三年级同步阅读读后感
读〈汽车和冰淇淋〉 今天，我在三年级上册的同步阅读里看到了一篇文章，题目是〈汽车和冰淇淋〉。
这篇文章中主要讲的东西当然是汽车和冰淇淋了。
文中首先讲一位先生写信给汽车公司的经理，信中说自从他买了汽车以后，每次开车去商店买香草冰淇淋的时候，回家时汽车就启动不了，可是买其他的冰淇淋后汽车却可以启动。
汽车经理看了这位先生的信后觉得很奇怪，为什么会这样呢
他于是决定派一位工程师前去调查，经过一番调查研究，这位工程师发现，原来香草冰淇淋很受欢迎，所以被放在最前面的冰柜里，很容易拿到，而其它的冰淇淋放在冰柜后面，要花较长的时间才能找到。
为什么停车时间短，汽车就不能正常启动吗
这位工程师进一步研究发现，停车时间短，汽车引擎还很热，产生的热气散不掉，汽车就不能马上启动。
原因找到了，问题很快得到了解决。
读了这篇文章后，我懂得了：汽车停车时间短，汽车引擎很热，产生的热气散发不掉，汽车就不能启动。
我还懂得了：只有把出现问题的原因找到了，才可以解决问题。
六年级同步阅读走进大自然读后感500字
阵阵狂风卷起沙尘在天空中肆意打着滚儿,扬起的塑料袋被狂风任意地摆弄着.心总是想着：请给我一个绿色的家园吧!好吗? 看见漫天飞舞的沙尘,污染着绿色的家园,一堆沙尘也污染着清澈而又甜的泉水, 再加上人们乱砍滥伐树木、乱扔“白色垃圾”……使绿色难以抵挡黄色的沙漠,沙漠的污染“计划”已经行动了,人类如果再不及时采取为地球种树绿化环境,到地球变成一片荒凉,一片沙漠再种树就来不及了,所有的生命都会变成沙漠,那就无法挽回了,有的人死亡,有的人会到其他星球居住,但是,难道你会眼睁睁的看着自己绿色的家园消失掉吗?人类,睁开你的双眼吧!为大自然植树造林吧!让你的家园更美好吧! 不久,县政府开展“城乡清洁工程”种树绿化环境,把沙漠的污染“计划”毁掉,现在绿色的面积比沙漠的面积多三四倍呢!空气清新了,森林也郁郁葱葱,绿草茵茵,美极了!希望以后更加美好! 人类只有一个地球,地球的生态环境是人类生存的最基本条件,保护地球生态环境是人类社会持续发展的基本保障,保护地球生物,尤其是绿色植物,保护地球上的生命,保护属于人类的只有一个地球是地球人最神圣地使命.还我一个蔚蓝的天空,留我一个绿色的大地,让我们一起行动起来保护环境吧!一个星期天,吃过晚饭后,我和爸爸妈妈去市东湖公园玩,当我们刚刚走进公园的大门,迎面飞来一阵风加“雪”.其实是风把白色塑料袋吹得漫天飞雪,风停了,这些大块的雪就散落在地上.“哼,那些乱扔垃圾的人可真不文明!这么美丽的公园,扔了这么多的白色垃圾,也不觉得刺眼!”顿时我眼前一亮!对了,我是六（3）班里的环保小卫士,难道就不能为公园这个大家休息的地方做点贡献吗?正好,妈妈手里有一个大塑料袋：“妈,让我把它变成环保袋.”妈微笑说：“好!”说着递给了我.说干就干,我弯腰捡起脏塑料袋来.“用手捡多不卫生啊!用树枝来!嘿,这倒是个绝好不过的主意!”我接着老妈的放说道.于是我捡起两根筷子一样好的树枝.双手一夹,白色垃圾就乖乖地跑到了我的环保袋中.我们走到了公园另一边.这里,草丛、石缝里到处都是白色的垃圾.就连石凳上面下面都是白色垃圾.一对男女青年坐在石凳那里.我想：如果我去捡的话,他们会不会笑话我呢?犹豫了一下子,我决定去捡.因为我保护环境是对的,哥哥姐姐一定会支持我的.于是,我轻手轻脚地过去捡垃圾.用树枝扒拉塑料袋.我刚刚挑出了一个饮料瓶,就被一个外国人看见,他伸出大拇指,用生硬的国语说：“做……得……好!”我听了真有点不好意思.捡完袋子就去玩了.
小学五年级上册同步阅读读后感
今天我读了《圆明园的毁灭》一文，我感受非常深：圆明园乃一座举世文名的皇家林园、世界上最大的博物馆、艺术馆。
然而，它被毁灭了
这是祖国文化史上不可估量的损失，也是世上不可估量的损失
圆明三园位于北京西北郊，是一座举世闻名的皇家园林。
漫步园内，犹如漫游在天南海北，饱览中外风景名胜，仿佛置身于幻想的世界里。
圆明园不但建筑宏伟，还收藏着各种奇珍异宝、历史文物。
可在1860年10月6日，英法联军入侵北京，闯进圆明园。
他们把凡是能拿动的东西统统掠走，拿不动的，就任意破坏。
为了销毁罪证，他们在园内放火，连烧三天。
我国这一园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华就这样被化成了灰烬。
我对英、法联军的这一行为气得咬牙切齿。
圆明园里的宝贝是我们中国的，为什么却被他们这帮贼抢走了呢?可见我们当时的清政府是多么的腐败无能啊
圆明园内收藏着各种奇珍异宝，换句话来说也就是我们祖国历史文化的见证，我们祖国的历史文化都被他们抢夺走了，这可不是一件小事啊
而是我国近代一百年一段耻辱历史的见证
这个世界上的瑰宝圆明园现在已经成为了一片废墟，英法联军，你们所作所为永远记在我们中国人的心里，虽然现在已经过了很多年了，但是我们依然不辱国耻。
当时圆明园被毁灭是因为当时中国人不强大，以后我们一定会渐渐地把中国发扬光大，让别人不能欺负我们
四年级上册同步阅读黄昏的读后感100
我七八岁时入私塾，读《千家诗》。
《千家诗》每页上有一幅木版画，记得第一幅“大舜耕田图”，画的是一头大象和一个人，在那里耕田。
但当时并不知道画的是什么意思，只觉得有趣。
我向染坊店讨些颜料来，溶化在小盅子里，用笔蘸了在书上涂一头红象，一个蓝人，一片紫地，自以为得意。
第二天上学的时候，父亲──他也是我的老师，就骂，几乎要打手心。
我哭了一顿，把颜料盅子藏在扶梯底下了。
晚上，就在洋油灯底下描色彩画。
画一个红人，一只蓝狗，一间紫房子……母亲和姐姐们看到了，她们都说“好”；可是我没有给父亲看，防恐挨骂。
后来，我的“印画”的技术渐渐进步。
同学们看了都很欢喜，大家说“比原本上的好看得多!”而且大家问我讨画，拿去贴在房间里，或者贴在床前，当做新年里买的“花纸儿”。
有一次，两个同学为交换一张画，发生冲突，互相打起来，被先生知道了。
先生知道相打的原因是为画，又知道画是我所作，便厉声喊我走过去，问我：“这画是不是你画的?”我回答一个“是”字。
他拉开我的抽屉，搜查起来。
我的画谱、颜料，以及印好而未着色的画，就都被他搜出。
我以为这些东西会全被没收了；结果不然，他只把画谱拿了去，坐在自己的椅子上一张一张地观赏起来。
放假的时候，他见到我，换了一种与前不同的声调说：“这书明天给你。
”
四年级同步阅读千纸鹤的第一课读后感
我心中的黄河是气势磅礴的.“黄河之水天上来,奔流到海不复回.”滚滚黄水,九曲回荡,一路奔涌,在晋陕峡谷骤然收束,水面由浩瀚的400米,转眼间缩为50米,落差30米的夹岸深沟,疾流直下,涛走云飞,势如巨湖,倒悬倾注,一泻千里.我心中的黄河伟大而坚强.他象征着无数华夏英雄儿女,在恶势力下从不低头,为维护民族而作出贡献和奋斗,它在养育与保护中华民族的同时,还激发广大中华儿女的民族自豪感与自信心,以英勇的气概和坚强的决心保卫祖国.所以,我们应以黄河为榜样.像它一样伟大坚强,像它一样伟大坚强!我心中的黄河是危机重重的.自古以来,黄河在为人类作出贡献的同时,也给人们带来灾难.它已不知多少次给黄河流域一代的居民带来洪灾.现在人类对生态环境的破坏,黄河将会变成什么样子呢?还会给人类带来怎样的灾难呢?这使我忧心重重.总之,我心目中的黄河是美丽的、无私的、神奇的……我希望黄河能够走向世界,让全世界的人都认识它,让它成为我们祖国的象征；我希望更多人学习黄河的伟大品质,并发扬光大；我更希望人类能改善黄河一带的生态环境,让黄河能够保持波涛滚滚的模样,继续为中华民族作出贡献.这节语文课,我们上了一篇和“中国的‘摇篮’”有关的课文.你知道吗,中国的“摇篮”——黄河,在数千年到数万年前,流域内气候温暖、森林茂密、土壤肥沃,所以我们的祖先才选择这里生息繁衍.因此,黄河也就成为了中化民族的发源地.现在,黄河变了,温顺的它,变得凶猛暴烈起来.回头看看它两千年来的“表现”,真是让人大吃一惊：决口1500多次,改道26次.黄河,不再是“摇篮”,它成了两岸人民的忧患.每到涨潮的时节,它发发“脾气”,不知冲毁了多少农田,冲毁了多少幸福的家庭.读到这里,我被这惊人的数目弄得目瞪口呆,一个个问号在我脑袋中旋转着：这什么它会变得凶猛暴烈?为什么它会成为中华民族的忧患?
