六年级阳光下的含笑花读后感
假期里，我读了《阳光下的含笑花》，这是我们语文主题学习中的一本。
书里的内容分成四部分，分别是：《拥抱大自然》《祖国在我心中》《让世界充满爱》《珍爱我们的家园》，每个部分分为三个类别：诗文背诵、国学经典、美文精读。
通过阅读，我饱览了祖国的山山水水，领略了壮美如画的山河：故宫、长城、泰山、黄山------滔滔长江，滚滚黄河，随着一篇篇优美的文字，印入我们胸怀。
我自豪，我是一个中国人。
我感恩，自己生活在一个爱的世界里。
其中有一篇文章深深地触动了我。
文章讲了德国人特别注意节水，人人以节水为荣，以浪费水为耻。
而且，他们做到了节水有道。
节水意识渗透在生活的每一个细节中：他们喝水喝多少倒多少：不用洗洁精洗餐具：就连瓶中的最后一滴水，也要浇到小草上------德国人的节水意识让我们肃然起敬。
我不禁想到了我们自己，我们经常漠视正在滴水的水龙头：我们经常扔掉还有大半瓶水的矿泉水的水瓶；我们把工业废水排入江河，使鱼虾失去了自己的家园------水是生命资源，大自然的一切需要水，如果地球上没有了水，就会变成一个枯竭的星球，现在，就让我们一起珍惜水资源。
节约用水，从点滴小事做起，从我们自己做起。
远去如花读后感
远 去 如 花 郭勖之 花开，是绚烂；而花落，是成熟。
花开花落，看着远去的花朵， 能够勾起一个人的沉思
当窗外的海棠花树结出一个一个的花苞时，我坐在窗前，看着这 些含苞待放的生命，不禁去想，去年的海棠花是否也是如此美丽，充 满了含蓄之美，我努力的回想着，却始终找不到那些尘封在记忆深处 的细小往事。
我苦笑着摇摇头，看来是忘记了。
黑板上的倒计时，不断的被刷新着，还记得，在百日誓师那天， 看着黑板上多出的那一串数字，我还是如此乐观与悠闲，心想何时十 位数变五，再感慨去吧。
可如今，计时的十位数变成了四，时光的洪 流去将那计时牌也冲地消失不见。
时光就是这样， 在你不经意间远去， 在无形之中雕刻着你，塑造着你，使你蜕变。
我看着海棠花一朵一朵开放， 看着校园里最美丽， 最绚烂的美景， 花朵仿佛炸开一般，在温暖的春风中，随风舞蹈着。
它们毫无保留的 散播自己的芳香，让人铭记一种春天之美。
可我似乎无缘去欣赏这近在咫尺的半春之美。
现在有的，只有努 力，只有勤奋，只有玩命。
晚自习放学回家，夜色轻吻着我的脸颊， 看着路上放学的学子们，我想，我们早已把我们的青春祭献给了我们 所追求的东西。
美好的事物终不会长久的。
花落，这几乎是所有花命中注定的结 局。
现在的海棠花，已经不再像当初那样的美丽了。
风卷起树上的残花，让花瓣飞入空中，在空中飞舞着，如同吹泡泡一般，将满树的繁 花吹向空中。
此时，春城已是无处不飞花，全城的花瓣交织在一起， 构成了一片花海，花的海洋。
走过了三年的初中时光，我转变着。
太多的人和事，在我的脑海 中一闪而过，从此消失，我不愿去总结什么，也不愿去追忆什么。
只 是任时间把记忆冲散，最后只留下最宝贵的那些东西，供我去珍藏， 去留恋。
远去的记忆，远去的青春，在这最美好的季节里，我只愿做一个 普通的人，回味着我自己的小小幸福。
点
“凤凰涅盘”是什么意思?
简单说就是重生了，并且有了脱胎换骨的变化（提高），当然是经过很大的磨难之后
红与黑读后感
《夜色下的小屋》读书笔记这是我个人真正意义上读懂的第一本绘本。
为什么这么说呢
大家购买中文版绘本的时候，一般随书都会附有一张小册子，里面是编辑或专家对作品的解读，不可否认，有时对某些作品而言，阅读这种小手册确实能帮助家长快速的了解作品，并且很直观的发现作品中的某些容易忽视的小细节，特别是作者独具匠心设计的“彩蛋”，但是这种便捷的代价，就是缺少自己初次阅读体验时的惊喜与期待。
所以，后来，我基本上选择直接忽视这些解读的小册子。
我很欣赏的专家彭懿，曾经说过，这些精彩的解读，其实也没有什么神秘的，只要你舍得花时间，一遍一遍的阅读，第一遍可以只是阅读一下文字，第二遍重点阅读看图，第三遍阅读图文结合的看一遍，第四遍整体的前后关联的看一遍，看一看，不同页码之间的铺垫与对应，第五遍可以专门看一下图面设计的版式是否有变化，第六遍、第七遍、第八遍······，只要你原意阅读，你就可以发现，一部优秀的作品，每次都会给你不同的惊喜。
黑花蛇事件读后感
没鬼，人要漂亮
前几年夏天的一个晚上，月明星稀，我在院子里的大树下乘凉。
猛然瞥见大树下还有一盘黑乎乎的东西，仔细一瞧，啊
它居然是一条满身黑斑的大花蛇。
它也正骨碌碌地转动着小眼睛盯着我，同时向我直吐信子。
我从小就不怕蛇，自然不会被它吓跑，于是我顺手就从旁边的材木垛里抽出一根木棒，举起木棒就要狠劲地朝它打来。
这时，在院子里乘凉的母亲也看到了这条黑花蛇，并急忙阻止说：“孩子，放下木棒，不要打它。
”我极不甘心的把木棒扔到了一旁，同时这条黑花蛇以极快的速度消失在夜色里。
我目光不解的盯着母亲，问：为什么要放掉它
借着月光，我看到母亲讲话的表情很严重，甚至有些恐惧，于是她向我讲了一个关于黑花蛇的鬼故事。
求高人给此篇散文（花开花落，记得要微笑）写个赏析或是读后感言 跪谢
荷塘月色好词：曲曲折折 袅娜 轻纱 凝碧 波痕 点缀好句：月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上酣眠固不可少，小睡也别有风味的这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声；但热闹是它们的，我什么也没有。
好段：曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。
叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
赏析：这篇文章可以说美到了极致，让人感到飘飘欲仙，如荷花一般，在风中摇摆，让人陶醉。
《荷塘月色》读书笔记朱自清先生的《荷塘月色》是他的代表作之一，今天我在一本文集中读到了这篇写景的散文。
《荷塘月色》的开篇比较简洁，首先交代了“这几天心里颇不宁静”，后引发作者在月光如水的夜晚悄悄沿着曲折的幽僻小路踱步在荷塘边“路上只有我一个人，背着手踱着。
”句中“只有我一个人”表现了夜深人静的气氛，“背着手”不经意地流露出作者的悠闲的神情。
“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。
叶子出水很高，想听听的舞女的裙。
层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，又羞涩地打着多尔的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上的渺茫的歌声似的。
这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。
叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了。
”第四自然段是文章众多亮点之一。
我认为可以分为两部分，第一部分从段落开头到“又如刚出浴的美人”。
这一部分中作者先描写了荷叶。
因为当时是在深夜的月色下，所以荷叶的色和质都是无法感受到的，所能看到的只有荷叶的形，作者把荷叶比作“亭亭的舞女的裙”，不仅恰到好处地表现了荷叶优美的形态，也突出了月色下荷叶的动人风姿。
接着描写了荷叶间的荷花，作者用“一粒粒的明珠”“碧天里的星星”“刚出浴的美人”这三个比喻，把月色下荷花如同亭亭玉立的仙子般的形态表现的淋漓尽致。
同时，作者把也荷花与“月夜”这一特定环境完美结合，设想如果这三个比喻用在阳光灿烂的白天，便失去了这种朦胧灵动的表达效果。
第二部分开头“微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上的渺茫的歌声似的。
”一缕微风使画面由静转动，顿时充满动感，“如渺茫的歌声”巧妙地写出了荷花传来的似有若无的淡淡清香，近一步渲染了月色下荷塘飘渺朦胧的美感。
如果把第四自然段的内容概括为“月色下的荷塘”，那么第五自然段作者笔墨的着重点在于“荷塘中的月色”。
“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的轻雾浮起在荷塘里。
叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样；又像笼着轻纱的梦。
”“静静地泻”表现出月色缓缓流动，弥漫在荷叶间。
“浮起在荷塘里”中“浮”字突出了雾的轻盈，给人一种朦胧美。
“月光是隔了树照过来的，高出丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般，弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。
塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
” 宁静的月夜，作者通过写影“黑影”和“倩影”来表达自己微妙的感受，“画在荷叶上”中“画”巧妙的表达出作者如同身在图画中的悠然，也使读者仿佛身临其境，与作者一同享受月下夜游。
通过“月色不均匀，光与影有着和谐的旋律”可见作者的观察细致入微，并且看出作者站在月色下的荷塘边已经如痴如醉。
后几段中，作者以自己的联想引用《采莲赋》和《西州曲》里的句子结束全文
朱自清_荷塘月色_读后感
《荷塘月色》读后感读着朱自清的荷塘月色，我仿佛也漫步在那月圆之夜的清华园。
他笔下的荷塘是美丽的，是宁静的。
在作者笔下，一切都是美的。
“层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。
微风过处，送来缕缕清香。
”深夜，荷叶在朦胧的月光下，散发着奇异的光彩和无限的魅力，置身其中是一种安逸闲适之感，没有白日中的喧嚣，那一抹月色，一阵幽香，身处荷塘，何尝不是一种美的享受
再看那“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。
薄薄的青雾浮起在荷塘里。
”这样的虚虚实实，一“浮”一“泻”，在这恬静的月色中，又何尝不是一种清新之美
在作者笔下，一切都是静的。
“静静地泻在这一片叶子和花上”，“月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差斑驳的黑影”，“树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。
这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声”作者以动衬静，寂静的荷叶荷花与蝉鸣蛙噪相结合。
在这安静的夜里，这能依稀的听见几声蝉鸣于蛙声，在想那作者一人踱步塘边，即便是那样的静寂，在作者眼中也仍是一片的喧嚣，热闹。
因为作者“什么也没有”，唯有的只是那复杂的情感和那时喧时静的心。
慢慢踱出那寂静冷清的荷塘，映入眼帘的便是作业的一种复杂心情。
联系到作业的生活境况，那一幕幕的种种便浮现眼前。
而这一切便都在这荷塘月色。
作者描写了荷塘的月夜美景，含蓄的抒发了作业的不满现实，渴望一种属于自己的自由，想超脱现实而又不能的复杂思想感情，为后人留下了旧中国正直的知识分子在苦难中徘徊前进的足迹，在寄托了作者对荷塘月色的喜爱同时也寄托了作者一种向往于未来的政治思想。
