停下，在一个篱笆下读书。
每当下午老仆人归来时，再一同回家。
这样，日复一日，篱笆下的读书生活倒也其乐无穷。
一天，他正在篱笆下兴致勃勃地读书，赶巧被过路的舅舅看见。
舅舅一看这个情景，很是生气，大声责骂他不务正业；把牛顿的书抢了过来。
舅舅一看他所读的是数学书，上面画着种种记号，心里受到感动。
舅舅一把抱住牛顿，激动地说：“孩子，就按你的志向发展吧，你的正道应该是读书。
” 回到家里后，舅舅竭力劝说牛顿的母亲，让牛顿弃商就学。
在舅舅的帮助下，牛顿如愿以偿地复学了。
科学野战营-生活里的奇妙科学读后感
科学野战营生活中的奇妙科学读后感看看这个。
自己感觉。
文章不能完全粘上来。
有兴趣自己查。
太阳系的真相[1969年登月回来后，由于在月球上看不到星星，美国军方立即列入最高机密，且列入机密教育课程，开始动员所有的人力去计算前往探测太阳系皮壳的计划，于1972年开始进行一系列的探测任务。
其中阿姆斯特朗回来后立即得到忧郁症并且接受心理治疗。
他一直对nasa（美国太空总署）很不谅解，因为他认为nasa不该欺骗全世界的人。
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科学野战营生活里的奇妙科学读后感怎么写
因未实际阅读过文章，所以无法提供文章，但是可以提供读后感的写作方法，供参考：写作方法：(1)引——围绕感点引述材料。
简述原文有关内容。
概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。
(2)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
(3) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
(4)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
写作要点：要弄懂原作读”是感的基础，“感”是由“读”而生。
只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
要认真思考读后感的主体是“感”。
要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。
分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。
总之，想的深入，才能写的深刻感人。
要抓住重点读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。
读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。
因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。
怎样才能抓住重点呢
我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。
要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。
也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
要真实自然就是要写自己的真情实感。
自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。
把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。
千万不可有假大空的嫌疑。
