头号敌人的读后感怎么写
头号敌人的感 了《敌人派》这本绘本学会了消灭“敌的最佳方法。
故事中的“我”本来完美的暑假生活被一个叫杰米的家伙打破了，原因是当“我”从棒球赛败下阵来时，杰米居然哈哈大笑；搞蹦床派对竟然只邀请了我的朋友，却偏偏不邀请我，这一切都让“我”感到太没面子了，看来杰米真是“我”的头号敌人。
好在“我”有一个自称能消灭敌人的高手爸爸，为了让爸爸消灭敌人的武器“敌人派”奏效，“我”只好按照爸爸的意思邀请杰米和我玩一天，而且要装作非常友好的样子。
哪里想到，一天相处下来，“我”和杰米竟成为了好朋友，看着杰米大口大口地吃着爸爸做的“敌人派”，“我”这才恍然大悟：原来拉近“我”和杰米距离的是“我”的宽容与真诚。
哪里有什么敌人呀，原来最大的敌人就是自己。
阅读到此，不禁让我联想起自己。
记得有一次，一位同学把我最心爱的书本弄破了，当时惹得我不高兴，还到老师那里告了他一状，想不到没过几天，在我流鼻血的时候，第一个陪我上校医务室的就是他；还有一次，学校举行跑步比赛，平时跑步就慢的我落在了最后面，是老师和同学们不停地喊“加油”，在他们的鼓励声中，我才坚持跑到了终点。
现在细细想来，这些不都是发生在我身边的同学之间友好相处的真实事例吗
带着爱心去解决问题，是《敌人派》这本书给我的最大启示。
让我们学会与同学、朋友彼此沟通，生活在爱的海洋中吧
200字左右隐形的翅膀读后感
看了冯振志导演的影片《隐形的翅膀》，便想着再去听一听那首同名热门歌曲。
“百度”了一下才发现，到目前为止，《隐形的翅膀》还是主要跟人气鼎盛的张韶涵联系在一起。
但笔者更愿意期待，从影片公映之后，这五个字的涵义就会变得更加具体；而跟张韶涵的歌声一样流行的，将是影片中身残志坚的人物形象及其感人肺腑的励志主题。
2007年7月8日，在第三届“北京国际体育电影周”上，《隐形的翅膀》作为开幕影片放映并感动了几乎所有的观众。
这不仅是因为影片以双臂残疾姑娘雷庆瑶为原型诠释了顽强拼搏、征服自我和健康向上的体育精神，而且还在于影片以深度的人文关怀和强烈的情感冲击力展现了主人公平凡而又动人的成长历程。
因为有爱，所以坚强；之所以坚强，是因为有梦想。
影片极力张扬的主人公的精神境界，无疑能够极大限度地引发观众内心深处的共鸣。
在此之前，霍建起导演的《赢家》（1995）与陈国星导演的《黑眼睛》（1997），就是两部以残疾运动员为题材的优秀影片，在角度、叙事与立意等方面突破了传统体育片的普通模式，并先后获得中国电影华表奖优秀故事片奖。
跟这两部影片一样，《隐形的翅膀》再一次探索残疾运动员题材体育片的影音特质与精神内蕴，在追求个性的基础上力图创新。
影片最大的特点和亮点，是由生活中的原型雷庆瑶饰演影片里的主人公志华，为此，影片里的许多故事情节，都来自生活中的点点滴滴。
这就使编导者能够较为自由地出入于写实与虚构之间，增添了叙事的可信性和感染力，并最大限度地发挥了影片的励志功能。
大概不止有一个观众和笔者一样，看完影片后会真诚地相信主人公考上了梦想的大学。
其实，现实生活中的雷庆瑶，仍是一个在读的高中学生。
电影为了梦想而造梦，观众也会为了心中的感动而选择认同。
一部影片的成功，大约建基于此。
在导演的努力下，雷庆瑶的表现令人满意。
尽管饰演的角色就是自己，但这样的表演有特定的难度。
雷庆瑶肯定是发扬了她在生活中的坚强和毅力，才能完成这一角色的塑造。
跟《赢家》中的邵兵与《黑眼睛》中的陶红不同，雷庆瑶并不具备必要的演技，但她仍然成功地饰演了自己，使一个虽然失去双臂，但却充满爱心、性格坚强、怀抱梦想的阳光女孩跃登中国银幕。
那种美丽，应该比维纳斯更加鲜活，并更具引人向上的生命力。
影片结尾，志华从教练手里拿到了体育大学的录取通知书，悲喜交集地向着远方呼唤已经逝去的妈妈；此时，镜头大幅度横移，在蔚蓝的天空与辽阔的草原之间切换，再配以感奋的音乐动机。
可以说，当全片高潮到来的时候，雷庆瑶的表演也是准确、动人的。
残疾运动员体育片是体育片中的特殊题材。
大凡只有真正的残疾人，才能懂得残疾人运动之于他们的艰难和困境以及价值和意义；正是在这一点上，雷庆瑶之于《隐形的翅膀》，比邵兵之于《赢家》和陶红之于《黑眼睛》，应该更具体验的亲历性。
这种体验的亲历性，不仅成为影片本身的特点和亮点，而且开掘了这种特殊题材体育片的新路径。
尤为难得的是，除了上述特点与亮点之外，《隐形的翅膀》还有意识地创造“看点”。
当这种“看点”作为表情达意的手段纵贯全片，便升华了影片的内在旨趣，拥有了不可或缺的叙事性和造型性。
影片拍摄地特意选择在内蒙古自治区赤峰市克什克腾旗，把7－11月间优美怡人的坝上草原风光与主人公自强不息、凄美动人的励志故事结合起来，力图达到情景交融、物我合一。
片头字幕过后的第一个镜头，便从远远地延伸到天边的绿色草原上摇过，落幅在草原深处志华一家接待客人的小院里，烘托出天与地、人与自然的亲密关系。
随着故事的展开，影片中的人物与其生活的场景逐渐融为一体，到结尾终于流露出一种人在天地之间为爱而生、顽强拼搏、驰骋梦想的诗情画意。
在这部以残疾运动员为题材的影片中，身体残疾的主人公被“天上草原”所包容，精神世界显得相对自由、宽阔；“天上草原”在主人公的爱与坚强与梦想的映衬下，也显得更加广袤、壮美。
这种空间设置的大气度，在国产体育片中还是比较少见的。
毕竟，除了必须呈现紧张激烈的竞技场面之外，体育片同样可以选取赏心悦目的自然风光作为不俗的“看点”，在为电影观众提供视觉享受的同时，扩展体育片的空间视野与文化气息。
雨林神殿的隐形人读后感
《热带雨林》这本书把我带入到了一个美妙神奇的热带雨林世界。
我知道了热带雨林对于地球的作用，还了解了热带雨林中各种植物类别的奇观。
它还告诉了我世界各地热带雨林的分布：南美洲有世界最大的亚马孙雨林，非洲有世界第二大的热带雨林，东南亚的热带雨林分布在群岛上，我们国家在西双版纳也有热带雨林。
这本书中我最感兴趣的就是热带雨林中的各种动物。
热带雨林中的动物有很多，有貊、鹿、非洲象、河马、山魈、灰叶猴、鳄鱼、犰狳等。
其中我对犰狳最感兴趣，犰狳一般身长在12.5~100厘米之间，尾巴长2.5厘米。
它又称为：“铠鼠”，因为它的体态和形状彷佛是已知身披铠甲的大老鼠。
犰狳身上的铠甲是由许多小骨片组成，每个骨片上都长着一层角质物质，非常坚硬。
所以这幅铠甲就成了它们最好的防身武器。
每次遇到危险，如果来不及逃跑或钻入洞中时候犰狳就会将全身缩成球状，来保护自己。
更奇妙的是有些犰狳身长只有12厘米，但它的体重可以达到45千克，我觉得真是不可思议啊。
阅读完这本书后，我觉得热带雨林真是一个美丽、神秘而又重要的地方。
我很期盼我能有机会也能去看下热带雨林，那真是一件美好的事情
《隐形的爱》━的读后感
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔读后感的写法 写读后感最重要的一点是要读出所读书籍或者文章的“眼睛”，它是你展开来写的基础、中心和出发点，这个问题我们已经在上一讲里说过了，这里就不多讲了。
其次，写读后感，有它一定的规矩，有的书上把它归纳为“引、议、联、结”，四个字，想公式一样。
对于这些规矩我们不可以不学，考试时只要内容有创意，套用这种公式未尝不可；但我们也不要受其所限，写成千篇一律的“八股文”，也可尝试在结构上有自己的创意，有自己的个性。
但不管怎样，读后感也离不开“读”——对原文的引述、概括、评价等等，离不开“感”——自己的感想。
只要把这两个字表达好了，就是好的读后感。
三、写读后感的基本技巧 在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下： (1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
四、写读后感应注意的问题 第一是要重视“读” 在“读”与“感”的关系中，“读”是“感”的前提、基础；“感”是“读”的延伸或者说结果。
必须先“读”而后“感”，不“读”则无“感”。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
第二是要准确选择感受点 读完一本书或一篇文章，会有许多感想和体会；对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法、受到不同的启迪。
以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要“露馅”，认识到掌握真才实学的重要性；若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻；再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的“大锅饭”缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破“铁饭碗”，废除大锅饭的必要性。
一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
我是你的隐形朋友读后感
米歇尔·奎瓦斯著的这本《我是你的隐形朋友》介绍了，八岁的雅克一点也不喜欢自己的生活，学校体育课分组活动，永远没有人要跟他一组；课堂上无论他多踊跃举手、想要参与讨论，老师总是一次又一次的忽略雅克；不管雅克如何跟爸妈说自己不想要上学，得到的响应总是一贯的沉默无语。
当全世界都忘记雅克时，只有他的双胞胎姐姐芙蓉陪伴他，愿意跟他说话、玩耍。
直到某天，雅克终于知道为什么除了姐姐外从来没有人理他。
原来，雅克是芙蓉想象出来的朋友。
雅克不想要永远受制于姐姐的想象力中，立刻请求芙蓉让他自由，只是这究竟该怎么做
雅克能否如愿踏上自我追寻之旅，发现真实的自己和找到专属于他的定位呢
不管你年龄几何，读完它，你的心会融化，你的 头脑会开始思考，你的唇角会露出由衷的微笑。
它会 告诉你，想象和真实之间的界限其实很微妙——或许 ，根本就没有界限。
这会是你读过的很好的故事。
谁有皮皮鲁和教室里的隐形人读后感
500字
好词】强词夺理、怒目而视、鼓鼓囊囊、异口同声、支支吾吾、一模一样、脱口而出、袖手旁观、千真万确、无可奈何、不置可否、全神贯注。
《集中优势兵力，各个歼灭敌人》读后感
[《集中优势兵力，各个歼灭敌人》读后感]《集中优势兵力，各个歼灭敌人》是《选集.第四卷》中的一篇文章，《集中优势兵力，各个歼灭敌人》读后感。
该文章主要讲述了第三次国内战争时期，也就是抗日战争时期的作战战略。
他在文章中系统地向我们介绍了作战的战略及方法，从字里行间都透露出哲学的思想，必胜的信心，睿智的气息。
无不令人激昂，敬佩之情油然而生。
抗日战争已经过去了65个年头，那么，《选集》里面的结论还能适合今时今日的发展吗
他纵横捭阖，集思广益，把马克思主义思想化为己有，他所写的很多内容都涉及到哲学中的思想。
例如，在本文中的第二点中的“①我军必须集中绝对优势的兵力，即集中六倍、或五倍、或四倍于敌的兵力、至少也要有三倍于敌的兵力，于适当时机，首先包围歼击敌军的一个旅（或团）”将焦点聚焦在解决主要矛盾的问题上，集中大部分的力量解决面前的主要的矛盾，找出一个突破口，进而再进行下一轮的进攻。
当然，这也要求我们要统筹兼顾而千万不要忘记了其他的次要矛盾。
他在这篇文章中所强调的一个重点是要实践。
他将实践的观点摆在了主要的战略地位，要求一切要实践，只有在实践当中，才能去检验自己的认识是否有偏离轨道，是否真的能够把自己的想法在实践当中完美地表现出来。
“②现在我军干部中，还有许多人，在平时，他们赞成集中兵力各个歼敌的原则；但到临战，则往往不能应用这一原则。
这是轻敌的结果，也是没有加强教育和着重研究的结果。
”他把实践而且实际这两个“实”的有机地集合起来，将战略提升到另外的一个更高的高度。
再者，作为“思想的活的灵魂”也在该文中很恰当的彰显出来。
他在战略中强调当作战的情况有所改变时，其相应的战略应该根据具体的时间和地点而进行相应的调整，不能够墨守成规，不懂变通，而是应该要实事求是，坚持研究矛盾的特殊性，具体问题具体分析的精神，以时间，地点，条件为转移，做出相应的调整，读后感《《集中优势兵力，各个歼灭敌人》读后感》。
“③在敌处进攻地位、我处防御地位的时候，必须应用这一方法。
在敌处防御地位、我处进攻地位的时候，则应分为两种情况，采取不同的方法。
”他的这种临时的变通和考虑的周全的品格，也是我们取的革命胜利的法宝之一。
他的哲学的思想的思想的主要的组成部分，这对于当代的大学生而言，他的哲学思想犹如真空中的加速度，不断推动我们向前发展。
一方面，不断地领悟哲学与生活，提高我们的知识层面和睿智性，陶冶我们的情操。
另一方面，给我们提供了正确的世界观，人生观，价值观，指引我们正确地认识世界，改造世界。
他对自己的战略的如此的自信，也是值得我们去学习。
他在战略上藐视敌人、战术上重视敌人，他对自己的意志的坚定，对自己战略的自信，指导着千千万万的革命者在艰苦的岁月里努力为着新中国，为着人民群众的解放而不懈地奋斗。
而自信，就犹如一双隐形的翅膀，当我们孤独彷徨时，它犹如一道亮光，亮彻前方，当我们踌躇不定时，它让我们给自己重新定位的勇气，它带着我们指引成功，飞向未来。
大学的四年，是充满诱惑和挑战的四年。
面对诱惑和挑战，我们要拿出大学生应有正确的态度和方法，在自信中去开拓，在失败中去成熟，在实践中去收获。
多学习先进的思想，揣摩其中蕴含的哲理，丰富自己的精神世界，在我们青葱的岁月中谱写出属于我们的后青春期的诗。
主要参考文献：《语录第四卷》1952年人民出版社出版（电子版）《国内战争背景》黎汝清 1983年人民文学出版社《军事思想史纵论》刘庭华2007年军事科学出版社 〔《集中优势兵力，各个歼灭敌人》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
令人惊叹的高科技，沙漠里的隐身人读后感怎么写
我读了《皮皮鲁和教室里的隐身人》这本书，读完以后觉得这是一本非常好看的书。
在这个故事中，我觉得隐身人是善良、勇敢和正义的，虽然他是无形的，但他的胸怀非常广大，在我们现实生活中也许很难找到像他这样的好人。
以前，六（2）班的作业很多，蒋老师每天改作业改到深夜，疲劳过度，和同学们在山上交友的时候晕倒了，善良的隐身人连忙把老师抬下山。
同学们打算打车，可出租车司机看到是一群孩子，以为是闹着玩的，就都没停下来。
隐身人抱着身体偏胖的老师上气不接下气的跑到了医院，救了老师。
隐身人游客金子般善良的心，我们是不是每时每刻都拥有着这样一颗善心呢
隐身人还帮皮皮鲁班上的同学出气呢。
有两个小流氓抢这个同学的钱，隐身人就狠狠地收拾了他们，多么勇敢地隐身人啊
可最后，皮皮鲁学校的校长发现了有隐身人，为了贪图自己的名利，逼着隐身人去偷试卷，隐身人坚决不干，无奈之下走了。
哎，真可惜呀
要是隐身人能重新回到六（2）班，那该有多好呀
隐身人在现实生活中是不存在的，但他永远是我们学习的榜样。
我们应该向他一样，怀有一颗善良、勇敢和充满正义的心。
