我要写《凡卡》的读后感，可以写哪几个方面的内容
修仙、修道、修炼…………读书啊，不断的积累知识，到最后就能使得人的本质得华……砖瓦盖房子，累积到一定就是高楼大厦千里之提毁于蚁穴双木成林木成森水滴石穿水滴到汪洋大海 冰冻三尺非一日之寒饭要一口吃路要一步一步走
六年级毕业复习什么
小学的毕业考试十分简单。
不用进行特别复杂的复习。
把老师上课讲的东西再看一遍。
主要看自己不会的。
然后就是听老师的话。
老师让干什么就干什么。
最后就是休息。
轻松面对考试，这样毕业考试就没什么问题了第一单元复习提纲第一课时⒈ 本组课文的主题
共有哪几篇课文
作者
本组课文导语提示要达到的学习重点
⒉ 每一篇课文的体裁
每一篇课文的中心
（作者要表达的思想感情
）⒊ 《文言文两则》的复习提纲：⑴ 背诵两篇课文，了解孟子。
⑶ 掌握文下须要求掌握的注释。
⑷ 《学奕》中“之”字的不同用法。
⑸ 两篇课文要说明的道理，能联系生活实际来谈。
⑹ 了解这是（ ）的小儿，（ ）的孔子，从哪儿可以看出
⑺ 明白两小儿辩日的观点及依据。
⑻ 了解文中的几种修辞方法：比喻、反问、设问。
第二课时⒋ 《匆匆》⑴ 字词的过关：一去不复返、确手、空虚、头涔涔泪潸潸、游丝、徘徊、伶伶俐俐、凝然（及课后的生字）⑵ 复习本文的写作特点。
⑶ 朱自清要表达的感情。
⑷ 文章的几种修辞方法：排比、比喻、设问、拟人。
⑸ 重点句子的理解：a. 燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了。
有再青的时候……我们的日子为什么一去不复返呢
b. 像针尖一滴水滴在水海里，……也没有影子。
c. 洗手的时候，日子从水盆里过去……便从凝然的双眼前过去。
d. 过去的日子如轻烟，……我留着些什么痕迹呢
⑹ 重点段落的分析：第1段：①排比句，模拟说话。
②“——”的用法。
③加上这么多“
”的作用。
（不断追问，引人思考）④作者所要表达的情感。
第3、4段：①第3段描写什么来表达感情
②仿写“……的时候，日子……”③两段中作者要表达怎样的感情
④第4段中的最后一个问句要表达什么
⑺ 找出前后呼应的句子，并体会这样的作用。
⑻ 背诵全文。
⒌ 《桃花心木》⑴ 字词的过关：莫名其妙、枯萎、偶尔、语重心长、汲水、从从容容、无缘无故、规律、勃勃生机（及课后生字）⑵ 本文的写作特点。
⑶ 本文蕴含的道理。
⑷ 作者的感情变化
种树人的哪些做法令作者奇怪
⑸ 重点句子的理解：① 奇怪的是他来得并没有规律性，……有时浇得少。
② 不只是树，人也是一样，……会锻炼出一颗独立自主的心。
③ 种树的人不会再来了，桃花心木也不会枯萎了。
⑹ 重点段落的分析：第12段：①段意。
②段中的“不确定”指什么
③为什么就“不确定”中成长可以长成百年大树
第13段：①种树人为什么语重心长地说
②树苗依赖什么
依赖的结果如何
③从中你体会到什么
第14段：①人的“不确定”又指什么
联系生活实际谈。
②“很少的养分”、“巨大的能量”各指什么
③为什么不确定中，能学会把“很少的养分”转化为“巨大的能量”
④联系生活实际谈你对这句话的理解。
⑺ 背第12、13、14段。
第三课时⑻ 复习《顶碗少年》《手指》① 字词的过关：萦绕于心、座无虑席、惊羡、歉疚、不失风度、不慌不忙、惊心动魄、喧哗、不知所措、抚摩、养尊处优、附和、陶醉、堂皇、附庸、渺小、喝彩。
② 找出描写顶碗少年的语句，分析（ ）描写，体现是个（ ）的少年。
③ 为什么这真是一场惊心动魄的拼搏
④ 你的体会
用上所学的格言。
⑤ 文未的省略号省略了什么
⑥ 五根手指的作用和特点。
⑦ 背《手指》最后一段，谈体会。
⒐ 词语盘点须100分。
⒑ 《邯郸学步》的内容和成语意思。
⒒ 日积月累：① 背并默写。
② 类别：人生哲理的格言。
③ 五句格言的意思及蕴含的道理。
④ 个别字词的解释：孰、惑、知之、衰、竭。
⑤ 能灵魂运用。
⒓ 复习第一单元的作用《看〈假文盲〉有感》、《难忘的“第一次”》。
第二单元复习提纲第一课时⒈ 本组课文的主题
共有几篇课文
记住课题、作者、本组课文导语，提示达到的学习重点
⒉ 每篇课文的体裁、每篇课文的中心。
（作者要表达的思想感情）⒊ 《北京的春节》的复习提纲：① 字词过关：翡翠、万象更新、灯火通宵、日夜不绝、截然不同、万不得已、张灯结彩、有声有光、各形名色（及课后生字）。
② 复习本文的写作特点。
③ 文中的写作顺序、表达方法及作用，作者语言表达的特点。
④ 北京的春节从哪一天开始，到哪一天结束。
了解作者列举的春节各个时间段的风俗习惯，体现了怎样的节日气氛。
⑤ 文中有哪几种修辞手法
⑥ 重点句子的理解：A. 这不是粥，而是小型的农业展览会。
B. 除夕夜家家灯光通宵……都要守岁。
C. 元宵上市，春节的又一高潮到了。
D. 一眨眼，到了残灯未庙，春节在正月十九结束了。
⑦ 重点段落的分析。
A. 找出课文中描写小孩子过春节的部分读一读，再联系实际，说一说你是怎样过春节的。
B. 第7自然段：①中心句哪一句
②有哪风俗习惯。
③透过 、 词语，体会人们多么重视除夕夜“吃团圆饭”。
C. 第8自然段：正月初一有哪些风俗习惯，人们的活动有哪些
D. 第11自然段：①找出说明灯的数量多、种类多的语句。
描写灯的数量多。
种类多是为了什么
②元宵有哪些风俗习惯。
③这个片断采用的是什么的段落结构。
⑧ 背诵、详写的部分“腊八、除夕、正月初一、元宵”。
第二课时复习《藏戏》、《各具特色的民居》⒈ 字词过关：传奇、呛哮、旷野、吉祥、柔顺、象征、妖魔、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲、骚扰、偏僻、魅力、清风徐徐、和睦相处、遮天盖地、蜂拥而至、安然无恙。
⒉ 两篇课的体裁。
⒊ 说明文的几种表达方法。
⒋ 《藏戏》的顺序、结构、表达方法（比喻、反问、象征、夸张）。
⒌ 了解藏戏是怎么形成的，有什么特点
⒍ 了解客家民居和傣家竹楼的特色及民风民俗。
⒎ 体会《各具特色民居的说明方法，举出具体的句子说明。
第三课时复习《和田维吾尔》、日积月累、习作。
⒈ 字词过关：扼杀、俊朗、豁达、深邃、渺渺回荡、美不胜收、铺天盖地、迎风引吭、肃然起敬、形态各异、载歌载舞、随风摇曳。
⒉ 了解和田维吾人有哪些特点，本文在表达上的特点是什么
⒊ 找出文中的修辞手法。
⒋ 词语盘点过关，须100分。
⒌ 了解详略得当的作用。
⒍ 日积月累：①背并默写。
②类别：关于什么类型的诗歌。
③大概了解诗意及表达的情感。
④课外积累同类型的诗歌。
⒎ 复习第二单元的作文。
①介绍收集了解到的民风民俗。
②写一写自己如何过春节。
第三单元复习提纲第一课时⒈ 本组课文的主题共有几篇课文
课题
作者
本组课文导语提示达到的学习重点
⒉ 每篇课文的体裁、中心。
⒊ 《十六年前的回忆》复习提纲。
① 字词过关：含糊、尖锐、僻静、苦刑、残暴、匪徒、一拥而入、严峻、会意、沉着。
② 文章的叙述顺序
写了哪事
③ 这是一篇回忆录，课题写的是谁的忆
回忆了谁
回忆了哪些方面的内容
④ 找出课文中对比描写的句子，并体会对比描写的作用。
⑤ 找出前后照应的句子，并体会其作用。
⑥ 重点句的理解：A 父亲是很慈祥的……竟这样含糊回答我。
B 局势越来越严重……母亲只好不再说什么了。
C 在法庭上……我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。
D 父亲瞅了瞅我们……他对于革命事业的信心。
⑦ 重点段：父亲烧文件是为什么
⑴ 2-7段：局势越来越严重体现在哪些
⑵ 父亲为什么这样含糊地回答我，“含糊”与前面的“——”形成鲜明的对比，体会了李大钊是个怎样的人
⑶ “我哪能离开呢
”意思是什么
从中你体会到什么
19-22段⑴ 画出描写父亲神态的句子。
⑵ 法庭上父亲的表情为什么是“非常安定，非常沉着”的
⑶ “伟大的力量”指什么
第二课时《为人民服务》复习提纲⒈ 字词过关：精兵简政、五湖四海、死得其所、追悼、剥削、重于泰山、轻于鸿毛、哀思、兴旺。
⒉ 体裁
论点
从几方面来证明论点
⒊ 重点句子理解。
① 我们的共产党和共产党所领导的八路军、新四军……张思德就是我们这个队伍中的一个同志。
② 张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。
③ 因为我们是为人民服务的……我们就照你的办。
④ 我们今天已经领导着有九千一百万人口的根据地……，才能取得全民族的解放。
⑤ 我们的同志在困难的时候，要看到……⑥ 我们的干部要关心每一个战士……⒋ 重点段的理解：① 段：A 结合具体的例子，说说对这句话的理解。
B “完全”指什么
“彻底”指什么
②段。
A 联系实际谈谈对“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”的理解。
B 解释“固”、“或”、“于”及整句话的意思。
C 这句话的作者。
D 这一段话是围绕哪个句子来写的
⒌ 背诵全文。
第三课时《灯光》、《一夜工作》，日积月累。
⒈ 字词过关：围歼战、黑魆魆、璀璨、突击、歼灭、憧憬、焦急、陈设、极其、隔壁、浏览、思索、热腾腾、咨询。
⒉ 《灯光》叙述的顺序。
⒊ “多好啊
”这句话分别是什么情况下说的，他们说这话时候，看到了什么
会想到些什么
⒋ 找出课文中几次前后照应的句子和细节描写，体会其作用。
⒌ 《一夜的工作》从几方面来写周总理，找出相应的句子。
⒍ 《一夜的工作》的表达方法。
⒎ 重点句的理解。
A 那是一间高大的宫殿式的房子……如此而已。
B 他一句一句地审阅……有时问我一两句。
C 花生米并不多……D 在以后的日子里……你见过这样的总理吗
⒏ 体会作者表达的情感。
⒐ 背诵最后两段。
⒑ 读读背背过关。
⒒ 《日积月累》背诵、默写，了解课外书屋中几本革命小说。
第四单元复习提纲第一课时⒈ 本组课文的主题
共有几篇课文
课题
作者
本组课文导语提示达到的学习重点
⒉ 每篇课文的体裁、中心。
⒊ 《卖火柴的小女孩》复习提纲。
① 字词过关：闪烁、灵魂、蜷腿、裂缝、填满、橱窗。
② 课文的写作特点
表达方式
③ 了解作者及其它作品。
④ 了解小女孩五次擦燃火柴所看到的幻象和产生这些幻象的原因。
⑤ 重点句的分析：A．天冷极了……B．她敢从成把的火柴抽出一根……C．她俩在光明和快乐中飞走了……D．谁也不知道她曾经看到过多少美丽的东西……⑥ 重点段：1-4段A．几处“——”的作用，故事发生的时间
地点
人物
B．小女孩的可怜体现在哪里
用概括性的语言来说。
C．画出描写小女孩外貌的句子，这些描写的作用
⑦ 段。
A．段意
B．“终于”这个词说明了什么
C．为什么说这是一道奇异的光
D．画出这段话中想象的部分。
10-12段（最后三段）A．“飞到那没有寒冷……”这句话的意思。
B．用“没有……没有……也没有”造句。
C．小女孩死了，为什么嘴上带着微笑
D．两个“幸福”的意思，表达了作者怎样的情感
第二课时《凡卡》复习提纲⒈ 字词过关：慈悲、指望、祷告、抽噎、饥饿、礼拜、揉皱、眯缝、撇嘴、冻僵、逗笑、打搅、耷拉、黑糊糊、笑眯眯、孤零零。
⒉ 了解作者及其它作品。
⒊ 课文表达上的特点（对比、反衬、暗示的表达方法，从文中举例说明）。
⒋ 体会课后结尾“梦”的含义。
⒌ 重点句：① 圣诞节前夜……写起信来。
② 他叹了一口气，跪在作台前面，把那张纸铺在作台上。
③ 我的生活没指望了，连狗都不如
④ 过了一个钟头……摇着尾巴。
⒍ 重点段的分析：第 8、10、15自然段：A．凡卡曾经有哪些指望
B．找出凡卡给爷爷写信最主要的目的和原因（凡卡过着怎样的学徒生活
）C．从第8段中找出老板和老板娘打凡卡的动作。
第6自然段：A．这段中具体描写了哪些景物。
B．文中“——”的作用。
C．画出拟人句。
第20、21自然段：A．凡卡“连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跪到街上去了”是因为什么
B．凡卡“辞蜜的希望”指的是什么
C．他的“辞蜜希望”能实现吗
为什么
第三课时《鲁滨孙漂流记》、《汤姆•索亚历险记》、日积月累⒈ 字词过关：畜养、圈养、知足安命、聊以自慰、梗概、畏惧、天涯海角、简陋、闻所未闻、日晷、不毛之地、重见天日、萌生、无赖、凶悍、游手好闲、落荒而逃、衣衫褴褛、若无其事、鱼贯而入、虚惊一场。
⒉ 了解作者及其它作品。
⒊ 《鲁滨孙漂流记》梗概按什么顺序，写了哪几件事，突出鲁滨孙怎样的性格特点。
⒋ 理解书中的一些名句。
⒌ 了解《汤姆•索亚历险记》梗概的5次历险。
⒍ 分析汤姆的性格。
⒎ 词语盘点过关。
⒏ 日积月累：①背并默写。
②理解每句名言的大意。
（联系实际）⒐ 复习第四单元的作文。
①读后感。
②学会生存。
第五单元复习提纲一、复习目的：⒈ 掌握课文内容，过关本单元的课文基础。
⒉ 学会本单元课文中写作方法，并运用在自己的作文中。
⒊ 学会理解文中句子的含义。
⒋ 提高学生的审题、阅读能力。
二、复习过程：第一课时一、单元整体性复习：⒈ 本单元的主题
有哪几篇课文
每篇课文的主人公
作者
体裁
⒉ 本单元的学习重点。
你最喜欢谁
为什么
⒊ 每篇课文的中心
二、复习《跨越百年的美丽》⒈ 字词的过关：人声鼎沸、疲倦、庄重、肃然无声、刚毅、侵蚀、淡泊、震惊、定格、废弃、烟熏火燎、执着、盛名、卓有成效、浑身乏力、歧视、里程碑、迄今、一如既往。
⒉ 居里夫人的品质：美丽表现在哪些方面
从中你想到了什么
你该如何写这篇课读后感
⒊ 本文的写作特点
⒋ 居里夫人是如何发现镭的
从中表现什么
⒌ 理清文章的脉络。
⒍ 重点句子的理解：① 她的报告使全场震惊……空格在每个人的心中。
② 这点美丽的淡蓝色的荧光，融入了一个女子美丽的生命和不屈的信念。
③ 这种可贵的性格和高远的追求，……也完成了对人生意义的发现。
④ 她从一个漂亮的小姑娘，……她变成了科学史上一专任永远的里程碑。
⑤ 著名科学家爱因斯坦说过：“……唯一没有被盛名宠坏的人。
”⒎ 谈谈你对“科学精神”的理解，对居里夫的了解。
⒏ 重点段落的分析：⑴ 课文第二段：①段意。
②为什么科学院人声鼎沸
而后为什么又肃然无声
③居里美丽的形象指什么
④两个“定格”说明什么
⑤背诵。
⑵ 课文第4段：①段意。
②荧光指什么
为什么说融入了女子美丽的生命和高远的追求
“伟大自然发现”指什么
“对人生意义的发现”指什么
③四个“变成”说明什么
“放向线”“居里”为什么加引号
你体会到什么
⑶ 第5段：①居里夫人共获得哪些荣誉
②她如何对待这些荣誉
说明她什么
③本段最后一句话说明什么
⒐ 背诵全文。
第二课时一、小测《18》课二、复习《真理诞生于一百个问号之后》⒈ 字词的过关：司空见惯、追根求源、漩涡、无独有偶、不慎、广泛、打破沙锅问到底、见微知著、锲而不舍、百思不得其解。
⒉ 本文的观点：你如何解释这个观点
⒊ 本文的写作特点。
⒋ 理清文章脉络。
⒌ 课文举了哪几个事例来说明观点
每个事例中的“
”指什么
如何拉真
最后变成的“
”是什么
⒍ 现实中，你这举出举似课文的事例来加以说说观点吗
⒎ 重点句子的理解：① 最后把“
”拉直成“
”，找到了真理。
② 善于“打破沙锅问到底”的人，……有所成就。
③ 只要你见微知著……就能发现真理。
（这句话和课文开头有何联系
）④ 如果说，科学领域的发现……具有锲而不舍的精神的人。
⑤ 真理诞生于一百个问号之后。
⒏ 重点段落的分析：⑴ 第6-8段：①第6段的第一句起什么作用
②第6、7段在全文中又有什么
③科学史上的事例请举出。
④这三段中几个句子含义深刻的理解。
⑤对你有启发的语句，你体会到什么
⒐ 学着写一篇议论文。
（读已写过的议论文）⒑ 背1、2、6、7、8段。
第三课时一、复习《千年梦圆在今朝》《我最好的老师》⒈ 字词的过关：先驱、九天揽月、鲲鹏展翅、苍穹、振奋不已、夜以继日、积劳成疾、风华并茂、华发早生、猝然长逝、宛若、饶有趣味、想方设法、终身受益、糊弄、侃侃而谈、目瞪口呆、出人意料、真伪⒉ 中华飞天梦的实现过程
你从中感悟到什么
⒊ 航天工作人员具有什么品质
⒋ 首次载人航天飞行成功的意义
⒌ 为什么说怀特森先生是他“最好的老师”
你喜欢吗
为什么
⒍ 《21》重点举了哪个例子来描写先生的
⒎ 课文第6、7段：①为什么科学课成为“冒险”。
②“饶有趣味”的过程指什么
“充满刺激”的过程呢
③“论点”为什么加引号
这个词如何理解
④说说对这段话的理解。
⒏ 最后一段表达作者什么感情。
二、《词语盘点》须100分。
三、举例说明利大或是弊大。
四、复习习作，学会审题。
五、交流：学到了哪些语文知识
具有了哪些语文能力
掌握哪些学习方法
有怎样的学习习惯
等等。
六、日积月累：①类别。
②解释。
③会运用。
④会造句。
⑤会举一反三。
⑥“舍本逐末”的故事内容和含义。
⑦互相过关。
初中生怎样提高语文阅读和作文能力我是个初一的学生
文学常识是小升初考试中很重要的一部分，年年考，且分值较高，题型基本稳定，分填空和连线题两种形式。
10年考了3分关于《三国演义》知识，11年（大联盟卷）考查成语典故、鲁迅、词牌、曲牌等知识。
文学常识的知识点多而分散，且无系统性，复习难度极大。
需要我们在平时多积累、多背诵。
一、考试范围： 语文课本1~~12册出现的名家、名篇；课文链接、资料袋中出现的内容；单元拓展中“日积月累”等相关内容；此外还有一些课外的，如四大名著、一些知名的国内外名著等，都是考试的重点。
二、如何复习： 文学常识的知识点多而分散，且无系统性，复习难度大。
需要我们在平时多积累、多背诵。
1、收集、整理：考试范围之内的内容，要收集整理成册，方便自己及时地学习与复习。
2、巧妙记忆：利用谐音、记字头、联想、编顺口溜等方法去记忆，方法不论好坏，适合自己就行
3、巩固复习：知识点多而零散，不要奢求一次就全部记完，要及时复习。
建议做好计划，如每周记多少，每月完成多少，多久复习一次等。
三、四大名著： 四大名著是考试的重点。
建议同学们有时间的话最好亲自看一看，青少年版本就好，有条件的同学可以尝试读读原著。
考试时要求掌握记住原著的时代、作者、主要内容和主要人物（包括人物性格特点、对人物的评价及人物的主要事件）。
（一）、《三国演义》，中国第一部长篇章回体小说。
1、作者： 作者是 _____（朝代）_____ 。
以及范晔《后汉书》元代《三国志平话》和一些民间传说写成。
现所见刊本以明嘉靖本最早，分24卷，240则。
清初毛宗岗父子又做了一些修改，并成为现在最常见的120回本。
（答案；元末明初 、罗贯中） 2、主要人物：________ 《三国演义》刻画了近2000个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等。
诸葛亮：作者心目中的“贤相”的化身，他具有______的高风亮节，具有近世济民再造太平盛世的雄心壮志，而且作者还赋予他呼风唤雨、______ 的奇异本领。
我们课文中选过关于他的故事 （答案：鞠躬尽瘁，死而后已 神机妙算 《草船借箭》、《孔明智退司马懿》） 曹操是一位奸雄，他生活的信条是 ______ 既有雄才大略，又残暴奸诈，是一个政治野心家阴谋家，这与历史上的真曹操是不可混同的。
“煮酒论英雄”、成语“望梅止渴”等都与他有关。
（答案：宁教我负天下人，不教天下人负我） 关羽：威猛刚毅， ______ ，过五关斩六将、单刀赴会；但他也 ______，最后“败走麦城”。
（答案：义重如山 、骄傲自大 ) 刘备被作者塑造成为 _______的仁君典型。
他“三顾茅庐”，终于请来诸葛亮辅佐。
（答案：仁民爱物、礼贤下士、知人善任的） 3、主要事件：_______ 桃园三结义、火烧赤壁、草船借箭、孔明借东风 、 关羽过五关斩六将、诸葛亮智用空城计。
（二）、《水浒传》 1、作者： 作者是_____（朝代）的 ______。
是在《宣和遗事》及相关话本、 故事的基础上创作而成。
全书以描写农民战争为主要题材，塑造了宋江、吴用、李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄，揭示了当时的社会矛盾。
故事曲折、语言生动、人物性格鲜明，具有很高的艺术成就。
（答案：元末明初 施耐庵 ） 2、主要人物及其绰号： 梁上108好汉，个个武艺高强，而且都有自己的绰号。
吴用 武松 李逵 鲁智深 林冲 宋江 卢俊义 （答案：智多星吴用、玉麒麟卢俊义、及时雨宋江、黑旋风李逵、行者武松、豹子头林冲、花和尚鲁智深） 3、完成表格 人物 性格 主要事迹 军师吴用 李逵 逼上梁山 浔阳江题反诗 怒杀阎婆惜 鲁智深 答案：（不唯一，符合原文即可） 人物 性格 主要事迹 军师吴用 足智多谋 智取生辰纲 黑旋风李逵 鲁莽，孝顺，勇猛。
沂岭杀四虎 豹子头林冲 武艺高强、善良、懦弱隐忍 逼上梁山 及时雨宋江 豪爽，义气， 仗义疏财 浔阳江题反诗 怒杀阎婆惜 花和尚鲁智深 重义疏财， 嫉恶如仇 “倒拔垂杨柳”、 “拳打镇关西” （三）、《西游记》 1、作者： 作者是 ____（朝代）_____。
共一百回。
以民间传说的 _____的故事创作而成。
西游记前七回叙述孙悟空出世，有大闹天宫等故事。
此后写孙悟空随唐僧西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事。
书中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等形象刻画生动，规模宏大，结构完整，是中国古典小说中伟大的浪漫主义文学作品。
（答案：明朝 吴承恩 唐僧西天取经） 2、主要人物 唐僧： _______、取经信念坚定，（答案：慈悲为怀） 孙悟空：72般变化， _____（神通广大、嫉恶如仇） 大闹天宫、_____（三打白骨精，三调芭蕉扇） 猪八戒：好吃懒做、憨厚可爱， _______（大战流沙河） 沙和尚：忠厚老实，任劳任怨 牛魔王、红孩儿、白骨精、玉兔精、黑熊精等 （四）、《红楼梦》 1、作者： 《红楼梦》，别名《石头记》。
共一百二十回，前八十回由_____ 作，后四十回一般认为是 ____ 所续写。
《红楼梦》一书，以______ 的爱 情悲剧为主线，通过对 ______ 四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。
人们称《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量，是封建末世的百科全书。
（曹雪芹、高鹗、贾宝玉和林黛玉、贾、史、王、薛） 2、主要人物 林黛玉：生性孤傲，天真率直，蔑视功名权贵，与宝玉同为封建的叛逆者。
王熙凤：精明强干，贾府的实际大管家，极尽权术机变，残忍阴毒之能事。
贾宝玉：封建叛逆者。
他厌恶封建社会的仕宦道路，反对“男尊女卑”的封建道德观念。
薛宝钗：容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅。
她热衷于“仕途经济”，劝宝玉去会会做官的 。
她恪守封建妇德，而且城府颇深，能笼络人心，得到贾府上下的夸赞。
刘姥姥：善良正直，聪明能干，很重情义，而且有那种坚韧不拔的毅力；“三进大观园” 四、作家： 1、现代著名作家 艾青： 原名蒋海澄,诗作有《大堰河——我的保姆》《北方》《黎明的通知》《艾青诗选》。
巴金 ：原名李芾甘。
创作了《爱情》三步曲、《激流》三步曲等小说，是中国现代著名语言大师。
学过课文《春蚕》、《海上日出》、《鸟的天堂》。
《海上日出》充分体现了青年时代巴金的进步思想和政治信念：新社会要到来，光明要把黑暗驱逐干净。
鲁迅 （1881—1936）浙江绍兴人。
原名周树人，字豫才。
文学家、思想家、革命家。
《少年闰土》《狂人日记》《阿Q正传》“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
”是鲁迅的写照。
学过课文《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《从百草园到三味书屋》。
被称为“民族魂” 叶圣陶（1894—1988）教育家、出版家和社会活动家。
名绍钧。
学过课文《荷花》《瀑布》《记金华的双龙洞》、《三棵银杏树》、《爬山虎的脚》、《牛郎织女》。
老舍 （1899—1966） 小说家、剧作家。
原名舒庆春，字舍予。
人民艺术家。
代表作《四世同堂》《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》，小说《无名高地有了名》。
学过课文《趵突泉》、《猫》、《草原》、《养花》、《林海》。
郭沫若（1892—1978）中国现代著名学者、文学家、历史学家、社会活动家。
原名郭开贞，四川乐山人。
代表作《女神》《屈原》《蔡文姬》 朱自清（1898—1948）原名自华，自佩弦。
中国现代散文家、诗人学者、民主战士。
主要作品有诗歌散文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。
学过课文《匆匆》 李星华：李大钊的女儿，《我的爸爸》、《十六年前的回忆》。
何其芳：诗人。
《一夜的工作》、《生活是多么广阔》。
：革命家、政治家、诗人。
《长征》、《卜算子·咏梅》、《为人民服务》。
肖复兴：作家，《向往奥运》。
林海音：原名林含英，小名英子，生于日本大阪，原籍台湾苗栗县头份镇，作家。
学过课文《窃读记》、《冬阳·童年·骆驼队》 2、外国著名作家： 安徒生（1805—1875） 世界著名童话大王。
丹麦作家，童话大王，《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《七个小矮人》等。
列夫·托尔斯泰，俄国著名文学家，作品《战争与和平》、《安娜·卡列尼拉》、《复活》，学过课文《穷人》 马克吐温，是美国的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。
学过课文《金钱的魔力》，《汤姆索亚历险记》 契诃夫(1860～1904) 俄国小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批判现实主义作家、短篇小说艺术大师。
学过课文《凡卡》 笛福，英国作家，新闻记者。
英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“小说之父”。
其代表作《鲁滨逊漂流记》 雨果，法国著名作家，代表作《悲惨世界》、《巴黎圣母院》 3、古代作家 范成大（1126—1193） 南宋诗人。
字致能，号石湖居士，诗与陆游、杨万里、尤袤、齐名，为南宋四大家。
诗的题材广泛，以反映农村社会生活的作品成就最高。
他的田园诗概括地描写了农村的广阔生活和农民的疾苦，既有深刻的社会内容，又同时表现了恬静闲适的田园生活，是中国古代田园诗的集大成者。
《夏日田园杂兴》(其一） 李白（701—762）唐代伟大浪漫主义诗人。
字太白，号青莲居士。
写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌，现存近千首，与杜甫齐名，称“李杜”。
学过的诗有《望庐山瀑布》《静夜思》《夜宿山寺》《早发白帝城》《赠汪伦》《古朗月行》《独坐敬亭山》《望天门山》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
杜甫（712—770）字子美，35岁到长安求仕，在长安十年，很不得志，后做肃宗左拾遗，48岁入蜀在成都营建草堂，一度任检校工部员外郎。
人称杜工部。
杜甫的诗篇反映唐王朝由盛到衰的转变，揭露了封建当权势力的腐败和贫富的对立，展现了封建统治所造成的一系列恶果。
学过的诗有《江畔独步寻花》《春夜喜雨》《闻官军收河南河北》 孟浩然（689—740）唐代诗人。
世称“孟襄阳”。
因他未曾入仕，又称“孟山人”。
李白称赞他“红颜弃轩冕，白首卧松云”。
其诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。
善于即景会心，写出真实感受。
如：《过故人庄》《春晓》《宿建德江》。
杜牧（803——853）字牧之，晚唐诗人，主张文章“以意为主，以气为辅，以辞采章句为兵卫”。
在艺术上，杜牧自称“苦心为诗，本求高绝，不务奇丽，不涉习俗”。
学过的诗有《江南春》《清明》《山行》与李商隐并称“小李杜” 王维（701—761）字摩诘，唐代著名诗人，与孟浩然齐名，并称“王孟”。
学过的诗有《鹿柴》《九月九日忆山东兄弟》《送元二使安西》 苏轼（1037——1101）北宋文学家、书画家。
字子瞻，号东坡居士。
他一生坎坷，屡遭贬谪。
与其父苏洵、其 弟苏辙合称“三苏”，散文成就高，是“唐宋八大家”之三。
学过的诗《惠崇〈春江晚景〉》《题西林壁》《饮湖上初晴后雨》。
白居易 （772—846）字乐天，唐代伟大诗人，自号香山居士。
一生留下三千篇诗作，分成讽喻、闲适、感伤和杂律四大类。
他的诗主题集中，富于情节，性格鲜明，形象生动，语言平易流畅。
学过《忆江南》《池上》《暮江吟》《赋得古原草送别》 杨万里（1127—1206） 南宋诗人，字廷秀，号诚斋，进士出生，力主抗金，直言进谏，屡遭排挤，他的诗“诚斋体”与尤袤、范成大、陆游齐名，并称“南宋四家”。
学过《小池》《宿新市徐公店》《晓出净慈寺送林子方》 王安石（1021—1086） 字介甫，晚年号半山。
年轻时，中进士，宋神宗时任宰相推行变法，诗文常以梅花、苍松、劲竹相比，揭露时弊，反映社会矛盾，体现他的政治主张和抱负。
学过《元日》《泊船瓜洲》《登飞来峰》《书湖阴先生壁》《梅花》 陆游（1125—1210）字务观，号放翁。
南宋伟大的爱国主义诗人，亦工词。
他坚决主张抗击金朝统治者的侵扰，受到投降派的压制。
学过《秋夜将晓出篱门迎凉有感》《示儿》《咏梅》 王昌龄（
—约756）唐代诗人。
字少伯。
唐玄宗开元十五年，中进士，升至校书郎，后来一再被贬。
存诗180多首，多写边塞和妇女生活。
学过《出塞》《芙蓉楼送辛渐》 贺知章（659—744）唐代诗人。
字季真，自称“四明狂客”。
诗富于感情，不拘一格，挥洒自如，体现豁达性格。
学过的诗有《咏柳》 李清照 （1084—1151）号易安居士，南宋著名女作家。
南宋词坛婉约派主要代表。
王勃 （650—767）唐代诗人。
字子安，与杨炯、卢照邻、骆宾王齐名，称为“初唐四杰”。
四杰中，其成就最高。
唐宋散文八大家：韩愈、柳宗元、苏轼、苏洵、王安石、欧阳修、曾巩 边塞诗人：高适、岑参 王昌龄 田园诗人：王维、孟浩然 初唐“四杰”：即王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王 中唐三大诗人：李白（诗仙）杜甫（诗圣）、（其诗有诗史之称）、白居易 4、著名诗人及其称号： 诗仙（李太白） 诗佛（王维）诗魔（白居易） 诗鬼（李贺） 诗豪（刘禹锡） 诗杰（王勃）诗狂（贺知章） 诗圣（杜甫） 5、中国文坛上的第一 第一部诗歌总集——《诗经》 第一部编年体史诗——《左传》 第一部纪传体史书——《史记》 第一部语录体儒家经典散文作品——《论语》 第一部军事著作——《孙子兵法》 第一部专记一个人言行的历史散文—《晏子 春秋》 第一部断代体史书——《汉书》 1、鲁迅（1881--1936）原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。
1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。
《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集，共10篇。
《故乡》选自小说集《呐喊》；课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》；课文《雪》选自《野草》（《鲁讯全集》第2卷）；《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。
2、胡适（1891-1962）原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人，现代作家、学者、教育家。
是中国现代文化的奠基人之一。
著有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。
3、郭沫若（1892--1978）原名郭开贞，沫若为笔名。
四川乐山人。
现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。
主要文学作品有“诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。
《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。
4、巴金：1904年生，原名李尧棠，字芾甘，男，四川成都人。
主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，还有短、中、长篇小说。
《短文两篇》选自《龙。
虎。
狗》。
5、柳宗元（773—819）唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。
字子厚。
祖籍河东（今山西永济），后迁长安（今陕西西安），世称柳河东。
因官终柳州刺史，又称柳柳州。
与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。
柳宗元一生留下600多篇诗文作品，文的成就大于诗。
其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇，绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。
《小石潭记》选自《柳河东集》。
6、苏轼是中国北宋文学家、书画家。
字子瞻，号东坡居士。
宋代眉州（今四川省眉山市）人。
父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称”三苏“。
名作有《念奴娇》、《水调歌头》等，与辛弃疾并称”苏辛“。
7、史成汉，1923年出生于山西定襄县，蒙古族，七月派诗人，1941年发表诗作，出版了诗集《彩色的生活》、《祖国》、《在祖国面前》、《爱与歌》等。
8、斯蒂芬。
茨威格（1881--1942），奥地理著名作家、评论家，作品擅长刻画以及对奇特命运下个人的遭遇和心灵的热情描摹。
曾获得诺贝尔文学奖，被公认为世界上最杰出的中短篇小家之一。
代表作有《成功的迷诀》、《一个女人一生中的二十四小时》、《三作家》等。
《列夫。
托尔斯泰》选自《三作家》。
9、海伦。
凯勒（1880----1968），美国女作家及教育家，著有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老师》等。
10、《诗经》是我国第一部诗歌总集。
它保存下来的305篇诗歌，大约产生于公元前11世纪（西周初年）至公元前7世纪（春秋中期）的五六百年之间。
它们原先全是乐歌，按照乐曲的不同来编排，分为”风“、”雅“、”颂“三类。
在章法上具有重章叠句、摊牌咏叹的特点，普遍采用”赋“、”比“、”兴“的手法。
11、《战国策》是一部先秦历史文献，杂记东西周及秦、齐、楚、赵、魏、燕、宋、卫、中山诸国之事。
上接春秋，下至秦并六国，约二百四十年（前460--前220）。
此书还有《国事》《国策》《事语》《短语》《长书》《修书》等名称，原著者名字不可考，后经汉代刘向整理，定名为《战国策》，沿用至今。
12、《曹刿论战》选自《左传》，相传是春秋时期左秋明根据鲁国史料编写的编年体史书。
13、《邹忌讽齐五纳谏》先自《战国策》，这里的”讽“是讽刺的意思，”纳谏“则用暗示的方法规劝是接受的意思。
14、《愚公移山》从文学体裁上看是一篇寓言，选自《列子。
汤问》文中有一个与愚公相对比的人物，叫智叟，这个名字具有讽刺意味。
15、《关睢》选自《诗经。
周南》是《诗经》第一篇；《蒹葭》选自《诗经。
秦风》，它与《关睢》一样，同属《诗经》中国风一类，这一类中主要是各地歌谣，思想意义和艺术成就最高，此外还《雅》、《颂》两类。
16、《左传》又称《左氏春秋传》或《左氏春秋》，是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、外交、文化等各方面情况的一部编年史。
《史记》和《汉书。
艺文志》都认为它是鲁国史官左丘明所用，清代一些经济学家认为由刘歆改编；近人认为是战国初年人据各诸侯国史料编成。
记事起于鲁隐公元年（前722年），终于鲁衰公十四年（前454年）。
17、庄子（公元前369年
--公元前286年
），名周，宋之蒙人。
他继承了老子的思想，为道家学派的重要代表人物，世称”老庄“。
《庄子》今存三十三篇，其中内篇七，外篇十五，杂篇十一。
18、孟子（公元前372--公元前289年），名轲，字子舆，邹（今山东省邹县东南）人。
是战国时期的大思想家、教育家和散文家。
被后世尊称为”亚圣“，后世常”孔孟“并称。
他主张”民为贵，社稷次之，君为轻“的民本思想。
其作品《孟子》是儒家经典之一，分七篇261章，约3.5万字。
19、《威尼斯商人》是英国杰出戏剧家莎士比亚创作的一出著名社会讽刺喜剧，它也是一出名幕剧。
剧中安东民奥与鲍西亚是夫妻关系，鲍西亚与尼莉莎是主仆关系，尼莉莎与葛莱西安诺是夫妻关系，安东民奥与夏洛克是借债者与被借债者的关系。
20、梁启超（1873--1929），字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。
中国近代戊戌派代表人物，与康有为一起领导了著名的”维新变法“其著作为《饮冰室合集》。
21、雨果（1802--1885）是19世纪前期积极浪温主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级作家。
其代表作有《巴黎圣母院》和《悲惨世界》。
课文《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》选自《雨果文集》。
22、伏尔秦（1694--1778）法国启蒙思想家。
曾两次被捕入狱，主张开明的君主政治，强调自由和平。
代表作品有《哲学通信》、《形而上学》。
23、莫泊桑（1850--1893），法国19世纪后半期著名的批判现实主义作家。
主要作品有《羊脂球》，长篇小说《一生》《漂亮朋友》；中短篇小说《菲菲小姐》《项链》《我的叔叔于勒》。
他与美国作家欧。
享利（代表作《含着泪水的微笑》）、俄国作家契诃夫、美国作家马克。
吐温统称为短篇小说巨匠。
课文《我的叔叔于勒》选自短篇小说《羊脂球》。
24、《万卡》是俄国作家契柯夫的作品。
25、《心声》的作者是黄蓓佳，她出版的作品有《小船，小船》、《芦花飘飞的时候》，以时间为序，围绕朗读课文这一中心事件，把小说《万卡》的故事内容与京京的生活经历和思想情感交织在一起，展开故事情节。
