一年级革命传统故事读后感
这本书里的故事真好看。
我看了还想看。
其中的《胸有成竹》这一篇我还讲给我的姥姥听了呢。
它讲了宋朝的画家文与可画竹子的故事。
他为了把竹子画得很好，就把房前屋后都种上了竹子。
一年四季不管刮风下雨还是下雪，他都坚持每天观察，看竹子的变化，时间长了，文与可对竹子非常了解，知道在什么季节，什么时间，竹子的枝叶是什么颜色，什么形状，就算闭上眼睛，他也能把竹子的画出来，而且跟真的竹子一模一样。
他的竹子画得越来越好。
他的朋友晁补之专门写了一首赞扬他的诗，其中有两句是这样的：“与可画竹时，胸中有成竹”。
说的是文与可在画竹子前，心里已经有了竹子的形象了。
后来人们就把“胸中有成竹”概括为“胸有成竹”，比喻做事之前已经有了全面的计划。
我也有自己的胸有成竹的事情呢
有一次老师说要举行口算比赛。
回家后我就认真练习口算题，做了很多种题型，还让妈妈给我模拟了一次。
比赛的时候我很快就把题答完了，还考了一个满分呢。
端午节的时候，老师要求背诵三首古诗，我就让妈妈从网上给我搜出来，打印出来贴到床头，我利用睡觉前的几分钟来背，当老师检查的时候，我已经背的滚瓜烂熟了。
这是不是也可以算是胸有成竹的事情呢
通过读这个故事我明白了一个道理：当做事情的时候，心里一定要有计划，还要充分的准备
只有这样你才能做好一件事
给大家讲个故事（还是那个故事）上初中一年级时，老师让我给他写感想，我写的其实不是我的感想，而是我在
上初中一年级时，也就是说是过去的事了
那么现在回他，还有什么必要呢
如果在当时，自然什么都不用说，老师说什么就是什么。
因为你这是抄的，你不能跟老师说。
跟老师说，老师若让你重写，那怎么办?所以，硬着头皮混过去吧。
适合一年级小孩写的一带一路的中国故事读后感300字左右
这本书里的故事真好看。
我看了还想看。
其中的《胸有成竹》这一篇我还讲给我的姥姥听了呢。
它讲了宋朝的画家文与可画竹子的故事。
他为了把竹子画得很好，就把房前屋后都种上了竹子。
一年四季不管刮风下雨还是下雪，他都坚持每天观察，看竹子的变化，时间长了，文与可对竹子非常了解，知道在什么季节，什么时间，竹子的枝叶是什么颜色，什么形状，就算闭上眼睛，他也能把竹子的画出来，而且跟真的竹子一模一样。
他的竹子画得越来越好。
他的朋友晁补之专门写了一首赞扬他的诗，其中有两句是这样的：“与可画竹时，胸中有成竹”。
说的是文与可在画竹子前，心里已经有了竹子的形象了。
后来人们就把“胸中有成竹”概括为“胸有成竹”，比喻做事之前已经有了全面的计划。
我也有自己的胸有成竹的事情呢
有一次老师说要举行口算比赛。
回家后我就认真练习口算题，做了很多种题型，还让妈妈给我模拟了一次。
比赛的时候我很快就把题答完了，还考了一个满分呢。
端午节的时候，老师要求背诵三首古诗，我就让妈妈从网上给我搜出来，打印出来贴到床头，我利用睡觉前的几分钟来背，当老师检查的时候，我已经背的滚瓜烂熟了。
这是不是也可以算是胸有成竹的事情呢
通过读这个故事我明白了一个道理：当做事情的时候，心里一定要有计划，还要充分的准备
只有这样你才能做好一件事
求绿野仙踪的读后感，要一个一年级的学生，她的一个家长两篇读后感综合
读《绿野仙踪》有感学生“ 爸爸前几天给我买了一本《绿野仙踪》，我心里可高兴了，我花了四天就把它看完了。
里面的故事情节深深地吸引了我。
在故事里，多萝茜和小狗托托被龙卷风吹到了一个遥远的国家，为了回家，她找国王帮忙，一路上遇见了稻草人、铁皮人、胆小狮，它们分别想要一个聪明的脑子、一颗鲜活的心脏和一份胆量。
他们经历了许多的艰辛和困难，最后都实现了自己的愿望。
这是他们团结友爱、不怕困难的结果。
看完这一本书，使我深深地体会到，多萝茜他们都是我的榜样，我要学习他们勇敢、团结、不怕艰难的精神。
以后，我一定会努力学习，不怕苦，不怕累，多动脑筋，将来实现我的梦想。
伴读《绿野仙踪》有感 家长作为一名家长，陪伴子女读书学习是一种责任，更是一种享受。
我十分热爱陪伴女儿阅读童话故事的时光，阅读故事不但使我和女儿有了更多沟通的机会，用形象的故事人物引导和启发她向真善美学习，这比空白的说教显得更具份量；对于我自己来说，童话故事是一段段被遗忘的憧憬，重拾那些单纯宝贵的品质，我的心灵就像是片刻远离生活的烦嚣，得到一次真诚的洗涤。
《绿野仙踪》是我小时候很喜欢的故事，看着它流传到我女儿这一辈，我竟有一种莫名的感动，我看到生命并不是简单的在传递，它伴随着人类最美好的品质一代代的薪火相承，这是值得欣慰的。
故事中的多萝茜有着乐观积极的性格，即使独自一人也表现出坚强的勇气。
在回家的路上她遇到了重重困难却始终没有放弃，她与她的朋友团结友爱，不畏艰难的精神同时感动了我和我的女儿。
我告诉女儿，这样的品质将成为她一生最宝贵的财富，女儿若有所思地点了点头。
小孩子的童话故事里并不缺少善良、勇敢、真诚、自信、贡献这些美好的品质，大人的责任就是让这些品质潜移默化到小孩子的性格中，并鼓励他们付之实践。
不少人都听过很多鼓舞人心的故事，确实振奋了一时，但最后又有多少人把它作为一生的信念在恪守
感动是需要固化的，性格是需要修炼的，这就是我们提倡持续学习的最终原因。
求小学一年级小童话故事的读后感
感动小学生的100篇童话读后感在这个寒假里我看感动小学生的100篇童话。
里面有许多的童话比如有：[德]格林金孩子、[德]格林猫和老鼠做朋友、[英]爱丽诺·法香国王和玉米[英]奥斯卡·王尔德快乐王子……在100个有些童话是令人感动的结局，有些童话是令丧痛的结局。
在这些故事里我最喜欢看的是猫和老鼠做朋友.两个是不可能交朋友的动物却变成了一对好朋友，可猫十分嘴馋。
讲性用的老鼠以为猫的残忍已经改了。
最后老鼠有力地揭穿了猫的虚伪，突出它的残忍本性。
可以吗，小朋友，采纳把
一年级学生如何写读后感
一年级读书心得怎么写 书让你走人生路途唱出春花秋月，落英缤纷；书让你在浩瀚海洋中尽情畅游；书点燃希望，让你在无穷无尽的人生漫漫路上永远不会迷失方向，一直像帆一样将你这只小船送道路的终极。
篇一：一年级读书心得 自从我读了《鸡毛信》后，我发现主人公海娃利用自己的智慧。
自己的勇敢。
使鸡毛信没有落到日本鬼子手里;海娃是一个孝顺的孩子。
故事的大意是这样的，海娃有一个给八路军当交通员的父亲，海娃的爸爸把最紧急的事情交给了海外。
海娃把鸡毛信藏在老山羊的尾巴下，当一只歪嘴黑狗，想把老山羊杀死，海娃心里很着急，因为海外看到心爱的山羊被拉去一只只的杀死了。
而海娃最担心的是鸡毛信，因为鸡毛信在老山羊的尾巴底下，老山羊像看透了海娃的心思，于是四条腿往地下一撑，便不起来了。
歪嘴黑狗拉不动老山羊，便只好找下一个目标，歪嘴黑狗把海娃和老山羊赶到一间小屋子里，在门口蹲哨。
不让海娃和老山羊出来，第二天清晨，海娃听见有几声地雷声，以为肯定是鬼子踩到地雷了，心里十分高兴，鬼子让海娃在前面带路，海娃却把鬼子带到了游击队住的地方，然后海娃大喊，八路军叔叔快打鬼子。
我的感受是做任何事情都要像海娃那样机智聪明，勇敢的去面对敌人的威胁，不要总是抱着侥幸的心理。
为了保护情报，即使付出生命也不怕，只要把事情做的完美，不给敌人又趁之机，我们就能胜利。
篇二：一年级读书心得 读了(拥抱幸福的小熊)这本书，我的心灵受到了
一年级读后感：成语故事《愚公移山》读后感
写读后感要注意首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之后深受感触等话语再把文章的主要内容概括出来然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点最后升化主题简单说就是四个步骤：引,议,联,结.希望对你有帮助
