小学易错的字形及拼音各100个
A1挨紧 āi 2挨饿受冻 ái 3白皑皑 ái 4狭隘 ài7煎熬 áo 9拗口令 àoB4同胞bāo 6剥皮bāo 7薄纸 báo 9蓓蕾 bèi lěi10奔波 bō 11投奔bèn 12迸发 bèng 13包庇bì14麻痹 bì 18濒临 bīn 20屏气bǐng 21摒弃bìng22剥削 bō xuē 23波涛bō 24菠菜bō 25停泊bó26淡薄bó 27哺育bǔC1粗糙 cāo 2嘈杂cáo 3参差cēn cī 4差错chā5偏差 chā 6差距chā 10差遣 chāi 11谄媚chǎn12忏悔 chàn 14场院 cháng 15一场雨 cháng16赔偿 cháng 7徜徉 cháng 20瞠目结舌chēng21乘机 chéng 42揣摩 chuǎi 22惩前毖后chéng2炽热 chì 34叱咤风云 chìzhà 35忧心忡忡chōng36憧憬 chōng 37崇拜 chóng 38惆怅 chóu chàng39踌躇chóu chú 40相形见绌 chù 44创伤chuāng46啜泣 chuò 47辍学 chuò 48宽绰 chuò 52从容cóng53淙淙流水cóng 55璀璨 cuǐ 58挫折cuòD1呆板 dāi 2答应 dā 3逮老鼠 dǎi 4逮捕dài6虎视眈眈dān 8档案dàng 9当（本）年dàng11提防dī 13缔造dì 15玷污diàn 16装订zhuāng17订正dīng 20兑换duì 21踱步duóF3氛围fēn 4肤浅fū 6仿佛fǎng 8篇幅fú9辐射fú 10果脯fǔ 11随声附和 fù hèG4脖颈 gěng 5提供gōng 6供销gōng 7供给 gōng jǐ8供不应求 gōng yìng 9供认gòng 10口供gòng13骨朵gū 14骨气 gǔ H4引吭高歌 háng 6干涸 hé 9喝彩hè 11蛮横hèng12飞来横祸 hèng 13发横财 hèng 14一哄而散hòng17华山 huà 19豢养 huàn 20病入膏肓huāng22诲人不倦 huì 25浑水摸鱼 hún 26混淆hùn xiáo27和泥 huó 28搅和huòJ1茶几jī 2畸形 jī 10即使jí 11开学在即jí13嫉妒jí 14棘手 jí 15贫瘠jí 16狼藉jí17一触即发 jí 18脊梁 jǐ 19人才济济jǐ 20给予jí yǔ22成绩 jì 23事迹jì 28缄默 jiān 30眼睑 jiǎn31间断jiàn 34校对jiào 35开花结果jiē36事情结果jié 37结冰jié 43情不自禁jīn44根茎叶 jīng 45长颈鹿 jǐng 52针灸 jiǔ 54内疚 jiù59矩形 jǔ 60沮丧 jǔ 65角色jué 67角斗jué68角逐 jué 69倔强 jué jiàng 70崛起 juéK3坎坷kě 7会计kuài 8窥探kuī 9傀儡kuǐL4书声琅琅láng 12果实累累léi 17打量liáng 24恶劣 liè 28掠夺lüèM3埋怨mán 6闷热mēn 12萎靡不振mǐ 19蓦然回首mò20牟取móu 21模样mú O4蹒跚pán 5滂沱 pāng tuó 11香喷喷pèn 12抨击pēng13澎湃 péng pài 19扁舟 piān 20大腹便便pián24湖泊 pō 27解剖pōu 28前仆后继pū 29奴仆pú30风尘仆仆púQ6．绮丽qǐ 9.关卡qiǎ 12.潜移默化qián 16.强迫qiǎng17.勉强 qiǎng 18.强求 qiǎng 19.牵强附会 qiǎng 21.翘首愿望qiáo 25.锲而不舍 qiè 28.倾盆大雨qīng 29.引擎 qíng 31 曲折qū39兴趣qù 40 面面相觑 qù 41债券quàn R1围绕rào 5仍然réng 6 冗长rǒng S3堵塞 sè 4刹车shā 10折本shé 13海市蜃楼 shèn15教室 shì 16有恃无恐shì 19束缚 shù 22吮吸shǔn 23瞬息万变 shùn 25塑料sù 27虽然 suī 17狩猎 shòuT11调皮tiáo 13请贴 tiě 14字帖tiè 17湍急 tuān W2违反wéi 8深恶痛绝 wù jué X1膝盖 xī 3狡黠 xiá 4厦门 xià 5纤维 xiān wéi7屡见不鲜lǚ xiān 8垂涎三尺 xián 10鲜见 xiǎn 11肖像xiào14纸屑 xiè 15机械 xiè 25眩晕 xuàn yūn 26 炫耀xuàn yào27洞穴 xuè 29驯服 xùn Y3殷红yān 5筵席yán 6百花争妍yán 13安然无恙yàng21呜咽yè 26颐和园 yí 30游弋yì 35友谊yì39荫凉yìn 40应届 yīng 42应用文 yìng 43应试教育yìng67头晕yūn 68允许 yǔn 69晕船yùnZ1扎小辫 zā 3登载zǎi 4载重zài 5载歌载舞zài6怨声载道zài 8暂时zàn 16驻扎zhā 18挣扎 zhá31召开zhào 47挣脱zhèng 48脂肪 zhī 52标志zhì71着陆zhuó 72穿着打扮zhuó“潜（qián）移默化”不读“潜（qiǎn）移默化”“惩（chéng）罚”不读“惩（chěng）罚”、“结束（shù）”不读“结束（sù）”、“倾（qīng）斜”不读“倾（qǐng）斜”、“气氛（fēn）”不读“气氛（fèn）”、“穴（xué）位”不读“穴（xuè）位”、“唉（āi）声叹气”不读“唉（ài）声叹气”、““暂（zàn）时”不读“暂（zhàn）时”、“憎（zēng）恨”不读“憎（zèng）恨” “悄然”（qiǎo）”，“畸（jī）形”、“吮（shǔn）吸 歼灭（jiān qi）勉强 qiǎn模型mó 似乎sì 畸形jī 酝酿niàng 阐述chǎn 粗犷guǎng 复辟( ) bì 铁屑xiè 破绽zhàn 棘手jí 玷污diàn 海獭 tǎ 哺育 bǔ 憔悴qiáo 鸟瞰 kàn 愤懑mèn 别墅shù 鞭挞( )tà 澎湃 pài 浸渍zì 瑰丽guī 菲薄 fěi 隽秀ùn 蹒跚pán 糟粕( pò) 跛腿bǒ 媲美pì 欺侮wǔ wǔ侮辱 蓦地mò 包庇 bì 炽热 chì 沮丧 jǔ 狙击jū 氛围fēn 梦魇yǎn 颀长( )qí 慰藉jiè 妩媚 wǔ 娴静 xián 颤粟zhàn 轻佻tiāo 角逐jué 譬喻pì 提供gōng 怯弱qiè 悚然sǒng 挨打ái 胳臂beì 创伤chuāng 首创chuàng 宽绰chuo 苏打 dá 提防dī 逮捕dài 瓜葛 gé 供给jǐ 勾当( )gòu 暖和 huo 蛮横 hèng 喝令hè 内讧hòng 矩形 jǔ 龟裂jūn 关卡 qiǎ 细菌jūn 溃烂 kuì 烙印 lào 溃脓huì 落枕lào 委靡mǐ 妥贴 tiē 静谧 mì 抄袭xí 和泥 huó 符合fǔ 联袂mèi 禅让shàn 坐禅 chán 讹诈é .干涸hé 召开zhào 挟持xié 发怵chù 歼灭 jiān 了望 liào 与会 yù 游戈yì 泥泞nìng 箴言zhēn 宝藏zàng 撩起liāo
小学六年级易错音
小学六年级易错音一般情况下到了小学六年级升四就非常少了如果要是说真的有升四的话就那个什么吧嗯查字典吧
常见易错的成语
1 曾几何时：表示“过去没有多久”。
常误用为“曾经”“不知何时”。
2 不学无术：指“没有学问才能”。
不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。
3 不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。
4 不以为然：指“不认为是正确的”。
常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。
5 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。
6 耳提面命：褒义词，形容师长殷切教导。
常误用为贬义词。
7 不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。
常误用为形容文章写得不好。
8 鼎力相助；敬词，指别人对自己的帮助。
常误用为表示自己对他人的帮助。
9 蹉跎岁月：指虚度光阴。
常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。
10 名噪一时：指在当时很有名声。
常误用为贬义词。
11 始作俑者：指某种坏风气的创始者。
12 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。
常误用为“不厌其烦”。
13 胸无城府：指为人坦率，褒义词。
常误用来形容“大脑简单”，贬义词。
14 身无长物：指人贫困。
常误用来形容没有特长。
15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。
16 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。
相类似的还有“巧夺天工”。
17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。
18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。
易误用为形容人专心，没有听到。
19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。
易误用为形容田园生活。
20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。
易误用为形容人的性格。
21 出神入化：形容技艺高超。
易误用为形容听得出神。
22 登堂入室：比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。
易误用为“进入”。
23 如坐春风：形容受到良好的教化。
与“景物”无关。
24 对簿公堂：在公堂上受到审问。
易误解为“争论，明辨是非”。
25 相敬如宾：特指夫妻相敬相爱。
另有“举案齐眉”。
26 走马观花：比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。
后者指印象不深刻，强调结果。
27 师心自用：形容固执已见，自以为是。
易误用为“善于学习借鉴，为我所用”。
28 安土重迁：安居故土，不愿随便迁往别处。
易理解相反。
29 罪不容诛：形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。
易误解为罪行还没有达到被杀的程度。
30 屡试不爽：屡次试验都没有差错。
易误解为“没有成功”。
31 无所不至：指凡能做的都做到了（用于坏事）。
与此相类似的还有“无所不为”。
32 安之若素：指身处逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。
33 侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。
易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）混。
34 期期艾艾：形容人口吃。
易误指吞吞吐吐。
35 首鼠两端：形容迟疑不决或动摇不定。
易误解为行为前后不一致。
36 处心积虑：千方百计盘算，贬义词。
常误解为“殚精竭虑“（用尽精力，费尽心力）。
37 侧目而视：形容畏惧而又愤恨，易误解为尊敬。
38 望尘莫及：比喻远远落后。
易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。
39 改弦更张：比喻改革制度或变更方针、政策。
易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用。
40 不知所云：不知说的什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。
易误解为“听者没有理解”。
一节完整的小学二年级语文课应该是怎样的
一般一篇完整的课文是要上两节课的，加上做作业，总共需要三节课时间，第一节课的步骤是：1、导入新课2分钟；2、教师有感情范读课文；3、学生自读课文，让学生在文中找出会认的字；4、讲生字（包括会写的字和会认的字，重点讲会写的字，注意要讲字的结构、易错字的画笔，大概需要十五到二十分钟左右）；5、复习生字、读一次课文；6、剩下时间让学生做作业：将本课生字各一行，（学生做作业时，老师寻视，发现许多学生写错字的时候，集中再讲评一次）第二课时主要是品读课文，主要是让学生能将课文读通顺、有感情，二年级主要是培养学生的朗读水平和对字词有一定的理解；具体怎么上是要看学校发全国小学教师必备的教参主要步骤：1、听写上节课所教的生字或复习上节课的内容；2、用多种形式让学生读课文，注意及时纠正学生读错的音；3、对一些重点句、词进行讲解，增加学生的朗读理解能力；4、用多种形式让学生有感情朗读课文；5、让学生自己提出有什么问题；6、总结
小学语文没学好，知识太差，理解能力不行，交际能力也有问题，请问什么办法可以补救
或者看书之类的
上夜校吧!报读一下相当的课程,多看看书,多和人说话
急急急小学语文六年级易错题
呜~~~~~~~~~俺六年级的~~~~~~~俺上找到了一张这样的试~~~~~~俺做了一遍~~~~~~~收获挺大~~~~~~~现在把它介绍给你~~~~~~~希望能对你有一点帮助`~~~~~~~~~~祝咱们俩都能考上一个理想的中学~~~~~~~另外（小道消息：这次作文很可能是关于奥运或地震的）我就写了两篇~~~~~~~~一找规律，写词语 1欢喜-喜欢（）——（） 2颂歌-歌颂（）——（） 3写表示月亮的词语 5个 二填成语 （）嘶力竭 三活用歇后语 1小明妈妈把快放坏的橘子拿出去卖，还说橘子好，小明对妈妈说（） 四词语大观园 用一个词写每组词所包含的共同意思 1浏览、目睹 2徐徐、缓缓、渐渐 3俏丽、壮丽、秀丽 一辆公交车上，老年乘客的人数占所有乘客的1\\\/12,学上人数占1\\\/4,其他青年人数占2\\\/3,问车上( )人数最少.如果车上的座位是乘客总数的2\\\/15,那么超过( \\\/ )的人不让座,就会有老年乘客站着. 语文总复习 拼音部分 一.按韵母归类。
让 忍 病 临 品 长 精 本 产 朋 竿 成 灵 讽 分 榜 返 彬 张 盘 今 跟 扔 更 尘 劲 芳 半 尽 染 很 望 人 含 灿 拎 森 僧 in_______________________________________ ing______________________________________ an_______________________________________ ang______________________________________ en_______________________________________ eng______________________________________ 二.判断下列说法的正误。
1.砖头、石头、洗头、两头中的“头”都读轻声。
（ ） 2.漓江的水真清啊
这句话中的“啊”应读“ya。
” （ ） 3.“盖”读作儿化韵“盖儿”时，词义发生了变化。
（ ） 词语 一.把下列词语补充完整，并解释括号里的字的意思。
亡羊（ ）牢———— 盛气（ ）人———— 好高（ ）远———— 口若（ ）河———— 负（ ）请罪———— 各（ ）己见———— 死得其（ ）———— （ ）衣足食———— （ ）发童颜———— 二.在括号里填上适当的近义词。
（ ）规（ ）矩 日（ ）月（ ） （ ）饥（ ）渴 （ ）心（ ）胆 （ ）盔（ ）甲 龙（ ）虎（ ） 三.在括号里填上适当的反义词。
口（ ）心（ ） 同（ ）共（ ） 不（ ）则（ ） 温（ ）知（ ） 损（ ）肥（ ） （ ）入（ ）出 句 一.句式变化。
1.陈述句改反问句。
家乡的山山水水多么美丽，我爱我的家乡。
2.反问句改陈述句。
对这种破坏纪律的行为，难道我们能不闻不问吗
二.扩句和缩句。
1.扩句。
灯光照亮了教室。
2.缩句。
渔夫的妻子桑娜毫不犹豫地收养了邻居西蒙的孩子。
三.修改病句。
1.伯父逝世已经整整10年多了。
2.这台录音机外观很美，很实惠。
3.一切任何困难，都难不倒我们。
4.拾金不昧的好品质值得我们学习。
阅读部分 （一）她又擦着了一根。
火柴燃起来了，发出亮光来了。
亮光落在墙上，那儿忽然 变得像薄纱那么透明，她可以一直看到屋里。
桌上铺着雪白的台布，摆着（精巧 精 致 精细）的盘子和碗，肚子里填满了苹果和梅子，烤鹅还冒着香气。
更妙的是这只鹅从盘子里跳下来，背上插着刀和叉，摇摇摆摆地在地板走着，一直向着这个穷苦的小女孩走来。
这时候，火柴灭了，她面前只有一（座 堵 道）又厚又冷的墙。
1.在括号里选择一个恰当的词，在下面画“——” 2.这段文章选自课文____________，作者是丹麦的作家__________。
3.这段话写小女孩第_____次燃着火柴,眼前出现的幻想是___________________，这 说明小女孩当时______________。
回答者：字典大王 - 见习魔法师 二级 12-31 18:38 1． 那个人的宝剑掉进江里了，为什么用小刀在船上刻上记号，而不马上下水去捞
因为他知道是白痴之人 才会去捞
~ 哇哈哈 不好意思 开个玩笑 只是觉得这个问题好好搞笑啊
~~ 回答者：幽幽小翼 - 魔法学徒 一级 1-3 13:34 六年级上册语文测试卷（90分钟） 积累 （20分） 阅读 （38分） 作文 （40分） 卷面 （2分） 满分 （100） 姓名 卷首语： 同学们：你们好。
快乐的寒假很快过去了，新学期的开始意味着你们要准备开始学习新知识的历程。
“温故而知新”，在学习新知识之前，我们一起来检测一下学过的知识。
上学期期末考试同学们考得不错，相信经过假期的复习和积累，你们会更好，预祝你们取得好成绩。
第一部分 基础知识积累（20分） 一、成语和歇后语是我国语言瑰宝，积累掌握并恰当使用，会使我们的语言丰富而生动。
今年是猴年，你一定积累了不少有“猴”字的成语和歇后语，那就分别写出3个来，并分别选一个用在句子里。
（8分） 二、先判断下列说法的正误，再用修改符号把错误的句子改正过来。
（7分） 1、《石灰吟》中的“吟”和《长歌行》中“行”都是古代诗歌的一种形式和体裁。
（ ） 2、“日初出大如车盖”这句话运用了夸张的修辞手法。
（ ） 3、小羔羊、小绵羊、替罪羊分别指三种不同的人。
其中，“小绵羊”是指纯洁或弱小的人。
（ ） 4、新学期，大家已经是六年级了，一定要好好学习，争取以优异的成绩毕业。
（ ） 三、增强句子的表达效果有很多方法。
请你用不同的修辞手法或变换不同的句式的方法增强下面的句子的表达效果。
（5分） 1、人们都说他做事蛮横霸道。
2、春天就要来了。
3、生活在沙皇统治时期的小凡卡很可怜。
4、国徽是我们伟大祖国的象征，我爱它。
第二部分 阅读与运用（38分） 一、片段回忆。
（10分） 片段1（6分） 他听了心里像刀割一样。
“父亲竟不管他了
就是这个过去连他咳嗽一声都担心得不得了的父亲。
父亲的确不管他了，眼里已经没有他这个人了。
啊
爸爸
没有您的爱，我是活不下去的
——无论怎样，请您不要这么说，我会说出一切，不再瞒您了。
只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样用功。
啊，这一次我真下了决心了
” 1、想起来了么
这个片段选自你们上学期学的一篇课文，课文的题目是 。
小主人公和你们差不多大，他的名字是 。
（2分） 2、片段中划横线的句子是一个________________（比喻、夸张）句，生动形象地写出了主人公__________的心情。
（2分） 3、据片段回忆课文内容，通过回忆，你觉得你喜欢文中的小主人公么
为什么（2分） 片段2（4分） 俗话说：“瑞雪兆丰年。
”这并不是迷信，而是有着充分的科学根据。
寒冬大雪，可以冻死一部分越冬的害虫；雪水渗进土层深处，又能供应庄稼生长的需要。
这场雪十分及时，一定会给明年的小麦带来丰收。
有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”。
冬天“棉被”盖得越厚，春天麦子就长得越好。
所以又有一句谚语：“冬天麦盖三层被，来年枕着馒头睡。
” 1、“瑞雪兆丰年”这句谚语的科学依据有两个，分别是： 。
（2分） 2、你一定像作者一样喜欢雪，你也一定见过“瑞雪”，回忆和想象一下，用一两句话描写出你看到的瑞雪： 。
（2分） 一、课外片段欣赏：（8分） 天鹅湖是个圆形的湖，湖水清可见底，碧绿发亮，好像一块无瑕的翡翠。
湖的四周是（各种各样、郁郁葱葱）的树木，其中最引人注目的是低着头的柳树。
她在微风的吹动下，（舒展、伸展）着柔嫩的腰肢，（摆动、拂动、摇动、挥动）着细长的手臂，迎风起舞。
树下是一片嫩绿的草地， 草地上（七零八散、零零星星、到处）地点缀着红的、黄的、蓝的小野花。
远远看去，就像缀着彩色图案的绿缎子。
湖上横跨着一座美丽的天鹅桥，就像一根腰带系在那里，把天鹅湖打扮的更加美丽。
1、这个片段是典型的写景片段。
认真读读，想想作者围绕天鹅湖写了哪些景物： 。
（4分） 2、根据片段的意境和上下文从括号里选择合适的词。
（4分） 三、精品欣赏：寒假同学们都读到了一些文章，下面就是一位同学读到的。
请你也认真读读，然后回答问题。
（14分） 小彼得是一个商人的儿子。
有时他得到爸爸做生意的商店里去瞧瞧。
店里每天都有一些收款和付款的帐单要经办；彼得往往受谴把这些帐单送往邮局寄走。
他渐渐觉得自己似乎也成了一个小商人。
有一次，他忽然想了一个主意：开一张收款帐单寄给妈妈，索取他每天帮妈妈做事情的报酬。
某天，妈妈发现在她的餐盘旁边放着一份帐单，上面写着： 母亲欠她儿子彼得如下款项： 取回生活用品：20芬尼 把信件送往邮局：10芬尼 在花园帮助大人干活：20芬尼 彼得一直是一个听话的好孩子：10芬尼 共计：60芬尼。
彼得的母亲收下这份帐单并仔细看了一遍，什么话都没说。
晚上，彼得在他的餐盘旁找到了他索取的60芬尼报酬。
正当彼得如愿以偿，要把这笔钱收进自己的口袋里时，突然发现在餐盘旁边还放着一份给他的帐单。
他把帐单展开读了起来： 彼得欠他的母亲如下款项： 他在家中十年的吃喝：0芬尼 他在家中过的十年的幸福生活：0芬尼 在他生病时，母亲的护理：0芬尼 他有一位慈祥的母亲：0芬尼 共计：0芬尼 小彼得读着读着，感到
过了一会儿，他怀着一颗怦怦直跳的心，蹑手蹑脚地走近母亲，将小脸藏进了妈妈的怀里，小心翼翼地把那60芬尼塞进了她的围裙口袋。
1、好的题目就像是画龙点睛之笔，请你也给这篇文章添上点睛之笔——在文章的开头加上个好题目。
（2分） 2、再认真读读最后一个自然段，想想在横线上应该填上什么词
他为什么会有这样的感受
他的这种感受又是通过什么表现出来的
（5分） 3、 读了这篇文章，你想到了什么（人、事情、情境都可以），请写下来。
（3分） 4、你欣赏彼得妈妈的教育智慧么
为什么
（4分） 四、根据下面的图文提示，结合生活体验，回答问题。
（6分） 在学校门口，一位领着孙子的老大娘向你打听路，要去人民医院做防治“非典”的常规体检，你该怎样说
试着把你说的话写下来。
（50字左右） 第三部分 作文（40分） 一、 按要求写片段：（10分） 电视是现代人接受信息的重要媒体。
你一定有自己喜欢的电视栏目，把自己最喜欢的栏目介绍给大家，记得要说清播出时间和喜欢的理由。
（100字左右） 二、 任选一题：（30分） 1、“我们是人类的朋友，为什么还捕杀我们
”这是一句广告词。
根据这句广告词，想像“我们”是什么以及“我们”和“人类”发生了什么事情
以第一人称的形式写一篇作文，题目自拟。
2、师生之间的沟通有利于师生共同的成长，但是有些话当面不好说，请你根据自己的情况给一位老师写一封信陈述自己的想法、建议、苦恼，要求格式正确，内容真实。
小学六年级上学期语文期中考试模拟试卷 姓名________________ 得分_______________________ 一、 考你的听力。
7分 认真听老师讲《乌龟一照镜子就撒尿》的故事。
听后完成下面各题。
填空：1+3*2=7 “我”给小乌龟照了（ ）次镜子。
第一次照镜子，小乌龟没撒尿是因为“我”___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
小乌龟照镜子撒尿了，“我”很高兴，但是脑子又产生了一个问题：________________ _____________________________________________________________________________。
“我”希望一天能有48小时或72小时才好呢，是因为“我”_____________________ _____________________________________________________________________________。
二、考考你的积累。
31 1. 默写两首这一学期你学过的古诗。
6*2=12 ________________ ____________________ ________朝诗人_________ ______________朝诗人__________ ___________________________ ______________________________ ___________________________ ______________________________ ___________________________ ______________________________ ___________________________ ______________________________ 2.按照课文内容填空。
0.5*8=4 红军不怕（ ），万水千山（ ）。
五岭逶迤（ ），乌蒙磅礴（ ）。
金沙水拍（ ），大渡桥横（ ）。
更喜岷山（ ），（ ）尽开颜。
2. 完成下面对联.3 愿乘风破万里浪 __________________________ 海纳百,__________ 壁立千仞,___________________ 你能写出几个描写人物品格的词语来吗?1*6=6 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. 课外你自己做了哪些积累,默几样出来。
2*3=6 ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 三、考考你的词语和句子（26分） 1、选词填空。
（4分） 驱逐 亲热 追逐 亲密 ①战士们（ ）着敌人，把来犯者全部（ ）出境。
②他俩是（ ）的敌人，一见面就像久别重逢的亲人一样，（ ）极了。
2、先填空，后归类。
（10分） 盛气（ ）人 兴国安（ ） 一丝不（ ） 大同小（ ） 完（ ）归赵 （ ）死如归 画蛇（ ）足 千（ ）一发 ①具有褒义色彩的词语：_______________________________________ ②具有贬义色彩的词语：_______________________________________ ③由两个相同（或相近）的词组成的词语：_______________________________________ ④由两个相反（或相对）的词组成的词语_______________________________________ ⑤用打比方的方法组成的词语：_______________________________________ ⑥用夸张的方法组成的词语：_______________________________________ 3、写句子。
（7分） ①把下面的两个小句子合并成一个句子。
妈妈叫我。
我看电视。
______________________________________________ ②扩句：同学们听报告。
__________________________________________________________________ ④缩句：从到校的第一天起，他就刻苦努力地学习文化科学知识。
________________________________________ ⑤5这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀
（改为陈述句） 陈述句：________________________________________________________ ⑥李宁严肃地对小明说：“如果你再迟到，我就一个人去。
”（改为间接叙述） 改：____________________________________________________________ ⑦这不是伟大的奇观吗
（改为双重否定句） 改：____________________________________________________________ 4、在原句上把病句改正过来。
（3分） ①改革开放以来，我国人民的生活水平在不断地改善。
②江心屿的夜晚是人们乘凉的好地方。
③这篇文章的插图，内容真美丽真丰富啊
5、指出下面的句子各用了哪些修辞手法
填在括号里。
（2分） ①当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。
（ ） ②您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀
不，永远不会。
（ ） 四、阅读。
36分 1. 考考你的课内学习. 阅读下面的内容回答问题。
14分 这样的山围绕着这样的水，这样的水倒影着这样的山，再加上空中云雾迷蒙，山尖绿树红花，江上竹筏小舟，让你感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游”。
(1)“这样的山“指桂林__________ __________ ___________ 山，“这样的水”指漓江_________ ___________ _________的水。
山水交融，加上空中__________，山间___________,江上__________,形成了一幅______________的画卷。
（2）文中“空中云雾迷蒙，山间绿树红花，江上竹筏小舟”一句，使用了_____________的修辞手法。
（3）文中“让你感到像是走进了连绵不断的画卷”一句，是把___________比喻成___________. (4)这段话表达了作者__________的思想感情。
（5）从本段话中找出最能表达作者观赏桂林山水感受的一个句子抄下来。
2分 2. 将下列句子正确序号填入括号里。
7分 （ ）中午在小巷拐弯处，我发现一个小青年恶狠狠地拉住了一个一年级的小同学。
（ ）我真想冲上去帮小同学，但我打不过他。
怎么办
（ ）“赶快把钱交出来，要不然……哼
有你好受。
” （ ）巡警叔叔个个夸我像个小巡警。
（ ）忽然眼睛一亮，找巡警去，我跑了两条巷终于找到了巡警。
（ ）一年级的小同学吓坏了，结结巴巴地说：“我……我真的没钱。
” （ ）巡警带上我，开着车在那条小巷抓住了刚想溜的小青年。
3. 阅读下面的文章，按要求完成习题。
(15分) 1 今天晚上的电视是中日女排决战。
放学后，我飞快地往家跑，想看看这场最（引诱 吸引）人的排球赛。
街上的行人也都是那么急匆匆的，仿佛生活的节奏一下子加快了。
2 快到家门口时，突然想起今天不是星期六，我沮丧极了。
妈妈不让我在星期六以外的时间看电视，不管遇到什么情况，都不准破例。
看样子这场球赛看不成了
除非…… 3 回到家里，妈妈正在厨房里忙着，我（亲热 热情）地叫了声：“妈妈。
” 4 “哎，你回来了
”妈妈正从网篮里往外拿面包，（显然 果然）是刚买的。
要是平时，我早就……可今天我无心瞧它。
5 “咱女排赢美国队了
妈妈，可真帅
”我转弯抹角地采取“迂回战术”。
“你呀，就知道赢，赢，赢
除了这个，你就看不到别的更重要的东西
”妈妈笑了笑说。
6 更重要的东西
今天晚上，对全国人民来说，还有什么比中日女排争夺世界冠军这场球赛更重要的呢
也许，妈妈的话里（隐藏 隐含）着另一层意思，我思索着。
看着妈妈，我突然发现她今天的声音有点特别，神色也与往常不同。
我来不及细想，说：“妈妈，今晚电视，嗯，卫星转播的比赛实况，唔，是……”心一急，舌头也不听使唤了， 7 “噢，是咱们女排对日本决战
我，嗨
” 8 妈妈扑哧一声笑了，笑得那么开心，眼角上细密的鱼尾纹也一下子舒展开了。
“别我我我的啦，去，去看吧。
” 9 我的天，这么爽快
这反而使我不敢相信自己的耳朵。
我一把抓住妈妈的两只手，好像怕她一动就会变卦似的。
“真的
”妈妈点点头。
我乐得一句话也说不出，拔腿就往放着电视机的套间跑去。
“慢着。
”妈妈却伸手一拉，我心里忽地一沉：“嗯
”“别光顾高兴，想想今天为什么破例。
”妈妈说着，塞给我两个面包。
破例
是呀，为什么呢
我似乎明白了其中的道理。
原来妈妈也一样关心着这场比赛的胜负，这真是一个小小的排球，牵动着十亿人民的心啊
(1) 下面几个词语，哪个作文章的题目最恰当，填在文章前的横线上。
(1分) 决战 关心 破例 (2) 划掉文章中括号里不恰当的词语。
(2分) (3) 把文章分成四段，用“‖”在文中标出，并概括第一段和第三段的段意。
(6分) 第一段_______________________________________________ 第三段_______________________________________________ (4)把正确的答案用“√”标出来。
4分 ①这篇文章主要写了一件什么事，找出来，在句后的括号里打上“√”。
a． 写“我”观看中日女排决赛的事。
（ ） b． 写妈妈破例让我看中日女排决赛的电视。
（ ） c． 写中日女排决战这场球赛。
（ ） ②下面哪句话最能正确地表达文章的中心思想，在句后的括号里打上“√”。
a． 反映“我”急切观看中日女排决赛的心情。
（ ） b． 表达人们关心祖国荣誉的爱国之情。
（ ） c． 说明妈妈有一颗爱子之心。
（ ） (5)文章最后一段有这么一句话：“我似乎明白了其中的道理。
”作者明白了什么道理，请用“~~~~”在文中画出。
(2分) 听力材料：《乌龟一照镜子就撒尿》 你听说过乌龟一照镜子就撒尿的事吗? 一天，我做完家庭作业，随手从书架上取出一本课外书翻看起来。
忽然，我被书中的一句话吸引住了：“……乌龟一照镜子就会撒尿……”我想，真会有这样的事吗? 正巧外公前几天捕鱼时捉到的那只小乌龟就养在水盆里，我何不捞来试试呢? 说干就干，我来到水盆边，那只小乌龟大概是听到了动静，把头和爪子都缩进了铁甲般的外壳里，一动也不动了。
我捞出小乌龟，用干布把它擦干净，然后从房间里拿出一面镜子，放在小乌龟的面前。
咦!怎么没有撒尿呀?书上总不会瞎说吧!我仔细看了看，噢，原来我把镜子放到了小乌龟的屁股后面了。
我立刻把小乌龟调过来，把它的头对准了镜子。
过了一会儿，小乌龟的头慢慢伸了出来。
“嵫”，小乌龟的尿撒了我一手。
我忍不住“扑哧”笑出声来：书上说的真不错呀! 笑过之后，我脑子里产生了一个大问号儿，这是为什么呢?看来还得多看书。
从这以后，我更爱看书了，一有空余时间就拿出书来看。
有时候，我恨一天才24小时，要是一天有48小时或72小时该多好哇! （2）答案：两；把镜子放到小乌龟屁股后面了或把镜子放到小乌龟身后了；为什么乌龟一照镜子就会撒尿或这是为什么或这是什么原因；希望有更多的时间看书。
（六）读短文后作答。
（14分） 一个小村庄的故事 在一片河坡上，早先有过一个美丽的小村庄。
村子里住着几十户人家。
家家都有一两把锋利的斧头。
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山坡上去，把树木一棵棵砍下来。
就这样山坡上出现了裸露的土地。
一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了各家各户一间间、一栋栋的房子，变成了应有尽有的家具、各种各样的工具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空中。
不管怎样，河坡上家家户户选靠着锋利的斧头，日子过得还不错。
不知过了多少年、多少代，在一个雨水奇多的八月，大雨没喘气儿，连下了五天五夜，到了第六天黎明，雨才停下来。
||可是，那个小村庄，被咆哮的洪水不知卷到了何处。
什么都没有了——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。
1． 在文中找出下面词语的反义词（1分） 傍晚（ ） 增加（ ） 2． 结合课文理解词语的意思。
（2分） 应有尽有： 奇多： 3．第五自然段已用“||”分成了两层，请写出每层的意思。
（2分） 4．写出“不管怎样，河坡上家家户户靠着锋利的斧头，日子都还过得不错”这句话的意思。
（2分） 4． 村子里的人们当时在砍树时会怎么想
假如有洪水过后的幸存者，他又会怎么想
（2分） 6．读了短文后，你有什么感想
（2分） 7．大雨倾盆，咆哮的洪水席卷了小村庄时，小村庄会是一片什么情景，请用一、二百字写出你的想象。
（3分） 四、作文（30分） 写你最喜欢或最难忘的一件事，这件事可以是亲身经历过的，或听到的，或看到的。
1． 自拟一个能吸引人的题目。
2． 通顺、流畅，标点比较正确，错别字少。
3． 叙述有条理，有中心，重点突出。
小学语文易错成语100个，先收藏，以后
1 曾几何时：表示“过去没有多久”。
常误用为“曾经”“不知何时”。
2 不学无术：指“没有学问才能”。
不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。
3 不可理喻：指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。
4 不以为然：指“不认为是正确的”。
常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。
5 守株待兔：贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安干警的机智。
6 耳提面命：褒义词容师长殷切教导。
常误用为贬义词。
7 不忍卒读：“不忍心读完”，形容文章的“悲”。
常误用为形容文章写得不好。
8 鼎力相助；敬词，指别人对自己的帮助。
常误用为表示自己对他人的帮助。
9 蹉跎岁月：指虚度光阴。
常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。
10 名噪一时：指在当时很有名声。
常误用为贬义词。
11 始作俑者：指某种坏风气的创始者。
12 不胜其烦：贬义词，指不能忍受其烦琐。
常误用为“不厌其烦”。
13 胸无城府：指为人坦率，褒义词。
常误用来形容“大脑简单”，贬义词。
14 身无长物：指人贫困。
常误用来形容没有特长。
15 目无全牛：指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。
16 鬼斧神工：形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。
相类似的还有“巧夺天工”。
17 求全责备：指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。
18 充耳不闻：塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。
易误用为形容人专心，没有听到。
19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。
易误用为形容田园生活。
20 卓尔不群：形容非常优秀，超出常人。
易误用为形容人的性格
