小学生四年级英语读后感
ROBINSON CRUSOE鲁冰逊漂流记I really lerned a lot of things from Defoe's ROBINSON CRUSOE. Robinson met a frightful wind while he sailed on the sea. He was the only survinal, but he drifted to a uninhabited island. He lived alone on the island for 28 years bravely. The book is a really good novel, and tells us not to give up! Hamlet（哈姆雷特） Shakspere (wrong spelling) created Hamlet--a man with wisdom and courage .In order to revenge on his uncle for killing his father, he pretented (spelling mistake) to be mad and suffered a series of misery. On the contrary, we can also say that Hamlet is rude and selfish for he did not think twice before his revenge . if (Capitalize If since it is the beginning word of the sentence.) a country has no king, how can a country keep alive (You need a question mark here since it is a question.) So, every thing has two sides, the bright side and adumbral side. Every time we make a decision we have to think twice. Comment: Be careful with your spelling, grammar, and punctuation. Too many uncessary mistakes. It is good that you looked at both the dark and bright sides of Hamlet. Thats quite objective and convincing. 小王子＜Little Prince>Despite I’ve not in my childhood yet, I still prefer reading fairy-tale stories. The tales, which accompany with me in my old days, often make me think of some precious experience and sensation which only belong to children. This summer I’ve review this kind of tale, which was published in 1940. It’s the world-famous fairy-tale by the French author, Antoine de St-Exupery, The Little Prince. As many other fairy-tales, the outline of The Little Prince is not very complex. “I”, the narrator of the story, is a pilot whose plane has something wrong and lands in the Sahara. In this occasion, the pilot makes the acquaintance of the little prince, a little boy from another planet, the Asteroid B612. The little prince has escaped from his tiny planet, because he has some quarrel with a rose, which grows on his planet. In that case he left his own planet and took an exploration at some neighbor asteroids. The little prince is not only an ordinary fairy-tale for children, but also for grown-ups, and our teenagers. Nevertheless, when I read this book, I feel a little sad – about ourselves, whom are losing more and more innocence 红与黑英文读后感 The writer writing unfolds, first is entire French society's one typical window -----small city Varriale's political pattern. The aristocrat is born German Switzerland that mayor is restores the dynasty in here highest representative, the maintenance restoration political power, prevents the bourgeoisie free party member is in power in politics regards as the inherent responsibilities. Poor collection post manager Valno the promise originally is the petty bourgeois, as a result of hires oneself the church secret organization saint can obtain the now the fat difference, thus oneself with restoration political power hitch in same place. 《 The Red and the Black 》 the book in circulation revolutionized in July, 1830 before, takes charge of soup reaches unexpectedly picture is understands clearly historical movement this one inevitably tends to. 简爱jane EyreJane Eyre is a first-person narrative of the title character, a small, plain-faced, intelligent and honest English orphan. The novel goes through five distinct stages: Jane's childhood at Gateshead, where she is abused by her aunt and cousins; her education at Lowood School, where she acquires friends and role models but also suffers privations; her time as the governess of Thornfield Manor, where she falls in love with her Byronic employer, Edward Rochester; her time with the Rivers family at Marsh's End (or Moor House) and Morton, where her cold clergyman-cousin St John Rivers proposes to her; and her reunion with and marriage to her beloved Rochester at his house of Ferndean. Partly autobiographical, the novel abounds with social criticism and sinister gothic elements.
四年级读后感，怎么写
读后感怎么写（四）[读后感的写法]读后感的突出特点即“读”是“感”的基础，“感”是“读”的结果，“感”因“读”而来，所以首先得在“读”上下功夫，读后感的写法。
第一步就要认真阅读原文，力求融会贯通地掌握文章的思想内容，乃至语言文字表达上的特点。
一般说来，我们可以从读懂词句了解内容入手，进而理解文章的难点、疑点，掌握文章的中心，理清文章的思路。
同时，还可以把文中的内容同历史的经验、社会生活以及个人的实际联系起来，认真思索广泛联想。
这样，读书的感受才会丰富，才会深入具体，从而为写好读后感打下坚实的基础。
切记：认真、仔细地读是写好读后感的前提
读后感写作的一般结构是：引——议——联——结所谓“引”，就是要从原文中引述材料，引出自己的感受来源。
“读是感”的基础，写“感”不能离开原文的内容，更不能从头至尾没有对原文的简要介绍。
如果不这样做，“读”和“感”就脱节了，“感”便成了无源之水。
是不正确的。
把原文中你觉得很好、很受感动的地方，你感受最深的那件事，引述到文中来。
可以直接摘抄原文的重点语句，然后写感想；也可以间接叙述原文内容，点出感想是从何处产生的。
总之，一定要交代清楚“感”的由来。
但要记住：“感”是文章主体，因此行文过程中内容安排上要注意“读”和“感”的比例。
课文内容引用不要太长、太细，否则会喧宾夺主。
很多同学只有“读”而无“感”，照抄原文，以引述代替感想的写法成了对书
如何教三年级的学生写读后感?
【一】审题1、根据文容，这篇习作要求我们写类型的作文
（写读后感）写什么内容的读后感
（本书或书中的片段）2、我们没有看过的书，不要写，要写自己看过的而且是你比较感兴趣的书籍或文章。
3、这篇习作需要我们拟定题目，因为是自命题作文，（读《XXX》有感）具体的书名自己填写。
【二】选材1、看过哪些书呢或者对哪些书比较感兴趣呢
你觉得从中学到了什么
2、写读后感，一定要找出“感点”，什么叫“感点”呢
“感点”就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，所获得的具体感受和得到的启示，也就是触动你内心的可以是那本书书或某一篇文章中的一个情节，一个人物，一些话语，同时你也要发挥自己的联想，回忆自己的经历，联系实际生活，写出真情实感。
【三】列提纲1、这篇文章我们第一步开头应该写什么
（点出书名，表明印象深刻）。
2、中间第二部分呢
（概括介绍书籍或文章主要内容，找出“感点”，围绕“感点”展开议论，结合“感点”联想实际生活或亲身经历）。
3、结尾第三部分写什么
（总结心得体会，总体感悟），非常好，这就是文章的内容概要了。
【四】写法支招一篇好的文章除了选材独特、结构布局合理，还需要一些好的写作技巧来帮忙。
读后感是议论性较强的读书笔记，一定要用切身体会，实践经验和事例来阐明感悟的道理。
（1）“读”，概括文章主要内容；“感” 提炼中心感受，懂得的道理；（2）叙述和议论相结合。
例如：当我读到“他指着桌上一叠一尺来厚的文件说‘我今晚要批这些文件……’”时，不由心中波涛起伏——一尺来厚的文件，该有多少件啊，几百件吧
不，或许成千件呢
看一遍，也够累了，何况还要动脑筋呢
周总理啊，周总理
您真是为人民操碎了心呀
节选自《<一夜的工作>读后感》这段话写了自己读到周恩来总理辛苦工作时的无比复杂的心里感受。
小学3年级大青树下的小学读后感
大青树下的小学学语文三年级上册第元的第精读课文。
文章描写我国边疆地一所大青树下的小学，在学校里，各民族的小学生身着鲜艳的服装，把学校装点得绚丽多彩；古老的铜钟，还有凤尾竹，更增添了学校的乡村气息和民族特色。
来自不同民族的学生，穿戴不同，语言不同，但都成了好朋友，在祖国的大家庭里，在鲜艳的五星红旗下共同生活，在同一间教室里学习。
体现了祖国各民族之间的友爱和团结。
体现了学校团结的氛围，反映了学校的欢乐、祥和气氛。
跪求小学六年级上册人教版的读后感
呵呵0--是很无聊就是写些你的感想，难还是好。
敢不敢兴趣
《美国小学四年级学写什么作文》读后感
偶然间，我在南都的报纸上看到一篇文章《美国小学四年级学写什么作文》。
作者是美国加州圣玛利学院英文系教授。
文章主要内容如下：1）小学的读写教育应该是国民素质教育的基础，而学“写”则不仅是学习基本的书面语言表达，而且更是学习与他人的公共交流方式。
所以，尽早有效培养儿童写作能力就越发重要。
2）在美国的小学里，四年级就已经开始学习短文写作了。
包括个人叙述，比较，说理，解释，故事，说明。
这些都是向别人说明自己的看法并共同分享的写作样式。
儿童可以用这些样式说自己想说的话，不必模仿大人说话的样子。
3）“说理”也是四年级作文的一种样式，作文要求包括“清楚的陈述自己的看法，提出理由，逻辑地组织理由，最强的理由最后说。
”美国小学的说理文是要在课堂上作口头陈述的，要求是“主意语调，要有表情和自信；与听众要有目光交流；有一些手势来强调要点。
”这些要求是为了让小学生知道，作文和说话都是有具体接收对象的，是一种与他人的相互交流，不是自说自话。
4）四年级作文不在于字多字少，而在于有实实在在的话可说，并把话说得明白而有条理。
有了这个训练，以后继续提高写作，也就有了好的基础。
读完这篇文章，让我不禁回味起自己的作文经历。
我能够回想起来的最早的作文应该是在小学三年级寒假作业布置的任务吧。
在邻居大哥哥的帮助下，参考一本四五年级的课外书，我东拼西凑完成了一篇作文，总算应付了老师的差事。
主要描述寒假中春节情况的。
印象中，这篇作文好像还获得了老师的好评。
第二篇能够有印象的作文应该在小学四五年级吧。
当时，老师布置了一篇作文任务：国庆见闻。
自己不仅描写了国庆的喜庆气氛而且批评了街道垃圾满地脏乱差的公共环境。
呵呵
结局是我被老师叫到办公室做了一次谈话。
老师给的作文评语：思想不正确。
第三篇有印象的作文应该是中考的作文。
因为作文中选了错误的事例描述同学老师亲情，阅卷老师给了不可想象的低分。
虽然，数学满分，但是，因为语文分数不高，最终与市重点初中失之交臂。
呵呵
初中阶段，每次语文考试的作文，我都感觉像挤牙膏一样。
开着考卷要求的作文字数，这边加几句话，那边加几个词。
自己都不知道想要说什么，想要写什么。
“味同嚼蜡”形容自己写的应付差事的作文是最恰当不过得了。
高中阶段，作文以及语文已经被我划到了“历史遗留不可逆转的糟糕功课”中。
虽然，每次写作文都像生孩子一样痛苦，在绞尽脑汁之后，自己完成的作文偶尔还可以获得老师的好评。
有那么几次，自己的作文还被老师当做范文在课堂上诵读。
久违的信心似乎逐步地回归些许。
但是，每次语文考试，作文仍然是一个纠结的工作。
每次考完语文后，对于自己的作文，感觉就像扔出去的垃圾。
大学阶段，语文和作文已经渐行渐远了，我们面对的是专业论文。
专业论文似乎成了考试作文的升级版。
值得庆幸的是没有人坐在讲堂前监督你完成，也没有人给你限制的几十分钟时间完成。
虽然，专业论文大部分都是东摘西抄，拼头凑尾出来的。
但是，专业论文的任务确实成了大家进图书馆以及上网查阅专业文章的一个小小动力。
更值的庆幸的事情是在大学校园中自己能够成为静下心来看书的人。
工作后，语文和作文还有专业论文都成了历史名词。
在猪妈妈“戴高乐”政策下，自己也开始自由自在的写一些博文。
或者，记录孩子的生活，或者，写写自己的感受。
偶尔，自己还会翻看一下之前的博文。
作文终于不再是陌路人，它似乎成了自己生活得一部分。
细品《美国小学四年级学写什么作文》文章，回味自己的作文历程，我终于明白了美国小学四年级的教学目标却是自己却经历了小学，初中，高中，大学和多年的生活积累后才逐渐理解的内容。
写作是书面语言表达，与他人进行公共交流的方式。
写作要求清楚地陈述自己的思想并逻辑性的组织语言。
写作能力是国民素质教育的基础。
作文和说话都是与他人相互交流。
小学四年级上册第十七课《李时珍夜宿古寺》读后感
课文《李时珍夜宿古寺》讲述了李时珍和弟子庞宪住宿古寺，体现为民造福的精神，使有了《本草纲目》，让老百姓知道草药作用。
想象那个艰难而辛苦的样子，我的心里开始感动，开始沉思······ 不畏艰辛为老百姓付出的李时珍，他坚持到底，用他毕生的精力换来了《本草纲目》。
他冒着生命危险，尝试各种草药。
他这是为了谁
还不是为了我们，为了人民，他能有这种坚持到底为民服务的高尚品格不得不让我们后人学习，值得我们崇敬
我们21世纪聪明的人类是不是应该这样呢
对，我们应该学习,应该做到
其实付出也是一种收获，你付出了就一定会有收获，就像你帮助了别人，别人也会帮助你一样。
李时珍的回报不仅仅是《本草纲目》，还有后人的赞扬与敬佩。
其实我们的生活里也有这种精神······ 还记得，去年四川汶川大地震时，那么多解放军、警察叔叔和志愿者，不顾自己的生命安危，奋不顾身救受灾的人们。
他们不求回报，不求感谢。
我想这就是在我们生活中的付出。
其实我们生活里还有很多很多的付出，只要我们细心观察，一件小事都可能是付出
