《最后的云南王-龙云》读后感
因未实际阅读过文章，所以无法提供文章，但是可以提供读后感的写作要点，供参考：在读过一篇文章或一本书之后，把获得的感受、体会以及受到的教育、启迪等写下来，写成的文章就叫“读后感”。
读后感的基本思路如下：(1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
少年战俘营读后感
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《海底两万里》的分章节简介
1.只说鲁智深在亭子上坐了半日，酒却上来；下得亭子，松树根边又坐了半歇，酒越涌上来。
智深把皂直裰褪下来，把两只袖子缠在腰里，露出脊背上花秀来，扇着两个膀子上山来。
2.行了半里多路，只见远远的从林子深处一簇人马来。
中间捧着一位官人，骑一匹雪白卷毛马。
马上那人，生的龙眉凤目，皓齿朱唇，三牙掩口髭须，三十四五年纪。
头戴一顶皂纱转角簇花巾，身穿一领紫绣团龙云间袍，腰系一条玲珑嵌宝玉涤环，足穿一双金线抹绿皂朝靴，带一长弓，插一壶箭，引领从人，都到庄上来。
林冲看了，寻思道：“敢是柴大官人么
” 太多字了，如果需要请追问
云南王龙云之子口述历史怎么样
刘过 唐多芦叶满汀洲，带浅流。
二十年南楼。
柳下系船犹未稳几日，又中秋。
黄鹤断矶头，故人曾到否
旧江山浑是新愁。
欲买桂花同载酒，终不似，少年游。
赏析： 这首词也是词人在宋宁宗嘉泰四年（1204）西下漫游途中之作。
前人有云：武昌系与敌分争之地，重过能无今昔之感
（《蓼园词选》）可见词中的今昔之感是和作者的爱国思想联系在一起的。
此词上半阕以简洁的笔致勾勒出清丽的秋景，烘托气氛，笼罩全篇。
柳下系船犹未稳三句就季节与时间落笔，又象征国家与个人均已进入中秋时分，晚景无多。
下半阕借景抒情，流露出感慨时事，抒写出今昔之感和怀才不遇的思想感情。
旧日江山浑是新愁一句，是全词的主旨。
李攀龙云：追忆故人不在，遂举目有江上之感，词意何等凄怆
又云：'系舟未稳'，'旧江山都是新愁'，读之使人下泪。
（《草堂诗余隽》） 刘过的爱国词篇，深得稼轩的神髓，多为豪爽奔放、淋漓痛快之作。
但这首《唐多令》却写得温婉含蓄，别具一格。
此词一出，楚中歌者竞唱之。
（《词苑丛谈》引《山房笔丛》语）南宋爱国词人刘辰翁在临安失陷之后，曾次此词之韵达七首之多，可见此词影响之大。
参考资料：
