选对池塘钓大鱼电子书txt全集下载
一.形式分析在我国现阶段，全国数百所高校中几乎每个学校都设有财经专业，尤其是会计专业。
每年都有成千上万的会计专业毕业生涌上人才市场，虽说会计是热门职业，但在这种现状下普通和初级财务人员也明显供大于求。
但高端财务人才却千金难觅。
作为专业技术性很强和个人素质相对要求较高，且是企事业单位最重要的经济信息系统和控制系统的财务会计工作。
越来越多的企业开始对其从业人员有了新的期望和要求。
目前，具有几年会计工作实践经验，并且取得会计职称如注册会计师、ACCA、AIA等的中高级会计人才成为市场上抢手货。
这些现状使其就业市场竞争日益激烈。
面临这种现状作为当代大学生更应该好好筹谋自己的前途，做好合理的规划。
此外，国际会计专业人才的需求逐渐趋热。
据有关部门统计，截至目前，我国尚缺9万名与国际市场接轨的国际会计专业人才，专业人才的巨大缺口意味着我们正面临着拓宽国际视野和应对能力，向国际化、专业化迈进的崭新挑战。
在校大学生也可朝这个方面发展。
二.自我认识根据自身的了解和大家的评价，发现自己在学习上还存在问题，虽然能不断更新自己的知识，能很快接受新事物;但是学习上不够细心，导致效率不高。
在做事情上总是很难做到细心，粗心可是做财务一大忌，因此一定要在今后的学习，生活以及工作中不断改善。
生活工作上，自己适应能力还不错，主要是因为自己性格比较开朗、为人诚实、朴实、踏实，这使自己在和人沟通上比较顺畅;能为集体尽力，职业操守高，所以在工作上可以很快打开局面。
三.个人规划每个人的职业生涯大致可分成三个阶段:第一阶段:成长阶段，即在校学习阶段。
第二阶段:探索阶段，通常是毕业后一到两年。
处于对个人能力和素质的培养阶段。
第三阶段:维持阶段，工作相对较稳定，职业变动也较谨慎。
第一阶段 成长阶段大学是我们人生的一个重要的阶段。
要充分把握大学短暂的时间，掌握必须的专业知识和技能。
成功属于有准备的人，同学们在慢慢适应学习生活环境的过程中，还要注意确立远期发展目标，从个人兴趣爱好、思维方式、知识结构、拼搏精神等多方面进行全面综合，制订并不断完善大学的学习规划，为毕业后的新一轮挑战增加筹码。
首先，在一年级，从被动转向主动，成为自己未来的主人。
打牢地基，观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语。
在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。
根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。
要和师哥师姐们进行交流，尤其是大四的毕业生，初步了解自己的专业，询问就业情况，大一学习任务不重，多参加学校活动，积极参加学校活动，增加交流技巧，提高人际沟通能力，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。
学习计算机知识，辅助自己的学习。
到了二年级，在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。
适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。
要积极参加学生会或社团等组织，提高基本素质，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能。
由于现在的公司招聘的员工都需要有一定的工作经验，因此我要尝试兼职、社会实践活动，培养坚强的毅力，提高自己的责任感、主动性和受挫能力。
还要不断增强英语口语能力和计算机应用能力。
通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。
到了三年级，主动加深专业课的了解，一定要全身心的投入到学习中去。
大二下学期要多向大三的师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，了解搜集工作信息的渠道，请教写求职信、个人简历的经验，积极尝试，以提高求职技能。
并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。
大三下就可以对前两年的准备做一个总结。
然后，开始毕业后工作的申请，利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。
积极参加各种招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备，预习或模拟面试，参加面试。
目标既已锁定，该出手时就出手了。
求职的，编写好个人求职材料，进军招聘活动，多到求职网站和论坛转一转，你自然会享受到勤劳的果实。
第二阶段 探索阶段在这个阶段，工作变动比较频繁。
我要根据自身的情况，把握时机，适当地变换自己的工作环境，找到一份适合自己的工作。
与此同时，在变动后要尽快适应工作。
还有，针对如今的社会上缺乏高级财务人员，要在工作之余 ，争取取得其他相关财务证书。
因为我国正处在一个充斥各种学位和资格证书的时代，注册会计师、注册财务分析师、注册财务策划师、注册商务咨询师等专业机构、专门领域颁发的资格证书与大学学位并不相悖，它们在求职和升职中均发挥重要的作用。
第三阶段 创新阶段通过几年的实际工作，不断增强工作能力，应变能力和为人处世的能力。
在工作中不断积累丰富的经验，培养自己吃苦耐劳的工作精神，成熟稳重的工作作风，认真严谨的工作态度，创新的工作理念。
在工作中充分发挥自己的优势和才能。
定期参加技能培训，避免知识的老化和落后。
通过自己的努力，不断提高自己的工作经验，争取做个合格的会计工作者。
职业发展六阶段 个人职业生涯的发展与人生的规划息息相关，其中的变数包括了求学、婚姻、生子一直到退休养老，可以用2年内、2-5年、5-10年分别为短、中、长期目标的时间区段，设立个人的职业目标，不同的角色担负起不同的任务。
个人职业生涯和主要目标可分为以下六个阶段： 一、探索阶段：学生。
在这个阶段的主要目标是发现兴趣，学习知识，开发工作所需的技能，同时也发展价值观、动机和抱负。
二、进入阶段：应聘者。
这个阶段的主要目标是进入职场得到工作，成为单位的新雇员。
三、新手阶段：实习生、资浅人员。
要学会自己做事、被同事接受、学习面对失败、处理混乱、竞争和冲突、学习自主。
在这个阶段的主要目标是了解单位、熟悉操作流程，接受组织文化，学会与人相处，并且承担责任、发展和展示技能和专长，迎接工作的挑战性，在某个领域形成技能、开发创造力和革新精神。
四、持续阶段：任职者、主管。
个人绩效可能提高、也可能不变或降低，在这个阶段的主要目标是选定一项专业或进入管理部门，保持竞争力，继续学习，力争成为专家或职业经理；或是技术更新、培训和指导的能力，转入需要新技能的新工作、开发更广阔的工作视野。
五、瓶颈阶段：高层经理。
在这个阶段已经达到接近顶端，此时的主要目标是再度评量自己的才干、动机和价值观，进一步明确职业抱负和个人前途，接受现状或争取更高发展，建立与他人的人际关系，成为一名良师益友，学会发挥影响力与指导力，扩大、发展或深化技能，选拔和培养接班人。
六、急流勇退阶段：继续发展者可以安然处之，生涯开发停滞或衰退者将面临困境，在这个阶段的主要目标是学会接受权力、责任、地位的下降，并接受因此而转变的新角色，培养工作外的兴趣，寻找新的满足源，评估自己的职业生涯，着手计划退休，可从权力转向咨询角色，在公司外部的活动中找到自我的统一。
战略就是选择与取舍，每个人所选择的道路不见得会和别人一样。
因此，分析你的需求、长短期目标，并且发觉会面临到的阻碍，比如自己的知识基础、观念、思维方式、技能和心理素质，制定自己的提升计划，向外界寻求帮助，这些都是有利于个人职业生涯的规划。
职业选择三步走 如果不先认识自己、分析需求，将难以进行职业发展计划，自我剖析与定位，是确定人生战略选择的前提。
按照关键性，应该从以下三个序列进行，才能选对方向走对路。
个人天赋是首要考虑因素。
天赋是与生俱来的人类特质，与可以后天培养、发展的兴趣不同，但我们往往不晓得自己的天赋所在，以至于无法出类拔萃，盖洛普公司所发展的优势理论恰如其分地证实了这个观点。
不同的职业有不同的天赋要求，也决定了每个员工的工作业绩，从运动员、音乐工作者的表现可以明显地看出。
如果属于严谨型的人，个性上比较注重工作过程中各个环节、细节的精确性，愿意按一套规划和步骤，倾向于严格、努力地把工作做得完美，以看到自己出色完成工作的效果，此种性格则合适担任会计、审计、档案管理员等等。
其次，是兴趣因素。
在工作中找不到乐趣是大部分人转换工作的主要原因，有些人喜欢从事具体的工作，并且希望很快看到自己的劳动成果，从完成的产品中得到满足，那么从事室内装饰、园林、美容、理发、手工制作、机械维修、厨师等则非常合适。
反之，要他们仅仅参与作业的过程，并在短期内得不到评价的工作，则在缺乏激励诱因之下，会因而逐渐丧失工作的驱动力。
在《选对池塘钓大鱼》这本书里，作者雷恩?吉尔森将“钓鱼”和“生涯规划”进行比较分析，他举了一个例子：你刚刚大学毕业，摆在你面前的有两份工作，一份工资待遇高，但与自己的兴趣并不吻合，另一份工资待遇低，却是自己喜欢的，你该如何选择呢
大多数人的答案是：“我会选择自己喜欢的工作”。
但是，一旦面对现实，当收入水平的高低差距超出了我们心理承受能力时，大多数人都会心理失衡，反而大多数人真实的想法是：“先接受那份待遇高，而自己不感兴趣的工作，积累一定的财富后，再去追求自己的兴趣爱好也不迟”。
作者认为，仅仅是为了一点点的差距使我们放弃选择一个正确方向的机会，实在是很愚蠢。
事实上，低薪水本身就是对个人心态的一种考验，许多人为了得到高薪的工作，往往习惯性地模糊自己的追求和兴趣，并且强迫自己和他人相信，这就是最佳的选择。
最后一个因素才是个人的专业。
但是对一个刚踏入职场的新鲜人来说，在学校花了数年所学习的专业知识其实并不管用，充其量只是基础知识，更多的隐性知识要在工作中慢慢积累取得。
为了迁就专业，有时会失去更多的机会成本，毕竟在实际工作中的职业类别比起学校里有的专业丰富多了，见树不见林反倒会漏失了不少触类旁通的机会。
进入一个新的工作，IQ的确重要，这是在对方还不熟悉你的情况之下唯一接受你的指标，而EQ是决定晋升的关键，这与专业无关，却与工作环境去留产生联系，证明了心理素质与性格，比专业在职业上的表现更值得重视。
善用目标路径法则 通过一些职业倾向测验，能够对影响职业选择的主观因素，有了初步的认知。
职业目标的实现，需要通过评估个人目标和现状的差距，才能制定有效的行动计划，以下介绍一种简单的目标路径法给读者参考： 首先，把您的个人简历拿出来放在一边，准备一张空白纸，在上头画上表格，分别填上时间、公司名称、岗位名称、岗位职责、所需要的能力知识和技能，以及您现在的工作内容，然后仔细地填入内容，这是您的现时情况。
此外，在另外一张空白纸上，同样地画上表格，分别填上时间、公司名称、岗位名称、所需要的能力知识和技能，以及岗位工作内容，按照自己个人生规划时间填写到时间栏目，并且从招聘网站或是报纸的招聘广告上，收集您感兴趣的工作资料，把其它栏目填写进去，这张就是您的计划目标。
现在手上这三张纸，分别视为三个点，原点是您的简历，现在您的位置就是现时情况表格，而各个阶段目标点，在您的计划目标表格上。
我们开始记下从原点到现时情况，您花费了多少时间，增加了哪些能力知识和技能，使用同样的方式，记下从现时情况到计划目标，需要花费多少时间，还需要增加哪些能力知识和技能，所记下来的内容，就是一份过去历史的差距与未来的差距分析表。
从这份差距表格，检讨自己在时间上、工作上，以及能力知识和技能是否在关联性上的落差太大，或是产生了偏差或滞后，重新检讨计划目标表格的内容。
填补岗位跳跃过度的鸿沟，包括在现时情况表格上，尚未到位的还需要补强的资历与能力，调整预期的所需时限。
通过目标路径法完成的这份差距清单，我们才能进行经过反馈与修正的可靠行动计划，分别在心态、基础能力（基础知识、专业知识、实务知识和技能技巧）、业务能力（理解力、判断力、规划力、开发力、表达力、交涉力、协调力、指导力、监督力、统帅力、执行力等）、素质能力（智力素质、体力素质、性格个性、态度、自我价值观等）方面，善用学习渠道，比如培训、同行交流、有经验的前辈指导、利用信息平台、利用媒体、参加社团等进行潜能开发。
提供几点温馨提示给已经在工作中的朋友，不妨可以争取组织资源，运用企业的培训制度；寻找导师或接近权力核心层人物，参与组织学习，更新技能、态度；或是利用公司内部轮调制度，争取横向流动轮换岗位的机会，展开跨业学习，用以有效降低个人在学习上的投资成本。
现在阴天25度气温，昨天刚下完雨湿度大，合适垂钓吗，什么天气气温合适，需要些什么
气候和钓鱼类对气候的是十分敏感的，在天气变化无常的情况下。
一择时间出钓：首先要了解情况，掌握近期天气预报变化，然后再选择哪天出钓；到了钓点后也要根据天气的变化情况，选择最佳时间垂钓，若早上走时天气凉爽，中午烈日当头，那么，早晚抓紧时间垂钓，可到午时稍加休息或用餐，到下午四时后再施钓。
二、择时选择钓位：根据天气预报变化，及水深情况，选择钓位，这也是钓鱼人的秘诀。
春夏秋冬都涉及这个问题，如春天施钓，首先要选择日照时间较长、向阳、背风、有建筑物遮挡的浅水区，而夏天却要选择日照时间短，有阴凉的深水区施钓；秋天和冬天接近于夏、春钓法。
要想钓得好，就需根据天气变化情况，灵活挪动钓位，夏天从时间上讲，要钓早晚，从日照角度和水深上讲，早晚钓浅，中午钓深，钓背阴。
总之要想钓到鱼，多钓鱼，就不要一天死守一个钓点，守株待兔。
三、择时变化钓组。
四、择时变化钓饵：天冷水凉时（如初春、秋末、冬季），从饵料的味道上讲，就要以腥荤为主，红虫、血虫、蚯蚓都是上等饵料，虾粉、蚕蛹粉及腥味的商品饵，也是面饵中不可缺少的添加剂。
天热水凉温度高时，却要以香、甜为主，为防止小鱼闹钩，大部分钓友都用面饵，这时的面饵就要突出香甜味，用白糖、蜂蜜等加到饵中，也会收到好的效果，颗粒饵料穿皮筋钩挂钩做饵料之前，先在香味的液体中泡一会，或在白糖水、蜂蜜水中蘸一下，都会增加上鱼率。
天气和钓鱼下雨对钓鱼有什么影响（1）春雨，春天气候多变，若下雨时气温不高，且伴随冷空气南下，使得水温下降，鱼儿食欲降低,难钓。
若气温已到温水性鱼类适宜温度，又无冷空气入侵，这时水中容氧量大，鱼儿最活跃，觅食量大，好钓。
（2）夏雨，对夏雨要作具体分析，夏雨以阵雨较多，夏季天气较热，雨前气压很低，水中容氧量减少，鱼儿缺氧难受，无心觅食。
所以在夏季下雨特别是雷雨前垂钓，是很难钓到鱼的。
在夏季，只要不是雷雨，暴雨，下雨时，上层水温迅速降低，密度增大，而下层水的密度较小，形成上层水与下层水的对流流动，水中容氧充足，鱼儿食欲旺盛，正是垂钓的好时机。
（3）秋雨，在仲秋以前，一般气温，水温都比较稳定，适宜鱼类活动，而下雨又可以给水体增加氧气，鱼儿食欲旺盛，垂钓效果好，不要错过良机。
但若是中雨偏大，又不间歇，雨点落入水中，点点水花很难看清浮漂，这时不宜用手竿，用海竿效果较好。
中秋以后，气温下降较多，秋凉水寒，正如俗话说的，“一场秋雨一场寒”，水温随降雨进一步降低，大大影响了鱼儿进食，所以对钓鱼不利。
下雨，有时给垂钓带来困难，但有时也带来难得的机遇，望钓友们好好把握机会，君不见古人云“斜风细雨不须归”吗。
谈气象条件对垂钓的影响气象条件的差异，直接影响着钓鱼的效果。
随着科学飞跃发展和垂钓技术的不断提高，气象条件对垂钓的影响，越来越引起广大垂钓爱好者的重视。
为探讨这一问题，我查阅了《中国钓鱼》杂志1991～1998年垂钓行家和气象专家们所发表的24篇有关气象条件对垂钓影响的文章，并结合多年垂钓实践加以系统总结，与广大垂钓爱好者共同探讨，以供参考。
一、季节对垂钓的影响一般说来，春天和秋季是钓鱼的旺季，冬季是钓鱼的淡季。
早春天气变暖，水温上升，过冬的鱼儿开始觅食，但鱼类多在中午暖和深水处活动，所以此时利于在深水中钓底层鱼。
在水草丛生、芦苇拔节的时期，到浅滩处最有利于钓鱼。
夏季雷雨过后空气清新的时刻，风平浪静的清晨和傍晚是垂钓的好时机。
但在盛夏，日光强烈，水温高，同时水中的饵料充足，又是幼鱼发育时期，此时难钓大鱼，以早晚垂钓为好，中午可在树萌下或深水处垂钓。
秋天水温上凉下暖，鱼游水底层，此时宜钓深水中的底层鱼，但到中午水温升高，鱼游到上水层浅滩觅食，此时也有利于钓鱼。
秋天气候稳定，鱼肥壮食量大，此时大鱼、成鱼容易上钩，所以常常钓到大鱼。
冬季水冷草枯，鱼群很少活动，一般都潜入深水处休眠越冬，特别是雨雪或寒潮过境时，更少有鱼类活动。
在暖和日丽的中午，水温比较高，仍会有少量的鱼游到向阳深水处觅食或晒太阳。
二、晴天、雨天对垂钓的影响一般情况下，只要是晴天，除夏天中午和冬天的早晨、夜晚外，其它时间都较适宜钓鱼。
阴天或小雨的天气，除冬季的早晨和夜晚外，其他时间也都适宜钓鱼。
夏天阵雨之后也有利于钓鱼。
但大雨和暴雨之后，含有大量泥沙的浑水流入，极不利于钓鱼。
三、风向、风速对垂钓的影响除了寒冷的冬天外，在一般情况下，刮3级以下的东北风、东风、东南风，不论是白天还是夜晚都有利于钓鱼。
而刮南风或西南风都不利于钓鱼，但在夏天的早晨或黑夜，冬天的中午还是可以钓鱼的。
刮西风、北风的天气，一般不利于钓鱼，只有在夏天雨后，才可能有所收获。
另外不论什么风向，只要风力达到5级以上，都不利于钓鱼。
四、气压对垂钓的影响气压高低直接影响鱼类的活动。
气压高时水中含氧量多，鱼儿感到舒适；气压低时水中含氧量少，鱼儿感到难受。
因此在大风雨或闷热的低压天气下，鱼无心摄食而浮游在水的中、上层或躲在水草间休息。
在春夏季节雨后天晴或在秋高气爽等高压天气时，鱼类活动量大，摄食能力强，有利于钓鱼。
五、温度对垂钓的影响鱼类的生长、发育、繁殖都受到水温的影响，鱼的体温也随着水温的变化而改变。
一般淡水鱼适宜的水温在12～20℃之间，当水温降到5℃以下或超过30℃时，超出了鱼儿适宜生存的范围，便很难钓到鱼了。
六、水中溶氧对垂钓的影响与垂钓直接有关的是水中溶氧量的变化状况，而水中溶氧量的变化又直接受到气温、水温、气压、光照、风力、风向等的影响。
一般来讲，在江河等动水水体，溶氧丰富。
在池塘水库等静水水体，水越深，溶氧越不足。
在风和日丽光照充足时溶氧丰富，在流水口、进水、口、风口、绿色水草边、浅而向阳和面积大的水体等，溶氧充足。
狭长而深的水体溶氧少，水瘦鱼瘦。
水质肥的水体中溶氧量变化大，故对鱼类的生理影响较大，虽然饵料丰盛，鱼类生长快，但遇恶劣天气溶氧量大量消耗而使鱼类“浮头”。
因此，外出垂钓时，一定要看天测“氧”、看水测“氧”。
七、雷电对垂钓的影响雷电系空中带异电的两块云相接近时，因放电而发出的强烈的爆炸与耀眼的亮光。
鱼类有喜静怕惊的习性，尤其惧怕巨大声响与震动等惊扰。
霹雳闪电，雷声隆隆，鱼类受惊后将会迅速躲藏深水隐蔽处潜伏不动，故不适宜钓鱼。
八、霾雾对垂钓的影响霾是空气中悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的浑浊现象；雾则是气温下降时，空气中所含的水蒸气凝结成小水滴漂浮在近地面空气中的聚合体。
霾分为阴霾和浓霾，能见距离为2～4公里；雾分为薄雾和浓雾，能见距离为0.05～1公里。
春末、夏季、秋初时节遇到阴霾天气，由于能吸收大量的阳光，气温适宜，适宜钓鱼。
冬季阴霾天气，则不适宜钓鱼。
一般来说，雾天钓鱼比较困难。
若即若离的短暂薄雾，待旭日东升时即行消失，不影响钓鱼。
如果全天大雾或连续几天浓雾，则不适宜钓鱼，若遇到雾散初晴，又刮起了西北风，则钓鱼可获丰收。
九、露霜对垂钓的影响*近地面的水蒸气达到饱和时，夜间遇冷凝结成的小水珠为露，凝聚成白色冰晶叫霜。
二者的区别是：0℃以上为露，0℃似下为箱。
有霜时，往往伴有霜冻。
露多发生清明至秋分前后，霜则多发生在霜降至冬至。
露与霜的出现预示着当日天气晴好。
一般来说，露水的出现对钓鱼没有什么影响，但霜冻的出现将导致气温骤降，鱼类潜伏，很少活动，俗称“霜打东南，趁早回转”，故不适宜钓鱼。
十、霰雹对垂钓的影响霰雹均为白色不透明的球形、圆锥形或体型不规则的圆体降水物——即冰块和冰粒。
霰和雹二者形状相似，但大小不同，其直径霰为2～5毫米，雹为5～50毫米。
下雪前或下雪时常出现霰，而雹多在夏季和春秋时出现。
霰由于多呈球形，故垂直降落速度较快，当击落水面时，似喷泉淋水，溶氧增加，鱼就显得活跃，适宜钓鱼。
但冰雹出现时，水面遭受较强的冲击力，造成水面局部或全部处于激烈震动状态，鱼就四散遁逃，故不宜钓鱼。
十一、月光对垂钓的影响经验表明，不同月龄月亮的形状和亮度，对钓鱼活动有不同的影响。
上弦月至满月，月光亮度逐渐增强，鱼类（特别是羞光性鱼类）活动频繁，摄食活跃，但多集中在前半夜；后半夜因月光黯淡，鱼类活动减少，清晨再次活跃。
满月至下弦月，月光亮度逐渐减弱，鱼类活动仍较活跃，但多集中在后半夜，清晨则活动减少，进行间歇性休息。
根据上述原理，钓鱼时应选择上弦月前后或下弦月前后当日（白天）较有把握，或虽处于满月前后，但夜间属阴天、风天、多云天，则次日白天钓鱼较好。
十二、强冷空气对垂钓的影响强冷空气遍及各地期间；水温骤降，鱼类将躲藏到深水区少吃少动，不适宜钓鱼。
十三、电爆、日食、月食对垂钓的影响太阳活动每隔11年左右为一个周期。
在此期间，太阳活动从小到大，呈波浪形发展，活动峰期将出现大耀斑，并产生强烈的射电爆发。
太阳表面剧烈活动所释放出来的物质和能量，将以直接或间接的方式影响地球的物理环境和生物的生活，耀斑产生的强烈紫外线辐射，对地球的环境、气候产生明显的影响，故发生电爆期间，钓鱼效果不好。
此外，在发生日偏食、日全食或月偏食、月全食时，一般来说，由于地表照度突变，钓鱼效果均不好。
什么天气好钓鱼（1）风和日丽的春天。
春天，是鱼类摄食的高峰期，但在春天，经常有冷空气南下，有时还刮风下雨，使得气温骤降，鱼类摄食欲望低，难钓。
而在风和日丽时，鱼类摄食欲望特别旺盛，是垂钓的黄金天气。
（2）秋高气爽的秋天，秋天可以全天候钓鱼，是鱼类摄食的第二个高峰期，而在这个季节中，又尤以秋高气爽时最为好钓，因为这时气温，水温，均适合鱼类活动，鱼类到处觅食，且又贪食，自然容易上钩。
（3）多云天气好钓鱼，多云天气，光线忽强忽弱，若是阴转多云，气温由低转高，水温凉爽宜鱼，鱼类表现异常活跃贪食，若是晴转多云，鱼类也较平时活跃贪食，这些时候都是容易钓到鱼的。
（4）斜风细雨不须归。
意思是指毛毛雨时是垂钓的好时候，这时因为细雨打在水面上，使水中容氧量大大增加，鱼类呼吸了足够的氧气，显得特别活跃，摄食欲望十分强烈，因此很容易上钩。
（5）雷阵雨后鱼儿跃。
炎热的夏，秋季，常有雷阵雨，雨后气温降低，水中容氧充足，加之雨水将陆地上许多垃圾，杂物带到水中，饵料充足，所以鱼类觅食非常活跃，大家如果碰到这种天气，千万不要错过。
（6）久雨初晴。
雨水为水域带来了大量饵料和容氧，随之而来的是朗朗晴空，太阳复出，气温升高，水温适宜，是垂钓的好天气。
（7）久晴初雨。
鱼类避开了烈日高温，这样的天气，鱼类均十分活跃，非常贪食，钓者要赶紧披挂出征。
以上就是我根据前辈们钓鱼整理总结的一些经验，自从兄弟我看天钓鱼后，收获大增，尤其是春，秋，两季下毛毛雨的时候，鱼儿近乎疯狂的抢食，我4根海竿根本忙不过来，只能留2根钓。
世界上的事物虽然不是绝对的，但大部分时间还是如我所写的那样，很适合钓鱼。
其实渔友都知道，鱼类对于水温非常敏感。
由于鱼类各种感官的协调作用，形成了鱼类健全的感觉机能，因此对外界的微小变化都有敏感，使其自身生理活动发生变化。
实际上对鱼类活动影响的因素不止是水温，如水流、气象变化、水位、底质、风与噪音等，都对鱼类有影响。
鱼类属于变温动物，所以它的生理机能、食欲（主要是食欲）都是随着水温的变化而随之变化。
温度不单单是影响鱼类食欲的因素之一，它更关系到鱼类的生存，因此春、夏、秋、冬鱼类的活动各有千秋。
对于垂钓者，只有掌握了鱼类活动规律与习性，才能得到垂钓的乐趣。
鱼类都有各自的生长适宜温度，对于鱼类来讲，高于或低于它生长所需的适宜温度，都会有异常规律出现。
例如：鲫鱼它的适应性极强，而它的适宜温度应是10—35度，而低于或高于这个温度，食欲则不佳，最佳垂钓温度应是10—25度。
再例如：鲤鱼它的适宜温度应是15—30度之间，当高于或低于此温度，也是食欲不振。
对于淡水鱼而言，水温如低于4度以下停止进食，停止生长发育。
正因鱼类对水温变化敏感之因素，人们便总结出“春钓滩，夏季早、晚钓边，午钓潭，秋钓阴，冬钓阳”之谚语。
春为何钓滩：春季由于浅滩水温回升迅速，鱼类自然随水温变化就游到浅滩觅食。
而夏日水温偏高，而深水处水温变化不大，鱼类早晚巡边觅食，中午因温高则入深水避暑去也
在垂钓中，我们钓鱼人常常会碰上风天，风来波浪起，即使戴上偏光镜，也还辩不清鱼就饵的讯号，使人心烦意乱，以致于束手无策。
由于不能正常读标，结果抓不住讯号，中鱼率低，严重影响钓果、成绩。
经过多年来的钓鱼实践，笔者就此总结了以下几种应对或处理办法：一、大标稳定法。
使用3号以上的大标，但标具体用多大才适合，要结合鱼情和风力来考虑。
一个原则就是与其相配的铅坠的重量对风线的拉力要大于风对风线的吹力，故风线不压水，也不会被风吹走，标讯反应基本正常，风波基本影响不大。
二、迎风线弧法。
抛竿后，有意思地把风线迎风漂在水面，呈逆风圆弧状。
在风的作用下，水波把风线送趋于“直线”，风线的运动由紧弧形变为松“直线”，这样，尽管风线在运动，但不会拉动浮漂。
风波影响减少，鱼讯能较正常地体现在标上。
这种钓法更适合于起侧风的天气。
三、改钓水层法。
如钓浮特别是钓一标深时，由于鱼情或其他因素只能使用较小号的标时，或为了节省时间不换标时，可以把标座上移，改钓一标深为一标半或更深些。
风天，*面上水体虽然空气足，但鱼儿过活，虽依然就食，但食饵动作不实，讯号乱，这是异常的风波所致，故往往有讯号而提竿不中鱼。
而在更深水层的鱼儿，受风波影响小，其活动环境变化不大，就食基本趋于正常，故标相清楚，假讯号少，中钩率无形提高。
四、使用软尾空心标垂钓法。
人们多用软尾标打底，在风天用它来打浮或钓离底别有独到之处。
当鱼集中在中上的水层，也还会吃食的风天，就是讯号偏乱，中钩较差时，使用软尾（大）标钓中上层水体或钓离底的效果更好（当然钓底也是可以的，主要取决于鱼层）。
软尾空心标的使用，会滤去一些虚假讯号，反应在标上的鱼讯一般较准，故中钩率也会较高。
五、调灵（或调钝）钓钝法。
这是指特别是打底时，把标调灵（或调钝）而实际采用钓钝的方法。
由于钓钝，鱼讯使浮标上送的多。
我们正是利用这一特性，在风波中也能清楚地观察到鱼就饵使标往水面上拱的讯号。
需要说明一点的是，这一钓法最好用搓饵。
实在要拉饵时，应把饵拌得相对粘、硬些，拉出的饵团大些。
以便饵料下沉水底或等钓时，钩中有饵。
六、风线压水钓穿程法。
在正常抛竿后，待标即将站立时尽快把竿梢深插水体以压风线，风线在水中会相对减少风波的干扰，在标下沉过程中重点抓好停顿、上送、下顿的讯号，标到位或饵触底即提竿。
这种钓法须注意二点：一是最好使用穿程标（即动态标），鱼讯会更加清晰；二是把铅皮座上方的一个太空豆上移，有时可以直接移到标座之下。
让坠子有足够的空间滑动。
这样，鱼讯在标上的反映会更迅速、敏感，而且，各水层的鱼统杀。
只要扬竿及时，多能中鱼。
七、钓节奏法。
它包括钓浮和钓底节奏。
这是一种主要是*掌握好上饵扬竿的节奏和规律而提竿中鱼的办法。
主要用在鱼的密度高，鱼就食积极的情况下。
钓浮节奏，是在上饵挥竿保持节奏的同时，待标入水到某一固定位子时，提竿中鱼的办法；钓底节奏是指在上饵挥竿保持节奏的同时，待标到认定位子或饵触底时，提竿中鱼的办法。
使用这两种钓法的过程中，出现鱼讯提竿中鱼，当然是必要的。
但最重要的是保证上饵抛竿的时间节奏和规律性。
因此，大小风波对标的影响就不太碍事了。
因为此时的标主要起到定层作用。
这钓法需要注意的：一是每次饵团落点要准；二是饵料雾化性和相对要好，大小状态要对鱼口；三是中鱼后迅速把鱼提出窝点，以防窝鱼受惊；节奏钓鱼，别有一番神仙般超凡脱俗的乐趣。
八、近岸放钓法。
风波大而气候也随之恶化时，或上下水体温差过大，反常现象突出，或由于其它原因，鱼在正常抛竿所及的水体中，感觉烦躁或不安全时，往往会朝池边较浅处游动，甚至集中在岸角水体。
这主要是由于近岸风波影响小，安全感较强的缘故。
确认后，这时可以用右（左）手把竿高举，左（右）手提主线轻放坠、饵，把钓点改在岸边区域。
鱼照样会就饵，中鱼的机会还是不少的。
九、在手竿抛竿上，为了减少风的干扰，风天抛竿可以采用以下几种抛法：一是贴水侧抛法。
就是把饵、坠紧贴水面之上（不能碰到水，否则，饵团会受损乃甚至丢落），由左（或右）发力抛出饵、坠，在持竿那只手的配合和竿梢弹力的作用下，饵、坠干净利索地落到钓点。
由于人为加力挥竿，风的阻力对抛竿的影响就显微不足道；二是站立抛投法。
人由坐姿变为站姿，根据个人习惯，用力往前投抛或侧抛。
由于站立，重心向上移，更有利于发力和抛准，风的影响会觉得相对减少些；三是“甩大鞭”正抛法。
象赶马车挥鞭一样，先把饵、坠往身后荡，到一定位置时，手臂突然由后往正前方钓点发力，在竿往前运动的同时，饵、坠被硬性送到钓点。
这一系列动作需要利索，一气呵成。
这种抛法最适用于风大而又处在下风口的时候。
应特别注意的是，此时应把雨伞收掉，以免在甩鞭时，饵钩挂住伞布。
在钩坠往后荡准备发力挥竿时，要注意掌握好线组的位子和甩竿时机，千万不要钩住自己的衣裤、帽子，甚至手臂、耳朵、后脑勺等。
“甩大鞭”还要注意饵的附钩性，保证钩在水中依然有饵。
希望这个回答对你有帮助
怎样才能提高自己产品的销量
从人，货，场，这三个要素去抓管理要想提升店铺的销售业绩，我们需要站在顾客满意的角度来分析：（一）提升产品让顾客对产品满意产品满意是顾客满意的前提，顾客和企业的关系首先体现在产品细节上，要作到产品满意必须作好以下3方面的工作：1、了解顾客需求2、适应顾客需求为了适应顾客需求，企业不仅要注意观察正在发生的顾客需求变化，并且要先于竞争对手掌握变化，准确掌握变化的情况。
3、提供满意的产品1）对产品功能的满意包括产品质量、使用性能、品牌的知名度等，一般顾客对产品的质量、价格等最为敏感，严把产品质量关，决不能把不合格的产品流入市场，让顾客买的放心。
2）对产品品位的满意产品的设计风格、定位是关键。
当顾客走进一家专卖店时，他不是看某一件产品，而是确定他是否走进一家适合自己的专卖店，这时他会迅速的扫视一下专卖店里的陈列，摆放的产品，并决定是否在这家店里停留或进行购买。
因此在各区域市场的适应程度如风格、款式、颜色、面料、尺码等，它在很大程度上决定该区域顾客是否购买该品牌，因此对公司而言必须要加强产品开发，多开发与市场定位相符的产品。
（二） 提升店铺的服务水平让顾客对服务满意我们店铺在服务水平的提升显得尤为重要，因为公司从产品开发—采购—生产—店铺—销售。
在前期做了大量的工作，到了终端店铺时，可能就因为导购员的一句话、一个不经意的动作、或一个表情而使顾客掉头就走，使前面的工作前功尽弃。
当今服装品牌之间的竞争并不是产品的竞争，而是服务的竞争。
实施服务满意的方法：1、服务意识的训练服务意识是经过训练才能逐渐形成，作为一种意识，他不能有规则来保持，他必须内化在员工的人生观里，成为一种自觉的思维意识。
2、建立完整的服务指标服务指标是企业内部为顾客提供全部服务的行为标准，仅有服务意识并不能保证有满意的服务，企业还要建立一套完整的服务指标。
作为服务工作的指导和依据。
3、服务满意度考察员工对顾客的服务是否使顾客满意，必须进行考察。
1）调查方法a、按时间分定期考察和进行性考察。
b、按对象分全面、典型、抽象考察。
c、按方式分为直接考察、谈话考察、问卷考察。
2）服务考察内容（员工、顾客意见考察）4、 服务满意的行为强化（赞许、奖赏、参与、职务提升）5、 服务满意主要体现在：1）售前：访问竞争对手a、确定竞争对手是谁b、访问竞争对手① 产品结构主推产品、辅助性产品、畅销产品的面料、风格、款式、颜色② 产品价格③ 销售情况平时来客数、客单价、假日来客数、客单价。
④ 促销活动⑤ 购物环境，商品陈列⑥ 待客方式⑦ 找出竞争对手的优点并进行模仿，为自己所用。
2）售中：3）售后：① 建立和完善顾客档案（法派真情男人网）② 建立投诉和建议制度（三） 提升店铺的形象让顾客对形象满意站在顾客的角度来看，顾客对一个品牌的认识除了广告宣传外，还应该包括该品牌在视觉上是否引起他很大的注意，也就是我们平常说的“第一印象”，店铺形象是否吸引人是顾客进店的关键，如果我们从一开始就没有给顾客留下深刻的印象，那如何才能激发起顾客的购买欲望。
这点对于销售价位高的服饰专卖店，显得尤为重要。
店铺的形象可分为店铺外部形象和店铺内部形象：店铺外部形象主要包括：1、店招店招就是店铺的招牌，从品牌推广的角度来看，在繁华的地段一个好的店招不公是店铺坐落地的标志，更是起到户外广告的作用。
好的店招要求主要是有标准色（字）、宽 度、长度、清洁、明亮、灯光要求是亮度、灯的间隔距离、打灯的时间。
2、橱窗橱窗是最为有效的广告形式，不管是路过的人还是开车经过的人，好的橱窗陈列总能起到吸引顾客的目光，让人停下脚步欣赏、观望。
橱窗陈列起到二个作用：一是品牌形象和风格的展示，二是展示产品的作用。
好的橱窗陈列应具备以下几点：1）橱窗陈列应该要吸引人。
2）橱窗陈列要以展示商品，服务顾客的原则。
（要考虑橱窗陈列的高度和它能够带给顾客的信息）3）橱窗陈列要有主题。
4）橱窗陈列时，模特之间要有内在的联系。
5）橱窗陈列时要有新鲜感。
6）橱窗陈列是要注意灯光，色彩和清洁。
店铺的内部形象主要包括：1、灯光、色彩店铺的灯光要求明亮而且要始终打灯，有些店铺为了节省电费经常在白天不开灯或只开一部分灯，影响店铺的形象。
店铺的灯光有二种，次色光和暧色光，冷色光主要是金卤灯到照明的效果，暧色光主要是聚光起到一种烘托卖场气氛的作用。
2、装璜、道具3、摆设与店铺风格相符，并随着季节变化而改变。
春、夏、秋、冬各式象征性植物，在卖场最好能放几盆绿色植物，给顾客一种自然清新的感觉。
4、音乐与店铺风格相符，应播放舒绶的音乐，如钢琴等高雅音乐，不要放一些街头歌谣，另类音乐。
5、空气店铺的空气应给人一种清新感觉，店员应外出用餐以免产生异味。
在店铺的各个角落放一些空气清新剂。
6、温度卖场应有空调，特别是严冬和炎夏，保持卖场的合理温度。
7、清洁度包括橱窗、地面、吸顶、陈列货架、玻璃柜、服饰、配件的清洁，要求做到没有一丝灰尘和指印，在玻璃柜和货柜上不能堆放任何杂物和各种衬衫、鞋子的纸盒保持清爽整洁。
8、员工仪容仪表、制服，言谈举止9、更衣室要求有椅子、拖鞋、挂钩、垫子、保持清洁、宽畅、无异味，在更衣室不能堆放杂物和其它物品。
10、 顾客等候区要求有沙发、茶几、茶水、糖果、报刊、杂志、烟灰缸（干净、无烟头）。
11、 洗手间气味清新、地面干燥、有手纸。
12、 营业气氛营造配合节庆，促销活动，活用待机时间，导购员不能离开商品，口离商品，尽量多向员工传授一些商品知识，或好的感兴趣的着装知识，流行趋势，（扩展知识面）13、 商品陈列（四） 提升店铺的管理水平1、管理人员对员工管理（培训、授权、激励）作为一名店铺的管理者，除了自身应以身作则外，还肩负培训的职责，提高员工的业务水平，专业技能和确立员工明确的服务意识，让每一个员工都学会站在顾客的立场来考虑问题，我们提供服务的唯一目标：顾客满意。
特别是处理顾客投诉的情况时，店铺的经营者应适当的下放权力，尽力让一线的员工或管理者处理，不要事无巨细事必躬亲，因为一线的员工比你更了解当时的情况，你会发现并不是他们不会或者没有能力做，而是他们没有权力做，员工不是不敢做，而是怕做错了受批评，因此应尽量放权给一线的员工并不忘对他们进行奖励。
2、店铺销售管理销售计划制定、执行和检查1）销售计划制定的目的是要让每一个员工每天都有目标。
2）销售计划的制定应结合市场的竞争情况、以往的销售情况、品牌的推广力度、广告力度。
3）销售计划制定后，应分解到每一个月，每一天，同时要制定货品的需求计划。
4）每周销售会议分折。
5）每天销售推广早会。
3、开展各种形式的促销活动促销活动的开展目的：短期的促销可以吸引一部分新顾客，同时也可提高市场占有率和店铺的销售业绩。
1）先确定目标2）促销对象3）促销时间（特殊的时间\\\/商场周年庆\\\/新闻和流行话题之热潮\\\/竞争对手促销策略决定）4）促销主题（激发消费者的购物冲动\\\/让促销活动更易引起消费大众的注意）5）促销方式与研究（优惠券\\\/赠品\\\/积分点券\\\/奖励\\\/销售现场陈列和时装秀\\\/提供保险或以旧换新\\\/抽奖）6）媒体的选择与分析平面媒体a、报纸是最佳的平面媒体，因其宣传区域广而深，渗透力强，时效佳。
但报纸的费用相对高，不同种类、不同的版面的报纸有不同的层次的读者，应针对此次促销目标消费群，选择合适的版面。
b、杂志若是做形象广告，提升品牌知名度而言，杂志是最佳的利器。
尤其是专门性杂志，因读者群有一定划分，针对性强、效果佳。
c、海报DM要想达到“最少费用，最佳效果”的，海报应该有最佳的效果。
海报应有吸引力和美观实用的作用，让顾客不会随意丢弃。
d、POP中文的含义是：“购买点的广告场”直接吸引顾客进店，诱发顾客冲动性购买。
卖场要吸引顾客进店、购买，气氛很重要，试想一个热闹缤纷的卖场和一个安静平淡的卖场，对消费者的吸引力谁大
e、户外看板、骑楼及橱窗立面媒体： a、电视 b、电台7）卖场的商品陈列8）促销效果的评估这是检验促销活动是否达到预期目标及促销花费是否合算的唯一途径。
同时事后的评估也可以为将来促销活动的策划参考。
促销评估的依据是消费者对促销活动的反映。
典型的衡量方法是折扣券的回报率、赠品的偿付情况、竞赛和抽奖的参与人数等。
而短期的销量变化幅度就是衡量其效果的最好依据。
最常见的评估方法是比较促销活动前后及其过程中销售额的变动情形4、加盟商与总部的关系加盟商和总部本身就是同坐一条船的，对于总部而言，如果加盟商没有利润，就无法拥有长期稳定的客户，公司也不可能有好的发展：所以公司必须加强对加盟商的管理和扶持力度，而对加盟商而言，如果公司没有发展，加盟商也同样不能发展。
因为公司的扶持和加盟商的配合是紧密相连的
钓鱼怎样调漂
半水调漂 1、台钓钓组，台钓钓组的精华之处，在于其能非常灵敏的反应鱼吃食的信号。
其钓组的搭配比较精细-------小竿，细线，小漂（长流线型浮漂，细尾），轻坠，小钩，长脑线（拴鱼钩的线）。
至于怎么组装，这里都有详细的图文，一看就明白，就不多费唇舌了。
一切就续后，就是试漂，调漂。
一般的文字资料，都介绍以调四目钓两目，为台钓入门的基础。
我也用其做为调漂的基本参数。
所谓目，就是浮漂上的彩色的小格，一格为一目，调四目，就是要让浮漂露出水面四个小格。
而所谓的钓两目，就是看水面露出两个小格，看其上浮或者下沉和横移而来判断鱼咬钩情况。
这个时候，学钓的人也许就会糊涂了，怎么调着是四目，而钓着却说两目
差两个呢，别着急，这个就涉及到了台钓和咱们民间所流传的钓于方式的关键。
我们民间这种钓鱼方式一般钓鱼人都称做传统钓，传统钓钓组的坠子是躺在地面上，坠子的重力大于浮漂的浮力，一般是漂调几目就钓几目。
而台钓的坠子是悬浮在水中的。
它的重力小于漂的浮力，这个是他们之间的本质区别。
才说的调四目，就是调漂时将浮漂调的在水面上露四目。
钓二目，是指在垂钓时视标在水面上露出的两目，而少的两目是鱼饵的重量，因为上面已经说过，台钓的钓组在空钩情况下是悬浮水中的。
所以当双钩挂饵下水后（饵的大小适当情况下，约黄豆粒大），浮漂会自然下沉两目，水面还会剩余两目，而剩余的这两目，就是所谓“钓两目”，开始露在水面的四目就是所谓的调“四目”。
到这里该明白“调四目钓两目”这个专业说法的由来吧
这个四目如何调呢
1）. 首先，我们将铅皮缠到铅皮座上，然后扬竿入水找深浅，也就是所谓的找底。
如果入水后，看不到浮漂，就将漂向上移动，直到漂尾与水面一平， 2).接着就提竿，将浮漂象下移动（浮漂座上下各有两个太空豆）但是暂时不要移动最上面的那个太空豆，那是标视水深浅的，起定位的作用。
一会修整铅皮的时候用的着。
3).如果钓组入水后，漂躺在水面上，就向下移动浮漂。
直到找到上面说的深浅。
4).将竿提出，把浮漂向下移动到方才留着没移动的太空豆与最下面的钩之间距离的一半地方，也就是小于实际水深的方。
或者干脆把漂移动到坠子附近，用剪刀修剪铅皮。
注意：一定要小心的，少少的剪，直到浮漂在水中露出四目，这个时候也就完成了调四目的工作了，如果熟悉了这个修剪铅皮的过程，同样方法你也可以调 5、6、7、8、9、10目。
也可以调 1、2、3、目，全看你想怎么调，需要多少了。
其关键是修剪铅皮的重量
有人也许问，怎么调一目啊
铅皮都很轻了。
轻那你不会换一块大的铅皮重新修剪
笨的你。
：） 5).接下来，就是台钓调漂关键的地方了，找底。
这个时候你需要在准备一小块铅皮，用它把最下面的那个小钩给包上，注意
一定要是最下面的那个小钩
然后扬竿入水，如果看不到漂，就向上移动浮漂，直到露出开始调的四目。
然后就提竿，把小钩上的铅皮拿下来，在将钓组入水，看看浮漂露出几目，如果是四目，就再往上轻微的移动浮漂至水面露出浮漂五目。
为什么要露五目呢
因为才用铅皮找的底，不过是粗略的知道钩在水中的大体位置。
拿下铅皮后，由于浮漂的浮力大于下面钓组重力，所以会上浮，而这个上浮距离是我们所未知的。
如果上浮大的话，双钩挂一般大小的耳会出现双饵都离地的现象。
而不是单饵触地的最佳状态。
将浮漂调到露五目的时候，说明水下单钩真的找到了底
因为单钩着地后，由于脑线的支撑作用打破了原来悬浮状态的四目所保持的力的平衡。
再接下来的工作就是小心仔细的一点点一点点的将浮漂向下移动。
直到水面上刚刚、刚刚好露出四目为最佳。
注：一定是由五目一点点向下移动到四目 6).至此。
就剩下最后一项工作了，就是再将浮漂向下移动两目的长短。
到此，整个调漂过程才算完成。
有朋友要问，已经调到四目了，为什么还要向下移动两目
呵呵，其实很简单。
因为我们是调四目，钓两目。
上面说的很明白。
四目是空钩无饵时的状态，而钓两目是双钩挂耳的垂钓状态，这两个饵团的重量正好是能让浮漂下沉两目，从而达到钓两目的最佳灵敏状态。
而我们调漂刚露四目的时候，钓组在水中的状态正好是最下面的那个单钩轻轻的擦着地皮儿，那是似触未触的状态。
如果挂饵后，不是最佳状态。
我们将浮漂在向下移动两目深浅，也就等于把两个饵团的重量留了出来，如果此时在挂饵垂钓，那一定是浮漂调好的四目基础上下沉两目，水面留两目。
也就是要钓的两目。
这个时候水下钓组的状态是下钩饵团刚刚触地，真正达到了整个钓组的最佳状态。
2、如果要让钓组的反应变的迟钝点，那就向上移动浮漂，从而达到一钩横卧水下，一钩悬浮，或者一钩横卧水下，一钩轻微触地，亦或者双钩都横卧水下和铅坠以下的钓组都卧在水下的相对最迟钝状态。
如果要灵敏，一切要反过来。
既让双钩挂饵后都处在悬浮状态。
3、选好钓位后调漂注意问题：1。
先不减铅皮，扔到钓点去，此时漂完全入水 2。
多扔几个点，可以试试水底平不平等（忘了在哪个贴子上看到的了） （这个非常重要呀
决定你在此钓位一天的收获）3。
移漂让苗子尖与水面平齐或是露出一目 4。
下移漂，缩短水线，下移一个漂身即可（一个漂身一般来说肯定会大于子线的长度了） 5。
减铅皮，一直到漂露出水面4目（调4） 6。
双钩挂饵，扔回钓点，看看现在是几目的了，如何是2的话，说明2个饵的重量是2目。
7。
双钩挂饵，扔回钓点，再移漂，让漂是2目即可垂钓了（钓2） 注意：第6步是为了知道双饵在底的状态，个人觉得这步可以省略，不用管它 我一般这样调钓:在下钩挂大铅皮找底,然后把铅皮固定在铅皮座上,下移浮标10CM左右即可,修剪铅皮到所需调目,下钩挂手食找底(撮一球向上拉一点浮标,至调目,再单挂上钩同等大手食,看示目差找钩差,最后挂双铒定钓目,后凭鱼口找灵钝[em01] 4、台钓法调漂多用的有空钩半水调、无钩半水调、单钩挂饵调、双钩挂饵调。
我谈谈对空钩半水调漂的理解。
一、前提 空钩半水调漂首要之处在于脑线长短一致、饵团大小一致。
二、调漂 来到水边挂好线组，基本上漂座与底钩有个80CM，因我们垂钓的水域基本上都要在一米或以上。
抛杆入水，不要抛满杆，因为不知水深多少，抛个八成左右既可。
压主线入水，反复两次。
目的是让线组尽量多接触钓点的水。
插漂入座，因漂座已沾水，会比干燥时方便些，且摘漂换漂也顺畅。
再次抛杆入水，观漂状态。
分两种，一是漂完全没入水中，一是漂的示标（漂尾）露出水面。
这两种情况要分别对待。
漂入水中，要仔细小心的不断减去铅皮，通过不断的抛杆入水，观察示标出水情况，如稳定在两目，是为调两目；如四目，是为调四目。
调多少目，要根据漂之类型和型号，结合水情鱼况，今日不做讨论。
示标出水之状况要考虑两个方面，是否铅皮过轻，抑或是水过浅。
验证之法有二：一是上移漂座半漂距离，抛杆入水看看示标是否如前，如是，再上移半漂距离，再试。
如有示标涨目或是漂身歪斜，则说明铅坠之重量偏大一点，可略减铅皮，复归开始调漂的过程；二是上移漂座半漂之后如涨目或漂漂身歪斜，提杆下移漂座一个漂身，再抛杆看示标是否如前，如同初始之设定漂相，除鱼塘或斤塘，可继续调漂，杆坑或自然水域应即刻转移阵地。
原因简单，水深不足80CM，鱼难钓。
基本上空钩水深80CM调好漂（调几目随意，硬尾漂尽量调4、5目，软尾漂最好调3目左右），已算调好漂。
三、找底 找底这个问题，众多钓友都感困惑，我也一样。
不论调几钓几，只要漂相不稳，心中总是难免在考虑是否钓底了。
其间难度不在于是否找到底，而是怕找过了底。
底钩挂大饵、铅皮找底是一法，底钩挂橡皮、橡皮泥是一法；上钩挂大饵、橡皮、橡皮泥、铅皮又是一法。
但是其间的关键不是在于找到底，而是怕找过了底。
大家都知道，鱼塘垂钓基本上都会碰到“虚底”，也就是塘底有一层厚薄不等的粘稠浆状物质，所挂之物要是过重，大于双饵2倍，加之体积小，自然沉入虚底之中，造成双饵挂钩后没入虚底，虽见鱼汛但不上鱼。
自然水域”虚底”亦有，且会碰到水底不平、水底有草、水底水棉等状况，自然是虚虚实实、实实虚虚，要不了半个钟头，自己就开始迷糊了。
我的办法是挂双饵，先从调5钓1开始，逐步发展到调五钓五。
其中关键在于漂在20CM的范围之中。
也就是说，抛杆要准。
如果信号全无，我会再减铅皮。
四、灵钝分析 空钩半水调漂，其初始已是设定钓底层鱼，且偏钝。
为啥，各位钓友其实很容易明白，空钩半水调5目钓5目，双饵其实均已着底。
那么，调5钓1是什么情况那，底钩饵全触底，上钩饵半触底，因四目示标的“剩余浮力”不可能平衡上钩饵重。
（不过要是雪花粉添的多也难讲） 如果大家理解我上面所说的思路，那么调五钓五到调五钓一是个由钝到灵的过程。
再者调五钓六、七，又是个由钝到更顿的过程。
五、灵活运用，多试多总结 一支漂，并非一次两次可知其“灵性”，不同水域不同节气都会体验不同的漂相，要多用多试多总结。
即便是同一水域或是同一塘口，水深鱼情亦会有不同的漂相。
再者，脑线粗细长短也是一个重要的影响因素，饵料比重、水线长短、鱼口生熟等，均会影响漂相。
故，多钓多试，不可从一而搬。
5、前段时间回湖北连续练了二十多天钓鱼,在找底中遇到了很多的问题,前天搓饵找底后,拉饵开钓,因为钓得太灵,总是找不到口,一点点地往上推标一直推了二十公分总算找到底了,调三目钓三目加一线,却出现要不没动作,要么有动作却空杆.只好重新验标,却发现昨天调好三目的浮标却变成二目半了.为解决好这个找底的问题,看过吕中胜,王兵,赵刚的找底方法(他们在全国钓手排行榜中都很靠前),也与他们共同探讨过,一致认为把铅皮放在铅皮座里或放到连接环上找底更为快捷和准确,而且对钩在水底的状态也能一目了然.个人认为把铅皮放到连接环上找底更为精确和快捷,省去了剥开铅皮座的麻烦.具体方法如下:将大约相当于双钩重量两倍的铅皮卷到连接环上,双钩搓上双饵打窝带找底,连接环直接下到水底.扬杆后再搓上双饵,把浮标往上拉再次抛入,直到标尾露出水面所调目数为止.这就算是完成了整个找底的过程.现在再来谈谈这样的找底方法为什么会让自己钓得心中有数:用浮标的标座到标尖的长度记住长短子线的长度各到浮标的哪一目(假设饵重等于单钩重).上面的一个太空豆不动,留作标记.浮标往下拉短子线的长度,是双饵着底,浮标往下拉长子线的长度是单饵着底.超过子线长度一厘米,子线就在下面弯曲了一厘米,超过子线长度两厘米,子线就在下面弯曲了两厘米.钓灵钓到什么程度,钓钝钓到什么程度都是一目了然.就算找好底后,钓目还要微调,因为要考虑池底的不平和浮泥.
钓白鲢的饲料怎么做
制作方法： 买一包钓鲢鱼料，很多种，随便选一种就再来一包鲢鱼香精，再来点玉米粉或者糠饼，再加上一块豆腐（平常吃的水豆腐）然后拌均匀，干一点没事，千万不要拌湿了。
然后就可以有收获了。
白鲢又叫水鲢、跳鲢、鲢子，属于鲤形目，鲤科，是著名的四大家鱼之一。
体形侧扁、稍高，呈纺锤形，背部青灰色，两侧及腹部白色。
头较大。
眼睛位置很低。
鳞片细小。
腹部正中角质棱自胸鳍下方直延达肛门。
胸鳍不超过腹鳍基部。
各鳍色灰白。
形态和鳙鱼相似，鲢鱼性急躁，善跳跃。
鲢鱼是人工饲养的大型淡水鱼，生长快、疾病少、产量高，多与草鱼、鲤鱼混养。
其肉质鲜嫩，营养丰富，是较宜养殖的优良鱼种之一。
为我国主要的淡水养殖鱼类之一。
分布在全国各大水系。
员工培训与职业生涯规划相联系的案例
随着社会的发展，知识的更新，社会分工的精细，工作对个人来说不只是维持生存的基本需要，而是要追求更高层次的社会和心理的满足。
工作和人的关系，由以前的为生活而工作，发展为工作即生活。
工作的选择也是生活方式的选择，不再只是赚钱的手段，因此有必要进行生涯规划而从小培养生涯规划的理念和能力就显得很重要。
一、大、中学生职业生涯规划的缺乏 （一）中学生情况： 教育部教育发展研究中心所做的一项针对初三和高三学生的调研显示，高三学生对高考志愿中专业的了解程度为“一小部分”和“全不了解”的比例为75.2％，初三学生只有11.4％的城市学生和7.1％的县镇学生认为自己可以从容就业。
高考生对所选专业与学校的了解程度：非常了解2.1％，完全不了解10.0％，比较了解26.8％，不太了解35.5％，说不清楚25.6 ％。
（二）大学生的专业及求职 1.专业的不满： 据了解，已经考入大学的许多大学生因为对其所报学校、专业缺乏了解，导致入学后学习兴趣不高。
某高校研究所调查显示，逾5成大学生认为目前就读专业不理想，近2成大学生对就读学校不满意，3成学生对所学专业热情不高，仅有3.4％的学生入学前了解所报专业。
每年都有许多学生因不满意所考入的大学或专业选择复读，甚至厌学。
大学生出现的这个问题已经带有普遍性。
2.对毕业后的发展前途 对毕业后的发展前途——感到迷茫、没有目标为50％，41％目前没有考虑太多，而有明确目标且充满信心只有8.3％。
而导致这种结果的原因，就在于中国学生将学习的目的定在了考大学，而不是为了今后有一个自己喜欢的工作。
如果能在中小学阶段，学生们就对自己以后要做什么有一些思考和探索，肯定会在未来的求学和职业生涯中少走很多弯路。
尽量早地认识自己，寻找“我是谁”与“我要什么”之间的联结，在职业生涯发展中显得尤为重要。
3.我是谁
我在哪里，我去向何方，我如何到达 目前，大学生毕业后求职难是一个普遍的问题。
一到邻近毕业的时候就开始盲目的投简历、找工作，这种现象出现的愿意很大一部分是因为学生们没有一个明确的职业生涯规划，许多大学生在校期间对自己未来的职业生涯如何发展完全没有概念。
近几年来高校扩招后的毕业生出现了就业难现象，甚至起薪水平一年不如一年：教育的高投入与毕业后的产出根本不成正比。
对此，许多职业测评专家指出：普遍的就业情况不甚理想反映了一个重要的问题，就是职业规划，很多学生对自己的职业生涯并没有进行过系统的规划，在招聘会屡受挫折，就算进了一家用人单位也难以适应；一些人接受职业测评后发现自己的个性、能力倾向与所读的专业根本不一致，甚至南辕北辙。
但用人单位对应届生的招聘往往着眼于所学专业，专业成为毕业生进入职场的敲门砖，一旦专业与个性不匹配，在职场自然难以发展。
教育部基础教育课程教材发展中心副主任曹志祥认为，大学生能不能找到合适的工作，应该将工作做在前面，如果初、高中课程中涉及职业生涯教育的内容，各部门的压力可能不会像现在这样大，职业指导应定位在意识、能力和发展前景等方面。
这就要求我国应该及早对学生开展职业规划教育。
二、不同地方职业生涯规划教育 （一）我国情况 1.我国大陆 我国的职业生涯规划教育在高校已经普遍展开，称为“大学生职业生涯规划与就业指导”，而在中小学则几乎没有对学生进行过职业生涯教育，我国中学生虽然都有自己的人生理想，但意识到如何实践自己人生理想的学生只是极少数。
2.中国台湾 我国台湾地区的生涯教育就形成了小学、初中、高中到大学的连续体系。
在国小（小学）就开始提供儿童生涯辅导，以增进儿童的自我觉察，培养正确的职业观念和工作态度，让学生了解教育与未来职业之间的关系及学习做决定的技巧等。
中学阶段则更是采取了形式多样的生涯辅导，有专门的生涯教育课程，还要个别辅导、团体辅导等。
另外，许多高中在录取初中生时会将职业生涯课程作为成绩的参考标准之一。
大学录取学生时，除了高考分数外，还需要经过面试的程序，其中一项是自传，内容必须包括自己对未来职业的规划。
我国港台地区出版了许多有关生涯规划与发展的读物，如《生涯定位》、《生涯发展与辅导》、《生涯规划的艺术》、《职业生涯规划》、《一辈子的事：生涯规划与潜能开发》《人生的决策：生涯规划》等 （二）其他国家 美国于20世纪下半叶开始重视职业生涯教育;日本专门在初中、高中开设进路指导课程，并规定具体学时数。
在西方特别是美国、德国等职业系统非常规范和发达的国家，通过职业模拟、看录像、实际尝试操作等方式使孩子从小就对自己有一定的了解，可以瞄准目标发展。
在学校里也有专门的职业指导课程，而职业测评更是铺天盖地。
“职业规划早做一些，对个人的发展定位能够准确一些。
实际上，可以看到，很多成功人士理想的确立都是在中学阶段。
三、中学生职业生涯规划 当然，不得不承认，就业的压力让许多高校日渐重视职业生涯辅导和教育（姑且不谈论其方法与效果），可是，如果我们一定要等到去找工作的时候才重视这件事情，往往为时太晚。
很多学生直到进入大学学习后才发现原来自己并不喜欢自己的专业，也有很多学生直到找工作的时候才发现自己是那么无能为力，对职业、对自己的人生完全缺乏方向感。
因此，大学生需要生涯规划，但这不再仅仅是大学生的事情，中学生也需要生涯规划。
（一）职业生涯规划的定义 生涯(career)指个人一生的道路或进展途径，它不仅止于工作或职业，还包括事业、前程、生计、爱情、家庭、休闲等方面，它包含一个人在其一生中所从事的一系列与个人工作生涯有关的所有活动。
生涯是一个人选择并透过他的工作或专业、生命去追求人生价值的课题。
生涯的发展是个人终其一生所扮演角色的整个过程，通常被视为与工作有关的个人成长、学习和发展过程。
生涯规划是以人生命历程中的事业生涯发展为核心，关心个体一生当中的教育、职业，并涉及与教育、职业有关的生存角色的选择与发展。
生涯规划的观念认为，(1)每一项职业对社会都有独特的贡献。
(2)相信事业是生命的一个重要部分，人有一个寻求生命意义和方向的动力，即追求梦想与理想。
(3)要求我们探索过去、现在和将来，回顾过去，可以寻找阻碍我们成长的经历，重建自我的信心，把握现在的状态，为将来制定短期和长期的目标。
(4)应该探讨一生中的不同角色，这些角色之间相互关系和影响，如事业目标与人生角色的互动作用，透过规划不同的生命角色，才能迈向多元的人生目标。
(5)相信生命意义和目标可以在不同的活动领域中实现(如工作、学习、休闲)。
(6)探索自己、认识自己的需要、技能、价值观和兴趣，了解自己是什么、要什么。
(7)个人在事业规划过程中，对社会环境须仔细考虑可操纵因素与不可控制的因素。
(8)相信生涯规划的技巧和方法可以从适当的辅导与教育中学习获得。
所谓中学生职业生涯规划，就是让中学生尽早认识自我、认识职业、认识教育与职业的关系，学会职业决策，从小根据自己感兴趣的职业目标，从知识、技能和综合素质方面锻炼自己的职业竞争力。
（二）职业生涯规划的内容 1.自我发展。
学习了解自己和发展其能力，着重于认识自我。
需发展的心理因素包括：从总体自我概念指向学业的自我概念、自我功效感、自尊感、主观幸福感。
预防的负面心理因素是：抑郁、焦虑、无助感、自我妨碍等。
需要了解的自己的心理因素为：多元智力倾向、价值观取向、兴趣、人格特征等。
2.生涯探索。
学习探究和工作等生涯机会，着重于认识自己学习境况与将来职业世界。
需发展的心理因素包括：元认知能力、认知策略、创造性、理想等。
3.生涯管理。
学习生涯规划、实践和调整其生涯计划，着重于培养规划与努力实践理想的能力。
需培养的心理因素为：自我决定与自我支持因素、对他人和人际关系的社会知觉、社会交往能力等。
在不同的年龄阶段，生涯规划教育的目标也不同。
根据国家新基础教育课程计划及有关新课程的相应内容我国青少年生涯教育的阶段和主要内容。
我们认为小学阶段为生涯认知阶段，因此学生在这个阶段须知道周围的工作环境和其它广泛的职业知识，并了解自身与工作世界的关系。
即：小学一二年级了解自己， 三四年级培养：基础能力 五六年级认识生涯发展。
初中阶段为职业生涯探索阶段，让学生在这个阶段有机会深入了解他们所知道的职业群，通过实习、参观、访问等各种方法获得具体切实的职业体验。
即：初中一二年级;进行生涯探索 初中三年级着手生涯规划。
到了高中阶段为职业生涯准备阶段，学生在这个阶段须学习职业领域的有关入门技能，具有从事技术性工作的能力，或具有进入专科教育的知识准备，使他们顺利进入工作世界。
（三）职业生涯规划的意义 职业规划要趁早，人生设计在童年。
学习的目的不是为了考大学，也不是为了一纸文凭，而是为了今后有一个自己喜欢的、并愿意为之付出的工作。
如果职业生涯规划从中小学做起，将对人的一生产生重要意义。
生涯规划对青少年学生特别重要，因为他们在从学校过渡到工作世界的过程中，要面对很多和事业相关的抉择，包括升学、分文理科的选择，兴趣培训或技能进修的选择，以及职业的选择。
能够有效地规划人生和事业是青少年学生的一个重要成长任务。
个体职业生涯规划并不是单个的概念，它和个体所处的家庭社会存在密切的关系。
无论是即将毕业的初中生还是高中生，也不管他们是否继续升学，职业选择对他们来说是迟早的事。
而那些升学无望的学生则面临着人生的重大抉择：选择什么样的职业步入社会? 因此选择职业就是选择人生。
特别是在价值观多元化的社会背景下，职业生涯规划的意义在于寻找适合自身发展需要的职业，实现个体与职业的匹配，体现个体价值的最大化，从而确定人生的方向，为准确定位提供奋斗目标和策略，并根据不同的职业特点准确评价个人特点和强项，认真分析个人目标与现实的差距，找准职业方向，把握职业机遇，增强职业竞争力。
同时应根据不同的职业要求重塑自我形象，认识自己的价值并最终促使其增值，实现个人兴趣、能力、价值、事业、就业单位及家庭的多赢局面。
（四）开展职业生涯规划教育的建议 1.结合素质教育开展职业生涯规划。
在中学阶段，各学校可以结合素质教育活动，开展学生职业生涯规划教育活动。
内容包括个人探索、职业探索、就业形势和政策、职业素质塑造、成功校友经验分享、职业体验等内容，其主要目的是启发学生的职业生涯规划意识，帮助中学生合理地思考和规划个人的职业生涯，及早确立自己的人生目标，激发其主动学习的动力，帮助中学生了解各类大学及专业的具体情况，提高将来考入大学及专业选择的满意度。
2.各学校应配备一名专职职业生涯规划指导师。
专业化的指导教师是发展职业生涯规划教育的主要力量，在中学生职业生涯规划中起着主导作用。
可以在中学中选拔推荐一批从事学生管理工作或心理辅导工作的骨干进一步深造，提升专业水平。
组织各校的职业生涯规划指导师积极参加各大学的招生咨询会和用人单位的就业洽谈会，熟悉就业市场，不断提高他们的工作能力和水平。
3.充分利用网络平台宣传职业生涯规划的理念。
目前，网络已成为学生汇聚思考、交流思想的一个重要平台。
可以在学校主页上链接职业生涯规划的专业网站，引导学生登陆官方的网站学习相关知识。
4.组织中学生编制职业生涯规划方案。
职业生涯规划光想不做不行，不做分析、不采取相应的措施也不行。
因此，即将毕业的中学生可以通过编制职业生涯规划方案来规划自己的职业生涯，即形成文字，时刻对照、鞭策自己的职业生涯实施情况。
方案的编制一般包括对自己的认识与评价、目标、措施及时间安排等。
有可能的话再请有经验的老师或职业指导专家点评，以便改正和完善。
5.充分发挥学生社团的作用。
鼓励、指导学生创办“职业生涯发展”协会等有利于自我成长与锻炼的社团组织并配备专门的指导老师，让这些社团组织成为中学生交流社会实践感受的场所。
同时，针对“职业生涯教育”的要求，通过社团开展的各种职业技巧比赛、应聘艺术、就业市场调研等社团活动，帮助中学生提高就业技能，及时发现自己的不足之处并加以改进，增强学生的职业生涯素质和信心。
反观大陆的情况，我们的教育是不是也可以学习这样的方式，从而为社会培养出更具有规划观念和自主意识的学生呢。
最后，让我们好好思考思考来自雷恩•吉尔森所著《选对池塘钓大鱼》一书中的话吧——“无论你是中学生大学生还是硕士博士生，职业生涯规划应该是第一门课也是最后一门课。
”
