行走的写作者读后感400字
《行走》，眼含泪水读了一遍又一遍。
写文章的这个孩子因她父亲的离世很受伤。
文章情真意切，思念之情犹如趵突泉涌，冒冒冒，好像要永无休止。
“抽空”、“抽干”“干涩”“白崖黑雾”等等灰暗的语言让文章一开始略显消沉和低迷，但正是这些零碎如尘埃般无孔不入的悲恸，让读者对因与父亲生死离别给作者带来的深深的永不能解的伤感与无奈又恨又不能阻，在感叹“那声声呵斥听着温暖却再也不能拥有”中心灵遭遇强烈震撼。
不由得想起了我的父亲。
给了我生命和无尽的爱的父亲离开我们已经将近两年，我却感觉他从未走远。
一进入九月，我就会一点一点一滴一滴细数父亲留给我的笔笔精神财富，想着我在达拉念书时爸爸到学校看我，买了一只大烤鸭给我们全宿舍的姐妹大吃“手抓烤鸭”，爸爸就在一旁呵呵笑着；想着爸爸在的时候，工作上一遇到难题回家或者电话问爸爸就能迎刃而解；想着在我人生最灰暗的日子父亲告诉我要做一个“强女人”……我结婚那天，父亲送给我的礼物是五套书，每一本书的扉页都有爸爸的亲笔题字，不同的诫勉话语句句透着父亲对女儿的爱。
还记得那个冷风轻啸而过的凌晨，我左手握住您的手，右手不停地轻抚您的脸庞，头伏在您胸口失声痛哭，轻唤那个叫了那么多年的称呼“爸”“爸”“爸啊”……知道吗爸爸，当时女儿正怀着您未来的外孙女澍儿呐，这个消息还没来得及告诉您您就走了
您的怀抱依然那么温暖，面颊依然那么温滑，只是，您的眼睛，却永远不会再睁开。
从小到大，写作文很多很多篇，单单没有一篇写爸爸的，即使有，也不会像《行走》这般让我心里那种痛这样狠狠地冒出来。
“如果你累了，倦了，那，让我来养护你，看你长大，体验你所有前世的喜怒哀乐。
” 作者的父亲也不是一个完人，和所有的家庭一样，代沟是存在的，没能互相理解产生过摩擦也是有的，所以才有了“我始终害怕相信，那么冰凉的你。
我害怕我的诅咒生了效，我愿发誓，收回所有虚伪的恨意，我只要一眼就好。
”朴素而可信的心里话怎能不打动人
这是学生习作中最珍贵的，也是最耀眼的，正是教师要积极保护和培育的思想。
真的很感激小作者海辽，她比我更值得一个父亲为一个女儿骄傲，能写出这么好的文章祭奠自己的父亲；而且她比我勇敢，在艰涩过后延续父亲的生命强音，“静静地完成了成长的交接仪式，继续行走。
在人世间，在传说的尽头里绚烂。
”同时她让我坚定一个想法：用心写作，可以帮助自己也同时帮助了别人
期盼更多的她的同龄人来读《行走》，来写文章，在经历各种风雨的过来人的悲伤、追悔与重新振奋中一起流泪，一起思念，一起珍惜和亲朋好友在一起的美好时光。
也以此文表达丽阳对父亲的深深怀念,在这个秋天，在九月
摘自网络博文
时间怎样地行走读后感
读”是感的基础，“感”是由“读”而生。
只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
要认真思考读后感的主体是“感”。
要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。
分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。
总之，想的深入，才能写的深刻感人。
《行走的季节》的读后感300字
读《爷爷的爷爷从哪里来》有感 我用了一周的午读时间来阅读《爷爷的爷爷从哪里来》这本少儿科普名人名著，它使我学到了许多的科普性小知识。
这本书的作者是贾兰坡，他是著名旧石器考古学家、古人类学家、美国国家科学院外籍院士……他以严谨的治学精神和生动的笔墨为我们描绘了有关人类的起源问题。
他非常热衷于科普方面的写作，他曾写过《中国猿人》、《山顶洞人》和《河套人》等等。
这本书讲了人类的起源问题，人类很早就想知道自己是怎么来的。
由于科学的落后，人们得不到正确的认识，就说人是用泥土创造出来的，也就是“神创论”。
贾兰坡先生首先肯定人类的起源是从猿到人，一步一步演化成今天这个样子的。
他给我们介绍了北京人头盖骨的发现和挖掘，这是属1.8万年以前的晚期智人化石，并且告诉我们，考古队在山西芮城县发现的石器，比北京猿人还要早一些，事实证明，人与猿在500万年以前就分道扬镳了，直立行走是人类净化中最重要的一环……在这本书中，贾兰坡先生以《悠长的岁月》为题，介绍了自己的童年和成长经历、生平和工作历程，让我感受到了他的认真、他的坚持，他对事业不懈追求和对祖国的赤子之情。
读了《爷爷的爷爷从哪里来》这本书，我感触很深，一个人的生命相比于人类历史漫长的发展过程，真是短之又短，当我们面对生命的时候，我们应慎重考虑：“我们该给后人留下些什么
行走在爱恨之间读后感600字
总结读本中心思想。
这点是非常重要却非常简单，只要你对文章或者读物好好度过，肯定会有对文章中心思想的认识，即文章说些什么，作者写这本书的主要思想是什么，要表达什么精神等等，包括你自己读了之后产生了什么认识等。
