小学作文读伤心的影子读后感
影子不上学
大家一定想看看吧
那我就给你们讲讲。
这是管家琪的作品，里面不仅仅只有《影子不上学》的故事，还有许多大大小小的故事，有《不可思议的一天》、《影子不上学》......都非常得有趣。
那现在就讲一讲影子不上学这个故事吧故事吧
影子弟弟和影子哥哥一起送主人去上学。
影子弟弟觉得上学没意思，所以就独自去“旅游”了。
可是他不知道影子走后，会在三小时之后再生出一个，而且，主人没了影子的保护，身体会非常虚弱。
一天了，还是鬼影告诉了他，他才赶快回来了。
幸好影子没有再生，因为今天一整天都是阴天。
影子弟弟以后再也不敢和主人分离了
这就是他不跟着之人的后果、老天爷给他的教训。
就这小小的一篇文章，我知道了，当你的朋友需要你时，你却走了，那你的朋友该多伤心啊
他没有了依靠，只有孤独、只有寂寞。
如果你真的走了，那么，你就会像故事中的影子弟弟一样，等你的朋友找到了一个更适合他的朋友时，他以前承受的东西，现在一切都推给你了。
孤独、寂寞、一系列的痛苦会把你折磨得不堪设想，连伤心时也没有人安慰你。
当你知道事情的严重时，已经晚了。
让我们不要让那份人生中最重要的东西丢掉，千万不要丢掉。
一起行动起来吧，让我们的朋友越来越多，享受这份特殊的友情。
曹文轩闪亮的童年大地上的影子读后感小学生
童年，忧愁、没有烦像一只小鸟一样天真快活。
童年事，如音乐，优美动听。
如，晶莹剔透，每一颗都是闪亮的童心。
童年童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐。
童年一个勾勒起我们美好回忆的字眼，回忆来，我的童年太幼稚了。
7岁那年，我已经是一名一年级的小学生了，影子就仿佛是另一个世界的另一个我，她每时每刻和我在一起，我在哪，她就跟着我，就像是一个‘跟屁虫’。
有一次，我与几个小伙伴在放学回家的路上走在一块谈笑风生，突然，一个小伙伴走在我的前面正好踩着我的影子，我看见了毫不客气地大喊道：“喂，走开!你踩着我影子了!”她有点轻蔑的说：“怎么样?我就踩!又不是踩你!你急什么急?”说着她使出吃奶的力气狠狠地踩了我的影子，我气得像挣脱缰绳的疯马，大喊道：“影子是另一个世界的我，她也明白时间的酸甜苦辣，你欺负她就是欺负我，我不允许你欺负我!”我毫不落后地踩了她的影子，她也踩我的影子。
就这样，你踩我的，我踩你的，我们玩起了“踩影子游戏”!为什么影子总是跟着我呢?我带着疑问去问影子：“可以告诉我，你问什么总是跟着我?”，她没有回答，我再问，她还是不答，我气愤了，伸出胖乎乎的小手过去打她，没想到我的手这样一击，变得像肉包子一样大，我把手甩了甩，吹了吹，流露出忧伤的模样，我看了看影子，她也和我做出同样的动作。
我过去踩她，她立马闪开了，我再踩，她再闪，于是我追她追了几条街，我停她也停，哎，这个‘人’，我真搞不懂她!一节语文课，老师问我们：“世界上最大力气的是什么?”，我急中生智回答道：“是影子!影子和我打架时比我厉害多了!”，此刻，教室一片笑声，正当我眼中的眼泪快要落下时，老师说：“同学们安静!甘优同学说的没错，影子是最大力气的，但是也不是正确的答案，但是她有勇气回答，我们应该鼓励!”同学们和老师像雨过天晴一样立马换了表情，给了我热烈的掌声，我心中暗笑着，羞涩地用书本捂着脸。
土土的故事读后感400字
今天我读完了《土土的故事》这本书，介绍的 土土是个四岁的小男孩，在他身上发生了许多有趣的事情，比如土土听故事，讲的是爸爸给土土讲龟兔赛跑的故事，只要土土有一个动物不认识爸爸就给他解释半天，结果足足讲了两个钟头，把爸爸都讲睡着了。
还有一个印象比较深刻的故事是土土交上了外国小朋友，虽然他们语言不通，但是一样在一起玩的很开心。
通过读这本书我发现土土是一个可爱的孩子、懂事的孩子、勇敢的孩子 《土土的故事》读后感今年暑假，我读了这本有趣的故事书《土土的故事》。
这本书的作者是任溶溶老爷爷，他是我国著名的儿童文学大家。
他给我们带来了许多精彩的儿童故事，聪明可爱的土土就是我喜欢的故事人物之一。
《土土的故事》讲的是一个名叫土土的小男孩的童年生活小事，从这些故事中我看到了很多自己的影子。
《给土土讲故事的故事》让我想起了小时候睡觉前听妈妈讲故事，也会要求妈妈讲了一个又一个。
结果，妈妈累得想睡了，我却越听越有精神，后来自己是怎么睡的都不知道。
《土土写字》的故事让我想起自己也常常会干一些傻傻的事，犯一些傻傻的错，回想起来真的很好笑。
《土土的故事》不仅敲开了我童年记忆的大门，也让我明白了成长的道路不是一帆风顺，一个人就是这样在跌跌撞撞中长大的，重要的是每一次经历都是一次成长，不论成功与失败。
我喜欢这本风趣幽默的儿童故事书。
中国儿童百科全书读后感
[中国儿童百科全书读后感]这几天我读了一本书，书名是【中国儿童百科全书：水和火有影子吗】 这里面有一个问题我不懂，就是水和火到底有没有影子，这本书现在就为我解答了，我来公布一下答案吧
我们平常看到的影子，都是物体挡住(太阳）光线后，映在地面或其他物体上的轮廓形象，中国儿童百科全书读后感。
水和火都是物质存在的一种形式，体来说，水虽然是透明的，几乎能透过各种波长的光线，但由于水对可见光中各种波长光线的散射作用大小不同，因而降低了它的透明度，加上水中含有杂质或者水层较厚，都会使水产生一定的影子，读后感《中国儿童百科全书读后感》。
如果不信你可以观察一下喷泉。
火焰也是应该有影子的，但由于火焰能发出较强的光，这种强光往往将可见光形成的火焰影子“淹没”了，所以很难看到或得影子。
在我们的百科全书上可以让我们知道一些我们不懂的科学问题，让我们在书中找答案，记住问题的答案，这样我们又可以有了新的收获。
平直实验小学 四(5)班 孙语萌 〔中国儿童百科全书读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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关于动植物的启发作文
[老舍《月牙儿》赏析] 我国著名的艺术大师老舍先生的中篇《月牙儿》，以高悬于空中的月牙儿为主旋律，通过主人公对它的不同感受，谱写了一曲天上人间哀怨的悲歌，老舍《月牙儿》赏析。
其情之感人，艺术技巧之精湛都令人叹为观止。
月牙儿本是自然之物，然而在作家笔下它却成了主人公孤独寂寞时唯一而又不可缺少的伴侣，成了主人公向黑暗社会控诉的代言人。
总之，它变成了有血有肉有感情的人。
全文中月牙儿出现了达十几次之多，其中有三处是说没再看见月牙儿，而这又恰恰划清了主人公性格发展的三个不同时期。
“那第一次带着寒气的月牙儿确是带着寒气”，“它那一点点微弱的浅金光儿照着我的泪”。
小说中此时的主人公还只是个七岁的孩子，这时她感觉到那月牙儿是带着寒气的是因为饥寒和丧父的巨大不幸正降临到这个只知道冷、饿和没人理是悲惨的事的女孩子身上。
或许此时她还不懂得那装着爸爸的木匣被埋到城外的哪个地方是件多么值得悲哀的事，她只是因为冷、饿和没人理而感觉到那月牙儿是带着寒气的。
接下来作家又写了月牙儿的第二、三、四次出现以及它在不同情境下出现时带给小主人公的不同感受，进一步揭示了她的内心世界和悲惨命运。
当“我”拿着妈仅剩得惟一不可当的东西——银簪，坐在那严严关闭着的大门前时，月牙儿在天空中歪歪着照着“我”的泪，当妈哼哧哼哧给人洗脏衣服时“我”更爱这个月牙儿，爱它给地上的那点小影子。
由上可见，此时的主人公还只是个孩子，她是那么的天真、可爱、孤独、寂寞、可怜和不幸，她对自己所遭遇的不幸还没有任何准备和认识，每当她孤独寂寞时，她便去看月牙，因为只有它还能给她些许的安慰。
“我”再一次看见月牙儿是在“妈坐了一乘红轿”，“被抬到城外去”，一个陌生的男人扯着“我”走时，此时的月牙儿“象个要闭上的一道大眼缝”。
这时，妈为了不饿死“我”再嫁了，她不知等待她的会是什么，此时她的脑海里一片迷茫混沌，这个世界也是迷迷朦朦看不清楚的，这月牙儿的形象恰是“我”心灵的折射，至此作家已完成了对主人公童年形象的塑造。
接下来文中写道“我”在三四年里似乎没再看见月牙，这是文中第一次提到“我没看见月牙”，此时她有了她的小屋，好久没去当当，有吃有喝甚至还上了学，生活似乎变得美好了，她已不再需要月牙的陪伴与安慰了，因而这次月牙的出现成了主人公性格发展过渡期的标志，从此作家便进入了对少年主人公心理的揭示。
“它无倚无靠的在灰蓝的天上挂着，光儿微弱，不大会儿便被黑暗包住”，这是“我”在三四年后再一次见到的月牙。
因此时“新爸爸忽然走了”，之后“妈”屋里常有男人来，尽管她还不大懂这些事，但已是“要在小学毕业”的她已猜到那不是好事，因此她不得不恨妈，读后感《老舍《月牙儿》赏析》。
可后来妈也走了，只剩下了她自己，在这种无倚无靠的情况下，她又看到了月牙，感觉到它是那样“无倚无靠的在灰蓝的天上挂着”，它“只能亮那么一会儿，而黑暗是无限的。
”月牙儿的形象正是主人公心里的感受，此时的她孤苦无助，但她还是努力地同命运抗争着，没有丧失做人的尊严，她不愿象妈那样，虽然她也理解妈。
然而将来对她来说是渺茫的。
“我又老没看月牙了，不敢去看，虽然想看。
”从此作家又开始了对主人公由挣扎到最终被黑暗的社会吞噬的叙述。
毕业后她只能自己挣饭吃了，她怀着希望四处奔波，然而没有事情给她做。
“我的心就好像在月光下的蝙蝠，虽然是在光的下面，可是自己是黑的”，她没有了任何希望，可是她要活着，终于她认识到“羞耻不是我造出来的”，残酷的现实已把她纯净的心灵无情地涂上了污点，竟致使她在黑暗中看到那“月牙是清亮而温柔的，它把一些软光轻轻送到柳枝上”，并感到“这个月牙是希望的开始”，于是善良、单纯和美好的希望使她陷入了爱的迷梦，她从“他的笑”“他的头发”上看到了那也在微笑的月牙，使她忘了自己、没了自己，而当月牙儿忽然被云遮住时，她也失去了自己，她的精神即将崩溃了，然而此时的她还善良，还有同情心，直到为了别人，她又没饭吃了。
“我早知道我没希望，一点云便能把月牙遮住，我的将来是黑暗”。
果然，为了活着，她曾努力找事做，可最终残酷的现实使她彻底绝望了，尤其是她还得养活已完全失去了挣钱能力的妈。
妈的失而又归无疑给她的心灵以更沉重的打击，她从妈的身上看到了自己的将来，“我至好不过将变成她那样，卖了一辈子肉剩下的是一些白头发和抽皱的黑皮”，是无情的现实使她“不愿为谁负着什么道德责任”而堕落下去，就这样一个曾经纯洁善良、正直倔强的女性失去了自己，然而不幸的命运也使她对这个地狱般的世界有了清醒的认识，“我所做的并不是我自己的过错”，这是对自己行为的最好诠释，更是对黑暗社会的无情揭露。
然而更为耐人寻味的是文章的结尾，正当她打算嫁人不再继续堕落时却被送到了监狱里。
此时在心灵经历了长期的摧残后，她深刻地认识到“狱里是个好地方，世界比这并强不了许多”，于是她甘愿在此了结一生，也就是在这种心境下她又看见了她的好朋友——月牙儿。
纵观全篇可知，女主人公有文化，有个性，善良正直，聪敏倔强，不遗余力地执着着飘渺的希望，她本该有着美好的一切，然而最终她还是被黑暗的社会吞噬了。
总之，全文“我”与月牙儿形影相吊，构成了小说中的景与情，使作品具有诗一般的意境和低回婉转的抒情性。
首先用月牙儿为题象征女主人公那只能亮那么一小会儿而黑暗是无限的生命，而作品 〔老舍《月牙儿》赏析〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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《爱丽丝漫游奇境》的读书笔记
《爱丽丝漫游奇境记》读后感临清市尚店镇东白堌中心小学五年级二班沈文佳暑假里我读了《爱丽丝漫游奇境记》这本书，这本书讲述的是一个叫爱丽丝的小女孩做的一个荒诞离奇的梦。
从书中故事我发现爱丽丝是个十分可爱的小女孩，她天真活泼，充满好奇心，她还有一颗同情心，懂得明辨是非。
在爱丽丝身上，看到我的影子，所以我喜欢她，我对这本书也爱不释手。
这本书一共有十二章节，每个章节都充满各种各样奇特的幻想：能够变大变小的身子，能够组成王国的扑克牌，能够穿入的镜子世界，使人忘记名字的小树林等等。
这一切就像是我们小孩子的多姿多彩的梦，深深吸引着我，也让我读书的同时展开想像的翅膀，漫游于奇境中，尽享童话世界美好奇特。
给我印象最深的是前三章，第一章写爱丽丝因为好奇心太强，毫不犹豫地跟着穿马甲又带着怀表的更会说话的小兔子跳进了一个很深很深的洞里，在洞里经历了一些稀奇古怪的事。
有好奇心是我们小孩子的天性，有了好奇心我们才去观察、去探索、去思考，去研究问题，解决问题。
我也对身边的事物充满好奇心，对身边的问题感兴趣，所以我各门功课都很优秀，我是不是和爱丽丝一样有好奇心，是个可爱的孩子
第二章是写爱丽丝爱丽丝掉进她哭出来的“眼泪池塘”里，遇见了一只小老鼠，并和小老鼠进行了有趣的谈话。
第三章写渡渡鸟想出了用赛跑的办法让大家在运动中不知不觉把身体弄干了。
在这一章里，我懂的一个道理：在生活中，遇到问题或困难，只要我们
我老家在北方，我现在想回老家上学，什么歌可以表达出我对身边的朋友们舍不得的感情
《末班车》
