四年级读后感100字:遥望长江水
从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.首要的一点是“读”.“读”是感的基础,“感”是由“读”而生.只有认真的读书,弄懂难点疑点,理清文章的思路,透彻的掌握文章的内容和要点,深刻地领会原文精神所在,结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”.所以,要写读后感,首先要弄懂原作.其次要认真思考.读后感的主体是“感”.要写实感,还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价.分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程,有了这个 分析和评价,才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点,避免脱离原作,东拉西扯,离开中心太远.所以,写读后感就必须要边读边思考,结合历史的经验,当前的形势和自己的实际展开联想,从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事,那些与书中相近、相似,那些与书中相反、相对,自己赞成书中的什么,反对些什么,从而把自己的感想激发出来,并把它条理化,系统化,理论化.总之,想的深入,才能写的深刻感人.第三,要抓住重点.读完一篇（部）作品,会有很多感想和体会,但不能把他们都写出来.读后感是写感受最深的一点,不是书评,不能全面地介绍和评价作品.因此,要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想,就可以避免泛泛而谈,文章散乱,漫无中心和不与事例挂钩等弊病 .怎样才能抓住重点呢?我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.
关于遥望长江水的问题
依靠沿海经济发达地区,带动本部和中部地区的发展,从而使全国经济全面发展,使中国能影响全球
遥望长江水,阅读题，急需
长城长江万里长演唱：汪明荃万里长城万里长长在我的心上它是我心中的渴望渴望中国强万里长江万里长长流在我心上它是我心中的爱情爱我的中国强长城和长江水把我的爱情渴望燃亮当我们踏月球上还是看到它们发光芒万里长城万里江永远在我心上我的渴望我的爱情像长城长江长长城和长江水把我的爱情渴望燃亮当我们踏月球上还是看到它们发光芒万里长城万里江永远在我心上我的渴望我的爱情像长城长江长像长城长江长像长城长江长
上联是长城上遥望长江长 下联是什么
那风景线…长江 那是天际滑落的一道，那是东方神起的一条巨那是世间遗留的璀璨星河
——题记 “你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概；你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。
我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀……”每当歌声想起，眼前就浮现你伟大的巨龙形象。
观看长江三峡使我心潮澎湃，聆听长江使我心旷神怡。
走进长江，细观它的壮美。
您从遥远的唐古拉山奔涌而来，世界屋脊被您踩在脚下，横断山脉被您揽在怀中。
您如一把利剑，切入巫山的石灰岩，就有了“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的感慨。
“春冬之时，素湍绿潭，回清倒影……悬泉瀑布，飞漱其间”，给长江三峡增添了几笔粗犷豪放的壮美。
您翻腾着巨浪向东奔去，一处处人间绝美之地出现在中华大地：是“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”的秀美，是“楼观岳阳尽，川间洞庭开”的豪放，那也是“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”的豪爽。
试问谁又不想领略“八百里洞庭”的无限魅力呢
大江东去，浪淘尽，千古风流人物……您见证了五千多年的中华历史，孕育着一代又一代英勇的中华儿女，您奔流在山川之间，漫步在丛林之中，我赞美您春潮般的风采，奔腾不息的精神，惊涛骇浪的气概。
走近您，我感受到了“海纳百川，有容乃大”的博大胸襟，我懂得了“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香”的坚持和不懈……长江，您是勇敢，信念，爱的化身，您用自己的身躯捧出了美丽的国度，展示了华夏源远流长的文明。
长江之水天上来，奔流到海不复回。
看不尽的波涛澎湃，牵引着中华儿女的豪情；浪花肆意，拨动着我们的心弦；惊涛骇浪，传承着中华儿女的豪情……您把中华大地揽入胸中，为苍茫大地带来新的希翼。
您是天际滑落的一道天羽，您是东方神起的一条巨龙，您是世间遗留的星河
我会将您深情追寻，追寻您惊涛的气概，追寻您源远流长的光辉历史……
统编版五年级语文下册必背内容(古诗、课文、日积月累)
统编版五年级语文下册必背内容（古诗、课文、日积月累）1.古诗三首四时田园杂兴（其三十一）[宋]范成大昼出耘yún田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
稚子弄冰[宋]杨万里稚zhì子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮zhēnɡ。
敲成玉磬qìnɡ穿林响，忽作玻璃碎地声。
村晚[宋]雷震草满池塘水满陂bēi，山衔落日浸寒漪yī。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
日积月累（16页）游子吟[唐]孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
日积月累（38页）[唐]王维人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
9.古诗三首从军行[唐]王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
送元二使安西[唐]王维渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
秋夜将晓出篱门迎凉有感[宋]陆游三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
日积月累(68页）凉州词[唐]王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
黄鹤楼送孟浩然之广陵[唐]李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
15.自相矛盾楚人有鬻yù矛与盾者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。
”又誉
