幸福的尺度读后感1200字数
幸福的尺度读后感 最近我在读毕淑敏的散文集——《幸福的尺度》，让我明白了幸福到底是什么。
“世界上有预报台风的，有预报蝗虫的，有预报瘟疫的，有预报地震的，没有人预报幸福的。
其实幸福和世界万物一样，有它的征兆。
幸福常常是朦胧地、很有节制地向我们喷洒甘霖。
你不要总希冀轰轰烈烈的幸福，它多半只是静悄悄地扑面而来……”——《提醒幸福》一开始读这本书给我映像最深的就是这篇文章了。
它的文字很唯美，可是我当初还不太理解其中的奥秘。
可一个偶然的情况下，让我理解了幸福的含义。
“滴答——滴答——”时钟在分秒不停的走着。
“啪”地一声，分针指向“12”，时针和分针形成了30°的夹角——已经11点了。
星期六，本事让人放松的周末时光，可我依然在奋笔疾书。
为什么
因为对于学生来说“风暴”——月考来了。
对于上次考试失利的我来说，月考无疑是证明自己的救命稻草，所以，我必须抓住这次机会
“吱——”门开了，妈妈蹑手蹑脚地走了进来，端来了盛满温水的玻璃杯，轻轻地放在了桌角，那杯温热的水在玻璃杯的映衬下显得那样纯净，毫无杂质。
妈妈看了我一眼，叹了口气，说：“孩子，11点了，快睡觉吧。
别累着自己了
”可现在一心想做题的我哪顾得上妈妈的提醒和那杯水啊
于是，我不耐烦的说：“行了，行了。
我知道了
你要是困，你先睡不就行了
”妈妈摇了摇头，又蹑手蹑脚地走了出去，轻轻地关上了门。
不知过了多久，我的眼睛又干又胀，困意已经无数次地侵入我的大脑。
我伸了一个懒腰，眼睛一扫，就看到桌边放着我前几天读的书——《幸福的尺度》，又看到了放在一边，已经有些冰凉的水。
打开门，我看到电视机不停发光的屏幕以及坐在沙发上睡着的妈妈。
妈妈的黑眼圈何时变得那么地重
这是，妈妈的头往下一垂，醒了过来：“哎，我……我怎么睡着了，你准备睡觉了
”我点了点头，轻声说道：“你也快睡吧，我这就睡。
” 妈妈慢腾腾地走进了房间，还不忘提醒我：“要快点睡觉啊
”我默默地走进房间，端起那杯已经冰凉的水，喝了下去，顿时，我理解了书中的含义，理解了什么是幸福，眼眶在不知不觉中发热了起来…… 这是我喝过最甜、最纯净的水，就如同母亲对我的心一样干净，毫无杂质，也让我明白了幸福哪怕再细微，也顽强存在…… 经历了这件事，再回顾这本书，才发现书中处处都有我的影子。
急需 “文明和谐健康” 作文一篇 ， 1200字左右，谢谢了~~
首先 ，你要站在别人的角度为他人想想 。
然后用宽容的心去包容他们，凡事都要把同学优先考虑。
和同学积极沟通 ，与童鞋们搞好关系。
善于倾听同学向你提的意见，并积极采取对策。
向老师们要及时汇报同学们的观点 适当的时候为同学们向老师交涉，公私分明。
楼主 是我一个字一个字打出来的 希望采用
作文：xx的教训,xx填形容词,写一件事,并写清楚通过这件事所得到的教训,语句通顺,不离题,字数500左右.
作文教学复习,而不是眉毛胡子一把抓,把握复习计划的全球和地执行.我们如何能在有限的时间它卓有成效的作文评论?在这方面,我有几点粗浅的意见,请大家指正. .1总体把握,加强规划教师在指导学生写作的回顾,下面的问题首先必须意识到：“课程标准”是要求的教材是如何安排的,学生的水平怎么样,那里是要如何解决,审查时间的分配等.教师应审查之前的基础上,一般要求作文复习,制定一个更好的计划. （1）整体把握.把握课程标准.课程标准提出了写作的情感态度明确的目的：“为了了解该课程是自我表达和与他人沟通.”它也指出：第三部分集中在学习和创造精神,鼓励言论自由,强调个性化的练习,尊重和学生的主观感受的重要性.例如,“有意识的知识来充实自己,珍惜独特的个人经验,分配的积累.” “独特体验”,鼓励学生思考让人没有想到的人都没有说话的话──学生创新.在过程与方法方面,课程标准提出了进一步的需要注意;知识和能力,课程标准是“能写简单的纪实作文和想象”;以书面形式提交的理性方面,“根据课程的内容和表达,分段代表性的必要性”的要求.这里要强调的是,我们必须实行“情感真理”的要求,防范当前流行的演习“假爱”,“虚伪”. “真相”是产品的性能,不仅文本,它是字符; setter方法,促进学生的自主性,少写或不写命题作文. 把握材料.现行语文教材写作训练主要分为两类：一类记叙文,包括写人,叙事,没有科学实验,想象写作等;二,文本,包括谢谢,建议毕业字等.根据“课程标准”的要求,与学生写作能力的地位,以写作训练系列产品是基于教科书的基础上,整体的内容,考虑到论文审查. （2）关注的焦点.整体把握,但要避免平均力.首先,论文审查必须集中.作为论文写作中的“中庸,材料选择,设计”培训;该材料组成“围绕中心,着眼于不同的”培训;图作文题：“观察”培训;实践中的“格式”培训.这些优先事项将能够抓住复习收到事半功倍的效果.其次,在努力,如叙事的叙事,倾斜,注重追求“秩序”,即一定的顺序对整个事情中,物体的形状,叙事清晰的角色的薄弱环节;写人物,风景,注重追求“差异”的抓斗,写人物,风景和其他字符,场景的差异. （3）有计划.首先,评审论文的时间应计划.写作的复习时间是有限的,必须基于合理的安排,检讨整体目标和学生写作能力的状态.叙事审查时间和前者更实用的安排,可以少一点;个人培训和全面的培训,具备相应的时间尺度上的一篇文章再次审查.第二,内容写作复习安排应规划.可先检讨有关安排对个人,对开展培训的全面检讨的能力则相对集中.第三篇论文审查每节课应规划.什么每节课评论?有什么用?如何审查?要搞好作文教学检讨. 2.一个问题多变,培训了有问题的文字五花八门,从最简单的理解是,一个基本的作文,变出了许多类似的问题.像比孙悟空七十二般变化,让孩子们赢了.如果我们的老师有“七十二般变化,”学生肯定会佩服和羡慕. “多文化”比较好理解,适合于多个作文题目的文章.当然,实际操作不喜欢说那么简单.下面我们就一试. 如在六年级人教版训练演习第五组的书是写一个短文,练习有两个角度.一个角度,用一两件事介绍自己的小伙伴,注重小伙伴的特点来写.两个角度,想象,将发生在“我”和通过中写清楚朋友和结果的一件事,写具体.一个人的第一个轮廓通过举例的方式来写后指导学生在复习,写的优秀品质的字符.在检讨时,可以引导学生思考,还要找出多少类似的话题?细细回想,学生将发现在五年级,六训练演习,有几个问题是相似的.例如,“我熟悉的人”,“一个_____的人”,“我亲爱的”和“我的好____”等. 我们看到的究竟什么是一组人来写一篇文章,写的东西给你?写一件事,写清楚事情的起因,经过和结果.需要注意的是语句通顺.有几个问题都与之相似,如“这件事_____”,“一个难忘的事”,“记亲身经历的一件事”,在五,六年级的训练演习“童年的乐趣”等.此时,教师可以大胆的想法：一个人加一个足够写东西写!让我们不要结束,让我们来看看去年的毕业考试作文题. “一个──夜”,“我学会了──”,与“家师”的称号和写作,写了一封信给家人和朋友,告诉对方一件事. “_____进展”,“想到这件事,我真的_____,”写了一个作文反映的感情,“我把欢乐带给全家人”,“我长大了”.我们觉得对于离开的奥秘.当然,新课程强调语文素养,实施一块钱. 3.别出心裁,写文字掌握生活“的标题改变,”训练“多元文化”,无论是在马背上成为功能?答案当然是不可了.让我们先来读下面的三个故事. “马踏飞燕”是一种古老的青铜艺术.作品巧妙地展示了这一主题的马跑得更快.瞧,马蹄风,高跟鞋踏在飞燕身上,令人叫绝的是,飞燕实际上安然无恙! 由此让人联想到“深山藏古寺,”广韵一幅画：连绵的高山,茂密的森林.在小溪的脚,一个小和尚被弯曲的水,蜿蜒的背后石径,隐藏在丛林中.这幅画是真的意境. 另一个人传递郑板桥说：你之所以画竹的生活,因为你的“信心”,这是你的每一天观竹研究的结果.你的风格呢?板桥沉吟片刻,挥毫泼墨,丛生竹不喜欢倒伏,看的人惊呼,好大的风!这是无形的东西有形体现的事情,颇具匠心.这三个例子有异曲同工之妙,?艺术的巧妙构思知道我们的写作教学有不同寻常的启示.看到学生写作,熟悉和更老调重弹了许多.为什么呢?不幸的是想法（内容并不新鲜,可惜角度等）,写作没有任何力量,没有任何表情,是没有生命力的.怎样才能写聪明的新思路和具有生命力?可以从两个阶段指向的努力. 厚积阶段：基本技能培训,加强构图,广开渠道,学会观察,思考,表达,修饰的办法,这是一个必要的前提成功的写作. 薄发阶段：第一阶段手也生写作,不仅要充分调动生活的积累,学会运用写作技巧,而且还善于捕捉灵感的火花,写出富有灵气,浑然天成的作品. 学生只能用深厚底蕴的生活,写在文章可能是方便有.在动手写文章,而且要谨慎选择,巧妙的构思,为了写一篇文章创造性的发挥,以书面形式将其水平是可爱的. 4.自我作文选,总结了经验和教训五,六年级,学生写一篇短文在一起类外是这些文章,大多的指导下写成的,不仅十几老师,由老师认真打,之前评论.我要求每个学生把假期的优势,选择自己编的征文分类写道,每一段时间或毕业审查,让他们重温自己的作文选择学习小组为单位,每周征文展览,让每个学生展示自己的观点这写得很好的作文,阅读或收听循环,然后做出自己的评估,评估组,说说什么是好的,哪些需要改进,最后每组选出一个或两个同学在全班交流.活动结束后,再,由学生提高自己,然后转录到课堂作文选取的优秀论文. 在类可以准备一个杰作选集,我们一直在考虑上面的优秀作文转录,其论文被选中,给他一个位置,学生自己设计的布局,除了在一个转录征文活动,你也可以绘画,摘录报价,建议写在毕业的话,或者你的简历等,然后由教师和学生一起后检讨文章. 通过我们班的实验中,学生们在这个活动很感兴趣,因为他们觉得在他们的选写文章,这是一个特殊的荣誉的事情.本文选取的图书角放置在教室里,这是学生最喜爱的读物.从作文选中的学生,既总结自己成功的经验,也总结了自己的失败,但也让我感受到自己的进步,学习别人的长处.不管是什么类型的斑点坐在对面的题目,你可知道,以为有一条路,那就是更多的运气比猜测把握.而对于学困生,在同学们的这种相互交流阅读好写,既激励他们,但也是一个模型,容易刺激书写的欲望.
高中政治必修二第一单元的知识点提纲，字数要少一点的。
爱情究竟有没有方程式
我认为一个人没有办法用前一次的感情经验去处理新恋情的任何问题。
当开始和一个人相处时，就会发现每个人都是独一无二的个体，也因此，前一次的感情经验是无法在新恋情中同理可证的，况且，如果以上次的经验来与现在身边的人相处也是极不公平的一件事。
每个人的生活环境都有相当程度的差异，许多情况也都因此充满着变数。
上次做对的事情，到下一次却可能是错的；上次那位希望我们什么话都听他的，下一次碰到的却是一个什么话都想听我们的。
因此，首先要让自己是一个有主见并且独立的人。
对我来说，爱情是完全没有所谓的“方程式”可言，纯粹要根据目前交往对象的特质、取向、个性、想法，而来与对方做一种新的沟通。
每个人都憧憬着一种最纯粹的爱情，而实际上，年龄越来越大，在爱情之外所附加的条件就越来越多，然而对于爱情本身的渴望还是一样的。
年少时所考虑的纯粹是我爱你、你爱我，就是这么简单的几句话便可以代表最纯粹的感情。
到了今天这个时代，爱情已经附加了很多的物质，例如经济能力、安全感等，这应该是时代进步，人的价值观也渐趋改变的一种极自然的现象。
纯纯的感情弥足珍贵 我常在想，一个男孩子为何要认真读书
为什么一定要事业有成
这些努力的背后究竟是什么目的在支撑着它
何谓“有成”
一个月两万元是不是“有成”
一个月十万元是不是“有成”
这个“有成”两字隐含的意义除了在社会上称之为地位、身份之外，我觉得还有一个很强的因素，一般男人会觉得我需要有一个成就去吸引异性，而且对方是我真正想要吸引的异性。
我心中想吸引的异性当然是越棒越好，这其中又包含了太多的条件。
记得年少时我也曾对纯纯的爱有过憧憬，但年纪越大，我知道那是愈来愈不可能的事。
今天当社会认为我也算是小有成就的一个男人时，忽然冒出一个女孩子对我说：“我只喜欢你这个人”，我会觉得我白忙了一场，曾经我花了那么多力气奋斗，结果她说只喜欢我这个人，这是不是很没价值
有这种想法大概表示连我自己都被很多世俗的包袱给附着了。
基本上我是很悲观的，很多人都教小孩子“年轻人不成熟不要谈感情，等成熟后再谈感情”。
我不知道什么是成熟的感情，我觉得感情最美就是年轻的时候。
人如果能因为年龄的增长而使得感情的态度或结果都变得更成熟，那么这个社会就不会有那么多的怨偶了。
很多怨偶其实都是成年人，为何他们不幸福
如果一旦成年就可以保证感情幸福的话，为何他们这么不快乐
我觉得年轻的时候那种纯纯的感情是很珍贵的，绝对值得去珍惜与鼓励。
如果在成长之后还能碰到这种纯粹的爱，这也是一种幸福，绝对是一种福气。
如果以结果来看，大家都喜欢天长地久，喜欢有个美满的结果，这辈子就可以满足的生活下去，这是大多数人对于感情的期望。
如果成熟的恋情确实能够导致比较好的结果，那我们就会鼓励比较成熟的、考虑比较多经济问题的恋情，使得其结果确实能建立一桩很幸福的婚姻。
每个人都有成长的历史，我衷心祝福从一而终的人，虽然大多数的人都没有那么好的运气。
超过两次以上的恋爱，就会累积很多或好或坏的经验及偏见，例如男孩对女孩的不信任，或是女孩对男孩的反感。
我觉得两性所面对的问题不是单一的个体，我们总是花了很多力气去对抗天性。
这种天性就是“喜新厌旧”，许多人常将这种天性归咎在一个人身上，其实我们只是在面对天性这个问题，不是对抗它。
我觉得读者应该了解，有些事情不是那么绝对的。
婚姻不是绝对的 我的朋友中，婚姻不幸福的例子比较多，也因此我对婚姻怀有恐惧感。
我想，在选择对象、考虑结婚之前，自己也要具备一些基本的条件，有两点我认为很重要。
第一，要有良心、要善良。
我觉得一再要求对方而忘了要求自己的人并不善良，这种人绝对不适合婚姻生活。
我们常听到很多人都说我希望我的另一半如何如何，他所说的另一半的形象清晰地在我脑中浮现。
我心中暗忖，也许那个人根本就看不上，我想大部分的人都犯了一个毛病——过度膨胀自己的对象。
如果有一天那样完美的人真的出现了，人家其实也会看不上我们，因为我们忘了自己是否跟他一样具备了那么多好的条件能与之匹配。
人存有幻想是很好的事情，因为这在同时也鼓励自己要追求进步，不过绝不应该太过不切实际。
第二点，就是诚心诚意接纳、包容对方。
两人相处必定会遇到很多问题，若不能接受对方某些不完美或相处上的缺陷的话，那就不要轻易尝试和一个人天长地久。
世界上没有绝对完美的两个人，要如何让两人相处时摩擦不会那么多，这是很困难的。
我对婚姻恐惧的症结就在这里，如果不结婚，和女孩相处出问题了，我可以选择离开她，那叫“男女分手”；可是如果结婚了，这就叫“离婚”，听起来意义就很不一样，心理上的压力也会很大。
为何要有婚姻呢
这在社会上有约束的效果，但纯就感情上而言，大家应该好好的考虑，考虑自己是不是适合婚姻。
并不一定每个人都要走进婚姻这条路，因为婚姻并不是自古以来就有的，它是后来的人发明的，由于人有喜新厌旧且有遗弃的本性，所以才发明了婚姻这种制度去约束绝大部分可以约束的人。
以我父母为例，因为他们是我目前唯一看到一对有可能一辈子婚姻都维系的很好的人。
先简述一下我爸爸这个人，在我最具有怀疑精神的高中时代，我常在想我爸爸怎么手法那么高明，实在很难发现他人格上有任何问题，因为他对婚姻、对家庭表现得太忠实、太完美了，反而让我觉得他一定有问题，于是我就偷看他以前写的信，结果都是写给我妈的；我又检查他很多东西，想找出任何一点蛛丝马迹，终于有一天被我找到了，我发现他有一本小册子，当然里面没有写什么，但在里面的每个夹页都有一张美女的裸体照片，这是我所能发现我爸爸唯一的嫌疑。
婚姻也须付出代价 我的父亲对我们家、对我们这些孩子、对他的太太，他一直都是最完美、毫无缺陷的一个形象。
但他所付出的代价，到目前唯一留下来的娱乐就是抽烟，没有其他的朋友、没有其他的娱乐，在整个我们成长的过程中，他真的是尽自己的全力给家里的人所有的东西，而对于他自己就只剩下这些。
我不知道他的力量在哪里，为什么会为太太那么尽心
为何对小孩如此尽心
我找来的唯一答案是——我觉得我爸爸“认命”。
我曾经问过我爸爸：“为什么不会想要有外遇
”我爸爸回答我，当然以开玩笑的方式，他说：“因为你妈不会，所以我也不会啊
”第二次他终于以比较认真的态度对我说：“你想想看
你妈又不会工作，我如果把她甩掉，你叫她怎么活得下去
”这话很简单，但听在女性的心里一定会感动
他会想，如果有一天我把她甩掉了，要她怎么活下去
因为这个男人想的是她不会工作，而不是她为什么不去工作
这就是我爸爸，他的想法很单纯。
他为这个家努力了一辈子，所付出代价是如此之大。
我觉得所谓美满的婚姻都须付出代价，这就是如我们讲的宁为玉碎，不为瓦全。
现代人对婚姻都没有什么耐性，但在我爸的那个时代，出现像我爸这样的恩是我们对婚姻尚残存一点希望。
虽然我认同这个例子，但当我处在思想新潮的现代社会，对女孩子的看法没有办法像我爸爸那样的认命，我现在面对婚姻也正处于怀疑的思想当中。
在婚姻上我觉得责任感是最重要的。
不要以为结婚后两人个性不合也不可以分居，这样勉强生活在一起未免太累人。
我觉得干脆一开始就不要选择婚姻，先过好自己生活，等到有天想通了，真正想要担起这些责任时再决定结不结婚的问题。
至于“亲吻”和“性”，我认为亲吻只是一个象征，它可以代表任何亲密的行为。
以前年纪还小时认识一个女孩子，后来也算是一个红粉知己。
她有次很感动的跟我说：“如果我将来交了一个男朋友，只要你不喜欢他的话，我就将他甩掉。
”讲这话多么感人，我们的感情就是到这个地步。
有一天她突然跑来跟我说她已经有男朋友了。
我问她你怎么能没有通知我就交男朋友了
她很沉重地告诉我，因为这男孩子已经吻过她了，所以她只好变成他的女朋友。
我就问事情怎么发生的呢
她说在中秋节晚上和学长两人坐在草坪上，就这样糊里糊涂被亲了。
她觉得这是她的初吻，所以她就认定他是她的男朋友了，当然他们之间很快就结束了。
忠实自己的感受 我觉得从亲吻到性行为，真不知是谁害死我们，教我们要为这东西负责。
很多人认为两人一旦发生亲密关系，就必须要付出什么代价，这是非常糟糕的想法，大家都知道没有人会去嫁给一个强暴犯，因此，根本不能以这件事来判断必须和他来维持什么样的关系。
现在有很多小孩在性行为的尺度上比我们都要来得开放，但我怀疑这其实只是媒体的开放而不是人类的开放，资讯发达、媒体开放，感觉上现代人对爱和性越来越坦白，但这并不代表以前的人就不敢做。
自古以来我们都面临同样的困扰，在和异性相处时，总有这样偏差的想法，以致中国人对性的观念十分扭曲。
大家都以为我是品学兼优的学生，其实才不是呢
我在高中时就已偷看黄色书刊了。
上午代表学校去参加演讲比赛，下午就去小电影院看脱衣舞。
我觉得那件事情对我的成长过程来讲并没有使我变坏，在当时我只不过是觉得需要知道一些事情，又有很强烈的好奇心罢了。
许多男性都有他自己的管道取得这方面的信息，得知他想知道的事情。
很多事情有感情介入所发生的状况，跟没感情介入的情况是完全不一样的。
一亲吻这件事为例，也可以延伸至性行为。
如果聪明的话，就去享受有感情的亲吻，那滋味棒透了。
如果和一个没感情的人亲吻，那简直是恶心得要死，有感情之后做的事确实是精彩得多，所以还是在建立感情之后，再去尝试这些事情比较好。
至于贞操问题，我觉得不高兴就可以说“不”，根本没有所谓贞操问题。
男人其实也有男人的贞操。
真的要讲到男女平等这件事，其实有很多值得争议的地方，“贞操”，我觉得讲的是心理上的问题，自己要有智慧去评断可以和这个人维持到什么样的关系。
如果要我教导更年轻的弟妹们性与爱，最感性的说法就两人必须要有感情，最不感性的说法就是请保持**的清洁和安全。
在极端的感情与卫生条件或攸关生命的情况下，应该教导年轻人尊重自己的感觉，至于要硬性规定在几岁或在什么状况下，或订婚后、结婚后再怎样，我觉得这并不是一个真正的标准。
倒是可以教导一个女孩子只要不高兴，就可以坚持拒绝到底。
有些男孩被误导，认为刚开始女方的挣扎不过是一种矜持，而认为只要用强迫就可以达到目的，女孩子应该要坚持，高兴的话，男性可以不用强迫的方式就得到，因为女生可以主动暗示喜欢、需要；但是如果不想要，即使用暴力的手段，也不要答应，这应该是由自己去判断的。
我觉得太保守的观念反而会害了女孩子。
保守的观念就是嘴里不敢讲，可是又必须去挣扎，应该勇敢地讲出来不喜欢就是不喜欢，让男孩子很清楚当你讲不喜欢的时候是真的不喜欢，而不要像很多媒体或电影都会误导大家说女孩说“不”就是“要”，这其实害了很多男孩也害了很多女孩。
其实每个人都应该绝对坚持自己的感觉与想法。
心不答应情不深 两性相处，不管是男追女，或是女追男，我想都不是那么重要。
如果有有一天有个女孩子主动对我表示好感，那就太棒了。
男孩从小就在猜，猜女孩子在想什么
猜她喜不喜欢我
男孩子一辈子都在出选择题，女孩子只要回答是非题就好了，至于爱不爱那只有两情相悦才有可能。
我的个性不会太主动，至少我不是锲而不舍的追求者，我如果对某个女孩子有点感觉，会试一二次，很少有第三次。
如果她对我的追求没有反应的话，青春有限，生命有限，在一个不确定的女孩子身上花那么多力气，而却不知道她到底会有什么反应，我会断然结束，有时候难以割舍的感情只是不甘心而已。
我想爱情是绝对可贵的，但它非常的短促，也许一段三年的感情，实际上它可能只有三个月真实的爱情。
但是，即使只有短暂的三个月，我也觉得值得去追求及拥有。
人生苦短，连这三个月真实的爱一次都不曾有过，那真是一种悲哀，所以我还是鼓励大家多珍惜自己的感情。
学习的励志誓言 ，初二。
字数10~15个字。
今天内就要用。
。
。
。
生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
—— 萧楚女 人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。
—— 徐玮 路是脚踏出来的，历史是人写出来的。
人的每一步行动都在书写自己的历史。
—— 吉鸿昌 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。
一息尚存须努力，留作青年好范畴。
—— 吴玉章 但愿每次回忆，对生活都不感到负疚。
—— 郭小川 人的一生可能燃烧也可能腐朽，我不能腐朽，我愿意燃烧起来
—— 奥斯特洛夫斯基 你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
—— 歌德 社会犹如一条船，每个人都要有掌舵的准备。
—— 易卜生 人生不是一种享乐，而是一桩十分沉重的工作。
—— 列夫·托尔斯泰 人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。
—— 列夫·托尔斯泰 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
—— 车尔尼雪夫斯基 一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。
—— 爱因斯坦 人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
—— 爱因斯坦 芸芸众生，孰不爱生
爱生之极，进而爱群。
—— 秋瑾 生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口
—— 郭小川 充满着欢乐与斗争精神的人们，永远带着欢乐，欢迎雷霆与阳光。
—— 赫胥黎 生活就是战斗。
—— 柯罗连科 为了生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧。
—— 罗丹 希望是附丽于存在的，有存在，便有希望，有希望，便是光明。
—— 鲁迅 沉沉的黑夜都是白天的前奏。
—— 郭小川 当一个人用工作去迎接光明，光明很快就会来照耀着他。
—— 冯学峰 君子喻于义，小人喻于利。
—— 孔丘 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
—— 陶渊明 富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。
—— 程颢 清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方
—— 方志敏 志不强者智不达。
—— 墨翟 宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
——朱熹 燕雀安知鸿鹄之志哉
—— 陈涉 志当存高远。
—— 诸葛亮 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
—— 曹操 燕雀戏藩柴，安识鸿鹄游。
—— 曹植 穷且益坚，不坠青云之志。
—— 王勃 大鹏一日同风起，扶摇直上九万里。
—— 李白 古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。
—— 苏轼 生当作人杰，死亦为鬼雄，至今思项羽，不肯过江东。
—— 李清照 苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
——蒲松龄 为中华之崛起而读书。
——周恩来 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
——王贞白立志是事业的大门，工作是登门入室的旅程 。
有志始知蓬莱近，无为总觉咫尺远 。
雄心壮志是茫茫黑夜中的北斗星 。
志之所趋，无远勿届，穷山复海不能限也；志之所向，无坚不摧。
不怕路远，就怕志短 。
志高山峰矮，路从脚下伸。
有志者自有千方百计，无志者只感千难万难。
有志登山顶，无志站山脚 。
有志的人战天斗地，无志的人怨天恨地 。
人生志气立，所贵功业昌 。
人若有志，万事可为 。
并非神仙才能烧陶器，有志的人总可以学得精手艺。
有志者能使石头长出青草来 。
壮志与毅力是事业的双翼 。
志不真则心不热，心不热则功不贤。
把意念沉潜得下，何理不可得，把志气奋发得起，何事不可做 。
壮志与毅力是事业的双翼 。
不为穷变节，不为贱易志 。
褴褛衣内可藏志 。
志气和贫困是患难兄弟，世人常见他们伴在一起 。
对没志气的人，路程显得远；对没有银钱的人，城镇显得远 。
有志者，事竟成 。
人惟患无志，有志无有不成者 。
志不立，天下无可成之事。
志正则众邪不生 。
鸟贵有翼，人贵有志 。
器大者声必闳，志高者意必远 。
燕雀安知鸿鹄之志哉 。
石看纹理山看脉，人看志气树看材 。
志之所向，金石为开，谁能御之
志坚者，功名之柱也。
登山不以艰险而止，则必臻乎峻岭 。
心志要坚，意趣要乐 。
一人立志，万夫莫敌 。
强行者有志 。
古之立大事者，不惟有超世之材，亦必有坚忍不拨之志。
丈夫四海志，万里犹比邻 。
才自清明志自高 。
寄言燕雀莫相唣，自有云霄万里高 。
雄心志四海，万里望风尘 。
丈夫志不大，何以佐乾坤 。
虽长不满七尺，而心雄万丈 。
沧海可填山可移，男儿志气当如斯 。
与其当一辈子乌鸦，莫如当一次鹰 。
胸有凌云志，无高不可攀 。
远大的希望造就伟大的人物 。
卒子过河，意在吃帅 。
鱼跳龙门往上游 。
男子千年志，吾生未有涯 。
心随朗月高，志与秋霜洁 。
顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来 。
生无一锥土，常有四海心 。
志当存高远 。
少年心事当拿云 。
人无志向，和迷途的盲人一样 。
鸟不展翅膀难高飞 。
母鸡的理想不过是一把糠 。
一个人如果胸无大志，即使再有壮丽的举动也称不上是伟人 。
有志不在年高，无志空活百岁 。
一个人如果胸无大志，即使再有壮丽的举动也称不上是伟人 。
男儿不展同云志，空负天生八尺躯 。
大丈夫处世，不能立功建业，几与草木同腐乎
人生不得行胸怀，虽寿百岁犹为无也 。
人之所以异于禽者，唯志而已矣
胸无大志，枉活一世 。
志不立，如无舵这舟，无衔之马，漂荡奔逸，终亦何所底乎。
治天下者必先立其志 。
人生各有志 。
丈夫志气薄，儿女安得知
莫为一身之谋，而有天下之志 。
儿童有无抱负，这无关紧要，可成年人则不可胸无大志 。
让自己的内心藏着一条巨龙，既是一种苦刑，也是一种乐趣 。
立志难也，不在胜人，在自胜 。
天助自助者。
没有志向的人，就像失去了领航舵的航船。
年轻是我们唯一有权力去编织梦想的时光。
