小学生作文钢铁是怎样炼成的读后感 600字
亚米契斯我想大家都很熟悉，他是著名的意大利作家，写过许多著名的书，《爱的教育》就是其中一本。
这本书是一部流伟世界各地的名著，它是以日记方式来写的，每篇的篇幅不长，但都有一个感人的故事。
这本书是用日记的手法借用了一个小学三年级学生安利柯的口吻写的。
形容了一个充满爱心，充满热情同情心的世界。
主角安利柯，他观察着身边的每一件小事，包括他周围的每一个人，也都充满了爱心。
表达了作者对家庭、学校、父母、兄弟姐妹、师生之间关系的看法。
看完这本书之后，我对安利柯深有感触，一个年仅十二岁的男孩用他的心去爱，去看，去体会身边的一切事情。
这样一个男孩他有一颗春节高尚的心。
而我呢
我和他是一样生活，一样的家庭，但我却没有去认真的去想过。
在街上，一双可怜瘦弱的手向我伸来，我看也不看，就走远了。
而安利柯，他却愿意献出一片爱心，这是我不如他的地方……还有，在这本书里，安利柯的同学们也有一颗善良的心。
虽然他们各有自己不同的家庭背景。
比如普罗克，他不懈的努力学习，终于感化了他那不务正业的父亲。
作者亚米契斯，他紧扣孩子的心灵，用生动的笔触，更多的强调体贴，博爱与责任心，深深的打动了我。
这本书中还有几篇是我特喜欢的。
例如《高尚的行为》，内容是这样的：作者上课室时，看见三四个同学正在戏弄红头发的克洛西，他是一只胳膊残废的小孩，他的母亲卖菜为生。
有的同学用尺子捅他，有的同学拿栗子壳掷他，还有人学他一只手挂在脖子上的样子。
克洛西坐在座位上，脸色苍白，用求饶的眼光望着他们。
那几个戏弄他的同学见他这样，越发起劲了，弗兰谛这个无赖还跳到凳上，扮着克洛西母亲挑菜担的样子来，学生们见了便哄堂大笑起来。
这时克洛西气极了，从桌上抓起墨水瓶，向弗兰谛掷过去，但是弗兰谛闪在一边，默水瓶恰好打在正走进课堂的老师的身上。
大家见了，都逃回自己的座位上去，老师变了脸色，厉声问：“这是谁干的?”没有人回答，老师提高了声音再问，这时，卡隆突然站起来，承认是自己干的，但老师说不是他。
过了一会儿，老师说决不处罚扔墨水瓶的人。
克洛西站了起来，哭着把事情的经过告诉老师。
教师便叫那四个顽皮的学生站起来，教训了他们一顿，然后走到卡隆面前，赞扬他的心灵是高尚的。
卡隆还求老师饶恕那些顽皮的孩子。
我觉得克洛西虽然残废，但他也是一个人，大家应该尊重他，帮助他，使他不会因为残废而难过。
但是那四个顽皮的同学竟拿他的残废来嘲笑他，当他是怪物。
他们欺负侮辱一个不幸的人，他们做法是可耻的。
人类不应该互相仇视，不应该侮辱别人，不应使人难堪。
战争英雄
杨靖宇献身抗日──读《抗日英雄》有感收藏本文小学生作文：读《杨靖宇英雄事迹》有感 500字小学生作文：《抗日英雄杨靖宇的故事》读后感 600字小学生作文：我给爸爸画张像——杨靖宇 300字小学生作文：读《抗日英雄杨靖宇》有感 800字小学生作文：杨靖宇密林学原驻英魂》有感 500字小学生作文：读《抗日英雄杨靖宇》 700字小学生作文：《假如给我三天光明》有感 700字小学生作文：读《钓鱼的启示》有感 800字初中作文：《鲁滨逊漂流记》有感 1300字小学生作文：读《丑小鸭》有感 600字小学生作文：读《木偶奇遇记》有感 700字小学生作文：读《爱的教育》有感 600字初中作文《杨靖宇献身抗日──读《抗日英雄》有感》约700字左右，作者张胜男，请您欣赏。
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评论本作文一个人活着，要拥有理想，拥有人生目标，如果你漫无目的活着，那只能说你是“行尸走肉”，因为你只知道吃、喝、玩、乐……你不知道为什么而活。
今天在这儿我给你讲一故事，哦不，应该是真实的事情。
民族抗日英雄杨靖宇担任：“南满抗日联军”司令，从1934年一直到1940年沙场献身为止。
在艰苦的征战六年中，他身先士卒的在白山黑水、林海雪原里打击日寇。
面对敌人的重兵围剿，杨靖宇率部顽强战斗，使敌人坐卧不安，惶惶不可终日。
日酋对他又怕又恨，调集众兵围困，有人劝杨靖宇投降，他斩钉截铁地说：“不，我有我的信念”。
最后弹尽粮绝，杨靖宇在打完最后一颗子弹后壮烈牺牲了。
从这个事件中，不难看出，杨靖宇的伟大理想是什么。
对，就是这个：早日打退日寇，把日本鬼子赶出中国
他为了这个信念，和鬼子们殊死拼搏，直到打完最后一颗子弹壮烈牺牲。
有人会说：“现在又没有战争，日本鬼子又没来攻打中国，我们怎么打鬼子啊”
如果这样说，那你就大错特错了，我们不一定要和杨靖宇先烈的目标、理想一样，我们要有自己的理想、目标。
但也不要是那种根本不可能实现的，例如：要做蜘蛛侠、飞人啦等等，当然这也很少。
同学们，我们应该做学生应该做的事，要好好学习，那学生的目标就应该是：考上理想的大学。
当然，作为一名学生不只这一个目标，这只是其中的一个而已。
今天说这么多无非就是那一句话：人活在世上，要有目的的活着、有目标的活着、有理想的活着。
同学们，朋友们，千万别做“行尸走肉”啊
月迹读后感作文600字
这是一篇立意清新深邃的优美散文。
作者运用象征的艺术手法，通过中秋之夜一群天真烂漫的孩子盼月，赏月、争月、寻月的趣味横生的故事的描述，含蓄地表达出光明，美好的事物，只有想方设法去努力追求才能够得到的思想。
月，有影无踪，但文章题为《月迹》，仿佛暗示这高悬天际的月亮在地上是有迹可寻的，命题机趣地展现出孩子们淳朴天真的内心世界。
文中所写，孩子们眼中看到的月亮，的确是从竹窗帘儿“溜进来”，又爬上穿衣镜，“是长了腿的”。
有了这个“发现”，当月亮由满而亏而消失的时候，才引出孩子们院中赏月，争月的一幕。
为什么要争呢
因为月亮圆满满的。
月光“玉玉的，银银的”多么美好啊
美好事物谁不想拥有呢
争的结果怎样呢
奶奶送来的每人一杯甜酒消除了这场“争端”。
原来，“月亮是每个人的。
”同样是由于奶奶的引导，孩子们便在院外寻起月亮来了。
在院里，他们在葡萄叶儿上，磁花盆上，在爷爷的锨刃上都发现了月亮；在院外，他们又在“灿烂地闪着银光”的河上湾、下湾和河的每一处都找到月亮；后来，甚至在弟弟妹妹的眼睛里看见了月亮。
最后，“我”由惊叹“月亮竟是这么多的。
”而得了自己的结论：“只要你愿意，它就有了哩。
”这“愿意”意味着什么呢
意味着执着地追求。
通过寻月，孩子们已经清楚地认识到，月亮、天空以及未来生活中的一切都是属于他们的，因而眼下就把月亮当成自己的“印章”按在了天空上。
孩子们的意识升华了，作者的写作意图也完美实现了。
这篇散文之所以光彩熠熠，美不胜收，是在于它的立意新，语言美，这也是吸引我的地方。
小学生作文《清贫》读后感，要好一点的，600字左右，小学生水平的，急
读《清贫》有感华夏几千年来文明鼎盛，从远古到战国一直到封建朝代，几千年来文明古河不断沧桑，华夏越来越强大，开始我为自己是一个中国人而感到自豪。
读过《清贫》之后我情绪低落。
当我读到一位中国皇帝傲慢地坐在龙椅上时，问一位外国使臣：“该国方圆几何
” 我读到这里就感到羞耻，这时又为我是一个中国人而自卑。
心里也想说一句话，文学太老土了。
清朝末年，八国联军入侵，敌人手握滑膛枪，后备大炮，我们中国人却骑着马，拿着刀，穿着长靴、宽袍，当时清朝八旗出动，不想一支八十万的军队全军覆没，在外国的强烈炮火下中国人才知道外国的科技发展之快。
同时，英法联军火烧圆明园，犯下滔天恶行，从此黑雾笼罩着大地，盎无生机。
八国联军的滔天恶行，在我心中印下了一个个难以抹去的烙印，同时也印在每一个当时的中国人的心中，我真希望当时也能参战。
新的人民思想崛起来了，那就是反封建主义。
推翻封建王朝后，便建立了中华民国，不想内战发生，中国这位哺育我们华夏人民的土地，竟又再一次变成了血腥的战场。
最终革命崛起，成为现在中华人民共和国。
从此，中国不再有战争。
作为现代一个中国人，不应回想过去，应面对现在。
现在的中国没有战争，我们难道不应趁这大好时机去努力学习
只要努力就会成为国之栋梁。
我相信长大后的我们一定会把祖国建设的更加美好。
如果对你有所帮助请好评谢谢
