学校规章制度对学生有什么好处
给你列个大纲：1.俗话说国有国法，家有家规，一个集体首先要有一个制度来约束集体中的成员2.学生时代的我们，正好处于叛逆的青春期，强烈的和自我彰显的行为极大，如果没有一个强有力的制度来进行约束，很有可能误入歧途3.，作为教育机构的学校，更是需要制定一些列条规来教育学生这些只是个大概，你可以根据这个
关于班级的规章制度
班级制度为了给同学们创造一快的学习和生活环使班级工作能够正常有序进行，使国班班成为一个团结优秀的集体，特建立此班级管理制度。
具体内容如下：一、班级日常管理制度1、学习：大学生的主要任务是学习，大家必须充分重视，努力做到：⒈按时上课，不迟到，不早退，不逃课。
2.有事不能上课要按照有关程序请假，获得批准方可。
3.积极配合相应科代表的工作，认真完成作业，按时上交。
4.遵守课堂纪律，尊重老师，体现出大学生应有的风度。
2、卫生：宿舍是大学生活动的重要场所，宿舍卫生状况直接影响同学们的生活环境，因此，宿舍卫生必须保持：1.宿舍内部要制定相应的卫生制度，实行责任到人制，宿舍长及班干部负责监督。
2.宿舍卫生每日打扫，值日生要尽职尽责，认真对待，为同学们创造整洁舒适的生活环境。
3.切实执行宿舍管理中心的各项规定，做好卫生打扫工作，认真对待卫生检查。
4.注重个人卫生。
3、活动因为班级、院、校开展各种各样的活动，故有以下规定1.对于班级组织的各项活动，同学们要热心关注，积极参与，共建一个团结界奋进的班级体。
2.对于院、校组织的活动，同学们也应认真对待，敢于挑战自我，为班级和个人的荣誉拼搏。
3.同学们要积极的为班级发展献计献策，使本班的活动搞得有特色，有意义。
二、班级奖惩制度1、涉及评优等采取无记名投票制，在平时表现突出和有贡献的予以加票。
2、推荐党校学员采取民主与集中相结合的原则进行评选。
3、在校为班级争得荣誉
大学班级规章制度怎么写?
你好： 我给你找了2个例子，希望对你有帮助 (1) 第一章 总则 第一条 为有效实现我班班级工作的制度化、规范化和科学化，努力提高班委会工作效率和水平，依据班委会的商讨和上级有关规定和要求，特制定本《武汉大学测绘学院0609班班级规章制度》（试行）。
第二条 对班委会成员的要求 班委要有高于其他同学的理论水平，有高度的集体荣誉感和责任感，能够广泛的团结同学。
思想品德要好，能密切联系同学，敢于坚持原则，工作积极肯干，责任心强，办事公道，克己奉公，能积极反映同学的意见和要求。
有一定的工作能力，能独立开展活动，并能较好的完成上级交给的各项任务，是同学的表率。
学习态度端正，学习目的明确，工作态度认真、严谨，全心全意为同学着想。
吸收和借鉴高年级班委的长处，运用合理的工作方法，及时总结工作经验，积极思考工作思路，虚心听取建议和意见，改进工作方法，在各方面起到先锋模范作用。
班委之间要紧密团结，彼此协调，互相配合，不可有本位主义思想。
充分树立班委的威信，坚持各项工作以有利于同学们发展为首要目的，作好同学们的喉舌，服务于同学，协调好老师与同学之间的关系。
注意发掘班级内部潜力，调动每个同学的积极性和创造性，充分发挥各自特长。
了解同学思想动态，开展有特色的、大家喜闻乐见的活动，使班委会真正成为班级的领导核心。
第三条 班委的工作职责 1. 班长职责 1）、把握班级工作的主体方向和工作重点，负责制定并组织落实本班工作计划，做好月末、期终总结，对班委会全面负责。
2）、检查班委成员履行职责情况，督促其完成各项工作。
3）、根据校院学生管理各项规章制度，结合班级的实际情况制定管理细则。
4）、时刻了解掌握全班同学各方面的状况，坚持定期和随时向班主任和年级辅导员汇报工作。
5）、负责组织本班的同学的操行量化成绩的考核和管理以及评先评奖工作。
6）、定期组织召开班委会及班会。
7）、配合团支部搞好团的工作，做好学生的思想政治教育工作。
8）、配合院团委学生会做好工作。
9）、完成上级交办的其他工作。
2．副班长职责 1）、副班长是大学班级行政事务方面的主要领导成员之一，是班长的助手和合作者，对班级事务负主要责任。
在班长不在时，代理班长履行其职责，对班级事务负主要责任。
2）、了解掌握全班同学各方面的状况，协助班长和团支书搞好班级和团支部管理工作。
3）、鉴于实际情况，负责女生方面的各项管理工作，及时传达通知，并经常向班长和班主任汇报女生各方面的状况，并反映女生的要求和愿望。
3.团支部书记职责 1）、及时传达贯彻上级团组织的指示和决议，研究制定本支部工作计划并组织落实, 全面负责团支部的工作。
2）、负责主持和组织政治学习、读报活动和团日活动，做好经常性的思想政治工作，组织开展争创红旗团支部，带头争当优秀团员。
3）、了解掌握团员的思想、工作、学习情况，做好“支部工作周志”的记载工作，及时反映支部成员的思想状况、动态，发现问题及时解决，积极为学院开展工作提供信息支持。
4）、检查支部的工作计划、决议的执行情况，定期向支部委员会、支部大会报告工作，并经常向院团委请示、汇报本支部的工作。
5）、密切联系支部委员，督促其做好分管工作，并支持协助班委做好工作。
6）、做好推荐优秀团员作党的发展对象的工作，协助党组织做好入党积极分子的培养工作。
7）、做好民主评议、年度注册等团的日常工作。
8）、完成上级交办的其他工作。
4．学习委员职责 1）、负责班级学习方面的管理工作，组织好全班同学的学习，督促和检查收发作业情况，了解完成作业情况，尽量解决同学们在学习上的困难 。
2）、定期向班主任及任课老师反映同学的意见和要求。
沟通任课老师与同学之间的信息联系，把任课老师对同学的意见和要求及时传达给班级同学，把同学对课程及任课老师的意见和建议及时地反映给任课老师或有关部门。
3）、负责学年末的奖学金的评定工作。
协助组织委员负责同学们自习、上课的考勤记录工作。
4）、负责班上领发教材和学习费用的收取。
5）、根据同学求知成才的需要，计划并组织有关学习的活动，安排各学科学习活动（如学科讲座、学习讨论会、读书活动、调查、竞赛、经验交流等），检查本班同学参加课外活动情况，发动和组织同学撰写科技论文、各类征文等，制作科技作品。
分析每学期的课程特点，对同学们的学习生活进行一定的指导。
6）、期中、期末考试后，对班级成绩进行可行性分析，找出前一段工作的不足，针对同学的成绩进行新阶段的工作。
7）、努力学习，提高自己的学习成绩，做好同学学习的表率。
对班内学习成绩较低的同学应采取切实可行的措施，提高他们的成绩。
5．组织委员职责 1）、负责学校和学院组织的各种活动的组织工作。
2）、负责记录各种大型活动和班级活动的出勤记录工作。
3）、配合学习委员做好上课和自习的考勤记录工作。
6．宣传委员职责 1）、积极主动地做好宣传鼓动工作，对当前各项政策和形式认识清楚，对社会潮流把握准确，对重大事件反映敏感，充分利用宣传手段作好思想上的指导。
宣传内容积极向上，贴近同学生活，反映班级活动的成绩和同学的心声，紧扣社会热点，指导同学们形成正确的价值观和世界观。
2）、做好学校或学院重大活动的宣传工作。
3）、做好团支部的宣传报道工作，培养宣传骨干。
4）、负责组织本支部学生参加各级各类比赛活动，如演讲赛、书法绘画比赛等。
5）、配合团委学生会宣传部做好工作。
6）、完成上级交办的其他工作。
7．生活委员职责 1）、做好本班学生宿舍的卫生管理工作，为同学创造良好优美的学习和生活环境。
积极鼓励支持本班宿舍参与卫生先进宿舍或文明宿舍创建活动。
大力宣传发动同学开展争创文明宿舍的活动，促进同学形成良好的卫生习惯，保证大家的身体健康。
2）、通过调查充分掌握班级困难学生的情况，做好勤工助学、助学贷款、困难补助等助困的基础工作。
3）、从生活方面让同学感到集体的温暖，特别应照顾好外地同学以及特困生的生活，掌握他们的情况，主动帮助他们解决学习和生活中的困难。
加强同学间的联系，促进班级建设。
4）、对班级班费的管理，在帐目管理上要清晰，定期公开，增加透明度，还应确保补贴及时、准确的发放到每位同学手中。
5）、及时向学校有关部门反映同学们对学校环境卫生条件的意见和建议。
6）、完成上级组织交办的其他工作。
8．文艺委员职责 1）、发动和组织全班同学积极参加课余文化娱乐活动，丰富同学们的课余文化活动。
2）、组织举办各种文化娱乐讲座及鼓励同学们参加学校娱乐组织，陶冶艺术情操，提高同学们的娱乐欣赏能力和艺术修养。
3）、组织举办各种文化娱乐活动，如晚会、舞会、联欢会等，搞出我班有特色的活动。
4）、发现班级文艺骨干，鼓励有特长的同学积极参加各种表演、比赛，为班级争光添彩。
9．体育委员职责 1）、组织班级同学进行适当的体育锻炼，提高全班同学的身体素质，搞好运动会的后勤工作。
协助体育老师上好体育课。
2）、根据校、院的安排组织班内的体育活动，以达到增强班级凝聚力的目的。
3）、定期组织班内的小型比赛或其他班进行比赛。
可组织班级单位的小单项队，如足球队、篮球队等。
并致力于培养班级体育骨干。
4）、配合学生会体育部做好工作。
5）、完成上级交办的其他工作。
10．安全委员职责 1）、认真做好晚归检查工作，维护本班安全稳定和班级成员的人身财产安全。
2）、定期对同学们进行安全教育，组织各寝室排除安全隐患。
11．心理委员职责 1）对班级同学的性格特点有大致了解，对性格古怪的同学要进行心理交谈，使其摆脱心理阴影，投入到健康的生活当中，对性格内向的同学，要鼓励其多与其他同学沟通交流，参加各种活动。
2）关注班级同学是否有上网成瘾问题，特别是发现对网络游戏痴迷的同学，要及时向班长和班主任上报，使其解除网瘾。
3）定期找班主任交谈本班同学的心理问题，使班主任对本班同学的心理状况有一定了解。
第四条 班级制度建设 班级制度是要求大家共同遵守的办事规程或行动准则，是保证班级工作目标得以顺利实现的重要措施。
1． 班委会建立例会制度，例会要严格时间，严格考勤。
2． 班会制度，每星期星期天的晚上由班长、副班长或团支书主持召开。
若临时有急需向同学们通知或和班级同学商讨的事项，及时组织班级同学召开班会。
3．每月进行男生宿舍卫生评比，由副班长带女生到男生寝室进行评比，一方面可以加强寝室卫生，另一方面可以加强男女生之间的交流与交通。
4．班级档案管理。
班级档案记录班级各项活动，包括班、团活动及各项要求存档的文字材料、照片等。
由专人负责，分类归档注意保存。
5．建立《班级荣誉薄》，主要记载班级和每位同学获得的荣誉及成功开展的活动。
由专人负责。
6． 班委会每月至少要召开两次工作会议，研究讨论班级存在的问题，进行工作总结，提出工作计划，开展班委会成员间的批评与自我批评。
7． 每两周至少开一次主题班会。
主题班会内容：班级学风建设、举行学习经验交流会、团员会议（如推优）、讨论并通过班级工作计划、讨论和决定班级其它重大问题等。
8． 小组会。
主要用来组织政治学习和规章制度的讨论,期末个人总结和鉴定以及班干的任选等。
第五条 纪律规章制度 1、 班级、团支部开展的各种活动，须积极参与，有事需及时请假，不请假者按缺勤记入考勤簿，出勤率将纳入年末个人考评。
2、 不得无故迟到或旷课，对于无故迟到或旷课超过五次者，团支部将取消一年内“推优”资格。
3、 在宿舍里不可打扰他人的休息。
4、 严禁夜不归宿，有事离校须请假，每周周日晚班会时清点人数，同时安全委员每晚对各寝室要清点人数，查清未归宿学生及其去处，及时向上级汇报。
5、 寝室内严禁使用大功率电器，禁止乱接乱拉电线。
6、 离开寝室，须锁门关窗，贵重物品应妥善保管。
7、 搞好个人卫生和宿舍卫生。
8、 班级同学团结互助。
第六条 文明公约 大学校园，文明殿堂，传播知识，塑造高尚。
为发扬武汉大学百年优良文化传统，展现名校学生素质，争做“德智体美，德育为先”的现代大学生，特制订本公约。
一、注重修养，讲究公德，诚信待人，学会关心他人，关心学习。
服装整洁，行为得体，谈吐文明，礼貌待人。
不大声喧哗，不讲污言秽语，不寻衅滋事。
言谈举止不准有损武汉大学学生形象。
做到践行“八荣八耻”。
二、自觉维护校园环境，要尊重教职员工的劳动。
不准出现不尊重教职员工的言行。
不乱扔杂物，不随地吐痰，不攀折花木，不践踏绿地，不做其它有损校园环境的事。
三、遵守学校规章制度，保持校园整洁有序。
要遵守学习纪律以及教室、图书馆、实验室等学习场所的文明卫生管理，进入教室、图书馆、实验室等学习场所，不吸烟、用餐和吃零食等，自觉把手机调成静音或震动。
不无故旷课、迟到、早退，不考试作弊；不在学习场所穿拖鞋、背心、短裤，不在校内乱刻乱写乱画，不损坏学校公共设施；不擅自在校内张贴、悬挂和散发广告和传单；不私自摆摊设点，推销商品。
四、开展健康文化活动，弘扬现代科学精神，提高娱乐品位。
不在学校传播消极颓废观念，自觉抵制封建迷信、腐朽思想及淫秽作品的侵蚀。
要文明使用互联网，开展健康高雅、丰富多彩的文体活动。
五、尊重民族风俗，遵守外事纪律。
对待外宾，热情友好，不卑不亢，不做有损国格、人格的事。
六、自觉遵守食堂就餐制度，做到文明就餐，不插队，不拥挤。
七、要有社会责任感，具有团队精神，具备诚信意识、法律意识、爱校精神和奉献精神以及尊重他人的意识、具有正确的竞争观念、集体主义感、协作精神、心理素质、全局意识和大局观念；提高自己的学术素养、科学精神、创新精神、实践能力、自立和自理能力、环境意识。
第七条 团支部制度规范条例 1、 大学班级团支部，是共青团在大学中的基层组织。
其主要任务是：在学校党组织和上级团组织的领导下，用马列主义、思想、理论及三个代表思想教育武装团员、学生，坚持党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，以培养创新型复合人才为目标开展团支部的各项活动。
积极引导团员讲文明、树新风，争先进、创先优，学科学、重实践，学理论。
使他们发展成为实现中华民族伟大复兴的接班人。
2、团支部必须大力加强团的建设，不断提高团组织的战斗力。
在团的活动中，要贯彻民主集中制的原则，保障团员的民主权利，加强组织性、纪律性,充分发挥团组织的先进作用和模范带头作用。
注意培养积极分子，团结全体团员、学生一同进步。
3、团支部在党和上级团组织的领导下，在辅导员（班主任）的具体帮助指导下，针对广大团员和青年学生的思想实际，深入进行思想政治教育工作，广泛开展适合青年特点的活动，经常向党和上级团组织请示、汇报工作，反映团员、青年学生的呼声，关心团员、青年学生的成长。
协助党组织、认真搞好推荐优秀团员作党的发展对象的工作。
4、 团支部的经常性工作 1）、认真宣传贯彻党的路线、方针、政策，学习马列主义、思想，新时期尤其要组织团员、青年学生学好理论，三个代表思想，组织团员、学生上好思想教育课、形势任务课，坚持开展正常的团活，使团员、青年学生在政治上同党中央保持一致，具有良好的政治自觉性，引导团员、青年学生树立正确的人生观、世界观。
2）、认真完成党和上级团组织交给的各项工作、帮助班委会抓好班级的各项工作。
根据不同时期团员、青年的思想特点，有针对性开展思想教育工作，注重做好后进青年的转化工作。
3、教育帮助团员、青年学生树立良好的学习风气，明确学习目的，热爱所学专业，刻苦学习、立志成才。
4）、定期做好建立完善团的工作秩序，做好团员的奖惩、新团员的发展、推荐优秀团员入党、团费的收缴和团内的各种报表工作。
教育团员、青年学生遵守学校的各项规章制度。
5）、组织团员、青年学生大力开展“学雷锋、创先优”，“讲文明、树新风”等活动，在这些活动中不断注意发挥团员的模范作用和典型示范作用。
6）、经常组织开展适合青年特点的文化、娱乐活动（如读书、演讲、唱歌、舞蹈、跑步、打球、联欢晚会、音乐欣赏、电影、电视、书法、美术等等），鼓励团员、青年学生参加各种进步的社团（如摄影、文学、书画、外语、文艺、科技等等），丰富团员、青年学生的课外活动，陶冶情操，增进同学间的友谊。
7）、建立健全正常的工作制度。
如：团支部工作计划、总结及信息反馈制度； 5、 定期召开团员大会，两个月一次。
团员大会是团支部的领导机关，团支部的一切重大问题都将由团员大会讨论决定。
其主要内容是传达党、团组织的指示、讨论团支部的工作，学习团的文件和时事政治。
团员大会做出的决议，全体团员必须执行。
6、 定期召开支委会，每两周一次。
支委会的内容是研究支部的日常工作，支委会成员履行自己的职责情况，分析团员、青年学生的思想状况，提出工作的改进措施。
7、定期召开团小组会。
团小组在支委会的领导下进行工作，主要讨论团小组的工作，交流思想、积极开展批评与自我批评，反映团员、学生意见和要求。
第八条 班委与团支委的任期及考核 班委与团支委的任期为一年，任期满后，班委会和团支委应进行述职，一般采用集体述职，即班长或团支书代表全体学生干部进行工作总结。
述职之后，对班委和团支委的工作进行满意度测评，多数满意的可续任期一年，多数不满意的应进行换届。
如是对个别学生干部的工作不满意，也可进行个别干部调整。
班委会与团支委的选举、换届与任命： 班委与团支委的选举、换届与任免工作一般于每年的九月份进行。
根据我们的同体设置方式，班委与团支委实行合并换届。
选举与换届工作的基本程序为： 1、选举与换届之前，应邀请班主任参加选举与班委换届的主题班会。
2、向全体成员大会提交选举或换届选举办法。
在选举办法中要说明当选条件。
班委成员要具备与工作岗位相适应的素质和特长。
3、一般应进行竞选演讲，由全班同学以不记名投票方式选举产生。
4、如果是对个别学生干部进行调整，一般应由班委会酝酿提名，经班集体会议通过。
第二章 附则 第九条 本条例自公布日期起开始实施。
第十条 本条例由武汉大学测绘学院0609班班委会负责解释。
(2) 一、班级成员义务 1. 遵守国家、学校关于大学生的各种规章制度和管理条例，以此作为日常行为的准则。
2. 每位同学应热爱班级体，支持班级的工作，积极参加班里组织的各项活动。
3. 每位同学应在日常的集体生活中，行动上做到团结友爱、礼貌待人、富有同情心 、积极向上。
4. 个人生活上，每位同学应做到起卧有时、讲究卫生、合理安排时间、不沉迷于上网、拒绝赌博、酗酒。
5. 学习方面每位同学应积极努力，互帮互助，取长补短，按时按量完成学习任务。
6. 出勤方面：首先，严格遵守班级的作息时间；其次，每位同学应做到不迟到、不早退、不旷课。
7. 考试考查方面，要求严格遵守考试纪律，不作弊，不帮助他人作弊，诚实信用。
让我们齐进退、共奋进，扬我周立功3+1班之名
二、班委会组织制度 班级内部设班长,学习委员,体育委员,生活委员,文艺委员,三名小组长共八人，不设立团支部，团的生活跟随原所在班级进行。
班委会组织的原则是民主集中制，每季度定期考核，对支持率低于半数的干部取消其职务，通过公开公平的竞争方式选出新干部，选举结果报送辅导员及班主任经审核后生效。
班委必须以身作则，一切言行听指挥，一切行动作带头作用，对于一切考勤应该真实反映。
各施其责，相互协调，共同完成好班级的日常管理工作。
三、班级会议制度 周会制度：每周定期召开班委会一次，全体班委参加，必要时扩大到小组小组长。
会议由班长主持，总结班级近期工作，提出解决出现问题的方案，并研究布置下期工作。
班会的考勤及记录由学习委员负责，并将结果和出勤状况记录在班级日志本上。
班会制度：半个月定期召开由全体同学参加的班会，进行班级活动的布置和总结，并且陈述班级其他的相关事情。
同学们可畅所欲言。
会议记录由学习委员负责，生活委员进行班会考勤。
四、班费管理制度 本班班费由生活委员统一收取和管理，具体收支都应记录在案，班级账务一个月公示一次，每学期进行一次大总结。
支出30元以下由生活委员决定，30—100元由班委会讨论决定，100元以上须经全班会议通过方可生效。
采购物品时至少两人，生活委员不涉及采购工作。
采购人员凭发票到生活委员处报销。
30元以下由生活委员直接报销，30元以上由生活委员报经班长或辅导员审核无误批准后报销。
班费的使用原则是节约，高效，公开，随时随地接受班级同学监督。
五、请假制度 需要请假的同学，两节课以下由学习委员批准生效，两节课以上必须由辅导员同意签字后方可生效。
所有请假同学必须写请假条，注明请假原因和时间，请假条由学习委员统一保管，并记录在册，每月上交辅导员审阅一次，取回后须妥善管理，学期末进行销假处理。
其余活动请假按各细则规定。
六、班级计划总结制度 每学期开始，班委分别拟出本班学习工作计划，上交辅导员审阅后方可执行。
学期末前，上交学期工作总结。
班长负责收集和整理班级材料，制定班级资料库，在期末进行大结。
七、班级活动制度 同学们应本着主人翁的意识积极参加以班级为名义的各类活动，由小组长进行活动的考勤，同学们的出勤将直接影响考评的结果。
每次活动相关委员和班长应到场，做好班级活动的组织和记录总结工作。
八、班级卫生检查制度 由生活委员安排每天的值日，每个月组织人员进行一次全面卫生检查，积极督促同学搞好卫生工作，树立良好的卫生习惯.检查结果在班级日志和宣传栏上进行公示。
九、班级财产制度 由班费购进学校发放等划归班级使用的物品均属班级财产，班级财产属全体同学，由专人看管。
购买的体育用品由体育委员负责保管。
班级财产如因个人过失等造成物品损坏，应由当事人进行赔偿。
十、班级网络维护制度 班级网代表班级形象，网站建设也是班级建设的重要内容。
网站由班委会具体维护，及时上传班级开展的相应活动信息和同学们的思想动态，努力做好班级对外宣传工作。
不允许通过网络泄漏我们的保密学习资料，上课时间不经允许不能私自接通网络。
十一、奖学金评定办法 为了更好的督促同学们的学习生活,评定年终奖学金由两部分组成，考试成绩和平时成绩，考试成绩是所有班级有记录的考试成绩的平均数，占总成绩的80%，平时成绩由班主任及辅导员评定，占总成绩的20%，主要包括同学们平时的考核表现，由班委记录向班主任及辅导员报告。
十二、班级考核实行量化考核制度 每人总分100分，每月公布一次，学期末重新置位。
考核细则由各班委具体拟定，经班会通过后自公布日起生效。
学生对班级管理的建议
一个学生的思想素质、文化素质、劳动技能心素质的高低是与班级的管理紧密关联的。
我认为好班级管理，必须做好以下几个方面的工作。
一、班级管理要有“活力” 对于班级管理，似乎存在着一种认识，就是管得越死越好，常听有人说，某某班管得“鱼不动，水不跳”，不错不错。
我认为这种观点要不得，它常常会导致我们对一个班级的认识仅仅停留在其表象上，而这种外在的东西常常是一种假象，一个只知道让学生读死书的班级管理最终会导致学生厌学、反应迟钝，也就是我们通常说的“憨”；它的弊端还是隐性的，如果最终的结果不尽如人意，很多人也习惯将这种责任推给学生。
殊不知，学生的聪明劲很大程度上是被陈旧的管理意识这把软刀子刮蚀了。
它的弊端和教学中的题海战术如出一辙，题海战术造就的是一大批熟练的做题工，就像流水线上的作业员，而不是发明家、设计大师。
我认为：班级管理要“活”不要“死”。
在初一、初二，我都有意识、有步骤地开展一切可能开展的活动，如经常性的有一分钟演讲，辩论会，还有春秋游、晚会、球赛等文体活动。
在课堂上更不搞一言堂，而是让学生充分发表自己的见解，绝不因所谓教学进度而把知识、观点灌输给学生。
很多在我们班带过课的老师都曾称赞学生思维活跃，跟着老师转，甚至推着老师讲，课堂气氛热烈，在我们班上课是一种享受。
可以这样说，“活是班级精神的灵魂，“管”只是一种手段：要做到“管而不死，活而不乱”：处理好“管”与“活”的辩证关系是班级管理成败的关键。
二、下放权力,充分发挥班委作用 万事包办，不论巨细，事必躬亲往往被认为最负责任、最优秀的，但我认为“管得死”可谓一脉相承，坚持这观点的人常常认为“苦劳第一”，加上我们现在的这种应试教育模式，效果也常常不错。
但我认为这种管理是一种“粗放型”管理方式，不能代表现代管理的理念主流。
华南师范大学麦志强教授有一篇文章叫《跨世纪班主任形象设计》，其中谈到班主任工作的系统构成，包括“常规事务性工作、协调性工作、决策性工作”。
三种工作的核心是决策性工作，而不是常规事务性工作。
是决策性工作，而不是常规事务性工作。
华中师范大学屠大华老师著作《现代班级教育与管理》中将这种班主任称为“眼睛一睁，忙到熄灯”的保姆型班主任，其不怕辛苦的精神可谓令人敬佩。
但我们的班主任都有繁重的教学任务，也不是金刚不坏之躯，怎样处理好，准确地说是摆脱这种“包办式”的管理模式呢?叶圣陶先生有关教学的一句名言“教是为了不教”可以作为我们的借鉴，那么我不妨仿造—句——“管是为了不管”。
我认为，管理的最高境界是让学生施行自我管理。
因此，我施行了一套民主治班的方案，它的内容是一种以班长为龙头、班干部为核心、全体同学为主体的全员参与、自查自评自纠的管理方法。
班主任只是做决策性、指导性的工作，效果确实不错。
三、以身作责、以德服人是一种最高的管理境界 班主任的个性会直接影响到学生。
有威严的班主任管理常常雷厉风行，是非分明，学生常常也是敬畏有加。
这虽然也是一种很高境界的管理，但我认为，最高的管理境界还是以身作责、以德服人。
因为班主任太威严容易伤害学生，尤其是部分后进学生。
他们学习没兴趣，经常违反纪律，常与老师作对以我的个性，硬是一下子便震住了他们；可时间一长，我知道，他们只是口服，心未必服：大事不犯，小情不断；更糟糕的是，很多人校内不犯，校外犯，根本厌恶学习。
这迫使我改变管理方法，深入他们内心，以柔克刚，最后，取得了较好的效果。
锋芒，我认为应该让学生去展现，我常给学生说：“你们才是最棒的。
一切成绩的取得都是你们的功劳。
我因为你们而感到骄傲。
”我平时绝不压抑学生的个性，绝不轻易指斥学生，更不在公开的场合批评学生，决不为维护自己的所谓权威而不尊重学生。
“尊重”与“公平”加上有时候的“难得糊涂”，效果好而且长久。
当然，这些必须建立在班主任自身的人格魅力和过硬的教学水平的基础之上。
四、树立模范带头作用 班级管理应走简洁制度的路子。
沉冗繁杂、朝令朝夕改的班纪班规都不利于学生自觉的形成、习惯的形成，更不利于班级整体精神的建设。
在班级走上正轨前，班主任手把手地教，勤勉地督查，且责任到人，实行班干部分工管理，全班学生轮流值日协助管理，不出一个月，学生就慢慢地形成了习惯。
制度不变，重点突出，狠抓学生容易出问题的薄弱环节。
如自习、就寝纪律、迟到现象、清洁卫生等，然后要做的就是确立良好的斑风，创建班级精神等决策性的工作了。
五、做学生思想工作要注重方式方法 有一种理解是班主任和学生谈话越多，就愈了解学生，班级管理就愈来愈好。
我认为不尽然，再甜的糖，吃多了也腻；再好的药，吃得多了，虫子也会产生抗药性。
谈话“适时、适地、适情、适景、适人”我认为效果才最好。
在适当的时候如某学生平常考绩总是很一般偶有一次考得不错，班主任的一句亲切的鼓励，恐怕可以算得上“—句顶一万句”。
而更重要的是，要关注到学生的心理层面，这是一个深层次的问题。
在学生出现心理问题时，和学生促膝谈心；在学生需要关心的时候，给予特别的关心；在学生需要激励时，给予充分的激励；在学生需要指出毛病时，一针见血的指出，使之猛醒：这种效果的取得，对班主任谈话的盲目性提出挑战，它要求班主任善于捕捉谈话契机，谈出具有“时代性、深层性、关已性、前瞻性”的谈话内容来。
谈话内容要有时代感。
我在给学生进行思想教育时，总是结合我们所处的变革时代、经济时代的特点，举出鲜活的反映时代特征的例子来，学生非常感兴趣。
如有一次我班举行“做跨世纪人才”主题班会，我结合我国经济方面指导思想的转变——如伺由追求速度转变为追求效益，由单纯追求产值转向追求注重提高竞争力，特别是注重提高国际竞争力——谈到对人才的需求与要求时，我从亚洲金融风暴中泰国、韩国的泡沫经济谈到中国沿海经济腾飞及后来英明果断的治理整顿；从国际跨国公司的兼并风潮，如奔驰、戴姆勒公司的合并，大众、宝马争购劳斯莱斯，波音兼并麦道谈到中国的国企改革，个体私营和国企的兼并与联合；从微观的利率调整谈到金融在经济宏观调整中的作用；从中国承诺人民币不贬值，打击走私谈到中国参与世界经济大循环的能力、勇气和决心等等。
并且告诫同学们，21世纪将是一个信息的时代，是知识经济的时代，接受高等教育是融入这一时代大潮的最佳河床，否则，我们将被关在时代大门之外。
这种谈话常常令学生群情激奋，讲完后学生便热烈鼓掌，收到了预期的效果。
心理对话对谈话的深层性提出的较高的要求。
谈话要深入学生灵魂，我采用“班主任信箱”的形式来和学生进行心理对话。
因为，写信这种形式往往比学生面对面地和老师交谈来得更坦城、更真实。
而我，则更有时间去思考，去找资料，去斟词酌句，效果也更好。
我们的中学生在这种竞争激烈、生活单调的环境中或多或少会有一些心理障碍甚至疾病，它要求我们去发现、去解决。
我们班有一个叫王涛的同学，在初三的时候因为某种原因而弄得精神有些毛病，他曾休学专门下武汉找心理专家治疗，未见成效。
后来，我让他每天将自己的那些古怪想法写成“发泄式”的日记，然后交给我，我读后写下自己的感想，如此一年的时间，王涛终于走出了痛苦的深渊。
学会倾听，是我做思想工作的另一种手段，我总觉得我们的班主任总是自己讲得多，而让学生讲得少。
其实很多人包括我们的学生，他有不如意的时候，更多是想找一个值得信赖的人倾诉出来，未必真正期望在老师这里找到一个解决问题的良方；而我们，当然也不是全知全能。
与其给学生讲一些大话、套话，甚至干脆指责、批评，还不如让学生自己谈，这个时候，我们要做的，只是学会提问；在谈话出现“真空”的时候，善于寻找话题，这种技巧，这种能力即所谓“要善于发现问题”，事实上，发现问题有时候比解决问题难。
再者，无论是集体谈话还是个别谈话，都应该使谈话内容具有前瞻性、指导性。
描绘前景，让学生自己去体会，去比较。
再一点就是要关心到学生个体，涉及到具体的每一个人，即所谓“关已性”，只有这样，学生才会感兴趣。
六、查寝室要讲艺术 一般的时候，我较少下寝室。
寝室是学生的自由天地，一般的时候，学生也不欢迎班主任下寝室，即使是最让学生感到可亲的班主任；而且，我们这个特殊的教育环境，下寝室也不可能是为了和学生交流，因为学生很少有这样的时间；而更多的是为了清洁量化评估的一、二分，或者是做一个“警察”，去监督学生。
这会让学生反感，感到老师不信任他们，同时，又会产生“被迫性依赖”:学生有老师督查就会做得好，没有老师下寝室督查就有问题；导致良好习惯难以形成。
那么，效果和初衷就相背离了。
最好的办法还是要让学生养成良好习惯，让学生自我管理。
我引进竞争机制，寝室的室长为龙头，全体室员共同参与管理，共同遵守，互相监督地按寝室的公约来做，出了问题，全寝室室员都要负责，一损俱损，一荣俱荣。
刚开始，学生不能接受；时间长了，他们感到大家确实是一个除班级之外的小集体，谁也不能给寝室抹黑。
互相帮助互相提醒，寝室管理也就上来了。
当然，这对整个班级的班风要求一定要是正气为上，这是基础。
特殊的时间下寝室。
星期六下午、晚上我常来学校，这个时候是学生最放松的时候，也只有这个时候学生才有时间。
我到寝室后和学生们坐在一起，就共同感兴趣的话题聊开来。
当然，这也要以班主任平常就和学生打成一片为基础，我以前很少打球，现在打，而且常常是上体育课和学生一道打，这也是我寻求和学生心贴心的一种小方法。
当然星期六下寝室还可以顺便查查学生除学习、打球、散步、看电视、听音乐、洗衣服……之外，有没有外出看录相、玩游戏、看其它不健康书籍等不良行为。
七、引导男女生正常交往 初中生，正值青春期，出现异性互相吸引的现象是难免的，也是正常的。
是“堵”还是“导”?我选择“导”。
我公开倡导我班男女生正常交往。
男女生交往正常，可以刺激学生活力，振奋班级精神，关键是要把握一个度，只要舆论正确，指导得法，就不可怕。
那种“谈虎色变”的心态只会增强学生对异性的神秘感，而且，时下的中学生逆反的心理都较强，你愈禁，他便偏要那样做，其结果往往会事与愿违。
当然，除了舆论正确外，如果发现有“早恋”苗头，一定要做彻底的、耐心的、有技巧性的思想工作，及时处理，非常坦诚地与之交流，使之步入正常轨道。
我正是这样做的，可以说我班的男女生关系最开放，也十分正常。
我们班的男女生基本上可以做到互相帮助，互相学习。
也曾经有一个同学有“早恋”的苗头，不是因为“接触”，而是因为他自身的“封闭”。
他本身对某女同学有好感，而他又不敢主动地和女同学接触，看到别的男同学和该女生关系融洽，便妒火中烧，于是，越发陷入了一种不可自拔的境地。
他主动地以书面形式将心里的话告诉我，我真诚地与之交流并，鼓励他与该女生正常交往，甚至还有意识地将他们的座位调到一起，该同学后来给我说：“真奇怪原先的那种酸溜溜的感觉一下子便荡然无有了：”他果然很快就摆脱了“早恋”的漩涡，成绩也直线上升，后来也敢主动和其它女同学正常来往了。
总之，打破传统观点，增强现代管理意识，我认为是我们班主任面临一个重大课题。
班级管理也是一门艺术，需要不断探索、研究、总结。
班主任应根据自己班级的实际情况，采取切合实际的有自己特色的管理方法，以求达到提高教育质量的目的。
永仁县莲池中学 吴永祥
小学班级规章制度
一、按时到校好 l、●带齐学习用品，举好小黄旗、戴好校微、红领巾，队干部佩戴好标志，●准时到校，无特殊情况家长不能送子女进校门，更不要进教室。
2、●服装整洁，穿戴整齐；▲男生不留长发，女生不烫发，不化妆；▲不准赤脚、赤膊、穿汗背心、平脚裤、拖鞋进学校。
3、●到校门口向值周师生问好。
●行标准的队礼，并虚心接受值周师生的检查指导。
4、●到校后马上进教室，●若晨间活动还没开始，则自习或晨读，不讲空话，不做学习无关的事。
值日学生在10分钟内打扫好卫生。
二、升旗仪式好 1、▲按时参加升旗仪式，不得无故缺席。
2、●参加升旗仪式做到严肃认真：站得直，排得齐，不讲空话、不做小动作；●升国旗行礼队，眼睛注视国旗徐徐上升；●唱国歌节奏正确，歌声整齐。
三、早操活动好 l、▲出操时不戴手套、帽子，不围围巾。
●做到静、齐、快：队列整齐，按两路纵队依次入场；●到场后队形整齐，不讲空话，不做小动作。
2、●有事或有病不能参加，必须向班主任老师请假。
●同意后只能在教室内休息或自学。
3、●做操时动作正确、到位，节奏合拍。
●大课间活动积极参加，做到活泼守纪、文明安全。
4、●活动结束，部分学生整理活动器材，其他学生排好队后依次退场。
四、课堂常规好l、●课前做好准备工作，●预备铃响后要坐好，静等老师来上课。
2、●上课时专心听讲，●积极开动脑筋，大胆举手发言，积极参加课堂教学活动。
3、●读书、写字保持正确姿势，做到胸离桌一拳，眼离书一尺，手指离笔尖一寸。
●说话、朗读清楚响亮；●作业书写清洁认真，按要求及时上交。
4、●不讲空话，●不做小动作，不做与学习活动无关的事，▲不随便离开位置，★未经教师同意不得离开教室。
五、课间活动好 l、●下课后，走出教室活动或休息。
2、●课间先做好下一节课的准备工作。
然后开展有意义的活动，不追逐奔跑，不大声喧闹，★不得走出校门外。
3、●值日生和课代表要擦干净黑板，整理好讲台，收发好作业本子。
六、眼保健操好 l、●除管理学生外人人做眼保健操，不讲空话、不做小动作，不做作业等，要放松、安静，全身心沉浸在眼保健操的音乐里。
2、●穴位准确，节奏合拍，动作到位，使眼睛有效地放松。
七、午间休闲好 l、●在小饭桌用餐学生离开小饭桌回教室，●在教室内开展文明、安宁的休闲活动，如看书、下棋等，不得在教室内吵吵闹闹，▲更不能离开教室去玩耍。
2、●中午回家用餐学生必须在放学后10分钟内离校。
●要求在家休息，来回路上不准逛街、围观小摊、买东西，▲也不准擅自去同学家。
●若有特殊情况提前到校，来校后应马上到教室，具体要求与在小饭桌用餐学生相同。
3、★中午到校后不许随意出入校门。
4、▲午睡开始后，要求按学校规定要求午睡。
八、文明卫生好 l、▲使用礼貌用语，●讲普通话。
●遇到老师、长辈、客人能主动打招呼问好；●同学之间团结友好，不说粗话，★不骂人打架，▲不妨碍他人学习、工作。
2、▲听从师长教诲，不说谎话，知错就改。
3、●讲究个人卫生，不留长指甲。
文明上厕所，保持厕所卫生。
★不乱丢垃圾；▲认真做好值日工作，保持班级及公共场所的卫生。
4、●上下楼梯靠右走，不能超过中间线，更不能相互推攘。
▲不参加危险活动；▲不在教师的管理指导下，不爬滑梯、云梯、爬竿、爬绳、过移动桩等；▲严禁伏在窗口、楼梯等地方玩耍，严禁攀爬栏杆。
▲不得擅自爬上窗台擦玻璃。
5、▲要爱护公物，★不乱涂乱划，不损坏花革。
▲做到节约用水用电，做到人走灯熄、扇停、水关。
损坏公物照价赔偿。
6、▲爱惜红领巾、小黄帽，爱惜自己的学习用品，珍惜劳动成果。
▲在校不买零食、吃零食。
要求自带开水。
7、●集会听报告、看演出后要鼓掌致谢。
九、外出活动好 1、▲外出活动，做到一切行动听指挥；▲步行要求在教师或班干部的指挥下排队整齐行走；▲乖车要求不争先恐后，主动让座，手、头不伸出窗外，不喧闹。
2、▲看电影、看戏，不带零食、吃零食，▲不大声喧哗，▲不随便离开座位。
3、▲参加校外其他活动，听从指挥，注意安全，●主动参与，团结协作。
4、▲遵守社会公德，遵守公共场所秩序，▲讲究卫生，★注意维护学校集体荣誉，确保外出活动文明愉快安全。
十、放学表现好 l、●中午、下午排队放学回家，仍要挂红领巾、佩校微、举小黄旗，●不准边走边说话，做到队伍整齐。
2、▲因特殊原因赶不上自己班级队伍的同学，主动排在出教室后离自己最近的其他班级同学的后面，虚心接受值周班的检查。
3、●马路上，靠右边，注意安全，▲按时回家。
下午放学，除教师指名留下的个别同学外，要按时离校，不在校园内玩耍或在路上玩耍，▲不得离校后围观小摊，买零食，▲要按时回家，不得结伙去参加不该参加活动。
4、●值日学生在放学后20分钟内打扫好卫生工作。
▲放学半小时后，值日、值周、出黑板报等学生都必须离校，及时回家。
班级的规章制度有哪些
—— 可怜—— 一、遵守球队安排，服从领导和管理。
二、积极参加球队的集体活动，按时训练和比赛，因故不能参加者需提前请假。
三、按训练计划严格训练，不断提高竞技水平。
四、加强团结，相互尊重，树立强烈的。
五、讲文明、讲礼貌，自觉维护良好的球队精神面貌。
六、自觉限制不良嗜好，以保障充沛的体力和精力。
七、定期评估队员的表现，对表现优异者颁发优秀证书以示鼓励，对违反队规或表现不良者视情况处以警告、乃至开除的处分。
八、队员之间要处理好关系,不得将个人纠纷和带到比赛和训练场上,比赛时,所有队员一律服从教练、服从裁判,不得打架斗殴,谩骂队友,违反者将做退队处理.九、队员应自觉维护篮球队的名誉和形象,遵守篮球队的规章制度,任何时候不得做有损声誉和形象的事情,一经发现将做退队处理.十、队员应按时参加每次集体活动,不得无故缺席,迟到,早退, 如果不能参加正常训练, ,应向球队队长请假,并说明原因,凡未请假而无辜缺席3次者视为自动放弃队员资格.
学生在学校里面应该遵守什么规章制度。
你基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。
待人从不斤斤计较是你的优点,但可惜平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。
你要清楚：学习并非一朝一夕的事情，要付出艰苦的劳动才能取得成功。
平时值日及大扫除中你马虎应付了事，不听组长指挥。
希望你今后把精力全部投入到学习当中，抓紧时间，奋起直追，争当一名品学兼优的学生。
给点信心自己,你一定能行的。
2 你生性活泼，善于与同学交往，人缘好。
值日生工作，你能够服从安排，认真完成。
能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。
能认识到自己学习上存在的不足，本学期成绩比上学期有明显的进步，但有时粗心大意。
积极参加体育锻炼，体育成绩有所提高。
希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，争取早日加入团组织，成为一个全面发展的优秀中学生。
3 你是个品行优良的女孩，各方面表现都不错,是尊敬师长，团结同学的好学生。
上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。
对于不明白的问题能虚心请教他人。
经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。
劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。
希望今后改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
4 你能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。
你是个听话懂事、善解人意、诚实质朴、令人信任的女孩。
各科基础知识比较扎实。
学习有计划，有条理。
学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。
平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。
希望你能坚定信心，持之以恒，有迎难而上的勇气，不断改进学习方法，争取学习成绩百尺竿头,更上一层楼. 5 你是一个待人随和的学生，从不计较个人得失。
基本上能够遵守学校的规章制度，纪律有所改善。
学习积极性有一定的提高，成绩有了可喜的进步。
学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。
平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。
劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。
希望对自己提出更高的要求，积极投入到学习、锻炼当中去，争取在初二有大的进步。
6 你善于观察和思考，有较强的动手能力。
值日生工作，你能够服从安排，认真完成。
能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。
可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。
学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。
后半学期成绩有所进步，但还没有达到最好的程度。
相信经过努力，一定可以取得满意的成绩。
祝你能在学习上有新的突破。
7 你是个文静内向的女孩子，有点娇气。
值日生工作，你能够服从安排，认真完成。
不过，你有时只是埋头在自已的小天地里，对集体活动欠热心。
经过努力，本学期成绩比过去有了明显的提高。
作业认真，书写工整.希望你今后能进一步关心班内的工作，积极参加集体活动和体育锻炼，提高自己各方面的能力。
改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个更高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
8 班干工作，你主动大胆，在同学中有一定的威信。
为老师分担了不少的工作，深得老师和同学的好评。
上课能专心听讲，大胆发言。
学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。
思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。
学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。
希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，争取早日加入团组织，成为一个全面发展的优秀中学生。
9 你为人热情大方，能和同学友好相处。
你为人正直诚恳，尊敬老师，关心班集体，待人有礼，能认真听从老师的教导，自觉遵守学校的各项规章制度，抵制各种不良思想。
有集体荣誉感，乐于为集体做事。
学习刻苦，成绩有所提高。
上课能专心听讲，思维活跃，积极回答问题，积极思考，认真做好笔记。
今后如果能注意分配好学习时间，各科全面发展，均衡提高，相信一定会成为一名更加出色的学生。
10 你平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。
你性格活泼，人缘好。
能严格遵守学校的各项规章制度。
上课能积极配合老师，思维活跃，学习成绩比上学期有一定的进步。
你还积极参加班的各项活动，在校运会中奋力拼搏，多次取得好成绩，为班争光。
希望对自己提出更高的要求,平时多做、多想，把更多的心思放在学习上,积极投入到学习、锻炼当中去，争取在下学期有大的进步。
11你乐于助人，关心同学，与同学的关系很融洽。
能严格遵守学校纪律，有较强的集体荣誉感。
可惜上课时容易受外界干扰，注意力不够集中。
学习较以前主动积极，但未能持之以恒，要不时提醒,学习成绩仍然不够稳定。
值日生工作，你能够认真完成。
希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，改进学习方法，加强基础知识学习，克服各种困难，将各科成绩提高到一个较高的档次，争取在下个学期中有更好的成绩、更大的进步。
12 你上课能积极配合老师，思维活跃，成绩有所进步。
学习努力，虚心好问,但不够认真细致，粗枝大叶。
学习方法有待改进，掌握知识不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。
本学期学习成绩比过去有了明显的提高，并能稳定下来,很好!劳动中，你不怕苦、不怕累。
希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率；思维能力要进一步培养和提高。
13 你待人有礼，能容忍别人的过失,是一个明白事理的女孩.有集体荣誉感，乐于为集体做事。
各科基础知识比较扎实,上课能专心听讲，大胆发言,学习刻苦，成绩一直不错,作业认真，书写工整。
希望今后能保持已经取得的成绩，多问,多思,注意克服缺点，养成勤学好问的品格，争取早日加入团组织，成为一个全面发展的优秀中学生!相信你的不断努力会迎来自己崭新的一页. 14 你是个尊敬师长，团结同学的好学生。
能严格遵守学校的各项规章制度。
上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业。
记忆力好，自学能力较强。
各科均衡发展，成绩保持良好.能按时完成日常的值日工作。
希望你能更主动地学习，多思，多问，多练，大胆向老师和同学请教，注意采用科学的学习方法，提高学习效率；思维能力要进一步培养和提高。
15 你乐于助人，关心同学,对老师有礼貌,与同学的关系很融洽。
纪律上比上学期有所进步。
不过，有时对自己要求不够严格，自习课上的纪律性有待提高。
平时较贪玩，浪费了不少时间，因而学习成绩未能有更大的进步。
有集体荣誉感，乐于为集体做事。
为班里的黑板宣传工作做出了很大努力.希望严格要求自己，上课时集中注意力，改变懒散现象，积极投入到学习、锻炼当中去。
16 工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心，但如能更加大胆一点就更好了。
课堂上，你大胆争论，勇于畅抒己见,能独立依时完成作业,各科均衡发展，成绩保持优秀。
平时能积极参加体育锻炼和有益的文娱活动。
劳动中，你积极肯干，不怕苦、不怕累。
希望工作上更加大胆，想更多的办法，带动班级中其他的同学，共同进步。
要不断改进学习方法，提高学习效率，锻炼思维能力，争取更好成绩。
17 你的校服总是穿得整整齐齐,给人一种清新的感觉.工作上，你能认真负责地完成老师布置的任务，起好带头作用，在同学中有一定的威信。
上课能专心听讲，认真做好笔记，课后能按时完成作业,能独立依时完成作业,学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。
平时能积极参加体育锻炼.希望你在工作上能更敢想敢干，提高工作效率，积累经验，不断提高自己的工作能力。
争取早日加入共青团! 18 经过努力，你本学期成绩比过去有了明显的提高。
上课能专心听讲，大胆上黑板答题学习较为刻苦，积极思考，遇到不懂的能大胆向老师请教，认真完成作业。
经过努力，本学期的成绩比过去有了可喜的进步。
积极参加体育锻炼，希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，努力提高现有成绩,成为一个全面发展的优秀中学生。
19 你是一个聪明、勇敢、集体荣誉感极强的男子汉。
你对工作认真负责，而且能够虚心地接受老师对你的建议。
看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。
课下你认真完成作业，及时改错，一丝不苟地对待学习。
你的的学习成绩让全班同学非常佩服你
今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的好干部。
要记住山外有山的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。
20 你做事认真，责任心强，关心集体，任劳任怨，是老师的得力助手。
你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。
课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。
你的作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。
看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴、为你自豪。
你能积极参加班的文体活动，还出色地完成了班的墙报工作。
今后要更严格要求自己，时时带好头，事事学好样，做个名副其实的好干部。
21 你对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。
劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。
课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。
对待学习生活中的每一件事你都是一丝不苟，你能认真完成作业，及时改错，严格要求自己。
你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。
老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸
22 你是体育竞赛场上的强者，用汗水和拼搏精神为我班取得了许多荣誉。
你的口头表达能力较强，对工作认真负责，而且能够虚心地接受老师对你的建议。
但有时上课不够留心，还会打瞌睡，你能想办法控制自己吗
不知你有没有觉察到自己性格暴躁，脾气大，不过对老师还是很有礼貌的，其实你反应能力不错，只要勤补基础，多思多问，成绩是可以提高的，就看你愿不愿意付出努力，老师期望看到你在学习上的丰收。
23 你诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是你最突出的优点。
担任班干工作后，你更是能严格要求自己，处处做同学们的榜样，老师欣赏你认真、踏实的学习态度。
几番努力，成绩已经有所进步；来长，学习应更一丝不苟。
体育上，你一定要加强锻炼、加大运动量，增强体质，愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点
24 老师欣赏你认真、踏实的学习态度。
你的自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。
对于不明白的问题你能虚心请教他人。
你的学习成绩一直都不错，在班里是一个听话的好孩子。
你的作业又干净又整齐，批阅时真是赏心悦目。
更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。
我为你感到无比的高兴，希望你做生活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支持你
25 让我高兴的是你在纪律上的变化，你克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了。
课上，你能认真听讲，并能积极举手回答问题。
不过，粗心、马虎，阻碍了你的进步。
你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。
请你不要灰心，慢慢来，不懈追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦
相信“工夫不负有心人”
26 眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的女孩。
工作认真负责，计划性较强，有始有终，令人放心。
课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。
几番努力，成绩已经有所进步；你能积极参加班的文体活动，还出色地完成了班的墙报工作。
今后如果你能在学习上多用心，认真做每一次的作业，及时改错，不断努力，相信你的学习成绩会有很大的提高，你有信心吗
27 劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。
你很聪明，也很灵气，但自我控制能力仍有待提高，迟到现象也有出现。
你的基础知识掌握得不够牢固，虽然付出了很大努力，但由于没有从根本上解决问题，因而成绩徘徊不前。
你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫
希望你能再接再厉，不负老师和家长的重望，你可要争气啊
28 你是个懂礼貌、明事理的孩子，你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，对待学习态度端正，上课能够专心听讲，课下能够认真完成作业。
你的学习方法有待改进，掌握知识也不够牢固，思维能力要进一步培养和提高。
你能做好值日工作，劳动认真负责。
只要有恒心，有毅力，老师相信你会在各方面取得长足进步。
今后上课若能积极发言，多开动脑筋，你一定会进步得更快。
29 你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。
上课你能注意听讲，课后你能自觉完成作业，老师欣赏你认真、踏实的学习态度。
看着你的学习成绩不断进步，老师为你高兴，你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。
建议你多参加一些集体活动，培养自己开朗大方的性格。
平时你要多进行体育锻炼，增强体质。
愿你扬长避短，勤奋学习，争做全面发展的三好学生
30 诚实、热情，尊敬师长，关心集体，是你最突出的优点。
你本学期以来，心理上成熟了许多，你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。
看到课堂上，你那专注的神情，认真的学习态度，老师也感到欣慰。
但有时上课注意力不够集中，是不是有什么心事
可以告诉老师吗
愿你不断地充实自我，变成一个各方面都优秀的女孩
31 课上，你总是认真听讲，并能积极举手回答问题。
能认真完成老师布置的作业。
学习上你不够重视，上课容易分心，影响听课效率，这一点以后应改纠正。
你是咱们班的运动健将，跑道上总能看见你矫健的身影。
更为可贵的是，劳动中你从来不怕脏、不怕累，而且做得是那样井井有条。
你面前有许多的高山等着你去攀越，做无畏的勇士吧，不要做胆小的懦夫
32 你的自尊心很强，这本来会帮你成功，但你却常常因这而犯错。
本学期在纪律上有进步，可以看出你确实付出了努力。
课堂上，你总是踊跃发言，这也证明你在留心听讲、积极思考。
你的自觉性很强，勤奋学习，能吃苦，成绩有进步。
在篮球场训练时，你既投入，又认真，深得同学的好评。
愿你能发挥自己的聪明才智，勤奋学习。
33 你长得虎头虎脑，一见就是一个很聪明的男孩。
你是一名优秀的班干部，对自己的本职工作尤其负责，收发作业，认真及时。
上课积极发言，见解独到，赢得了师生对你的好评。
你懂得合理安排各门功课的学习时间，喜欢寻找各门学科有效的学习方法，学习成绩有明显的优势。
老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸
34 你能严格遵守班级和宿舍纪律，热爱集体，关爱同学。
美中不足的是：上课时不专心听讲，作业有时不按时完成。
不过，粗心、马虎，阻碍了你的进步。
你踏实肯干，每次劳动都可以看到你任劳任怨的身影。
希望你能正视自己的缺点，加强与同学之间的沟通联系，重新塑造一个良好的自我形象，成为一个真正受欢迎的人。
班级规章制度
班级规章制度一、学生考勤制度一、凡在上课铃响后到教室者均为迟到，下课铃响前离开教室者为早退。
二、凡迟到或早退20分钟以上者按旷课计算。
三、无故旷课8个课时，全校通报批评；旷课20个课时，给予警告处分；25个课时给予严重警告处分；30个课时，给予记过处分；旷课35个课时，给予留校察看；旷课40个课时，视其自动退学。
四、病假、事假必须事先请假，未经批假而缺课作旷课处理。
病假需要证明，特殊情况应补办请假手续，且当时应通知学校。
五、请假必须填写请假条，一天之内，且在校园内，由班主任批假；一天之内，出校门和三天之内，由年级组长批假；三天以上，由校领导批假。
六、有下列情况之一者，均按旷课处理。
1、无故不参加学校组织的各项劳动、公益劳动、集会、集体活动及各种学习活动等（旷课时数按各项活动时长计算，每45分钟为一节课）。
2、放假前不经请假提前离校。
3、因违法而受到公安部门拘留或收容审查所耽误的课时。
4到、早退四次作旷课一节计算。
七、学生日常考勤工作由副班长负责记录，班主任掌握。
每日公布一次，每周通报一次，每月汇总一次，每学期统计一次，且记录进入学生学籍档案。
二、教室管理制度一、教室是学习的重要场所，必须保持肃静、清洁、整齐、美观。
二、学生进教室不得穿拖鞋、背心，不得大声喧哗，不得随地吐痰和乱扔果皮纸屑。
三、老师到教室上课，应全体起立，相互示礼后方可坐下。
迟到学生必须报告，得到老师允许后方可进入。
四、上自习课要保
写一篇关于学生管理制度有感的作文
学习学校制度心得体会一 校风建设优良的校风是一种潜在的教育力量和无形的精神力量，对学生发挥着潜移默化的作用。
从某种意义上说，学校校风的优劣决定着学校教育的成败。
是一所学校在办学过程中所形成的文化氛围，是师生员工言行举止的准绳和拼搏奋斗的精神支柱，它对学生的培养和成长起着极为重要的潜移默化的熏陶作用。
克州三小的发展靠的是三小每一个干部、教师、职工和学生。
在每一项工作中，我们都要牢记“ 严、实、活 ” 。
“ 严 ” ，即要有严谨的作风、严格的要求和严密的措施;“ 实 ” 是指老实的态度，务实的精神和扎实的基础;“ 活 ” 则是要具有活跃的思想，活泼的气氛和灵活的方法。
1 、严格校规校纪，加强对教职工、学生的管理教育家马卡连柯在强调行为规范的培养时说过：“首先要培养行为的沉着性、自觉性，因为群体中的个体决不能随心所欲，完全自由，而必须服从一定的客观规律和某些人为的规则。
”制度是一个学校、一个班级必须遵守的行为准则，并带有一定的行政命令，具有一定的权威性。
抓好大学生的行为规范，除了思想品德教育外，就要有严格的规章制度。
①加强对校规校纪的学习，包括《克州三小考勤制度》、《克州三小违纪处罚条例》、《克州三小德智体综合评测条列》、《克州三小考试作弊及违纪处分的规定》等有关条列。
②认真落实学校制定的各项规章制度。
如，请假制度、、监考制度、考试制度、爱护公物制度、奖惩制度等。
2 加强思想道德建设，德育置首要优化育人环境，营造健康向上的育人氛围，必须从培养学生良好的行为习惯抓起。
好的习惯就是一个人的好的素质，而形成好的习惯过程，就是学校重视养成教育、把德育落到实处的过程。
3 开展丰富多彩的活动，全面提高学生素质。
丰富多彩的课余生活：组织全校学生学雷锋便民活动，举办各类演讲、征文、体育活动比赛，以学生干部带动其它同学的 以点带面 的方式，创造一个 学习中你追我赶，生活上互相帮助，课余后多姿多彩 的氛围。
加强我校的课余文化活动，让孩子在快乐中成长。
二、关于学风建设所谓 “ 学风 ” ，最早源于《礼记 · 中庸》，意思是广泛地加以学业习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。
它十分精辟地概括了学习的方法、态度和规律 \\\/ 从博览群书到虚心求教，再到善于思考最后归结到勇于实践，反映了学习中的方方面面。
我们所指的学风，是学校师生在教学活动中表现出的精神状态和学习方法。
优良的学风包括正确的学习目的，巨大的学习动力，端正的治学态度及良好的学习方法，它对于大学生的成才具有十分重要的意义。
学风建设是基础教育改革和发展中一个永恒的主题。
优良的学风是保证提高教育质量的重要条件。
学风问题是学习者世界观，人生观，价值观的反映，也是学习者学习态度和学习方法的集中体现;学风建设是校园精神文明的重要组成部分，它直接影响到学生的科学文化素质和思想道德素质，影响到学校培养人才的质量。
加强学风建设是一项具有战略意义的人才工程。
学风建设不仅是小学生学习方面的一项基本建设，同时也是自我人格塑造的一项重要内容。
优良的学风是一种巨大的精神力量和育人资源，具有导向、激励、规范及潜移默化的作用。
因此，营造优良的学风，不仅可以提高或解决大学生在学习文化专业课方面的积极性和存在的问题，还可以提高大学生的综合素质(如道德情操、精神面貌、文化底蕴、竞争意识、心理品质等)和起到改善教风，提高教育、管理、服务水平等方面不可低估的作用。
为此，今年我校将加强以下几项措施：(一)加强引导，提高学生对知识及其重要性的认识 ：“ 知识就是力量。
”知识是青年成才的基础，只有掌握丰富的知识，才能树立科学的世界观和人生观，才能有所发明、有所创造，才能成为一个对社会有用的人。
“才以学为本”，“非学不以成才”。
加强理想教育和成才教育，引导学生明确学习目的，激发学习动力。
从新生入学起就要建立良好的学风，一方面要教育学生树立远大的理想，另一方面，要帮助他们确立科学的近期、远期目标。
让学生对未来充满期待，对即将融入的社会充满信心，由此拉动实现自我价值的内需，更加珍惜眼前的学习机会与学习条件。
坚持把理想教育和成才教育作为思想教育的主要目标贯穿于各个教育环节之中，例如：入学教育、素质教育、社会实践等。
以激发学生的上进心和学习热情，从而勤奋学习，不断进取，立志成才。
积极教育引导各年级班主任及任课教师要把帮助学生树立正确的学习目标、端正学习态度的教育纳入学生思想教育和素质教育体系，使学生转变学习观念，真正从思想上认识努力学习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技术技能的重要意义，从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。
