有没有类似《牙齿大街新鲜事》这种讲洗澡的绘本
《我爱洗澡》、《细菌不是拿来分享的》还有一些小龄的行为习惯系列绘本，都有讲洗澡的
以大班主题活动《牙齿的秘密》为例,浅谈如何将绘本与主题活动相融合
一、根据幼儿当前发兴需要生成主活动主题《3～6学习与发展》指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。
”换牙是每个儿童必须经历的一个过程，基于幼儿兴趣，生成了本次主题活动《牙齿的秘密》，针对幼儿当前年龄特点及对牙齿相关知识的缺乏，主要围绕以下几个方面展开主题活动：为什么要换牙
换牙需要注意的问题
牙齿的结构
怎样正确刷牙
怎样保护牙齿
等问题。
并选择具有潜在价值的绘本与主题活动课程相结合，促进主题活动有序开展，激发幼儿探索、学习。
二、以绘本为载体创设阅读主题环境，体现环境的教育价值和互动性《纲要》指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
”例如，主题活动《牙齿的秘密》中，以绘本《牙齿大街的新鲜事》为载体，围绕牙齿大街还会发生哪些新鲜事鼓励幼儿大胆说一说、画一画，通过这样的方式创编故事情节，并将幼儿作品展示与班级主题墙中、做成屏风展示于阅读区，便于幼儿分享交流，增加班级主题氛围，使幼儿成为环境的主人。
有没有类似《牙齿大街新鲜事》这种讲洗澡的绘本
《我爱洗澡》、《细菌不是拿来分享的》还有一些小龄的行为习惯系列绘本，都有讲洗澡的
以大班主题活动《牙齿的秘密》为例,浅谈如何将绘本与主题活动相融合
一、根据幼儿当前发兴需要生成主活动主题《3～6学习与发展》指出：“教师要善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。
”换牙是每个儿童必须经历的一个过程，基于幼儿兴趣，生成了本次主题活动《牙齿的秘密》，针对幼儿当前年龄特点及对牙齿相关知识的缺乏，主要围绕以下几个方面展开主题活动：为什么要换牙
换牙需要注意的问题
牙齿的结构
怎样正确刷牙
怎样保护牙齿
等问题。
并选择具有潜在价值的绘本与主题活动课程相结合，促进主题活动有序开展，激发幼儿探索、学习。
二、以绘本为载体创设阅读主题环境，体现环境的教育价值和互动性《纲要》指出：“语言能力是在运用的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。
”例如，主题活动《牙齿的秘密》中，以绘本《牙齿大街的新鲜事》为载体，围绕牙齿大街还会发生哪些新鲜事鼓励幼儿大胆说一说、画一画，通过这样的方式创编故事情节，并将幼儿作品展示与班级主题墙中、做成屏风展示于阅读区，便于幼儿分享交流，增加班级主题氛围，使幼儿成为环境的主人。
牙齿大街的新鲜事
哈克住在迪克的隔壁。
牙齿上的牙洞就是他们的家，房子都是兄弟俩自己动手修建的。
哈克把他的家布置得很舒适，但是他很少在家待着。
他整天在旁边的牙齿里忙活，忙得连整理床铺的时间都没有。
哈克家的柜子里堆满了甘草块。
他还有一个百宝箱，里面是各种各样的糖果。
这些糖果原来都粘在牙齿上，是哈克辛辛苦苦地把它们搬了回来。
哈克是个工作狂，百宝箱里的糖果堆成了小山他还不休息。
我给大家介绍一下这座“糖果山”吧
黄色的是柠檬糖，棕色的是咖啡糖、巧克力糖，橘色的大块是香橙糖，紫色的小块是香芋糖。
至于那些白色的，很明显是饼干上的白糖嘛
这时，迪克正坐在摇摇椅上休息。
他刚刚完成了一项大工程。
看，一个全新的入口出现了，那就是迪克家新贮藏室的入口。
入口的门帘也已经缝好了，就放在桌子上。
迪克惬意地喝着“可可可乐”——热可可与可乐兑成的一种饮料。
为了保证自己随时能喝上这种饮料，迪克还设计了一种管道装置，把屋顶上积蓄的饮料引到屋里来。
他“可可可乐”了，只要拧开管道上的龙想喝头，马上就能接到满满一杯“可可可乐”。
他在摇摇椅上摇晃的时候非常小心，生怕心爱的饮料洒出来。
这是一张示意图，大家可以在上面清楚地看到，饮料是如何进入房中的。
迪克住在牙齿大街1号，哈克住在牙齿2号。
他们的家都在犬齿的后面。
哈克正在忙着敲一颗牙。
这是一颗刚长出来的新牙，所以没有周围的牙高。
他挥汗如雨地工作着，
绘本阅读问答4：哪些绘本是关于换牙的
您好，关于您的问题，结合原书内容和新浪微博等网站资料，推荐如下：1. 海边的早晨 本书是绘本大师罗伯特﹒麦克洛斯基的凯迪克银奖作品，讲述了小姑娘赛尔因换牙引起的好奇与不安。
那一天，在家里、在海边、在港口；妹妹、海鸟、小狗、火花塞……所有的事都与换牙扯到一起。
焦虑、失望、期待、满足……塞尔感受着成长带来的烦恼与快乐。
同时，作品还描写了塞尔的父母借着换牙，在与孩子的交谈中，自然而然地引入成长的话题。
“人长大了，都要换掉乳牙。
”“从今天起，你就是大姑娘了。
”“大姑娘不能为一点小事哭鼻子。
”渐渐地，塞尔的自我意识中，也感到自己长大了。
每个孩子，每个家庭都会有换牙的经历，当这个时刻来临，让我们放慢生活节奏，像塞尔一家人那样，慢条斯理地进行一次成长的对话，使孩子在心理年龄与生理年龄上，能够同步、健康地成长。
相对而言，绘本的篇幅较长，文字也比较多，但刚好符合彤此刻的心情，尤其是，彤的第一颗脱落的牙齿也没有找到，所以彤津津有味的听着妈妈从头读到尾，时不时还发出会心的一笑。
2. 我那颗摇晃的牙齿绝对绝对不能掉 一早，劳拉迎来了她的第一个掉牙日，她担心得要命，怕成为没有牙的没牙佬。
经历过换牙的哥哥查理向妹妹讲述了一翻道理，但劳拉坚持不能让牙齿掉下来。
正在这时，劳拉的朋友露丝来了，她带来了一个关于换牙的秘密，让劳拉知道有一个牙仙子在关心宝宝换牙的事情，露丝用牙仙子给的硬币换来一个玩具小鸡。
这件事让劳拉跃跃欲试，她也希望自己的牙齿快点掉下来，因为她要换一个玩具长颈鹿。
牙齿掉下来的时候，劳拉兴奋不已，没想到的是和咱家彤宝一样，牙丢了，满地找牙的画面，也和彤和相似极了。
牙齿没找到，哥哥查理告诉她做一个美梦，牙仙子也会来的。
终于，劳拉得到了想要的玩具，不过，她和露丝还想要更多的玩具，结尾的时候，两个小人还在寻找晃动的牙齿呢……。
彤的另外一个下切牙已经晃动了，彤说：妈妈，我一定保管好这颗呀，我想用牙仙子的硬币换一个吧啦小魔仙的音乐盒
3. 一颗超级顽固的牙 塔比莎的一颗牙齿松了。
爸爸说，如果把牙齿放在枕头下面，牙齿小精灵就会把它收走，还会留下些钱。
为了让牙掉下来，塔比莎尝试了各种办法，跳舞、在蹦床上蹦，甚至用上了超黏的泡泡糖，可牙齿就是不掉下来。
塔比莎非常沮丧，觉得牙齿小精灵肯定不会来了，可是结果真是出人意料……。
虽然顺妈手里已经收了这本书，但妈妈觉得收回来还是很值得的，彤正计划从明天开始把这些书带到幼儿园去分享，如果宝贝们提前分享过了把换牙描写得轻松又有趣的绘本，那么在换牙的时候，那种恐惧、担心就少多了吧。
以上答案仅作参考，希望对您有所帮助
杭州图书馆
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