《做一个幸福的教师》读后感
[做一个幸福的老师读后感]三天的假期很快就结束了，但我却觉得时间太短了，不是抱怨又该上班了，而是留恋那给予我兴趣的一本书《做一个幸福的教师》，做一个幸福的老师读后感。
这本书之所以让我这么感兴趣，是因为作者写作用意的深刻，以及语言的精辟。
陶老师从人的精神层面去关注个体的发展，指出读书才是人精神得到快乐与升华的不竭动力，物质带给我们的快乐时暂时的，甚至是昙花一谢的，只有读书，我们从书中汲取的营养才会使我们获得永恒的快乐。
也许物质获得的快乐，别人给与我们的快乐在某个时间会被夺取，但书给我们带来的快乐却是深深地印在自己心里面的，任何强暴力量都不能带走它。
古人云：读书破万卷，下笔如有神，读后感《做一个幸福的老师读后感》。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。
哲人也说：书是人类进步的阶梯。
书之于人的作用竟如此之大，那我们也就不难明白为什么在古人那里会出现那么多优秀的诗篇与文章。
中国被称为诗的国度，唐诗、宋词的叫法延续至今，创造了一个今人无法企及的文学高峰，让很多国人甚至外国人惊叹不已。
在惊叹奇迹的同时，我们却很少静下心来思考：我们为什么就不行。
在读到这本书的一瞬间，我真正明白了。
读书是所有人的权利，书名虽然是《做一个幸福的教师》，与其说是写给教师的，不如说是写给所有人的。
这本书是要告诫我们所有的人，读尽可能多的书，从书中去学习体会做人的道理，从书中去寻找自己想要的快乐。
从书中去获取实现自己理想的方法。
让我们在书中成长，在书中快乐。
〔做一个幸福的老师读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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““做一个幸福的教师”观后感”
[学会宽容——读《做一个幸福的教师》读后感]伟大的剧作家莎士比亚说过：“宽容就像天上的细雨飘向大地，恩赐于宽容的人们，学会宽容——读《做一个幸福的教师》读后感。
”如果学会宽容，那么我们的世界将变得更加广阔；如果抛弃计较，那么人生才能永远快乐。
书中陶老师也用一些经典故事和自己的经历诠释了这一点。
一、宽容他人人作为社会关系的总和，在人与人交往的过程中，难免会出现意见不统一、关系不太和谐等，陶老师告诉我们在这些时候要学会宽容，谅解冲撞自己的人、感恩批评自己的人、宽恕伤害自己的人。
宇宙浩渺无涯，人之生存其间，特别是与人相识相处，是一种天地机缘。
因此，必须珍惜。
我们每一个要想在社会上立足，一定要有容人之量，对人宽容。
让步和忍耐并不是软弱的表现，而是一种美德，宽容就是顾全大局，读后感《学会宽容——读《做一个幸福的教师》读后感》。
鲁迅先生诗云：“相逢一笑泯恩仇”。
在工作和生活中我们应该时时吟诵品味。
另外，现在我们都说和谐，我想和谐社会的前提就是充分的宽容。
所以，让我们记住：海纳百川，有容乃大。
二、宽容学生一个好老师不仅要传授学生知识，更应用宽容的心和无限量的爱心去启发、引导他们，不能恨铁不成钢，要把铁锻成钢。
苏霍姆林斯基曾说过：“有时宽容引起的道德震撼比惩罚更强。
”学生在成长的道路上，难免会犯这样那样的错，作为一名教师，只有以博大的胸怀去包容学生，以平等的态度去对待学生、才能建立起民主的师生关系，创造和谐的育人环境。
宽容并不是纵容，宽容也不是对学生的过错无原则地袒护，而是以我们博大的胸怀去激励学生自己改正错误，发奋成材。
退一步，海阔天空。
在工作中、生活中，学会宽容一切，也是为自己留下一份轻松。
〔学会宽容——读《做一个幸福的教师》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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