收集材料:“读后感的法及要求
要点编辑所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感，必须注意以下几点：首先，要读好原文。
“读后感”的“感”是因“读”而引起的。
“读”是“感”的基础。
如果是走马观花地读，囫囵吞枣地读，可能连原作讲的什么都没有了解，哪能有“感”?读得肤浅，当然也感得不深。
只有读得认真，才能有所感，并感得深刻。
如果要读的是议论文，要弄清它的论点(见解和主张)，或者批判了什么错误观点，想一想你受到哪些启发，还要弄清论据和结论是什么。
如果是记叙文，就要弄清它的主要情节，有几个人物，他们之间是什么关系，以及故事发生在哪年哪月。
作品涉及的社会背景，还要弄清楚作品通过记人叙事，揭示了人物什么样的精神品质，反映了什么样的社会现象，表达了作者什么思想感情，作品的哪些章节使人受感动，为什么这样感动等等。
其次，排好感点只要认真读好原作，一篇文章可以写成读后感的方面很多。
如对原文中心感受得深可以写成读后感，对原作其他内容感受得深也可以写成读后感，对个别句子有感受也可以写成读后感。
总之，只要是原作品的内容，只要你对它有感受，都可以写成读后感，你需要把你所知道的都表示出来，这样才能写好读后感。
第三、选准感点一篇文章，可以排出许多感点，但在一篇读后感里只能论述一个中心，切不可面面俱到，所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较，找出自己感受最深、角度最新，现实针对读后感性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点，作为读后感的中心，然后加以论证成文。
第四、叙述要简既然读后感是由读产生感，那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实，有时还要叙述自己联想到的一些事例。
一句话，读后感中少不了“叙”。
但是它不同于记叙文中“叙”的要求。
记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动，而读后感中的“叙”却讲究简单扼要，它不要求“感人”，只要求能引出事理。
初学写读后感引述原文，一般毛病是叙述不简要，实际上变成复述了。
这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点，所以才简明不了。
简明，不是文字越少越好，简还要明。
第五，联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种。
写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用。
格式与写作编辑格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。
也可直接写读《xxx》有感或《xxx》读后感.二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
九、要符合情理、写出真情实感。
材料作文写成读后感一般可给多少分
总分30分的
首先得看你写的读后感表达主题与材料主题是否一致,如果不一致,你就杯具了,如果贴题,就应该能得到较好的分数
关于这个材料写一篇读后感（100——200字）
乐观，是一种最为积极的性格因素之一。
乐观就是在无论什么情况下，即使再差也保持良好的心态，也相信坏事情总会过去，相信阳光总会再来的心境。
一切的和谐与平衡,健康与健美,成功与幸福,都是由乐观与希望的向上心理产生与造成的。
忧愁、顾虑和悲观，可以使人得病；积极、 愉快和坚强的意志和乐观的情绪，可以战胜疾病，更可以使人强壮和长寿。
怎么写读后感 举出步骤和例子 详细一点
先是想一想，这篇文章哪个地方令你影响最深刻，这就是感想点。
第二就是开始写作文了，开头可以写我在什么时候读了什么，第一段最后还可以写“这篇文章令我受益匪浅，什么之情油然而生等等的句子” 第三步就是写文章的主要内容。
之后就开始写感了，你可以抄一个句子，之后谈对句子的感想，可以抓住重点词来写，或者直接写对这篇文章的感想。
其实只要抓住了感想点，后面就很容易了。
还可以写两个感想点，最好是有联系的。
第三步就是写生活实际了，可以写自己和文章中的某个人物生活中有什么相似之处（最好是主人公）或者是什么大人物和主人公的性格一样那些的。
最后就是总结了，你感受到什么，你觉得怎么样，再加一点好词好句，就完成了。
看了一本书不会写读后感应该怎么样写
读后感写的时候注意：一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
一般用自己的感受（一两个词语）做主标题，下一行是读《xxx》有感，为副标题。
也可直接写读《xxx》有感二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化。
八、写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际，与自己的生活相结合，否则作文会显得空虚。
九、要符合情理、写出真情实感。
写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
④注意不要写成流水账
以下面的新闻为材料写一篇读后感，800字以上
学雷锋不应只是一时一阵10月13日，广东佛山两岁女童小悦悦(化名)被车撞倒碾压，十余名路人目击无人救援，最后拾荒阿姨陈贤妹将孩子救起。
见到有人出车祸，还总以为不是自己不要紧，一点同情，一点关爱的心理都没有。
是什么让人变得麻木起来?救还是不救，救了反被诬陷该咋办?做好事被反咬一口的现象屡见不鲜,所以为防意外，很多人选择了“看不见”。
最后是拾荒阿姨陈贤妹将孩子救起。
陈贤妹事后受访称，当时并未害怕会被冤枉，救人最要紧。
一个事件，两种不同的心态。
其实，每个人心中都藏着一尊佛和一个魔鬼，关键是你会让哪一路神灵占据上风。
拾荒阿姨陈贤妹，就把自己交由佛来主宰。
为什么会产生如此反差的反映呢
因为，在拾荒阿姨陈贤妹看来，没有什么比生命更值钱。
钱没有，还可以去赚。
但生命没了，再多的钱也是没用的。
生活在最底层的拾荒者，每天面对的都是无法预料的未知数。
碰上好运气时，当天会高兴不已，时运差时，恐怕连最起码的吃饭问题都无法解决。
生活的艰辛，促使拾荒阿姨陈贤妹懂得，生活不容易。
于是，她会自觉或不自觉地守起做人的起码道德。
在生活上比陈贤妹稍好的凡人，有更多的机会接触社会，了解社会。
于是，不自觉地学会了如何去避。
这到底是谁的错
普通的老百姓吗
不是。
先来说说我们常见的报纸，电视台，还有现在的网络吧。
负面报道的比率越来越多，正面报道的却越来越少。
你说说，在这样一个负面的环境中生活，你又能要求别人做得多好?还有正流行的电脑网络，广告与游戏充满着每个角落。
成年人都无法受到好的教育，更何况是不明是非的学生呢
下面再谈谈国家的保障问题。
老百姓什么都不怕，就怕病，源于无底洞的约费。
自已的事还无法保证，别休说是与已“无关”的外人了。
有一老人说了，“我们老百姓伤不起
”君不见，见义勇为的人因沉重的药费，遗憾地离开人世。
你说说，还有几人敢学雷锋? 很显然，这时候提这个事有点不公道。
但在这里，我想说的是，学雷锋不应只是一时一阵，它应该成为一种民族的美德。
写读后感步骤是什么
求主法有些作文的材料往往会牵涉许多人和事。
审题时确是材料的主要人物或事件，哪些是材料的次要人物或事件，舍弃次要人物或事件，从主要人物或事件的角度立意。
由物及人法 有寓意的材料或叙述“物”的材料，需要学生由材料中的物联想到人，联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，提炼出写作的观点。
尽量采用提炼中心法 这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。
写材料作文时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一定会使所写文章既切题又有深度。
第一步，认真阅读。
第二步，提炼观点。
第三步，联想素材。
第四步，列出提纲。
①中心论点：②引论：简述材料，提出论点。
③本论：A、列举、简析生活中不正常的现象。
B、结合典型事例(正反)剖析说理。
C、论“**”需要**。
D、结合有关哲学原理分析。
第五步，撰写成文。
