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一年级阅读书读后感

时间:2013-06-15 01:19

小学一年级1十1阅读书上册读后感

今天,我给弟弟都讲了一的故事。

叫《小红帽》弟弟听得很开心,过了一会儿就讲完了,弟弟满足了,我就想起了读后感。

我想的是这样的;大灰狼一心想吃小红帽和外婆,我们不要像大灰狼一样坏,要想猎人一样聪明。

一年级阅读指导手册怎么写读后感

读后感是读过一本书或一篇文章以后感想.主要写心得、感想、发表的议论等.1、认真阅读,摘记要点,准备议论.2、回忆思索,确定论题.3、抓住重点,选取论据.围绕中心,回忆事例.可用名言警句,切记空泛议论.4、引用准确,转述扼要.总之,夹叙夹议,紧扣原文,联系实际.第一段:先写你看的书的名字第二段:再把你看的书概括第三段:写书中有什么值得你学习,联系你的生活第四段:点明中心,写个结尾

一年级阅读与表达山水歌读后感

以下是读后感写作方法:授人以鱼不如授人以渔  读一本书的时候,就要知道这本书的最基本的内容,例如,书名,作者,内容的梗概等。

这些,对于一个读了这本书的人都必须掌握的。

所以,读后感开文就要把这些亮出来。

例如,我在暑假的时候,读了某某写的一本书,名叫《某某》,在这本书里,他向我们讲解了某某生活的时代发奋力强的过程。

  写完了读后感的开头后,看你写的人就想知道,你看了这本书后,你能得到什么样的教育,受到了怎样的启发,因此,再分一段,就要开始把自己的观点写出来。

例如,我看完这本书后,深受启发,终于明白了一个道理,就是人活当下,必须百分百努力。

  当然,你写出来这个观点后,实际上,必须再要用事实来证明你的观点,你要如何证明你的观点呢。

有两个层面,一就是结合你读过的书来延伸到自己的现实生活中,以此来前后结合而写。

另一种就是以你以前与现在的感想做对比后,进行表达。

  对于读后感来讲,其实最重要的就是感字,所以,这个感字能带给你如何的想法,就要看你对这本书的了解程度以及受影响的程度。

一本书,可以让我们感受很多,所以,最好的就是从读的书里找到一个最鲜明的观点亮出来,而且要保证这个观点是正确的,积极的,向上的。

  怎么写好读后感  最后一点就是表明心态,本身你从书中得到了启发,受到了教育,自然就希望自己能如主人公或者是书里的某个人物一样,要怎样,所以,在作文的最后,你就要表明你的心态,意思就是书写一下自己的志向和理想。

这样,你的读后感就写好了。

一年级下册的名著综合阅读读后感怎么写

读后感的基本思路如下:(1)简述原文有关内容。

如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要。

写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫。

这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西。

(2)亮明基本观点。

选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来。

这样的句子可称为“观点句”。

这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点。

“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中。

初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首。

(3)围绕基本观点摆事实讲道理。

这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力。

这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务。

(4)围绕基本观点联系实际。

一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感。

要做到这一点,必须善于联系实际。

这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象。

联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节。

以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握。

比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的。

再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了。

一年级课外阅读,岳飞的读后感想是?

岳飞是南宋时期的一名抗金元帅,他精忠报国,公私分明,无人不知,无人不晓他的名字。

我读了《岳飞传》后,被岳飞“精忠报国”的精神深深感动了!他让我明白了一种可贵的爱国主义精神。

这本书主要讲述了南宋抗金名将岳飞的故事。

岳飞有一个深明大义的母亲,在母亲的教导下岳飞从小就立下了报国的伟大志向,他自幼拜师刻苦习文练武,并与张显、汤怀、王贵、牛皋结拜。

后来他投军报国,敢于以自己的实力向皇亲国戚挑战,大闹武科场,枪挑小梁王。

奸相张邦昌要拿他问罪,被大师宗泽救下,逃回家乡。

不久,金兵犯宋,张邦昌卖国,徽、钦二帝被俘。

康王赵构南下称帝,岳飞奉旨入朝,在宗泽的领导下,率领岳家军抗击金兵,一次又一次勇破金军,威名远震。

但是,正当岳飞节节胜利之时,贪生怕死的赵构,听从了卖国贼秦桧的奸计,一天之内下了十二道金牌召他回京。

岳飞一回到临安,就被解除了兵权。

不久,奸臣秦桧诬告岳飞谋反,以“莫须有”的罪名在杭州大理市风波亭杀害了年仅39 岁的岳飞,造成千古奇冤。

岳飞是一个非常爱国的英雄,他爱国更胜于爱自己。

他同时也是一个有情有义的大丈夫,对朋友情同手足,所以他有许许多多的好朋友在任何时候都会帮助他,支持他。

岳飞的背上有“精忠报国”四字,是他母亲为他刺的,是希望岳飞将来能够精忠报国,不付所托,他果然成了一名出色的元帅,只可惜,岳飞虽然厉害,可还是被奸臣害死。

岳飞因其精忠报国的伟大精神成为中华民族世代相传的典范,是我们每个中华儿女的榜样。

岳飞一生出入疆场,英勇抗击侵掠,坚决反对国家民族受到压迫,其爱国主义精神和坚贞不屈的民族气节为历代人们所敬仰,值得我们永远怀念。

他的精神将永远保留在中华大地上,永远流传„„。

古往今来,有许多像岳飞这样的伟大英雄,如勇敢的邱少云,战斗英雄黄继光„„我从心底里佩服像岳飞这样的大英雄,他们伟大的爱国精神将流传千古!在这些英雄身上体现的是中华优秀儿女的种种可贵精神和质量,这些可贵精神与质量成为我们少年儿童今后学习和人生道路上努力向前的精神动力和宝贵财富。

他们为国家民族奋斗、献身的精神永远值得我们向他们!岳飞传读后感800字【二】七岁时就听爸爸说过宋朝是个软弱的王朝,北宋缺将、南宋缺相。

西夏人欺负北宋,女真人诓骗南宋,奸相奸官多得数不胜数。

可就在这个混乱的王朝里,却出现了名垂青史的大英雄?岳飞。

岳飞是徽宗年间出生的,那个时代,风云变幻。

岳飞传读后感1000字。

皇帝不记国家大事,整天与昏官们一起吃喝玩乐,压榨百姓,收集天下的奇花异草、奇石异木,百姓为之痛苦连连。

方腊起义,梁山起义都表明了天下之不平。

可徽宗仍不变其作风,还作出了联金灭辽的傻事,灭了辽,惹来了金人入侵的杀身之祸,二帝蒙尘,被金人俘虏。

金三次南下,攻中原。

就在这时,岳飞开始和手下官兵同甘共苦,在沙场上屡立战功,杀得金军人仰马翻,狼狈不堪,眼看就要收复东京汴梁,可高宗却连发12道金牌让岳飞返回,最终以?莫须有?的罪名杀害了精忠报国的岳飞,同时被杀的还有他的儿子岳云和他手下的大将张宪。

怒发冲冠,凭栏处,潇潇雨歇?,三十功名尘与土,八千里路云和月,莫等闲,白了少年头,空悲切?待回头,收拾旧山河,朝天阙!一首表明了岳飞的远大志向和爱国热情以及与金军斗争到底的决心。

岳飞的一生,生活俭朴,精通兵法,精忠报国,大义凛然!他的一生只在追求?忠孝?二字,孝顺父母,忠于国家。

岳飞传读后感1000字。

他经历坎坷,而人生的目标就是---让金人还我河山。

岳飞的精神,令人叹服!读完了,我感慨万千,作为新时代的少年,我想我应该从下面几个方面向岳飞学习:1、爱国精忠报国是岳飞的母亲在岳飞背上所刺的字,而岳飞以他的英勇杀敌做到了这些。

我们也要向岳飞那样,心里装着我们的祖国,将来用我们的知识来报效养育我们的祖国。

2、孝敬我们要懂得孝敬我们的父母,尊敬我们的长辈,因为他们给了我们那么多。

3、简朴岳飞的一生精忠报国,但是他手里却没有几两银子,家中也是简陋平凡,作为元帅的他,生活得非常简朴。

所以,作为?衣来伸手,饭来张口?的我们,更应该简朴地生活,不浪费每一钱,不乱买任何一样东西。

4、抓住机会岳飞七岁时住在王员外家。

当王员外请周侗教他们儿子时,由于王员外的孩子很调皮而不愿学习,他们就把作业让岳飞来写。

后来岳飞在墙上题诗让周侗知道了真相,周侗就收下了岳飞这个徒弟,从此岳飞抓住机会,发奋图强,才成为了一个文武双全的人。

在我们的生活中也要把握住每一次机会展示自己,比如一次读书的机会,学习的机会,比赛的机会等,让自己受益。

莫等闲,白了少年头,空悲切!让我们牢记岳飞的,让它激励我们前进吧!岳飞传读后感800字【三】小时候听妈妈讲故事,妈妈说,岳飞啊,大英雄呀。

她还告诉我说,岳飞是被奸人害死的。

我傻傻的问妈妈,妈妈,给我讲讲岳飞的故事吧。

然后,我知道了这个抗金的大英雄,还知道了他背上的字——精忠报国!那时候我有个梦想,长大了像他一样,为祖国贡献我的力量,像他一样死而后已,拥有一种精神。

其实,那是我只是一个小小的想法,或者说是一个梦想,而如今,当我读完了,我彻彻底底的了解了这个我以前崇拜而且必将崇拜下去的大英雄。

书中介绍的大大小小的战役不必我一一说来,仅仅一首满怀英雄壮歌就让我感触颇深,为之一镇。

怒发冲冠,凭栏处潇潇雨歇。

抬望眼,仰天长啸,壮怀激烈。

三十功名尘与土,八千里路云和月。

莫等闲白了少年头,空悲切。

靖康耻,犹未雪;臣子恨,何时灭!驾长车踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。

待从头收拾旧山河,朝天阙。

这首诗是岳飞再次出师北伐,攻占了伊阳、洛阳、商州和虢州,继而围攻陈、蔡等地区。

但岳飞很快发现自己是孤军深入,既无援兵,又无粮草,不得不可不撤回鄂州时所做。

那时候的他怀揣着收复山河的梦想,却被奸人秦桧等人迫害,郁郁中写出。

上阙,开篇五句气势恢宏,深深的揭示了他不忍心凭栏望去看到祖国的大好河山被占,心中激怒,又写了他对考取功名的藐视。

下阙,吐露出了他拥有的一腔民族义愤,语感强烈。

?驾长车踏破贺兰山缺。

壮志饥餐胡虏肉,笑谈渴饮匈奴血。

?更是写出了他对金人的深深痛恨。

在读这首诗的时候,心中情不自禁也感受到了当初岳飞时候的郁郁之情,体会了那种对敌人的愤恨,对祖国不再饱受凌辱的精神向往。

一本书,一段历史,一个英雄,一份感动,一种豪情,一种精神,一种崇拜,一种拥有。

读完了这本书,就像是走完了一段路,一段很长很长的路,就像人的一辈子,随着手指慢慢的翻动,一直到结束。

曾经司马迁在中写到,人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。

()岳飞重于泰山,当之无愧,而为什么又有很多人轻于鸿毛呢?如秦桧之流。

其实很简单,一个为国,一个为己。

这是我读了之后想到的,这也是我以前没有想明白的,现在,我懂了,所以我的目标不再是那么简单,不再这是因为崇拜而做,而是因为我要为自己的祖国,努力奋斗。

为了国家的事业而奋斗,应为我要像岳飞一样精忠报国,死而后已!妈妈只讲了岳飞的故事,没有在我的背上刺字,可是我心里以豪气冲了云霄,因为我的心中已经因为这本书而深深的刻了字——精忠报国!岳飞传读后感800字【四】寒假里,为了能借到哥哥最爱的一本书,我把爸爸给我买的炮全都给了哥哥,他才恋恋不舍得把《岳飞传》给我,还叮嘱我别弄坏书了,“小气鬼”我心想着,“看书能看坏吗?”拿到书,我一溜烟跑回家看去了。

《岳飞传》主要讲的是我国南宋著名的爱国将领——岳飞的戎马一生,他出生没几天就赶上黄河决堤,家乡发洪水。

他随母亲侥幸逃生,流落他乡。

幼年丧父,家境贫寒,但岳飞刻苦学习,少年时拜周侗为师,勤学苦练,很快闻名乡里。

金兵入侵中原后,他被招入军中。

岳飞的母亲在他背上刺下“精忠报国”四字,勉励不忘家仇国恨,报效祖国。

岳飞的品质刚正不阿,做事liuxue86.com总是坚持原则,毫不妥协的立场,他不为金钱所动,有损于朝廷的事,他绝不会答应。

岳飞一身铠甲,令金军闻风丧胆。

他率领着岳家军,浴血疆场,打得敌人落花流水。

其中,大破“连环马”那一节最精彩!岳飞不畏逆境,冥思苦想,他用徐宁传下来“钩连枪”破解了阵法!为国家立下了赫赫战功!然而奸臣,坏蛋秦桧通敌叛国,昏君听信谗言,让一代年仅39岁的忠烈屈死于风波亭。

岳飞虽然死了,但他大公无私的爱国热情和英雄气概,宁死不屈的精神流传下来了!激励着人们发奋向上,对待侵略者毫不手软!对岳飞精忠报国,英勇抗金的精神敬仰不已。

我知道哥哥为什么不舍得给我看这本书了,原来岳飞是哥哥心目中的偶像,大英雄!从书中,我学到了许多做人的道理如:热爱自己的祖国,孝顺自己的父母,逆境中发愤图强,做一个有责任心得人。

从现在起,我要努力学习,永不松懈。

长大了,学好本领,为祖国的发展贡献自己的力量!岳飞传读后感800字【五】在平时空闲时候,我读完了《岳飞传》,获益匪浅。

《岳飞传》这本书记载岳飞自20岁从军,到39岁遇害,戎马一生,战斗在抗金最前线。

他以光复中原为己任,以收复失地为目标。

他领导的岳家军纪律严明、骁勇善战,沉重地打击了南侵的金兵,是爱国教育的学习典范。

岳飞是一个文武双全,才华横溢的人。

自古家贫出孝子,国破出公卿。

岳飞自幼出生寒门,师从周侗,他勤奋好学,时常划沙写字,顶雪习武,终究练就了一身好本领。

1125年他在京城枪挑小梁王,初露锋芒,踏上了从军之路。

他聪颖智慧,用大刀破了金兵的“拐子兵”;郾城之战;朱仙镇大捷,均表现出了他卓越的军事才能。

岳飞他廉洁正直,不谋私利。

他曾说:“文臣不爱钱,武将不惜死,天下太平矣。

”在《题青泥市寺壁》中他写道:“斩除顽恶还车驾,不问登侯万户侯。

”像这样正直的官员,在古代社会中是十分罕见的。

岳飞还有着坚定的志向,毫不妥协的立场。

他坚决反对“议和”,终其一身为实现光复大宋的事业而奋斗。

靖康耻,犹未雪,臣子恨,何时灭。

驾长车踏破贺兰山缺。

满江红,就是岳飞一生的真实写照。

当绍兴十一年十月,宋金达成和议,以“莫须有”的罪名将岳飞投入狱中。

大理寺内,御史中丞何铸见到岳飞背部“精忠报国”的刺字,大呼:“强敌未灭,诛杀大将,绝非社稷长久大计。

”同年十二月二十九日,高宗下旨,赐死岳飞,是年岳飞39岁。

唉,真是英年早逝,天妒英才呀!我合上《岳飞传》之后,不由黯然泪下,无尽的痛惜和感叹涌上心来,正如岳飞所写:“欲将心事付瑶琴,知音少,弦断有谁听。

”岳飞传读后感800字【六】岳飞传》这本书主要讲述了南宋民族英雄岳飞立志报国,英勇抗金的故事。

岳飞是南宋一位赫赫有名的抗金名将,他虽然家境贫寒,但有远大志向,自幼刻苦习文练武,准备长大为国效力。

()他的母亲深明大义,在他背上刺了“精忠报国”四个字,嘱咐他一生一世都要为国家和民族的利益而奋斗。

当金兵犯宋,徽、钦二帝被俘,康王赵构南下称帝以后,岳飞没有辜负母亲的期望,以出色的指挥才能出任抗金元帅,他训练了一支纪律严明、作战勇敢的“岳家军”,一次又一次勇破金军,威名远震。

但正当他节节胜利之时,贪生怕死的赵构听从了卖国贼秦桧的谗言,一天之内连下十二道金牌召他回京。

不久,年仅三十九岁的岳飞被奸臣秦桧以“莫须有”的罪名害死在风波亭内,铸成了千古奇冤!岳飞的一生虽短暂,但壮丽而辉煌。

他精忠报国的伟大精神成为中华民族世代相传的典范,是我们每个中华儿女的榜样。

“撼山易,撼岳家军难”的美名也流传至今。

我曾去过杭州的岳庙,看到大门口写着岳飞的两句诗“三十功名尘与土,八千里路云和月”给我留下了很深的印象,这不正是岳飞一生的真实写照吗?而奸臣秦桧等人,却被铸成铁像,反剪双手,长跪于英雄墓前,受万世人民唾骂。

真是“青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣”啊!作为新时代的小学生,我要以岳飞这样的英雄为榜样,牢固树立爱国主义信念。

记得梁启超有一句名言:少年强,则国强。

虽然,今天的我们不必经受战火的洗礼,不用担心国土的沦陷,但是我们有责任,有义务接过前辈的接力棒,为祖国的安危、祖国的建设、祖国的强大,贡献自己的一份力量!岳飞传读后感800字【七】故事中,岳飞刚刚出世,就遇到了大难,遇到了洪水,他的父母说:“洪水就要来了,儿子咱们快走吧”然后跳进一个大缸里,在洪水里四处飘流,终于有一天他们得救了。

他们漂流到一个村庄的河边,两个壮士把大缸拖上岸,上岸以后,他们住进了一户人家,后来岳飞长大了,告别了岳母,告别了村庄,上京城参军考试,在路上他遇到了几个好朋友他们是从小和岳飞长大的。

他们是王贵、张显、汤怀还有牛皋。

他们也是去京城参军考试的,他们一起住进了一家旅馆,等待明天的考试。

到了明天,岳飞的第一个对手出现了是洪先他是监考的门卫,他想见识岳飞等人的武艺如何。

然后洪先和岳飞比试武艺。

最后洪先输了,岳飞因为耽误了考试被考试的监考老师赶出门外。

这时考试已经考完了。

岳飞非常后悔,然后,监考的老师说:“你可以补考”岳飞和他的伙伴考完试以后参了军、当了将去打仗。

四次大胜兀术金兵,最之后岳飞当了副元帅,牛皋当了副统治。

最后岳飞来到风波亭被秦桧的奸计谋杀。

在这个故事当中,我最喜欢牛皋,因为他人高马大,武艺非凡,拿着两把铁剑,是岳飞的大将。

一位有胆有识,文武双全的军事统帅,岳飞从小刻苦练习武艺。

不久学来一身好功夫,八盘山小胜金兵、青龙山智破金兵、岳飞保驾牛头山、岳飞大破连环马,这一路历尽千难万险,也收服了很多大将,但是最后还是被奸臣秦桧夫妇的奸计谋杀了,岳飞这种坚强的意志很值得我们学习。

小学一年级看课外书读后感怎么写

读了《伊索寓言》这本书,使我爱不释手,有了许多感想,心里总是想着这本书的内容,里面的人物时时浮现在我

三年级阅读书回声一课读后感怎么写

我非常喜欢看课外书。

当我看到别人津津有味地看课外书时,特别羡慕。

所以,我也忍不住看了起来,而且还做了一些笔记,使我印象深刻。

  有一次,我挑了一本《儿童文学》,当我看到了一些“美丽动人”的词句时,就迫不及待地把她抄下来。

我还看到了一些选材悲伤的文章,眼睛都湿润了,连忙把一些感人的词句抄下来,并写出自己的感受。

  我不仅爱看文学类的书,还爱看科普类的书。

  我找了一些科普类的书看,发现了宇宙的伟大,人体的奥秘……我就把这些知识性的部分抄下来。

  我更喜欢看童话类的书,看得入神时感觉身临其境,仿佛在跟小动物们玩耍……  我在作文中经常运用平时积累的好词好句,所以我建议大家在看书的时候做一些笔记,可以使你作文水平提高。

一年级阅读星星和花,读后感怎么写?

读后感写法:  当人们读到一则材料,一篇文章或一本书,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,而产生一些感触、联想和体会,把这些感受行之于文,便是读后感.读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来,对学生进行阅读和写作综合训练的一个重要途径.  下面就从读后感的内容和结构两方面谈谈自己的看法.  首先,读是基础.读后感包括“读和感”两个部分.“读”是“感”的基础,“感”因“读”而触发,没有“读”也就无所谓“感”,所以读和感要求首先要精读原作,准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义,然后在此基础上对原作恰当的引述.为下面的“感”酝酿情感,使“感”有坚定的基础,这样不但有助于立论的确立,而且本身就是为立论服务的一个有力的论据.离开了对原文思想核心的理解和掌握,读后感就成了空中楼阁,而缺乏高度的语言组织和概括能力,写作时往往陷入对原文冗长的复述而喧宾夺主,对原文照抄照搬,面面俱到,则是学生写读后感的通病  其次,感是核心.这里的感,既不是离开原文的空发议论,也不是对原作内容的简单重复,而是作者在原作思想观念的启迪下产生的新的观念,是心灵的闪光,是认识的飞跃.一般地说,读后感的“感”有两种情况.一种情况是通过对原文思想的进一步阐发,来表现作者认识的深化.

一年级我爱读书读后感十万个为什么

是我非常喜欢的一本书,因为里边有很多我想了解的知识。

读了这本书,我许多的问题都找到了答案。

有些是关于太空的知识和动物的问题及答案。

比如说:蚂蚁为什么要般家

因为蚂蚁生活习性要求蚁窝里有一定的温度,但如果太潮湿了,也呆不下去,就要般家。

所以蚂蚁般家多半在将有大暴雨来临的时候。

因为下大雨之前,空气里的湿度是很大的。

这本书帮我解决了很多问题。

自从我有了这本书,我喜欢看书了。

  书是我们的良师益友。

希望大家都来看书吧

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