《星星之火可以燎原》读后感 要求1200字以上
最近读了写的《星星之火，可以燎原》，《星星之火，可以燎原》是同志在第二次国内革命战争时期针对党内出现的盲动主义和悲观主义思潮，运用马克思主义的方法，用深入精辟的分析澄清思想混乱的一篇重要文章。
文章对当时中国革命的形势和敌我力量的对比以及社会各阶级的状况进行了细致的分析后指出：党内出现的错误思想皆源于主观和客观的脱离，根子在于缺乏对国情的认识和了解。
同志认为，只要通过发动农民，集中优势兵力，实现红色割据，革命力量一定会逐步壮大，星星之火，必将燎原
的这篇《星星之火，可以燎原》在那时安定了不知多少党内的同志，使他们看到了希望。
星星之火可以燎原，正是这星星之火，使胜利的红色旌旗飘遍中国，点亮了中国革命的，指明了前进的方向。
我们党凭着“星星之火可以燎原”的坚定信念和“艰难奋战而不溃散”的艰苦奋斗作风，战胜了一个又一个困难，取得了一个接一个的胜利。
读过此文之后，我觉得我们应该努力学光辉思想，用他的思想辩别是非，在现实与理想探索出一条开启理想的大门。
坚持从实际出发、实事求是、，在生活，学习，工作中，从点滴做起，相信星星之火可以燎原。
《星星之火 可以燎原》读后感 -----------指引黎明的曙光 1930年一月，面对失败后，白色恐怖笼罩着城乡的中国，同志撰文指出了“中国革命不仅必然会迎来高潮，而且很快会走向高潮”，纠正了部分同志对中国革命形势的错误估量，指引了全国革命前进的正确方向，坚定了全党全国群众争取伟大胜利的立场和信心。
本文为全国人民指引了黎明的曙光。
在这篇文章中用生动贴切的比喻“它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头了的一只航船，它是立于高山之巅远看东方已见，光芒四射喷薄欲出的一轮朝日，它是躁动于母腹中的快要成熟了的一个婴儿。
”让全国人民认识到“中国革命高潮决不是完全没有行动意义的、可望而不可即的，一种空的东西。
” 在本文中引用了中国一句古语，说明中国革命现在虽只有一点小小的力量，但是它的发展会是很快的。
它在中国的环境里不仅是具备了发展的可能性，简直是具备了发展的必然性。
这一本质认识在及其以后的运动已经得了充分的证明。
这句“老话”便是“星星之火可以燎原”，这篇文章便是为答复散发的一封对红军前途究竟应该如何估计的征求意见的信的回信，在收录进《文选》时，被命名为《星星之火可以燎原》。
要理解一篇伟大的文章甚或一个伟大人，在历史上的意义，理解他们是如何推动历史进步的，就必须要对当时的历史背景以及历史环境做充分详尽的了解。
1927年后，统治集团将捕杀的网罗张遍了全中国，从1927年3月到1928年上半年，被杀害的共产党员和革命群众达31万之多，全党党员人数由中共五大时的57900多人锐减到10000多人，革命的主观力量大为消弱，工农运动走向低落，中国革命转入低潮。
中国共产党遇到了前所未有的困难。
敢不敢坚持革命
怎样坚持革命
是中国共产党人和革命群众必须回答的两个根本性问题。
虽然如此，共产党人却并没有被严峻的考验吓倒，他们领导了，打响了武装反抗反动统治的第一枪，开启了中共独立领导革命战争，创建和武装夺取政权的新篇章。
中国革命由此进入一个新阶段，土地革命战争时期，即十年内战时期。
但是党内一部分同志还缺少正确的认识，他们对时局存在错误的估量，对形势产生悲观的认识，他们虽然相信革命高潮不可避免地要到来，却不相信革命高潮有迅速到来的可能。
他们不赞成争取江西的计划，也没有用这种红色政权的巩固和扩大去促进全国革命高潮的深刻的观念。
他们持有一种“在全国范围的、包括一切地方的、先争取群众后建立政权“的错误理论，这种理论并没有认清中国是一个许多帝国主义国家互相争夺的半殖民地的客观事实，并没有认清中国半殖民地本封建社会的国家性质。
面对这些会影响中国革命前途的错误认识，随着红军的发展和根据地的扩大，在本文中进一步指出：红军、游击队和红色区域的建立和发展，是半殖民地的中国在无产阶级的领导之下的农民斗争的最高形式，和半殖民地农民斗争发展的必然结果，并且无异议的是促进全国革命高潮的最重要因素。
并且指出要判断中国政治形势，需要认识四个要点。
总结为：（一），现在中国革命的主观力量虽然弱，反动统治阶级的一切组织(政权、武装、党派等)也是弱的；（二），大革命剩下的革命力量的发展将是很快的，将具有“星火燎原”之势；（三），对反革命力量也要从本质上去估量，切不可产生政治上的盲动主义或悲观主义；（四），不可只观察当前表面现象不观察实质，将特殊的小的环境一般化扩大化起来。
结合以上四点，又充分分析了帝国主义相互之间、帝国主义和殖民地之间、帝国主义和它们本国的无产阶级之间的矛盾的发展。
指出帝国主义争夺中国一迫切，帝国主义和整个中国的矛盾，帝国主义者相互间的矛盾，就同时在中国境内发展起来，促使中国各派反动统治者之间的矛盾日益发展，产生军阀混战，促使赋税加重，令广大的负担赋税者和反动统治者之间的矛盾日益发展。
中国资产阶级和中国工人阶级之间的矛盾随着帝国主义和中国民族工业的矛盾日益明显。
而地主阶级和农民的矛盾伴随着帝国主义的商品侵略更加深刻化。
致使民不聊生，哀鸿遍野。
通过认识这些引起革命高潮的各种矛盾向前的发展，就知道了中国是处在怎样一种皇皇不可终日的局面之下，处在怎样一种混乱状态之下。
就知道了反帝反军阀反地主的革命高潮，是怎样不可避免，而且是很快会要到来。
中国是全国都布满了干柴，很快就会燃成烈火。
指出“星火燎原”的话，正是时局发展的适当的描写。
许多地方工人罢工、农民暴动、士兵哗变、学生罢课的发展证实了这个“星星之火”，距“燎原”的时期，毫无疑义地是不远了。
在反革命潮流逐渐低落的形势之下，党的战斗力组织力恢复一定很快，党内干部分子的消极态度也会迅速消灭。
群众是一定归向我们的。
屠杀主义固然是为渊驱鱼，改良主义也再不能号召群众了。
群众对国民党的幻想一定很快地消灭。
在将来的形势之下，什么党派都是不能和共产党争群众的。
在大混乱的现局之下，只有积极的口号积极的态度才能领导群众。
党的战斗力的恢复也一定要在这种积极态度之下才有可能。
而奠定了群众基础就等同于奠定了中国革命胜利的基础。
这篇文章不仅反驳纠正了党内对革命前途的错误认识，更优先于很多人开始形成了农村包围城市，武装夺取政权的理论，是对大革命失败后中国共产党领导的红军和根据地斗争经验的科学概况，是在党内盛行的将马克思主义教条化苏维埃精验神圣化的错误倾向的基础上逐步形成的。
发展了马克思主义，是领导中国革命的思想逐步形成并成熟的突出表现。
通过这篇文章我们可以看出，同志以一种遗世而独立的姿态，在中国革命的前进道路上孤身超出其他很多人很远，他引领着身后人民群众的行动和思想，迎着革命胜利的东方曙光前进，这曙光将他并不孤独的背影拖的很长、很长，那伟岸的身影撑起了一个民族的独立与自强。
都网上找....
对长征精神的理解与感悟1300字
长征是历史纪录上的第一次。
长征是宣言书，长征是宣传队，长征是播种机。
长征是一条路：一条光明之路，一条幸福之路，一条通向繁荣富强之路!长征是一首歌：一首，一首胜利凯歌，一首惊天地泣鬼魂的歌!长征是一幅画：一幅山水风情画，一幅人物肖像画，一幅二万五千里历史画!进行在30年代的长征，是中外历史上无与伦比的壮举，是领导中国人民谋求解放和发展的凯歌。
长征，作为中国革命史上伟大、壮观、神奇的一页，虽已翻阅过去达70年，但是，长征精神却具有永恒不变的历史价值和光照千秋的缤纷异彩。
七十年前的今天，由于王明的“左”倾错误，八万红军被迫离开中央根据地，从南中国的崇山峻岭中开始了漫漫长征。
长征路上，面对着自然界种种艰难困苦，地方军阀、的围追堵截，他们都毅然挺过去了。
瞧!那冰冷的空荡荡的十三根铁索，他们“飞”过去了;瞧!那高耸入云的大雪山，他们翻过去了;瞧!那杳无人烟的草地，他们踏过去了。
在整个长征的368个日日夜夜里，他们一共爬过了18座崇山峻岭，渡过了24条湍急的河流，穿越了12个省份，占领过62座大大小小的城市，突破了10个地方军阀部队的包围，挺进和顺利通过了6个不同的。
这支由年轻人组成的红色大军，面对着30万武装精良的敌军，携带着数量庞大的辎重，在一个地球上最为险峻的地带迂回穿插，最终征服了二万五千里的艰难险阻。
长征是中华民族不屈不挠精神的典范。
纵观整个长征的过程：放弃湘西，转向贵州;舍弃川西，北上陕甘;四渡赤水河，;，……每一个战略方向的改变，每一项战略任务的确定，每一次战斗胜利的取得，都无不与探索和求实精神息息相关。
长征是上的楷模。
长征途中，红军将士面对的是一条条波涛汹涌的大河，一座座巍然耸立的雪山，一片片茫无涯际的草地，前有敌军，后有追兵，可就是在这“敌军围困万千重”的逆境中，红军转战两万五千里，终于从100万的敌人中杀出了一条生路。
长征是充满着无私奉献精神的史诗。
无论是难以自拔的沼泽，还是茫茫无际的草地;无论是皑皑白雪，还是飞机大炮;无论是酷暑严寒，还饥饿干渴……红军将士都抱定全心全意为人民服务的宗旨，以坚忍不拔的毅力，与穷凶极恶的敌人展开殊死搏斗，将生的希望让给别人，死的威胁留给自己。
一个国家，一个民族，乃至一个团体，只要有艰苦奋斗的精神，实事求是，无私奉献，就能够成就事业，创造辉煌。
70年前的长征是这样，70年后的今天也是这样。
西风烈长空雁叫霜晨月霜晨月马蹄声碎喇叭声咽而今迈步从头越从头越苍山如海残阳如血。
对，从头越，当中华民族凑起团结协作的凯歌的时候，当华夏儿女树起实事求是大旗的时候，当炎黄子孙插上无私奉献的翅膀的时候，中国巨龙必将腾飞——飞得更高，飞得更远。
同志们、战友们，让我们扬起青春的风帆携起手来，为这一天的到来而共同努力，共同奋斗吧!让长征精神薪火相传!!
不忘初心跟党走征文600字
参考：如果有人问我，党在你的心中是什么?我可以自豪地说，党就是一面飘扬的旗帜，一盏指路的明灯;如果有人问我,党在我心中有多重?我可以郑重地回答，党在我心中重千斤! 我从小对党怀着崇敬。
孩提时候，最开心的事情就是搬着一个小凳子去看电影《刘胡兰》、《永不消逝的电波》、《洪湖赤卫队》，这些革命影片陪伴着我渡过了一个个难忘的夜晚。
对幼小的我影响最深地就是影片中英雄人物总是会说：“我是一名共产党员”为此，他们或冲杀在前、或慷慨赴死。
在我懵懂的心里，共产党员成了充满魔力、让人敬仰的代名词。
慢慢地，我长大了，走入了校园，学习了中国古代史，5000年的灿烂文化让我为之骄傲，接着便是中国近代史。
这是一段如此屈辱的历史，外国侵略者用鸦片和大炮打开了中国的大门，他们在中国的国土上飞扬跋扈，烧杀抢掠，肆意地践踏着我们的锦绣山河......岁月如梭，党的光荣传统和优良作风始终传承下来。
岁月的长河终于汇入了二十一世纪的洪流，面对着错综复杂的国际局势，面对着日趋激烈地国力竞争，党任重而道远。
我明白做为党员没有任何特权，有的只是责任和义务。
你还始终是一个普通的学生，以后也只是一个平凡的社会主义建设者，唯一不同的是我身上肩负了更大的责任，尽管我暂时还没入党，但我始终会严格履行党员的义务，从思想上入党。
同时我会认真作好党员的先锋模范作用，始终牢记为人民服务的宗旨。
贯彻到平时的学习，生活中，尤其在各个关键时期更应该发挥作用。
因此，作为一个入党积极分子更应该带头学习相关知识，积极作好各项有关工作。
严格遵守学校的各项规定，时刻注意自己的言行举止，展现大学生良好的精神风貌。
因为党在我心中重千斤。
鲁迅对满清的评价是什么?希望详细点
与蒙元简单粗野的赤裸裸的“四种人”制度相比，满清推行的是“全方位 的民族主 义”，即 政治，经济，军事，文化等全方位的“民族主义”，这种满清民族主义成 为中国近 代动荡和举步维艰 的重要原因之一，它的历史后果至今危害着中华民族（包括今天的满 族）。
杨州十日，嘉定三屠就不说了，因为没有什么好说的。
对汉民族精神和文 化的破坏 却是长远的。
从文化角度看，满族在努儿哈赤时才创立了满文，但在入关后，清政府却 最重视利 用文化精神武器统 治汉民族，达到几千年来少数民族的顶峰。
也达到对汉民族精神文化破坏 的顶峰， 这首先表现在对汉 民族自尊和民族传统的全面绞杀的剃发令。
“即留头不留发，留发不留 头”，历史上，少数民族入 侵、入主中原，如虽有“乱以氐、羌、突厥、契丹、蒙古之风”（《孔子 改制考》）但多被拥有悠久 文化积淀的汉民族同化。
元朝也曾试图改变汉民族的服装，结果成为元末 汉族大暴动的重要诱因之 一。
清政府的剃发令，让有着崇高自尊的汉民族改发易装，招致了强烈的 反抗，仅江阴一县，为反剃 发起义，战死，自尽，被清军屠杀就多达17万人。
全中国为反剃发而被清 军屠杀又有多少人，实难统 计，剃发令不仅是对汉民族的极大污辱，更是对汉民族集体自尊和自信力 的毁灭性打击。
直到太平天 国时，号召起义的有力动员辞仍是“复我衣裳”
剃发令使汉民族数千年 的发式，衣裳传统陡然蒙 难。
“唐制衣冠荡然无存”还是其表，使汉民族从此失去了骄傲，自尊， 自信的精神境界，其影响无 论怎么估价都不过分“此固我皇汉人种为牛为马，为奴为隶，抛汉唐之衣 冠，去父母之发肤，以服从 满洲人之一大纪念碑也。
”（《革命军》）。
比剃发令更阴毒的精神统治是祭孔，多尔衮刚一入关，就祭拜孔庙，一边 杀人一边祭拜孔庙，孔子的 地位也达到“集千圣，等百王”的前所未有的“崇高地位”，但这一切都 是假的，孔子后人曾请求保 留延续3000多年孔家衣冠，“一乃旧制未之或改”，但遭到清政府的断然 拒绝
清政府特别重视利用 理学这一太监学说奴役宰制汉民族的精神。
理学第一次由在野成为官学， 就是在异族入主中原的蒙元 之时，做为非凡的政治家，忽必烈有着敏锐的嗅觉，把理学做为官学，极 有利于统治人口众多的汉民 族。
忽必烈并以“儒教大宗师”的名义号令天下。
但忽必烈的后代少有他 这样的智慧，蒙元一朝，文 治相当差劲，甚至连科举这一收买人心的举措也常常荒废。
清则承继了蒙 元的铁血政策，更比蒙元大 大的狡猾，使有清一朝267年“右文之盛，前古罕见”。
这右文之胜不仅表 现在康熙的《举博学鸿儒 诏》，特别的盛举是四库全书，有目的，有计划，有组织，有系统的对汉 民族英雄史进行空前绝后的 荼毒，鲁迅先生说：“对我最初的提醒了满汉的界限的不是书，是辫子， 是砍了我们古人的许多的 头，这才种定了的，到的我们有知识的时候大家早忘了血史。
”其实这大 家早忘了血史，四库全书还 是功不可没的。
清的手段大大的高明和阴毒，不是焚书，而是“全毁、抽 毁、剜去之类的也且不说， 最阴险的是删改了古书的内容”，其目的非常非常的明确，即“永不会觉 得我们中国作者里面，也曾 经有过很有些骨气的人”。
应该说，经过清267年的精神奴役，清政府基本 上达到了使汉民族忘记血 史，永不会觉得汉民族中有过很有些骨气的人的目的。
在此就不转录那些 中国古书与被删剜套改的对 比原文了，只要稍加对比，即足以令人惊骇，总之“清人纂修《四库全 书》而古书亡”
亡的岂只是 古书，失去了的岂止是发式，衣冠，这是汉民族精神传承的大断裂和大毁 灭。
清政府虽口唱“满汉一体”又特别特别的推崇理学但都不过是用理学去奴 役汉民族的精神，清统治者 自己则清醒的很，决不喝理学这副毒药。
康熙训谕诸子“宜以时娴习骑 射”，即不许汉族尚武，但念 念不忘训喻诸子尚武，对于个别的经不住诱惑的迷途羔羊，沾染了汉族文 人的不良习气的，则大加严 惩。
乾隆三十一年，皇子永星在一幅题扇诗中落款“镜泉”，被乾隆发 现，大动肝火遂杖责并训谕皇 子，不可仿效汉人陋习而改变满洲世代淳朴，重骑射的传统，若任其发展 则衣冠尽改（注意衣冠尽 改
）国体败坏，并告诫皇子师傅不可助长皇子重文之气。
清统治者对汉 族有骨气，有独立自主精神 的人是恨之入骨，象雍正那样不惜把吕留良挫骨扬灰。
到近代，满汉矛盾也成为阻止中国前进的一个重大阻碍和动荡之根源之 一，第一次鸦片战争时，八旗 军队就曾和绿营火并，原因不用说就是长期种族压迫所制，太平军召令起 义的口号之一即是“兴复久 沦之境”，“夫中国有中国之形象，今满洲悉令削发，拖一长尾于后，是 使中国之人，变为禽兽也， 中国有中国之衣冠，今满洲另置顶戴，胡衣猴冠，坏先代之服冕是使中国 之人忘其根本也”“凡有起 义兴复中国者，夷其九族，是欲绝中国英雄之谋也”（杨秀清《奉天讨胡 檄》），直到孙中山，从早 期驱逐鞑虏，恢复中华到三民主义，其第一主义乃是民族主义。
“那民族 主义，却不必要什么研究才 会晓得的……满洲人入关到如今已有二百六十多年，我们汉人就是小孩 子，见到满人也是认得，总不 会把来当做汉人，这就是民族主义的根本。
”陈天华也说：“这种族感 情，是从胎里带来的”（《警 世钟》），正是这种种族观念，使革命党人前赴后继，“相率中原豪杰， 还我河山”。
辛亥革命首先 是民族革命，从军事早看，辛亥革命十分混乱，草率，苍惶，但民族意 识，一旦觉醒则如星火燎原。
我们大家都在中学课本上读过林觉民的《与妻书》，林觉民参加起义，虽 有建立共和的志愿，但主导 的精神力量还是“克复神州，重兴祖国”。
这民族压迫，不仅表现在精神思想文化领域。
对现实的经济政治，军事更 有实际的作用。
百日维新， 维新诏书象雪片一样传出，但不曾有一纸诏书要改革八旗，其实这八旗已 经是彻头彻尾的一群废物， 满清对此一清二楚，否则也不会有湘军，淮军了，但八旗和绿营每年耗银 达2000万两，约占清廷财政 收入的1\\\/4，实在高的吓人，而湘军每年经费只有15万两。
本人在《白银舰 队》中已算过一笔帐，诸 位再算算每年2000万两，几十年下来是十几个亿
可以再建多少个白银舰 队，清廷将国库收入的1\\\/4 用于百无一用的八旗和满人控制的绿营，仅从经济上讲，就是阻碍中国近 代军事现代化的最大阻力， 而日本把每一个铜板都用于舰队建设，这甲午之战焉能不败
败了之后，则“量中华之物力，结与国之欢心”，刚毅说的更明确，更透 骨“与其授家奴不如赠邻 友”
“汉人强，满人亡”
清267年对汉民族精神文化进行系统的全面绞杀，使我汉民族道统中殂，在 近代又防汉甚于防贼（如 前述每年2000万两养八旗），在文化和实际利益上都给今天中国留下了难 以弥合的深创巨痛。
对此， 我们要向前看，以警示那些至今仍被西方的“迷昏汤“所蛊惑的精英们。
王愿坚有哪些经历
王愿坚生平 王愿坚（1929年生）当代作家。
山东省诸城人。
幼年在家乡读书，1944年7月到抗日根据地参加革命工作。
1945年1月参加八路军，在部队当宣传员。
解放战争时先在部队文工团担任分队长，后担任感慨报社编辑和记者。
这期间，写过一些小戏、演唱材料和新闻通讯。
1947年加入中国共产党。
1952年任《解放军文艺》编辑。
次年，到福建东山岛采访时，访问了老革命根据地，见到了一些红军老战士、老游击队员和在白色恐怖下坚持斗争的地下工作者，听到了许多壮丽动人的故事，激发了创作热情。
1954年3月发表了报告文学《东山岛》，不久又写了他的第一篇小说《党费》和《灯光》。
这篇小说描写女共产党员黄新在丈夫随红军长征去后，在极端困难的条件下组织群众坚持斗争，并千方百计腌制咸菜作为党费，支援山上的游击队，最后为保护同志和组织而献出了生命。
此后又陆续写了《珍贵的纪念品》、《粮食的故事》等作品，1956年出版了短篇集《珍贵的纪念品》和《党费》。
1956年至1966年，参加“解放军三十年征文”革命回忆录《星火燎原》的编辑工作，这期间，写了《后代》、《亲人》、《七根火柴》和《普通劳动者》等十多个短篇，后出版有短篇集《后代》和《亲人》。
1959年，出版了十年作品选《普通劳动者》。
1972年以后，曾多次去长征路上采访。
1974年，与陆柱国合作，将李心田的小说《闪闪的红星》改编成同名电影文学剧本，拍成电影后获全国少年儿童文艺创作二等奖。
粉碎“江青反革命集团”后，写作了《路标》《足迹》《标准》等十多个短篇，描写了、朱德、周恩来等老一辈无产阶级革命家在长征途中的一些感人事迹，其中的《足迹》获1978年全国优秀短篇小说奖。
他是解放后成长起来的优秀短篇小说作家，他的作品多取材于第二次国内革命战争时期红军和老革命根据地人民的斗争生活，构思巧妙、主题鲜明、富有故事性，并善于抓住典型细节和捕捉人物性格中闪光的东西来表现英雄人物的崇高精神，写得真切感人。
他是中国作家协会和电影家协会的理事，现在“八一”电影制片厂任编剧。
王愿坚是解放后成长起来的作家。
虽然他没有亲历第二次国内革命战争时期的斗争生活，但是他在做记者、编辑期间，接触了老一代革命者。
1953年还访问过江西老革命根据地，到当年红军长征路上采访。
这使他有可能表现第二次国内革命战争时期的史诗般的生活。
从1954年起，他开始发表作品，有短篇小说集：《党费》、《后代》、《亲人》、《珍贵的纪念品》等。
建国十周年时，出版了选集：《普通劳动者》。
王愿坚的作品多取材于第二次国内革命战争时期红军和老革命根据地人民的斗争生活，构思精巧，主题鲜明，富有故事性，并善于抓住典型细节和捕捉人物性格中闪光的东西来表现英雄人物的崇高精神，写得真切感人。
解放战争期间，在华东野战军一个纵队的报社任编辑和记者。
1947年入党，1952年调《解放军文艺》任编辑。
1956年至1966年，参加革命回忆录《星火燎原》的编辑工作。
1972年和1975年先后两次到长征路上采访。
主要作品有短篇小说《党费》《粮食的故事》《七根火柴》《普通劳动者》《足迹》《路标》以及电影文学剧本《闪闪的红星》(与陆柱国合写)。
观《第二次鸦片战争》有感1000字
鸦片战争，历史上鲜明的一页，记下了中华民族的艰苦创业，也刻下了动人心魄的英雄故事。
列强入侵，山河蹂躏，不但没有扑灭人们斗争的火焰，反而使反帝反封建的星火燃烧更旺，虎门硝烟是人类历史上旷古未有的壮举，展示出中华民族无与伦比的伟大形象;三元里抗英，显示了中国人民反抗外来入侵的勇气，给侵略者以沉重的打击，这些闪着光芒的爱国主义动向，向全世界表明：中国人民不可欺! 是的，中国人民不可欺!中国人民自古以来有志气，虽然出现了鸦片战争，如此血淋林的事实，但这不能表明中华的柔软，林则徐.关天培不正在我们中间广为传颂吗?难道我们不应该为祖宗在如此境况下有如此气概而自豪吗? 但也是这一页，带着软弱，带着污点，给中华以奇耻大辱;割地赔款;奴颜媚骨;屈膝投降;使中国陷入半殖民地.半封建社会。
丧权辱国的是清政府的第一份不平等条约，严重损害了中国的主权，它规定中国割让香港，赔偿2100百万银元，广州.厦门.福州.宁波.上海五个口岸城市对外通商，此外，英国还享有协议关税.领事裁判权和等特权。
美国.英国.法国随之也接踵而至，先后胁迫清政府与他们签订不平等的条约，道光29年，葡萄牙驱逐中国在澳门的官吏，停付租金，公然强占了澳门。
鸦片战争的结果是使自守五千年的古老大门，从此被英国的尖船利炮打开，许多弹丸小国排队而来，他们一一和中国签订了条约，我泱泱大国五千年来从未受此侮辱。
当我历史，心情是沉重的。
但现在，我们的国家再也不会退回到这条路上了，中华屹立在世界的东方。
香港.奥门回到了祖国的怀抱，现在，奥运健儿在赛场上拼搏，不正在扬我国威吗? 以下是我对近期喻大华的节目的一点感悟与思考。
也许这只是一孔之见，但是这是值得任何一个炎黄子孙都应该思考的东西。
几百年前，我们曾一度领先，然而就在一百多年前,古老的华夏文明竟然顶不过西方新兴文明的炮击，居然一败涂地。
为什么呢? 科技是第一生产力，我们不由想到这里，英国不正是经历了后，才用坚船利炮洞开了中国的大门吗?对此，古老的中国人可是太有发言权了，几千年来中国的科技成就在世界独领风骚。
在这里就牵涉到一个著名历史论断“”。
这个难题困扰了一代由一代的中国人，一直无人可解，也许这是永远的疑问。
也许有人会说是社会制度的问题，然而事实果真如此?古老中国的封建专制在走到末路时，西方文明却先于中国一步，开始了发展的道路。
中国为什么没有突破封建专制呢?这似乎又涉及了中国的现实国情问题。
难道真的是这样?我们有不禁要画上一个大大的问号了! 在中，我们可以看到，在近代前夜，中国社会已经是危机四伏了，清王朝的鼎盛时期已经一去不复返，但是清王朝要面对的却是一个弱肉强食的时代，清王朝如何能够抵御的了。
康乾盛世是中国古代的最后一个封建盛世，在此之前，中国毋庸置疑是世界的中心。
即使是到了灾难深重的19世纪，在20或30年代，中国依旧保持着国际GDP的头把交椅，世界上最大的10个城市中，中国就占据了一半。
这是事实，但是这可以说明问题吗?中国依旧在鸦片战争中战败。
为什么? 其实，我所列举的不过是一些表象。
中国GDP第一，那是用自然经济与西方工业文明对比的结果，正如马克思所说，西方在几个世纪创造的成就超越了以前所有时代的生产创造。
这是科技的力量。
相比之下，中国逊色了不少。
于是我们得出一个结论，在鸦片战争之前中国危机四伏，这是毋庸置疑的。
中国确实是落后了，而且差距越拉越大。
就在这时，中国确犯了一系列错误，闭关锁国，盲目自大，故步自封。
于是在这种情况下，中国被迫拖入了战争。
也许人们会问：为什么日本可以发生明治维新，中国却没有?中国不是没有，只是这对于中国不符合实际国情。
戊戌变法就是个典范的例子。
于是中国无可奈何地走入了战争。
在的节目中，我们看到中国的无奈，清政府的腐败。
中国就此进入了近代社会。
这一切都无法改变。
但是就鸦片战争来说，战败真的就是必然吗?喻大华老师在《道光与鸦片战争》中，提出自己的观点，鸦片战争的战败是必然。
我认为并非如此。
就鸦片战争的战败，我想援引阎崇年中的观点，这是必然与偶然的结合。
战争这是必然，我完全同意。
但是战败就不是如此了，弱国无外交，落后就要挨打，正只是一般规律，而以弱胜强的例子古今中外比比皆是。
就中国国情，与埃塞俄比亚的情况极其类似，意大利侵略埃塞俄比亚，但是国王与人民奋勇抗争，最终打败了意大利，这个例子，完全可以推翻落后就要挨打的结论。
这段历史是屈辱，但是也开始了中国的近代化历程，只不过是被迫而已。
同时也是一部抗争史。
鸦片战争是英国政府为了解决金融危机，扩大市场，保护鸦片贸易，掠夺中国财富，发起的一场对中国的殖民地战争。
鸦片战争中，中国人民顽强反抗，大力禁烟，并不断举行各种示威游行活动——烧洋馆，杀官员，原本强大的外国侵略者在人民顽强的抵抗下，退出城镇驻守山峰。
其中著名的虎门销烟取得了极大的成果，大大地鼓舞了全国人民的斗志。
但是，清政府却卖国求荣，他们不仅不拿起武器反抗，反而帮外国侵略者镇压反抗的中国人民，最终签订了卖国的《南京条约》，这标志这中国从鸦片战争起沦为了半殖民半封建社会。
读完这本书，我深刻地体会到了清政府的无能，他们不顾人民的安危，不断地向外国侵略者提供武器和粮食，帮助外国侵略者镇压群众，杀害无辜，甚至立法承认洋人杀害抢劫等违法活动不受任何法律限制。
同时，我也感受到了人民为了保卫祖国，宁死不愿屈服于敌人。
正如列宁所说：“英国向中国走私一种叫鸦片的麻醉剂，并没有将中国人麻醉，反而让中国人更加醒悟，鸦片战争就是最大的表现。
” 同时，我也为自己能生活在现在这个独立自强充满生机的新中国而感到无比自豪和骄傲。
我们今天的幸福生活，是多么的来之不易啊!国家要不受别国欺负，就必须强大。
个人要能在社会中立足，就必须从小好好学习，努力提高自己的学识和技能，只有这样，长大了才能立足于社会并对社会有贡献!
4.3鸟德输出求高人指点
急速高dot也转的快，dot该断照样断，而且2150急速是一个断点，就是dot会多跳一下，2800应该不是断点吧，下一个断点我记得是3000+，也就是说到3000+才会多一跳，所以这个没到之前的急速只会让dot转的快而不会多一跳，所以照样会断，2400急速dot转的慢所以照样正常，你3T13的话急速堆得过高，其实鸟D一方面哪怕混一件378也要尽快凑4T13，效果非常好，另一方面装备不够先不要急着堆急速，急速只要到2150就可以堆一堆别的，命中急速满就堆精通，不能重铸精通的就把多余的无用属性重铸成暴击，暴击对鸟D来说很实惠，并不是废柴属性。
另外在开战前，建议先放3个蘑菇在boss脚下，没有仇恨的，开战起手先不要引爆先放大招（流星雨+招树人），打到日蚀后补完dot马上引爆蘑菇，因为蘑菇在日蚀爆伤害更高，再补充说一句，也许你已经知道了，就是日蚀后要先打一记愤怒再上双dot，月蚀后也先打一记星火再补双dot，不然系统判定dot伤害会低，到快出日蚀月蚀时补双dot，这个我认为装备没到特别好之前是必须的，我不认为谁可以一开始就双dot挂到底，特别是boss战时还有其他团队动作需要做，不太可能不补dot，如果中间不补dot很有可能是损失3跳左右有时甚至更多，这个可不是一两记读条补的回来的，我都是出日月蚀之前补双dot我觉得没问题。
另外还想到一个问题，星涌术buff了，那有条件一定要卡cd放，优先星涌术，伤害很可观的，更何况还会触发瞬发星涌
怎么样才能快速记住理解英语拜托各位大神
最佳答案 §如果你能找到姚鸿恩著的“英语单词形象记忆法”一书，一定要好好研读它。
我私下认为，这是一本最好的记忆法＋单词的书籍，以下的介绍和大部分例词出于此书。
首先，你得有一个单字母、常用双字母和多字母的形象代码表。
例如，a形象为“果”（像苹果吗
），谐音为“鸭”。
o形象为“洞，轮”。
x为“禁止、错误”。
ad为“广告”（advertisement的缩写），ed为“过去”（动词的过去式一般都在后面跟ed）。
同理，est为“最”。
pla为“解放军”。
首先出场的是熟字形象法。
例如catwalk（狭窄的过道）记为“猫（cat）走（walk）狭窄的过道”，kidnap（绑架）记为“小孩（kid）小睡（nap）时被绑架”，mature（成熟）记为“好像自然（nature）变成熟”。
cur（恶狗）记为“没有被（e看起来像被子）治愈（cure）的恶狗”。
然后是谐音法。
amen就是阿门（直接音译过来）。
abolish啊暴力须废除。
abyss鸭比试，在深渊。
alien爱恋外国的侨民。
*****别去对母狗发牢骚。
boff暴富狂笑。
cackle开口儿咯咯笑。
brute哺乳它是畜生。
串联形象法。
absolute绝对专制的上帝。
familiar熟悉的伴侣是无拘无束的常客。
综合形象法。
immolate阴谋最近导致谋杀（immo谐音为阴谋，late＝最近）。
drear大*股沉闷忧郁（d形象代码为“大”，rear＝*股）。
Adonis广告上面是美少年（Ad＝广告，on＝上面，is＝是）。
hesitate他坐着吃鱿鱼（犹豫），或记为：他犹豫地坐着吃（he＝他。
sit＝坐，ate＝eat的过去式）。
evil颠倒的生活是罪恶的（live颠倒过来看）。
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这种形象化后的表示称为形象代码，常用的形象代码就组成了一个形象代码表。
大多数单词都可以用形象代码表中的代码组合表现出来。
这样的形象代码组合是一个句子，这个句子往往是荒诞的，滑稽的，特别易于记忆。
图忆作者1994年购买到此书，深为其功效和蕴涵的智慧折服，并受益良多。
由于该书作者已到国外，缺乏与其价值相配的商业操作，故知者不多。
该书含单词形象记忆原理和约4000中高级单词的形象记忆代码，图忆作者亲自使用过，效果极佳，建议高中或高中以上的朋友购买。
以下是我在图忆论坛上发表的一篇背诵单词的帖子。
可以将背诵单词的方法大致分为两类：一类是传统的机械记忆，一类是褒贬不一的形象记忆。
当然，这两者不是绝对排斥的。
传统的机械记忆法，包括构词记忆法、阅读记忆法、协同记忆法、分类记忆法、循环记忆法等。
构词记忆法分析单词的构成成份，辨识其中的词根或词缀，在掌握词根或词缀的前提下，可以触类旁通，以一当十。
阅读记忆法就是通过大量和反复的阅读掌握词汇。
协同记忆法强调手眼耳多种感官并用。
分类记忆法是将同一类属或相似意义的词划分到同一类，集中背诵。
循环记忆是根据艾宾浩斯的遗忘曲线编排记忆内容和进度，以达到减缓遗忘速度的目的。
除此之外，黎学智的逻辑记忆法和星火式记忆法（各大书店有相关的学习资料）也是常见的方法。
单独强调一种方法都有一些学究气（即研究者沉溺于自己的理论体系中，忽视用户的实际需求），读者需要明察。
如果你要用传统的方法记忆大量单词，必须要有足够的时间、精力和周密的计划，否则很容易产生挫败感。
建议按照下属步骤进行： 1、确定目标。
根据自己的实际情况和近期内的需要，确定需要背诵的单词范围和时限。
如果是想考四级，就把目标确定在四级单词上。
否则，如果好高骛远的话，会因为单词的孤军深入（缺乏阅读、语法、作文等配套训练）而损兵折将，导致记忆大量流失。
2、选择适当的单词表（3000词左右为宜）。
这个单词表应该是这样的：单词排列清晰，有国际音标，有最常用的汉语注释（一般是一到三个注释，不超过五个）。
不要选择花里胡哨的字典、英汉双解、附有大量解释、同义反义、例句等分散注意力的单词表。
3、每天背100到200个单词。
采用上述方法中的多种手段，尽快背完（一般控制在一月之内）。
力争对每个单词都有印象，但不要因为个别单词影响整个进度。
4、坚持复习词汇表（每天扫一遍，划去已经认识的单词），并辅以大量练习。
此时，你可以仔细研究单词的含义以及它们之间的联系，可以看一些英汉双解、例句、同义词、反义词、同类属的词。
可以阅读与词汇表相配的材料。
大量背诵单词一定要集中时间和精力背诵，那种认为一天背十个，一年就背多少个的想法是不现实的。
也不要试图直接通过阅读小说或报纸而背诵大量单词。
阅读小说时不要查字典，碰到你在单词表中见过的单词可以多留意一下，没见过的最好是不要理会。
你的目标就是那个词汇表。
背完后可以再背下一个词汇表。
形象记忆法适合于有相当基础的学习者。
由于谐音法（三克油＝thank you?）在其中占据了相当重要的位置，它受到许多正统教师的指责，说它把学生“教坏了”。
但是，以我的亲身体验，这实在是一种妙不可言的方法。
不过，它的功效取决于形象代码的优劣。
有不少人打着形象记忆的幌子，却又缺乏创造力和想象力，败坏了这一方法的声誉。
如果你能找到姚鸿恩著的“英语单词形象记忆法”一书，一定要好好研读它。
我私下认为，这是一本最好的记忆法＋单词的书籍，以下的介绍和大部分例词出于此书。
首先，你得有一个单字母、常用双字母和多字母的形象代码表。
例如，a形象为“果”（像苹果吗
），谐音为“鸭”。
o形象为“洞，轮”。
x为“禁止、错误”。
ad为“广告”（advertisement的缩写），ed为“过去”（动词的过去式一般都在后面跟ed）。
同理，est为“最”。
pla为“解放军”。
首先出场的是熟字形象法。
例如catwalk（狭窄的过道）记为“猫（cat）走（walk）狭窄的过道”，kidnap（绑架）记为“小孩（kid）小睡（nap）时被绑架”，mature（成熟）记为“好像自然（nature）变成熟”。
cur（恶狗）记为“没有被（e看起来像被子）治愈（cure）的恶狗”。
然后是谐音法。
amen就是阿门（直接音译过来）。
abolish啊暴力须废除。
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drear大*股沉闷忧郁（d形象代码为“大”，rear＝*股）。
Adonis广告上面是美少年（Ad＝广告，on＝上面，is＝是）。
hesitate他坐着吃鱿鱼（犹豫），或记为：他犹豫地坐着吃（he＝他。
sit＝坐，ate＝eat的过去式）。
evil颠倒的生活是罪恶的（live颠倒过来看）。
- 这种形象性记忆法只能适合自学者，在没有时间和精力限制的情况下可以自由进行也无需太过计较后果，但对于压力太大的高中生来讲，采用形象记忆显然不太现实，因为现今的高中生所要求掌握的词汇在3500左右，在这些浩瀚的词汇海洋里，真正能够采用形象性记忆的单词也就那么几个，当然我并非否证这种方法的实效性，对少数词汇尤其是很难记住的词汇利用新颖的方法记忆可以让人换一下思维方式也是极有好处的。
总的来说要掌握好词汇唯一的好方法就是多用（造句、写作等），除此以外任何方法都只能起到短暂记忆的效果。
§让孩子记忆出众 记忆方法是因人而异的，有的擅长看（视觉型），有的人擅长听（听觉型），有的人擅长用嘴和手（运动型）等等；比较常见的是混合型的记忆方法，而这种方法的记忆效果最佳： 有位实验者曾经用这三种方法让三组来自不同家庭的孩子记住10张画的内容。
对第一组孩子，他只告诉他们画上画了些什么，并不给看画。
对第二组孩子正好相反。
只给他们看画，可是不再给他们讲每张画画了些什么。
对第三组孩子是又让听又让看，实验者不但给他们讲画的内容，同时给他们看那些画。
过了一段时间，实验者分别问这三组孩子记住了多少画的内容。
结果第一组记住的最少，只有60％；第二组稍多，记住了70％；第三组记住最多，达到86％
这说明只听不看的孩子记得最少，只看不听的孩子记得稍多一点，又听又看的孩子记得最多。
这还仅仅是两种感觉器官并用，记忆效果就比只用其中一种好得多。
因此，如果帮助孩子把所有感觉器官一齐调动起来，记忆效果会更好。
科学研究表明，人的大脑的功能只有很小的一部分被开发和利用，人的脑细胞还没有得到充分的使用。
人的许多能力的培养，大多要从掌握方法做起，人的记忆能力之差距，在很大程度上是由记忆方法的差距引起的。
人们通常使用的记忆方法，多是运用了大脑左半球的一部分功能而已，右半球的功能只是偶尔被利用一下。
人的记忆潜能从理论上讲是无限的。
有的人记忆力好得出奇，是因为他们能天长日久地训练自己的记忆力，脑子中的记忆方法越来越多，结果，记忆力就越来越好。
因此，要想成功地改进孩子的记忆能力，关键在于要加强记忆方法的训练： 一、有的放矢——明确近期记忆目标 人不管做什么事，都要有目标。
这个目标，诱惑着人，引导着人，使人步入更高的境界。
同样，家长必须使孩子清醒地意识到，自己的学习总是有一定的目标的，这是成功地改进记忆效能的一个前提和基础。
那么，如何确立记忆的近期目标呢
关键是要学会安排记忆进程，把长远目标划分成若干不同的近期目标，一个一个地实现，一个一个地跨跃。
每当达到了一个近期目标，就能增强信心，改进记忆效能，提高记忆速度。
当达到了所有的近期目标后，苦心积虑所要追求的长远目标也就胜利在望了。
而对长远目标的靠近，无疑会更强有力地刺激记忆效能，从而更有效地提高记忆能力。
例如，一个小学生要学习英语，倘若笼统地确立一个目标，将来出国深造——他会感到前途渺茫；如果确定不同的近期目标，先完成容易的部分，如每天学习10个名词，进而掌握动词、形容词、副词等，他就会感到信心十足，感到学习语言不再是枯燥乏味的工作。
每一次克服了困难，每一次获得了成功，自信心便会随之增长，而自信心同时又鼓舞他去争取更大的成功。
各种各样的学习和记忆活动，都可以运用这种方法，化整为零，使长远目标分解成若干不同的近期目标，由易而难，由浅入深，不断地刺激学习兴趣，增强记忆力。
在学习过程中，小学生给自己提出一个记忆目标，充分利用有意记忆，可以使记忆效果大大提高。
二、在理解基础上进行记忆 在积极思考、达到深刻理解的基础上记忆材料的方法，叫做理解记忆法。
理解记忆的基本条件是对材料进行思维加工。
有些材料，如科学概念、范畴、定理、法则和规律、历史事件、文艺作品等，都是有意义的。
人们记忆这类材料时，一般都不采取逐字逐句强记硬背的方式，而是首先理解其基本含义，即借助已有的知识经验，通过思维进行分析综合，把握材料各部分的特点和内在的逻辑联系，使之纳入已有的知识结构，以便保持在记忆中。
理解记忆的全面性、牢固性、精确性及迅速有效性，依赖于小学生对材料理解的程度。
理解记忆的效果优于机械记忆。
德国著名心理学家艾宾浩斯在做记忆的实验中发现：为了记住12个无意义音节，平均需要重复历．5次；为了记住36个无意义音节，需重复54次；而记忆六首诗中的480个音节，平均只需要重复8次
这个实验告诉我们：凡是理解了的知识，就能记得迅速、全面而牢固。
不然，愣是死记硬背，那真是费力不讨好。
理解记忆是以理解材料内容为前提的。
这种理解不仅指看懂了材料，而且包括搞懂了材料各部分之间的逻辑联系，以及该材料和以前的知识经验之间的关系。
因此，在记忆材料的时候，我们要尽可能向孩子扬中“先理解、后记忆”的要求，而不要从一开始就逐字逐句地死记。
三、利用直观形象进行记忆 根据心理学家的统计和研究，小学生擅长于具体形象的记忆。
直观、形象的东西，尤其是视觉映像，容易给孩子留下深刻的印象。
因此，当孩子记忆一些抽象的东西，尽可能与具体、形象的东西结合起来，在形象的基础上，概括出具有普遍性的结论。
一位小学生说：他很快就记住了他的一个朋友的电话号码：33329916。
问他是怎样记的，他回答说，这组号码表面看毫无意义，但把它们分解成几个部分，并与自己所熟知的字挂起钩来，就容易记住了。
比如这组数字，3332是他所居住区域的邮政编码，99又恰恰是他所居住公寓号，他住在16号房间。
几组数字一加起来正好是33329916。
四、精选记忆法 对记忆材料加以选择和取舍，从而决定重点记哪些，略记哪些，这种记忆方法叫做精选记忆法。
据说古时候，有的人记忆力极好，甚至可以把文章倒背如流，过目成诵。
可是郑板桥却看不起这种人，把他们叫做“没分晓的钝汉”。
怎么个没分晓
就是不分主次、轻重，不管有用、无用，一股脑儿全都背下来。
小学生每天接触的信息太多了。
这些信息并不是都需要记忆的。
教材和笔记中很多详细的说明性文字、同一类型的很多道习题、非重点的内容、可以根据其他公式推导出来的那些较复杂难记的公式等，都可以忽略不记。
这样，就可以拿出主要精力记忆那些对考试来说最重要、最有意义、最有价值的材料。
牵牛要牵牛鼻子，记忆要选择知识的“牛鼻子”。
因此要想考出好成绩，必须对所学知识充分消化理解，精选重点内容，把它们牢牢的记住。
许多公式、定义、定理、定律是精髓和本质所在，要理解，也要牢记。
它们往往是以一当十，有着举一反三的作用。
有些人对一些解题过程和答案也要强行背下来，是完全没有必要的。
考题是千变万化的，它要求你灵活地运用公式或定理，绝不会要你去死记。
学习好的人，记忆力强的人，往往善于抓住重点，抓住精髓，善于组织材料。
五、联想法记忆 当一种事物和另一种事物相类似时，往往会从这一事物引起对另一事物的联想。
把记忆的材料与自己体验过的事物连结起来，记忆效果就好。
在外语单词里，有发音相似的，有意义相似的，这些都可以利用相似联想法来帮助记忆。
辽宁黑山北关实验学校和北京景山学校在小学低年级试验一种集中识字的方法，可使学生在两年内认字2500个，阅读一般书籍报纸。
这种识字法就运用了类似联想记忆法的道理，把字形、字音相近，能互相引起联想的字编成一组一组的，像把“扬、肠、场、畅、汤”放在一起记，把“情、清、请、睛、睛”放在一起记。
每组汉字的右边都是相同，每组字的汉语拼音也有共性，前一组的汉语拼音后面都是“aug”，后一组的汉语拼音都是qing，这样就可以学得快、记得住。
联想的方法是多种多样的。
指导孩子进行联想记忆，可采用相似联想、接近联想、对比联想等不同方法。
六、多通道记忆法 要记忆外部信息，必先接受这些信息，而接受信息的“通道”不止一条，有视觉、听觉、动觉、触觉等等。
有多种感知觉参与的记忆，叫做“多通道”记忆。
这种记忆方法效果比单通道记忆强得多。
宋代学者朱表说，读书要三到：“谓心到、眼到、口到。
心不在此，则眼看不仔细。
心眼既不专一，却只漫浪涌读，决不能记，记亦不能久也。
三到之中，心到最急，心既到矣、眼、口岂不到乎
”现代科学研究表明，人从视觉获得的知识，能够记住25％，从听觉获得的知识能够记住15％，若把视觉与听觉结合起来，能够记住65％。
多通道记忆法动员脑的各部位协同合作，来接收和处理信息。
用这种方法来学习语文。
外语等课程，其效果最为显著。
上课记笔记也具有多通道记忆的作用。
记笔记并不是要孩子把老师说的每句话都记下来。
写字比听话慢，如果逐字逐句去记，不但记不下，而且还会影响听讲，达不到记笔记的目的。
正确的做法是，以听懂为第一，边听边积极思维，总结出老师讲课内容的要点，记下几个关键的字或句子。
七、分类记忆法 若将必须记忆的内容按一定要求进行分类，那么，记忆就要容易得多。
实际上，分类过程是一个理解的过程，本身就已经具有记忆的功能，孩子一边在分类，一边在理解，一边就已经在记忆了。
如果要记忆下列10种物品：猫、帽子、狗、挂钟、桌子。
衣柜、眼镜、鹦鹉、鞋子和戒指。
让孩子使用反复背诵的强记方法也可以，但往往要化比较多的时间，并且过不了多久就会忘记。
为了便于记忆，我们可以让孩子把上述的十种物品先加以分类，比如：猫、狗、鹦鹉是动物，帽子、眼镜。
鞋子、戒子是穿戴在身上的东西，挂钟、桌子、衣柜则是家里的摆设。
把这些物品—一加以分类之后，就容易记忆了。
八、谐音记忆法 这是让孩子利用谐音来帮助记忆的一种方法。
许多学习材料很难记忆，在它们之间不易找出有意义的联系，例如，历史年代、统计数字等等。
如果对这些学习材料利用谐音加某种外部联系，这样就便于贮存，易于回忆。
据说，一大，有位老师上山与山顶寺庙里的和尚对饮，临走时，布置学生背圆周率，要求他们背到小数点后22位：3．1415926535897932384626。
大多数同学背不出来，十分苦恼。
有一个学生把老师上山喝酒的事结合圆周率数字的谐音编了一句顺口溜：“山巅一寺一壶酒，尔乐苦煞吾，把酒吃，酒杀尔，杀不死，乐而乐。
”待老师喝酒回来，个个背得滚瓜烂熟。
这位聪明的学生就是利用谐音法来帮助记忆的。
利用谐音法还可以帮助记忆某些历史年代。
不少学生觉得记忆历史年代是件很苦恼的事，不容易记住，而且还容易混淆。
但是，要学好历史，又必须记住历史年代，因为没有时间也就无所谓历史。
于是，许多考生利用谐音法来帮助记忆历史年代。
例如，甲午战争爆发于1894年，用它的谐音：“一把揪死”，就非常容易记住。
当然，谐音记忆法只适于帮助我们记忆一些抽象、难记的材料，并不能推而广之，用于记忆所有的材料。
九、口诀记忆法 把记忆材料编成口诀或合辙押韵的句子来提高记忆效果的方法，叫做口诀记忆法。
这种方法可以缩小记忆材料的绝对数量，把记忆材料分组、组块来记忆，加大信息浓度，增强趣味性，不但可减轻大脑负担，而且记得牢，避免遗漏。
心理学研究表明，人的记忆是以“组块”为单位的。
每一个组块内的信息量多少是相对的。
一个字尽可以看作一个组块；一个单词，一个词组也可以看作一个组决；一个句子也可以作为一个组块。
组块内部的信息不是各自孤立，而是相互联结的。
如果善于把记忆材料分成适当的组块，就能够大大提高记忆效果。
口诀记忆法就是符合组块规律的一种记忆方法。
例如，我国的二十四节气歌： 春雨惊春清谷天， 夏满芒夏暑相连； 秋处露秋寒霜降， 冬雪雪冬大小寒。
上半年来六、二一， 下半年是八、甘三； 每月两节日期定， 最多相差一两天。
朗朗上口，容易记忆，在劳动人民中间世代相传，具有强大的生命力。
除二十四节气歌外，乘法口诀、珠算口诀、五笔字型输入字根表等，都是运用口诀记忆法进行记忆的例子。
十、串词法记忆 当小学生在背诵课文或长篇文章时，常常需要利用串词，串词法的要领是： ①在内心或用打上记号的办法将文章分成几部分，每一部分要含有一个最重要的思想内容，做这项工作时，可以参照文章已有的划分法，如文章的自然段等。
②针对每一部分确定一个中心词。
中心词数量不能太少，以免漏掉某个重要的思想内容；但也不能过多，以免词串大长。
③每个中心词都必须保证能够借以回忆起相应的那个部分的内容。
④每个中心词都要便于与相邻的中心词串联。
⑤所有中心词都确定之后，要按照与文章各部分先后顺序相吻合的顺序抄写下来。
⑥根据各中心词与其相应的文章片断的联系，针对各中心词提出问题。
通过复习将这些联系牢牢记住。
⑦将中心词依次串联起来，为此要针对每一中心词提出问题，借以搞清各中心词之间的联系。
对这些联系也要复习，直到记得很熟保证不会忘为止。
⑧将每个中心词同相应的文章片断和后接的一个中心词联系起来，然后对整个词串进行复习直至把文章完全记熟为止。
经过这样熟记的文章，就可以放心大胆地撒在一边了。
只要还记得那个词串，就随时都能够把文章回忆起来。
万一有哪个中心词被忘掉了，只须朝抄下来的词串看一眼，就能立即回忆起来 参考资料：
