《向着美好奔跑》的读后感是什么
在人生的漫长旅途中，年少的我们需要时刻以奔跑的姿势面对生活中的挑战。
奔跑代表了一种积极向上的力量。
如果有一天我们飞翔的翅膀被风雨淋湿，如果有一天我们处于彷徨的状态，无力前行，如果有一天我们看不到未来的希望，年少的我们该如何做呢
我们需要昂起头、擦干眼角的泪水，挺直自己的腰板大步地往前跑去。
我们或许就会在奔跑的过程中获得一种积极向上的力量，明白生活中的困难只是暂时的，我们只要有克服困难的勇气和坚定地决心，一切的不如意很快就会过去。
奔跑为梦想插上了翅膀。
奔跑的少年跳动的心脏、自由自在地成长，你看外面的世界多么美好，你的梦想在前方正在闪闪发光。
你们奔跑的姿势在很多人的眼中是最美好的模样。
你们身上蕴含着无穷的能量。
在最美好的年纪应当享受生命中最酣畅淋漓的洗礼。
奔跑吧，骄傲的少年们。
在生命这条漫长的路途中奔跑会给你们带来积极的力量，你们会有足够的勇气面对生活中的困难。
奔跑吧，少年们。
一路奔跑为你们插上翅膀飞向梦想的天空。
《向着美好奔跑》的读后感
当身处困境时，开朗一点，当遇到挫折时，开朗一点，向着阳光奔跑。
《向着美好奔跑》这本书，是一本教我们用行动来提升正能量的书。
书中一共有十个章节，每个章节都告诉我们不同的提升方式，作者在书中写了许多自己朋友、亲人和自己的例子，来告诉我们，梦想止于行动。
在这本书中，最让我感兴趣的有两个章节：第一章和第七章。
第一章的标题是“心态比事实更重要”。
阅读的刚开始，我就一直在想：什么叫做“心态比事实更重要”
在我的理解中，心态决定态度。
心态好，说明乐观，态度好；心态差，说明悲观，态度差。
如果在相同的场合，相同的时间，相同的遭遇中，两个心态不同的人，就会有不同的表现。
在这个章节中，作者就举了这样一个例子：桌上摆着一个馒头，乐观者看见了会高兴地说：“还有一个馒头
”而悲观者则会沮丧地说：“只有一个馒头了
”看，两个心态不同的人，说话中只有一字之差，却表现出了两个不同的态度。
所以，我们要向乐观者一样，让自己有良好的心态。
第七章的标题是“做人不可太死脑筋”。
我就是一个脑筋很“死”的人。
每次老师布置的作业，我都能一丝不苟的完成。
但有时该灵活的时候不灵活，有些作业本来不一定要完成，但我一定要死死地完成后才放心。
这种习惯不好，正如书中所说“太专一就会过于在乎，而过于在乎就会受伤”一样，脑子太死反而会连累自己，所以，只要我们死板加灵活， 就能对我们的工作、学习有很大的帮助，脑子太死，只会让自己受伤。
这是我最感兴趣的两个章节，其他的八个章节的内容，也对我受益匪浅。
读完这本书，让我懂得了一个道理：就是刘文献在书的封面上写的“坚持下去，骨子里的正能量即刻迸发，从此梦想不再遥不可及，世界只待你开发创造。
”
看完难以忘怀的奔跑的读后感
《像狗一样奔跑》读后感 这本书读完三天了，现在终于可以写一点关于它的东西了。
这个是羊年年三十买的三本书中的一本，我先看的这本。
之所以买这本书呢，原因之前也说过了，这里也不多讲了。
就相当于爱屋及乌吧，喜欢One，由此觉得很喜欢这本书。
书的封面就写着一句话：“为自己奔跑，像狗一样又何妨。
”这让我想到了我换工作的事情，为自己奔跑，管别人怎么看，自己不后悔就行。
“不必在乎有没有人看着你奔跑 也不需飞起来给他们看 按你喜欢的方式 用你力所能及的速度 为自己奔跑 像狗一样又何妨” 书里写的都是作者的真实感受，真实经历。
少年时代的叛逆，风风火火，真真正正的一个浪子。
有句话说的的好，“浪子回头金不换。
”，作者最后也是觉醒了，浪子回头，可以说创下了一个奇迹，考上了大学。
这也是我现在能读到他写的文字的重要原因。
每个人经历了什么，选择了什么，最后给自己留下了什么，只有自己明白，只有自己清楚，只有自己知道。
其实，对于每个人，那都是一笔宝贵的财富。
也许，在外人看来，我们做的都是傻事，都是可笑的事，都是不值得的事。
但是，只要自己不后悔，只要自己有收获，那一切都值了。
这本书的文字没有什么豪情壮志，也没有什么让我们感动的潸然泪下的。
就是平平淡淡的，很平常的。
这也是最能打动人的，平凡美是最美的。
“人不会太孤单，只是许多路，你可能需要自己走。
但没关系，因为你是你坚强的后盾。
”
奔跑的女孩读后感 快啊
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔首先，要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
走马观花地读，可能连原作讲的什么都没有掌握，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点。
只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感。
第三，选准感点。
一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四，叙述要简。
既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式。
联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
