燕子读后感，
读后感古今中外，描写燕子的诗歌散文数不胜数，唯有爷爷的童话我读了又读。
里面讲述了清晨一只在游玩时，它落在一棵树上休息。
突然一颗泥弹打在它的背上，受伤掉到了地上，它受了伤，此刻柳树·池塘·蜜蜂·花儿听见了都安慰它。
这天青子正好放假来到这里采花，看见了受伤的，很可怜于是带回家。
青子叫来玉儿，和她共同照顾，给它唱歌，让它睡觉。
温暖的话语摸去了它的眼泪，渐渐的调养好身体。
玉儿帮助它写信找妈妈，好让小燕子开开心心。
第二天早晨小燕子妈妈飞来飞去找孩子，青子和玉儿的把小燕子送到它妈妈的怀抱。
小燕子也留恋着青子和玉儿在一起的快乐的生活。
为了感恩小燕子每年从南方带一些漂亮的贝壳给青子和玉儿。
读完故事我明白了青子是一个热爱小动物的小朋友，保护动物的小专家。
她们把小燕子的伤养好，与小燕子和谐相处，在她们身上体现了人类与动物的亲近，。
保护动物就是保护我们的绿色的家园，让我们行动起来吧。
三年级下学期第六课《燕子专列》的读后感怎么写
小学三年级下册语文课文吗?＜＜燕子＞＞读后感第一自然段：这篇课文讲述了活泼机灵的小燕子.主要从它的外形、飞行以及休息时的特点来描述的.可爱的小燕子令人十分愉快,它的各种神情都被作者绘声绘色地写在了课文里面.小燕子被融入了美丽的春景,显得更加可爱了.第二自然段：结尾：小燕子是一种十分（ ）的动物,我爱小燕子.
三年级下册的燕子文章读完燕子有什么感受
诗文《归燕》作者左河水：“离洋舍岛伴春归，织柳捕虫剪雨飞。
不傍豪门依陋舍，呢喃蜜语俩依偎。
”描写了燕子这种候鸟的生活习性、行为特征及对人类的帮助作用。
读完后知道：1、燕子是一种候鸟。
一般在4～7月从海岛回归靠近农田（昆虫）的农家繁殖。
家燕在农家屋檐下营巢。
2、燕子是一种益候。
燕子飞行的身姿优美迅捷， 人们随时可以看见燕子在忙着捕虫或衔泥去做窝的时候，犹如穿梭织布般飞行于绿柳之间。
燕子主要以蚊、蝇等昆虫为主食，几个月就能吃掉25万只害虫。
3、燕子不到城市里生活，喜欢在乡村寻找农舍，以劳动人民为邻。
在农民们简陋的茅屋，土木结构的农村瓦房，把用嘴巴衔来的泥黏在这些房屋的楼道、房顶、屋檐、墙角或突出部上作巢，作为自己夜宿和生儿育女的地方。
4、小燕子的爱情是非常真挚的。
它们在繁忙的捕捉蚊子、苍蝇等有害的昆虫及衔泥筑巢的过程中，总是比翼双飞；在喂养共同的儿女之时双双不辞辛劳，共担义务。
在劳动的喘息之时，或回巢休息之中，双方总是亲热地紧靠着，紧挨着，经常呢喃小声地细语交流，有着说不尽、道不完的窃窃私语和爱的表白，或共商劳动与生活的大计。
《昆虫记》彩色条纹的圆网蛛 读后感 350字
我最近读了一本书，它的名字叫做《昆虫记》! 这本书不仅仅是介绍昆虫，让人们去了解它们，还有精美的语句，从中我们可以明白法布尔对自然以及科学的热爱。
法布尔凭借自己独特的方法去记录昆虫，就连达尔文也称他是“难以效仿的观察家”。
这对法布尔而言是个莫大的鼓励，他还推翻了许多著名学者的不正确的想法。
到底是什么驱使着法布尔去研究昆虫的呢
是他对自然和科学的热爱以及他的执着。
我很佩服法布尔，它是一个十分执着的人，我们应该向他学习这种执著，相信这样，我们也可以成功。
如果，我们能从始至终都坚持自己的想法，我们就可以很好地完成一件事情了。
同时，如果我们能抱着一颗热爱它的心，我们也可以很出色地做完它。
这本书里介绍了许多的昆虫，我最喜欢的是法布尔对彩色条纹圆网蛛的描写。
这段描写十分得生动，就连圆网蛛用自己织的网去捕捉食物的时候，也叙述得 十分有趣。
从中，我明白了圆网蛛原来是会吸血的，它长得也非常可爱，有着一个银灰色的大肚子，上面还有花纹呢
它还会将自己的卵藏在“绒团”里。
让我了解到了不同的圆网蛛，令我不禁有点喜欢它了，原来我最害怕的昆虫就是蜘蛛了，现在从《昆虫记》中，我发现了它的善良、可爱，让我不再畏惧它了。
仔细想来，我还要好好地感谢法布尔撰写了这么优秀的一本书，要是没有他，如果现在我见到蜘蛛的话，腿还要不停地哆嗦呢
这真的是一本十分出色的书，从中你会认识许多的昆虫，令你在自然科学上的成绩有所提高，不仅这样，还会让你为法布尔优美的语句所折服，为他的执着，对自然不断探索求新的精神和热爱所折服。
让我们一起去阅读这本好书吧
