《从跌倒的地方爬起来飞扬》主要内容
本文是一篇自读课文，文章讲述了每一个人都会面临各种压力，在压力面前，有的人退缩了，有的人却知难而进，取得了成功，这两者之间的最根本差别，就在于面对压力时的态度迥然不同。
“看吧，我终于办到了!”这是一位美国溜冰运动员在参加世界大赛结束前给自己的欢呼语。
这句话生动地告诉我们：只要努力，只要坚持，只要能抗得住各种各样的压力，就一定会赢得那一声最终的欢呼。
课文议论形式灵活多样，或先叙后议，或先议后叙，或夹叙夹议，或对比论证，或以此喻彼，行文简洁利索，内容简明，针对性强，有强烈的现实意义。
一、作者简介刘墉，籍贯北京，生于台北，现居美国。
他是当今最受欢迎的华语作家、画家之一，他的70部作品全球发行量超过5(J(jO万册)，被称为“沟通青少年心灵的专业作家”。
他也是风靡全球华人圈的演讲家。
主要作品有等。
二、参读文章心灵导师刘墉：全球最受欢迎的华语作家之一，高产量畅销书作家。
他的70部作品全球发行量已经超过5(J(jO万册。
尤其是等，帮助众多读者重新认识自我，他被读者们尊称为“心灵导师”。
实际上，刘墉的才华不仅限于此，他还是画家、摄影家，当过主持人、做过记者，演过舞台剧、跳过现代舞，除此之外，他更是一名成功的父亲，一位满怀善心的慈善家。
他的多重身份、诸多成绩，都离不开生活给他带来的灵感。
“人这一辈子永远不会缺少爱，而很多时候我们只是去关注爱的表象、爱的语言。
而我所追求的、所要传达的爱，是一种能够从内心传达到内心的感觉，不需要太多修饰。
”——刘墉对自己的爱：患有哮喘，却始终保持乐观的生活态度刘墉生于大富之家，却九岁就丧父，十三岁家中失火，一夜之间房屋变成焦土，十七岁又因病休学。
尽管如此，种种波折与坎坷却从来没动摇过他对生活的信心，反倒让刘墉成为一个对命运充满感激的人。
“对于那些遭遇，我从不觉得痛苦。
记得家里房子被烧后，我会在废墟上种菜、种花，有时还会穿过焦黑的门柱抬头看星星，想象自己是坐在古希腊剧场。
之后因身体不适而休学后，也会自学画画、写诗。
那些遭遇让我有了很大的收获。
”刘墉说，现在的自己很享受的感觉。
因为哮喘的原因，他不能开车，不能逛街，只能爬山。
“哮喘随时都有可能发生，逐渐缺氧或是全身麻木，或许我会和一样，突然离开这个世界。
”刘墉一直都保持着乐观的生活态度，在生活中体会到许许多多别人未曾发现的美妙滋味和人生领悟。
他说：“我已经做好的准备，任何时候离开我都不觉得有遗憾。
”对儿女的爱：教育只是一个过程，不必刻意追求结果刘墉有着一双出类拔草的儿女，分别毕业于美国哈佛大学和英国牛津大学。
儿女如此出色，也跟刘墉独特的教育方式密不可分，他出版过多本关于教育的书籍，其与“学校教育”不同的方式方法被外界称为“另类教育”。
刘墉说，儿女的教育一定要区别对待。
他对儿子采用的是传统的中国式教育，虽然“专制”，却一定要讲理，并尊重儿子的选择。
“他心理学硕士毕业，现在却跑到台湾搞音乐去了。
无论他想做什么，我都义无反顾支持他。
”而对于女儿，刘墉则采取了中西合璧的方式，多加鼓励，让其充分独立，学会自己把握生活，而在某些方面又严格要求，原则问题坚决不放任自流。
刘墉在希望女儿做个淑女的同时，又希望她有独立的生活和经济能力。
“女儿现在在吴宇森的办公室工作，我一直也没跟吴宇森告知这件事，原本想给他送些书去，却遭到了女儿的拒绝。
她说要自己来面对这些事情，不想靠父辈的关系。
这让我感到很欣慰。
”对妻子的爱：常常出国旅行，确保夫妻间保持一定距离刘墉的夫妻生活一直都被外界传为佳话，是大家眼中的“模范夫妻”。
妻子毕薇薇是刘墉一生中第一次爱上的女人，在封建的大学时代与她牵手搂腰出入校园，还没毕业就偷偷打了结婚证，如今两人已携手走过四十多个年头。
刘墉曾说过，妻子就是自己的圆心，他认为人类寿命的延长是让现代婚姻充满变数的重要原因之一，相处久了难免产生摩擦。
所以对于婚姻，他有着自己的一套相处方式。
“我从来不去馆子吃饭，只喜欢我太太做的饭。
但现在她年纪也大了，身体各方面部大不如前。
她最需要的是空间，所以适当地给予对方一些自由，反而更能保持夫妻之间的和睦，比如我现在就会常常出国旅行，让她可以多做一些自己喜欢的事。
”
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2011年九年级语文第一次学情分析样题 注意事项: 1.本试卷6页，共120分，其中书写分3分;考试时间120分钟。
2.答案一律用黑色墨水笔写在答卷纸上，不能写在本试卷上，标“▲”处表示此处的答案应写在答卷纸上。
一(24分) 1.用课文原句填空。
(10分) (1) 问君何能尔， ▲ 。
(陶渊明《饮酒》) (2) 海内存知己， ▲ 。
(王勃《送杜少府之任蜀州》) (3) 忽如一夜春风来， ▲ 。
(岑参《白雪歌送武判官归京》) (4) ▲ ，蜡炬成灰泪始干。
(李商隐《无题》) (5) ▲ ，铜雀春深锁二乔。
(杜牧《赤壁》) (6) ▲ ，衡阳雁去无留意。
(范仲淹《渔家傲》) (7) 人生自古谁无死， ▲ 。
(文天祥《过零丁洋》) (8) ▲ ，化作春泥更护花。
(龚自珍《已亥杂诗》) (9) ▲ ，在乎山水之间也。
(欧阳修《醉翁亭记》) (10) 燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。
此所谓 ▲ 。
(《邹忌讽齐王纳谏》) 2.下列加点字注音完全正确的一项是( ▲ )(3分) A.隐匿(lì) 阔绰(chuò) 断壁残垣(yuán) B.忐忑(tè) 和煦(xù) 吹毛求疵(cī) C.犀利(xī) 璀璨(cuǐ) 锲而不舍(qì) D.胆怯(què) 迁徙(xǐ) 浩瀚无垠(hàn) 3.下列词语没有错别字的一项是( ▲ )(3分) A.宽恕 祈祷 抑扬顿挫 B.裸露 窒息 相形见拙 C.睿智 慰籍 恪尽职守 D.溃赠 狡黠 莫衷一是 班级开展“地铁?文化”的语文综合性学习活动，请你参与。
4.下图是南京地铁的标志。
请说明该标志哪些图案提示这是 “南京”“地铁”。
(2分) ▲ 5.下面这则报道中，画线部分有语病的一处是( ▲ )(3分) A对于南京这座古都而言，郁郁葱葱的法国梧桐是这座 城市的绿色名片。
B南京为建设地铁欲迁移1000余棵法桐的 方案引起市民质疑。
南京市政府日前表示将广泛听取民意，C改革地铁设计方案，竭力保护沿途法桐。
不少市民建议用“法桐绿”作为地铁3号线的标识色，D纪念政府部门和社会各界共同参与的护绿行动。
6.下面是张贴在南京地铁站台的一幅公益广告图，它曾经感动过很多乘客。
请你根据上下文补全图中大象母子对话中所缺的标点，并用一句话概括这幅公益广告的含义。
(3分) 小象:妈妈，我长牙了▲ 妈妈:…… 小象:妈妈，我长牙了耶▲ 妈妈:…… 小象:妈妈!我长牙了! 妈妈:…… 小象:妈妈，你不为我高兴吗? 妈妈:…… 含义: ▲ 二(43分) (一)阅读下面古诗文，完成7~11题。
(14分) 【古诗阅读】 7.阅读下面的诗，按要求回答问题。
(3分) 台城 (唐)韦庄 江雨霏霏江草齐，六朝如梦鸟空啼。
无情最是台城柳，依旧烟笼十里堤。
(1)这首诗是韦庄在唐朝灭亡之前途经古城金陵写的一首怀古诗。
首句的霏霏江雨、萋萋江草及第二句的一个“空”字，为全诗营造出一种 ▲ 的氛围。
(1分) (2)对三四句理解分析有误的一项是( ▲ )(2分) A.“无情最是”的正常语序是“最无情是”，“无情”前置可以突出台城柳的“无情”。
B.台城柳“无情”，是因为它不管人世沧桑、人间兴亡，春来总是给人以欣欣向荣之感。
C.诗人是以杨柳的“无情”反衬他面对时代变迁的伤痛，在历史感慨之中暗寓伤今之意。
D.台城柳本身是植物，是没有感情的，因此诗人说台城柳“无情”是客观的描绘。
【古文阅读】 羲之性爱鹅，会稽①有孤居姥②养一鹅，善鸣，求市未能得，遂携亲友命驾就观。
姥闻羲之将至，烹以待之，羲之叹惜弥日。
又山阴有一道士，养好鹅，羲之往观焉，意甚悦，固③求市之。
道士云:“为写《道德经》，当举群相赠耳。
”羲之欣然写毕，笼鹅而归，甚以为乐。
其任率④如此。
又尝在蕺山见一老姥，持六角竹扇卖之。
羲之书其扇，各为五字。
姥初有愠色，因谓姥曰:“但言是王右军书，以求百钱邪。
”姥如其言，人竞买之。
他日，姥又持扇来，羲之笑而不答。
其书为世所重，皆此类也。
(节选自《晋书?王羲之传》有删改) 〖注〗①会稽:浙江绍兴地名。
下文“山阴”“蕺山”也是绍兴地名。
②姥:老妇人。
③固:坚决，坚持。
④任率:任性、率真。
8.解释下列句中加点的词。
(4分) (1) 羲之性爱鹅( ▲ ) (2) 固求市之( ▲ ) (3) 又尝在蕺山见一老姥( ▲ ) (4) 姥初有愠色( ▲ ) 9.下列句中加点的“以”与“甚以为乐”中的“以”意思和用法相同的一项是( ▲ )(2分) A.可以一战，战则请从(《曹刿论战》) B.故临崩寄臣以大事也(《出师表》) C.不以千里称也(《马说》) D.臣以王吏之攻宋也，为与此同类(《公输》) 10.用现代汉语翻译下列句子。
(4分) (1) 姥闻羲之将至，烹以待之。
▲ (2) 羲之欣然写毕，笼鹅而归。
▲ 11.选文中王羲之的三个故事，都能表现出他性格的“ ▲ ▲ ”。
文末句中的“此类”指的是“▲ ▲ ▲ ▲”。
(皆用文中词句回答)(2分) (二)阅读下面文章，完成12~16题。
(14分) 处处有文章 刘墉 网上说土耳其人很爱喝咖啡，甚至能用剩在杯里的咖啡渣为喝的人算命。
何止由咖啡渣能算命，古人说:“见微知著”，从许多微小的征象都能看出大的情势。
譬如有一派说法是，任何一样东西，都是经过千年万载演化至今的，所以从每样东西上都能见到天地间的“理”。
即使在溪谷里随便捡起一颗小石头，也能推想“它”过去的遭遇。
上面这许多“见微知著”、“由小见大”，其实都是“格物致知”，也就是从每样“物”上去观察、去思考，得到其中的知识与道理。
写文章也一样，很多年轻朋友说他们没有灵感，碰上作文题目，不知如何下手。
岂知只要懂得“格物致知”，由身边的每样东西都可以悟出一番道理、引出许多文章。
举几个例子-- 现在我正伏案写稿，眼前看到订书机，我可以用“格物致知”的方法想: “订书机是简单又神奇的东西。
很难让人相信，那短短细细，看来一点也不坚硬的订书钉，居然能够一下子穿透上百张纸。
我看了许久，终于想通:真正的原因，是由于它能把力量集中在两个点上，垂直用力。
这世上许多人，看来很弱，也没什么了不得的才能，却能成就伟大的事业，都是因为他能像订书钉一样，认清目标，集中全力，不彷徨，不犹疑，奋斗到底。
” 这样不是由小见大，从订书机引申出人生的道理了吗? 提到订书机，让我想到“圆规”，你也可以用圆规来“格物致知”-- “小时候，每次走过电影院前的广告看板，上面有圆形的图案，父亲总会指着说:‘你信不信?在每个圆的中间，都能找到一个小小的洞眼，那是圆心，是画广告的人为了画圆，必须先固定的。
有时候他们的圆规不够大，就先在圆心钉一根钉子，再拴上线，线的一端绑支笔，拉着绕一圈，就能画出漂亮的圆。
’听父亲说这话到今天，已经许多年了，但是每次我经过那样的广告看板都会想到他的话，还有他说的‘一个人做事要有计划、要有心，想画个人生的圆吗?先定下你的心!’” 你说，这不是一篇既感性又寓理的短文吗?所以写文章一点也不难，只要你如我最近文章中所说的，多读书，而且从“人地事时物”的方向想，加上“格物致知”的功夫，一定能左右逢源。
最后，让我举个自己在处女作《萤窗小语》中的文章给你看，那居然是我学生时代从标点符号里领悟的-- 生命就像一篇文章，在文章结尾有些人用的是“句点”，有些人用的是“叹号”，更有些人以“问号”来结束。
孔子、孟子是圣人，他们建立了自己的思想体系，所以用的是句点;岳飞、王勃，壮志未酬身先死，所以是叹号;至于不知为何来到这个世界，又懵懵懂懂过一辈子的人，只好以问号来结束了。
说了这么多，总归一句话:“一沙一世界，一花一天国。
”只要你肯用心，多观察，俯拾都是妙文佳句啊! 12.用一句话概括作者在文中着重阐明的道理。
(3分) ▲ 13.文章开头为何从喝咖啡、看石头说起?(3分) ▲ 14.作者选的“订书机”“圆规”和“标点符号”这三个例子有什么共同特点?针对的是什么读者?(2分) ▲ 15.下面对文章理解和分析有误的一项是( ▲ )(3分) A.在本文中，“见微知著”“由小见大”“格物致知”三个词语表达的意思是相同的。
B.全文由“见微知著”的现象谈到“格物致知”的方法，最后作总结，符合议论文“提出问题--分析问题--解决问题”的思路。
C.作者以亲切的口吻，平等的态度跟年轻人讲如何写作，让读者读起来更容易接受。
D.文末“一沙一世界，一花一天国”这句话生动形象地告诉人们:每一个微小的事物都是美丽的。
16.请用作者所教的“格物致知”的方法，结合下面的示例，从下面三种常见事物选择一种，写一个既符合物品特点又包含生活道理的句子。
(30字以内)(3分) 铅笔 橡皮 尺子 示例:圆规--定下心，人生就能画出完美的圆。
▲ : ▲ (三)阅读下面文章，完成17~21题。
(15分) 冬日暖阳 査一路 ①冬天风大，摇着树的影子。
我看见了三十年前的我，和同学们挤在学校前的一面土墙上，用后背在砖块上蹭痒。
昏黄的阳光笼罩大地。
②操场一角有一位老人，戴绒线帽，穿黑色棉袄。
他用红薯糖做糖塑。
卖五分钱一只。
一只火炉。
火炉上一只铝锅，加热后的红薯糖，像柔软的琥珀。
温润光泽。
老人拿一只小勺，舀一勺糖，他抖动手腕，液体的糖从小勺中流出，流到铁砧上，铁砧上有一只竹片。
围绕这只竹片，掌勺的手，时而浓墨重彩，时而惜墨如金。
③竹片拿到手里，上端的糖塑栩栩如生，晶莹剔透。
要么是花脸典韦，要么是手提哨棒的武松。
这是位民间高人，他稔熟四大名著里的形象。
用糖来一一勾勒。
糖塑再好，无奈舌头贪婪，昔日英雄，几分钟后，终将在舌尖上落难。
④一群孩子簇拥在周围，高举手中的五分钱。
我挤在其中。
突然，身后有人清晰地叫了一声:“查一路，你没有爸爸!”回身一看，竟是我的同桌。
我踩了他的脚尖，没容我解释，他已经拔剑出鞘了。
一下，就击中了我。
⑤是的，这年的秋天，我父亲死了。
这是我的疼痛和短处。
我成绩优异，品行端正，长相清秀，老师喜欢。
可是我没有父亲。
我羡慕那些有父亲的同学。
他们的父亲大都是农民，高大剽悍，孔武有力。
扛着锄头在教室外巡视，透过破窗向教室里偷看，用目光打压他人，呵护儿子。
⑥呆在那里，我试图抓住什么来抵御内心的疼痛。
我没有哭，因为我没有哭的习惯。
但无力反击，因为说不出话来。
这年我才八岁。
⑦老人做出了激烈的反应。
他用小勺敲打着锅沿，又用小勺指着我的同桌，大声呵斥:“臭小子。
这么小就知道往人心窝里捅刀子，不要想吃我的糖塑，你滚一边去!”他最终没有给他糖塑。
⑧轮到我时，他递给我两只。
举起其中一只，是举棒的悟空。
这只很大，悟空刚劲神武，一棒冲天，横扫阴霾，是送给我的。
放学的路上，我把它举起来，对着太阳。
阳光透过糖塑照过来，深红的，暖暖的。
我看了很久，风很大，人并不觉得冷。
⑨我把它插在窗台上，有时候我把它拿到屋外对着阳光扬起脖子，阳光变成了深红色，暖暖的。
我想把它留很久。
可是，第二年的春天，它粘住了几只飞虫。
母亲说，吃了吧。
我舔了一个上午，吃下了一个冬天的心情。
屋外，阳光热烈而凶猛。
一切都会好起来。
⑩人生的路上，我努力去遗忘别人曾经给予我的伤害，而将那点点滴滴的温暖一一攒起。
积攒多了，心里就有一轮太阳。
心中有了一轮太阳，站立在风中，寒冷来袭，爱与激情不会离我很远。
17.作者回忆了童年时期的一段往事，阅读全文，把握文章思路，并在下面的空格处概括回答相关的内容。
(2分) ▲ 我和小伙伴买糖塑 ▲ 我珍藏并品尝糖塑 18.简析文中画线句描写“我”同学的父亲有何作用。
(3分) ▲ 19.标题“冬日暖阳”有哪些含义?(3分) ▲ 20.下面对文章理解和分析有误的一项是( ▲ )(3分) A.作者采用倒叙手法，引出对往事的回忆，叙事具体，线索清晰，字里行间流露着真情。
B.文中第①段和⑧⑨两段都提到阳光，这些景物描写都表现了我内心感到的温暖。
C.文章第⑦段老人敲打锅沿和大声呵斥分别属于动作描写和语言描写，表现了老人的正直和善良。
D.老人送“我”一只孙悟空的糖塑，是想鼓励“我”要像悟空那样坚强勇敢，将生活中的阴霾全部一扫而光。
21.文中第③节作者说四大名著里的“昔日英雄”在孩子们口中“落难”，《水浒传》中确实有许多英雄曾经落难。
请你仿照示例，写出《水浒传》中一个英雄落难的情节。
(3分) 示例:杨志因为丢了花石纲，被高俅赶了出来，盘缠用尽，只好卖祖传宝刀。
▲ 三(50分) 22.请以“乐在其中”为题写一篇文章，文体自选(诗歌除外)，不少于600字。
书写(3分) 2011九年级语文第一次学情分析样题 参考答案与评分标准 一(24分) 1.(10分)(1)心远地自偏 (2)天涯若比邻 (3)千树万树梨花开 (4)春蚕到死丝方尽 (5)东风不与周郎便 (6)塞下秋来风景异 (7)留取丹心照汗青 (8)落红不是无情物 (9)醉翁之意不在酒 (10)战胜于朝廷(每空l分，有错漏添倒一处，该空不得分) 2.(3分)B 3.(3分)A 4.(2分)①梅花外形代表南京(1分);②中间的白色图案可以看作是地铁英文单词“Metro”的第一个字母“M”的变形\\\/地铁“铁”字拼音“T”的变形\\\/隧道中铁轨穿过……(任答一点，能表达出是“地铁”的含义即可)(1分) 5.(3分)C 6.(3分)标点:“。
”“!”(1分，答对1个不得分) 含义:保护大象，拒绝象牙制品。
(2分。
提到“象牙”或“大象”1分，提到“保护”“拒绝”之类1分，意对即可) 二(43分) (一)(15分) 7.(3分)(1)凄凉(凄清、凄迷、荒凉、荒芜)(1分) (2)D (2分) 8.(4分)(1)天性(生性) (2)买 (3)曾经 (4)生气(发怒) (每处1分) 9.(2分)B 10.(4分)(1) 老妇人听说王羲之即将到来，就把鹅宰了煮好来招待他。
(2) 王羲之高高兴兴地抄写完，用笼子装着鹅回来了。
(每句2分，画线部分为得分点) 11.(2分)任率 人竞买之(每空1分) 译文:王羲之生性喜爱鹅，会稽有一个老妇人养了一只鹅，鹅叫得好听，王羲之想把它买来却没有买到，就带着亲友动身前去观看。
老妇人听说王羲之即将到来，就把鹅宰了煮好招待王羲之，王羲之为此叹息了一整天。
又有山阴的一个道士，养了些好鹅，王羲之前去观看，心里很是高兴，坚决要求买了这些鹅去。
道士说:“只要你能替我抄写《道德经》，我这群鹅就全部送给你。
”王羲之高高兴兴的抄写完《道德经》，就用笼子装着鹅回来了，觉得很快乐。
他就是这样的任性率真。
王羲之又曾经在蕺山看见一个老妇人，拿着一把六角扇在叫买。
王羲之就在老妇人的六角扇上每面各写了五个字。
老妇人开始有些不高兴，王羲之于是对老妇人说:“你只要说是王右军书写的，就可以卖得一百钱了。
”老妇人照此一说，许多人都争着来买这把扇子。
又一天，老妇人又拿扇子来，王羲之笑而不作声。
王羲之的书法被世人所推崇，就像这样啊! (二)(14分) 12.(3分)只要留心观察、思考，就能得到许多知识与道理(就能写出好文章)。
(2分，核心词为“观察、思考”，表达意近即可) 13.(3分)①引出下文的观点;②引起读者的阅读兴趣;③作为一个事实论据证明观点。
(答出一点得1分) 14.(2分)选用学习生活中最常见的事物。
针对需要写作文的年轻朋友。
(每问1分) 15.(3分)D 16.(3分)示例:铅笔--不剥去华丽的外表，就无法书写人生。
橡皮--抹去错误，需要消耗生命的长度和宽度。
尺子--自身正直，就有资格评量他人。
(符合事物特点1分，包含生活道理1分，表达1分) (三)(14分) 17.(2分)我看老人做糖塑 老人为我做糖塑(答出一点1分，意近即可) 18.(3分)用动作描写写出了同学父亲的高大有力以及对子女的呵护(1分，意近即可)，反衬(或答“衬托”，1分)作者失去父亲的孤独与无助(1分，意近即可)。
19.(3分)①指在寒冷的冬天里阳光很温暖;②指在阴暗的人生中老人的关怀很温暖。
(答出一点得2分，答出两点得3分，意近即可) 20.(3分)B 21.(3分)答案示例:林冲因为高俅设计误入白虎堂，发配到沧州牢城看守天王堂草料场。
\\\/宋江因为救晁盖等人而杀阎婆惜，被刺配到沧州。
(人物姓名或绰号正确1分，落难的原因正确1分，落难的结果正确1分)
刘墉作品集
刘墉，号梦然，1949年生于台北,号梦然,双鱼座,AB型;祖籍北京,画家,作家.纽约哥伦比亚大学博士研究生、圣若望大学东亚研究所硕士，国立台湾师范大学美术系学士，曾任美国丹维尔美术馆驻馆艺术家，纽约圣若望大学专任驻校艺术家、圣文森学院副教授，现任水云斋文化事业有限公司负责人及专业作家、画家。
著有有声书《从跌倒的地方爬起来飞扬》《在灵魂居住的地方》及华文地区最畅销的励志书《萤窗小语》、《超越自己》、《创造自己》、《肯定自己》，文学经典作品《花痴日记》、《母亲的伤痕》、《杀手正传》、《那条时光流转的小巷》，处世系列《人生的真相》、《我不是教你诈》、《你不可不知的人性①②》、《把话说到心窝里》（合订本）、《不要累死你的爱》以及《刘墉山水写生画法（中英文版）》、《白云堂画论画法（中英文版）》等文学、艺术作品七十余种。
读一本好书，制定一个读书计划，并写一篇读后感（包括中华名著，海内外名家经典，中华传统文化书籍）
书是风帆，可以把我们推向浩瀚的大海，在我们面前展开一个广阔的世界，一个苍茫的宇宙；书是时代的波涛中航进的思想之船，使我们感受到时代脉搏的跳动，历史前进的脚步声；书是我们的良师益友，它教我们辨别真与假、善与恶，分清爱与恨、美与丑；书是我们的忠实伴侣，苦恼时，书能给我们安慰；迷惘时，书能给我们信念；消沉时，书能给我们乐趣。
为了提高个人素质，为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德修养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，以满足学校教育教学工作的需要，特拟订读书计划如下： 一、读书目的 1、树立“以书为友”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，努力形成学习与工作的恰当结合，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，努力提高个人教育素质。
通过读书拓展自己的知识，使胸襟变得宽广. 2、通过读书让自己能学会享受阅读、享受教育、享受人生，提高生命质量。
逐渐学会转型，适应现在的生活。
让学习成为生命的一部分。
3、在读书的过程中培养意志力，改善自己情绪，消除消沉、焦虑和压抑情绪，促进身心健康，以良好的心情投入到工作中去；通过阅读有益的书刊形成良好的心理素质和健康的人格，提高自己的科学和人文素养. 4、通过读书，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型师生管理，塑造良好的教师形象。
不断提升自己的文化内涵和内在修养，提高自己运用科学观点看待问题的能力。
养成良好的阅读习惯，提高自己的观察力和洞察力. 5、通过学习教育经典理论，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的教师。
二、计划阅读书目 1、中国古代文学部分：《诗经》、《孟子》、《古文观止》及四大名著等； 2、中外现、当代文学部分：《平凡的世界》、《骆驼祥子》、《鲁迅文集》、《百年孤独》等； 3.专业书籍：《教育大境界》、《魏书生的民主教育》、《新课程教师必读——经典案例》、《“五课”活动与教师专业成长》、《心灵启示录》、《班主任专业成长》|、《实践新课程》 4、中外古典名著: 孔子的《论语》、曹雪芹的《红楼梦》等。
5、最新党中央的相关文件和精神。
6、励志哲思书：《学习改变命运》、余秋雨的《人生哲言》等。
7、国内外的期刊杂志：《读者》、《青年文摘》等。
三、计划与安排 1、每周阅读一小时，每月听一次讲座，写一篇读书心得； 2、在保证完成每日计划的同时，坚持每天阅读半小时，培养安静、平和的心态，阅读内容可涵盖政治、科技、文学等各方面； 3、经常去图书馆查阅资料，以了解最新社会动态. 4、在学习专业知识的同时拓展自己的视野，全方位提升自身素质； 5、合理利用互联网、电视等资源进行学习，及时了解各方面知识，努力实现“一专多能”。
四、读书选择 1、读书选择。
积极开展自学，认真学习新的教育理论，学习新课程改革的指导思想，改革目标及相关政策等。
（1）《教育新理念》、（2）《给教师的一百条建议》、（3）《教师专业化的理论与实践》。
2、避免形式主义，走过程，紧密结合自身的教学实际，以“问题为中心”，着眼于教材、教法、学法和教学管理。
将阅读与教学工作紧密结合起来，注重提高学习成效；将专业阅读和多元化阅读统一起来，注重提高综合素养。
3、经常积极主动参与以教研组、备课组、课题组为单位开展读书交流会、课题研讨会等交流研讨活动，让各种思想在相互碰撞中擦出火花，从而达到取长补短，优势互补，资源共享，感受“读万卷书，行万里路”的豪情壮志，领略浩瀚书林中的亮丽风景. 4、促进深刻反思。
坚持撰写教育随笔、读书笔记、案例反思等。
及时消化，及时反思，从而有效地提升了自身的实践智慧，促进了自己的专业发展。
五、个人阅读的措施 1、定期定量阅读上述的书籍，并及时记下自己的观点和看法，特别是读书中点点滴滴的收获与体会。
鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。
”可在午后懒懒的阳光下，沐浴着轻风，沏上一壶清茶，躺在摇椅上，一页页地翻着，慢慢地浏览，渴了呷上一口茶，让淡淡的茶香萦绕心头；或在淅淅沥沥的雨夜，背靠着软软的枕，开一盏桔黄的灯，听着雨打树叶沙沙的声响，埋在书中的故事里，与书中的人物同喜同悲，忘却喧嚣浮躁的尘世，忘却世俗的纷争。
每天阅读如《萤窗小语》、《心灵鸡汤》等优美短文，舒畅心情的同时荡涤心灵，学会为人处世的道理，升华人生的境界。
2、记好笔记，写好随笔。
卢梭说：“读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少。
”只有在思考中的阅读，才能跳出书籍，而获得更多。
因此，在“勤读、勤做、勤思、勤写”中，不断反思，在反思中不断实践，使自己不断成长。
相信通过努力，书中的阳光会照亮我的心灵，指引我前进的道路。
反思与读书同步进行。
联系自身，实际，才能全面的，客观的，更大化的汲取到书中的精华。
3、读一些与自己所学专业相关的书籍。
了解专业前沿信息，既拓宽知识面，又巩固专业技能。
读书与课堂教学相结合。
用现代教育思想指导教育教学工作实践，紧紧围绕学生发展和学生需求这个中心，为学生的发展提供开放的空间。
学习教育理论，转变教育观念，及时认真地进行教学反思，真正做到“读”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。
4、充分利用网络，进行网上阅读，了解、把握教育教学的信息和动态。
抓住培训、听课、博客等机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法有更大的发展和成功。
多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实地去实现目标。
5、坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。
坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。
除了阅读书本之外，每周充分利用网络资源下载“百家讲坛”等节目观看，聆听名家对一些书籍的独特见解。
多观看《百家讲坛》之类的节目。
百家讲坛所邀请的讲师无疑都是才高八斗、学富五车的知识精英，有幸聆听他们的治学心得是人生大幸，各位讲师把自己毕生治学心得浓缩在40分钟的时间里。
聆听大师的讲课，不但是人生大幸，也是大享受。
6、课余背诵唐诗宋词。
唐诗宋词，是中国文学史上的两大高峰。
在中华文明灿烂的长卷中，唐诗宋词是其中最为绚丽的华章。
其内容涵盖了政治、军事、文化、艺术、医药、民俗等各个领域，是中华文化的传世经典。
熟记唐诗宋词，是对中华古典文化最好的传承方式之一，“腹有诗书气自华”更是千年不破的真理，让现代文化的浮躁气息在诗词中慢慢升华，让生活在读书中日渐丰盈滋润。
7、每学期精读一本书。
本学期，我要再度阅读中华传世名著《红楼梦》。
细细感受宝玉的多情、浪漫，黛玉的多愁善感，王熙凤的精明强干，袭人的善解人意……《红楼梦》一书不仅是我国文学史上的光辉典籍，还是一部启迪人们心智的心理学的研究材料。
她告诉人们很多道理：茫茫人海，知音难求。
生活中酸甜苦辣重复往返，我们应以平常的心地去化解人世间的万事万物，不要想一步登天，命里有时终须有，命里无时莫强求。
宽厚待人，慈爱行善，不因斤斤计较而分心，不因默默无闻而劳心，不因地位高低而费心，也不因成败得失而伤心。
而处于现代繁华都市中的我们，往往容易被灯红酒绿迷醉了眼，正如作者开篇所言：“满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味
” 书籍是人类进步的阶梯，书籍是人类宝贵的精神财富，贫者因书而富，富者因书而贵；书籍是我们采掘不尽的富矿，是我们总结经验教训的结晶，是我们走向未来的基石；读书是人们最最重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。
在以后的学习和生活中，我将尽力执行上述计划，并根据自身的实际情况不断修改完善，努力做到读书明理，从而提高自身素养。
认真读书，快乐读书，终身读书，使读书真正成为生活中的一个习惯，并受益终身。
读《鲁滨孙漂流记》有感读完《鲁滨孙漂流记》这本精彩的小说后，一个高大的形象时时浮现在我的眼前，他就是勇敢的探险家、航海家鲁滨孙。
他凭着顽强的毅力，永不放弃的精神，实现了自己航海的梦想。
我仿佛看到轮船甲板上站着这样的一个人：他放弃了富裕而又舒适的生活，厌恶那庸庸碌碌的人生，从而开始了一次与死神决斗的生存大挑战。
种种的不幸与困难并没有压倒鲁滨孙，反而使他更加坚强。
上苍给予鲁滨孙的困难，对于他也更具有挑战性
风暴海啸，全船除鲁滨孙无一幸免，真正的生存挑战才刚刚开始
流落孤岛，他为了找到合适的住所，在岸上跑了一整天，在一个山岩下找到了一个栖身之所。
鲁滨孙在小山下搭了一个帐篷，而且尽量大些，里面再打上几根木桩来挂吊床。
第二天，他把所有的箱子以及木板、做木排的材料，堆成一个临时性围墙，作防御工事。
但只过了十几天，突然发生塌方。
鲁滨孙不但把落下来的松土运出去，还装了天花板，下面用柱子支撑起来，免得再次出现塌方的灾难。
永不放弃，鲁滨孙奠定了生活的基础。
一次，鲁滨孙无意中掉在墙角的谷壳，竟然长出绿色的茎干，不久，长出了几十个穗头，这真是老天的恩惠。
从此，鲁滨孙一到雨季就撒下半数种子来试验，以得到更多的粮食。
最糟糕的一次试验，大麦与稻穗的收成仅获了半斗而已。
但是，经过这次试验，使鲁滨孙成为了种田高手。
知道什么时候下种，现在他知道一年四季播种两次，收获两次。
永不放弃，鲁滨孙有了生活的口粮。
造船回乡，鲁滨孙又花费了数年的时间，无数的心血。
光砍树就是数月。
但由于事先没有考虑周全，船离海边太远，他怎么也无法让船下水。
这下，数年的心血白花了，一切希望都破灭了。
直到星期五的出现，这个希望才重新油然升起
鲁滨孙是个伟大的人，坚毅的人，孤身一人在这个荒无人烟的孤岛上生活了27年。
他敢于同恶劣的环境作斗争，勤奋劳动，把小岛经营得有条不紊。
他在逆境中锻炼了自己，成就了一番不平凡的事业。
这本书教会我们只有坚持才能胜利，只有实干才能让我们摆脱困境，实干比信念更重要……我的人生也会随着这本书而起航，在人生的航海中，勇敢前进，永不放弃
读书感想
多读书，也能使你的便得快乐。
读书一种，一种娱乐的方式。
读书也可以使你身心健所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。
用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的举动。
良辰美景，赏心悦目，此为人间四美，通过读书，让我们体会在繁华浮躁的喧嚣都市中那一刻难得的清净，细细回味，仿佛脱离一切，如庄梦化蝶般，使我两忘的宁静，又有扶摇直上逍遥万里的酣畅。
读书是一种快乐，是一种享受，更是一种极致。
一本好书，一杯香茗，便可送走一个苍白的早晨或风雪黄昏。
朱自清大师说：“缓缓地咀嚼一番，便会有浓密的滋味从口角流出。
”这浓浓的滋味就是书味，读书之味。
真个是：“博览群书添雅趣，缕缕书香胜饭香。
”人生乐趣在读书，有书为伴心甘甜。
读好书，能知晓人生之难，体味天地之大，寂寞而不孤，受苦而不悲，受创而不馁，受宠而不惊，如闲云野鹤，保持着一种雍容雅怡，潇洒达观的境界。
